【實(shí)用】運(yùn)動(dòng)作文合集10篇
無(wú)論在學(xué)習(xí)、工作或是生活中，大家都寫過(guò)作文，肯定對(duì)各類作文都很熟悉吧，作文是從內(nèi)部言語(yǔ)向外部言語(yǔ)的過(guò)渡，即從經(jīng)過(guò)壓縮的簡(jiǎn)要的、自己能明白的語(yǔ)言，向開(kāi)展的、具有規(guī)范語(yǔ)法結(jié)構(gòu)的、能為他人所理解的外部語(yǔ)言形式的轉(zhuǎn)化。那么問(wèn)題來(lái)了，到底應(yīng)如何寫一篇優(yōu)秀的作文呢？下面是小編幫大家整理的運(yùn)動(dòng)作文10篇，僅供參考，希望能夠幫助到大家。
運(yùn)動(dòng)作文 篇1
大家聽(tīng)說(shuō)過(guò)定向運(yùn)動(dòng)賽嗎？慈城杯古縣城定向賽第一屆運(yùn)動(dòng)會(huì)在慈城舉行，我們家也報(bào)名參加了這次比賽。
定向運(yùn)動(dòng)賽就是一個(gè)指北針，一張地圖還有一只讀卡器然后找到標(biāo)在地圖上的目的地，誰(shuí)最早到達(dá)終點(diǎn)，誰(shuí)就是第一名。每到一個(gè)地點(diǎn)還會(huì)有一些節(jié)目，有射飛鏢，擺圍旗，還有做年糕。我家是家庭組第一號(hào)，隨著一聲令下，還沒(méi)等爸爸媽媽反應(yīng)過(guò)來(lái)我就第一個(gè)沖了出去。可是地圖上的位置標(biāo)得不清楚，爸爸對(duì)地圖也不熟悉。我們一家走了很多路，一會(huì)兒走過(guò)來(lái)，一會(huì)兒走過(guò)去，最后一看又回到了原來(lái)的地方。后來(lái)，媽媽把地圖拿了過(guò)來(lái)，當(dāng)起了總指揮。這下總算好了一點(diǎn)。沒(méi)想到的是，路上有很多路人還會(huì)指地方給我們，說(shuō)：“這兒是的，這兒是的。”可是有些人指的對(duì)，有些是故意來(lái)讓我們走錯(cuò)路的。最后，我們就不聽(tīng)他們的自已找地方。一路上跑啊跑啊，找啊找啊，我們到了第四個(gè)目的地，打完卡里面的人要我們派一個(gè)人去射風(fēng)鏢，要求射中三個(gè)鏢。這個(gè)任務(wù)當(dāng)然是由爸爸來(lái)完成了。只見(jiàn)爸爸一射一個(gè)準(zhǔn)，可是最后一個(gè)風(fēng)鏢可能是爸爸太緊張了，射了幾次都沒(méi)射中，我大喊一聲：“爸爸，加油！”爸爸在我的加油聲中終于射中了，我們繼續(xù)向終點(diǎn)前進(jìn)。
比賽終于結(jié)束了，我們最后沒(méi)有獲得名次。可是這次的運(yùn)動(dòng)會(huì)讓我學(xué)會(huì)了很多東西，學(xué)會(huì)了很多知識(shí)。明年的定向運(yùn)動(dòng)會(huì)我還要來(lái)參加，到時(shí)候我一定要拿第一名。
運(yùn)動(dòng)作文 篇2
