閱讀伴我成長作文

時間：2025-06-18 09:20:05 閱讀我要投稿

閱讀伴我成長作文精選（13篇）

　　在日常生活或是工作學習中，許多人都有過寫作文的經歷，對作文都不陌生吧，根據寫作命題的特點，作文可以分為命題作文和非命題作文。那么一般作文是怎么寫的呢？下面是小編整理的閱讀伴我成長作文，僅供參考，希望能夠幫助到大家。

閱讀伴我成長作文精選（13篇）

　　閱讀伴我成長作文篇1

　　一位少女未到花季便在集中營悄然死去，一本在黑暗中寫成的日記卻永遠傳下來。她的希望、她的勇氣和她的溫柔的悲傷永遠地打動著全世界青少年和父母的心。

　　這是《安妮日記》的題記，這天，我捧著一本我剛買的《安妮日記》，津津有味地讀了起來……

　　故事內容是：對于猶太人來說，1942年—1944年是一場空前絕后的災難。戰爭與種族滅絕的陰云布滿了天空，蓋世太保的鐵瓜伸向每一個無辜的猶太人，在歷史上上演了一場慘絕人寰的浩劫。安妮是位猶太少女，她原本幸福的生活就這樣破碎了。1942年7月，由于壓迫猶太人的風聲緊急，他們家和另外四名猶太人到她父親公司的“密室”躲藏。生活的枯燥，尤其對安妮這樣一個好動多話的13歲女孩。單調的飯菜、性格怪癖的居伴、幾年不能出門、用水和去衛生間都有非常嚴格的限制，而且常常擔驚受怕。逼瘋了的她所經歷的一切并沒有使她的心田荒蕪，那里已經成為一片生機勃勃的希望的田野！安妮想成為作家和記者，可這個美麗的愿望在當時那股勢不可擋的黑暗洪流下顯得那么脆弱，像閃著彩光的泡沫。但是安妮仍寫道：“我仰視天空，冥冥中覺得世界還能好轉，這場殘酷也會告終，和平與安詳會重新回來……”

　　安妮16歲時，被納粹帶到集中營去生病死亡，可是在與世隔絕的密室里她還是那么樂觀，把待在密室里的生活當做人生的開端，安妮還是刻苦學習。

　　她讓我明白：“擁有美好心境的人，即使是黑夜，但是依然看得見陽光……”

　　我為安妮的開朗樂觀而折服。我的身旁又有一本《叢林歷險記》。

　　這是一部具有童話色彩的動物小說，它不僅描寫了大自然和動物的心理，而且著意闡釋了自然界的規律和保護環境的重要。我讀著讀著，不禁翻看。

　　這本書的主要內容是：一個叫“莫格里”（野獸取的）的人的孩子（他就是主人公），他被一個叫“謝爾汗”的兇惡的`老虎叼到森林里來的，后來是狼爸爸和狼媽媽救了他，并把他撫養長大的。從此，他踏上了自己的“森林征途”。他帶領著狼群以他的聰明才智度過許多難關。最后他經過長途跋涉，終于回到了母親身邊。

　　這本書中我最喜歡的是“紅狗”那一章，它講述了狼群探知一群想統治天下的紅色野狗要經過他們的所在地遷移到北方去，狼群看他們個個都驕傲得要死，打算大戰一場，殺殺紅狗的銳氣，讓主人公莫格里來指揮戰斗。莫格里一時難下結論，便去找蟒蛇“卡”來幫忙。卡告訴莫格里怎樣對付紅狗，莫格里照卡說的做了，就這樣，森林里發生了一場慘烈的戰斗，當然也是一場輝煌的戰斗，狼群贏了。

　　它不僅給了我樂趣，還讓我明白了生活就是競爭，每一種生物都得為自身的生存進行斗爭，因而需要毅力和勇氣，需要紀律和有效的行動，同時我也知道了要保護環境，我們不應該破壞生態平衡，要保護、珍惜動植物，更不應該砍伐樹木、獵殺野生動物，它們都是我們的朋友，事實已經證明破壞生態平衡的是我們人類,我們正在品嘗破壞生態平衡的惡果。對自然界來說，我們人類是最殘忍的。

