閱讀伴我成長作文(匯編15篇)15篇【合集】

　　在現(xiàn)實生活或工作學(xué)習(xí)中，許多人都有過寫作文的經(jīng)歷，對作文都不陌生吧，作文要求篇章結(jié)構(gòu)完整，一定要避免無結(jié)尾作文的出現(xiàn)。你知道作文怎樣才能寫的好嗎？下面是小編精心整理的閱讀伴我成長作文，歡迎閱讀與收藏。

閱讀伴我成長作文1

　　高爾基曾經(jīng)說過：“讀書，這個習(xí)一為常的平凡過程，實際上是人的心靈和上下古今一切民族偉大智慧的結(jié)合體。”以前，我不明白這句話的意思，現(xiàn)在，我明白了，這句話告訴我們：書是人類智慧的結(jié)晶，是人類進步的階梯，是人們精神的糧食。

　　自從我呱呱墜地起，我就與書結(jié)下了不解之緣。在我還懵懵懂懂的時候，家里的墻壁上就是一張張的學(xué)前畫，只要一有空，媽媽就會教我識字，不到一個星期，墻上的字我都認(rèn)得了。之后，我就纏著媽媽給我講故事，《三只小豬》，《海的女兒》《皇帝的新裝》，我都不求甚解。因此，每次上街，媽媽都會給我?guī)�幾本書回來。我就是從小在書的熏陶下長大的。

　　我喜歡在清晨看書。迎著新一天的朝陽，呼吸著早上清新的空氣，仿佛一切都是新的。這時，靠在椅子上，感受《匆匆》里朱自清對時光流逝的`惋惜；傾聽，《假如給我三天光明》里海倫·凱勒對光明的渴望；領(lǐng)悟奧斯特洛夫斯基積極向上的人生……在新的一天里，也一定會有新的收獲。

　　我也愛在夕陽下讀書。在漫天的彩霞下，斜坐在長椅上，走進《紅樓夢》，親臨賈史王薛的衰敗，感受賈寶玉和林黛玉之間凄美的愛情。也許，我會惆悵，為什么這樣一段“木石前明盟”終究沒有走到一起？曹雪芹為林黛玉的眼淚找到了緣由，卻找不到歸宿；讀著晏殊的《浣溪沙》，我也為詩人“無可奈何花落去，似曾相識燕歸來”的感嘆惋惜；“人有悲歡離合，月有陰晴圓缺，此事古難全。但愿人長久，千里共蟬娟。”望著金色的天空，我的心也隨詩人去看了一次明月，感受了人的悲歡離合……

　　讀書是一種享受。她像一束明亮又溫暖的陽光，照亮了我的心田；她像一陣陣春雨，滋潤了我的心田；她像沙漠中的一泓清泉，給了我希望。當(dāng)我灰心的時候，雪萊的《西風(fēng)頌》給我灌疏了新的信心，讓我堅持了下去；當(dāng)我想放棄的時候，“鐵棒磨成針”的典故以浮現(xiàn)在我的腦海里，給我增添了力量；當(dāng)我沒有希望的時候，海倫·凱勒的事例就向我證明：上帝為你關(guān)了一扇門，就一定會為你開一扇窗……

　　讀書是一種口味，一盞臺燈，一熱茶，在寂靜的夜晚中，在柔和的燈光下，坐在床頭，細(xì)細(xì)感悟《小王子》中一句句耐人尋味的話語：“只有用心靈才能看得清事物的本質(zhì)，真正重要的東西是肉眼無法看見的”，“時間會緩和所有的悲傷，當(dāng)你的悲傷安撫以后，你就會因為認(rèn)識過我而感到滿足“。小王子單純，天真的模樣時時浮現(xiàn)在我面前，事實上，小孩子幼小的靈魂里有著無窮的智慧，而我們要做的就是留住這份智慧，留住這片童心。

　　讀一本好書，就如同和一個高尚的人在交談。書是我們生活中無形的老師，讓我們領(lǐng)略到人生的真諦；書是知識大門的鑰匙，擁有它，就仿佛擁有了整個世界。

閱讀伴我成長作文2

　　從小到大，十年以來，我都很喜歡看書。小時候，我會看一些繪本，如《大衛(wèi)，不可以！》、《我的爸爸》……上小學(xué)后，我就訂了一些書，《閱讀》就是其中我最喜歡的書之一。