運(yùn)動(dòng)會(huì)開(kāi)幕儀式上，綠茵操場(chǎng)已人聲鼎沸，進(jìn)場(chǎng)儀式中一隊(duì)隊(duì)華麗的班服奪人眼球，然而卻出現(xiàn)一道不一樣的風(fēng)景，“別樣的風(fēng)采，整齊的步伐，現(xiàn)在向運(yùn)動(dòng)場(chǎng)走來(lái)的是七十七班，他們身穿整潔的校服，讓人覺(jué)得眼前一亮，充滿精氣神，希望在之后的比賽中他們也能充滿活力，取得優(yōu)異成績(jī)，瞧，他們來(lái)了！”播報(bào)員話音剛落，一句句響亮的口號(hào)頓時(shí)響徹操場(chǎng)，“青春如火！超越自我！放飛夢(mèng)想！創(chuàng)造輝煌！”，沒(méi)錯(cuò)，這就是我們七十七班！
我們懷著首次參加中學(xué)運(yùn)動(dòng)會(huì)的興奮和憧憬坐在觀眾席上，100m的比賽也隨之而來(lái)。班上的“盧帥”就是參加這個(gè)項(xiàng)目，只見(jiàn)他眉頭緊鎖，一臉深沉，就知道他的對(duì)手一定不好對(duì)付。果不其然，一聲槍響盧帥飛奔了出去，可不一會(huì)兒就有幾個(gè)大長(zhǎng)腿反超了上去，100m的賽道仿佛此刻顯得無(wú)比漫長(zhǎng)，盧帥不斷加速，在你追我趕中，他終于沖到了終點(diǎn)。第三！我看的清清楚楚，盧帥也心知肚明，一臉沉悶，帶著一點(diǎn)不甘心回到了觀眾席上。
盧帥這種運(yùn)動(dòng)健將都才第三，那這次的對(duì)手是多強(qiáng)啊！這個(gè)念頭伴隨了我很久，運(yùn)動(dòng)員好像也被影響，除了洪晨曦等人的表現(xiàn)可圈可點(diǎn)之外，其他人都發(fā)揮不佳。是我們班太弱了嗎？我不禁想。雷哥回到教室后，先提起明天的接力賽，然后安慰我們：“表現(xiàn)還是不錯(cuò)的，不過(guò)，還有更精彩的表現(xiàn)嗎？”在一番“鈄氏哲學(xué)”的熏陶下，我們終于抬起失落的腦袋，開(kāi)始討論接力賽的人選。唯一一個(gè)一雪前恥的機(jī)會(huì)！沒(méi)參加跑步的我終于按捺不住，第一個(gè)舉起手來(lái)，之后一切行云流水，我的`幾個(gè)好兄弟陪我一起去面對(duì)挑戰(zhàn)。
夜晚，校園寂靜無(wú)比，操場(chǎng)上還有幾個(gè)奔跑的身影，他們心里頭是對(duì)比賽的不甘和對(duì)集體榮譽(yù)的渴望。
運(yùn)動(dòng)會(huì)最后一個(gè)項(xiàng)目終于如約而至。“砰！”，槍響了。我心想：來(lái)吧！在接棒的那一瞬，我腦袋幾乎一片空白，只有一個(gè)念頭：跑！雙腿開(kāi)始加速！超過(guò)一個(gè)個(gè)對(duì)手，久違的賽道顯得無(wú)比親切，我還在跑，腳下仿佛生風(fēng)，直到交接第三棒，我吃驚的發(fā)現(xiàn)我是第一！昨夜的艱辛終于得到回報(bào)。名次已經(jīng)不重要了，重要的是我們?cè)谶@里拼過(guò)。在賽道上留下汗水過(guò)，在人們眼里展現(xiàn)運(yùn)動(dòng)的真諦過(guò)。
在運(yùn)動(dòng)場(chǎng)上，幾多歡笑，幾多淚水，幾多堅(jiān)持，幾多遺憾都匯聚成一首青春之歌，耐人尋味，催人奮進(jìn)。它是這樣寫的：“我們用汗水展現(xiàn)精彩，我們用飛奔演繹青春！”
運(yùn)動(dòng)作文 篇3
在這個(gè)春暖花開(kāi)的四月，我們學(xué)校舉行了一年一度的春季運(yùn)動(dòng)會(huì)，我參加了最后一天的接力賽。家長(zhǎng)志愿者阿姨們?yōu)槲覀儏⒓拥倪x手打氣：別急，好好跑，爭(zhēng)取不掉棒，在這最后一個(gè)比賽里，也要好好發(fā)揮啊！
