閱讀的作文15篇(優(yōu))

　　在日復(fù)一日的學(xué)習(xí)、工作或生活中，大家都有寫作文的經(jīng)歷，對作文很是熟悉吧，根據(jù)寫作命題的特點(diǎn)，作文可以分為命題作文和非命題作文。相信很多朋友都對寫作文感到非常苦惱吧，下面是小編精心整理的閱讀的作文，供大家參考借鑒，希望可以幫助到有需要的朋友。

閱讀的作文1

　　閱讀是什么？閱讀就是博覽群書，就是看并領(lǐng)會其內(nèi)容，就是一門藝術(shù)。

　　閱讀是一種享受生活的藝術(shù)！五柳先生曾言“好讀書，不求甚解，每有會意，便欣然忘食”。當(dāng)你枯燥煩悶，閱讀能使你心情愉悅；當(dāng)你迷茫惆悵時(shí)，閱讀能平靜你的心并讓你看清前路；當(dāng)你心情愉快時(shí)，閱讀能讓你發(fā)現(xiàn)身邊更多美好的事物，讓你更加享受生活。閱讀是一種最美麗的享受！正如古人所說的“書中自有黃金屋，書中自有顏如玉。”

　　閱讀是一種提升自我的藝術(shù)！在閱讀的學(xué)習(xí)過程中，一本書敘述了一個(gè)故事，一個(gè)故事引起了一段人生，一段人生折射了一個(gè)世界。從某種意義上來說，“讀萬卷書，行萬里路”說的正是這個(gè)道理。讀每一本書都會有不同的收獲，“懸梁刺股”、“螢窗映雪”，自古以來，勤奮讀書，提升自我是每一個(gè)人的畢生追求。讀書是一種最優(yōu)雅的素質(zhì)，能塑造人的`精神，升華人的思想。

　　閱讀是一種充實(shí)人生的藝術(shù)。沒有書的人生就像空心的竹子一樣，空洞無物。書本是人生最大的財(cái)富。猶太人讓孩子們親吻涂有蜂蜜的書本，是為了讓他們記住：書本是甜的，要讓甜蜜充滿人生就要讀書。讀書是一本人生最難得的存折，一點(diǎn)一滴地積累，你會發(fā)現(xiàn)自己是世界上最富有的人。

　　閱讀是一種感悟人生的藝術(shù)！讀杜甫的詩使人感悟人生的辛酸，讀李白的詩使人領(lǐng)悟官場的腐敗，讀魯迅的文章使人認(rèn)清社會的黑暗，讀巴金的文章使人感到未來的希望。每一本書都是一個(gè)朋友，教會我們?nèi)绾稳タ创�人生。讀書是人生的一門最不缺少的功課，閱讀書籍，感悟人生，助我們走好人生的每一步。

　　在閱讀時(shí)，我們會隨著情節(jié)，體會悲喜，或哭或笑。看完一本書，就好像看了一部電影一般，同時(shí)，書本給了我們更多的想象空間，你能說閱讀不是件快樂的事么？

閱讀的作文2

　　說到閱讀比賽，你一定會噗嗤一笑：不就是讀書嗎？還有什么好比賽的。我要告訴你：“可別小看這讀書，名堂多著呢。首先讀書的人聲音要洪亮，其次要把文章的句斷開，最重要的是要把書讀得傳神，讀得惟妙惟肖。”

　　瞧，本周四我們四（3）班就舉行了一場別開生面的閱讀比賽。

　　我們的比賽可正規(guī)了，在開始之前還需報(bào)名呢！因?yàn)槊�額有限，所以想?yún)⒓拥腵人千萬不得猶豫。激烈的比賽開始了。一號選手季汝慧上場了，她聲音清脆，課文讀得美妙動(dòng)聽。二號選手萬紫荷沉著穩(wěn)重地走上講臺，她大膽地將課文讀得有聲有色，仿佛要讓我們這些聽眾都和她一起陶醉似的。三號選手張譯天也上臺了，別看他是個(gè)男生，讀得也栩栩如生。下面上臺的是戴永正，吳嘉儀……到我了，也許是很久沒練讀書了，也許是有些緊張，我讀得比前面的選手遜色多了。

　　比賽結(jié)束了，雖然我沒能獲得名次，但我卻明白了這樣一個(gè)道理，那就是：山外有山，人外有人。相信今后只要我努力讀書，就一定會把書讀得更有感情，也一定會在讀書比賽中獲得名次。

　　說到閱讀比賽，你一定會噗嗤一笑：不就是讀書嗎？還有什么好比賽的。我要告訴你：“可別小看這讀書，名堂多著呢。首先讀書的人聲音要洪亮，其次要把文章的句斷開，最重要的是要把書讀得傳神，讀得惟妙惟肖。”

閱讀的作文3

　　昨天收到了一本新書，封面是橙色的，給人一種陽光的感受。

　　那是一本關(guān)于心理的書籍。基于之前學(xué)到的閱讀方法，我也先學(xué)著把封面與封底地介紹看了一遍，大致了解這是想講什么內(nèi)容的書籍。之后再打開目錄，從頭到尾地了解一下大概地書籍脈絡(luò)。

