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寫閱讀的作文
在平凡的學(xué)習(xí)、工作、生活中，大家都不可避免地要接觸到作文吧，根據(jù)寫作命題的特點，作文可以分為命題作文和非命題作文。相信許多人會覺得作文很難寫吧，以下是小編精心整理的寫閱讀的作文，歡迎大家分享。
寫閱讀的作文 篇1
花的隕落，葉的飄零，風(fēng)的追尋，還與那隨風(fēng)起舞醞釀著書香的青卷。
——題記
掀開書的扉頁，有孟浩然的“草木本無意，榮枯自有時。”的感慨；也有岑參的“古來青史誰不見，今見功名勝古人。”的闊達(dá)衷贊；也還有白居易的“上窮碧落下黃泉，兩處茫茫皆不見。”的繾綣情愫……
閱讀是在如詩如畫的景致中拾取朝花，尋找屬于生命的花絮。讀《鋼鐵是怎樣煉成的》，你感覺得到在攀登雪峰的過程，如何在刮骨刺人的寒風(fēng)中如青松般屹立，臘梅般孤傲，雪蓮般的孜孜然遺世獨立。寒風(fēng)中的一切一切將我們真真定格在不屈堅韌的局域上，讓我們感覺到活著的意義，明白到人的一生不應(yīng)虛度年華，碌碌無為。
閱讀是穿越時空的一場鏡花水月，美得不真實的邂逅。在閱讀的世界里，你可以與李白一起站在蜀山之下發(fā)出“蜀道之難，難于上青天。”的感慨；你可以與徐志摩在康橋信步徜徉，共同采摘河中的水草；你還可以與莊周一起入夢，去探索是自己化作蝴蝶，亦或是蝴蝶化作自己的朦朧往事；你還可以與李清照一同去雙溪泛舟湖上，去感受她那重得連艋舟也載不動的愁。
閱讀還是這彈指間帶給我無窮樂趣的凈土。在這彈指間的世界里。我宛如一只彩蝶，翩躚起舞；宛如一只野鶴，在這晴空萬里的碧霄里無所羈絆。在這個大千世界，我目空一切，將整個世界的`碩影盡攬于我的眼底。
青燈下，這片凈土僅容于我。左手執(zhí)古卷，右手品茗茶。悠醇的茶香將我的思緒牽向那窗外的那輪明月上。月的皎潔，無暇撞擊著心靈，迸射出七彩玲瓏而又旖旎的火花，匯成一條似橋般寬闊通向閱讀世界的彩虹之橋。其實，當(dāng)你沉浸在閱讀的世界里時心中便已有了路。正所謂云：“心中有路，則路通矣。”
閱讀，是人生道路上采擷生活的音符，醞釀出一曲膾炙人口的旋律，唱奏出青春之歌，灑遍每一個角落。閱讀，是睿智的，它會一直載你通向彼岸。
評語：
閱讀是拾取朝花，是穿越的水中月，是凈土，是音符。閱讀在作者的筆下，那樣美，美的令人心醉。文章條理清晰，語言華美，無數(shù)恰當(dāng)?shù)脑娢囊锚q如珍珠點綴其間，增加了文章的可讀性。
寫閱讀的作文 篇2
媽媽有一個習(xí)慣，就是每天睡覺前都會拿出書來給我和妹妹講故事，直至我們睡下，我不由得也喜歡了看書，在我床頭的書桌上放了各種各樣的書。
有一次媽媽正在拿書給妹妹講故事，我就輕聲的問媽媽：你能一會跟我一起讀一本書嗎？媽媽說：好的，等我給妹妹講完。
對于書中一些不認(rèn)識的字，媽媽培養(yǎng)我自己動手查字典，然后標(biāo)注。如果文中有一些好詞佳句，媽媽還讓我用不同的符號標(biāo)記。