　　我的課外生活因閱讀而精彩，是這一本本書讓我懂了善與美，懂了頑強，動了面對挫折的一切。

　　閱讀伴我成長作文篇2

　　閱讀就像一部永不生銹的播種機，不斷地在我們的心田里播下理想和知識的種子。

　　——題記

　　古人曾說：讀書好，讀好書，好讀書。記得6歲生日那年，媽媽給我買了本《木偶奇遇記》，我被故事中的情節深深的吸引住，從此我的“文學情緣”便一發不可收拾，一捧起書來就愛不釋手，跟著主人公一起歡笑、一起流淚，走進他們的`世界中，是我最快樂的事……

　　兒時的我，喜歡讀《唐詩三百首》，我會懵懂地在杜甫的憂憂思中屏息，在陶淵明美好的桃花源中流連。隨著時光流逝，我“野心膨脹”，開始了我的“殖民擴張”，獲獎作文、古典名著都成了我的涉獵對象，書中的“景色”有時讓我流連忘返，也為我的寫作積累了素材。

　　媽媽見我“啃書”啃到瘋狂的程度，怕我“玩物喪志”，給我定了若干條規定：吃飯不準看書、走路不準看書、上廁所不準看書……我就裝作可憐兮兮的樣子答應了，暗地里想著辦法，各種花招層出不窮。

　　有一次，為了盡快讀完《水滸傳》，我決定實施“被窩計劃”，于是做出了一個“驚天動地”的決定：和媽媽分床睡。其實，離開媽媽，我怎么也睡不著，但為了那厚厚的《水滸傳》，還是拼了！媽媽以為我可以獨立，她哪知我“醉翁之意不在酒”啊！

　　每天晚上，我必須等媽媽房間的燈熄滅了，才開始實施“被窩計劃”。略有聲響，必須以最快的速度熄燈、躲被窩，直到“警報解除”，哎，真的是不好受，《水滸傳》就這樣在折騰中被我看完了。

　　我喜歡一口氣將書讀完，記得有一次，在看《人類未解之謎》，媽媽叫我吃午飯，我就說了一聲：“嗯，再等五分鐘。”過了一會，又聽到了媽媽的叫聲，我很生氣，對著媽媽吼：“你先吃飯，以后我看書的時候別打攪我。”

　　感覺自己語氣很沖，趕緊拿著書邊走邊看，哪知被桌角絆了個“四腳朝天”，桌上的湯都灑到我身上，爬起來和媽媽收拾好“殘局”，又如癡如醉地看起書來。

　　有時我會被書中的某個片段搞得開懷大笑，媽媽總以為發生什么事，不停地“千里傳音”問怎么了，而我正看到興處，根本沒時間回媽媽的話。

　　“閱讀之旅”帶來的是美好的回憶，留下的是馨香縷縷。

　　對閱讀的興趣，任時光悠悠，永不磨滅，因為閱讀伴隨著我成長，給我帶了快樂，也帶來了充實……

　　閱讀伴我成長作文篇3

　　一本好書猶如一座巨大的金礦，價值連城；一本好書猶如一盞燈，照亮我前進的道路；一本好書猶如一位知心好友，在你傷心、高興的時候可以跟它分享。書一直陪伴我到今天，它是我的好朋友。

　　從小學三年級我就喜歡上了讀書，喜歡上了寫作文。在讀書的過程中，我積累了許許多多的好詞好句。從三年級到五年級，我主要看作文書。從第一本新穎的作文書出現在面前，我就深深地喜歡上了它。當我翻開它的一刻，我就被吸引進去了。快升六年級的時候，老師建議我讀一些名人如巴金、魯迅、老舍、艾青的書，僅僅閱讀幾天，我便喜歡上了名著。從六年級到七年級，我讀過很多名人的書，比如魯迅的《朝花夕拾》、老舍的《駱駝祥子》、馬克·吐溫的《湯姆·索亞歷險記》、笛福·丹尼爾的《魯濱遜漂流記》等。這些書中，我非常喜歡笛福·丹尼爾的.《魯濱遜漂流記》，在這本書中我被魯濱遜不怕困難、勇往直前、面對一切困難不后退的精神所鼓舞，在生活和學習中增加了戰勝困難的力量，有很大的進步。

