關(guān)于想象月球的作文錦集五篇
在學(xué)習(xí)、工作、生活中，大家都嘗試過寫作文吧，寫作文可以鍛煉我們的獨處習(xí)慣，讓自己的心靜下來，思考自己未來的方向。相信寫作文是一個讓許多人都頭痛的問題，以下是小編為大家整理的想象月球的作文5篇，僅供參考，歡迎大家閱讀。
想象月球的作文 篇1
20xx年8月，因地球上的主宰——人類繁衍能力太快，地球已經(jīng)沒有人類的生存之地了，到處都是人滿為患。地球的球長希望讓我去為人類另尋一個落腳之地。你問我是誰？我就是當今改造界的泰斗——劉東輝。為了人類能夠生活下去，我決定去月球，讓它成為人類第二個美好家園。
9月，我和助手帶著各種改造用的高科技產(chǎn)品去月球。根據(jù)助手的調(diào)查，月球主要有五個缺點讓人類不能在其生存：沒有空氣，沒有水資源，沒有光線何月亮照射，土質(zhì)不能種栽植物，環(huán)形山成為一個個“路障”。聽到他的匯報，我一陣頭痛，月球的“問題”也太多了吧，沒辦法，只好一個問題一個問題的解決。我暗自思索著，首先要讓月球充滿空氣，我拿出一個綠豆似的小顆粒，面對著月球一按，一個包圍著月球的透明罩子出現(xiàn)了。這個東西叫伸縮氣囊，薄如蟬翼，亮如玻璃。但抗攻擊能力可是一等一的強，他是用人類的生活垃圾作為能源，既可以產(chǎn)出大量的氧氣，又可以充分利用我們的生活垃圾。只要時間一長，其空氣濃郁程度便不再亞于地球，人類也就不用帶著笨重的宇航服在這里生活了。
可是還有一個大問題：怎么才能讓這里有光，有溫度呢？我眼前一亮，對了，那個一定行！我從背包中拿出一個“小太陽”緩緩地將它向“天空”抬起，不一會兒一個圓圓的模擬“太陽”便出現(xiàn)在了月球上空，而且隨之而來的還有夏天的熾熱，你或許會問怎么會這樣呢？這很簡單，因為里面有時間推移器唄。這是我的得意之作，倒進人類不用的廢水便能令它運轉(zhuǎn)起來，會根據(jù)春夏秋冬的季節(jié)變化而隨之變化，還能把無用的垃圾再利用，讓人感到在這里與地球一樣的美麗、動人。我又將一個“迷你月球”拋向遠處，現(xiàn)在還不到晚上呢，等到晚上就出現(xiàn)了
我又拿出一個玻璃碗，找一個在中心的環(huán)形山，將碗里的水倒入由環(huán)形山形成的一個大深坑，倒?jié)M了水，可碗里的水似乎并沒有消失。助手疑惑的發(fā)問：“先生，環(huán)形山的容積可是您手中這個碗的容積幾十萬倍，可為什么倒?jié)M了一個環(huán)形山，水卻沒有見少呢？”我驕傲的回答：“這個碗我命名為壓縮的巔峰，他這個碗里的一滴水是由可以淹沒整個月球的水壓縮而成的，而且這樣的水擁有極高的營養(yǎng)成分，能讓一顆快要枯死的小樹瞬間煥發(fā)出勃勃生機。”這時如果從遠處看此時的月球，會發(fā)現(xiàn)它稍微變藍了一點，更加晶瑩、剔透，這是由于中央環(huán)形山的水在向月球內(nèi)部滲透。
我和助手把一點點的水灑向塵土，不一會兒，這些塵土都衍生出極高的營養(yǎng)成分，等從地球來的移民把種子埋在土里，就可以證明我的發(fā)明能不能讓植物加速生長了，如果能，這就是一個科學(xué)的巔峰突破。
我有把一些沒有利用上的環(huán)形山根據(jù)地勢建成了各個人類生活所需要的建筑，如：醫(yī)院，超市，樓房，游樂園，商場……并把它們規(guī)劃成了一個一個區(qū)域，與地球上的一座座城市，一個個國家相符合。