我喜歡的這本書名字是《你吃的苦，終將照亮未來人生的路》，這本書主要講述的內(nèi)容是：班級里的向一樂同學(xué)所在的學(xué)習(xí)小組被評為班級優(yōu)秀小組，小組里面的每一位同學(xué)都得到了獎品，在這高興之余，班主任告訴向一樂，要把班級里面最調(diào)皮的學(xué)生分配到他們組，希望一樂可以幫助他改掉壞習(xí)慣，有所進(jìn)步。即使向一樂萬般的不愿意，但他也硬著頭皮接受，可是這個調(diào)皮學(xué)生比他想象中的還要調(diào)皮，不但不熱愛學(xué)習(xí)，而且還經(jīng)常不配合他的工作。
這時媽媽停下來問來，你們班是不是也存在同樣的問題，如果是你，遇到這樣的同學(xué)你又會怎樣做呢？讓我?guī)е@個問題繼續(xù)往下讀，向一樂學(xué)校最近舉行古詩詞大賽，是采用閉卷的形式讓同學(xué)們填寫古詩詞，獲勝的班級將會獲得學(xué)校頒發(fā)的榮譽獎狀。這時的向一樂不想錯過為班級爭光的好機會，所以他利用課下的時間督促小組背誦，剩下的.時間全部集中在調(diào)皮的那個學(xué)生身上，因為他不希望因為一個人的成績拉低全班同學(xué)的水平，但是調(diào)皮的學(xué)生并不領(lǐng)會他的好意，不但沒有接受他的幫助，反而還放任自由，但是向一樂并沒有半途而廢，他認(rèn)為自己一定要對這個人負(fù)責(zé)，堅持下去，不一定能成功，但如果就此放棄，一定會失敗，所以他想，只要他堅持，相信調(diào)皮的孩子終有一天會有所改變，最后故事的結(jié)果的確是功夫不負(fù)有心人他們?nèi)〉昧藙倮?/p>
通過這本書的閱讀，使我感受到無論前進(jìn)的道路有多曲折，我們都要堅持，只有戰(zhàn)勝了一次次的挫折，才能夠贏來勝利的曙光。
堅持閱讀，不僅能促進(jìn)我們與親人之間的溝通與交流，還能給予我們力量捅破那層夢想的窗戶紙。同學(xué)們，讓我們愛上閱讀吧！
寫閱讀的作文 篇3
我的心里有兩個小精靈，一個讓我勤奮好學(xué)，勇往直前，另一個讓我輕松愉快，得過且過。前一個，我叫它勤奮王，那后一個姑且稱它為拖拉大王。我的學(xué)習(xí)就像是一場拔河比賽，而我就是那條繩子，整天被它們兩個不分晝夜的拉扯著。
當(dāng)拖拉大王拉過去的時候，我的成績就像突然失去控制的車子一樣?xùn)|撞西撞，甚至考個不及格。當(dāng)勤奮王拉過去的時候，我的成績就像剛加滿油的飛機，在天空中自由自在地飛翔，甚至考滿分。
我和閱讀的故事和這兩個小精靈也是密不可分的.。故事源于一次模擬訓(xùn)練，語數(shù)外三門模擬考。在語文考試中，我看到了長長的閱讀題，這真的需要靜下心來認(rèn)真看，可偏偏這個時候拖拉大王跳出來了，對我說：“哎呀，別太認(rèn)真了，寫了這么久了，該休息會了。”我頓時放松了警惕，憑著感覺就開始答題，那感覺真是“十五個吊桶打水——七上八下”。最后的成績果然不出我所料，只有八十幾分，閱讀題失的分?jǐn)?shù)最多。
我需要總結(jié)一下經(jīng)驗教訓(xùn)，數(shù)學(xué)英語考的都還可以，為什么閱讀很差呢？一定是在平常的數(shù)學(xué)英語學(xué)習(xí)中勤奮王打敗了拖拉大王，勤奮王總是鼓勵我多做練習(xí)，“堅持、堅持、再堅持“。而每當(dāng)我看到滿篇的閱讀題的時候，拖拉大王就會跳出來麻痹我，讓我得到暫時的輕松卻害得我閱讀能力遲遲不能提高。我也應(yīng)該聽勤奮王的話，堅持多做練習(xí)多思考。
