我看課外閱讀作文（通用10篇）

　　在日常學習、工作或生活中，大家都接觸過作文吧，作文是從內部言語向外部言語的過渡，即從經過壓縮的簡要的、自己能明白的語言，向開展的、具有規范語法結構的、能為他人所理解的外部語言形式的轉化。那么你有了解過作文嗎？以下是小編收集整理的我看課外閱讀作文，供大家參考借鑒，希望可以幫助到有需要的朋友。

　　我看課外閱讀作文 1

　　高爾基說得好：“書籍是人類進步的階梯。”多讀書可以增長知識，使人聰慧，這是很多人都明白的道理，但在學習生活緊張的情況下，是否要繼續堅持課外閱讀，大家的看法卻不盡相同。有人認為課外閱讀占用了寶貴的課內學習時間，理應放棄。有人認為課外閱讀只對知識的積累有用，不能很快帶來分數的提高，應把時間用在“見效快”的課內學習上。我覺得只要正確處理好課外閱讀與課內學習的關系，適當的課外閱讀無論是對學習成績的提高，還是對人的.成長都大有好處。

　　讀書，一定要選擇有益的書。讀那些積極向上、催人奮進的書，可以培養我們的意志力，使我們堅強、勇敢、永恒，學習上正需要這些品質。如果一個人能夠如此學習并且沉浸其中，就不需為他的成績而擔心了。初中的語文試卷和小學里的比起來課外知識明顯增多，多讀課外書，增加課外知識的積累是很有必要的，再加上認真學習課內的知識，考試拿高分的幾率還是比較大的。在英語學習方面，閱讀也起到很大作用。我們可以先讀一些淺顯易懂的英語書籍，逐步培養語感，使講英語成為一種習慣，讓英語語言的運用更加自如。現在，語言學習變得更深奧了，副科中還出現了一些術語，我們必須通過讀來提高自己對語言的理解能力。理解能力提高了，學習效率也就自然提高了。

　　讀書，也不能盲目地、無休無止地去閱讀。如果這樣，浪費時間不說，還傷害眼睛。我們是學生，學習才是我們的首要任務，所以一定要把完成課內學習任務放在首位，等有了空余時間再去看書。學習之余，適當的閱讀也是一種調味劑，可以使我們從緊張的狀態下放松下來，既能消除疲勞，又能愉悅身心，還可以使接下來的學習效率大大提高，課內學習的效果也更加顯著。

　　書，也不是都要仔仔細細、逐字逐句地讀。世上書很多，但我們的時間卻是有限的。有一些書，僅僅是博君一笑，作消遣之用，跳著閱讀后便大可放下。還有一些書集書之精華，是不可多得的好書，那就要精讀，甚至讀了一遍再讀一遍，反復揣摩書中的深刻含義。在每讀一本書之前，我們可以先找到“內容提要”之類閱讀，大致了解書中所述內容，以便決定用那種方式來閱讀此書。初中時間緊，只有把有限的時間花在刀刃上，才能收到事半功倍的效果。

　　當然，讀書也不全是為了分數，雖說我們當前的任務是學習，但一味地為了分數而讀書只是一種急功近利的表現。

　　我看課外閱讀作文 2

　　朋友，你聽說過大海為什么那么藍嗎？你聽說過驚天動地的面粉大爆炸嗎？你聽說過紫羅蘭神奇變色嗎哦，你搖頭了。別急，全是它——《科學探秘故事》告訴我的，它使我體會到課外閱讀的樂趣。

　　一次，我到上海佘山參加夏令營活動，在車上，我們把話題談在紫羅蘭為什么會變色上，大家都一知半解地說了幾句，便不吭聲了。可我興致勃勃地把紫羅蘭為什么會變色的事從頭到尾的講了一遍。我滔滔不絕的話把他們全給震住了，一個個露出了驚異的神情。我自豪地笑著，別提當時心里多美了。他們問我怎么知道的，我便把《科學探秘故事》這本書拿給他們看。可有一個小朋友一看是科普書，就搖搖頭說：“什么破書，我才不看呢。”我差點就和他打起來。

