閱讀與作文必備(9篇)

　　在日常的學(xué)習(xí)、工作、生活中，大家或多或少都會接觸過作文吧，作文可分為小學(xué)作文、中學(xué)作文、大學(xué)作文（論文）。寫起作文來就毫無頭緒？下面是小編為大家收集的閱讀與作文9篇，僅供參考，歡迎大家閱讀。

閱讀與作文 篇1

　　一直以來，我一直認(rèn)為閱讀課外書并沒有什么好處除了看字還是看字，有什么意思呢！而且書的內(nèi)容平淡而乏味，讓我看著看著就感到無聊。

　　所以，以前家里的書我連瞄都不瞄一眼。

　　但自從進(jìn)入了高年級，并且經(jīng)歷了一件事情后，我才發(fā)現(xiàn)我的觀點是錯誤的。

　　一個周末，我正在房間里看一本故事書里的一個故事，剛好看完就去把語文試卷剩下的一道課外閱讀題完成時，我的心就開始有點忐忑不安了，雖然說這是家作，但每到課外閱讀題，我都會這樣。

　　當(dāng)我讀著這篇短文時，發(fā)現(xiàn)里面還有一個故事，我又繼續(xù)讀故事。

　　才讀了幾個字，我就豁然開朗，“哈！這不就是我剛剛看的那個故事嗎！”我激動萬分，幾乎要叫出聲來，再看看短文后的問題，大多數(shù)都是和文中的小故事有關(guān)。

　　我感到自己占了上風(fēng)，于是一下子便把短文全看完，而短文后的題目，我想都不用想，一目了然，看完題目就能立刻寫答案，所以這次的閱讀題，我用了不到5分鐘就做完了。

　　可我寫完了作業(yè)并沒有去玩，而是從書架上取走一本書，回到書桌上和它打交道……

　　自從經(jīng)歷了這件事之后，我悟出了很多讀書的好處，一是可以豐富我們的知識，開闊我們的視野，讓我們了解更多我們不知道的東西；二是閱讀大量課外書可以增強我們的.理解能力；三是閱讀大量課外是還可以積累寫作素材，讓寫作文變得輕松起來，學(xué)習(xí)成績自然就提高了。

　　不要忘了那些古今中外的著名作家，他們各個都有讀過書的經(jīng)歷，哪怕是他們沒錢上學(xué)，都要自己學(xué)，最后，他們還不是成了著名作家嗎？而且有的作家即使成為了大作家，也依舊去買書看，錢都花到變成窮人家了，也要堅持買書。

　　我記得我在看巴金的書時，也有看到過這么一段：巴金當(dāng)了作家后，依然堅持買書看。

　　有一次，他因為買了太多書而僅剩57銀元時，他又要去買書，妻子見家里太窮了，就勸他不去買書。

　　巴金說：“錢，就是用來買書的。

　　都不買書，寫書人怎么活法？”當(dāng)天，他帶著孩子們?nèi)ス鋾�店，第二天，他又帶著孩子們�(nèi)ス鋾�店�?/p>

　　原來讀書有那么多好處，我竟然都不知道。

　　所以從現(xiàn)在起我要“改邪歸正”，多讀課外書，擴大閱讀量！

閱讀與作文 篇2

　　高爾基說過：“書籍是人類進(jìn)步的階梯�！倍鸥φf過：“讀書破萬卷，下比如有神�！惫磐�今來，多少文人墨客沉迷于閱讀書籍。閱讀能提高我們的知識，陶冶我們的性情，我就像一株小草，在閱讀的甘霖下，一點一點的成長。

　　小時候，我只有一本故事書，就是它，讓我明白了人要勤奮，人要誠實，人要拼搏。那時，我認(rèn)識沒幾個字，大部分都是媽媽讀給我聽。長大了，認(rèn)識一些字了，爸爸給我買了一本《安徒生童話》。那時，是我第一次發(fā)現(xiàn)閱讀書籍的魅力。