隨著裁判員一聲令下，我們班跑第一棒的仲星宇像箭一樣飛跑了出去，不一會(huì)兒就取得了領(lǐng)先的地位，啦啦隊(duì)的同學(xué)們賣力地大聲吶喊加油！加油！。第二棒是陳師堯，他邁著長(zhǎng)腿使勁地跑。第三棒是我，當(dāng)陳師堯向我跑來(lái)時(shí)，我早早地就伸出手，穩(wěn)穩(wěn)地抓住接力棒，拼了命地跑起來(lái)，周圍的一切景物都模模糊糊的一閃而過(guò)，在劉老師的小段，加油！聲中，我聯(lián)想到了我們班勝利的情景，于是，我跑得更來(lái)勁了，但我害怕掉棒，等平平穩(wěn)穩(wěn)地交了棒后，我才放心下。
不一會(huì)兒就到了最后一棒，跑最后一棒的是藺祥赫，他脹紅了臉，憋足了勁，跑得飛快，以至于根本就看不清他的腿是怎么動(dòng)的。很快，比賽就結(jié)束了。我們班雖然沒(méi)掉棒，但遺憾的是速度比別的班慢，沒(méi)有拿到名次，不過(guò)不管得了第幾名，我總算也參加了運(yùn)動(dòng)會(huì)，我以后要參加更多的活動(dòng)。
運(yùn)動(dòng)作文 篇4
大家都說(shuō)生命在于運(yùn)動(dòng)。然而對(duì)于天生肉滾滾的我，卻有運(yùn)動(dòng)恐懼癥，似乎胖就是要跟我開(kāi)玩笑。“體育”兩字對(duì)我來(lái)說(shuō)就是“地獄”，上體育課就是“煉獄”呵！運(yùn)動(dòng)是我最大的敵人。雖然我很希望通過(guò)運(yùn)動(dòng)減去滿身的肥肉，但一想到那天上體育課的情景，我就渾身哆嗦，幾乎暈倒。
上星期的體育課那天，萬(wàn)里無(wú)云，風(fēng)和日麗，真是一個(gè)好天氣呀。可是我的心卻為這個(gè)好天氣而焦急，從上第一節(jié)課開(kāi)始，我就默默地在心里祈禱：上帝保佑，快快下雨，快快下雨啊。整個(gè)上午，我都是心神不定，直到最后一節(jié)體育課的到來(lái)。這時(shí)，體育委員在我旁邊大聲嚷嚷：“呆頭呆腦地想什么呢？快上課啦，別再磨磨蹭蹭。”唉，真倒霉，連老天爺也不想幫我，沒(méi)辦法，今天的“煉獄”就要開(kāi)始了……
“各就位，預(yù)備，跑！”第一組的五個(gè)同學(xué)像飛一般，一下就無(wú)影無(wú)蹤了，那真是叫人羨慕。考驗(yàn)我的時(shí)刻到了。隨著老師一聲令下，旁邊的同學(xué)像霧、像雨又像風(fēng)，從我身邊“飛”走了。哦，不是“飛”，是跑。可是對(duì)我而言就是飛嘛。他們個(gè)個(gè)腳下生風(fēng)，一會(huì)兒就不見(jiàn)了蹤影；而我是腳下生根，我的腳根本不聽(tīng)使喚，我很想追上去，可腳步卻是慢吞吞的，可能蝸牛也會(huì)嘲笑我，沒(méi)跑完半圈，我就滿頭大汗，氣喘如牛了，好不容易快跑完了，又聽(tīng)見(jiàn)體育老師很不滿意地大聲喊：“李文，你給我站住。每次跑步你總是最后，你真丟我們班的臉。今天你要重跑！”我的天哪，這不是要我的命嗎？我真的很想一頭栽倒在地，再也不起來(lái)了。唉，師命難違呀。我只好繼續(xù)沿著跑道慢慢地跑。同學(xué)們?cè)谂赃呏钢更c(diǎn)點(diǎn)，議論紛紛，有的還沖著我做鬼臉，我又氣又急，但又無(wú)可奈何。慢慢地，汗水濕透了我的衣服，我感到口干舌燥，喘氣喘到氣管都疼，兩條腿又酸又痛……