　　《閱讀》里有“揚帆起航”、“美文沖浪”、“光影快遞”、“作文密碼箱”……幾個部分。“揚帆起航”寫的'是小故事、短文，有的讓我們明白一些道理，如：“做什么事都要自信”，有的讓我們欣賞一些文章。

　　“美文沖浪”，顧名思義，當(dāng)然是好文章嘍！文章有的有趣、有的生動、有的優(yōu)美……我比較喜歡。

　　《閱讀》在教學(xué)中還不忘推薦，“光影快遞”里向我們介紹了許多有趣的電影：《怪獸大學(xué)》、《馴龍高手》……可好看了！

　　《閱讀》不僅讓我學(xué)習(xí)到了許多知識，還有許多好詞好句，推薦大家訂閱哦！

　　“我讀書，我快樂！我讀書，我成長！”大家一起來讀書吧！

閱讀伴我成長作文3

　　書籍是人類進步的階梯，這句名言常在耳邊回蕩，我漸漸地進入了書的世界，和書中的各個主角做起了朋友。

　　我閱讀過的書很多，例如《愛的教育》、《希臘神話》、《中國神話》、《上下五千年》等很多書籍。從書中，我領(lǐng)會并學(xué)到了海倫?凱勒的不屈不撓精神，馬小跳的擁有愛心、樂于助人精神，笑貓的活潑開朗精神，墨多多的善于觀察精神，宋江的替天行道精神，查理的勇敢無畏、舍生忘死精神。通過閱讀，我仿佛看到了雙目失明、雙耳失聰、自強不息的海倫?凱勒在微笑，看到了舍生忘死的小狗金子在活潑跳躍，看到了開著甲殼蟲車的女校長、誠實的車主老杜、被一場寒流擊敗的小可憐、十分可愛的'虎皮貓，看到了這些人物后面的悠久歷史和蘊涵的做人道理。

　　書是機器中的零件，缺一不可；書是陽光雨露，莊稼離不了；書，成了我生活的一部分，一刻也離不開它，將伴隨我茁壯成長。

閱讀伴我成長作文4

　　我的愛好十分廣泛，畫畫、做手工、彈電子琴、閱讀等等，每一樣我都十分喜歡。不過，我最喜歡的，還是閱讀了，閱讀不僅僅可以提高我的寫作水平，還可以豐富我的知識，提高我的閱讀水平。

　　因為我愛閱讀，所以媽媽給我買了很多的書籍，占滿了整個書柜，有關(guān)于中國歷史文化的書籍、有關(guān)于的童話書籍、還有許多中外名著、散文和小說。每當(dāng)我沒事干的時候，我就會從中抽出一本，津津有味的讀起來。哪怕這本書我讀過了，我也要再讀一遍，把書中忘記的'知識，再重新學(xué)習(xí)一遍，還要保證過目不忘。

　　每當(dāng)我在某些書中，發(fā)現(xiàn)了一些優(yōu)美精彩語段，就會把這些好詞佳句摘錄在一個小本子上。日積月累，這樣寫滿了從書中摘錄的好詞佳句的小本子，已經(jīng)有好幾本了，每當(dāng)我看到這些小本子中的好詞佳句時，就會想起那些書中的內(nèi)容。這些小本子，每當(dāng)我在寫作或是在做課外練習(xí)題時，就會派上很大的用場，書可是最大的功臣呀！

　　幾年過去了，我看過的書數(shù)不勝數(shù)，這些書都是我的“功臣”。這些年來，閱讀已成為我最最要好的好朋友。就讓閱讀一直陪伴我成長吧！

閱讀伴我成長作文5

　　書是人類成長的階梯，是我們生活中不可或缺的一部分。閱讀出那感人肺腑的篇章，甜津津的旋律，洶涌澎湃的言語……閱讀給我們帶來歡樂、知識，更讓我們開闊了視野，豐富了生活！

