想象月球的作文

時間：2023-06-10 10:05:23 月球我要投稿

想象月球的作文集錦6篇

　　無論是身處學校還是步入社會，大家都不可避免地會接觸到作文吧，寫作文可以鍛煉我們的獨處習慣，讓自己的心靜下來，思考自己未來的方向。相信很多朋友都對寫作文感到非常苦惱吧，以下是小編為大家收集的想象月球的作文6篇，僅供參考，大家一起來看看吧。

想象月球的作文集錦6篇

想象月球的作文篇1

　　【作文目的】

　　1、了解月球的自然現象和人文現象，培養科學探索精神和人文精神。

　　2、在掌握一定資料的基礎上，展開聯想和想像，進行寫作訓練。

　　3、了解中國博大精深的文化，以及與月亮相關的傳說、典故、詩詞歌文等。

　　【訓練要求】

　　1、對搜集的材料進行加工、提煉和思考，發揮想象力和創造力，構思成文。

　　2、遵循想像作文的創作原則：合理性、積極性、探索性和啟迪性。

　　3、大膽想像，巧妙構思，創造出新的形象。

　　【思路提示】

　　文題1:圍繞“月球”這一話題，展開想像，寫一篇文章。

　　提示一：想像是作者將自己頭腦中原有的感性形象、生活經驗調動起來，根據已知的事物，推測未知的事物，補充不足的環節，從而組成并創造新形象。作者的生活經驗越豐富，他的想像就越活躍，就越有創造性。在想像作文的寫作中，大致可以分三個階段：第一，想像基礎的形成，想像的依據是作者已有的生活經驗和積累的有關知識；第二，想像的思維過程，要具備以下幾點：（1）思維要有靈活性，即根據命題中的材料學會多角度思考。（2）思維要有獨創性，即對大量的感性形象進行篩選、取舍，選擇最佳角度，寫出獨具特色、個性鮮明的文章。（3）思維要有深刻性，無論想像多么豐富，思維多么獨特，但沒有深刻性，文章就失去了靈感和神韻。（4）思維要有現實性，無論想像如何廣袤深遠，它都被現實生活制約著。第三，對已經選取的形象集中加工創造，從而形成新的藝術形象。

　　提示二：想象作文主要考察學生的想像力和創新力，如果平時缺少創造性思維能力的訓練，寫作文便會無從下筆，所以要了解想象作文所遵循的原則。想象類作文得高分首先必須符合推理的合理性；然后是思想的健康性和積極性；再次就是文章的探索性；最后就是作文本身給我們得啟迪性。有了這些認識，才會創作出優秀的作品。

　　提示三：以“月球”為話題寫文章，在選材和立意上可以有如下的選擇：①從人類繁衍過快，導致地球超負荷承載的角度，企盼月球變成我們第二個家園。②從月球的荒蕪角度來考慮，警戒人類要愛惜自己的星球。③從神話入手，采用故事新編的方式，寫嫦娥、玉兔、吳剛、桂樹；也可以改編和月亮有關的傳說。④可以從古代和現代描寫“月”的詩詞名句入手，寫文化內涵濃厚的感悟性文章。⑤也可以跨越時空，把時間定格在未來的某一天，寫出你心中月球的新形象。

　　文題2：我在月球上的一天

　　提示一：本文是一篇想像作文，寫此文可以采用“時空飛揚法”進行寫作。“時空飛揚法”就是通過聯想和想像，跨越時空的阻隔，擺脫現實的束縛，根據立意的需要，把事件縮小或放大，把相同、相近或相反的東西聯結相組合，把古今中外的事物串聯起來，從而表達思想，突出中心。本文的寫作應以時間序，寫一天之間發生的事情，寫作時要大膽的構思，合理的想像。愛因斯坦說：“想像力比知識更重要，因為知識是有限的，而想像力概括著世界上的一切，推動著進步，并且是知識的源泉。”

