運(yùn)動(dòng)會(huì)的遐想作文

時(shí)間：2021-05-11 16:46:06 運(yùn)動(dòng) 我要投稿

運(yùn)動(dòng)會(huì)的遐想作文2篇

　　無(wú)論在學(xué)習(xí)、工作或是生活中，大家一定都接觸過(guò)作文吧，作文是一種言語(yǔ)活動(dòng)，具有高度的綜合性和創(chuàng)造性。那么一般作文是怎么寫(xiě)的呢？下面是小編收集整理的運(yùn)動(dòng)會(huì)的遐想作文，僅供參考，大家一起來(lái)看看吧。

運(yùn)動(dòng)會(huì)的遐想作文2篇

運(yùn)動(dòng)會(huì)的遐想作文1

　　時(shí)間猶如白駒過(guò)隙，轉(zhuǎn)眼間運(yùn)動(dòng)會(huì)過(guò)去了。但許多賽事讓我久久難以忘懷。

　　那是800米的起點(diǎn)，微微緊鎖的眉頭，向上揚(yáng)的嘴角，堅(jiān)毅的眼神。你一定認(rèn)為他是一個(gè)久經(jīng)沙場(chǎng)的老將，你錯(cuò)了，他只不過(guò)是第一次參加運(yùn)動(dòng)會(huì)，他是祁一超。我并不認(rèn)為他能取得好成績(jī)，甚至還在心里譏諷他。他很胖，看上去像只企鵝。

　　槍響了，大家?jiàn)^力往前跑去，他也毫不遜色。但是，實(shí)力懸殊太大了，不久以后祁一超已被他人超越半圈之多。從他經(jīng)過(guò)的地方，都傳來(lái)了對(duì)他一陣又一陣的冷嘲熱諷。我也不例外。他聽(tīng)得見(jiàn)。可他并沒(méi)有放棄比賽，汗從額頭滲出，表情變得煞白，但他仍是在眾人的嘲笑聲下，托著疲憊的身軀跑完了全程。

　　賽后，我發(fā)現(xiàn)祁一超雖受了如此之大的打擊，但卻為悶悶不樂(lè)。

　　我默默地沉思了片刻：

　　在人生的道路上，并非一帆風(fēng)順，我們應(yīng)該面對(duì)他人的譏諷、嘲笑樂(lè)觀向上、無(wú)懼無(wú)畏、永不退縮；而不能如懦夫一般，經(jīng)受了一些小小的打擊便一蹶不振。這一點(diǎn)，我覺(jué)得祁一超比許多人做得都好，他的最后一名比第一名的意義更大。此時(shí)，我反而覺(jué)得自己十分渺小，而他是如此的高大。我敬佩他的勇氣。

　　祁一超，我會(huì)永遠(yuǎn)記住你的！人不可貌相，海水不可斗量，從你身上我真的學(xué)到了很多，你并非一個(gè)無(wú)所處處的后進(jìn)生。

運(yùn)動(dòng)會(huì)的遐想作文2

　　時(shí)間來(lái)去匆匆，伴隨著悄聲無(wú)息的時(shí)間的腳步，今年的校運(yùn)動(dòng)會(huì)即將來(lái)臨，我不禁想入非非了--

　　校運(yùn)動(dòng)會(huì)準(zhǔn)備開(kāi)始。老師讓我們搬著椅子坐在操場(chǎng)上，我們穿著校服，把背挺得直直的來(lái)迎接我們這次第17屆的運(yùn)動(dòng)會(huì)。主持人上了臺(tái)，鄭重其事的宣布運(yùn)動(dòng)會(huì)要開(kāi)始了。

　　我們滿懷著無(wú)比的激動(dòng)與興奮。看！所有的運(yùn)動(dòng)員都準(zhǔn)備賽出最好的成績(jī)。可賽場(chǎng)上是無(wú)情的，有人快樂(lè)、又有人傷心；有人歡喜、又有人懊悔……

　　操場(chǎng)上，有的`班興奮、有的班級(jí)失落。我們班的同學(xué)一個(gè)比一個(gè)奮勇，有的還破了紀(jì)錄。我們的班主任和同學(xué)都為他們感到敬佩和驕傲。

　　轉(zhuǎn)眼間就到我跑步了。在跑道上，我聽(tīng)見(jiàn)了班里同學(xué)們呼喚：“王宇青，加油！”“王宇青，如果你沒(méi)拿第一，你就別回來(lái)了！”……“各就各位，預(yù)備，跑！”隨著一聲槍響，我像一只小兔子一樣飛跑了出去。離終點(diǎn)還剩100米時(shí)，突然5班的一員猛將超越了我，我咬牙切齒用盡所有全力向終點(diǎn)奔去。終于，我超過(guò)了她，獲得了第一名！我們班全體興奮了起來(lái)，朝我這揮手。

　　不一會(huì)兒，這一天的運(yùn)動(dòng)會(huì)就在歡呼聲中結(jié)束了。回到班里，我們興高采烈，大聲歡呼來(lái)表達(dá)此時(shí)的激動(dòng)，此時(shí)的興奮，此時(shí)的激情……

　　“吃飯啦！”一聲話語(yǔ)把我驚醒。原來(lái)我在家中，沒(méi)在運(yùn)動(dòng)會(huì)上啊！真希望運(yùn)動(dòng)會(huì)那一天能如我想的一樣。

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