　　不得不說，還是有一定的進(jìn)展的，要是擱在以前，我可能就是直接就翻開從第一頁看起，然后從頭看到尾之后，合上書可能就忘了書上講了什么。可這一次不一樣，我在看目錄的時(shí)候，大致地了解到了書里分為幾個(gè)版塊。

　　雖然不像一位讀書博主所說的一般書都是分為：“是什么、為什么、怎么做？”的統(tǒng)一格式，但也能從中看到了它們是分為三個(gè)點(diǎn)來講述的。

　　這樣一來，對于一本書的整體框架就有了更為清晰的.認(rèn)識。

　　在翻看目錄的時(shí)候，我先找到自己最為感興趣且覺得對目前自己最有用的一部分先看了起來，過程中雖然有些專業(yè)術(shù)語，以及有些字句很是生澀看得有點(diǎn)累，但還是能堅(jiān)持看下來。

　　我看的速度有點(diǎn)慢，但還是學(xué)到不少的新知識，同時(shí)也對這本書很感興趣，愈發(fā)地想盡快把它看完，且發(fā)表自己的想法。

　　所以說，我一直覺得自己看過了不少的閱讀方法卻沒有長進(jìn)，只是因?yàn)橐恢睕]能真正地在實(shí)踐中去運(yùn)用，但凡開始運(yùn)行，即使最初是有些磕磕絆絆，但只要繼續(xù)堅(jiān)持，一定能夠運(yùn)用自如且很有成效的。

閱讀的作文4

　　我的愛好很多，玩溜旱冰鞋、騎自行車、唱歌跳舞，但是最能給我?guī)�來快樂的還是閱讀書籍。

　　寒假的一天，媽媽帶我去新華書店準(zhǔn)備去買一本《跟我學(xué)語文》的書。當(dāng)我們倆在急切尋找這本書時(shí)，忽然我看見了《笨狼的故事》這本書，“笨狼”是怎么樣的？為什么叫“笨狼”呢？一種讀書的渴望使我油然而生，想馬上看個(gè)究竟。

　　“媽媽，您就給我買這本書吧！”我用期望的`眼神乞求著。

　　“你不是買《跟我學(xué)語文》嗎？”媽媽說。

　　“不，我要買這本書。”我一邊說，一邊硬拉著要媽媽去付錢。

　　媽媽似乎知道了我的心思，讓我答應(yīng)她看完之后，要把故事講給她聽，她就給我買。我點(diǎn)了點(diǎn)頭。可是回家后，我并不在意媽媽的意思，只是東翻翻、西瞧瞧，囫圇吞棗地看了起來。不知怎的？“筠兒，我是要檢查的！”媽媽的話在我耳邊回想。

　　過了幾天，我只看了半本書，心里忐忑不安，萬一媽媽來抽查，怎么辦呢？我只好趕緊看。果然媽媽來抽查，“筠兒，來把故事講給我聽聽。”雖然我結(jié)結(jié)巴巴地說了一通，但是媽媽并沒有罵我，只是和藹可親地說：“看書不能三心二意，要心到口到，還要擠時(shí)間去看啊！”我慚愧地低下了頭。此后，我暗暗下了決心，一定要用心看，再重新認(rèn)真地看。

　　不出我所料，又過了幾天后，媽媽又再一次要我講故事。我滔滔不絕地說給媽媽聽，媽媽拍手稱贊，連聲說“好，好，好！”

　　我忘不了媽媽對我的鼓勵(lì)。從那時(shí)起，我對書籍產(chǎn)生了一種濃厚地興趣，不管是雙休日，還是節(jié)假日，我都堅(jiān)持每天必看書，保證每天一小時(shí)雷達(dá)不動(dòng)。同時(shí)我還能堅(jiān)持每看完一本書，就把故事的內(nèi)容說給爸爸媽媽聽，說給爺爺奶奶聽，在學(xué)校說給同學(xué)們聽。爸爸媽媽夸我是個(gè)博覽群書的小才女，同學(xué)們夸我是個(gè)故事大王。

　　是啊！“書籍是人類進(jìn)步的階梯。”堅(jiān)持閱讀不僅能使我們增長知識，提高人身價(jià)值素養(yǎng)，還能帶給人們無限的快樂。

閱讀的作文5

　　古人云：“書中自有黃金屋，書中自有顏如玉。”書是一把鑰匙，幫我打開智慧的大門。就這樣，我與書結(jié)下了不解之緣……

　　小時(shí)候，伴我入睡的是《唐詩三百首》、《365個(gè)好故事》……大一點(diǎn)，開始讀童話，“美人魚”使我傷心悲痛，“皇帝的新衣”使我捧腹大笑……書——成了我生命中不可缺少的一部分。