　　上小學(xué)了，媽媽給我買了一本《西游記》，寫的十分精彩，其中最令我難忘的是《車遲國斗法》。第一回合與第二回合，唐僧都贏了。令我最有興趣的是第三回合：國王讓唐僧猜柜子里的東西。他們先把一個桃子放在里面。孫悟空先元神脫殼變成了一只小蟲子，從細(xì)縫里鉆進(jìn)去，把桃子吃了還剩下一個核，外來告訴唐僧，結(jié)果唐僧猜對了。下面他們又猜衣，猜人，唐僧還是猜對了。當(dāng)時，我真的十分佩服作者想象力的豐富、強悍。

　　我喜歡閱讀文學(xué)，但尤其酷愛刻畫人物，一個有血有肉，活靈活現(xiàn)的人物。常�？吹綍�中的細(xì)節(jié)，書中的人物，又不由得沉浸其中。閱讀中品味一個人物，就好像我來到了另一個世界，來帶到了心靈的世界，使我從閱讀的`窗口看到了美好的人生。

　　初中，我讀了《三國演義》。精彩的故事！精彩的人物！我最喜歡趙云，雖他不如關(guān)羽的千里走單騎，張飛的定軍山，但是他長坂坡單騎救主令我難忘。那時，曹操為了報仇，率10萬大軍來到，劉備逃走，張飛奔走，關(guān)羽和諸葛亮去求援。只剩下趙云一人。趙云在途中遇見趙夫人，忙問：“糜夫人呢？”他得知糜夫人走散了，前去尋找。不久他找到了，只見糜夫人身上有傷，手里還抱著孩子。趙云說：“夫人，您快上馬，我來沖出去！”糜夫人說：“不能，將軍怎么能沒有戰(zhàn)馬呢��？”“沒事，會沖出去的！”“把孩子帶上！他父親就這么一個兒子！”子龍還未反應(yīng)過來，糜夫人便投井自殺。子龍恐曹操盜尸，便推倒土墻，蓋住水井。他帶著孩子，被十萬大軍團團圍住。他拼命搏殺，在殺了50多名士兵后，曹操的一名部下忍不住了：“放箭吧！”“不可。這猛將是誰？”曹操問。“常山趙子龍�！薄叭绱艘粏T猛將，放箭不如生擒！”曹操道。緊接著，曹操手下70多員大將，全部陣亡。曹操沉不住氣了，親自手持寶劍，迎了上去，一劍，趙云的槍斷了，但是他卻從曹操手里奪過劍來，從士兵手里搶來一支槍。就這樣，他一手持槍，一手持劍，帶著孩子，從十萬大軍中突圍出去。這里的人物刻畫的時多么逼真、生動啊！

閱讀與作文 篇3

　　書是開導(dǎo)我們的神器，是夜空中的智慧星，更是知識的源泉。

　　小時候，我還不識字，就每天纏著媽媽，讓她給我講故事，什么《小紅帽》、《白雪公主》、《三毛流浪記》等，我都聽不懂，于是媽媽開始教我認(rèn)字，寫字、學(xué)拼音，用不著幾天我就學(xué)會了許多字兒。

　　記得一次暑假，我在一本書上看了“煮書”二字心中的好奇心就被激發(fā)了，于是我拿上一本書和一口小鍋，加上水放入書，再燃上火爐“煮書”開始了。不一會兒，書煮好了，我把書盛在碗中吃了起來。“呸呸呸。”我把書吐了出來，“什么嘛，那么惡心�！�

　　這時，媽媽來了，她見我狼狽不堪的'樣子，再看看桌子上的書，馬上就明白了。她把東西收拾干凈，然后告訴我。“蔣燁，這書是不能煮著吃的，書上寫的“煮書”只代表理解書的義意罷了�！甭犃藡寢尩脑�，我非懂非懂地點了點頭。