我從新審視了一遍改造好的月球，發(fā)現(xiàn)它確實與我們的地球母親很像，等到地球移民來了，種植出來植物，莊稼，讓它煥發(fā)出勃勃生機，那時的月球可能會比現(xiàn)在更美吧！
想象月球的作文 篇2
20xx年的一天，我登上了自制的“科學(xué)一號”宇宙飛船，踏上了去月球的旅程。
不知過了多久，我抵達了月球，把飛船放在規(guī)定的地方，摘下呼吸面罩，呼吸了一大口新鮮的空氣。天哪，這還是月球嗎？簡直跟地球差不多了。以前的月球表面坑坑洼娃，凹凸不平，現(xiàn)在卻平平坦坦，熱鬧非凡……人們用人造大氣層保護著月球，每天供氧，永不停止。
我在月球上到處轉(zhuǎn)了轉(zhuǎn)，這里還有奇形怪狀的樹林，有嘆為觀止的奇山秀水……太好了，這里還建造了移民基地，這下，我們的老家—地球可算是減減壓了！
我邊走邊望著月球上的各類百貨商店、農(nóng)貿(mào)市場、游樂園還有便民小吃店，真是應(yīng)有盡有。月球還不如改成二號家園呢。我想地球上的人應(yīng)該坐不住了吧。趕緊收拾行李，來到二號家園的懷抱中吧。據(jù)有關(guān)數(shù)據(jù)統(tǒng)計，月球上最多能承載三十億人，如果超載，月球會墜落的。
為了人類更加美好的未來，我滿懷激動的心情，駕駛著“科學(xué)一號”宇宙飛船穿梭在浩瀚無邊的宇宙之中，踏上了新的旅程……
想象月球的作文 篇3
不好了！不好了！因為人們嚴重的破壞，地球?qū)⒂?0xx年11月11日發(fā)生17級臺風(fēng)、8級大地震、大海嘯等自然災(zāi)害，地球五大洲、四大洋都受到影響，地球末日即將來臨，大家快逃呀！”工作人員小林驚慌地喊道。大家聽了，四處逃跑。W博士冷靜地說：“只要WWXA太陽王一號完成，就立刻出發(fā)！”這時，我從地下室走上來宣布：“WWXA太陽王一號完成了！”所有人立刻準備行李，即刻出發(fā)。大家坐上太陽王一號，在火箭推送下，飛向人類第二個家園——月球。
月球上的生活與地球完全不同。穿一套保暖衣褲，踩一雙引力鞋（為了要站穩(wěn)），戴上人工呼吸帽就可以在月球上正常生活。吃飯也不必像阿姆斯特朗第一次登月時那樣了，我們的食物是像花生米一樣大小的濃縮顆粒，每天早上吃一顆，再喝一口水就可以一整天都不用吃東西了。
因為失去了地球，很多人來到了月球生活，他們有的住在油桶形的科技房里，有錢人就住在飛天房里。而我們就直接住在太陽王一號里。在月球上，人們都用磁力浮車作為交通工具。
我是一名科學(xué)家，所以得不斷做研究，20xx年1月1日，我成功地研制出了月球上的第一株植物——日月天。日月天長著一片白葉子，葉子上面有黃色五角星，開的花只有兩朵，一朵像太陽，一朵像月亮，因此得名。我向大家宣布這一個好消息，所有人都向我祝賀，都向我豎起大拇指：“真是了不起呀！”
“太陽曬到屁股了，怎么還不起床？”媽媽把我從夢中拉回現(xiàn)實。我起床后，還在想剛才的夢，月球的生活雖然好，可我們同樣也要保護地球的環(huán)境，這樣我們就有機會生活在這兩個星球了……
想象月球的作文 篇4
“五！四！三！二！一！起飛！”隨著一聲震耳欲聾的響聲，我國“神舟”20號載著我起飛了，我不禁吶喊：“月球，我來了！”