終于有機會了，一天老師布置的練習(xí)與測試的作業(yè)里出現(xiàn)了一片好長的文章，我很緊張，拖拉大王跳出來對我說：“不要太認(rèn)真，隨便看看就可以了，后邊有的是時間”。可勤奮王不這么說：“你又忘了上次的慘痛教訓(xùn)了嗎？要堅持啊！只有真正的投入進(jìn)去，才能體會到文章的含義。”說得對，我不能再犯同樣的錯誤，要聽勤奮王的。就這樣第一題、第二題、……我在勤奮王的激勵下，踏踏實實地做完了每一道題。批改結(jié)果出來了，竟然全對，老師也很高興，為此給我發(fā)了表揚信。看著這張表揚信，勤奮王對我說：“孫穎城，你能行，你是最棒的，繼續(xù)加油啊！”
通過這樣的經(jīng)歷，我更加明白“少壯不努力，老大徒傷悲”的含義，我要讓勤奮王永遠(yuǎn)戰(zhàn)勝拖拉大王。
寫閱讀的作文 篇4
呂澤超的媽媽雖然會刮龍卷風(fēng)，但也不時刮一陣春風(fēng)，可我的媽媽卻全然不同，她只刮呼嘯的北風(fēng)-就是批評、罵人的風(fēng)。
每當(dāng)我回到家，總是迫不及待地甩掉書包和手中的東西，快速打開電視機，想知道楊過有沒有找到小龍女。可媽媽總會及時出現(xiàn)，關(guān)掉電視，大聲叫道：“快去寫作業(yè)。”于是我灰溜溜地走進(jìn)書房。寫完作業(yè)后，我又躡手躡腳打開電腦，準(zhǔn)備到“魔幻記”中奮勇殺敵一番。這時媽媽就像二葫蘆娃-有一對順風(fēng)耳和一雙千里眼似的，很快出現(xiàn)在我面前。一聲炸雷在我耳邊響起：“誰讓你玩游戲的?”我的頭更低了。
就說今天吧，媽媽看了我辛辛苦苦寫的作文-《可憐的俞晨濤》，文章說的是俞晨濤在音樂教室負(fù)傷的事，她的'臉馬上有晴轉(zhuǎn)陰。她沉著臉說：“這件事大家都知道，沒有新意，而且你寫得既不生動也沒有趣，給我重寫。”我的心猛地一沉：重寫就重寫嘛，干嗎跟老虎似的。
于是，我擬了一個《我笑......我笑......我笑笑笑......》的題目，媽媽一看題目，果然笑了。她說：“我到奶奶家去一下，你好好寫，一定要讓我笑得前俯后仰才行。”我心想：哼，那還不是小菜一碟!一定讓你捧腹大笑，開懷大笑，笑破肚皮，笑掉大牙為止。不一會兒，我就寫完了，寫的是淘氣包馬小跳的事(因為這兩天我們?nèi)嗤瑢W(xué)都迷上了馬小跳)。我想：這回總該過關(guān)了吧?便心安理得地玩起電腦。
“叮咚，叮咚”，呀，糟糕!北風(fēng)女士回來了。我急忙關(guān)掉電腦，裝作一副若無其事的樣子。
媽媽再一次拿起我的周記本看了起來。看著看著，只見媽媽的臉一點一點變陰，眼看一場暴風(fēng)雨就要降臨。我的心已經(jīng)提到了嗓子眼兒。媽媽終于發(fā)話了：“說了要讓我笑破肚皮的，可我現(xiàn)在一點都不想笑。再重寫兩篇!”頓時，我如同五雷轟頂，心已經(jīng)沉到了海底，不爭氣的“金豆豆”噼里啪啦地落在周記本上。
我又一次拿起鋼筆，這一次，鋼筆變得好沉好沉，每寫一個字都要費九牛二虎之力，雖然我知道媽媽是愛我、關(guān)心我，但她老是刮北風(fēng)確實也是讓人很難受的呀!什么時候，北風(fēng)女士才能變成春風(fēng)女士呢?
