閱讀伴我成長作文

時間：2025-04-15 09:35:03 閱讀我要投稿

[薦]閱讀伴我成長作文11篇

　　在我們平凡的日常里，大家總免不了要接觸或使用作文吧，作文是由文字組成，經過人的思想考慮，通過語言組織來表達一個主題意義的文體。寫起作文來就毫無頭緒？下面是小編精心整理的閱讀伴我成長作文，歡迎閱讀，希望大家能夠喜歡。

[薦]閱讀伴我成長作文11篇

　　閱讀伴我成長作文篇1

　　在點點滴滴的生活中，我的成長就像一棵小樹，每天都無憂無慮，有人說你喜歡的一本書就是一位朋友，也是一處你想去就去的故地。我認為一本你喜歡的書就是一位教師，也是你實現夢想的故地。我與書為友，書伴我成長。

　　記得我小時候，在睡覺前媽媽經常給我講故事，那時候我經常笑，因為我很小，所以一直在笑。現在我讀小學五年級了，我會讀好多書了，比如：《水滸傳》、《三國演義》、《格林童話》、《老鼠記者》等。

　　媽媽每個禮拜都會帶我去書店一趟，會給我買好多我喜歡的書：我一進書店，就像一匹貪婪的餓狼，對每一本書都充滿著強烈的'渴望。一離開書店，我便飛快地跑回家，鉆進自己的房間，迫不及待的獲取書中的知識。一待就是大半天，有時連媽媽叫吃飯的聲音，我都聽不見。

　　有一次，爸爸說要去百草園玩，當時我正在房間看書看得正入迷，我就有些不想去。但是爸爸媽媽不放心我一個人在家，無論我怎么哀求，他們也不肯。沒轍，我只好順從去了。不過我要求帶幾位我的“好朋友”，爸爸一聽，連忙問：“哪幾個好朋友，用不用我去接？”我笑嘻嘻地拿出幾本書，笑嘻嘻地說：“看，我的好朋友老早來了。”

　　一路上，爸爸開車，媽媽已經進入了夢鄉。而我一刻也不閑著，拿著書津津有味地看著。不知不覺就到了目的地，我背著一個小背包，里面裝著全都是我最喜歡的書。進入景區，爸爸媽媽忙著拍照，發微信，刷微博。而我絲毫不為所動，只是靜靜坐在石頭上看書，不受任何影響。后來，爸爸媽媽都把整個園區游遍了，我還在那里看書。每次別人笑著說我是書呆子的時候，我總會辯駁說我是個“書迷”，不是“呆子”，即便是“呆子”，做一個“書呆子”，我也覺得沒什么不好的。

　　閱讀，讓我明白了書是最棒的“好朋友”，她經常給我帶來快樂，還會告訴我許多的道理和人生哲理。有了她的陪伴，我的生活變得五彩繽紛。我常常想起林海音的國文老師說過的那句話——你們是吃飯長大的，也是讀書長大的！我把這句話當做了我的座右銘，端端正正寫在我的小書房里，時刻激勵著我。

　　我愛閱讀，我想在知識的海洋中慢慢的翱翔，一點一點成長。

　　成長中有書相伴真好！

　　閱讀伴我成長作文篇2

　　我有一位“好朋友”，它，滿腹知識，穿著各種美麗的“衣裳”，每天，它都會跟我分享各種新奇有趣的故事，我對它愛不釋手，吃飯看著它，睡覺前陪著它，休息時帶著它，對，它就是書。“書籍是人類進步的階梯——高爾基。”我的生活自然離不開書。

　　記得我很小的時候，就喜歡看繪本，每當我翻開繪本時，就被那有趣的文字與圖畫吸引住了，于是我愛上了書。漸漸地長大了，我便開始看文學類的書籍了，如《草房子》、《蘋果樹上的外婆》、《夏洛的網》、《愛麗絲漫游奇境》、《寄小讀者》……如今，我早已與書成為了無話不談的“好朋友”，陶醉在書那新奇有趣迷人的故事里，我盡情地享受著書給我帶來無窮的快樂！