經(jīng)過了三天三夜的奔波，我終于登上了月球。哇！現(xiàn)在的月球真是非同一般呀！那新生的綠草，笑瞇瞇地輕輕搖曳，享受著陽光，襯托著紅的，白的，黃的，紫的......各種各樣的野花，遠遠望去，好似一張美麗的地毯。如果做一做，躺一躺，翻兩個筋斗，別提多么舒服啦！一棵棵參天大樹挺立在月球上，種類繁多而新奇的昆蟲在飛來飛去。這些昆蟲長相奇特，簡直就是昆蟲界的“四不像”：它們長著螳螂的“鐮刀”，蟬的“樂器”，螢火蟲的“電燈”，還有知了那強勁有力的“彈器”，真是奇形怪狀呀！
正當我沉迷這美景奇觀時，總部發(fā)來消息，要我盡快完成任務(wù)，早日回到祖國的懷抱中。我如夢初醒，一拍腦袋：“對了！我還得去看看外星生物呢！”我趕緊跳上我的F1方程式搜索賽車，開始搜尋。
突然，一陣耀眼的光芒一閃而過。我立即停車，原來是一個長得令人望而生畏的家伙出現(xiàn)在我的眼前。那個家伙長著兩只長長的尖尖角，兩只眼睛散發(fā)出兇惡的目光。它有四只手，四只腳，還有一條像鋼鞭一樣強勁有力的尾巴。它緩緩向我走來，我大氣不敢出，手足無措。然而，它卻友好地向我伸出一只手，并溫和地介紹自己。這大大出乎我的意料，我被這一幕驚呆了！過了許久，才反應(yīng)過來。就這樣，我和它成為了好友。從和它的閑聊中了解到，它是這里的主人，負責(zé)保衛(wèi)這片美好而溫馨的家園。我鄭重向它承諾：“我這次來月球絕不是來侵略或者破壞月球，而是來探索太空奧秘的。因為我們賴以生存的地球隨著科技的飛速發(fā)展，污染情況越來越嚴重。我們?nèi)祟惡芸释厍蛞材芎驮虑蛞粯樱３衷鷳B(tài)環(huán)境，為我們的下一代有一個健康、環(huán)保、美麗的家園而努力！”我得到它的同意，莊嚴而神圣地將我國鮮艷的五星紅旗插在了月球上。
到了分離的日子，我和它緊緊地擁抱在一起，合影留念，保存這令人難忘的回憶。我依依不舍，登上飛船，向它揮手告別，便走進機艙，又是一陣震耳欲聾的響聲……
我真的好想一直待在月球上，但現(xiàn)在是不可能的。我想總有一天，我們的子孫會看到我們祖國鮮艷的國旗和月球上的人間仙境，從而反省自己，那時我們的祖國一定會生態(tài)和諧，人類與動物和睦共處。
想象月球的作文 篇5
【作文目的】
1、了解月球的自然現(xiàn)象和人文現(xiàn)象，培養(yǎng)科學(xué)探索精神和人文精神。
2、在掌握一定資料的基礎(chǔ)上，展開聯(lián)想和想像，進行寫作訓(xùn)練。
3、了解中國博大精深的文化，以及與月亮相關(guān)的傳說、典故、詩詞歌文等。
【訓(xùn)練要求】
1、對搜集的材料進行加工、提煉和思考，發(fā)揮想象力和創(chuàng)造力，構(gòu)思成文。
2、遵循想像作文的創(chuàng)作原則：合理性、積極性、探索性和啟迪性。
3、大膽想像，巧妙構(gòu)思，創(chuàng)造出新的形象。
【思路提示】
文題1:圍繞“月球”這一話題，展開想像，寫一篇文章。