　　從三年級開始看書到現在，已經四年了，只要有時間我就會如饑似渴地大量閱讀。是閱讀一直陪著我在成長，度過我最寶貴的人生光陰。

　　這幾年我的寫作能力在不斷提升，而且很多好的詞語能自然運用到句子中，使句子更優美、更生動。在此我想對同學們說：多讀書、讀好書會讓人受益匪淺、樂趣無窮。

　　用宋代皇帝趙恒的話來說：“書中自有黃金屋，書中自有顏如玉。”

　　閱讀伴我成長作文篇4

　　就像詩里寫的那樣，書是四月旱天里的云煙，黃昏吹著風的軟，星子在無意的閃，細雨點灑在花前。——題記

　　數十年的歲月蜷縮，惟有書香作伴，溫暖了我的歲歲年年。

　　我所接觸到的第一本書，不是《格林童話》，不是《伊索寓言》，而是我國著名的四大名著之一的《西游記》。我小時候那會兒，電視劇《西游記》播的可火了，無論男女老少閑下來都愛看。我便是看了電視劇之后才去看的那本古板封面，不知落了幾重灰的《西游記》。根據那惟妙惟肖的電視場景，加上那半文半白的語言，我大概也看懂了些。記得那時候，每每看到唐僧誤信豬八戒的讒言，要念那什么咒文讓孫悟空頭痛欲裂滿地打滾，或者要趕走悟空時，我便氣憤得食不下咽，持著小刀在屋外那顆老樹上狠狠的刻著，一道道，一橫橫，慘不忍賭，仿佛那樹就是不辨是非的唐僧……

　　稍大些，進了學，我便不再滿足那本老舊的《西游記》，而是把手伸向了那一本新奇的外國童話。無論是《安徒生童話》還是《綠山墻的安妮》我一概來者不拒，囫圇吞棗全看了。那時，我也曾同林海音似的，時常在各家書店“竊讀”。一邊在為安妮的遭遇扼腕，一邊還得時刻留心店里售書員們的動向，甚至連她們臉上一個細微的表情也不放過。這樣兩個眼珠賊溜溜地轉來轉去，倒真像個心術不正的`問題少年似的……那段日子雖然為了看書每時都要小心翼翼的，卻因那些書讓我的精神獲得無比的滿足，也正是這樣的一段經歷微微那蒼白的童年添了一抹亮麗的色彩。

　　如今，我一天天的大了，脾性壞了，也越發的孤獨，而這時候的書就像一位老朋友，雖無言，卻可以平靜我的喜怒哀樂，我喜歡一個人攜一本書，尋一個僻靜的地方，沉浸在書中的世界，體會書中的悲歡離合，就像親生經歷過一樣，每當我欣喜若狂之時，書就像一盞清茶，讓我瞬間平靜下來；每當我孤獨無依之時，書就像一片燦爛的花海，讓我忘懷憂傷。只有在面對那些書的時候，我的心才會在繁華的世界中如止水一般，安靜得不起一絲漣漪。這么多年，書就像一位老朋友般伴著我，時光荏苒，身邊的朋友散了又聚，聚了又散，只有書一直在那里，從不曾遠去，見證我成長中的點點滴滴。

　　攜一本好書，捧一杯清茶，在夕陽的點點碎金下翻開書頁，細細研讀。一縷書香飄散，人世間的離合悲歡都呈現在眼前，讓人唏噓不已。呡一口清茶，茶香在口中散開，淡淡的，澀澀的，讓人難以忘懷。同樣都是淡淡的，澀澀的感覺，好書帶來的喜悅似茶味，澀澀的。一個縈繞在齒間，一個縈繞在心間，好書，若茶。