寫閱讀的作文 篇5
俗話說：“父愛如山。”父親的冷竣、嚴(yán)厲、刻板留給我難以抹去的痛。而現(xiàn)在，我要重讀父親，重讀他內(nèi)心深處的大愛。
重讀父親，我讀懂了他冷峻背后的那份柔情。有一次，我高燒不退，是父親冒著凜冽的寒風(fēng)背著我去醫(yī)院。在醫(yī)院里，我虛弱地躺在病床上，顯得有點兒蒼白無力。在朦朧的睡意中，我感受到父親無微不至的照顧：他時而擔(dān)心地?fù)崦业念~頭，時而為我掖掖被子，時而問我喝不喝水。是父親，給了我冬日里的一縷陽光。第二天，看著父親那憔悴的面容蕩起難得的.笑容，我的心在隱隱作痛。慈愛的父親將他點點滴滴的愛毫不吝惜地給予了我，而我卻一直忽略了它的存在。
重讀父親，我讀懂了他刻板背后的那份牽掛。那是一個風(fēng)雨交加的夜晚，雷聲震天，大雨傾盆，剛上完課的我無助地望著烏云密布的天空，顯得有點不知所措。看著身旁的同學(xué)一個個被父母接走，我更有種欲哭無淚的感覺。正當(dāng)我傷心絕望之時，眼前突然出現(xiàn)了一個模糊而熟悉的身影——原來是父親！我冒著大雨，高興地一蹦過去，躲到父親的雨傘之下說：“爸爸，你怎么來了？”“今天下大雨，我不放心你一個人回家，所以我就來了。”我倆相對著看了看對方，都笑了。一股暖流涌上了我的心頭，我這才明白，刻板的個性固然掩飾了父親對我的愛，而我有何嘗不是他心頭的牽掛呢？
重讀父親，我讀懂了他嚴(yán)厲背后的那份期待。上小學(xué)五年級時，學(xué)習(xí)成績一直很好的我，在一次期末考試中失利了。我的心就像壓了千萬斤的巨石，不得解脫。此后的每一個星期，父親總會抽出時間陪我做作業(yè)，認(rèn)真地監(jiān)督我做
好每一道題。甚至有幾次，他陪我學(xué)習(xí)到深夜，一點兒怨言也沒有。一直為了家庭忙于賺錢的父親，為了我的學(xué)習(xí)，竟占用了他的休息時間無怨無悔地陪伴我，在他的心里可藏著多少無盡的期待啊！
每次看到父親日益衰老的臉頰，我便產(chǎn)生了一種說不清的心酸，那是父親為了家庭“甘為孺子牛”留下的傷痕。我強烈地感到父愛其實也是一種負(fù)擔(dān)。
我經(jīng)歷了有記憶的十多年，再次重讀父親，讀懂他的深深的關(guān)愛，讀懂了他的濃濃的情意，讀懂了他的殷殷期待。
寫閱讀的作文 篇6
雖然這些年總是抱著書籍，白天黑夜地啃著。有些啃得津津有味到了如癡如醉的忘我的境界，但也勉不了有些是硬著頭皮啃下來的。
人們喜愛文字，喜愛看書。有些看書抱有一定目的，比如為了懂得更多知識，對世界有更多了解；比如為了提高自己的文字水平及欣賞能力，完善自我；又比如純粹為了消磨時光，閱讀一些毫無意義的快餐書籍。
我并不熱衷于所有書籍，閱讀在我成長過程中占有的時間并不是特別多，但有絕對的厚度。我熱愛那些樸素簡約的文字，熱愛那些真誠不虛偽的文字，熱愛那些能說到自己的心坎里、閱讀完畢后深深刻在腦海里的文字。華麗的.字句和成語固然讓人眼前一亮，覺得文采非凡，但這類文章看多了便會產(chǎn)生審美疲勞，無法一個字一個字地去品味。充滿文學(xué)色彩的字詞若不細(xì)細(xì)琢磨，絕對和看一張白紙無絲毫區(qū)別。
兒時熱愛《安徒生童話》是因為它里面充滿了孩子固有的天真、善良和單純。故事情節(jié)不給予人庸俗感。海的女兒善良純情，野天鵝王子和公主之間無與倫比的情感，丑小鴨的可愛和純潔，除夕夜在街頭賣火柴的女孩……這些都是抹不去的記憶。少時極度癡迷于沈石溪的動物世界，《狼王夢》中對狼的描寫極其生動，樸實真誠的文字，扣人心弦的情節(jié)都叫人夸好。一只只小狼都離母狼而去，辛苦的培育化為泡沫，令母狼不得不放棄狼王的夢想。它是我第一本看完之后忍不住淚流滿面的書，刻骨銘心。如今，我沉醉于《培根隨筆》。這本充滿人生哲理、為人處道的書給予了我許多埋藏于潛意識的啟示，談美，談虛榮，談死亡……仿佛在為我上人生的課堂，受益匪淺。