提示一：想像是作者將自己頭腦中原有的感性形象、生活經(jīng)驗調(diào)動起來，根據(jù)已知的事物，推測未知的事物，補充不足的環(huán)節(jié)，從而組成并創(chuàng)造新形象。作者的生活經(jīng)驗越豐富，他的想像就越活躍，就越有創(chuàng)造性。在想像作文的寫作中，大致可以分三個階段：第一，想像基礎(chǔ)的形成，想像的依據(jù)是作者已有的生活經(jīng)驗和積累的有關(guān)知識；第二，想像的思維過程，要具備以下幾點：（1）思維要有靈活性，即根據(jù)命題中的材料學(xué)會多角度思考。（2）思維要有獨創(chuàng)性，即對大量的感性形象進行篩選、取舍，選擇最佳角度，寫出獨具特色、個性鮮明的文章。（3）思維要有深刻性，無論想像多么豐富，思維多么獨特，但沒有深刻性，文章就失去了靈感和神韻。（4）思維要有現(xiàn)實性，無論想像如何廣袤深遠，它都被現(xiàn)實生活制約著。第三，對已經(jīng)選取的形象集中加工創(chuàng)造，從而形成新的藝術(shù)形象。
提示二：想象作文主要考察學(xué)生的想像力和創(chuàng)新力，如果平時缺少創(chuàng)造性思維能力的訓(xùn)練，寫作文便會無從下筆，所以要了解想象作文所遵循的原則。想象類作文得高分首先必須符合推理的合理性；然后是思想的健康性和積極性；再次就是文章的探索性；最后就是作文本身給我們得啟迪性。有了這些認識，才會創(chuàng)作出優(yōu)秀的作品。
提示三：以“月球”為話題寫文章，在選材和立意上可以有如下的選擇：①從人類繁衍過快，導(dǎo)致地球超負荷承載的角度，企盼月球變成我們第二個家園。②從月球的荒蕪角度來考慮，警戒人類要愛惜自己的星球。③從神話入手，采用故事新編的方式，寫嫦娥、玉兔、吳剛、桂樹；也可以改編和月亮有關(guān)的傳說。④可以從古代和現(xiàn)代描寫“月”的詩詞名句入手，寫文化內(nèi)涵濃厚的感悟性文章。⑤也可以跨越時空，把時間定格在未來的某一天，寫出你心中月球的新形象。
文題2：我在月球上的一天
提示一：本文是一篇想像作文，寫此文可以采用“時空飛揚法”進行寫作。“時空飛揚法”就是通過聯(lián)想和想像，跨越時空的阻隔，擺脫現(xiàn)實的束縛，根據(jù)立意的需要，把事件縮小或放大，把相同、相近或相反的東西聯(lián)結(jié)相組合，把古今中外的事物串聯(lián)起來，從而表達思想，突出中心。本文的.寫作應(yīng)以時間序，寫一天之間發(fā)生的事情，寫作時要大膽的構(gòu)思，合理的想像。愛因斯坦說：“想像力比知識更重要，因為知識是有限的，而想像力概括著世界上的一切，推動著進步，并且是知識的源泉。”
提示二:月球畢竟是我們未曾身臨其境的地方，所以聯(lián)想和想像就是本文的核心，可根據(jù)自己的生活積累或閱讀積累或文化積累情況，揚長避短地展開聯(lián)想和想像，想像的方法有以下幾種：1、聯(lián)系現(xiàn)實法。聯(lián)系現(xiàn)實聯(lián)想有兩種基本方法：一是聯(lián)想和想像的人、事、物、觀點等直接來自現(xiàn)實生活；二是聯(lián)想和想像的內(nèi)容不一定直接取于現(xiàn)實生活，只與現(xiàn)實生活中的暗合。比如，可以把月球想像成和現(xiàn)實正好相反的世界，好似陶淵明筆下的桃花源，沒有繁重的學(xué)業(yè)，沒有大氣的污染，沒有人與人的鉤心斗角……你在這一天里，知道了什么愛、什么是信任、什么是真誠，看到了湛藍的天、碧綠的水，體驗到了人類一直苦苦追求、尋找的世界。2、溯古法。聯(lián)想到古今中外名著、歷史故事傳說中與之相關(guān)的人和事，依據(jù)原著或故事傳說運用想像擴充改編或續(xù)編，或是從中聯(lián)想到與之相關(guān)的觀點、詩文，加以分析闡釋。3、比較法。將古今中外與月球相關(guān)的人、事、物、觀點、詩文聯(lián)想到一處，加以類比或?qū)Ρ认胂瘢怪疄槲恼轮黝}服務(wù)。