　　前人種樹，后人乘涼。眾多名家寫下了經(jīng)典絕句，段段名篇。我們猶如嫩草，貪婪的吮吸著露珠；更似春蠶，貪戀那蒼翠欲滴的桑葉。我們品味著他們所寫下篇章的思想感情和情節(jié)，從中獲得更多啟示。閱讀使人強大，使人獲得人生啟迪，受益一生，那是多么奇妙的事啊！

　　小時候，嫩白的'小手緊緊地抓住那本《唐詩三百首》，斷斷續(xù)續(xù)地讀著“床前明月光，疑是地上霜。舉頭望明月，低頭思故鄉(xiāng)。”那么倔強地讀著，那是幼小的心靈獲得書本滋潤的喜悅吧！讀幼兒園時，坐在庭院中賞星，那青草的氣息，泥土的濕潤，還有蟬鳴……靠在椅子上，仰起頭，望著那不知誰撒在天空中的繁星，吟著“天階夜色涼如水，臥看牽牛織女星。”仿佛把自己想象成一個胸懷大志的詩人……上小學(xué)了，從教室里傳來昂揚清脆的讀書聲，那是對閱讀書本，獲得知識所表現(xiàn)出來的激情。放學(xué)以后，愉快地向父母背誦出所學(xué)的文章，期待獲得父母的贊許……中學(xué)，對文章的含義有更深的領(lǐng)悟，從中讀出了感情，讀出了生活，讀出了人生！在生活中也表現(xiàn)出了文明。

　　我想，我長大后要做一位文學(xué)家為祖國山河寫下壯麗的詩篇，為英雄烈士寫下熱血的謳歌，為青春寫下清純的文字，那是多么的有成就感！

　　閱讀使人快樂，閱讀使人進步，閱讀使人成長！我在人生的每個春秋都在閱讀著，閱讀陪伴我成長！

閱讀伴我成長作文6

　　還是在二年級時，我清楚地記得班主任袁老師為勉勵我們多讀書而說過這樣一句話：“讀書破萬卷，下筆如有神。”那時我似懂非懂。大概是老師要我們多讀書吧！可我那時還真不喜歡閱讀，看到那些密密麻麻的文字，我眼前就一片混亂，用昏昏入睡來形容，真是再恰當(dāng)不過的了！因此我的寫作能力一直拖了我的后腿，媽媽看在眼里，急在心里。而老師的關(guān)注讓我有了些許的改變。

　　偶然有一次，老師要我們寫一篇關(guān)于秋景的習(xí)作，我猛然想起我看過的一部作品中關(guān)于秋色的描述：“好一派迷人的秋色，微風(fēng)吹拂，金色的波浪此起彼伏”，“那脹滿的玉米粒兒，那裂開的‘笑臉’，帶給它的主人踏實、快樂”，“紅紅的棗兒像喝醉了酒似的在棗樹下狂舞”……我信心倍增，洋洋灑灑地寫起來，不知不覺中，我寫下了近六百的文字，而我的這篇作文也得到了老師的表揚，成功的.喜悅讓我嘗到了閱讀的甜頭。于是我如饑似渴地閱讀更多的書籍。

　　后來，我閱讀的知識面越來越廣了，文學(xué)、醫(yī)藥、科技、歷史、天文……雖然有時不明其理，但我決不囫圇吞棗，總要讀出個所以然來。記得有一次，我在圖書館里看到了一本《食物搭配》的書，于是我馬上翻閱起來，里面記錄了上百種食物與食物的搭配方法，真想一口氣全部記住，回家后好告訴奶奶，可我，哪能全部記完呀！我只能記一些平常我們吃得較多的食物的搭配：比如豆腐和魚相搭配，可提高人體對鈣的吸收率；牛奶和草梅搭配，可以起到清涼解渴、增加營養(yǎng)、養(yǎng)心安神的作用；木耳加紅糖，能促進血液循環(huán)……回到家后，我迫不及待地把我所看到的這些告訴了奶奶，奶奶笑著說：“我家有個‘百科全書’啊！”我聽了心里美滋滋的！