　　“書卷多情似故人，晨昏憂樂每相親。”在那些與書相伴的日子里，我的世界年華安暖，歲月沉香。

　　閱讀伴我成長作文篇5

　　如果書是一片海洋，那我就是一條小魚，在書的海洋中盡情暢游，享受書中的美好。

　　在我很小的時候，媽媽就經常給我買故事書和益智書，我每天都會纏著媽媽給我講故事。

　　慢慢的，我就愛上了讀書。家里的`書也越來越多，有繪本、百科全書、漫畫成語書，還有我最喜歡的童話書。讀書使我的視野越來越寬廣，仿佛又登上了一層知識的階梯。

　　現在，我二年級了，老師總是鼓勵我們養成愛讀書的好習慣，我每天都和好朋友們一起讀書，分享故事。讀書讓我結識了許多朋友，讓我懂得了許多道理，讀書豐富了我的生活。閱讀陪伴我快樂地成長，我愛讀書。

　　閱讀伴我成長作文篇6

　　從小到大，十年以來，我都很喜歡看書。小時候，我會看一些繪本，如《大衛，不可以！》、《我的爸爸》……上小學后，我就訂了一些書，《閱讀》就是其中我最喜歡的書之一。

　　《閱讀》里有“揚帆起航”、“美文沖浪”、“光影快遞”、“作文密碼箱”……幾個部分。“揚帆起航”寫的是小故事、短文，有的讓我們明白一些道理，如：“做什么事都要自信”，有的讓我們欣賞一些文章。

　　“美文沖浪”，顧名思義，當然是好文章嘍！文章有的'有趣、有的生動、有的優美……我比較喜歡。

　　《閱讀》在教學中還不忘推薦，“光影快遞”里向我們介紹了許多有趣的電影：《怪獸大學》、《馴龍高手》……可好看了！

　　《閱讀》不僅讓我學習到了許多知識，還有許多好詞好句，推薦大家訂閱哦！

　　“我讀書，我快樂！我讀書，我成長！”大家一起來讀書吧！

　　閱讀伴我成長作文篇7

　　倚窗拂拭輕塵，拂面的清風夾雜著一絲淡墨的馨香。沁人心脾的芳草伴著書聲瑯瑯，靈動活躍的漢字跌進眼眸，撲面而來的滿是書的味道。茫茫求知路，閱讀亦是最有樂趣的事······

　　輕拭扉頁，那些古代戰場煞氣沖霄浮現。

　　天下大勢分久必合，合久必分記憶尤其深刻。三股大勢競爭萬千，三顧茅廬的劉備誠心誠意，草船借箭及大擺空城計的諸葛亮不得不令人折服欽佩，黃蓋愛國忠誠，火燒赤壁三氣周瑜更向我展現了斗爭激烈的古戰場，茫茫銷煙和火爆聲混雜其間，終留下“既生瑜，何生亮“的深深感嘆······當看到劉備、關羽等豪杰犧牲時，我還會默默地替他們留下眼淚。俗話說三十六計，走為上計，逃跑是最好的辦法，但看完以后卻大大改變了我的看法。瞞天過海讓我有所感觸，聲東擊西的妙計更是讓我佩服，周瑜的苦肉計讓我對黃蓋有所憐憫，連環計讓人絞盡腦汁，拋磚引玉姜子牙妙絕引姬昌······逃避不一定是最妙的方法，哪怕困難再大也要迎難而上。那是沒有圖畫，沒有聲音的長篇文字。它既不是繪聲繪色的動畫片，也不是惟妙惟肖的唱片。但在我的小小世界里，它卻占據了一部分，也因閱讀歷史大大鍛煉了想象力。

　　漸翻舊冊，那些現代文化底蘊意味深長。

　　冰冷的月光，繁爍閃耀的星，如春水般溫暖地灑進心田。它帶著我見證了冰心老人一顆永遠童真、愛自然的心。深藍的太空中，沉默中，微光里，它們深深的互相贊頌了。她的零碎的詩句，是光明閃爍的，繁星般嵌在我心靈的.天空里。冰心老人的詩韻美深深觸動了我，那些零碎的記憶拼成了一幅畫——那就是和諧自然歸親情。最忘不了的是一路不離不棄，陪伴著我的《魯迅散文詩歌小說集》。一路細細品味，《狂人日記》瘋瘋癲癲的人們卻是讓我感觸至深，《吶喊》孔乙己淪落為受人嘲笑、沒尊嚴的人，卻是暴露并大大抨擊當時的社會。“橫眉冷對千夫指，俯首甘為孺子牛”更是民族魂的高尚體現。魯迅先生讓我走進了書，閱讀也大大考驗了我的理解力。