　　我的“好朋友”帶我認識了書中的許多朋友，了解了主人公的性格和外貌，并教會了我很多知識和道理：《孩子，先別急著吃棉花糖》通過著名的“棉花糖試驗”讓我明白人要懂得取舍，不要因為眼前的誘惑而失去選擇人生中最甜美的那一顆“棉花糖”；《夏洛的網》讓我明白朋友間應該互幫互助；《草房子》使我感受到愛并懂得每個人都應該珍惜一切，關心他人；《小公主》告訴我無論何時何地都要保持一顆真善美的心，從心里上做一個善良樂觀、堅強自信、永不言棄的小公主……我每天沉迷在我的“好朋友”那新奇有趣的故事當中，讓我感到喜怒哀樂。當我讀到蜘蛛夏洛為小豬威爾伯而犧牲時，我被它的行為深深打動了；當我讀到小豆豆一不小心掉到臭水溝時，我捧腹大笑；當我讀到王葆擁有了寶葫蘆就什么都依賴寶葫蘆時，我生氣得不由地皺起眉頭；當我讀到小公主失去親人后仍然善良樂觀堅強自信時，我的'內心被強烈震撼了……

　　書籍是人類進步的階梯，它也是一位智者，當我遇到困惑時為我答疑解惑。我的生活離不開書，就像魚兒離不開水，就像山里的娃娃離不開石頭，海邊的娃娃離不開大海，槐鄉的孩子離不開槐樹……而閱讀，就像一把鑰匙，為我打開知識的大門，讓我在“知識銀行”里大把大把地抓著“知識幣”；閱讀，也像一個裝滿知識的旅行袋，帶著我踏上了寫作之路，每當我的文章在各雜志上與讀者們分享時，我都感到無比快樂；閱讀，還像一架時空穿梭機，載著我回顧歷史展望未來，也是它，伴著我，一步一個腳印地去成長……

　　閱讀伴我成長作文篇3

　　古有“讀書破萬卷，下筆如有神”的寄語，今有“為中華之崛起而讀書”的期望。從小到大，閱讀真的改變了我很多。

　　閱讀如品茶

　　小學的時候，我就愛上了《三國演義》，每天都捧著它，可謂是手不釋卷。劉關張桃園結義的情義使我向往，趙子龍一人救阿斗的場面使我震驚，火燒赤壁讓我酣暢淋漓……

　　媽媽見我如此癡迷，經常在一旁說，小說只能算是野史，你要是真喜歡應該看看正史一類的書籍。媽媽簡單的一句話，便給我開啟了一扇通向古代歷史的大門。

　　還記得當時翻開《三國志》時，內容的豐富讓我不禁掩卷深思，“抑可謂非常之人，超世之杰矣。”它給了我心中的亂世梟雄曹操很高的評價，完成了我心中奸雄到梟雄的.轉變，從前在我心中他是一位奸詐但身居高位的君主，沒想到他還是一位出色的軍事家，一位豪放的詩人，這也解釋了我心中一直以來的迷惑：一個“寧教我負天下人，休教天下人負我”的奸雄為何有如此多的賢能人輔佐……

　　當終于讀完《三國志》后，它讓我對三國時期的歷史又有了新的認識，也讓我領略了古代歷史的魅力，再回頭看《三國演義》我似乎又有了新的感悟。

　　閱讀如品茶，回甘且回味無窮，引領我進入了文言文的魅力世界。

　　閱讀如良藥

　　迫近中考，天氣一天天地熱起來了。面對題山卷海，心中煩悶得不行，每天豆大的汗珠掛在額頭，總覺得空氣中充滿著燥熱——我知道，我已經學不下去了。

　　每每這時，我都會停下手中的筆，打開音樂，拿起一本書，津津有味地讀上十幾分鐘。讀《傅雷家書》讓我感到了一個愛國的父親對兒子的循循教導；讀《西游記》教會了我只要堅持就會成功的道理；讀《水滸傳》讓我領悟了什么是兄弟情義……

　　閱讀如良藥，這時的書對于我來說就是“鎮定劑”，讓我心平氣和的繼續和題海斗爭下去。

　　閱讀伴我成長，劉關張桃園三結義，讓我知道了與朋友交往要以誠相待；“本是同根生，相煎何太急”的故事，讓我領悟到兄弟之間應和睦相處；魯肅周瑜指困相贈，讓我感觸到朋友之間要慷慨熱情……閱讀給我帶來了太多太多。它必將成為我一生的摯友……

