運動健兒作文7篇
在日常學習、工作和生活中，大家最不陌生的就是作文了吧，作文是由文字組成，經過人的思想考慮，通過語言組織來表達一個主題意義的文體。那么，怎么去寫作文呢？下面是小編整理的運動健兒作文，歡迎閱讀，希望大家能夠喜歡。
運動健兒作文1
周六的早上，我們早早地來到學校，準備一年一度的校運會比賽。我們大家都很興奮，因為這是收獲碩果的一天。同時，這也是運動健兒的騰飛之地，為夢想而追逐之地！下面，讓我們一起去領略一下運動健兒“展翅高飛”吧！
上午九點十幾分，我跟隨兩位運動健兒——小賴和小李進入比賽場地。他們參加得是初中二年級男子跳遠比賽。為了此次比賽，他們已經竭盡全力地準備了兩個多月，汗水已經灑遍沙場。忽然間，我覺得他們已經不再是運動員，而是披甲上陣，全力以赴地戰士！
比賽開始了，一個個健兒在裁判員的口令下，沖上了戰場——沙場。第一位戰士輕松的通過助跑，猛地一踩，跳進沙池。輪到小李了，只見他咬著牙拼命地往前一沖，重重地一步之后，在沙地上拖出一條長長的“尾巴”。由于這一嚴重失誤，導致成績下降，暫時名列第二。不知不覺中，輪到小賴比賽了，我們都揪著心，心里仿佛有一顆定時炸彈一般，隨時可以引爆。他開始沖刺了，那速度如箭一般，在各位裁判員以及各位觀眾期待的目光下跳進沙池。也許因為他有些緊張吧，成績有明顯下降。我們心中的炸彈還是引爆了``````比賽結束后，小賴名列第七，小李名列第十三。這個成績已經超過我們的預想。因為這次獲獎突破田賽無人獲獎的囧境。這時，我仿佛看見雄鷹已經展翅高飛！
下午兩點半的女子200米決賽上，我們班選手小菲因搶跑而被取消比賽資格，這十分讓人覺得惋惜。不久之后，班級30*50迎面接力使全班同學化身為雄鷹，拼命地追趕獵物，始終不放棄，這體現得不正是運動健兒那堅持不懈，勇敢拼搏，團結一致的體育精神嗎？
這片土地收獲了碩果，同時也撒下許多艱辛的汗水，待到明年的今天，也許會結出更豐碩的果實吧！
運動健兒作文2
在這次運動會上，我們班的運動健兒團結一心，個個奮勇拼搏，最終為我們班贏得了第三名的好成績。其中使我記憶猶新的一個項目是男子接力賽4×400m，它充分展現了我們班運動健兒的風采。
只見，第一棒呂樂巖同學已經做好了熱身，俯下身隨時準備開跑。我們站在一旁的拉拉隊高聲呼喊，為他加油鼓勁。“砰”地一聲槍響，呂樂巖便風一般地跑了出去，加上我們的吶喊，他跑得更快了。可誰知“天外有天，人外有人”，不一會兒，幾個隊員都超過了他，拉拉隊有些著急了，立即又高聲助威起來，他奮力追趕，跑到了中間。
雖然拉下來的差距很大，但我們班的飛毛腿---胡海濤也不是吃素的。經過他這一次的追趕，我們班目前名次偏前，拉拉隊個個拍手叫好。但是畢竟班班都有高手，能不能的第一，就靠后兩棒了。
接下來是韓銘宇出陣了。沒想到他居然是跑步健將，跑道的主宰者。只見他像箭兒離開了劍鞘，一眨眼就不見了。拉拉隊瞬間看到了希望。其他觀眾，也都驚呆了。我們高興地更加使勁吶喊，他也更加賣力地奔跑著。耶，他跑到了第一，我們激動地蹦了起來。
就差最后一棒了，成敗在此一舉。所有觀眾的心都揪著，而我卻不擔心，因為以張曉林的實力，拿第一是松松的。果不其然，第一的榮耀是屬于我們八班的。
這次運動會，證明了我們的實力，我們八班的運動健兒都是最棒的。