　　漫悟名著，那些外國經典風采浮想聯翩。

　　綠山墻一位幻想女孩深深吸引著我。鮮艷的紅頭發，樸素的衣著，歡笑中藏著天真爛漫。驚人的想象力，常常讓人忍俊不禁，卻又不得不對她刮目相看。落日柔和的光芒籠罩著花園，四周環繞著高大、古老的杉樹和柳樹，樹蔭之下，一條曲折的小路好像一條絲帶蜿蜒在爭奇斗艷的花叢間······一切景語皆情語。蒙哥馬利的繪聲繪色的語句，讓我在閱讀中找到了亦有樂趣的美。激動人心的動物傳奇——來自荒野的呼喚。杰克·倫敦筆下的布克狗深深觸動了我，被販賣到美國做苦工，它卻以其頑強的意志克服了重重困難，最終成為狼族首領。荒野的呼喚，促使它回到荒野之中，成為生存的強者。簡潔明快、一氣呵成的文筆神韻大大吸引了我。閱讀大大磨礪了我的描述力。

　　書中自有黃金屋。不錯的，正如杜甫所言:”讀書破萬卷，下筆如有神。”切莫留下“書到用時方恨少”的深深遺憾。書香四溢，閱讀伴隨著我。我愿做一條快活的小魚兒暢游在書海中。

　　閱讀伴我成長作文篇8

　　小時候，我很討厭看書，但我的媽媽經常逼著我看書，我沒有辦法只好假裝看了起來，可每次趁她不注意我就溜出去，因為我實在沒有辦法坐下來安安靜靜地看書。直到有一天，媽媽給我買了一本新書回來，就是這本書慢慢地改變了我。

　　這本書就是《西游記》，它講的是唐僧師徒四人的故事。從一只石猴大鬧天宮開始，我就被深深地吸引了。石猴大鬧天宮，最后被如來佛祖壓在了五指山下，唐僧路過解救了石猴，收為徒弟并取名為孫悟空，后面他還依次收了豬八戒和沙和尚為徒。就這樣，師徒四人開始了漫長的取經之路。

　　其中我最喜歡的是孫悟空。他可厲害了，一路上斬妖除魔，無所不能。他還會七十二變，讓我非常羨慕，我多希望自己也可以七十二變，想變什么都可以。師徒四人最終經歷了九九八十一難，取得了真經，這一路走來是多么的不容易。

　　在這本書之后，我會不由自主地去找其他的課外書看，看得津津有味。現在我發現書真的.是很好的東西，認真閱讀會得到很多的知識，能陪伴我成長。

　　閱讀伴我成長作文篇9

　　閱讀是一粒種子，讓知識在心里扎根；閱讀是一把鑰匙，能打開知識寶庫；閱讀是一把階梯，可以登上成功的頂峰。

　　上幼兒園的時候，媽媽買了許多童話書，我不太愛看，因為認識的字不多。有一天晚上，我剛躺下，爸爸就給我講故事，我開心極了。從此，睡覺時我都要爸爸講故事。爸爸的故事可真多，每天晚上都有，我很驚訝。爸爸告訴我：“我的故事都是從一本《睡前故事》里看來的。你媽媽不是給你買了嗎？”

　　第二天，我就去找書看。書都在書柜里，我拿下來五六本，一頁一頁看下去，很有味道。“三只小豬”、“狐貍和烏鴉”、“小熊做客”……我看得入了迷，忘記了吃飯。爸爸見我喜歡閱讀了，給我買了一堆書。

　　每天放學回來，我都要走到書柜邊，《王子童話》、《死了一萬次的貓》、《一千零一夜》、《安徒生童話》都是我的最愛。看得多了，自己也會講故事了。有時候，爸爸剛講了個開頭，我就接下去了，變成爸爸聽我講故事了。就這樣，我講一段，爸爸接著講一段，我再接著講，我們沉浸在故事里，我也更愛看書了。