　　可別說他，我自己當初不也不想看嗎？

　　我現在看的'書多了，民生者了許許多多的知識，也讓我在小伙伴面前占了一次上風。我還要多讀課外書，增加更多的知識

　　我看課外閱讀作文 3

　　“課外閱讀”似乎是個已經快要被遺忘的字眼了，如果我們去隨機問幾個背書包的學生課外看什么書，十有八九都是參考書。這些背著沉甸甸書包的“書呆子”們，在家長的“引導”下，在考試時為了考個好成績，不得不如此。可是我不禁要問：學生雖然得了100分，但他失去了多少呢我要說，失去的是比100分好一千倍、一萬倍的東西，那就是寶貴的文化素養！

　　古人學詩提倡“功夫在詩外”，而我覺得提高文化素養亦在課堂外，這一法寶便是課外閱讀。

　　在我看來，課外閱讀是個廣闊無邊、奇妙非凡的世界：上自天文，下至地理，從遠古到現代，從國內到國外，任你縱橫。可惜的是，那些只愛看電視、打游戲、泡網吧的.同學沒能體會到這一樂趣。想到這些知識面狹窄甚至無知、淺薄的青少年將是我們歸家未來的建設者，怎能不讓人擔憂呢

　　如果說，一個人的成就是一座建筑，那么文化素養就是他的基石，而課外閱讀就是構成基石的一塊塊磚，如果沒有課外閱讀，沒有這一塊塊的磚石，這個人就沒“出息”，就壘不起高的建筑。“九層之臺，起于壘土。”基礎結實，文化素養高的人，他的人生就會如摩天大樓般雄偉壯麗；基礎不結實，文化素養缺乏的人，他的人生就只會是搖搖欲墜的危樓。

　　我真想大聲地呼喚：去讀讀《牛虻》吧，你將明白氣貫長虹的精神是人生的支柱；去讀讀《紅樓夢》吧，你會明白中國的古典文化是何等的博大精深，值得一輩子去鉆研；去讀讀《紅巖》吧，你會明白人生該追求什么……

　　多讀書，讀好書，這就是我眼中的課外閱讀。我期待著學校能提供給學生一個讀課外書的平臺；我期待著家長能鼓勵學生們課外閱讀；我期待同學們能真正明白書香是世界上最誘人的味道，我期待書香能化作永久的心香。我熱切的期待著……

　　我看課外閱讀作文 4

　　讀一本好書，就像品嘗色、香、味俱全的美味佳肴。看著它，你垂涎三尺；讀著它，你神清氣爽；咀嚼下它，你回味無窮。

　　三年級時我讀了我人生中第一部小說－－《三國演義》，那時是哥哥說這本書好看極了，于是我便借了一本來看。

　　果然，我一捧到這本書，立刻被絲絲入扣的情節所吸引了，從此我就對它愛不擇手。每每回到家，我第一件事就是打開這本書，一打開我便如饑似渴地閱讀起來，那栩栩如生的人生形象；那對比鮮明的人物性格；那簡單明了的'表述方法使我每次都讀得酣暢淋漓。后來，隨著閱讀量和能力的提高，我能讀懂的書便越來越多了。什么，你問我有什么好處？顯而易見，它使我文思敏捷，課外知識豐富，老師上課有時講到，我可以答出來……

　　讀書，讀一本好書，不能只光讀書，還要把它深一層的內涵讀出來，就像吃東西，光吞不辨，除了一股香氣，什么也感覺不到。所以我們要學會嚼書，但“嚼”也是不容易的，自己得去不斷努力，才能夠把書“嚼”出滋味來。

　　這正如著名詩人臧克家先生所說：“讀書好似爬山，爬得越高，望得越遠；讀書好似耕耘，汗水流得越多，收獲更豐滿。

　　我看課外閱讀作文 5

　　書籍是人類進步的階梯。——題記高爾基曾說過，書籍是人類進步的階梯，可見書對人類是多么的重要啊！有時我在讀書時，常常找不到合適的方法去讀，也致使我在讀書時不會適當精讀或略讀，讀不出文章的內容與思想。