　　提示二:月球畢竟是我們未曾身臨其境的地方，所以聯想和想像就是本文的核心，可根據自己的生活積累或閱讀積累或文化積累情況，揚長避短地展開聯想和想像，想像的方法有以下幾種：1、聯系現實法。聯系現實聯想有兩種基本方法：一是聯想和想像的人、事、物、觀點等直接來自現實生活；二是聯想和想像的內容不一定直接取于現實生活，只與現實生活中的暗合。比如，可以把月球想像成和現實正好相反的世界，好似陶淵明筆下的桃花源，沒有繁重的學業，沒有大氣的污染，沒有人與人的鉤心斗角……你在這一天里，知道了什么愛、什么是信任、什么是真誠，看到了湛藍的天、碧綠的水，體驗到了人類一直苦苦追求、尋找的世界。2、溯古法。聯想到古今中外名著、歷史故事傳說中與之相關的人和事，依據原著或故事傳說運用想像擴充改編或續編，或是從中聯想到與之相關的觀點、詩文，加以分析闡釋。3、比較法。將古今中外與月球相關的人、事、物、觀點、詩文聯想到一處，加以類比或對比想像，使之為文章主題服務。

　　【相關資料】

　　1、我之所以能在科學上成功，最重要的一點就是對科學的熱愛，堅持長期探索。（達爾文）

　　2、勇于探索真理是人的天職。（哥白尼）

　　3、要是沒有獨立思考和獨立判斷的有創造能力的個人，社會的向上發展就不可想象。（愛因斯坦）

　　4、我的人生哲學是工作，我要揭示大自然的奧秘，并以此為人類服務。我們在世的短暫的一生中，我不知道還有什么比這種服務更好的了。（愛迪生）

　　5、誰要是不再有好奇心也不再有驚訝的感覺，誰就無異于行尸走肉，其眼睛是迷糊不清的。（愛因斯坦）

　　6、科學的每一項巨大成就，都是以大膽的幻想為出發點的。（杜威）

　　7、科學需要一個人貢獻出畢生的精力，假定你們每個人有兩次生命，這對你們說來也還是不夠的。（巴甫洛夫）

　　【例文1】

　　我在月球上的一天

　　韓悅

　　大家好！我是一個月球的公民，當然了，我和這里所有的人一樣，都來自地球，我在這里已經將近四年。四年前的地球已經是千瘡百孔，樹木枯竭，寸草不生，天空不再是湛藍色，而是灰蒙蒙的一片，一條條河流都干涸了，露出白花花的石頭。人類的生命難以維系，所以為求生存，我和許多人一樣來到了月球，成了這里的公民。

　　其實月球并不是我們想像的那樣荒涼，也不是因為沒有空氣而不能傳播聲音，只不過我們自作聰明，以為攻克了它的秘密。我們所看到的不過是表面現象，這里和幾億年前的地球一樣，充滿著生命和生機。

　　“鈴……”急促的鬧鐘鈴聲把我從美夢中叫醒，已經七點鐘了，我伸了個懶腰，忽然看到了墻上的日歷，不好，今天是3月12日，植樹節。我趕緊起身穿好衣服，心想要是今天遲到了可了不得，那不僅是極丟臉的事，而且說不定還會因為“不熱愛環境”這個罪名被扔到太空上去呢！那樣就糟了。我手忙腳亂的沖出家門，飛快地跑向學校。一路上，我要十分小心，不能碰到街上的動物和植物，否則要罰款的。好不容易到了學校，遠遠的我就看到老師嚴肅地向我走來，她對我說：“你怎么這么不認真，今天是植樹節，是個比所有日子都重要的一天，你怎么才來呢？”“我錯了，我錯了，一會兒我一定多栽幾株樹。”謝天謝地，我的話剛剛說完，使用太陽能做動力的公共交通車就來了，我松了口氣。

　　我們坐了兩個小時的車才到了月球最南邊的華西山，我們植樹的這個地方，是華西山僅剩下的一片空地。準備就緒，我們開始植樹，由于早上我對老師承諾多種幾株樹，所以我只好埋頭苦干了。