　　從此以后，我養(yǎng)成了看書的習(xí)慣，學(xué)到的知識越來越豐富。

閱讀與作文 篇4

　　俗話說：“讀萬卷書，行萬里路”。閱讀一些書籍后，就相當(dāng)于走過那些著名的建筑，欣賞了那里的美麗風(fēng)景，了解了那里的風(fēng)土人情。一說起書來，很多人都知道它的好處。書能帶給我們知識，充實我們的大腦，我們待在家里，不用經(jīng)過長途跋涉的`旅行就能知道其他地方的風(fēng)景。書籍如同一把鑰匙，它能幫助我們開啟心靈智慧之窗；書籍好比一架梯子，它能引導(dǎo)我們登上知識的殿堂。在我腦海的深處，是一片書的海洋。我只要一看起書來，便忘了自我，沉浸在書的世界里，仿佛我就是書里的主人公似的。

　　以前，我一直認(rèn)為讀書是為了自己的夢想，但閱讀了《奠基幸福人生》中的一句話，改變了這個觀點。這句是：“為中華之崛起而讀書”！讓我明白了：做什么事不要猶豫不決，要堅定信心，才能創(chuàng)造出美好的事物。

　　然而，我想加大自己的閱讀量，并在學(xué)校里預(yù)訂了《少年博覽》。它充滿了五彩繽紛的課外知識。讓我在書本上學(xué)到了平時學(xué)不到的東西。

　　回到家里，空余時間我會興致勃勃地拿起我喜愛的科幻書《哈利·波特》，腦海里我經(jīng)常暢游在魔法世界中，看到了一個個奇妙的動物、環(huán)境。我的心頓時輕松了許多！

　　讓我受益匪淺的是《假如給我三天光明》這本書里面的主人公說的一句話：“知識給人以光明，給人以智慧，應(yīng)該說知識就是夢想”！

　　讀書使我快樂。知識是學(xué)無止境的，相信每個人都明白這個道理。只要我們還活著，就應(yīng)該一直讀書一直學(xué)習(xí)。有了豐富的閱讀，才能使夢想的翅膀在天空中翱翔！

閱讀與作文 篇5

　　書，是我們生活之中不可少的。冰心先生曾說過這一句話：讀書好，多讀書，讀好書。高爾基也說過：書籍是人類進(jìn)步的階梯。莎士比亞也說過：書是全世界的營養(yǎng)品。

　　沒錯，這些名人說的都對。沒有書，我們怎么閱讀?怎么從閱讀書中獲得知識?那樣，我們永遠(yuǎn)也不會進(jìn)步。讀書破萬卷，下筆如有神。我們從閱讀書中獲得一些自己想要的東西，當(dāng)我們寫東西時，不用硬想，就有可寫的東西�？磥恚�閱讀是多么的重要。當(dāng)我孤獨的時候，拿出一本自己喜歡，感興趣的書，坐在沙發(fā)上津津有味的閱讀起來，讓我進(jìn)入書的世界里遨游，漫步。在那里，我不僅得到了快樂，而且增加了新的知識，又上了一層階梯。我現(xiàn)在非常喜歡讀書。其實我以前并不喜歡閱讀書，我上一，二年的時候，只喜歡看那種小畫書，從不對那作文書，課外書感興趣。然而，從四年級的`語文老師讀的一篇《公主的夢想》童話故事中，我感覺我從不敢興趣的課外書一下子變得那么吸引我，恨不得拿起一本氣也不喘的一口氣把它讀完。從那以后，我經(jīng)常讓媽媽和我到書店去挑選我喜愛的書。我越來越喜歡閱讀書了，以為我從中獲得了很多很多……

　　伴隨著我們成長的是那無聲的伙伴——書。閱讀是一種分享，是一種享受，也是一種快樂!它給人以知識，給人以力量，給我們帶來了無窮的樂趣!