　　閱讀伴我成長作文篇4

　　漫漫人生路，書是我的知心人，書是我的好朋友，書是我的第二個老師。閑暇時光，我都會和書打交道。

　　記得二年級時，媽媽帶我來到新華書店，我一眼就看到了一本封面鮮艷漂亮的書，書名叫《一年級的小朵朵》。我土豪地買下一整套。第二天，我把我的“好朋友”帶到了學校。趁著早讀自修課，我第一時間拿出這本書看了起來。書中講了他們上學的故事，我也深有同感。隨著文字我一會兒笑，一會兒哭。我被書中那些純真的小朋友吸引住了，他們的樣子一直在我腦海里跳躍著、交織著。這本書就像磁石一樣吸引著我，讓我越來越沉迷，周圍的聲音漸漸變小，我仿佛坐在寬敞明亮的圖書館里，到處都是書香。我一章接著一章地看著，一會兒就看完了一本，覺得肚子里裝滿了文字，脹脹的……我小心翼翼地放下書，看到老師正威嚴十足地站在講臺上，用那電死人的雙眼掃視著我。我暗想：這下，我一定要大難臨頭了，大家都坐好了，只有我一個人還捧著書，要死了，要死了！

　　書雖然給我增添了一點小麻煩，但是對我的幫助卻更大，讓我的學習輕松了好多。看了校園小說，我寫的日記保質保量，二十分鐘五顆星；看了童話，豐富了我的想象力；看了民間故事、歷史故事，我總能在我的作文里插上一段；看了散文，我積累了許多優美的詞句；看了故事書，我作文的情節更加跌宕起伏。

　　暑假期間，經過朋友推薦，我看了《弗蘭德斯的狗》。在這本書里我深深地感受到了愛、友情、忠誠和信任。知道了友情的彌足珍貴，友情的來之不易，也不會因為時代的快速變化而慢慢消退。還知道了要愛護小動物，動物是人類最忠實的伙伴。這期間，我每時每刻都在想著這本書，真的`可以用手不釋卷來形容，連上廁所的時間也不放過。

　　“書籍鼓舞了我的智慧和心靈，它幫助我從腐臭的泥潭中脫身出來，如果沒有它們，我就會溺死在那里面，會被愚笨和鄙陋的東西嗆住。”這是高爾基曾經說過的。是的，讀書讓我來到了歡樂國度和知識的海洋，更是把無限的智慧分享給了我。讓我們為了明天更美好而勤奮地看書吧，但要注意距離，保護好雙眼，這也是書告訴我們的道理。

　　閱讀伴我成長作文篇5

　　我有一個單獨的房間，里面堆滿了書，自己有事沒事的就拿出來看看。提到我們都再熟悉不過的魯迅，你們應該會想到他的嚴肅、莊重，但是打開他的童年之窗，我們就會發現，那里卻是另外一道風景；燦爛的春光中的童真，無味的冬天里也有童趣；自由的玩耍中充滿幻想，嚴肅的學習中也不乏快樂。書中的知識讓我覺得趣味無窮。“書院”里的樂趣比比皆是……

　　我最愛的書，便是從小看到大的《安徒生童話》。不管在何時，都會拿出來看看。每一次看到的內容都不一樣，溫故而知新嘛！安徒生筆下的丑小鴨，處處受排擠，受嘲笑，受打擊。而丑小鴨并沒有因此而變得絕望，也沒有沉淪，而是始終不屈的奮斗，最后終于變成了一個美麗的白天鵝。我們都是白天鵝，我們都會成功，不過在此期間還有很長很長的路要走。只要不懈追求，努力進取，即使身處逆境，也終能實現自己的理想。

　　第二便是那普希金的假如生活欺騙了你和弗羅斯特的《未選擇的路》。人生的道路不止一條，漫長的路途中，我們有時不得不遭遇選擇的尷尬和困惑，生活中的不幸、失意是暫時的，我們不要因為眼前的困難挫折就失去了對未來的信心。方仲永的一生讓我感到惋惜，如果他的到了后天的教育和培養的話，方仲永也便會成為像歐陽修、王安石、蘇軾等那樣流傳古今中外的詩人……