　　閱讀，使我仿佛天空中飛翔的鳥兒有了強大的翅膀；閱讀，使我仿佛大海中航行的輪船有了超強的螺旋槳。讓我們喜歡閱讀，在閱讀中成長吧。

閱讀伴我成長作文7

　　從小我就喜歡看書，記得我接觸的第一本書是一份雜志《嬰兒畫報》，一月二期。雖然那時候我還不識字，但書中一幅幅生動有趣的彩色插圖深深地吸引了我，每天我都拿著著書看，似懂非懂，卻愛不釋手。后來我吵著媽媽給我讀書中的故事，我越發(fā)喜歡上了書。每天晚上上床之后，我總讓媽媽讀上幾個故事，直到我進入甜甜的夢鄉(xiāng)。我愛上了聽書，愛上了書中可愛的小兔子、善良的小山羊、有趣的小烏龜卡卡、憨厚的小豬……

　　以后，我上了學(xué)，學(xué)會了拼音和識字，終于我可以開始獨自看書了。

　　記得我獨自看的第一本書是注音版的《聰明的一休》，認(rèn)識了聰明的一休，他是一個臨危不懼，面對困難沉著冷靜，善于動腦筋、想辦法的孩子，他還很善良，熱心幫助有困難的人。我不禁深深地喜歡上了這位朋友，從一休身上我學(xué)會了勇敢，學(xué)會了思考，懂得了什么是善良，懂得了什么是給予。

　　以后，我看的書越來越多，越來越雜，凡是書，我都拿來看，從閱讀中我學(xué)會了自信，學(xué)會了堅強，懂得了付出，懂得了堅持……記得讀二年級時，我的數(shù)學(xué)成績一度下滑，一次竟考了79分，就這樣，從未有過的79分把我打倒了，此后每次數(shù)學(xué)考試我都提心吊膽，一天，媽媽把我最喜歡看的《意林》放在桌上，翻開扉頁幾行字吸引了我：“每個人都有攀登理想的高峰，這段攀峰就如展開華麗的雙翅，展翅的過程注定是一個不平凡的過程。”短短幾行字讓我受益匪淺，重新找回了信心。是啊，在漫長的人生中，挫折是不可避免的，一次數(shù)學(xué)考砸，算不了什么，只要去拼搏，去奮斗一定會為自己的`人生增添輝煌的一頁！臨近期末，我讓爸爸給我買了一疊試卷用來補習(xí)，就這樣功夫不負(fù)有心人，在期未考試中我取得了100分的好成績。是讀書讓我重新振作起來的！

　　是的，如果人生是夜空，那么好書就是夜空中的一輪明月；如果人生是天秤，那么好書是一枚凝重的砝碼；如果人生是高山，那么好書是高山之巔的水，它尤如一股清泉滋潤著我……

　　閱讀——你伴我健康成長！

閱讀伴我成長作文8

　　我們經(jīng)常聽到一句話：讀萬卷書，行萬里路。它說明了讀書對每一個人都非常重要。

　　讀書可以讓我學(xué)到更多的知識。從古至今，古人給我們保留下來了許多寶貴的財富———各種各樣的書籍。從這些書籍李，我們學(xué)到了很多知識，有天文歷史、奇門八卦、奇聞異事等等。比如花兒為何有多姿多彩的顏色；電是怎樣形成的；太陽為什么會發(fā)光？我還知道了中國的悠久歷史，水又是為什么成為生命之源？一個個的問題在書的海洋里都會找到答案，成了我成長路上的百寶箱。

　　讀書給我?guī)�來了很多快樂。每�?dāng)我拿起一本本我喜歡的書時，我就不由自主地快樂起來，讀書的感覺真好，有一種如沐春風(fēng)的感覺。我仿佛置身于書的'世界里，書中林林總總的主人公邀請我一起去探險，一起去游玩，一起去追逐夢的世界。各種各樣的書籍是我的快樂之源，每天要不讀一點書，就仿佛缺少點什么。