閱讀與作文 篇6

　　今天晚上，我和核桃妹妹約好了視頻見面。她遠(yuǎn)在美國田納西州，正是早晨，核桃妹妹剛剛睡醒。按照約定，我要給她朗讀一本書，她會給我看她最喜歡的玩具。

　　我問她，想聽什么故事，她睡眼蒙目龍地對我說：“隨便！”我說：“你知道的，我的私人圖書館里有你喜歡的書，可‘隨便’我沒有��！”

　　她“噌”地一下從床上爬起來，精神飽滿地說：“我的意思是隨便啥書都行！好吧，哥哥你就讀我最喜歡的《小紅帽》吧�！�

　　于是，我就聲情并茂地讀起了《小紅帽》。雖然這個故事我小時候已經(jīng)聽了好多遍，覺得有點傻傻的，可她卻專心地聽著。不過，她開心，我就開心。我還不時加上動作，逗得核桃妹妹一會兒哈哈笑，一會兒緊張又害怕。

　　我讀完了這本《小紅帽》，現(xiàn)在該核桃妹妹分享她最喜歡的'玩具了！會是什么呢？好期待！她給我看的是史萊姆。咦？怎么看都是一堆橡皮泥呢？女生的世界我不懂，看她手舞足蹈地介紹，我也被逗樂了。

　　美好的時光總是短暫的。多虧了互聯(lián)網(wǎng)這個“神器”，不管現(xiàn)在的疫情有多嚴(yán)重，不管我和核桃妹妹相隔多遠(yuǎn)，我們都可以在網(wǎng)絡(luò)上見面！

閱讀與作文 篇7

　　天下之事，利害常相伴，存全利而無少害者，惟書，不論貴賤、貧富、老少!觀一卷，則有一卷之益，觀書一日，則有一日之益。

　　1995年，聯(lián)合國教科文組織把每年的4月23日定為了“世界讀書日”，提出了“讓世界上每個角落的每一個人都能讀到書”。

　　古人有：不讀詩，無以言，今人有：不讀書，無以言。

　　說到讀書，我不由得想到了《送東陽馬生序》的宋濂。他為了讀書，不顧天氣寒冷，手腳被凍僵，凍爛，之所以這樣，是因為他與書為伴，書已經(jīng)成了他生活的一部份了。再來看看那喜愛采菊飲酒的五柳先生陶淵明，這位陶先生，不為五斗米折腰，喜愛讀書競到了忘了吃飯，可他覺得讀書是件樂事。他們二位的這種精神值得我們學(xué)習(xí)。孫敬頭懸梁，蘇秦錐刺骨，車胤囊螢學(xué)，孫康映雪學(xué)，他們都用行動勵志了我們。

　　閱讀可以讓我們豐富生活。讀書是每個人都可以做的事，有許多人愛書如寶，愛不釋手。因為一本好書可以影響我們的一生，一個好的閱讀習(xí)慣更能助我們掌握更多的知識。所謂的“秀才不出門，便知天下事”，說的就是這個理吧!

　　閱讀可以提高我們的寫作水平，我們可以從平時的.閱讀中積累一些文化常識，從而提高我們的寫作水平。平時的閱讀能讓課外的知識融匯到自己的寫作中去，從而讓自己的作文達(dá)到一種“高度�！�

　　閱讀可以勵志我們，激發(fā)我們的愛國之心、閱讀可以讓自己變得更聰明、閱讀可以讓我們運籌帷幄，決勝千里、閱讀可以讓我們變得更有修養(yǎng)……當(dāng)然，這得基于你有一個好的閱讀習(xí)慣。

　　生活中處處是詩，處處是書�！皥D書室也是，思索是難事，但兩者缺一，便全無用處”，這是富蘭克林對于讀書的一個看法。我們光說讀就算真的做到了去讀，那能否把讀的內(nèi)容思索轉(zhuǎn)為自己的財富呢。所謂“書猶藥也，善讀之可以醫(yī)愚。”讀書并非一朝一夕就能悟到它的真正含義的，所以我們在讀書之前得提前一個好的閱讀習(xí)慣。

　　一書一世界，書中自有黃金屋，書中自有顏如玉。無論何時，無論我們從事什么職業(yè)？靜下心來，不為黃金屋，不為顏如玉，讓自己慢下來，與書為伴，去感受書中的另一個世界。

