月考的作文5篇（必備）
在平時的學習、工作或生活中，許多人都有過寫作文的經歷，對作文都不陌生吧，作文是由文字組成，經過人的思想考慮，通過語言組織來表達一個主題意義的文體。你所見過的作文是什么樣的呢？下面是小編幫大家整理的月考的作文5篇，歡迎閱讀與收藏。
月考的作文 篇1
月考的分數出來了，我考的不是太理想。
語文考了一百一十分，數學只考了一百零二點五分，英語也只考了八十三分，這三門主科都沒有達到我自己定的分數，我自己定的分數是95分加10分這樣，也就是105。語文達標了，數學和英語都沒有考好。
我分析過了：我數學錯在粗心大意上面，比如：拓展題第一題，我算出來的數是100.5，我卻把它寫成了160.6，你說我這是不是粗心大意呢？還有一題是第二大題的第四小題的第一題：“底是60，高是85”，算出來的得數應該是5010的，我卻把它寫成了1010；這幾題算錯就僅僅被扣了將近10分，這10分就代表了我這個人粗心大意，考過試也不細心檢查，更別說被扣的這17.5分，所扣的這17.5分都是粗心大意所造成的.。附加的二十分，一共有四大題，各題的分數都不一樣，我竟然把會做的題目給做錯了，你說我是什么啊？比如有一題是：420*63+42*370很簡單的，得數肯定是4200，我卻把它寫成了8400了；還有一題是（如圖）：BCEF是平行四邊形，ABC是一個直角三角形，BC長8厘米，AC長9厘米，陰影部分面積比三角形ADH的面積大4平方厘米，求HC的長度。也很簡單的，就連四年級同學都能做出來的，我卻做錯了。（圖本人不會制）
胡老師有過一次分析就是說：豎式計算，把豎式寫出來了，橫式的答案卻沒有寫，這就像你把一塊地你天天給它施肥、澆水、播種；到了秋天，果實長出來了你卻在那里不收，就算你再好的果實長在那里，已經是非常的飽了，再長的話就多了、爛了。也就是說你天天給它施肥、澆水、播種，但到了最后你要把那金燦燦的果實收到糧倉里，冬天就不怕餓了，要是不收的話，不給餓死才怪呢。反過來也就像你把一題題目給做出來了，卻沒有寫答案，是一樣的道理吧？現在想想老師說的很有道理，我要銘記在心啊！
今天中午，我把試卷拿給回家給我媽媽看，當事我媽沒有打我，還對我說：“你這次期中考試是怎么考的啊，我就想不通你英語怎么平均分都沒有達到啊，你這個數學因為什么錯的啊，英語是因為什么錯的啊？要找到原因好好的給補上來啊，我語文就不說你了考的還可以”。我低著頭小聲的回答道：數學是因為粗心大意，沒有檢查所造成的；英語是沒有掌握重點所造成的。她又對我說：下一次考試要繼續努力，考出你理想的成績，不要讓我再看到這一點分數了。我說：我知道了，下次我繼續努力，考出理想的成績。說著我邊上樓去了，當我剛上到第二個臺階時，媽媽又說了一句話：我知道你已經努力了，但是我想你下次一定會更努力的，一定會考出理想的成績的。我說：好的，我會的，我下次一定繼續努力，考出理想的成績。
下午上學的時候，走在路上，我媽媽問我：你們班數學、語文、英語考的最好的是誰啊？我說是：張家瑞，他三門加在一起一共被扣了3.5分；那全年級呢？我又說：應該也是張家瑞吧。我媽媽說：那你要好好的向張家瑞學習呀！下課的時候經常和他在一起交流交流，看看他的學習方法、學習態度。我說：知道了。
所以我一定要好好的。
月考的作文 篇2
時間過得飛快，一眨眼之間開學的第一次月考已經結束了……
月考之后，我的心情真是十五個吊桶打水——七上八下。進入初中以來我的每一次成績都不是很理想，我每次都在考完試抱怨，發誓下次要考好，可是每一次的下一次都沒有考好。我以前總以為自己很努力了，而實際上我并沒有付出很多。這一次，我真正的發現了……
在月考之后的.2天，也就是這周五，我知道了我的語文、英語、地理、生物、歷史、數學成績，考的慘不忍睹，尤其是數學和生物！
當我拿到我的數學卷子時，我的第一反應就是把分數蓋住，但我知道再蓋也是沒有用的，我們組都比我考得好，我的心情像被冷水澆了一樣，一點也“暖”不起來。
雖然口中老說：“這些題目老師根本就沒有講到……”其實，到現在一回想起來，才覺得自己是多么的可笑、多么的無知！“沒講到”原以為這理由就能把一切錯誤掩蓋住，現在一想，不如說自己沒有做到平時按時定量的復習、預習罷了。如果說，自己平時有做到復習、預習的話，那么即使老師講到沒講到又有什么巨大關系呢？現在的責任只能推回到自己身上，預習歷來是學生學習的一個重要要求，如果我們不做到課前預習，那么就會令自己的學習大打折扣了。
接下來，我只是靜靜等待下一番暴風雨的到來……
接著，副科也出來了，我都考的非常不理想，很多同學都問我考了多少分，我都支支吾吾，無法回答。這次月考我總結出許多學習道理和學習方法，當我們考試差時，如果只會一味地去找理由的話，或把錯的責任推到別人身上的話，那么便會永遠掩蓋著錯誤，一直錯下去。