方才一口氣看完了《讀者·原創(chuàng)版》——《親愛的我，你好嗎》，心像被洗了一遍似的純凈。青春，呼嘯而過。我們在成長，在努力，在回憶。青春如同人生的夏季，在這個一去不返的盛夏里，我們感受著酸甜苦辣，我們會勇敢地去冒險，會患得患失，會變得成熟，擁有萌動的情感……閱讀作者經(jīng)歷的同時，仿佛也在以一個讀者的視角瀏覽自己的青春，倍感青春的美好與珍貴。
能觸動心靈的文字才是好的文字。閱讀是精神不可或缺的食糧，它會在大腦某個角落，在某個地點某個時間默默地發(fā)光，照亮我們前方充滿希望、迷茫和困難的未來。閱讀伴隨我們的成長，它未必時刻都是你的伴侶，但它是唯一一個在你需要幫助時永不拋棄你的朋友。當(dāng)在書中找到自己的那一刻，會無比幸福。
寫閱讀的作文 篇7
我是一個愛讀書的人，從小的時候，我就和書產(chǎn)生深厚的友情！對待書，我就像對待我的好朋友一樣，把他當(dāng)成我的良師益友！
小的時候，我睡覺時經(jīng)常聽媽媽給我講一些童話故事，我呢，常常聽的入迷，沉浸在了童話世界里！有一次，媽媽不在家，我自己跑著去找書，找到了以后，自己津津有味的看了起來。因為那時我還小，不認(rèn)識幾個字，就看插圖，似乎看插圖就能讀懂故事情節(jié)似的。
上小學(xué)一年級的時候，我認(rèn)識了拼音，媽媽經(jīng)常買一些漢字上著有拼音的書叫我讀，我也為此樂此不疲，時時刻刻捧著一本書看。一有空余的時間，什么都別說，先拿起幾本書看看！
等我再長大點，認(rèn)識的漢字逐漸多了，此時，我已經(jīng)喜歡上了一些兒童文學(xué)類和有關(guān)歷史的書。比如《淘氣包馬小跳》、《查理與巧克力工廠》、《查理與大玻璃升降機》等。有關(guān)歷史方面的有《明朝那些事兒》、《上下五千年》等，都是我喜愛的讀物！我最喜歡一些有關(guān)于動物的科普書！家里面有關(guān)動物的書籍一大堆！什么《森林報》、《動物世界》、《動物大探秘》之類的占了一大部分！
我讀書的時候，什么事情都不顧了，記得上一次，我因為看書看得太入迷了，樓下媽媽叫我吃飯都沒聽見！后來還是媽媽上樓來叫我，我才知道該吃飯了，于是我極不情愿的合上書本，下樓吃飯去了！還有一次，晚上該睡覺了，我看書卻沒看過癮，于是，我便千方百計的想辦法來看書。有時候，我會拿著一個手電筒躲在被窩里過一把癮，有時也會對我媽媽找個借口說鬧肚子然后下樓躲起來看，總之，能想的辦法我都想了，目的只有一個，能讓我遨游在書的王國就行！
我看書的時候總是會和書本合二為一，周圍的一切似乎和我都沒了關(guān)系，在這個世界里似乎只有我和這本書似的。我變成了書中的一部分，有時，我變成了警察，抓起狡猾的小偷；有時，我變成了動物學(xué)家，研究著一些稀奇古怪的動物；有時，我變成了大偵探，研究探索著神秘離奇的案件；有時，我變成了一只活潑可愛的小山羊，在森林里過著無憂無慮，逍遙自在的.生活；有時，我又會變成一只小恐龍，回到了遠(yuǎn)古的恐龍時代，觀察著各種各樣的恐龍！
我看書時，周圍一定要安靜，否則，我是絕對沒心思看的，所以我看書的地點一般都會選擇比較安靜的地方，這樣可以讓我的心情更加的放松！
書是我們進(jìn)步的階梯，書是我們的良師益友，書可以讓我們開闊眼界。親愛的博友們，愛上讀書吧，讀書的好處有很多，他可以讓你了解到更多課本上沒有的知識！
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