　　苦干之余，我只能偷偷的欣賞一下風景了。華西山的景色真的美極了，大片大片的樹木覆蓋了整個山脈，五彩斑斕的花草像星星一樣，點綴了像天空一樣廣闊的樹林，空氣是好聞的綠色，你肯定要問綠色是什么味道，我也說不清，就是綠色的味道，和小草的顏色是一個味道。

　　啪!一本書打在了我的腦袋上，糟了，原來老師發現我走了神，她嚴厲地對我說：“你要再不專心植樹，就不要怪我不客氣！”我無奈，腦袋里卻突然想起，曾經有一個地方也是如此的美麗,那就是地球，可是現在……唉！我無奈的搖了搖頭。經過一上午的奮斗，我們收獲頗豐。樹苗已經整齊地排列在原來的那片空地上，望著我們的勞動成果，師生的臉上都露出了喜悅的笑容。

　　下午兩點，太陽慢慢地下落，在桔紅色的余暉映照下，周圍的景色如仙境一般，美麗、迷人。我們在歌聲的陪伴中，駛在回家的路上。

　　回到家里，我已經很疲憊了，剛躺在床上，我的思緒就又飄向了遙遠的地球，我夢見那里的花和這里的一樣香，那里的草和這里的一樣綠，那里的空氣和這里的一樣清新……

　　【簡評】

　　1、中心鮮明突出。這是一篇以敘事為主的記敘文，作者通過大膽地聯想和想像記敘了在月球上的一天植樹活動。能夠把一天的植樹活動寫得有條不紊，有聲有色，活靈活現，思路清晰。通過記敘和描寫，鮮明的表達了要愛護我們的家園——地球，增強環保意識和危機感的主題。2、選材角度獨特。由于作者選取的角度比較好，所以寫起來得心應手。選取植樹這一材料，完全能夠為表達主題服務。3、恰當的運用對比手法。作者把“地球已經是千瘡百孔，樹木枯竭，寸草不生，天空不再是湛藍色，而是灰蒙蒙的一片，一條條河流都干涸了，露出白花花的石頭。人類的生命難以維系”的一片死寂，與月球的生機、美麗，進行對比；把月球的綠色與地球曾經有過的色彩進行類比。這樣的對比使主題更鮮明、深刻。4、想像豐富、合理。“華西山的景色真的美極了，大片大片的樹木覆蓋了整個山脈，五彩斑斕的花草像星星一樣，點綴了像天空一樣廣闊的樹林，空氣是好聞的綠色，你肯定要問綠色是什么味道，我也說不清，就是綠色的味道，和小草的顏色是一個味道。”這樣的想像瑰麗而奇特，能夠引起讀者無窮的想像。

　　【例文2】

　　時間銀行

　　邢文君

　　這是月球上最隆重的一天，也是我最值得紀念的一天。

　　20xx年5月2日，我，小月，作為第100位飛上月球的幸運兒，特批可在月球上多呆一個星期。一個星期似乎很短，可在月球上卻相當于地球10年的時間呀。

　　遠遠的我就看見了一個美麗的星體，我知道那就是月球，我曾無數次在夢中夢見她，夢見那反射太陽的黃色的光輝，夢見翩翩起舞的嫦娥，夢見可愛依人的月兔，夢見不只疲倦的吳剛和那棵可憐的桂樹。我也曾翻閱古人的記載，從“轉朱閣，低綺戶，照無眠”到“滿目花陰風弄影，一亭山色月窺人”來領略月球的神奇。

　　剛一著陸，我就迫不及待的到處走走，先留下幾個手印、腳印，作為來過的'憑證。今天的月球怎么和回來的人說的不一樣？這兒一個人也沒有，沒有機器的耕作聲，也沒有黃發垂髫的嬉笑聲，只聽到遠處有鼓掌的聲音，我尋聲走去，原來今天是他們的大日子，時間銀行隆重開業了。月神嫦娥親自來剪彩，還成為儲蓄時間的第一人。