【相關(guān)資料】
1、我之所以能在科學(xué)上成功，最重要的一點就是對科學(xué)的熱愛，堅持長期探索。（達爾文）
2、勇于探索真理是人的天職。（哥白尼）
3、要是沒有獨立思考和獨立判斷的有創(chuàng)造能力的個人，社會的向上發(fā)展就不可想象。（愛因斯坦）
4、我的人生哲學(xué)是工作，我要揭示大自然的奧秘，并以此為人類服務(wù)。我們在世的短暫的一生中，我不知道還有什么比這種服務(wù)更好的了。（愛迪生）
5、誰要是不再有好奇心也不再有驚訝的感覺，誰就無異于行尸走肉，其眼睛是迷糊不清的。（愛因斯坦）
6、科學(xué)的每一項巨大成就，都是以大膽的幻想為出發(fā)點的。（杜威）
7、科學(xué)需要一個人貢獻出畢生的精力，假定你們每個人有兩次生命，這對你們說來也還是不夠的。（巴甫洛夫）
【例文1】
我在月球上的一天
韓悅
大家好！我是一個月球的公民，當然了，我和這里所有的人一樣，都來自地球，我在這里已經(jīng)將近四年。四年前的地球已經(jīng)是千瘡百孔，樹木枯竭，寸草不生，天空不再是湛藍色，而是灰蒙蒙的一片，一條條河流都干涸了，露出白花花的石頭。人類的生命難以維系，所以為求生存，我和許多人一樣來到了月球，成了這里的公民。
其實月球并不是我們想像的那樣荒涼，也不是因為沒有空氣而不能傳播聲音，只不過我們自作聰明，以為攻克了它的秘密。我們所看到的不過是表面現(xiàn)象，這里和幾億年前的地球一樣，充滿著生命和生機。
“鈴……”急促的鬧鐘鈴聲把我從美夢中叫醒，已經(jīng)七點鐘了，我伸了個懶腰，忽然看到了墻上的日歷，不好，今天是3月12日，植樹節(jié)。我趕緊起身穿好衣服，心想要是今天遲到了可了不得，那不僅是極丟臉的事，而且說不定還會因為“不熱愛環(huán)境”這個罪名被扔到太空上去呢！那樣就糟了。我手忙腳亂的沖出家門，飛快地跑向?qū)W校。一路上，我要十分小心，不能碰到街上的動物和植物，否則要罰款的。好不容易到了學(xué)校，遠遠的我就看到老師嚴肅地向我走來，她對我說：“你怎么這么不認真，今天是植樹節(jié)，是個比所有日子都重要的一天，你怎么才來呢？”“我錯了，我錯了，一會兒我一定多栽幾株樹。”謝天謝地，我的話剛剛說完，使用太陽能做動力的公共交通車就來了，我松了口氣。
我們坐了兩個小時的車才到了月球最南邊的華西山，我們植樹的這個地方，是華西山僅剩下的一片空地。準備就緒，我們開始植樹，由于早上我對老師承諾多種幾株樹，所以我只好埋頭苦干了。
苦干之余，我只能偷偷的欣賞一下風(fēng)景了。華西山的景色真的美極了，大片大片的樹木覆蓋了整個山脈，五彩斑斕的花草像星星一樣，點綴了像天空一樣廣闊的樹林，空氣是好聞的綠色，你肯定要問綠色是什么味道，我也說不清，就是綠色的味道，和小草的顏色是一個味道。