　　書中那歷數不盡的風流人物亦讓我為之魂牽夢縈。

　　我看見詩人站在高山之巔，代表祖國英勇的兒女，向著黃河唱出了頌歌！我聽見了“兩彈”——原子彈和氫彈爆炸的聲音！我聞到了關東原野上硝煙的刺鼻的'味道！

　　用思緒翻開歷史的長卷，中華五千年的榮辱興衰，卻也是浮華一現。在三國爭雄那一頁，一位奇人被爭議于善與惡之間。那便是曹操了。文學上他是建安七子之首，曹操的詩特別出名，大多數反映了漢末社會的動蕩和人民的貧苦生活。如《篙里行》中：鎧甲生蟣虱，萬姓也死亡。白骨露于野，千里無雞鳴。真實的反映出了漢末的社會狀況，被譽為“漢末實錄”。

　　當赤壁之戰突如其來的東風差點吹破了他所有的夢時，他依然飲酒賦詩，“對酒當歌，人生幾何”寫出了他內心的苦楚與他遠大的報復。

　　合上書頁，回味書香，我愿徜徉書海，在書中揚帆起航……

　　閱讀伴我成長作文篇6

　　閱讀，是一把打開心靈窗口的鑰匙，帶領我們去揭開窗口后的種種奧秘；閱讀，是一瓶心靈的凈化劑，讓我們擁有更加純潔的人生。閱讀，是一種雙重的收獲，令我受益匪淺。

　　我出生在一個書香人家，父母都是知識分子。家里的書柜很多，每一個柜子都擺滿了書，平常倒沒有注意到有這么多書，最近搬家，別的都不是很費力，可書本，來來回回運了好幾趟，花了我們好些力氣。

　　回想起來，正是這些花了我們好些力氣的書，伴隨著我的整個成長歷程，給我帶來了許多。

　　從小我就受到文化的'熏陶，從記事起，我就天天與書打交道。那時候，“鵝、鵝、鵝，曲項向天歌。”“黃河遠上白云間，一片孤城萬仞山。”……一首首詩歌一直在我耳邊徘徊。唐詩三百首在我五歲時就已牢記于心。但在大家的眼里，只會讀書體育不好的男孩子就是書呆子。

　　為了證明自己不是一個書呆子，我積極參加體育鍛煉，在小學四年級時被幸運地選為校足球隊隊員。于是，我開始不停地在教學樓與綠茵場之間來回奔跑。上午，我沉浸在教學樓的朗朗書聲中；下午，我在綠茵場上揮灑著汗水；到了晚上，成為我難得的休息時間。回到家，先洗一個舒服的冷水澡，再吃一桌熱騰騰的飯菜，便回自己的房間遨游在書的海洋里，這時是我感覺最充實的時候。我房間里的書幾乎占滿了我的房間，書柜上，床頭上，書桌上，木板上……說是房間，其實更像書房。

　　綠蔭場上，最怕的就是酷熱的夏天，所有隊員都得頂著太陽公公的炙烤，腳下是炙熱的大地，奔跑著，揮汗如雨，只有那些意志堅強者才能撐過去。我的心中早已冒出了一個念頭：向教練請一下假，回家呆空調房去！但我又想起前蘇聯作家尼古拉。奧斯特洛夫斯基寫的《鋼鐵是怎樣煉成的》一書中的主人公保爾˙柯察金，向我們揭示鋼鐵是怎樣煉成的——一個人只有在革命的艱難困苦中戰勝敵人也戰勝自己，只有在把自己的追求和祖國、人民的利益聯系在一起的時候，才會創造出奇跡，才會成長為鋼鐵戰士。當然目前的我沒有為國家、為人民這么大的利益聯系在一起，但起碼也要為學校、為球隊的榮譽而堅持，所以我留了下來，與隊友們一起拼搏，而學校爭光，并最終獲得了全市中小學校足球聯賽的冠軍！

　　閱讀，既能獲取知識，又能陶冶情操，還能汲取力量，何樂而不為呢？

　　感謝閱讀，是它令我堅強，伴我成長！

　　閱讀伴我成長作文篇7

　　讀書破萬卷，下筆如有神。這是杜甫的一首詩，意思是：讀了天下所有的書，提起筆便能寫出好的文章，正如讀萬卷書，行萬里路。可見書是多么的重要。

　　我喜歡讀書，書中的許多名人們用他們的故事，激勵著我們。讓我明白了有志者事竟成的道理，也讓我明白了少壯不努力老大徒傷悲的道理。

　　書籍是全世界的營養品。這是莎士比亞的一句名言。飯可以一日不吃，覺可以一日不睡，而書卻不可以一日不讀。如果失去了書，就像人失去了陽光一眼，在外面什么也看不見。書也一樣，失去了，學不到知識，那人生還有什么價值，什么意義呢?