唉，我真的不想運(yùn)動(dòng)，運(yùn)動(dòng)是我最大的敵人。
運(yùn)動(dòng)作文 篇5
“丁零零……”“啪!”鬧鐘剛才還在起勁地叫喚，就被我一巴掌關(guān)掉了。再睡了幾分鐘，我才醒來(lái)，還沒(méi)下床就噴嚏連天，當(dāng)我迅速披上冷冰冰的衣服，做完所有的事情時(shí)，我趕緊全部武裝，準(zhǔn)備出發(fā)，但還是在去少年宮的路上凍得半死
。一上作文課，楚老師就讓我們排好隊(duì)，這回，有的戴上了手套，有的罩上了帽子，有的披上了背心……他們縮緊身子，像一只蜷成一團(tuán)的長(zhǎng)毛貓，還不停地嚷著：“好冷呀！好冷呀！”
下樓了，同學(xué)們走路的聲音非常響，像一匹匹駿馬奔馳在草原上。到了大操場(chǎng)，楚老師就要求我們跑步了，我的隊(duì)伍非常筆直，似乎是用直尺量的，后來(lái)，同學(xué)們的隊(duì)伍走了樣，他們有的悠閑地散步，有的飛快地沖到了前面，有的勾著肩一起聊天……其中，小林拿著一個(gè)雪碧瓶，里面裝了一些雪碧，他先喝了一口，再把瓶子左右擺動(dòng)，可能有些喝醉了。他好像一位為大家助威的拉拉隊(duì)員，又像一位手持火炬的火炬手。跑到快結(jié)束時(shí)，一大群同學(xué)超過(guò)了領(lǐng)隊(duì)小吳。
我的腿像綁了鉛塊一樣，還氣喘吁吁。回到了教室，大家有的趁同學(xué)不在時(shí)，躺在他的桌子上，有的大口大口地喝水，有的夸張地癱倒在桌子上……我此時(shí)特別想吃一個(gè)大大的冰激凌。
俗話說(shuō)得好：生命在于運(yùn)動(dòng)，只要你每天運(yùn)動(dòng)，就能驅(qū)除寒冷，保持健康。
運(yùn)動(dòng)作文 篇6
朝陽(yáng)升起來(lái)了，把秋天的天空照得異常明亮。秋天的花兒點(diǎn)綴著色彩斑斕的中心校園，使整個(gè)校園更加絢麗多姿。景雖美，可惜我們卻無(wú)暇欣賞，瞪大了眼全神貫注地盯著比賽現(xiàn)場(chǎng)。
看，跳高桿前，運(yùn)動(dòng)員們英姿煥發(fā)，如展翅的雄鷹在飛翔。我們班的文輝同學(xué)對(duì)這一場(chǎng)比賽可是十足的把握，比賽前,他給了在一旁緊張觀望的我們一個(gè)安慰式的微笑，還朝我們做了個(gè)勝利的“√”手勢(shì)。我們也被他樂(lè)觀的心態(tài)所感染，緊繃著的心輕松了許多。
瞧，他越跑越快，快到跳高架了， 我們都為他捏了一把汗。就在這千鈞一發(fā)的時(shí)刻，他左腳猛地一蹬，右腳同時(shí)用力向上一抬，身子騰空而起，像一只矯健的飛燕，輕捷地掠過(guò)橫竿。他似乎知道我們的心情，為我們爭(zhēng)了一口氣，這一瞬間，這振奮人心的瞬間，現(xiàn)場(chǎng)沸騰了，觀眾們的呼聲如同海潮，此起彼伏。我們長(zhǎng)呼了一口氣，蹦跳地奔向他，拉著他的手絮絮叨叨地說(shuō)個(gè)不停，為他遞上礦泉水，親熱地簇?fù)碓谒砼裕闷鹈頌樗寥ヮ^上的汗珠，那股熱情勁，不亞于忠實(shí)的“鐵桿粉絲”。
與此同時(shí)，另一場(chǎng)精彩的跳遠(yuǎn)比賽正進(jìn)行著。看，我們班的華國(guó)同學(xué)撒開(kāi)輕松協(xié)調(diào)、舒展的腳步，迅疾而有節(jié)奏地助跑，旋風(fēng)般地沖上踏板，緊接著是準(zhǔn)確有力的起跳，一眨眼，優(yōu)美瀟灑地落在了沙坑的遠(yuǎn)處，把沙子揚(yáng)起了一朵“浪花”。觀眾們都忍不住為他喝彩，他笑了，是那么地幸福。