　　有一次，我在家里興致勃勃地看書。妹妹突然來了，我就讓她玩玩具。“別打擾我！”我警告她。我看了一本又一本書，最后把歷史古書——史記拿出來，開始津津有味地讀起來。正讀到“孟嘗君智答父親”的問題時(shí)，妹妹打斷了我：“好姐姐，我都玩了一上午了，你給我講一個(gè)小紅帽的故事吧。”妹妹哀求道。“不行，不行，我正在讀孟嘗君的故事呢！”我一邊看書一邊答道。“孟什么東西？還不如弼馬溫順口呢！哎，那個(gè)孟什么東西好玩嗎？”

　　“好玩，好玩極了，我正看到孟嘗君智答父親的問題呢！”妹妹半信半疑：“真的有那么好嗎？姐姐，給我講講吧。”我只好給她講了一段。妹妹卻連連搖頭說：“不好聽不好聽，什么子曰這子曰那，還不如孫猴子大鬧天宮有趣呢！”說完便模仿起孫悟空來。“可我覺得很好聽啊，很有趣。”我開始給她講解。“不嘛不嘛，我就要聽小紅帽的故事，你不給我講我就告訴你媽媽，你欺負(fù)我。以大欺小，你慘嘍。”妹妹要挾我。在她的要挾下，我只好答應(yīng)。

　　“從前，有一個(gè)小紅帽，她為什么叫小紅帽呢？因?yàn)樗�就叫小紅帽……”我一邊想著孟嘗君，一邊講故事。“有一天，小紅帽被路邊的石頭抓住了，后來被大灰狼救了，大灰狼用槍打死了他……”我開始語無倫次。

　　妹妹聽著聽著，捂住耳朵，痛苦地說：“我的媽呀，簡直就是在破壞名著！我一分鐘也待不下去了！”說完就生氣地走了。可我還不知道，還在滔滔不覺的講著故事。不知過了多久，我才從小紅帽的故事中走出來，妹妹呢？早不知逃到哪里去了。我不由自主地摸著發(fā)干的嘴唇，哎，苦啊！

　　爸爸曾經(jīng)對我說過，閱讀就像吃飯，有酸、甜、苦、辣各種味道，不要過于著急，囫圇吞棗，還沒嚼爛就咽下去，營養(yǎng)能吸收嗎？有時(shí)還會噎著或嗆著，所以，要細(xì)嚼慢咽，多嚼多品，這樣才能把吃進(jìn)去的東西吸收。我起初并不知道這是什么意思，隨著年齡的.不斷增長，我才漸漸的明白，書是人類的朋友，也是精神食糧，即要嘗盡酸、甜、苦、辣，還要細(xì)嚼慢咽，才能吸收。另外還要勤讀善思，學(xué)以致用。

　　愿書會成為我的好朋友，伴我成長，伴我快樂！

閱讀的作文6

　　人們常說，書籍是知識的海洋，是連接另一個(gè)世界的窗戶。的確，于年輕一代而言，閱讀和上網(wǎng)已成為了我們學(xué)習(xí)和生活的必需。畢竟，閱讀，是我們增長知識的有效途徑；上網(wǎng)，是我們開闊視野的便捷方式。只是，我們要正確地閱讀和上網(wǎng)。

　　我深深地知道，海洋中并非時(shí)刻都風(fēng)平浪靜，它也會有驚濤駭浪；世界中并非所有的角落都被陽光照耀，它也會有陰暗之地。奮楫揚(yáng)帆遨游于書海之中，誰能夠保證我們搭乘的小船駛向的就是廣闊的知識海洋，而不是危險(xiǎn)的暗礁？當(dāng)連接上互聯(lián)網(wǎng)，打開新世界的窗口，誰能夠保證我們通往的就是的極樂世界，而不是充斥著邪惡的地獄？

　　世界固然美好，海洋也固然壯麗。但凡事并不單有正面，它也會有陰暗面。正面使我們積極向上，高歌猛進(jìn)，向的彼岸邁進(jìn)；反面(陰暗面)則使我們誤入歧途，渾渾噩噩，甚至與既定目標(biāo)背道而馳。如果我們真的偏離了既定“航道”，那么，我們需要做的，便是逃離那片地獄，駛離那片暗礁，努力回歸“正道”。

　　我們應(yīng)該怎樣重新回歸“正道”呢？很簡單，只要再次做到“綠色閱讀，上網(wǎng)”就可以了。所謂的.“綠色”，應(yīng)該是指那些讓人充滿，積極向上，正能量滿滿的書籍。我們要學(xué)會選擇，選擇那些與自己年齡吻合的，與自己心智相符的書籍，而對于那些誨淫誨盜的、陰暗灰色的書籍則要敬而遠(yuǎn)之。在必要的情況下，傾聽師長的建議再進(jìn)行選擇，也不失是一個(gè)好的方法。