　　書，也分好壞，有些不適合我們讀的書，我們不應該讀，我們要選擇名人寫的好書，如夏洛蒂的《簡.愛》、霍金的《時間簡史》也可以讀些小說，如沈石溪的《狼王夢》等。

　　我媽媽和眾多家長一樣，望子成龍，望女成鳳。

　　她給我買了中國十大名著，正是這十大名著，才讓我感受到了岳飛的精忠報國、劉備的三顧茅廬、魯智深的舍己為人、武松的技藝高超

　　讀書也是要有方法的，不光是簡單的瀏覽一遍，更要深入、仔細地閱讀，閱讀的時候，可以在身邊放一支筆和一個筆記本，把看到的好詞好句摘抄下來，俗話說：好記性不如爛筆頭。碰到好詞好段，用腦子記，過補了多久就會忘，即使你記性再好，也會忘記的。我們可以合理地運用摘抄好詞好句，作文一定得高分。有的人看了一半書就不想看了，還在買新書。這樣可不好，每本書中都有知識，你看一半，不久丟了一半知識嗎?半途而廢，這不值得我們學習，堅持就會勝利，讀書也一樣，堅持讀書，就會獲得更多的'知識。

　　不讀書的人與讀書的人不一樣。不讀書的人沒有知識，長大走到社會上會被社會淘汰，等待他的只有乞討和自殺。而讀書的人，會被社會接納，越走越遠，說不定還會成為大人物呢!相信同學們不會想做那種低等人物的，讀書會抬高自己，長大找個工作也簡單。

　　書已然成為了我生活中的一部分，也起到了非常大的作用。書在我生活中的位置，誰也不能替代。讀書，伴我成長!

　　閱讀伴我成長作文篇8

　　“鳥欲高飛先振翅，人求上進先讀書。”李若嬋如是說。閱讀使人明智，閱讀使人優雅，閱讀使人快樂。在知識爆炸的時代里，閱讀更是提升自己的有力武器。

　　誦讀古文，猶如乘坐一葉小舟，在歷史的長河中穿越時空與古代圣賢進行精神交流。于《赤壁賦》中，“飄飄乎如遺世獨立，羽化而登仙”一句讓我深切體會到蘇軾在江面游玩賞景的自由心境；于《氓》中，我不惜感慨女子“桑之落矣，其黃而隕”以及“反是不思，亦已焉哉”的無奈與絕望；于《蜀道難》中，“連峰去天不贏尺，枯松倒掛倚壁”為我們渲染了蜀山的奇險風光；于《阿房宮賦》中，我不由驚嘆著阿房宮“覆壓三百余里，隔離天日”的氣勢磅礴和壯麗輝煌……閱讀為我提供“穿越古代”的媒介，實現了一場“周游古國”的夢。

　　誦讀人物傳記，總能讓心靈之翼飛向一顆顆安靜卻又倔強的心。仔細聆聽他們的心聲，領略他們的無常經歷。史海的波濤依舊洶涌著，處于唐由盛轉衰的杜甫，一生坎坷曲折，“會當凌絕頂，一覽眾山小”是他裘馬輕狂的青年，“國破山河在，城春草木深”是他經歷安史之亂后清醒認識到現實的中年，“床頭屋漏無干處，雨腳如麻未斷絕”是他漂泊流浪、窮愁潦倒的暮年。在經濟騰飛的現代，比爾蓋茨解開名利的心結，拋開哈佛學生的名譽，毅然決定退學，帶著理想的翅膀勇敢飛翔，追逐心中的創業夢，建立了專屬他自己的微軟大國。閱讀讓我體味人生，嘗遍百味，“經歷”別人的經歷，進而感受生命的多樣性。

　　書籍如同一面鏡子，使人從前人的謬誤和教訓中吸取寶貴的經驗，從而學會用理性的`頭腦分析和解決事情。霸王別姬的故事告訴我們不能獨斷專行，脫離群眾；拾人牙慧警示我們不可人云亦云；守株待兔啟示我們不要死守狹隘的經驗……書籍好比海洋，而知識就是深藏于海底的寶藏，閱讀則是探索、發現和挖掘寶藏的過程。