運動健兒作文3
我們的生活中有許許多大的“運動員”。今天，讓我們去見見這些“運動員”。
鏡頭往下移，再往下移。我們的男主人公出現了，他望望四周，發現“觀眾”很少。但他并沒有失望，他沖向馬路中間的護欄，飛身一躍，姿勢優美。跨過后，男主人公若無其事地走了。我們的男主人公真“厲害”。滿分100。簡直是“劉翔第二”。
鏡頭來到教室。哇塞！兩個乒乓球員正在大戰。他們以課桌為臺；把書本里起來為界；以手為拍；以紙團為球。嘴里還大聲說話，“這個不是我的，別給我。”“也不是我的給我干什么”。球賽最終打成平手——一位同學上前勸架，并把紙團讓到垃圾桶里。這場比賽終于結束了。讓我們繼續往下看。
鏡頭移到沙坑。那邊的甲同學對乙同學吐了惡語，乙同學立即還嘴，越吵越激烈，于是一場摔跤比賽就開始了。甲同學有點瘦，但似乎練過摔跤，顯得得意洋洋；乙同學有點虛胖，可能是肯德基，麥當勞吃太多了吧。比賽開始了，兩個同學在沙坑上扭打成一團，圍觀的人多起來了。甲同學得一分，乙同學得兩分；甲同學得兩分，乙同學得一分；甲同學得一分，乙同學得零分……哎呀！都看不清楚了。突然，裁判現身，一聲令下，比賽停止。他們倆只好乖乖去辦公室“領獎”了。圍觀的群眾也漸漸散開了。
我們的生活中有許許多多這樣的“運動健兒”，你遇見了他們，你會為他們喝彩嗎？
運動健兒作文4
今天上午，天氣晴朗，空中吹著微風，我在媽媽上班的地方寫作業。
我本來想著快點把作業寫完，我好跑出去玩呢，可是我被外邊的熱鬧聲吸引住了。我不知道外邊在干什么，我沒有心情寫作業了。我就問媽媽，我能出去玩會嗎？媽媽看我也沒心情寫了，并且已經寫好長時間了，就讓我出去玩會了。
我跑出去看看，原來外邊一會有羽毛球比賽，我說為啥這么多人呢。我回來給媽媽說，外邊羽毛球比賽，你參加了嗎?媽媽說：“參加了，等會就過去了。“我看到劉旭奶奶好多人都在比賽現場。劉旭奶奶讓我去喊媽媽，我飛快的過去叫媽媽過來了。媽媽過來以后，我問媽媽，我能不能參加比賽啊？媽媽說：”行啊，叫上妹妹過來，一起參加比賽。”
到了現場以后，一看現場全是大人，一會阿姨也帶著一個大哥哥也來參加比賽了。第一組上場了，我感到有點興奮和激動，我也能參加一次比賽了。空中有時刮點微風，把球吹偏了，所以第一組，第二組打的不太好。后來媽媽也上場了，媽媽和劉旭奶奶對打，我和妹妹在下面為她們兩個加油打氣。終于輪到我上場了，我和大哥哥一起打，我心里很高興，也很激動，大人們都說：“我還沒有中間的網線高呢。”我們打了兩三個回合，大哥哥贏了。
一會比賽結束了，我和媽媽都得了獎品，媽媽得了一條毛巾和一塊香皂，我得了一塊香皂。我心里很高興，今天的比賽讓我學到了很多，人要多去戶外運動，要爭取向上，我也想做一名運動健兒。
運動健兒作文5
前幾天，我們學校舉行了半年一度的運動會。
賽場下，運動健兒們積極報名，積極備戰；賽場上，運動健兒們發揮自己的長處，在運動場上奮勇拼搏、堅持不懈。我為運動健兒們的積極喝彩！
寬廣的賽場上，不時的爆發出同學們的喝彩聲和歡呼聲，運動健兒猶如駿馬，猶如羚羊，將一顆顆晶瑩的汗水灑在了賽場上。健兒們的汗水，累積成了一個又一個的冠軍。我為運動健兒們的驚人實力而喝彩！