啪!一本書打在了我的腦袋上，糟了，原來老師發(fā)現(xiàn)我走了神，她嚴厲地對我說：“你要再不專心植樹，就不要怪我不客氣！”我無奈，腦袋里卻突然想起，曾經(jīng)有一個地方也是如此的美麗,那就是地球，可是現(xiàn)在……唉！我無奈的搖了搖頭。經(jīng)過一上午的奮斗，我們收獲頗豐。樹苗已經(jīng)整齊地排列在原來的那片空地上，望著我們的勞動成果，師生的臉上都露出了喜悅的笑容。
下午兩點，太陽慢慢地下落，在桔紅色的余暉映照下，周圍的景色如仙境一般，美麗、迷人。我們在歌聲的陪伴中，駛在回家的路上。
回到家里，我已經(jīng)很疲憊了，剛躺在床上，我的思緒就又飄向了遙遠的地球，我夢見那里的花和這里的一樣香，那里的草和這里的一樣綠，那里的空氣和這里的一樣清新……
【簡評】
1、中心鮮明突出。這是一篇以敘事為主的記敘文，作者通過大膽地聯(lián)想和想像記敘了在月球上的一天植樹活動。能夠把一天的植樹活動寫得有條不紊，有聲有色，活靈活現(xiàn)，思路清晰。通過記敘和描寫，鮮明的表達了要愛護我們的家園——地球，增強環(huán)保意識和危機感的主題。2、選材角度獨特。由于作者選取的角度比較好，所以寫起來得心應(yīng)手。選取植樹這一材料，完全能夠為表達主題服務(wù)。3、恰當?shù)倪\用對比手法。作者把“地球已經(jīng)是千瘡百孔，樹木枯竭，寸草不生，天空不再是湛藍色，而是灰蒙蒙的一片，一條條河流都干涸了，露出白花花的石頭。人類的生命難以維系”的一片死寂，與月球的生機、美麗，進行對比；把月球的綠色與地球曾經(jīng)有過的色彩進行類比。這樣的對比使主題更鮮明、深刻。4、想像豐富、合理。“華西山的景色真的美極了，大片大片的樹木覆蓋了整個山脈，五彩斑斕的花草像星星一樣，點綴了像天空一樣廣闊的樹林，空氣是好聞的綠色，你肯定要問綠色是什么味道，我也說不清，就是綠色的味道，和小草的顏色是一個味道。”這樣的想像瑰麗而奇特，能夠引起讀者無窮的想像。
【例文2】
時間銀行
邢文君
這是月球上最隆重的一天，也是我最值得紀念的一天。
20xx年5月2日，我，小月，作為第100位飛上月球的幸運兒，特批可在月球上多呆一個星期。一個星期似乎很短，可在月球上卻相當于地球10年的時間呀。
遠遠的我就看見了一個美麗的星體，我知道那就是月球，我曾無數(shù)次在夢中夢見她，夢見那反射太陽的黃色的光輝，夢見翩翩起舞的嫦娥，夢見可愛依人的月兔，夢見不只疲倦的吳剛和那棵可憐的桂樹。我也曾翻閱古人的記載，從“轉(zhuǎn)朱閣，低綺戶，照無眠”到“滿目花陰風(fēng)弄影，一亭山色月窺人”來領(lǐng)略月球的神奇。
剛一著陸，我就迫不及待的到處走走，先留下幾個手印、腳印，作為來過的憑證。今天的月球怎么和回來的人說的不一樣？這兒一個人也沒有，沒有機器的耕作聲，也沒有黃發(fā)垂髫的嬉笑聲，只聽到遠處有鼓掌的聲音，我尋聲走去，原來今天是他們的大日子，時間銀行隆重開業(yè)了。月神嫦娥親自來剪彩，還成為儲蓄時間的第一人。
時間銀行是月博士的新創(chuàng)意，它使每個人都能自己支配時間，把多余的時間存起來，想什么時候用就什么時候用，它的創(chuàng)業(yè)理念是“我的時間我做主”。
這似乎是一件很誘人的事，見過月神后，我來到了時間銀行，喔噻，這兒的隊伍早已排到了月球的另一端，看來要儲存時間的人還真不少，為了節(jié)省時間，我只好厚著臉皮去求月神幫忙。月神爽快的為我開了通行證，我拿著通行證順利的辦了時間儲蓄，儲蓄中我試著和月球上的人聊天，他們竟也不避諱我，也許是對我們?nèi)祟愐呀?jīng)很熟悉了。
