閱讀與作文600字

時間：2024-12-06 14:15:40 閱讀我要投稿

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閱讀與作文600字

　　在平日的學習、工作和生活里，大家都有寫作文的經歷，對作文很是熟悉吧，寫作文是培養人們的觀察力、聯想力、想象力、思考力和記憶力的重要手段。相信很多朋友都對寫作文感到非常苦惱吧，以下是小編幫大家整理的閱讀與作文600字7篇，歡迎閱讀與收藏。

閱讀與作文600字

閱讀與作文600字篇1

　　閱讀帶給人類的，是無限的知識，是循循善誘的道理，更使我們在精神上成長。成長也許并非一帆風順，在失落時，書或許是良藥妙丹。

　　我看過三字經，里面有這樣十二個字“香九齡，能溫席，孝于親，所當執”。講的是中國古代二十四孝中，有位叫黃香的。黃香自幼喪母，隨父親一起生活，父子二人的生活十分艱難。父親還有疾病，年紀大了，生活很不容易。驕陽似火的夏天到了，家里熱得像蒸籠，席子摸上去都熱得滾燙。黃香怕父親中暑，先讓父親在石凳上坐一坐。而自個兒，則是把父親的席子用扇子扇涼來。轉眼，夏天一過，白雪皚皚的冬天來了，黃香又怕父親凍著，事先幫父親溫暖被褥，這樣，父親就不會受凍了。媽媽總和我一起閱讀，常常給我講《三字經》里面的故事。媽媽每給我講一個故事，就給我講一個人生道理：“你有像小黃香那樣孝敬我和爸爸嗎？這個故事告訴我們：父母生了你，就得報答他們，學會感恩！”

　　嗯，看來在閱讀中還真能悟出不少的道理來。下面講講理想吧！有人常常問我你的'理想是什么？當時心里總沒有一個固定的答案。我知道，革命偉人孫中山先生，他的理想是希望中國能夠更好，所以推翻了清王朝。明代大航海家鄭和，曾隨祖父下過西洋，便有了當航海家的理想。理想可能會實現不了，但是我們可以努力去奮斗，不輕易改變。

　　以前老不看書，覺得看書真的很沒意思，無非就是看看漫畫書之類的，漸漸地，聽媽媽說書中的故事多了，也嘗試著接近書。這日后，看書也就成了生活中不可缺少的一部分。其實看書還真的很有樂趣。你可以和一個同學玩找段落游戲，你說她找。書看得多了，也懂事了許多，變得學會感恩了，有自己的理想了，講信用了，天天都很快樂。連媽媽也說我像變了一個人似的。

　　閱讀，成長的重要元素之一。各位家長，您是否為孩子開設了一個小書架呢？

閱讀與作文600字篇2

　　課外閱讀的檢查很容易流于形式，很多的老師也想出摘抄卡之類的辦法來驗收孩子們的閱讀，低年級孩子如何閱讀？

　　如何檢查孩子們的閱讀？我想這一點也是一些家長們困惑、苦惱的，有些家長對課外閱讀的要求只是孩子讀了就行。鑒于自己的閱讀經歷，我覺得沒有交流的閱讀是殘缺的，無論什么形式的交流（書面交流、口頭交流）都是對自己閱讀的.促進。

　　我們曾就針對這個問題，結合自己班級的課外閱讀的情況，開展了親子閱讀指導，專門拍攝了一些家長好的做法，好的交流內容，提供給大家實物觀看，共同點評。對于這些好的做法，我們總結了以下幾個方面，共大家參考，期望對您能有所啟發。

　　1、關注孩子的讀書態度的簽字

　　這樣的家長一般都會在孩子閱讀的文本后簽上孩子的讀書態度，如：“今天主動地閱讀，閱讀很愉快！”“今天的閱讀是媽媽督促下來讀的，有些不情愿，不過讀著讀著很快就進入了角色，讀的還是很有感情的。”……