　　讀書讓我明事理，辨是非。讀書教給我許多做人的道理，明辨許多是是非非。另外從閱讀中加強了我的邏輯訓(xùn)練，讓我可以獨立的思考問題，不人云亦云。

　　讀書不僅僅給我?guī)�來了這些，它已經(jīng)成為我的一個生活習(xí)慣，希望在我的人生旅途中永遠(yuǎn)有我最好的朋友———書籍作伴。

閱讀伴我成長作文9

　　放假期間，媽媽陪我去書店買了一套楊紅櫻阿姨寫的書《淘氣包馬小跳》和幾本《笑貓日記》，還有一本《小偵探大謀略》,一下買這么多書,這可讓我高興壞了,我可是最喜歡看課外書了。媽媽說了，看課外書不能和平時那樣，看完書上沒留下任何有意義的印記，這次看書要記得把書上好詞和好句都用記號筆劃上，還要用本子抄下來，我滿口答應(yīng)。

　　剛剛回到家，我都沒心思吃飯，愛不釋手的捧著書看，媽媽說：“吃完飯再一心一意的看，再一個就是記得把好詞好句劃上。”我不情愿的放下了書。晚上該睡覺了，我拿著書非要再看一會兒，有時媽媽交待睡前時間早了可以多看會兒，時間太晚就不可以看了;有一天晚上我洗完澡早了點兒，我抓緊時間就上床去看書了(媽媽交待我在床上看書，一要開大燈也要開臺燈，二要坐著看書，說是眼睛不好好保護就要近視，不然不照做就不可以看書，我都照辦了，因為我是小書蟲嘛?)媽媽洗完澡又去洗衣服，然后又去拖地，完全把我忘了;我在床上看書，一看看過了頭，都超過了11點多了，等媽媽一切活都干完了，準(zhǔn)備睡覺時，才發(fā)現(xiàn)我的屋門下面縫里透出的光亮，媽媽風(fēng)風(fēng)火火可開門進來了，“唉呀樂樂，你怎么還沒睡覺呀!都幾點了還不睡?我一干活把你忘的干干凈凈。”我卻用神速的手立馬把書藏到枕頭下面，躺倒閉眼就裝睡，心里可美啦!終于多看了這么長時間的書，好過癮哦!像這樣看書和媽媽藏貓貓的時候經(jīng)常發(fā)生，有時晚上睡晚了，就沒機會看書了，媽媽關(guān)燈走了，我總是偷偷把燈又開開，有時我不開大燈，偷偷開臺燈，不過總是被媽媽這個“狡猾的老狐貍”發(fā)現(xiàn)，真是沒辦法!我有時睡覺時，拿個手電筒放到我枕頭邊，幾次媽媽沒發(fā)現(xiàn)，可是有時聰明反被聰明誤，媽媽有一次關(guān)我的燈走時，還隨手拿走了手電筒，唉!計劃全部失敗，只好這樣了，還是只有早點睡覺，早起精神好學(xué)習(xí)有勁頭。

　　你還別說，看書多了，在我寫作文還是說話方面，都大大的提高了，寫作文用的好詞好句也漸漸多了，比如在寫作文時，說時間寶貴，我會用上“爭分奪秒、分秒必爭;時間只要愿擠，還是有的”。誰模仿誰的表演很像，我會用上“惟妙惟肖”下雨下的很大，我會用上“像瓢潑的一樣、大雨傾盆、電閃雷鳴、風(fēng)雨交加”等;形容某個人說話我會用上“滔滔不絕、花言巧語、口若懸河、口是心非、對答如流、夸夸其談等;描寫人的心理活動我會用上“長上八下、心驚肉跳、心甘情愿、心花怒放等，描寫學(xué)習(xí)用的成語“學(xué)無止境、奮發(fā)圖強、廢寢忘食、孜孜不倦、學(xué)而不倦”等。像這樣的好詞、成語很多很多，不光是閱讀學(xué)習(xí)很多，在學(xué)校課堂上也學(xué)習(xí)了很多，看書的時候自然就很理解了。說哪個人讀書多，寫的文章好，我會用上“讀書破萬卷，下筆如有神”讀的書多，我會用“書籍是人類進步的階梯”描寫人物外貌，我會用上剛學(xué)的句子“她笑了，圓圓的臉就像一盤盛開的金葵花。”說某個人很興奮，我會用上“他興奮的滿臉通紅”說某個人憤怒的樣子，我會用上“他牙齒咬得”格格“作響，眼里閃著一股無法將要噴出的'怒火，好像一被激怒的獅子。太多太多的好詞好句，這都是我寫文章能想到的，只有讀書多了，積累的多了，寫作文就不怕了。