比賽緊張激烈地繼續(xù)進(jìn)行，掌聲陣陣，歡呼聲陣陣。
觀眾的加油聲，銀鈴似的笑聲，雷鳴般的掌聲交織在一起，響徹校園，匯成一曲充滿激情的美妙樂(lè)章。
運(yùn)動(dòng)作文 篇7
“啊？還要去？”我看了看爸爸，無(wú)可奈何地重復(fù)著幾個(gè)星期來(lái)一直重復(fù)的話。一片黃葉落在我的肩頭，已經(jīng)是深秋了。
記得十一歲那年，我們?nèi)逸喠骰忌现馗忻埃职忠豢辞闆r不太妙，就拉著我們開(kāi)始晨練，美名其曰：鍛煉身體、增強(qiáng)體質(zhì)。這事雖小，但對(duì)于當(dāng)時(shí)不善運(yùn)動(dòng)、愛(ài)睡懶覺(jué)的我來(lái)說(shuō)，也算個(gè)不小的困難。
秋天的早晨，冷得像冰窯。風(fēng)蠻橫地將冷氣扭著、卷著，又硬塞進(jìn)人的褲管，我們不住地呵氣、縮脖子，顯得很窩囊。好不容易來(lái)到球場(chǎng)，人少得可憐，我?guī)е稽c(diǎn)點(diǎn)的希望，獨(dú)自走到籃筐下練習(xí)投球。但事與愿違，我不僅一球未進(jìn)，還被最后彈回的籃球砸了個(gè)“滿天星”，我懊惱極了！
“你那樣不行！”幾周以后，爸爸看不下去了，平了平他的急性子，快速走過(guò)來(lái)，手把手教我：“投籃可不能像你那樣亂砸一氣，應(yīng)當(dāng)預(yù)先瞄準(zhǔn)，估好距離再投……”說(shuō)完，并以特慢的動(dòng)作將整個(gè)投籃過(guò)程做了個(gè)示范，我在爸爸的指導(dǎo)下連試了幾次，果真成功了！哦，看來(lái)打籃球也不難。“爸，接著教！”……在這個(gè)蕭瑟的季節(jié)，我頭一次燃起了對(duì)運(yùn)動(dòng)的熱情。
沒(méi)想到，在我剛掌握了投籃的技術(shù)后，爸爸又將籃球換成了羽毛球。很快，我又手忙腳亂起來(lái)，只好再次向爸爸求教。“這個(gè)羽毛球嘛，必須爭(zhēng)取一招制敵，動(dòng)作不要花哨，得快、準(zhǔn)、狠、才行……”原來(lái)如此！我認(rèn)真練習(xí)起來(lái)，的確效果甚佳，于是，羽毛球場(chǎng)上也有了我矯健的身影……
其實(shí)，不論籃球還是羽毛球，都有一條通用真理，那就是“用心”。打球不是任務(wù)，而是一種快樂(lè)。當(dāng)你以一顆快樂(lè)熱情的心去打球時(shí)，球兒也會(huì)回應(yīng)你的快樂(lè)，它們將載著你快樂(lè)的心自由飛翔……
“走，去打球，”爸爸在門外招呼著，“啊！太好了！”我抱起球走了出去，已經(jīng)一年了，現(xiàn)在，又是一片秋意濃濃……
福建省永泰縣實(shí)驗(yàn)小學(xué)六年（四）班 趙伯罕
（指導(dǎo)老師：李秀云）
運(yùn)動(dòng)作文 篇8
他后腦勺上有一條長(zhǎng)長(zhǎng)的小辮子，但他卻是個(gè)男孩。他非常高，不瘦也不胖，長(zhǎng)得很“均勻”。他黑黑的，平時(shí)總是笑瞇瞇的。無(wú)論是扔壘球還是跑步，他都是第一名。沒(méi)錯(cuò)，他就是我們班的運(yùn)動(dòng)健將——張承。