　　2、和孩子一起讀，交流增進親子關系，增長孩子知識，增強孩子的閱讀興趣，提升孩子的閱讀理解能力。這種簽字表現在：

　　記錄交流內容方式：

　　（1）母子問答，子母問答全程記錄

　　(2關注到了孩子的學習態度進行批注簽字

　　（3）把自己引導孩子學習的過程記錄下來

　　a、引導孩子理解文章，用自己的方式表達出來：

　　b、從多角度引導孩子了解有關文章知識

　　（4）記錄孩子讀后的感觸

　　我們希望這些家長的做法能給您以啟發，在低年級時，若這樣和孩子一起堅持閱讀，孩子又怎能沒有收獲，同時又怎能不喜歡閱讀呢？恐怕孩子收獲的遠不止這些，還有閱讀中一些可貴的思索、聯想、交流……

　　讓我們靜下心來，和孩子一起閱讀吧！

閱讀與作文600字篇3

　　“書籍是人類知識的總結。書籍是全世界的營養品。”

　　——題記

　　閱讀，像一片浩瀚的大海，一望無際；閱讀，像一盞明燈，照亮了我前進的方向；閱讀，像一座峻峭的山峰，時而路途平坦，時而路是險峻。

　　上幼兒園的時候，我老是纏著奶奶給我講故事，可是奶奶的視力不好，她就只能在那昏暗的'燈光下，看見一個字說一個字在奶奶還沒有講完故事之前，奶奶便自己睡著了。可是兒時的調皮，卻又把奶奶搖醒，奶奶卻不愿意講了，說：“好了，快睡吧！”所以兒時的故事都是不完整的

　　在我第一次接觸童謠的時候，也是奶奶教給我的，到現在我仍舊記憶猶深。奶奶教我時是：“蚊子小壞蛋，人血它當飯。”這句還是普通話，但在后兩句卻變了味，成了我們地方的方言。所以在上小學之前，我還是算一個沒有知識的“軀體”。

　　上了小學之后，媽媽給我買了一本注音版的《格林童話》，我開心極了，覺得自己馬上就要從“知識小白”到“高手”了。上了小學之后，認識了一點拼音，所以讀起來還不錯。我翻開書，一個一個字的開始閱讀，但腦子里卻都是我博覽群書以后，別人對我的贊揚。一點也讀不下去，于是，我合上書去玩兒了

　　第二天，媽媽對我說：“寶貝，從今天開始，你要每天堅持閱讀半小時以上！”我就心想：唉！不想讀書怎么辦？第一天看書時，眼睛雖然在看書，腦子里卻在想其他的事情。十分鐘，二十分鐘，三十分鐘時間到了，但我的書卻還是停留在第一頁

　　媽媽看到后，并沒有批評我，而是語重心長地告訴我說：“看書并不是用眼睛去掃，而是用心去感受其中的故事。”我嘗試用媽媽的方法去閱讀，果真感受到了其中的樂趣。

　　現在的我，已經成為了一位博覽群書的淑女了。目前我已經讀了幾百本書了。“書猶藥也，善讀之可以醫愚。”是啊，是書本讓我從一個沒有知識的“軀體”，變成了一個有靈魂，有信仰，有毅力的人。我慶幸：那一天，我與閱讀相遇！

閱讀與作文600字篇4

　　午后的陽光總是那樣美麗，一杯香醇的咖啡，任目光輕盈地撫過書頁，心靈在溫暖的空氣中感悟、升華。——題記

　　作家高爾基曾說過一句名言：“書籍是人類進步的階梯”。我覺得他說得十分恰當，如果書不是給人看的，發明出來，難道是為了當擺設用的嗎？這句名言給我留下了很深刻的印象。

　　閱讀是一種享受，更是一種滿足感。因為我們會在書本中學習到許多知識，知道了這些知識后，以后又可以運用到生活的其他地方，不讀書自然是體會不到這些，然而讀過書的人自然知道其中的奧妙，何樂而不為？