　　閱讀助我學(xué)習(xí)，閱讀伴我成長，濃濃書香，營養(yǎng)全面;閱讀可以提升我們的理解能力，可以給我們帶來智慧的源泉和精神的力量;我愛閱讀，閱讀讓我身心得以愉悅，豐富我的精神世界。

閱讀伴我成長作文10

　　枝頭的櫻花又開了，一片淡淡的粉。我想起閱讀改變我的漫長歷程，心里泛起一陣波瀾。

　　小學(xué)一年級，每次考試，我難以理解題目，頭昏眼花，等到終于看懂了題目，同桌已經(jīng)做完兩三道題了。

　　對于我來說，識字都是很難的事情，更別說閱讀了。我在無數(shù)個長夜里抱怨，對閱讀懷著恐懼的心情。直到那次，在爸爸的陪伴和鼓勵下，我艱難地讀完了一本簡單的兒童繪本，故事里的小紅帽像精靈一樣鉆進我的夢里。不經(jīng)意間，我被書本帶進精彩的童話世界，也就此開啟了我的閱讀征程。

　　每天做完作業(yè)后，便是我與書的“親密接觸”時光。窗外嘈雜，而我卻安靜地守著一頁頁“墨香”。要珍惜時間，我抓緊手中的書，對閱讀有了親近感。我漸漸迷上了這項永恒的“事業(yè)”，享受它帶給我的喜與悲。

　　讀《上下五千年》，我縱觀中國歷史榮辱變遷，感嘆岳飛精忠報國、諸葛亮運籌帷幄，品漢高祖之雄才大略。在我心中留下深深印記的，還有優(yōu)美又有韻律的古詩詞。讀蘇軾的《臨江仙·夜飲東坡醒復(fù)醉》，我不禁沉醉在詩詞里。“敲門都不應(yīng)，倚仗聽江聲。”我真的.愛蘇軾，愛他超凡脫俗的灑脫，家中無人，他就院外觀景。要換成我，一定是“敲門都不應(yīng)，哭聲蕩天地”了。而蘇軾卻安靜地等著，夜色下，他觸景生情：“小舟從此逝，江海寄余生。”我品著書上的字，漸漸覺得它不只是字了。

　　閱讀，成了我生命中不可或缺的一部分。漸漸地，我感受到了閱讀帶給我的改變，小學(xué)三年級開始，我的作文經(jīng)常成為班級范文；四年級語文期末考試，我的作文得到了滿分；五年級，我被選送參加福建省三明市梅列區(qū)“中華詩詞大會”選拔賽；六年級，我的征文《我在寒冬里凝望（曾子喬）》榮登“學(xué)習(xí)強國”學(xué)習(xí)平臺。

閱讀伴我成長作文11

　　我出生在一個書香門第，所以從小我便喜愛閱讀。可是在某一個較長的時間段里，我卻害怕和很多喜好閱讀的人交流，因為我的閱讀量實在太少太少。

　　在我的印象中，每次和他們談話，感覺自己就像一個透明的人，內(nèi)心的蒼白以致無法隱藏自己的無知。而我最引以為豪的論述，對他們來說，或許只是多年以前書架上某本書里的某段文字的復(fù)述，而且往往不是重點。

　　我敬佩愛閱讀的`人，因為他們對知識的渴望總是那么如饑似渴。他們總是沉浸在一本又一本的書里面，隨時準(zhǔn)備讓自己的腦海里裝入更多、更多、更多……而我呢，閱讀好像是手中抓住小石塊，只為了無聊而打個水漂而已。我甚至覺得，他們的短短幾個小時所獲得的養(yǎng)分，已經(jīng)超過了我的一天，一個月甚至更長的時間的收獲！

　　正是這種害怕和敬佩，讓我更有了閱讀的欲望。我要用知識武裝自己，進步，進步，再進步。為什么我不能成為別人眼中“閱讀的人”呢？上天是公平的，每個人都有大腦，都有思維，他們能懂，我為什么不可以！