“你得了第一，真棒，繼續努力！”“沒拿到名次沒關系，下次還有機會。”我們的運動健兒，沒有因為第一名而驕傲，沒有因為沒有拿到好的名次而氣餒。他們始終是最棒的，我為運動健兒們的穩重、鎮定、不服輸的精神而喝彩！
雖然在長跑比賽中，有的同學力不從心，但是健兒們并沒有因此而放棄，他們選擇了繼續堅持，跑完全程。他們有著堅持不懈的精神，有著頑強的毅力。我為健兒們的頑強毅力而喝彩！
雖然運動會只有短短的２天。但是這短短的２天，不僅激發了我們心中的鍛煉身體的意識，更讓我們懂得了許多的道理。更是讓我們增加了集體榮譽感，六一班永遠是最棒的`！
從運動健兒們的身上，我看到了積極向上的精神；
從運動健兒們的身上，我看到了穩重的氣質；
從運動健兒們的身上，我看到了堅持不懈的精神……
運動健兒作文6
最實誠的運動健兒
奧運健兒孟蘇平在成功之后，將要走下舉重臺的孟蘇平又走了回來，跪在地上磕了幾個頭，“我就想感謝所有幫助過我的人，感謝我的祖國、我的團隊、我的父母，感謝巴西這個地方，感謝現場觀眾??”孟蘇平賽后如是說。
能夠將成功后的激動化作無限的感恩，將以最淳樸的行動“磕頭”表達內心對祖國和家人的感謝，可稱作是“最實誠的運動健兒”了。一份耕耘、一份收獲，孟蘇平8年的默默堅持，終于在這一刻得到了回報。這是孟蘇平應得的尊重和驕傲，然而她將這一切歸屬到國家給予她這樣的機會和平臺，是家人、教練、朋友的支持讓他走到現在，是對手的強大不斷激勵著她，甚至連默默關注她的觀眾都不忘感謝！從她的言行中，我們看到了一位實誠、善良、努力的舉重健兒，我們中國人都應該為她感到驕傲，自豪。
在中國，“雙膝跪地”代表行大禮，是中國傳統文化中對崇敬的最高標志，這種跪拜行為是表明對對方的尊重、忠誠、敬愛之意。在孟蘇平看來，自己的國家、親人、朋友、國民等等都是她所尊重、所敬愛的人。在她認為，一直以來是這些“親人”給予她精神上的鼓勵、支持才讓她走到現在的。在我們心里已經為她默默的鼓掌、點贊了。希望她能繼續堅持她的夢想，能在成功的道路上創造更多輝煌！當然，希望我們中國的健兒們能在巴西創造更大的奇跡！隱身俠為你們加油喝彩！
運動健兒作文7
一頭標準的西瓜頭，一堆烏黑光亮的頭發;一雙水汪汪而又炯炯有神的大眼睛;一個大大的鼻子;一張櫻桃小嘴，嘴邊不有一顆黑痣;一對帥氣的順風耳，這就是我們班的“運動健兒”—高倪星。
別看高倪星身高只有1米46厘米，他可是我們班的“足球大將”呢!別急，別急!讓吾來慢慢地來跟你講吧!要開始講了，注意聽哦!記住!要靜靜地聽!
那是去年的一場“校長杯足球陽光聯賽”的事了。隨著口哨聲一響，比賽開始了!高倪星是前鋒，所以他“身先士卒”，不斷地向敵方球門進攻。“呀!”的一聲，高倪星爆發了!伴隨著“嘿!”的一聲，高倪星射門了!球進啦!比賽還在繼續著……過了不久，我們班的足球隊以3比1的成績贏!
記得還有一次，我們一起陪足球隊員練習。我們26個人對10個足球隊員，女生觀戰。比賽一觸即發!高倪星先沖鋒，直接攻破了我們的球門!比賽慢慢地進行著，最后 ，比分出現了!高倪星隊以5比3贏了!
這就是我們班的高倪星，以上是我推薦他獲得“保健章”的原因，請采納我的意見。
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