　　在書的世界里，我們可以找到自己最不擅長的那些知識，只要閱讀它并背下，就可以彌補自己的缺點了。在我看來，讀書就像一劑注射劑，能夠喚醒人類對知識的需求，愛上閱讀，愛上讀書，會使自己的人生不再有遺憾。因為有書，所以人類才會激起對書的興趣。

　　讀書，就像在品茶，只有細細的品嘗才能品出它最真實的味道；讀書，就像在做夢，讓我沉浸在書的王國里久久不愿醒來；讀書，就像在天堂里，沒有喧鬧的`噪音，只有一片安靜祥和；讀書，就像在充實我的大腦，將各個方面的知識都補全，一點兒縫隙都沒空出來……

　　閱讀書本讓我們在書的世界中探索；閱讀書本可以讓我們在生活中不再無趣；閱讀書本讓我們在智慧的海洋中遨游。我愛閱讀，閱讀能使我們在書本里那緊張動人的情節里冒險，就像在坐過山車一樣，一會兒駛上最高峰，一會兒翻過一個圈，一會兒落到地上，有高有低，實在讓我捏了一把汗。

　　讀書，可以陶冶我們的情操，增長見識，最重要的是可以讓我們的生活變得有趣，不在無味，而且還可以充實我們的大腦，真是一舉兩得的舉動啊！

閱讀與作文600字篇5

　　閱讀是一件有益的事，都說“書中自有黃金屋”，在閱讀中，我學到許多知識和道理；閱讀也是一件有趣的事，捧起一本喜歡的書，細細地咀嚼，那是一種幸福的感覺。書籍就像我親密的朋友，每時每刻陪伴著我，它讓我懂得了愛，學會了感恩，明白了忠誠的可敬、友情的可貴……我在閱讀中慢慢成熟。

　　最近我迷戀上了動物小說大王沈石溪的作品，在他精彩的動物世界里，有一群形態各異、個性張揚、命運不同的動物們，它們的身上，有著一個個不一樣的.奮斗故事，在它們走向成功的路上，都經歷了一段艱難痛苦的過程。在那里，有霸氣的獅王紅飄帶，有忠誠的警犬拉拉，有堅定的王妃黑葉猴，更有慈愛的紅豺火燒云……

　　這么多篇小說里，最讓我感動的是那篇《紅豺》。豺和狼本是天敵，但是紅豺火燒云卻養大了一只仇家的狼崽甜點心。紅豺的母愛是細心的照顧，它把肉咬成肉沫親口喂斷奶的狼崽。寒冷的夜晚，把狼崽緊緊地抱在自己懷里取暖；紅豺的母愛是用心的培養，為了讓狼崽離開自己也能堅強地活下去，火燒云教會狼崽一些狩獵的技巧和生存的本領；紅豺的母愛是精心的呵護，為了保護狼崽，火燒云最終還是忍痛割愛，放棄了選中的公豺，最后甚至為狼崽與牧羊犬同歸于盡。

　　讀完了《紅豺》，我想起了媽媽在生活中對我的細心照顧。在我生病的時候，是媽媽精心的照顧我；在我心情低落時，是媽媽給了我溫暖；在我遇到難題的時候，是媽媽交會我解決的方法……但是，我好像從來沒有為媽媽做過什么。以前，我總是以為，這是很平常的事，現在想來真為當初幼稚的想法而羞愧。動物的世界里有那么多的愛感動著我們，我們更應該懷著一顆感恩的心，回報精心養育我們的父母，用心教導我們的老師和為我們創造良好環境的祖國。