　　時間銀行是月博士的新創意，它使每個人都能自己支配時間，把多余的時間存起來，想什么時候用就什么時候用，它的創業理念是“我的時間我做主”。

　　這似乎是一件很誘人的事，見過月神后，我來到了時間銀行，喔噻，這兒的隊伍早已排到了月球的另一端，看來要儲存時間的人還真不少，為了節省時間，我只好厚著臉皮去求月神幫忙。月神爽快的為我開了通行證，我拿著通行證順利的辦了時間儲蓄，儲蓄中我試著和月球上的人聊天，他們竟也不避諱我，也許是對我們人類已經很熟悉了。

　　我辦了10年的儲蓄，也就不急著做事了，反正只要我的時間還在銀行中，我就永遠不會過完這10年。可這只是我一廂情愿的想法。

　　當我散漫、悠哉的過完8年后，我只完成了原計劃的一半工作，可當我要繼續工作時，我發現我會重復過同一天，就是我第八年的最后一天。我一臉疑惑的找到了月博士，原來時間儲蓄也是有弊端的，每個人雖都能長壽，卻無法自己過每一天，如果你手頭的時間用完了，而其余的又存在銀行里，那你只能重復過你手頭的最后一天。我明白道理后，取出了時間，更加珍惜的過剩余的每一天，同時我也看到身邊的人庸碌單調的重復著一天的生活，我很想勸他們把時間取出來自己支配，可他們都早已沉浸在不勞而獲的“幸福”中。

　　禍不單行，正當我后悔浪費掉了許多時間時，一場前所未有的時間危機正悄悄到來。

　　這一天，我依然很早就起來工作，聽到隔壁的雙子巖慌張的跑回來，說：“時間危機來了，時間貶值了。”大家都瞪大了眼睛，反應快的人像箭一樣沖向銀行，剩下的人也在過了幾秒后才明白過來，奔向銀行。大家都想早點取出自己的時間，因為每隔一秒鐘都面臨著縮短生命的危險。整整一年的時間，所有人都取出了自己的時間，有的人存進去時是1000年，取出后只有600年，有的人存了50000年，取出后卻只有3000年。這時，人們終于認識到了時間的寶貴。

　　現如今，昔日門庭若市的時間銀行已變得門可羅雀，任月博士再怎樣宣傳時間銀行的好處，怎樣保證決不會再發生此類現象，沒有人肯把自己的時間存儲起來交給別人保管，每個人都珍惜每一天，珍惜每一秒時間，月球又出現一片生機勃勃，欣欣向榮的景象，這也為我此次月球之旅畫上一個完美的句號。

　　在臨走的前一天，我去見了月博士，他還是一臉的不解，“小月，難道我的理念有錯嗎？難道人們不想長生不老嗎？”我笑了笑，說：“不，月博士，你的想法沒有錯，誰都想長生不老，可人活著就是為了改造生活，庸碌的一生即使再長又能怎樣呢？當人們經歷了時間危機后，真正懂得了時間的寶貴和生命的脆弱，他們不再愿意把時間和生命的支配權交給別人，他們要做生命的主人，你應該為他們感到高興才是。”月博士點了點頭。

　　我不知道他是否真的懂了，可我知道這次月球之旅將使我受益終生。

　　【簡評】

　　1、非凡的想像力。作者插上想像的翅膀飛上月球，到“時間銀行”里儲存時間，由嫦娥親自來剪裁，月博士的創業理念是“我的時間我做主”，時間危機等內容的想像就足使人嘆服，可見作者的想像力和創造力高人一籌。2、主題深刻。作者說：“誰都想長生不老，可人活著就是為了改造生活，庸碌的一生即使再長又能怎樣呢？當人們經歷了時間危機后，真正懂得了時間的寶貴和生命的脆弱，他們不再愿意把時間和生命的支配權交給別人，他們要做生命的主人”。這種感悟深刻，發人深省。3、內容豐富。作者能夠把關于月亮的傳說比如，嫦娥，月兔，吳剛和桂樹運用到文章里；能夠把古典詩詞諸如“轉朱閣，低綺戶，照無眠”“滿目花陰風弄影，一亭山色月窺人”引用到行文里，不僅豐富了文章的內容，而且也使文章充滿詩情畫意。4、構思新穎巧妙。文章構思新穎，與其他想像文章相比能夠給人耳目一新的感覺。