　　做讀書之人，享閱讀之趣，獲知識之廣。讓我們以書為友，伴書香成長，掃除角落里的陰暗，汲取燦爛明媚的陽光，在學海無涯的人生路上堅定前行，無畏風雨，一路向陽，一路成長。

　　閱讀伴我成長作文篇9

　　人的一生都離不開書籍，它是一位好老師，在我人生的道路上陪伴著我成長，給予我知識的力量，快樂的童年！

　　當我三四歲會聽故事的時候，外婆就會天天晚上拿著故事書來到我的床前，深情并茂地講給我聽，同時還會輕輕地撫摸我的頭，讓我伴著故事甜甜地進入夢鄉。所以我小時候特別喜歡聽故事，特別喜歡回憶故事的內容。遇到不理解、聽不明白的地方，總是問，總是問，外婆也總是耐心地解釋給我聽，直到我理解為止。總之，那時候的我對書只是一層淺淺的意識，只懂得去聽，聽一個個的故事，殊不知，它已為我打開了“知識寶庫”的大門！

　　待到上小學后，識的字也漸漸地多了起來，看的書自然也逐漸多了起來。每天早晨來到學校，放下書包就開始早讀，校園里到處傳來響亮的讀書聲。俗話說“一年之計在于春，一日之計在于晨”，我們利用最美好最珍貴的晨光抓緊時間來熟讀精美的'課文美文，領悟課內外的知識。現在的我對讀書更是充滿著濃濃的興趣，書中的每一句話就像磁石一般令我著迷。我漸漸愛上了閱讀，仿佛著了魔一般。中午，班級里都有半小時的看書時間，我們可以去班級的圖書角借書，也可以看自己帶來的書籍，每次看書時，班級里總是鴉雀無聲，大家都被書中精彩內容深深地吸引了，同學們都在書的海洋中遨游。我經常就這樣在不知不覺中看完了一本又一本，但還是意猶未盡，仿佛時間總是像梭子一樣，很快流逝，還沒來得及細細品味書的味道，時間就“涮”的一下就過去了，于是，我用手托著下巴，還呆呆地望著天花板，默默地回想書中精彩內容。世界上最壯麗的宮殿是藏書最多的圖書館，每到雙休日，家里沒書看，我就會迫不及待地央求父母給我借書，因為我感到，書是人的精神食糧，也是人類進步的階梯，只有不斷從書中獲取你所意想不到的知識，才會使自己不斷進步，這是件多令人興奮的事呀！作者艾米莉·狄金森說過“沒有一艘非凡的戰艦能像一本書，把我們帶到浩瀚的天地；沒有一匹神奇的駿馬，能像一首詩帶我們領略人世間的真諦！”是啊，世上沒有比書更有價值的東西了，只有書才能使人們和智慧不斷提升。所以，我告訴自己：好好閱讀書籍，使自己的精神世界更加豐富多彩！

　　我愛看書，它不僅使我增長了知識、開啟了智慧、開闊了視野，還給我的精神世界增添了無窮的樂趣。在我今后的成長道路上，我將把書當作我最親密的伙伴，從書中學習更多的知識，懂得更多的道理，為今后的人生道路做更好的鋪墊。我相信，閱讀定會陪伴著我成長！

　　閱讀伴我成長作文篇10

　　閱讀，是人生中最重要的事，古人云：學而時習之，不亦樂乎？可見古人對知識的渴望，現代人更應該如此。我與閱讀也有著密不可分的關系，雖說我不用像林海音那樣去書店竊書來讀，但我和書也有這一段有趣的故事。

　　我的書很多，我也愛看，可是我總是看書看得過度用眼，總是看得眼睛感覺火辣辣的又酸又累，去醫院檢查出來發現是近視眼，媽媽斷定是看書造成，就沒收了我所有的書，我心想：“近視眼是我自己造成的，又不關書的事，干嘛沒收他們，這下我沒書看了。”

　　后來我想了一個辦法，趁媽媽不知道，拿著自己攢的錢，偷偷去買書，趕上放學的時間偷偷溜到書店，買幾本書塞書包里，再回家，我的“好方法”讓我對書的熱愛絲毫未減，反而激發了我更多對讀書的熱愛，漸漸的我從書里看到了許多；學到了許多；懂得了許多，例如：十萬個為什么讓我“看”到了世界之大；安徒生童話讓我明白了世界的善與惡、美好與骯臟；愛的教育讓我懂得了如何做人……