　　漸漸的'，隨著年齡的增長，知識的積累，我看書的速度快起來了，看的書也越來越雜。現在四年級了，我開始看名家的作品，像《夏洛的網》、《假如給我三天光明》、《稻草人》、《昆蟲記》、《海底兩萬里》、《老人與海》等，這些書語言優美，故事生動感人，讓我懂得了真善美，也給我的寫作帶來了一些幫助。在讀書的過程中，我知道了一些人生哲理，比如《老人與海》告訴我人應該在拼搏中活著。在讀書的過程中，許多好詞好句不知不覺留在了我的腦海里，寫作文時它們就會蹦出來助我一臂之力。我要感謝閱讀給我帶來的收獲。

　　為了讓我看到更多的書，爸爸辦了借書卡。我想，我會好好珍惜看書的機會。閱讀其實也是一種休息，讓我在閱讀中更好地成長吧！

　　閱讀伴我成長作文篇10

　　夕陽撒在書架上，暖橙色的光被樹的枝枝丫丫獨具匠心地裁成了一個個斑駁的光點。那整齊排放的一本本或新或舊的書，陪伴著我已有許久……

　　一、初識

　　那是一本十分精致的書，拿在手中便極有分量，淺藍色的封面，上面有細細的紋理，深藍色的仿宋體娟秀地寫著《格林童話》。輕輕地拿下這本書，緩緩地翻開。7歲的我已經識得一些字，嗅著鉛字上面散發的淡淡墨香，心情自然而然地愉悅了起來。若讀了沒一會兒，腳跟便覺得有些酸痛，我便會找個角落靠一靠——圖書館總是人山人海，沒有可以坐一坐的地方。

　　終于，書看完了，我和母親便像進來時一樣，笑著走了出去，外面的太陽很大，明媚的有些刺眼，我不得不將眼睛瞇起來，腦袋似乎還是有些迷迷糊糊。母親問我的話，我就“嗯”“啊”地答應著，精神上似乎還在跟賣火柴的小女孩沉浸在美好的幻象之中。“我也好想要一盒那樣的火柴啊！”我猜，我當時一定是這么想的。

　　二、重逢

　　小學似乎有趣的東西比我想象中的要多上很多，除了每天的課時以外，課間、課間操等等都是我與朋友的玩樂時間，踢毽子、三個字、跳格子……平常，實在是非常快樂的，可一到了考試的.時候，便不同于往日了。不知道是從什么時候開始，作文成了我犯難的對象，不過分數似乎都還好，直到那次，看到我語文的基礎運用部分得了59。5分（滿分60分），作文卻只得了23分時老師的批注“多讀書，語言干巴巴”，我才猛然想起來，我已經將閱讀這個愛好蒙塵多久了？一年……似乎不止。心中猛地一驚。

　　這之后，我便給自己訂了閱讀任務，由母親來監督我完成。這一開始，便只是完成任務罷了，可到了后來，有了自己的口味，遇上對味兒的書，一時倒還真停不下來。

　　三、老友

　　從作業中猛地抬起頭，眼睛實在是酸痛極了，脊柱因為長時間的壓迫，竟然在我抬起頭時“嘎嘣嘎嘣”地響了幾聲。自從上了初二以來，學習的壓力以及學校中各種各樣的活動令人目不暇接——單單是作業，就至少要寫到八點半，更何況各種的提高題、補課班的作業。我似乎是又把閱讀這項興趣愛好晾在一邊了。

　　是嗎？不是。

　　抬頭看看表，已然是九點鐘了，作業剛好寫完了，飛似的跑進房間，將手機拿了出來，戴上耳機，做做眼保健操，順便聽上三五回的《水滸》、《三國》。說書人的聲音讓人為之莞爾，沉溺在一個個江湖上、戰場上的故事中，實在是我這一天中最愉悅的事了。