　　【同步指導】

　　題目1：

　　太空科學技術的高速發展，人們對宇宙的探索和開發的欲望也越來越強，并不斷付諸于實踐。不少同學，都有當科學家的理想，假如你將來作了一名天文學家，那么你首先想做的是什么呢？請以“我到宇宙走一趟”為題目，寫一篇想象作文。

　　寫作提示：

　　1、這篇命題作文要求作者展開豐富的想像，把“我到宇宙走一趟”的所見、所聞、所感寫出來。具體而言，可以編寫去宇宙的某一星球的故事，可以對宇宙的某些現象發表評論，也可以觸景生情，抒發遨游宇宙的感慨等等。作者應在自己所掌握的天文知識及相關知識的基礎上，展開大膽想像，但要注意科學性與知識性的結合。記敘文要寫好細節，編述故事要講究情節，發表議論應合乎一般科學規律，做到觀點正確，論據充分，有較強的論證力，寫詩歌要注意意象鮮明，以敘述為基礎，不要抒發空頭感情。想像的內容要與文題相關，符合一般科學規律。

　　2、寫作內容以及寫作方式要靈活，可以用對話的方式寫你與宇宙中某一星球人的對話，表現地球人與其他星球人在各個方面的不同點以及相同之處；可以用時空轉換的方式，跨越時間和空間的限制，突破現實與環境的局限，上下幾千年，縱橫幾萬里，讓時光預支超前，讓天地濃縮或擴展，把現代人的思想帶到未來；也可以故事新編的方式寫古代神話故事中的人物，把他們引入作文中，如和后羿、夸父等人巧遇等等。不管用那種方式，都要注意遵循想象作文的原則。

　　3、作文字數不少于600字。

　　題目2：關于“0”的斷想

　　寫作提示：

　　1、本文以“O”原點展開聯想，不同人對“0”的聯想不盡相同，音樂家說：“0是休止符。”數學家說：“O是零。”詩人說：“O是朝陽，是滿月。”摩登女郎則說：“O是耳環、項鏈、戒指、手鐲。”“O”是個好奇的符號，無論是作為字母、數字，還是作為元素符號，它都有著不同的表意作用。“O”能引起你想些什么呢?可以寫你的經歷、體驗、感受、看法和信念，所寫內容必須在“O”的范圍之內。

　　2、本文寫法多種多樣，可以將“0”想像成太陽，寫一篇托物言志的散文。比如把“O”想像成為太陽，太陽是靠燃燒自己才發出光和熱的，這種犧牲和奉獻精神多么像大地上一個個默默工作的勞動者啊!正是他們的無私奉獻，社會才不斷發展。雖然他們不似太陽那般輝煌，不似太陽那般受人贊美和尊崇，但他們卻更像太陽。也可將“0”想像為考試成績的零分，編一則故事。也可以將“0”想像成一個外表具有圓的特征的人，通過這個人的言行表現某些人處世的圓滑、世故，寫成小小說。還可以把“0”想像成一個圓圓的印章，通過它的自述表現當今社會的腐敗現象，令人深思。

　　3、立意自定，文體自選，不少于600字。

想象月球的作文篇2

　　我穿著銀白色的宇航服，乘著宇宙飛船，飛向月球。遙遙望去，茫茫太空之中，月球靜靜地佇立在那兒，四周被一圈淡藍色的光圈包圍著，渾身發出銀白色的光輝，多么誘人啊！我不禁加快速度，駛向月球。