　　那天，我又在讀書，這是媽媽走進來。可能見我又在讀書，便把我打斷，對我說：“今天啊！我告訴你一個讀書的好方法，記得以后也要用它。”我激動地點點頭，你們哪里會知道，我早在很久以前，就想找一個讀書的.好方法，可是又不知道怎樣做，或堅持不下來，試過幾種方法都沒有成功。今天，媽媽這么有信心的對我說，我當然激動了！

　　媽媽見我這么激動，便笑了笑說：“讀書啊，首先要學會專心致志，做到旁若無人，人家毛岸英不都是專門去人多的地方看嗎。”我想了想，覺得也對，便點了點頭。媽媽接著說，“讀書時，一定要手中握筆，并隨時對優美的詞句進行勾劃，在必要的句子旁作批注。據說，xxx看過的書都把書頁翻下來了，每一頁上都有用不同色的筆作了勾劃與批注。

　　我看課外閱讀作文 6

　　我喜歡閱讀，每天漫游在書海中，我喜歡看溫馨感人的小說，也喜愛看驚悚刺激的小說，而且看完書總是讓人心情特別好。

　　最近我看了一本 小說，述說一個聽障小女孩和一只小狗的故事，小女孩本身有聽障，所以必須戴助聽器才能聽見我們所說的話，因為他就讀的小學附近有許多野狗，因此學校派捕狗大隊來捉狗，并維護學生的`安全，但是有一天被小女孩發現花園后方有一只黑色的野狗，因為小女孩跟他很投緣，并每節下課帶食物給她吃，之后過了幾天的相處， 小女孩和狗兒成了好朋友，不幸的是捕狗大對發現了野狗并把它抓走，小女孩回家找媽媽，因為全家人同意，所以他去收容所領養它，家里又多了一份子，所以每天又充滿了歡笑聲。看完這一本書，我不禁留下了眼眼淚，因為很感動，讓人不能不流下眼淚。

　　我覺得閱讀的好處非常多，他不但打開一扇通往古今中外的門，讓你就自己的時間，你自己的步調在里面漫游，它同時可以刺激大腦的神經發展，讓大腦不會退化。閱讀另一個好處是增加個體遭受到挫折的能力，減少心理上因無知而造成的恐懼癥，因為閱讀書籍會讓人的心舒緩下來，所以面對到挫折時，是一個非常好解決的問題。如果我們更加運用閱讀的能力，說不定將來我們國家會有許多的人才喔!

　　我看課外閱讀作文 7

　　俗話說：“書中自有黃金屋，書中自有顏如玉。”我就因為看的書多，在班里便有“才女”的美稱。

　　以前，我不知道讀書這個概念，現在我懂了。著名作家高爾基也說過：“書籍是人類進步的階梯。”我知道我現在所懂得的知識是遠遠不夠的`，所以我要“更上一層樓”。其實讀書不僅能給我們增長知識，還能帶給我們許多樂趣。

　　春天，她帶給我們花朵的芳香，使人流連忘返;夏天，她把那清澈冰爽的溪水帶來供我們解暑;秋天，她送來了火紅的楓葉，告訴人們秋天到了;冬天，她又把美麗的雪花送到了我們眼前，似乎在凈化人們的心靈。

　　隨著時間的流逝，我們從無憂無慮的小不點變成了整天忙于作業的學生，但我只要有她——書，那我一身的疲勞便會消失。

　　啊!書，我們在你那知識的海洋中遨游，你則像母親一樣呵護、滋潤我們，你給了我們帶來這么多的好處，我離不開你!