　　根據(jù)自己的興趣去選擇所要讀的書。興趣是最好的動力，習(xí)慣是最好的藥劑。不知何意，你就會慢慢的形成一個良好的閱讀習(xí)慣。

　　不積跬步，無以至千里。不積小流，無以成江海。培養(yǎng)良好的閱讀習(xí)慣，這是我們所有人都需要的最基本要求。

　　與書為伴，閱讀成習(xí)。

閱讀與作文 篇8

　　我從未那樣熱衷于一件事——閱讀。

　　遇見閱讀，我的世界春暖花開，猶如邂逅白衣如雪溫文和美的江南，遇見光芒萬丈、活力四射的初陽。我傾情于閱讀，如剛睜開眼的嬰孩用盡最純的赤子之心熱愛世界一般。

　　記得初次與閱讀相遇時的場景，如此令我震撼。

　　在我咿呀學(xué)語之時，媽媽遞給我一本書，翻開一看，猶如小精靈進(jìn)入我的眼睛，彩色的插圖搶去了我所有的注意力，我愛不釋手！從此，我放下了那些我原先的寶貝——洋娃娃。即使沒有文字，可我深愛，我淌徉在其中。我在媽媽懷中，細(xì)細(xì)翻閱，像對待珍寶一般。那便是我的第一次閱讀，那時的我愛的是閱讀帶來的美麗畫面。

　　那樣的閱讀伴我好些年，如果說那些精美插圖的閱讀是一個陪我過家家的小伙伴的話，那后來遇見的童話則是一位閱歷豐富的老者。

　　在我七歲生日那天，媽媽送給我一本童話。接過那本書，感覺沉甸甸的，似乎我觸及到了另一個世界。翻開一看，沒有了美麗的插圖，卻有著密密麻麻的文字，還有文字上方的注音。我并沒有為收到這樣一份禮物而欣喜，當(dāng)時甚至討厭。媽媽換下我所有的插圖書，換上了注音版童話，希望我能喜歡富有人情味的那些文字，也希望我能好好閱讀它的精髓。可惜我不領(lǐng)情，好久我都不曾閱讀，心里像是空了一塊。那天下午，陽光正好，無聊透頂?shù)奈易罱K還是拿了書架上的一本童話書，我慢慢地翻著，不帶有認(rèn)真的成分，可漸漸地那些文字卻抓住了我的眼球，整整一個下午我都與格安徒生童話相伴。漸漸地天已黑，我像是認(rèn)識了一位老者，學(xué)識淵博，我就猶如渴望汲取水分的旱土。閱讀中我與身穿一襲華衣渴望得到幸福與王子翩翩起舞的灰姑娘，甘愿為愛化作泡沫內(nèi)心堅強善良的小美人魚，向往身處逆境而不斷追求美的丑小鴨。在后來我又閱讀了王爾德童話、格林童話，是閱讀，是它們編織起我幼時最純真最美好的.夢。

　　我開始尋找更能滿足我的閱讀需求的書籍。

　　我走進(jìn)校園圖書室，心中暗自感嘆：原來還有那么多我不知道的靈魂讀物，我就像井底之蛙。我開始瘋狂地閱讀，讀那些中外名著，閱讀的方式也不再是囫圇吞棗而是細(xì)細(xì)品味�！锻�年》中阿廖沙的悲慘經(jīng)歷讓我唏噓不已，我對苦難的有了一定地認(rèn)識，對人生有了一樣的感受。歐也妮。葛朗臺因為金錢毀滅人性，貪婪喪失道德，讓我懂得生命的意義。閱讀更像旅途，途中的風(fēng)景令我留戀，我只為閱讀而靜，我似乎在閱讀中看見了廣闊的海洋，奇珍異寶震撼心靈。

　　我在試想，多年之后閱讀與我又會以怎樣的方式遇見？那時閱讀會在我的生命中扮演怎樣的角色？但此時閱讀已與我不可割舍不可分離。

　　閱讀，豐富了我的想象，給了我一對翅膀，翱翔在我的書海中！

　　閱讀與我長相伴！

閱讀與作文 篇9

　　當(dāng)我們告別了呼朋引伴的孩提時代，當(dāng)生活被整齊地切割成上課下課，開學(xué)放假相吻合的無數(shù)段落，與時間平行流逝的時候。我想起了和我一起成長的閱讀。