　　所謂的“文明”，應(yīng)該是互聯(lián)網(wǎng)法則，按照網(wǎng)絡(luò)文明公約的規(guī)定來上網(wǎng)。首先，明確自己上網(wǎng)的目的，切勿盲目在網(wǎng)上瀏覽不明來歷的網(wǎng)站，并要養(yǎng)成自控力。其次，要正確使用電腦，我們可以利用它查閱資料，了解時(shí)事，做作業(yè)，寫文章等等。閑暇之余，也可以適當(dāng)玩一下小游戲，放松身心，以達(dá)到勞逸結(jié)合的目的。

　　無論是閱讀還是上網(wǎng)，我們都要控制好。一次閱讀不要超過兩個(gè)小時(shí)，一次上網(wǎng)時(shí)間宜控制在一個(gè)小時(shí)之內(nèi)。

　　如果能夠做到以上幾點(diǎn)，那么我們就可以在書海中自由遨游，在網(wǎng)絡(luò)世界中快樂地飛翔了。

　　綠色閱讀，文明上網(wǎng)，讓我們的學(xué)習(xí)生活更美好。

閱讀的作文7

　　從父母家到自己的小家，多次搬家，有意無意間，兒時(shí)的摘抄本總是沒有遺落。如今還在案前。紙張已泛黃，筆跡稚嫩而陌生。早已忘記了摘抄那些文字時(shí)如獲珍寶的心情，留下的筆跡終于還是泄露了那時(shí)的激昂。那時(shí)學(xué)業(yè)繁重，一書難求，卻仍可一篇篇文章完整的摘抄，且一筆一畫，沒有一絲的零亂。筆跡可以褪色，其時(shí)的執(zhí)著至今沒有褪色。余光中的《聽聽那冷雨》，5000余字，字字在紙。“只要雨不傾盆，風(fēng)不橫吹，撐一把傘在雨中，仍不失古典的韻味。任雨點(diǎn)敲在黑布傘或是塑膠傘上，將骨柄一旋，雨珠向四方噴濺，傘緣便旋成了一圈飛檐。”這樣的文字，在靜靜的雨夜浮現(xiàn)眼簾，嘴角要翹起會意的笑，再沉寂的夜也要靈動(dòng)起來。青澀的年少時(shí)頓時(shí)躍然紙上，遠(yuǎn)逝的時(shí)光透過文字依然清晰可觸。

　　那時(shí)家境可算是貧寒，除了日常緊緊巴巴的開支，精明能干的母親再沒有余錢為我購買課個(gè)書籍。對文學(xué)書籍的渴求經(jīng)常讓自視在清高在有書的同學(xué)的面前落地?zé)o影。訕訕套近乎，無數(shù)次的祈求，反復(fù)的保證，往往也只能求得一兩天的借閱時(shí)間。為了下次求借成功往往要徹夜苦讀。甚至打了手電筒躲在被窩里，防備著母親的查訪，姿勢不變的通夜讀完一本書。雖是苦澀，卻總是滿心歡喜，因而忘卻了求學(xué)路的艱辛與漫長，灰色的學(xué)生生涯添了絲絲綠意。

　　讀書之后，可以擁有很多署上自己名字的書籍了，書架堆得如山，到了隨手伸手可抓的地步。這時(shí)，卻沒了讀書的興致。購書好似僅僅為了滿足兒時(shí)對書本久違的情節(jié)。兒時(shí)神往當(dāng)一名編輯，以為那樣就可以日日與書為友。種種原因，成為偏僻山城的一名警察。讀書原本是要耐得寂寞之事，便借從警繁忙與生活雜亂之故，懶散成性，與書漸行漸遠(yuǎn)，每日沉溺在柴米油鹽里。工作之余，因性格呆板無趣，消遣很是單調(diào)，無聊之時(shí)，也只是拿本書做做幌子，聊以安慰兒時(shí)的夢想和打發(fā)現(xiàn)實(shí)的空虛，心浮氣躁，已難以靜下心來讀出文章里的意境與韻味。幾年前，心情因生活瑣事跌入低谷，徘徊無措，被深入骨髓的孤獨(dú)與無助糾纏，夜深人靜不能入眠，只得撿拾起一本本落滿灰塵的書，慢慢的讀，沉靜而哲理的文字，如一個(gè)個(gè)老朋友，與我輕言細(xì)語，諄諄教誨。終于從生活的漩渦里掙扎出來，學(xué)會了寬容和感恩。甘于淡泊，不近繁華時(shí)，能溫暖陪伴人們的永遠(yuǎn)只有文字，貌似無聲，其實(shí)是在與大自然謀合，與心靈暢敘。從那以后，每日總要看一段文字，或是寫幾行字，扣響心扉的文字是一縷冬日暖陽，給我溫暖平和。

　　一生中，要經(jīng)歷很多事，走過很多地方，結(jié)識很多人。人聚了，又散了；情濃了，又淡了；你來了，又走了，沒有誰可以永遠(yuǎn)陪著誰。只有書，一個(gè)無言卻智慧的朋友，只要你不舍，它就是永遠(yuǎn)。越是夜深人靜寂寞冷清時(shí)，它越在身旁。再長的愁緒，在一段文字之后，就像沐浴過月光的洗滌，猝然平和清朗起來。許多的事和人，日子久了，也許會厭倦，不再去做，不再見面。文字卻如陳酒，愈久彌深，默然吟誦，依然流香四溢。