在學(xué)校里，張承他雖然學(xué)習(xí)不怎樣，但他體育方面可是獨(dú)領(lǐng)風(fēng)騷。五十米八秒多，沒(méi)問(wèn)題；投實(shí)心球九米多，沒(méi)問(wèn)題。同學(xué)們都叫他“飛毛腿”，老師們叫他“運(yùn)動(dòng)健將”。
在今年天長(zhǎng)教育集團(tuán)的運(yùn)動(dòng)會(huì)上，張承報(bào)名了兩百米、壘球和接力賽跑三個(gè)項(xiàng)目。在兩百米和投壘球的比賽上，張承竭盡全力，得了第一名。他不僅贏了自己學(xué)校的運(yùn)動(dòng)健將們，還贏了整個(gè)天長(zhǎng)教育集團(tuán)的運(yùn)動(dòng)健將。在接力賽跑上，他也用飛一般的速度為我們班出了一份力，最后也得了第一。這三個(gè)第一和其他同學(xué)的努力，使我們班成了將近一百個(gè)班中體育最好的一個(gè)。
他還代表學(xué)校參加了區(qū)里的比賽。兩百米，他成了整個(gè)區(qū)里的第一名。他的網(wǎng)球也打得很好，個(gè)人賽拿了區(qū)里的第三名，雙打和他的搭檔拿了區(qū)里的第二名。
他說(shuō)不定以后還能為中國(guó)拿一個(gè)世界冠軍呢！
運(yùn)動(dòng)作文 篇9
在我病弱的時(shí)候，我對(duì)于體育運(yùn)動(dòng)都是一副看不起的心情。一是就算我就去，也不會(huì)比別人做得好，甚至連普通人都比不上，而我也不是什么殘疾，在自己眼里和外人眼里，都得不到什么同情。二是我因?yàn)橐欢稳兆記](méi)有運(yùn)動(dòng)過(guò)，對(duì)于運(yùn)動(dòng)的印象就是累和汗水，讓人不舒服的體會(huì)。所以，我非但不喜歡運(yùn)動(dòng)，還開(kāi)始對(duì)其有些鄙視的味道。其實(shí)就是自己不行，還看不起喜歡這事的人，完全的小人之心罷了。
但因?yàn)樽约涸隗w能上再虛弱下去，可能就會(huì)熬成大病，我深知運(yùn)動(dòng)是必要的，討厭也無(wú)濟(jì)于事，所以只能開(kāi)始做一些簡(jiǎn)單的起來(lái)。與一些人不同，我對(duì)于身體的感受比較敏感，很容易明白自己在運(yùn)動(dòng)的哪個(gè)狀態(tài)，這好像是件好事，不至于過(guò)度受傷。這也是件壞事，因?yàn)椴贿_(dá)程度，就知道自己不該放棄，而一但放棄，就容易心生愧疚。運(yùn)動(dòng)貴在堅(jiān)持，每每支撐不住的時(shí)候，我也就想起那陰影來(lái)，不是叫自己放棄，也不是叫自己堅(jiān)持，就是想起了來(lái)。
其實(shí)，在沒(méi)有病一場(chǎng)之前，我對(duì)于體育課的熱愛(ài)和大多數(shù)孩子一樣，覺(jué)得那是逃避文化課好辦法，玩樂(lè)的課堂。然而，在病了一場(chǎng)之后，別人測(cè)試過(guò)的項(xiàng)目我空一欄，別人會(huì)的動(dòng)作我一律不知，甚至在新學(xué)期開(kāi)始的時(shí)候，換了新老師，拿到的名單上竟也沒(méi)有我的名字，我那時(shí)怯懦，選擇不說(shuō)，老師在一月余后才發(fā)現(xiàn)我這只漏網(wǎng)之魚，也很是尷尬和羞恥。