　　在這桂花飄香的季節里，讓我們拿起心愛的書，聞著書香，與閱讀同行！

閱讀與作文600字篇6

　　我是一個愛寫作文的女孩，喜歡對日記本說悄悄話，寫下所有的煩惱和許多快樂的事情。時間一長，就突然冒出一個想法：試著寫一本完整的日記。一開始，我很高興，有一種長大的感覺，我可以寫文章了，多棒啊！那時候，我就是在玩，只寫一兩行字，寫得亂七八糟，還以為自己寫得很好。可后來，在課堂上，我知道了寫作并不是玩耍，寫一篇好作文是要花時間、花心思的.。于是，我更加努力地寫作文，慢慢地，到了現在，我已經能正確地用標點符號，把事情寫得清清楚楚，偶爾還會用上一兩句好句，一兩個好詞。這時，我寫的東西才能叫作文。我讓自己從一個只會寫幼稚語言的女孩，到現在會創作一篇好文章的女孩，中間經歷了許多磨難和失敗，但我能堅持不懈，向勝利的方向跑去，才讓我有了今天的成績。

　　我幾乎每天寫、日日寫，同時，我還要不停地閱讀。從閱讀里我可以提取精華，可以得到好多課堂上無法得到的東西。漸漸地，閱讀成為了我成長的一部分，閱讀親近了我的生活。這閱讀使我有了格調，有了不平庸的眼睛，可以認識到別人認識不到的知識，看見別人看不見的東西。

　　每一個大人都希望自己的孩子能閱讀經典，都希望孩子能一步步地走進經典里去。所以總是會給我們一些“讀書目錄”，像一張書單，要我們讀完每一本書，像《論語》、《老子》、《孔子》、《上下五千年》、四大名著等。可我的書柜里卻放滿了漫畫、繪本和童話書，只有一兩本經典圖書，那我的作文是不是就寫不好？不，我一樣寫得好，尤其是童話，是我的最愛。因為我的想象力豐富，常有一些鬼點子和奇怪的想法，每一次班上創作童話故事，我寫的都當作范本讀給大家聽，那是因為媽媽給我買我喜歡看的書，大都是童話，才有這樣的結果。

　　我想我以后還要開心地閱讀下去，開心地寫下去。

閱讀與作文600字篇7

　　讀書是每個人都做過的事，只是有的人把它當成一項學習任務，而有的人把它當成生活的一部分。同樣是讀書，有的人通過讀書只是多認識一些字而已，而有的人卻可以變得出口成章，唐詩宋詞樣樣精通。

　　區別在哪里？是智商么？但是智商不也是通過閱讀來提升的嗎？我有個朋友，她真可謂是“腹有詩書氣自華”，十分喜愛閱讀，第一眼看見她就會覺得她與眾不同，氣質非凡。與她交往后，就會發現她秀外慧中，情商智商都高，她與我分享了一些關于讀書的方法。

　　首先是要選擇有用的書去讀，只有讀有用的書，我們才能學到知識，但是怎么定義“有用”二字，這個就是“仁者見仁、智者見智”了。我認為所謂“有用”就是適合自己的，從自己比較感興趣的書讀起，在自己喜歡類型的書中去通過閱讀吸取營養，這樣，閱讀時就不會那么枯燥乏味了。

　　其次，便是設定讀書目的，目的就是，我讀這本書能學到什么，或是想學到什么。帶著問題去讀，可以提高你讀書的主動性，一個人被動讀書和主動讀書，效果是完全不同的。一本書最精華的東西總是那百分之幾，我們讀書從薄讀到厚，更要學會從厚讀到薄，“取其精華，去其糟粕”，所以有的`書我們沒有必要逐字逐句的通讀，有些地方可以一眼帶過，遇到自己喜歡或看字生情的語句，可以在一旁做上批注或摘抄下來，這樣可以提高讀書的效率。

　　最后，是要設定讀書的目標。我對它的理解是讀了一本書后，要做到什么，要去實踐，行動什么。所謂學以致用、知行合一，學到的東西能指導實踐，才有它的價值。此外我們還要學會合理安排好讀書的時間，有規律的去讀，讀書不能憑一時興趣，心血來潮，我們要把閱讀養成一種習慣，天長日久，持之以恒，享受閱讀，讓閱讀成為自己生活的一部分。

　　目前我也還在不斷探索中，希望我和閱讀的友誼能更深厚一些吧！

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