　　若能與書結(jié)緣，人生即可多一道沉靜的韻味，不論緣淺緣深。緣深則成大家，舉手投足間彰顯海闊天空、風(fēng)起云涌的'豪情，安之若素、舉止泰然的氣韻，我想此等男子堪稱儒雅，女了堪稱雋秀。世間更多我等泛泛之輩，淺嘗輒止，稍稍帶了一絲“文縐縐”的酸氣，也未嘗不可。文字如清風(fēng)拂面，恰似小溪潺潺，一路清爽幽靜，正是滄桑人生的一抹暖色吧。

　　不能如兒時(shí)那般詩詞散文一首首一篇篇背誦了，記憶深處的文字再讀起，就如遇著了舊時(shí)相識，懷念里有了新的等待。拜讀時(shí)尚美文，也許轉(zhuǎn)瞬即忘，至少品讀時(shí)，心是暖暖的，潤潤的，枯燥無奈的日子就在這不經(jīng)意的誦讀里悄然流逝。不曾記得，不曾忘卻，你卻已陪我走過歲月，平凡人生本是如此云淡風(fēng)輕。

　　“書中自有黃金屋，書中自有顏如玉”，不羨黃金屋，不妒顏如玉，但求伏案沉浸文字里，心靜如水，世事紛爭暫可拋于腦后，享片刻清閑自若。我們每個(gè)人都是大宇宙中的獨(dú)行者，孤寂時(shí)，與書為伴，知音廖廖，而心有所寄。

　　我的這場笨拙人生，如果能有文字默然深情陪伴，也許可以稍許豐潤起來。

閱讀的作文8

　　書籍，是知識的海洋，無窮無盡；書籍，是童話的樂園，猶如仙境一般；書籍，擁有迷人的美景，讓我陶醉其中……

　　有句名言說得好：“書籍是人類進(jìn)步的階梯。”沒錯(cuò)，書籍中蘊(yùn)藏著無窮無窮的知識，是它讓大家認(rèn)識這豐富多彩而又精彩的世界。多讀則博，大家只有多閱讀，讀好書，才會獲得知識，讓大家博古通今，學(xué)多識廣。書籍蘊(yùn)含著人生道理，是它教會了大家應(yīng)該怎樣做人，要做一個(gè)什么樣的人。大家還要“活到老，學(xué)到老”，這會讓自己更充實(shí)，更有才能。閱讀給大家?guī)�來了知識，這便是閱讀的一大樂趣。

　　走進(jìn)童話的世界，你會發(fā)現(xiàn)這個(gè)世界是多么的奇妙。讀過《賣火柴的小女孩》，你會忍不住地產(chǎn)生同情之心，想伸出援手幫助她，陪伴她度過那個(gè)寒冷的圣誕夜；讀過《丑小鴨》，你會發(fā)現(xiàn)在遭遇不幸，遇到挫折與困難時(shí)，只要永不放棄，堅(jiān)持到底，便會像文中的丑小鴨那樣，最終成長為一只美麗的白天鵝。在童話的國度里，你會感到世界的奇妙，猶如走進(jìn)了仙境一般，這便是閱讀的又一大樂趣。

　　走進(jìn)詩文的美景中，會讓你深深地陶醉其中，拋開一切煩惱與憂愁，全身心地融入到大自然中。讀過《紫藤蘿瀑布》，你的.眼前便會浮現(xiàn)出一株生機(jī)勃勃的紫藤蘿，它們頑強(qiáng)的生命力，會使你體會到生命的美好，感到生命的長河是無止境的。這些美景不僅使你流連忘返，也會讓你更加熱愛大自然，熱愛這個(gè)世界，這不正是閱讀的有一大樂趣么？

　　閱讀會給你帶來知識，會領(lǐng)你走進(jìn)仙境，會讓你體會到大自然的美好，這就是閱讀最大的樂趣了！

　　朋友們，讓大家與書為友，來享受閱讀的樂趣吧！

閱讀的作文9

　　后面說起來一個(gè)又一個(gè)的小故事時(shí)，可能很多人都要敲門而來。其實(shí)一開始你看天下歸元的那本小說是個(gè)意外，因?yàn)槟悴⒉恢�道他的書那么好看，而且�?dāng)時(shí)你也并沒有聽過他的名字，你身邊也沒有什么朋友，熱愛看他的書向你安利。其實(shí)發(fā)現(xiàn)本來就是一個(gè)巧合，或許在緣分的注定之下慢慢的趨勢。