我辦了10年的儲蓄，也就不急著做事了，反正只要我的時間還在銀行中，我就永遠不會過完這10年。可這只是我一廂情愿的想法。
當我散漫、悠哉的過完8年后，我只完成了原計劃的一半工作，可當我要繼續(xù)工作時，我發(fā)現(xiàn)我會重復(fù)過同一天，就是我第八年的最后一天。我一臉疑惑的找到了月博士，原來時間儲蓄也是有弊端的，每個人雖都能長壽，卻無法自己過每一天，如果你手頭的時間用完了，而其余的又存在銀行里，那你只能重復(fù)過你手頭的最后一天。我明白道理后，取出了時間，更加珍惜的過剩余的每一天，同時我也看到身邊的人庸碌單調(diào)的重復(fù)著一天的生活，我很想勸他們把時間取出來自己支配，可他們都早已沉浸在不勞而獲的“幸福”中。
禍不單行，正當我后悔浪費掉了許多時間時，一場前所未有的時間危機正悄悄到來。
這一天，我依然很早就起來工作，聽到隔壁的雙子巖慌張的跑回來，說：“時間危機來了，時間貶值了。”大家都瞪大了眼睛，反應(yīng)快的人像箭一樣沖向銀行，剩下的人也在過了幾秒后才明白過來，奔向銀行。大家都想早點取出自己的時間，因為每隔一秒鐘都面臨著縮短生命的危險。整整一年的時間，所有人都取出了自己的時間，有的人存進去時是1000年，取出后只有600年，有的人存了50000年，取出后卻只有3000年。這時，人們終于認識到了時間的寶貴。
現(xiàn)如今，昔日門庭若市的時間銀行已變得門可羅雀，任月博士再怎樣宣傳時間銀行的好處，怎樣保證決不會再發(fā)生此類現(xiàn)象，沒有人肯把自己的時間存儲起來交給別人保管，每個人都珍惜每一天，珍惜每一秒時間，月球又出現(xiàn)一片生機勃勃，欣欣向榮的景象，這也為我此次月球之旅畫上一個完美的句號。
在臨走的前一天，我去見了月博士，他還是一臉的不解，“小月，難道我的理念有錯嗎？難道人們不想長生不老嗎？”我笑了笑，說：“不，月博士，你的想法沒有錯，誰都想長生不老，可人活著就是為了改造生活，庸碌的一生即使再長又能怎樣呢？當人們經(jīng)歷了時間危機后，真正懂得了時間的寶貴和生命的脆弱，他們不再愿意把時間和生命的支配權(quán)交給別人，他們要做生命的主人，你應(yīng)該為他們感到高興才是。”月博士點了點頭。
我不知道他是否真的懂了，可我知道這次月球之旅將使我受益終生。
【簡評】
1、非凡的想像力。作者插上想像的翅膀飛上月球，到“時間銀行”里儲存時間，由嫦娥親自來剪裁，月博士的創(chuàng)業(yè)理念是“我的時間我做主”，時間危機等內(nèi)容的想像就足使人嘆服，可見作者的想像力和創(chuàng)造力高人一籌。2、主題深刻。作者說：“誰都想長生不老，可人活著就是為了改造生活，庸碌的一生即使再長又能怎樣呢？當人們經(jīng)歷了時間危機后，真正懂得了時間的寶貴和生命的脆弱，他們不再愿意把時間和生命的支配權(quán)交給別人，他們要做生命的主人”。這種感悟深刻，發(fā)人深省。3、內(nèi)容豐富。作者能夠把關(guān)于月亮的傳說比如，嫦娥，月兔，吳剛和桂樹運用到文章里；能夠把古典詩詞諸如“轉(zhuǎn)朱閣，低綺戶，照無眠”“滿目花陰風(fēng)弄影，一亭山色月窺人”引用到行文里，不僅豐富了文章的內(nèi)容，而且也使文章充滿詩情畫意。4、構(gòu)思新穎巧妙。文章構(gòu)思新穎，與其他想像文章相比能夠給人耳目一新的感覺。