　　我看課外閱讀作文 8

　　前幾天我看了一本書。這本書是小學語文課外讀物。

　　這本書有七個內容。第一部是冰心，一個世紀的愛情，第二部是著名的文學故事，第三部是戰爭與和平，第四部是海倫·凱勒，第五部是沒有魔法的童話，第六部是貝多芬，第七部是美妙的聲音。

　　我最喜歡《戰爭與和平》里的《魂飛雪原》和《沒有魔法的童話》里的《愛心樹》。《魂飛雪原》講述的是主人公藍魂勇敢地抓住了在樹洞里冬眠的熊的'故事。這是一個驚心動魄的故事。《愛心樹》講述了主人公，一棵普通的樹和一個孩子的故事。樹為孩子支付一切費用，以取悅孩子。這是一個他愿意默默奉獻自己的故事。

　　看完這本書，我知道我要像藍魂一樣勇敢地面對困難。我也想像一棵大樹一樣默默奉獻給祖國。

　　我看課外閱讀作文 9

　　我是一名小學生，我喜歡閱讀。對我來說，老師講的知識是不夠的。我渴望獲得更多的知識，所以我有自己的課外閱讀生活。

　　書籍是生命的航海家，是人類的靈魂。讀書讓人興奮，書可以充實自己。書，像老師一樣，教我們做人；書就像良藥，可以治愈我們心中的創傷；書像鑰匙，能開啟我們的智慧；書就像清泉，可以沖走我們心中的雜質。書可以緩解我們心中的很多煩惱，讓整個人都感到神清氣爽，清醒。

　　短短幾年，我讀的書不多，但在書的世界里，我收獲了很多。比如：《兒童百科全書》 《十萬個為什么》 《神秘地海底世界》 《環境保護與科學發展》等科學書籍，讓我知道自然環境是喂養人類的搖籃；科學技術是世界上最偉大、最神奇的力量，它改變了整個世界，也改變和完善了人類自身。雜志《世界博覽》，《海外文摘》等。讓我享受世界習俗，了解世界，走向未來。《成語故事》 《文化藝術》這種知識面很強的東西，讓我懂得了如何吸收祖國和世界的文化藝術精華，為人類創造更美好的明天……在書的海洋里旅行，我受益匪淺。

　　讀書真的讓我明白了很多道理。剛開始只是看漫畫和小說，試圖調解自己的情緒，讓自己放松下來，讓我了解了我們國家和其他國家的歷史。如漫畫《三國演義》所述，中國古代三國爭權的故事。我看的'書從漫畫小說慢慢發展到《戰爭與和平》這樣的小說，是真正的歷史書，記錄了很多有代表性的歷史事件。而我看的雜志讓我了解了世界各地的風俗和感受。比如《世界博覽》描述了一些關于伊拉克的事情。我從知識面很強的書上學到了解題方法，提高了語文和數學成績。這樣的事情很多。我的課外閱讀生活很豐富。書是我的朋友。通過我的課外閱讀生活，我感覺我對做作業和學習并不厭倦，也不再排斥。課外閱讀生活也讓我認識到了自己的不足，補充了自己的不足。感覺現在讀書很開心。

　　讀書前后我變了很多。我已經從一個課外知識不豐富的小學生變成了一個愛讀書，課外知識豐富的人。對各種知識感興趣。我很高興也很自豪我愛讀書。

　　我看課外閱讀作文 10

　　最近我們升入了高年級，學習任務和壓力都越來越大，有些家長認為課外書會影響學習，于是把大量的課外書收了起來，不給同學們看。其實這是一個相對來說錯誤的選擇，課外閱讀的好處其實有很多。

　　課外閱讀可以提高我們的閱讀能力。在考試時，閱讀的速度尤為重要。我們要在保證效率的情況下盡量地快，這樣就可以節約時間，那怕是十幾秒的時間都可以。正如我自己已經通過練習達到了大約每分鐘六百字左右的速度了！它讓我受益匪淺，讀了大量的課外書。

　　課外閱讀可以陶冶我們的'情操，健全我們的品格。我從歷史書里知道了司馬遷大人連受了酷刑都毫不懼怕， 還 奮發向上寫出了《史記》！這就是我們中華民族一直擁有的精神。面對困難，他毫不畏懼，成就了千古流傳的佳作。

　　讀書要選好書，多讀書能彌補我們自身的不足，從而讓我們的語句更加優美！多讀書、讀好書就像交了一位位良師益友。讓課外書豐富我們多彩的童年生活吧！

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