　　漸漸地你發(fā)現(xiàn)很多東西都已經(jīng)超出了你的認(rèn)知，包括那些女生唯美的東西，包括那些能夠直擊心靈的東西。終將有一天，你知道你不會再去看那些亂七八糟的言情小說了，因?yàn)槟切┲徊贿^是女生的幻想而已，他們渴望自己就像童話里面的公主，能夠邂逅帥氣的王子，能夠過上公主一般的生活。可是最少那樣的言情小說并沒有什么閱讀意義的，你除非跟著情緒有些波動(dòng)之外，并不會有太多的取舍。

　　然而在閱讀名著的時(shí)候，能夠讓你在字句之中體會到心情。很多時(shí)候不同的文章所帶給你的心靈感受是不一樣的，如果你渴望能夠走到更遠(yuǎn)的地方，如果你渴望追求更極致的感受，那么就是去看一些有意義的書，反而效果會更好。其實(shí)看書本來就是一個(gè)很自由自在也很隨便的話題，我們不需要給自己多么大的要求，也不需要在這個(gè)過程當(dāng)中讓自己先完成作業(yè)一樣必須要完成不可。

　　看書，閱讀只是我們的'興趣愛好，也是在業(yè)余時(shí)間里豐富我們的一個(gè)途徑。

　　我始終都相信在這樣漫長的過程當(dāng)中，你身邊肯定會有人陪伴著你，也許那樣的人是你的知己，也是你的朋友，更是你的靈魂伴侶。

　　我曾經(jīng)走過很多地方想要寫自己的旅游日記，可是后來卻發(fā)現(xiàn)走的地方還并不是很遠(yuǎn)，我終究還是一個(gè)比較淺薄的人。

　　但是沒有關(guān)系，雖然前路很遠(yuǎn)，但是有可期許。

閱讀的作文10

　　閱讀我是人生的必修課。

　　你是否總是抱怨時(shí)不我待，批評社會，但你不知道即使在污泥中，仍然有蓮花出污泥不染，清漣漪不妖即使是在困難時(shí)期，林則徐仍然存在；誰關(guān)心國家的生死存亡，卻因?yàn)椴恍液妥８６�逃避。要了解自己，所有外在因素都不再重要�?/p>

　　事實(shí)上，每個(gè)人心中都有一本書，我們一生的職業(yè)就是讀書和了解自己。

　　當(dāng)你在沮喪中徘徊時(shí)，請讀我，給猶豫和沮喪的心以溫暖和堅(jiān)定。林書豪是籃球界的新星，他以一球成名，打了十幾個(gè)好球，在NBA打出了自己的風(fēng)格。然而，在風(fēng)景出現(xiàn)之前，他總是處在這樣一個(gè)環(huán)境中：他的才華平庸，長期被忽視，幾乎沒有機(jī)會。然而，當(dāng)他沮喪時(shí)，他從未放棄過他的夢想。他了解自己，了解自己的夢想和追求。他自言自語地說：“這是一場災(zāi)難；不管我喜歡什么，我都應(yīng)該盡力去做。我想追求我的夢想，不想別人告訴你你能不能“所以他成功了，他成功地上演了一個(gè)完美的勵(lì)志故事。他的成功只是表明了閱讀自我和堅(jiān)持夢想的重要性。

　　當(dāng)你快樂的時(shí)候，讀懂我的話，平靜地堅(jiān)持你自滿的心。人們在任何時(shí)候都不能太驕傲。如果他們太驕傲，他們就會感到沮喪。在他晚年，偉大的發(fā)明家愛迪生沒有任何震驚世界的發(fā)明，因?yàn)樗麑η皫啄甑某删透械綕M意。因此，沒有學(xué)習(xí)精神，就沒有作品。文學(xué)大師余秋雨說，他的早期作品《文化之旅》無疑是一部杰作。目前，他有太多的商業(yè)活動(dòng)，沒有驚人的作品。各種各樣的原因都得出這樣的結(jié)論：他們忽視閱讀我，被外部名利的虛榮所吸引。他們不能安靜地讀我。當(dāng)然，他們沒有成就。

　　社會物流，讀我的，讓你心中的善良和友誼萌芽。愛在人性中有一個(gè)寶貴的胚芽，但如果你不了解自己，總是隨波逐流，你就不會讓善良的萌芽長成大樹。如果你不讀我的`話，也許你會成為18個(gè)漠視小月月的路人之一。如果你不讀我的話，也許你會成為一個(gè)盲人過路人，看到老人摔倒而不伸出援手。如果你不讀我的話，也許你也會成為一個(gè)自私的商人，牟取暴利，侵犯消費(fèi)者權(quán)益。所有這些都可以改變，因?yàn)槟阕x到了我。讀我，釋放你內(nèi)心的善良和愛，給這個(gè)寒冷的世界一絲溫暖，給這個(gè)黑暗的世界一絲光明。