【同步指導(dǎo)】
題目1：
太空科學(xué)技術(shù)的高速發(fā)展，人們對宇宙的探索和開發(fā)的欲望也越來越強，并不斷付諸于實踐。不少同學(xué)，都有當科學(xué)家的理想，假如你將來作了一名天文學(xué)家，那么你首先想做的是什么呢？請以“我到宇宙走一趟”為題目，寫一篇想象作文。
寫作提示：
1、這篇命題作文要求作者展開豐富的想像，把“我到宇宙走一趟”的所見、所聞、所感寫出來。具體而言，可以編寫去宇宙的某一星球的故事，可以對宇宙的某些現(xiàn)象發(fā)表評論，也可以觸景生情，抒發(fā)遨游宇宙的感慨等等。作者應(yīng)在自己所掌握的天文知識及相關(guān)知識的基礎(chǔ)上，展開大膽想像，但要注意科學(xué)性與知識性的結(jié)合。記敘文要寫好細節(jié)，編述故事要講究情節(jié)，發(fā)表議論應(yīng)合乎一般科學(xué)規(guī)律，做到觀點正確，論據(jù)充分，有較強的論證力，寫詩歌要注意意象鮮明，以敘述為基礎(chǔ)，不要抒發(fā)空頭感情。想像的內(nèi)容要與文題相關(guān)，符合一般科學(xué)規(guī)律。
2、寫作內(nèi)容以及寫作方式要靈活，可以用對話的方式寫你與宇宙中某一星球人的對話，表現(xiàn)地球人與其他星球人在各個方面的不同點以及相同之處；可以用時空轉(zhuǎn)換的方式，跨越時間和空間的限制，突破現(xiàn)實與環(huán)境的局限，上下幾千年，縱橫幾萬里，讓時光預(yù)支超前，讓天地濃縮或擴展，把現(xiàn)代人的思想帶到未來；也可以故事新編的方式寫古代神話故事中的人物，把他們引入作文中，如和后羿、夸父等人巧遇等等。不管用那種方式，都要注意遵循想象作文的原則。
3、作文字數(shù)不少于600字。
題目2：關(guān)于“0”的斷想
寫作提示：
1、本文以“O”原點展開聯(lián)想，不同人對“0”的聯(lián)想不盡相同，音樂家說：“0是休止符。”數(shù)學(xué)家說：“O是零。”詩人說：“O是朝陽，是滿月。”摩登女郎則說：“O是耳環(huán)、項鏈、戒指、手鐲。”“O”是個好奇的符號，無論是作為字母、數(shù)字，還是作為元素符號，它都有著不同的表意作用。“O”能引起你想些什么呢?可以寫你的經(jīng)歷、體驗、感受、看法和信念，所寫內(nèi)容必須在“O”的范圍之內(nèi)。
2、本文寫法多種多樣，可以將“0”想像成太陽，寫一篇托物言志的散文。比如把“O”想像成為太陽，太陽是靠燃燒自己才發(fā)出光和熱的，這種犧牲和奉獻精神多么像大地上一個個默默工作的勞動者啊!正是他們的無私奉獻，社會才不斷發(fā)展。雖然他們不似太陽那般輝煌，不似太陽那般受人贊美和尊崇，但他們卻更像太陽。也可將“0”想像為考試成績的零分，編一則故事。也可以將“0”想像成一個外表具有圓的特征的人，通過這個人的言行表現(xiàn)某些人處世的圓滑、世故，寫成小小說。還可以把“0”想像成一個圓圓的印章，通過它的自述表現(xiàn)當今社會的腐敗現(xiàn)象，令人深思。
3、立意自定，文體自選，不少于600字。
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