　　久而久之，我的成績上去了，作文水平提高了，然而我發現買著買著，攢的錢居然不夠了，我便開始“拾荒”：爸爸吃面找的零錢，我偷偷拿掉幾個硬幣，什么時候撿到幾角錢，我也把它攢起來，一時間我的錢有充足了。有一次在書店逛了有點兒久，回到家媽媽問我去哪啦，我慌稱在公園里玩了一會兒，才蒙混過關。事后，我吸取教訓，每次只買一本，可這樣卻增加了我去書店的次數，這樣持續了很久，終于有一天，我暴露了事情的真相：那天我像是到了大霉了，在買書回來有點晚了是太急，書來不及放進書包，回來的太晚又撞見了媽媽，媽媽問我書是哪里來的，我一看瞞不住，只能實話實說，媽媽知道了我是這么喜歡書，就把原來的書全部還給了我。當媽媽問我一共買了多少書時我從床底下翻出了一堆小山！現在想起來也覺得很好笑。

　　從那以后，我又開始了我的“閱讀到深夜”計劃，在我的`床底下不再有那一座小山，它轉移到了我的床頭柜上，轉移到了我的夢中，變成了我“學而時習之”中的一部分。

　　后來，我漸漸長大了，不在喜歡看那些幼稚的童話了，看起了一些世界名著，那些童話雖然已經走出了我的生活，但它們卻沒有走出我的回憶。

　　閱讀伴我成長作文篇11

　　高爾基說過這樣一句話：書籍是人類進步的階梯。確實，閱讀可以充實一個人的心靈，還可以伴隨著一個人的成長，拓寬人生的寬度。

　　成長的旅途中，我閱讀了許許多多的書，我的讀書故事，時常變換。

　　幼兒園時，我的思想有些幼稚，1呀2呀、ABC字母寶寶呀，小兔子乖乖呀，這類東西是我的最愛。

　　小學時《安徒生童話》、《十萬個為什么》等等激發了我閱讀的興趣，一則則故事就像雨后的春筍，開啟了我瘋狂閱讀的模式。

　　轉眼間我已經步入初中生涯，又陸陸續續看了很多書，有《西游記》之類的四大名著，也有《朝花夕拾》《駱駝祥子》等散文小說。也許是年齡的增長，也許是自我閱歷的增加，這些書打開了我心靈的窗戶，讓我明白了許多道理。

　　剛剛步入初中，面對我的.就是為期一個星期的軍訓。在熾熱的太陽下練習站軍姿，對于每一個同學來說，都是一種煎熬。在一個小時的訓練后，好幾個體質弱的都倒下了，我雖然沒倒下，可也是腳疼，腿疼，手疼，胳膊疼……全身酸疼的我本來也想放棄了，就在此時，《假如給我三天光明》中的主人公海倫·凱勒的形象浮上了我的腦海，她遭遇了生活的不幸——失明失聰失語，但是，她憑借著堅韌的意志戰勝了不幸，成為生活的強者。我是一個健全的人，我難道還比不過一個殘疾者嗎？不，我不應該放棄，我應該堅持下去。那一個星期的驕陽下，一直有我昂首挺立的身姿。

　　軍訓結束后，我想到，不管是生活還是學習中，遇到挫折都不應該氣餒，而是需要腳踏實地地走好未來的每一步，向著自己的夢想努力前進。正如契訶夫所說：“困難與挫折對于人來說，是一把打向坯料的錘，打掉的應是脆弱的鐵屑，鍛成的將是鋒利的鋼刀。”我們要化挫折為前進的力量，不輕易被挫折打敗，分析挫折的成因，努力避免再因這樣的原因演變成的錯誤。這樣，我們才能在挫折中不斷成長，才能與夢想更接近。“寶劍鋒從磨礪出，梅花香自苦寒來。”

　　書，是無窮無盡的，永遠也看不完的；是書讓我豐富了閱歷，增長了見識，是閱讀伴著我成長，一天天進步，一天天成熟。朋友們，讓我們行動起來，一起在書的海洋里盡情的遨游，去努力追尋自己的夢想。

　　我愛閱讀，因為閱讀伴我成長！

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