　　閱讀我是靈魂的思考。讀我是靈魂的升華。

閱讀的作文11

　　妙妙愛讀書，但和泥妮相比，妙看的書還是太少。

　　上個(gè)星期，語文老師讓妙妙和班上的一個(gè)女同學(xué)朗讀她們近期寫的作文，課后，妙妙覺得那個(gè)女同學(xué)的

　　文章寫得太好了，“那才是真正的才女啊！”妙妙這樣由衷地評價(jià)那個(gè)同學(xué)。

　　那個(gè)同學(xué)同樣也贊賞妙妙的作文，她說：“我很欣賞你的文筆，只是如果再加上點(diǎn)郭敬明的風(fēng)格就更好了！”經(jīng)過交流，妙發(fā)現(xiàn)那個(gè)同學(xué)在小學(xué)時(shí)就看完了金庸全集、三毛的大部分書、還有很多名人傳奇。

　　她看的書很雜，又很多，所以寫出來的作文很有思想性。與的同學(xué)相比，妙妙所讀之書真是貧乏得很。

　　昨天妙妙問我：“你知道郭敬明是誰嗎？他寫過什么書嗎？他寫過一本《幻城》你知道嗎？”

　　讀老實(shí)話，我真不知道，而妙妙也是才知道這個(gè)作者，我準(zhǔn)備這個(gè)星期就買了他的書來看。

　　我希望妙妙多讀書，讀好書，除妙妙自己計(jì)劃中要讀的她最近感興趣的.中外戲劇類書籍外，我想讓妙妙

　　讀過更多的書，以開闊視野。而我在這方面是多少的孤陋寡聞。

　　我想兩位推薦一些書，等下個(gè)星期妙妙中考結(jié)束，好好過把讀書癮。

閱讀的作文12

　　梅花是冬天的眼睛，目光純潔，有著勃勃的生機(jī)，放飛著無限的希望；松樹是四季的眼睛，目光堅(jiān)定，閃爍著自信的驕傲，充滿了無限的活力。

　　不光大自然有目光，我們的身邊也充滿著目光，我們生活在目光的海洋里，讓我們用心去感受每一束目光吧。在目光中，我讀到了自信與驕傲。那是20xx的雅典，在男子110米的跨欄跑道上，劉翔跨越最后一個(gè)跨欄的那一瞬間，只見他揮舞著雙臂，此時(shí)的他不像是在奔跑，而像是在飛翔；又猶如一只插上了翅膀的獵豹，懷揣著信念沖向終點(diǎn)。他充滿激情地盯著前方，如同一支利箭，射向了終點(diǎn)、射向了勝利。

　　從他的眼中我看到了他心中的夢想：我一定能勝利。終于，他用他那“黃色節(jié)奏”戰(zhàn)勝了統(tǒng)治多年的.“黑色旋風(fēng)”。當(dāng)他站在世界最高的領(lǐng)獎(jiǎng)臺上，高高地舉起五星紅旗時(shí)，鮮艷的五星紅旗如同一輪初升的太陽高高地飄場著。劉翔高高地抬著頭顱，向中國、向世界、向所有的黃種人宣告：中國勝利了，黃色節(jié)奏戰(zhàn)勝了黑色旋風(fēng)！他望著蒼穹，他的目光中充滿了驕傲與自豪，那一刻，每一個(gè)中國人、每一個(gè)炎黃子孫、每一個(gè)黃種人都為劉翔而自豪。在目光中，我讀到了恐懼與哀怨。在美軍空襲后的伊拉克巴格達(dá)街口，一個(gè)四五歲的小女孩正趴在一輛被炸彈炸毀的車上。

　　兩只小手緊緊地抓著汽車的車前蓋，似乎在尋找一種依靠，眼中閃爍著恐懼與哀怨。大文豪泰戈?duì)栐�說過：“在孩子的眼中可以找到天堂。”但在這個(gè)小女孩的眼里只能找到黑暗。也許幾秒鐘前，她還在聽媽媽講故事，但現(xiàn)在她的媽媽已經(jīng)躺在血泊里，再也聽不到任何聲音了。同時(shí)，在一個(gè)難民治療所里，一個(gè)三四歲的黑人小孩在爸爸的懷里哭泣著。一滴滴的淚水從眼角滑落下來。他的眼中充滿著疑惑，為什么童年是這樣痛苦？我的媽媽去哪兒了？在目光中，我讀到了無限地渴望。

　　在貧困山區(qū)的一所小學(xué)里，北風(fēng)呼嘯著，一位小姑娘臉被凍得青一塊，紫一塊，不少地方都長出了凍瘡；手都被凍僵了，連筆者握不住了，但她的眼光中卻流淌著對知識的渴望。在西北部的干旱地區(qū)，三年只下了三場小雨，大地都裂開了一條條大縫，小女孩濤濤，拿著小桶向要走3個(gè)小時(shí)才能到的打水處，艱難地走著。每天只能帶半瓶污濁的水去學(xué)校，這是她一天的水糧。她的眼中流淌著渴望，她多么渴望喝上一口干凈的清泉呀。在目光中，我讀到了歡樂與幸福。在今年夏天，我在北極熊的眼中看到了閃爍著的歡樂，它正泡在水里，張著大嘴，吃著冰涼水果大套餐呢，目光中流淌著幸福與滿足。在對目光的閱讀中，我們發(fā)現(xiàn)，身邊還有很多需要幫助的人，讓我們用愛心去關(guān)注他們，關(guān)注生命，擦亮目光中的歡樂與幸福，抹掉目光中的恐懼與悲傷，那樣，我們的世界將會更加美好。