　　我曾在一本書上看到：“生命太短，而人總是聰明得太遲。”我想，既然生命如此短暫，那為何要把時間花在抱怨上？“人聰明的太遲”，呵呵！如果人人都這么想，那世界上就不會有愛迪生，有愛因斯坦了。既然知道了事實，那就努力打破它，人定勝天啊！閱讀就是好方法。從小到大，我從未停止過閱讀。因為我深信：閱讀，能改變自己，更能改變世界。我相信，閱讀將會伴我一生！

閱讀伴我成長作文12

　　書籍是人類進步的階梯，我們可以在書中獲取營養(yǎng)、提高見識、增長智慧。高爾基曾經(jīng)說過：“書籍鼓舞了我的智慧和心靈，它幫助我從腐臭的泥潭中脫身出來，如果沒有它們，我就會溺死在那里面，會被愚笨和鄙陋的`東西嗆住。”

　　書還是我們的精神食糧，它能帶我們享受生活的樂趣，讓我們獲得快樂和輕松。大家一定都知道我們中國的四大名著吧，其中，我最有感觸的是《西游記》。

　　作者吳承恩為我們講述了唐僧與三徒弟歷經(jīng)千難萬險，通過九九八十一難，最后到達西天取得真經(jīng)的故事。作者把書中的每個人物都描寫得活靈活現(xiàn)，比如仁慈謙恭、不畏艱險、堅定執(zhí)著的唐僧，勇敢機智、本領(lǐng)高強、嫉惡如仇的孫悟空，雖然貪吃懶惰但又憨厚淳樸的豬八戒，任勞任怨、忠心誠懇的沙和尚。他們思想、性格、能力各不相同，形成了鮮明的對比。

　　故事中我最喜歡的人物是孫悟空，在花果山，他不畏強權(quán)、敢于斗爭，被稱為“齊天大圣”；在取經(jīng)路上，他全力以赴、不畏險阻，一路降妖除魔，最終同豬八戒、沙和尚一起護送唐僧取得真經(jīng)，從而立下了汗馬功勞，被封為“斗戰(zhàn)勝佛”。

　　《西游記》中，師徒四人團結(jié)一心、堅持不懈、奮勇向前的精神值得我們學(xué)習(xí)。我明白了只要有付出，就會有收獲；無論什么事，只要我們堅持，就一定會成功！

閱讀伴我成長作文13

　　每次讀完一本書的時候，我都會把好詞好句保存起來，有時是把好詞好句抄寫下來，但有些時候，我會把一些好詞好句的書放在一個最顯眼的地方，以便于閱讀。在寫作的過程中，這些好詞好句是必不可少的`。

　　在一次寫作的過程中，我想到一個詞，可挖空了心思也想不出來，于是我便把書桌翻了個遍，想要找到抄寫書，可怎么也找不到。這時，我在書櫥里發(fā)現(xiàn)了“裝”著這個詞的書，我便把這本書拿出來翻找，找到以后，我便把這個詞抄了上去。（這就是第2種保存法的‘方便’）

　　可第2種方法不是萬能的，雖然有一些書里的詞我都知道在那本書里，但我不能全都記住。先拿一本書舉例，這本書中的詞有的我抄在了抄寫書里，有的，我便把它放在最顯眼的地方。有一次我寫作時，我想到一個詞，可怎么也想不出來，我記得在那本書里，可怎么也翻不到著，然后，我看見抄寫書在桌上，便拿起來翻閱，之后找到了那個詞！（所以，萬事都有不足之處）

　　我拿來舉例的那本書是《植物大戰(zhàn)僵尸2之成語漫畫》有機會的話，去翻翻里面的成語！

閱讀伴我成長作文14

　　“書籍是全世界的營養(yǎng)品”――題記

　　沒有去過埃及，但能感受到金字塔的雄偉；沒有去過海邊，卻能體驗到大海的滔天波浪；生活在現(xiàn)代，能和唐朝詩仙李白對話；生活在中國，也能和比爾蓋茨進行交流……閱讀，是美好的，也是令人無限神往的。