　　我登上了月球，看見四周群山凸起，連綿不斷，向遠處延伸，有的像馬，有的像雄獅，有的像孔雀開屏，真是美妙絕倫。忽然，我看見遠處有一處銀白色的光點，朝我這邊飛來，光點越來越大，很快，它降落在我面前，漸漸變成了飛碟狀。只見飛碟底部打開一個大口子，從里面走出來外星人。他全身淡藍，小小的頭顱上長著兩只碩大無比的眼睛，耳朵像雷達一般，轉來轉去，掛在頭的兩邊。頭頂上還有2根像電線一般的觸角，四肢纖細如同稻草一般，一副弱不禁風的樣子。他走到我的面前，伸出纖細的小手，同我握了握，然后將一個精美的盒子送給我，并說：“我是S星球的使者，現將本國最精美的東西送給地球，希望從此以后兩國能夠天長地久，友誼永存。”我聽了激動的'點了點頭，拿出自己心愛的淺藍色手表，送給了機器人。外星人走進了飛碟，不一會兒，又徐徐升空了，又變成了圓錐形，越飛越遠，最后如同一顆耀眼金星，消失在太空之中。

　　我目送著飛碟遠去，想起了神話故事中的嫦娥姐姐。對了，何不去廣寒宮看一看？于是，我加快步伐，飛過重重山峰，終于到了廣寒宮。廣寒宮全部用水晶雕成，宮殿由許多根粗壯的冰柱支撐著，周圍的陣陣寒氣，使我不禁把身上那厚厚的宇航服裹了又裹，但仍覺得寒意陣陣。在這冰雕雪地宮殿中，人看見了嫦娥。她好美麗呀！身材窈窕，一身縞素，潔白如冰雪，渾身上下散發出一種高貴雅致、清麗脫俗的氣息，紅頰櫻唇，宛如披月棠梨，沐露玫瑰，清艷絕倫。她親切的對我說：“朋友，你從地球而來，路程遙遠，嘗嘗我宮中的‘桂花酒’吧！”接過小巧玲瓏的酒杯，一飲而盡，只覺得一股淡淡的清香，直入心田，渾身上下有著說不出的舒服之感。我與嫦娥面對面坐著，我們談古論今，共同品味著美好的人生……

　　“喂，喂，喂！快起來了懶蟲！”媽媽的聲音在我耳邊響起。月球、宮殿、嫦娥、酒杯都煙消云散。原來這一切只是南柯一夢。然而我的愿望絕不是縈繞在夢里。

想象月球的作文篇3

　　20xx年的一天，我登上了自制的“科學一號”宇宙飛船，踏上了去月球的旅程。

　　不知過了多久，我抵達了月球，把飛船放在規定的.地方，摘下呼吸面罩，呼吸了一大口新鮮的空氣。天哪，這還是月球嗎？簡直跟地球差不多了。以前的月球表面坑坑洼娃，凹凸不平，現在卻平平坦坦，熱鬧非凡……人們用人造大氣層保護著月球，每天供氧，永不停止。

　　我在月球上到處轉了轉，這里還有奇形怪狀的樹林，有嘆為觀止的奇山秀水……太好了，這里還建造了移民基地，這下，我們的老家—地球可算是減減壓了！

　　我邊走邊望著月球上的各類百貨商店、農貿市場、游樂園還有便民小吃店，真是應有盡有。月球還不如改成二號家園呢。我想地球上的人應該坐不住了吧。趕緊收拾行李，來到二號家園的懷抱中吧。據有關數據統計，月球上最多能承載三十億人，如果超載，月球會墜落的。

　　為了人類更加美好的未來，我滿懷激動的心情，駕駛著“科學一號”宇宙飛船穿梭在浩瀚無邊的宇宙之中，踏上了新的旅程……

想象月球的作文篇4

　　天漸漸黑了，我們也進入了夢鄉。

　　我發現我盡然正在20xx年里，我那時侯已經是一位鼎鼎大名的科學家了，我發明了整個宇宙最快的飛船了。

　　一天，我和助手們要坐上飛船，去月球旅行。“10”