閱讀的作文13

　　閱讀就像在你自己的世界里，很生動(dòng)又很有趣，就像童話故事一樣。

　　我很喜歡看書，有些書可以讓我一看就看了一整天，就是愛的小小百科、貓戰(zhàn)士和三國志，愛的小小百科讓我可以把一些人看在眼里，可是貓戰(zhàn)士和三國志不一樣。三國志讓我看到以前有很多人想搶著當(dāng)國王，可是貓戰(zhàn)士就不一樣了，我覺得每一本書的特色都不一樣，有的很好笑，有的很有特色。

　　有一些書可以讓我一整天都在看，我的靈魂都跑進(jìn)書的世界了；可是有一些書很煩，像是“我跟小強(qiáng)不是朋友了”，我連看都不想看，我的靈魂就去打籃球了，我連一秒鐘都不想看又煩又無趣的書。閱讀的滋味，就像迷路的蜜蜂，總算回到家了；有時(shí)又像犀利人妻的大結(jié)局，很好看喔！

　　還有一些書，就像大大紅紅的`蘋果，咬了一大口一樣，那么的鮮嫩多汁，我的世界就像這一大顆蘋果。

閱讀的作文14

　　“讀萬卷書，行萬里路。”從幼兒園起，書就一直陪伴著我。閱讀，使我感受到了快樂；閱讀，讓我變得精神抖擻；閱讀，讓我認(rèn)識到了世界多姿多彩的神奇。

　　幼兒園時(shí)，我最喜歡看童話故事、立體書和繪本。我最愛聽貝貝熊系列繪本，為什么是“聽”呢？因?yàn)樽R字量不多，每天睡前由媽媽給我講故事。而我最愛翻立體書，立體的視覺效果，帶給了我濃濃的樂趣，讓我學(xué)到一些簡單的知識，還讓我的想象力變得格外豐富。

　　上了小學(xué)后，我讀的書漸漸多了，閱讀讓我懂得了什么是弱肉強(qiáng)食。我最喜歡的一套書是沈石溪寫的感悟生命書系的動(dòng)物小說，在這套書里，我感受到了動(dòng)物間的殘忍和無奈。它們每天為食物奔波，他們被生活環(huán)境的逼迫而互相爭執(zhí)；但動(dòng)物們的情感卻是那么真摯，母愛是那么濃烈，也讓我感受到了小幼崽的天真。

　　到了小學(xué)高年級，我開始對中國古典名著產(chǎn)生了濃厚的興趣。陰險(xiǎn)狡猾的'曹操，神機(jī)妙算的諸葛亮，奮勇直前的趙云，仗義疏財(cái)?shù)募皶r(shí)雨宋江，武藝超群的八十萬禁軍教頭豹子頭林沖……他們教給我很多智慧。就拿及時(shí)雨宋江來說，他全身黑不溜秋，個(gè)子不高，但他為什么那么受人尊敬呢？連那么多才華橫溢的英雄人物都稱他為“哥哥”，那是因?yàn)樗麨槿撕苷塘x，樂于助人，以至于到后來他成了梁山泊的頭領(lǐng)。還有《水滸傳》的作者施耐庵，我對他極其敬佩，能寫出這么長這么精彩的小說，很不容易。

　　書是我們的良師，給我們指明方向；書是我們的朋友，跟我們一起玩耍；書是我們的精神食糧，時(shí)時(shí)刻刻陪伴著我們。

閱讀的作文15

　　班里有了一個(gè)圖書角后，更方便我閱讀了。那里有我最愛看的校園小說，書借來后，我要看好幾遍才肯罷休，遍遍都有味道，遍遍都回味無窮。

　　學(xué)校里，我會飛快地完成老師布置的作業(yè)，然后一有空就看書，分秒必爭，下課都沒有時(shí)間與同學(xué)講話了。周圍的同學(xué)見我這樣如饑似渴地看書，他們也喜歡上了看書。

　　放學(xué)回到家，我除了做家庭作業(yè)、吃飯、休息之外，多數(shù)時(shí)間都在看書。我看書有時(shí)會入迷，連媽媽叫我吃飯我都沒聽見。一次，我因?yàn)橐槐旧裨捁适驴吹萌朊裕�就邊吃飯邊看了起來，媽媽見我這樣，兇巴巴地說：“婷婷，吃飯不能看書，這樣對腸胃不好，一心不能二用。”我一看媽媽的'臉色，只好放下書。我就趕緊吃飯，吃完飯，我又忙不迭地去看書了。

　　開學(xué)到現(xiàn)在，我已經(jīng)看了十多本課外書了。我決心在這學(xué)期里看完班級圖書角里所有的書。

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