　　隨著年齡的增長，我越來越愛看書了。哪怕只有一點空閑時間，我都會急忙打開書，一頁一頁，猶如一匹餓狼看到了美食一般，貪婪地吞噬著每個字、每個詞、每個句……沉浸在那浩瀚的書海里，讓我學(xué)到了無限的知識。

　　記得一次，老師讓我們觀察校園里的景物，完成一篇400字的作文。一下課，我和同學(xué)們就迫不及待地跑下樓，在校園里走了一圈。當(dāng)我坐下來準(zhǔn)備要寫作文時，我發(fā)現(xiàn)自己不知道該用怎樣的詞語來寫我們的校園。春天的校園，不就是看到了幾棵桃樹開了花嗎？怎么寫嘛，還要寫400字，40個字我就能寫完了。我東瞅瞅西望望，大家都在認(rèn)真地寫著，只聽到沙沙沙的書寫聲，我的.心里煩躁急了。這時，我看到了放在課桌上的書——《愚公移山》。忽然，我的心里好像有個人對我說，這點困難算什么，只要你努力，你一定行的！于是，我慢慢靜下心來，開始仔細(xì)回想剛剛看到景物，想想桃花它的樣子，它的顏色，它的香味……在描寫桃花的時候，我寫上了這樣一段話，“粉紅色的花一簇簇、一團團從樹枝開到了樹梢，整個小花園像被桃花裹住了一樣。微風(fēng)徐徐吹來，縷縷清香，沁人心脾，使人心曠神怡。”后來老師用紅色的筆把這個句子畫出來，在旁邊寫上了批語——讓人有身臨其境的感覺。并且還在班上表揚了我，說我觀察細(xì)致，句子寫得生動優(yōu)美，讓同學(xué)們以后寫作文要向我學(xué)習(xí)。我聽了，心里比吃了蜜還甜。

　　讀書好似爬山，爬得越高，望得越遠(yuǎn)；讀書好似耕耘，汗水流得越多，收獲就越豐富。我感謝讀過的每一本書，及他們的每一位作者，是他們教我懂事、伴我成長。生活里沒有書就好像大地沒有了陽光；智慧里沒有了書籍，就好像魚兒失去了海洋。同學(xué)們，熱愛書吧，讓我們的校園充滿書香之氣，讓閱讀伴隨我們茁壯成長！

閱讀伴我成長作文15

　　高爾基曾經(jīng)說過：“書籍是人類進步的階梯。”是的，我們不能沒有書。沒有書，瓦特的蒸汽機就不能快速轉(zhuǎn)動，更不用說工業(yè)革命了。如果沒有書，居里夫人就無法發(fā)現(xiàn)鐳的存在，所以今天也就沒有用反光物質(zhì)治療癌癥等疾病；如果沒有書，畢升發(fā)明活字印刷有什么用？可見書對我們有多重要。

　　我給大家講一個讀書改變命運的故事：美國前總統(tǒng)林肯，小時候家里很窮。因為他的家庭環(huán)境太差，他的父親無法為他提供教育，因為他的生活。他甚至沒有從一年級畢業(yè)。他每天都和父親一起在西部荒野中耕作和勞作。林肯從小勤奮好學(xué)，一有機會就向別人請教。因為沒錢買書，他每天東奔西跑，從有錢人家借書看。放牛、砍柴、挖地，他總是抱著一本書。他休息時，一邊津津有味地看書，一邊吃又硬又冷的面包。晚上經(jīng)常看書到深夜，不肯睡覺。林肯不斷閱讀和吸收書中精華，最終成為美國第16任總統(tǒng)，深受人們愛戴和尊敬。

　　同學(xué)們，現(xiàn)在你們知道了，讀書不僅可以豐富我們的業(yè)余時間，讓我們學(xué)到更多的知識，還可以改變我們的命運。林肯不也是這么做的`嗎？有的同學(xué)可能會說：“我們現(xiàn)在很幸福。我們不需要改變。”不過你想想，對于那些農(nóng)村孩子來說，他們沒錢，連溫飽都是問題。如果他們不通過讀書走出農(nóng)村，那么他們可能永遠(yuǎn)也不會走出農(nóng)村。林肯就是一個很好的例子。

　　所以，同學(xué)們，多讀書，讀好書，吸取書的精華！

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