　　聽到倒計時開始，我們都很激動。“開始”我按下發動鍵，只見火箭每秒30萬里的速度沖向月球。

　　到了月球，外星人來迎接我們：“您好，來自地球的'朋友，我叫‘巴巴’。”“你好‘巴巴’，很高興認識你。”

　　巴巴帶我們到一棵桂樹旁，發現有一個人正在砍樹，原來是吳剛啊。我們向他打聲招呼后，巴巴帶我們去了“玉蟾宮”。嫦娥和玉兔向我們走來，說“你好，來至地球的貴賓，我是嫦娥。”那玉兔也正在向我們招手。“你好。”我們打完招呼后。就去了籃球場。見有人再開籃球比賽，我也去了比賽。那籃球是用隕石做成的的。我打的累了，就去休息了一會。我剛坐下來，就有一位白發蒼蒼的老人說：“智慧是買不到的，但是可以用你的努力來換取！”……“起床了！”哦，原來這是一場夢啊。

　　“智慧是買不到的，但是可以用你的努力來換取！”永遠記在我心里。

想象月球的作文篇5

　　2350年6月1日，我們地球村的低二批小移民來到了月球……他們將生活在太空站里，過著幸福的生活。

　　6月1日這天，我們這批小移民乘坐宇宙飛船來到月球。火箭準備發射了，我們大家系好安全帶，準備著飛上月球。火箭翱翔在太空中，飛快地行駛著，不久，就到達了月球空間站。

　　月球空間站是一個規模非常大的、建立在月球中央的一個方圓190億平方千米的太空站，我們將在這里工作、學習、娛樂和休閑。所有的植物都將在這里生長，所有的孩子都將在這里快樂的嬉戲、玩耍——我們將在月球上渡過一段幸福美好的生活。

　　即使是在月球上，我們也不用擔心自己的食品安全問題，在月球上種的都是綠色食品，絕對的安全。在月球空間站里，有一個大大的超級市場，只要是你想的出來的，這個超市里都應有盡有，想要什么都可以。在市場里，全部都是機械化的設施，所以才沒有一個服務員。一到市場，在大門的外面有一個大大的白色按鈕，按下按鈕后說出你自己想要的東西，大門打開后就會有一個機器人對你講解和引導，真是非常的方便呀！

　　不光有超級市場，在太空站里還建有一個大的服裝市場，里面陳列著來自世界各地的奇裝異服，包你滿意。但是，這個服裝市場和超級市場不同的是它還具有能根據心情變化而變化的服裝區：比如說吧，你若是開心，你便能進入一個洋溢著喜氣的紅色服裝區，讓你的心里樂開了花；假如你很失落，那你就會進入一個香氣撲鼻的、五彩繽紛的、絢麗多彩的世界，一切的煩惱都被將被拋在腦后，你會成為世界上最快樂的人。

　　光知道玩可不行，我們還要工作和學習。在這里，你全然不用去考慮找工作的問題，因為你是主角——想象一下，你坐在高高的摩天大樓里，坐在電腦前打印著數據，過著老板一般幸福美好的生活……你不禁會問：“這怎么可能？”不，這完全有可能，在太空中你就是主角，只要你自信、自強，這個夢想是完全有可能實現的。

　　當然了，這些都是大人們干的事請，我們也有我們的.責任——那就是學習。月球上規模最大的學校，也就是一座巨大的環球山。我們學習在一個寬敞明亮、整潔干凈的教室里，那里有世界上最高級的課桌、講臺和黑板，最重要的是那里有世界上最高級的教師——“機器人小米”老師，他懂得知識可多了，可算是“上知天文，下知地理”了呢！

　　工作、學習之余，去到村邊看看夕陽，去在河邊看看小魚，去在山坡放放風箏，去看看那些地球上沒有的景象……空間站里有太多太多、有太多太多地球上沒有的：那里有挺拔的高山，有清澈的小溪，有歡唱的小鳥，有蹦跳的小魚，還有那一望無際的、碧綠碧綠的大森林……然而，這些現在看似美好的生活，卻是我們地球媽媽原來美麗的容顏。正是由于我們一味的破壞，才有了我們今天如此荒蕪的地球……