那時(shí)小，大概是放大了許多瞬間。內(nèi)向不合群，老師也沒(méi)注意，別的孩子在玩，我獨(dú)一人在操場(chǎng)上完成沒(méi)有測(cè)試完的項(xiàng)目，還要麻煩其他男同學(xué)幫我搬器材，給別人添了麻煩，連話也不敢說(shuō)。我深知那時(shí)的我并非只是身體上的問(wèn)題，更有心理上的毛病。只是，誰(shuí)會(huì)在意呢。長(zhǎng)大了的我，也實(shí)在是接受不起那好心的運(yùn)動(dòng)的指導(dǎo)，也顧不起別人的疑問(wèn)。只是在理論知識(shí)上，比別人都記得太多。我大概也尤其喜歡那沒(méi)有戶外活動(dòng)的體育運(yùn)動(dòng)的理論知識(shí)課，竟順帶也喜歡上了雨天。
現(xiàn)在的我慢慢走在鍛煉身體的路上，在堅(jiān)持著，我自然不像小時(shí)候那般唯諾，但卻也不多健康。運(yùn)動(dòng)帶來(lái)的效果于我這個(gè)不常運(yùn)動(dòng)的豆芽菜來(lái)說(shuō)，在外表上是十分顯著的，精神氣也不同了。更重要的是，體育運(yùn)動(dòng)也并非只有身體上的強(qiáng)化，更有心理上的緩沖作用。那些不愉快的回憶，那些顧影自憐的悲傷，都會(huì)在汗水冒出的同時(shí)，慢慢變得不那么重要。當(dāng)我一次次去面對(duì)那些不喜歡的事物，我終于發(fā)現(xiàn)，藏在心里的痛楚，拿出來(lái)面對(duì)，才是最好的解脫和原諒。
運(yùn)動(dòng)作文 篇10
我是一個(gè)愛(ài)運(yùn)動(dòng)的平凡女孩！
在幾個(gè)月以前，我還不喜歡運(yùn)動(dòng)，甚至討厭上體育課。每次，體育老師讓我們做運(yùn)動(dòng)時(shí)，我都推三阻四，尤其是俯臥撐，對(duì)我來(lái)說(shuō)簡(jiǎn)直比要了我的命還難，更何況體育老師還要求我們女生做12個(gè)，而且做完后還要做50個(gè)蹲起，平常老師還要我們比跑步，比青蛙跳……每次比完我都會(huì)被我的朋友們笑，因?yàn)槲业捏w育太差了，每次比賽我?guī)缀醵际亲詈笠幻麄兩踔吝�說(shuō)：“關(guān)惠尹，你什么都好，唯有跑步是我們班最差的，努力！”而且每次跟我比賽的人都說(shuō)：“關(guān)惠尹，跟你比賽真好，每次都是你墊底，加油啊！”聽(tīng)了這番話我很是難過(guò)，聽(tīng)到他們諷刺的笑聲我心里真不是個(gè)滋味，盡管有了他們鼓勵(lì)，但我還是很難過(guò)。
自從那天起，我每天都加強(qiáng)鍛煉做10個(gè)俯臥撐，25個(gè)蹲起，現(xiàn)在放假了，我更要加強(qiáng)鍛煉，我制定了一個(gè)運(yùn)動(dòng)計(jì)劃：每天早晨起來(lái)去樓下晨跑30分鐘，中午做上20個(gè)俯臥撐，50個(gè)蹲起，晚上出去散散步，跑跑步……
我堅(jiān)信經(jīng)過(guò)一個(gè)暑假的訓(xùn)練我的體育成績(jī)一地會(huì)突飛猛進(jìn)，我想以后我再也不會(huì)聽(tīng)到諷刺的笑聲了，而是為我吶喊，為我加油，為我喝彩的聲音了。同學(xué)們?yōu)槲壹佑桶桑?/p>
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