　　——題記

　　我們所生存的世界，糅合著光明與黑暗，幸福與不幸。它是冷漠，也是良知；它是殘酷，也許溫暖；它是荊棘，也是花田；它是天堂，也是地獄；它是恨，也是愛。這是我們所在的世界。但這個世界我們可能還不能完全了解，因此我們需要依靠閱讀。

　　回憶總是擁有淡暖色調(diào)的。想起自己閱讀的第一本課外書是《哈利波特與密室》，這本書風(fēng)靡全球，但在當(dāng)時的自己看來卻一錢不值。那時的自己所在意感興趣的大多是動畫之類的，對書的世界一無所知。但在第一次走進(jìn)那個充滿奇幻和未知的世界時，腦海里所有的動畫都消失殆盡，心緒的起伏完全跟隨著書里的情節(jié)。

　　那是第一次體會到閱讀的喜悅感。那是一種你忘記了外物，心只屬于那本書的感覺，你的喜怒哀樂在書里可以不斷釋放，形成一個個小宇宙。也許那時你早已不在書桌前，你的靈魂已經(jīng)在書上行走，與里面的人物交談著。這是無與倫比的美好，這是閱讀。

　　之后在幾年將金庸全套小說讀完后，轉(zhuǎn)而又去讀史書。中國的歷史可以追溯幾千年，擁有漫長的.過程。史書能讓那些過往一幕幕重現(xiàn)，將那些驚世駭俗的人物和兵荒馬亂真實地鋪卷在眼前。我喜歡在白天的時候坐在陽臺如水般的金色陽光中，手里拿著一本這樣的記錄著歷史的書。這樣在看的時候更可以感覺如同穿越時空，過去上千年的事情歷歷在目�？吹臅r候時常可以感受到一種震撼和感動，我會覺得自己是在重新審視這段歷史，會覺得過往的世界已經(jīng)被包容在心里。這是閱讀所能給予的。

　　這些都是在小學(xué)時閱讀的。上了初中后開始接觸80后文學(xué)。最開始是看韓寒的書，韓寒是一個出色的作家，他沒有寫傷春悲秋的文字，他所表達(dá)的是對社會不足之處的不滿，是批判現(xiàn)在的這個時代的黑暗。后來看了郭敬明的許多書，其中我最喜歡的是《夏至未至》。那是一個經(jīng)歷了10年的過程，那些美好的青蔥時代和盛夏的炙熱氣息，仿佛彌漫了整個世界。你會為這里面最真摯的友情感動，你也會為這里面淡淡的暗戀感到美好。這是一部童話，又是一部悲劇。最后的支離破碎和分崩離析，相信你也會為它揪心。郭敬明的書讀完后又看了七堇年的，張悅?cè)坏�，安妮寶貝的。這是現(xiàn)在這個時代最先鋒的文字，你只有去閱讀它，才能使內(nèi)心擁有最真實的滿足感。

　　現(xiàn)在是高中。我們正一步步走向自己的夢想，路上長滿了帶刺的玫瑰，你不知道有多少人走過，留下他們的夢想，留下他們的靈魂，染成鮮紅般的顏色。這在一路上，我們可以和閱讀一起成長。閱讀讓我們慢慢讀懂自己所在的這個世界，你也會深深迷戀那些書里的故事和人兒，仿佛他們就在自己的身邊，仿佛我們像一個路人一直默默看著他們的故事。你骨子里的聒噪會一掃而光，你的內(nèi)心會漸漸甜美而擁有生命的力度，你的夢想也近在咫尺。

　　如果可以，你應(yīng)該試試閱讀。

　　時光飛逝只能讓我們的年歲增長，但真正的成熟是需要經(jīng)歷。而你可以試試在經(jīng)歷之前，先閱讀更多的書。它可以教給你更多的東西。

　　成長是一個過程，從孩童時代到小學(xué)時代，再從初中時代到高中時代。一路上，我們都可以和閱讀一起成長。畢竟，青春就是一本太倉促的書。當(dāng)你閱讀過很多書之后，青春這本書，你也可以更好地去讀。

　　我會和閱讀一起繼續(xù)成長。那么，你也要來作伴么。

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