　　月球生活是美好的，也是我們向往的，不要只是一味的幻想，只要我們都付出了一份努力，這些幻想就終于有一天會實現。

想象月球的作文篇6

　　早上六點鐘，太陽光已緩緩地滑過了地平線，今天是我在月球上的最后一天了，晚上十點鐘之前，我就要離開這美麗的月球了。

　　我吃了些早餐，穿上太空服，給我的氧氣箱中充足了幾個小時的氧氣。我走出，不，準確地說應該是跳出太空艙，從太空艙的底部取下折疊式的鉆探設備和工具箱，將它們扛上太空車，用遙控器喚醒我的機器狗哈利，便開車向月谷駛去。

　　月谷是上個月在一次大月震之后，留下的唯一物證，我今天打算去那里鉆探一下，看一看還能否找到3He的蹤跡。3He是地球上所沒有的稀有礦產，我高中的`地理書上曾記載過，它是核聚變反應的理想原料，可是２１～２４世紀的這段黑暗時間，可惡的美國人像北歐海盜一樣月球上瘋狂掠奪3He礦，然后用作對外的核子戰爭，我的國家也深受其害。后來美國雖然戰敗，但是月球上的3He礦已被全部掠奪完了，我辛辛苦苦地在月球上尋找了二十多年，仍然毫無進展。現在出現了這么一個月谷，沒理由不讓我進去看一看啊！說罷，月球車已駛到月谷谷口。這個谷口居然這么奇怪，倒插在地上許多冰凌狀的寶石，五顏六色的，好看極了。我用懸浮器把月球車懸浮起來，駛向月谷。

　　當我到達負五千米時我停了下來，眼睛死死地盯著車上的自動礦產分部分析圖，我發現把美國人當年挖過3He的地方兩兩相連，其線的中心點竟然在我現在所在的位置，我開始懷疑美國人當年并沒有把3He全部帶回地球，而是留了一部分在月球的地下深處。如果是真的話，那我的國家就有救了，3He如果讓我帶回國，那我的國家就有救了，那么核電廠就可以發電了，有了電，那么一切不都好辦了么！想到這里，我實在是壓抑不住心頭的喜悅，差一點從月球車上掉了下去，哈利似乎也很高興，一邊叫著一邊在我身旁飛來飛去。我繼續向下降，漸漸地，我由模糊不清到清晰萬分地看到一個印有P字的停機坪。我降落下來，走下月球車，看見了兩個顏色不同的門。一扇是綠色的，門上掛著個寫著Office（辦公室），一扇是黑色的，門上掛了個金色的十字架。我小心翼翼地打開綠門，門里沒有人也沒有機關，只有一條長長的走廊，走廊的盡頭似乎還有一扇門。我讓機器狗哈利看車，我走了進去，走到走廊口，我確定了我的猜想，因為這走廊中的玻璃柜中放的都是用大顆3He雕刻的美國總統的頭像。不知不覺已走到走廊的盡頭，這不是一扇門而是個身著美國宇航服的老人，他聽見聲音，費力地睜開眼睛，停了好久才從牙縫里擠出個字來，“誰？”當我表明來意，老人似乎很吃驚，他說這只不過是個用3He礦雕刻成總統頭像的長廊而已，說我要的話可以拿走，我問是真的么？他說是真的。反正他的時日也不多了，要這些稀有礦產也沒用。我又問他那扇黑色的門后是什么？他很干脆的說那里面睡著他死去的父母和妻子，我說我可以帶他一起走，他說不用了，反正他是在月球上長大的，就讓他死在月球上吧。

　　我裝著一大箱3He，開著車回到太空艙，脫下宇航服，吃了些晚餐，睡了幾個小時。在夢里，那個老人告訴我不要用這種礦產做軍事用途，否則會給人類帶來無盡的災難。

　　醒來的我，穿上宇航服，登上宇宙飛船，載著3He，飛向蔚藍的地球。

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