事實上，我的學習態度也出了一些問題，整天沒有目標，吊兒郎當就是我的學習態度。
認真，預習，復習，總結，我一定會成功。加油。
月考的作文 篇3
“丁零零，丁零零”我們即將迎來這一學期的首次考試。家長和老師都很重視這第一次月考，考好了可以受到表揚，考不好會被批評，還會在同學面前出丑，不僅如此，還會被爸爸媽媽責罵。所以我們懷著忐忑不安的心情進入教室，邊走還邊想：不知道這次的考題是很難，還是很容易？
一進教室，同學們都機械般地坐在位子上，教室里好像連一根針落地也聽得見似得。這時監考老師進來了，手里拿著一大疊考卷。她把試卷分成四小疊，讓同學們一個個地傳下去。拿到了考卷，我快速地寫上了班級、姓名、座號，瀏覽了一下卷子。“咦，這些題目不是前幾天才講過嗎？”我心里暗暗欣喜著。
考試開始了，同學們沒有了平時的活躍；沒有了平時的調皮。大家都埋頭寫著，注意力都集中在考卷上，生怕與滿分失之交臂。我忍不住瞥了老師一眼，她正用犀利的眼光掃視著我們，誰也逃不過她那銳利的雙眼。
一開始我做得得心應手，忽然一只“攔路虎”大駕光臨，攔住我的去路。我絞盡腦汁也想不出這題的答案，這時我頓時傻了眼，額頭上冒出了許多汗珠。我汗流浹背，我抬頭看了看同學們做得怎樣，有的手托著下巴，緊皺雙眉冥思苦想；有的神情嚴肅，運筆如飛；有的懶洋洋地趴在桌上，忽然又“噌”地一下挺直了腰，可能一下子想出了答案。
不能讓時間白白浪費，我理了理思路，重新想了起來，忽然，我想出了方法，急忙拿起筆“唰唰”地寫起來，過了這題就大功告成了。做完試卷大家都認真地檢查著試卷。
“考試結束了”老師叫道，安靜的教室立即熱鬧起來，同學們有的拿著卷瀟灑地走上去；有的'慢騰騰地站起來；有的心急火燎地加緊動作，匆匆加上幾筆……
這次考試我明白了一個道理，想要考出好成績必須付出艱辛的努力。
月考的作文 篇4
學校進行了第一次月考。整個學校里都忙碌了起來。
誒呀，終于考完試啦。同學們感覺好像進行了一場馬拉松，紛紛送了一口氣。雖說考完試啦，但心里還是忐忑不安，也不知道考的怎么樣了。身體是放松了，可心卻未能放松下來。
就這樣到了發試卷的日子，我懷揣著祈禱的心坐在教室里等待著成績單，當老師發到我的成績時，我傻了，呆呆的凝望著一瞬間，我望不到窗外，似乎時間已經靜止，我聽不到任何聲音，看不到任何事物，心中卻只想著回家怎樣面對媽媽，成績下降如此之快，媽媽會很失望的，這時的我對我自己已經絕望，此時，我看不到任何希望。
該來的總是會來，該面對的總是要面對，我拖著沉重的身體走到家門口，我的腳步止住了，躊躇不前我沒有勇氣踏進家門，想到媽媽日復一日的照顧我，我就更沒有勇氣了，可時間不等人，快到6點啦，如果再不回家媽媽會著急的'，就這樣我被迫踏進家門，當媽媽帶著笑容向我迎來時，淚水浸濕了我的眼眶，當我把成績告訴媽媽時，從媽媽的眼神里看到一絲失望，我竭盡全力的不讓自己落淚，可最終還是沒控制住自己，撲進媽媽的懷里，善解人意的媽媽鼓勵我說：“不要緊的，這次沒考好，下次繼續努力，哭是沒有用的，應該找到自己的錯誤，并加以改正，這樣才能使自己變得更好更完美，找到最適合自己的，爭取下次考個好成績”。就這樣在媽媽的鼓勵下，我開始找自己的缺點，做一個學習計劃，爭取下次能取得更好的成績!
月考的作文 篇5
一個周末，開學了，煩惱的是月考成績也下來了，一看到分數，我傻臉了，各科成績都不理想。
老師常說初二是關鍵，但我總是當成耳旁風，整天把作業做完就沒事了，沒把學習當成一回事，老想著玩，所以成績就像流水畫畫往下流。
老師讓我們做反思。語文:雖然這次沒有課外閱讀，都是古詩文，但扣分也不少，每次過關雖然過了，但由于沒有及時復習，也就全忘光了。數學:平時沒下功夫，買的題也不做，老師講的題總以為會了，沒有掌握方法，不踏實。英語:老師說有五十分的基礎題，老師說挖詞填空至少有五個能填出來，而我十個都沒填出來，閱讀是我扣分的關鍵，有的都不該錯，所以才勉勉強強及格。地理生物:老師說地理生物是初二七門學科里除主三科以外就是最重要的了，以為這學期要會考，和我們高考的`成績是掛鉤的，所以上課更應該認真聽講，及時完成作業。歷史政治:雖然這兩科會考補考，但初三初四還是要考的，還是得認真聽講。
經過這次馬虎的教訓，我要多讀書，增強課外語言綜合能力，多做閱讀，積累閱讀經驗，先把文章讀懂，然后在做題，多做幾何題，掌握重點題的類型，舉一反三，上課認真聽講，跟著老師走，不溜號，認真完成作業，多記多背，課前預習課后復習，改掉馬虎不踏實的壞習慣才能在考試中正常發揮甚至超常發揮，付出努力和汗水，正如學如逆水行舟，不進則退。
我相信通過努力和付出，一定會有回報的。
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