　　現在，作文現在對我來說，并不是什么大問題了，我想，這就是俗語所說的“熟讀唐詩三百首，不會做詩也會吟”了吧？

　　成長，或許是一場時而明媚，時而坎坷的旅程，但是，有閱讀相伴，即使在黑夜中前行，也一定會是皓月當空，星光燦爛。

　　閱讀伴我成長作文篇11

　　化學家法拉第小時候看《談談化學》，對化學產生了濃厚興趣；植物學家吳征鎰小時候看《植物名實圖考》，從此迷上了植物學；而今，我對高士其爺爺的著作《細菌世界歷險記》愛不釋手，或許將來的生物學家就有我喔！

　　這本書向我展現了一個奇妙的微型世界。“不讀不知道，一讀嚇一跳”。在那無人問津的角落里，在那人聲鼎沸的廣場上，在那川流不息的街道中……在人們的不經意間，一個龐大的家族正在繁衍生息！它們是流浪者，像西方的吉卜賽民族，流蕩成性，到處為家，像猶太人，散居異地，還像東方的游牧部落逐水草而居。它們就是細菌。細菌種類繁多，形態各異，妙趣橫生，放線菌，絲菌，球菌，桿菌，弧菌，螺旋菌都是細菌大家族的重要成員，很多人把細菌和病毒相提并論，這就大錯特錯了，人有善惡之分，細菌也有優劣之別。醇香的酒，酸酸的醋，滋味獨特的腌菜，潤腸通便、美容養顏的酸奶都是它們的'杰作，有些細菌的酵素還能分解枯枝爛葉，給大地補充養料，讓生命周而復始的循環得以更好地延續。

　　高士其爺爺的《細菌世界歷險記》蛻去了細菌“可怕”的面紗，給予它們公正的評價：大部分細菌并不像資本家，靠著榨取而富足；不像帝國主義者靠著侵略而強大；更不像病菌，靠著傳染病而存活。它們是生物界忠實的勞動者，自食其力，在奉獻中實現自己生命的價值。

　　一本書里現“世界”，品讀途中收獲多。閱讀使我成長的足跡更顯彌足珍貴，使我生命的旅途一路芬芳。

　　閱讀伴我成長作文篇12

　　對我來說，人生中有哪一件事能比得上閱讀一本自己喜歡的書有趣？閱讀能使我將煩躁的心很快平靜下來，也陪伴我在美好的童年時期快樂成長。仔細閱讀書中的故事，再仔細想一想，我從中獲得了無數的樂趣。高爾基說過：“書籍是人類進步的階梯。”我覺得這的確是一個真理。百科全書使我徜徉在科學的海洋中，寓言故事使我翱翔在哲理的天空中。

　　從小學一年級一直看到現在的五年級，一個多月后，我即將步入六年級了，可是我熱愛閱讀的心卻永無改變。我閱讀的書很多很雜，不僅包括科技書籍，還包括文學著作了，比如說四大名著是必不可少的，不過要是說我只能選擇一樣仔細閱讀、品味，那我一定會選《西游記》了，這本名著里面的故事情節，真是讓我有一種身臨其境的感覺，里面的人物性格鮮明，人物刻畫得很逼真：里面有神通廣大的孫悟空，有好吃懶做、色心未泯的豬八戒，還有十分誠懇的沙僧……閱讀完后還感悟出了道理，真是一部非常好的神魔小說。

　　漸漸地，家里我能看的書我幾乎都看了，可是要如何滿足我那讀書的欲望。沒辦法，我就和姐姐在空閑時去圖書館借書，這就成了我閱讀中的一次次有趣的事了。記得有一次，我和姐姐去圖書館借書，太陽如同一團熊熊燃燒的烈焰炙烤著大地，天地間像蒸籠一般，讓人喘不過氣。路旁的行人走得比平時還要快。就連平時非常活潑的`狗都不敢出來亂跑了，都躲在樹蔭地下乘涼。即使我走得滿頭大汗，我的臉上還依然洋溢著燦爛的笑容。我和姐姐就這樣走啊走，走了不知多少時間，圖書館終于出現在眼前了！我興奮的跑了過去，跑到圖書館門口就氣喘吁吁。不過，我已經迫不及待地想去找我喜愛的書了！

　　閱讀不僅是我成長的過程中一種休閑的方式，它也是我增長知識的一種方法。閱讀伴我成長，將來我會回頭閱讀一番我現在讀過的書，從中品味曾經的酸甜苦辣。