【優秀】閱讀的作文7篇
無論在學習、工作或是生活中，大家或多或少都會接觸過作文吧，寫作文是培養人們的觀察力、聯想力、想象力、思考力和記憶力的重要手段。寫起作文來就毫無頭緒？以下是小編精心整理的閱讀的作文7篇，歡迎閱讀，希望大家能夠喜歡。
閱讀的作文 篇1
第五單元試卷發下來了，92分，我翻了一下卷子，背面有兩個閱讀題，一個扣了5分，一個一分沒扣！閱讀題我居然一分沒扣！我得好好找找技巧！
我讀了三五遍那篇一分沒扣的閱讀——《水井干枯了》，又讀了幾遍另一篇——《動物也貪玩》，反復讀了幾遍后，我漸漸得到了答案：《動物也貪玩》的第二題有六個要點，一個要點一分，我少了一點，扣了一分。可《水井干枯了》一題也有兩問，也是一個要點一分，為什么它沒有扣分呢？我又仔細地觀察了下，揣摩了一下，發現：《水井干枯了》這一篇文章，當我讀文的時候，先看了看那五個課后題，在讀文時，如果讀到那個題的答案的話，立刻拿尺子畫了下來，在旁邊標注上那題的題號,等到文章被讀熟了、讀透了的時候，該做課后題，把標有相應題的句子，看一看，穿靴戴帽，把幾個句子合在一起，串成一句話抄到題上就行了，就不必再讀一遍文章了。
這種方法很好，既加快了速度，又能保證正確率，而在《動物也貪玩》中，我沒有用到這種方法，沒有畫線標題號，而是草草地讀了幾遍后就開始做題了，寫的答案也明顯比較雜亂無章，還少了一個要點，可見這種方法是多么有用，多么好呀！
看來，每一件事情都有它獨特的竅門，就連試卷上的一道道看似無味的.閱讀題也有技巧！我們如果掌握了這種技巧以后，閱讀題就不會扣分了。
凡事都有一種它特有的竅門、技巧，我們要掌握技巧，并且把它運用到生活當中去，不能一味地守著老方法、舊方法，看看能不能自己探索一種最好的方法、技巧！
閱讀的作文 篇2
坐在這溫馨的書桌前，沏一杯淡雅的明前雨露，或是醇美的蟹目香珠，不管是捧著文字優美的散文還是捧著思維縝密的說理文，都是很舒服很美妙的時刻。可能，這就是語文閱讀的魅力吧。
語文學習總會與閱讀系在一起，而閱讀也帶給我很多無法忽視的東西。
那段時間我心情很糟，認為這世間萬物都對我充滿著敵意。我只想待在陰影里，總是想著太陽離我好遠。
偶然的一次，我在家里翻到了一本小書，淡棕色的包裝，紙頁早已泛黃，布著一層灰塵。因為好奇心的驅使，我翻開了它。書中第一頁的白紙上寫著兩句話，“幸福每個月都會來臨，這個月可別讓他遛走了”“幸福就像夕陽，人人都都能看到，但有些人去卻把眼朝向別處，因此錯過了這一片美景”。看到這兩句話，我心里一震，幸福真的在身邊？
繼續翻閱著。這本書是講了一個叫塞爾瑪的姑娘跟隨丈夫到沙漠執行任務。她無法忍受炎熱與孤單，便給父親寫了一大封發牢騷的信。父親的回信只有一句話：“親愛的賽爾瑪，鐵窗里有兩個囚犯，一個看見了星星，另一個卻只看見了泥土。”賽爾瑪悟出了這句話的真諦。于是，她每天很早起來，去看朝陽的升起；黃昏，去看駱駝的足跡，去感受土著村莊的風情，去和墨西哥人學編織；有時還去寫生，畫天邊太陽與沙漠的連接處。這時的她覺得生活真美好。其實，鐵房子沒有變，印第安人沒有變，沙漠也沒有變，而賽爾瑪不再感覺到無聊孤單，這正是因為這時的她去感受身邊的美好，去發現身邊的幸福，去積極樂觀地生活。
看了賽爾瑪的故事我頓時覺得豁然開朗，為什么我只看見泥土，而沒有看見天空的`繁星呢？為什么我只朝向黑暗而不去感受陽光呢？抬頭望向窗外，一切不都很美麗嗎？生活中我們所有的心情，所有的美麗，所有的幸福，只要我們善于去領悟，善于去感受，都會有很美的體驗。對，幸福在我身邊，我要帶著那發現美的眼睛與心靈去發現美，去創造更多的美。
感謝那本小書，感謝閱讀的魅力，激起我心中那幸福的火花。
閱讀的作文 篇3
晚上我一做好作業，就拿起一本《草房子》來看。還沒過多久，媽媽便喊吃飯了，我好像沒聽見似的，還是聚精會神地看著書。媽媽有喊了我幾聲，讓我吃飯。我聽見媽媽說話的聲音變得有點兇，還帶了點火藥味，我連忙把書放在旁邊，飛快的跑到餐桌前把飯吃掉。剛剛吃完飯，我就走到書桌旁，準備打開書看，媽媽又對我說：“把衣服收拾好，馬上洗澡。”我呢，也不得不服從媽媽的命令，只好依依不舍的離開了書桌。剛洗過澡，我原本想：“這下我可以好好的.看一會兒書了。”我剛要坐到椅子上，媽媽就過來對我說：“時間不早了，快點睡覺吧！”我當時就好像被雷劈了一下似的，站在那傻眼了。
我先鉆進被子里，把手電筒打開。燈光照著書里的字，看起來很清楚。每當我看到讓人傷心的地方我的心就好像被一塊冰鎮住了。每當我看到令人生氣的那一段，就好像心里填滿了火藥！氣的肺都要炸了！恨不得把那個令我生氣的人拖出來揍一頓。每當我看到有趣、很幽默的地方，也會情不自禁的笑起來。你別看我只顧著看書，其實我的耳朵有一個“重任”，媽媽會經常到我房間來“巡邏”，我的耳朵就會聽見外面有沒有聲音，如果有聲音，我就把書和手電筒藏起來假裝睡覺。如果沒有聲音，我就繼續看著書。
看，這就是我閱讀的故事！
閱讀的作文 篇4
每個人都有自己的童年，童年有歡笑，有眼淚，有哀傷，有快樂……多姿多彩，五彩繽瀾，《飛翔的教室》這本書寫的就是五個住校的“瘋孩子”在童年發生的值得懷念的故事。
這本書有聲有色地描繪了五個性格各不相同的孩子-------敏感多思，自小失去父母關愛但又擅長寫作的`約尼;繪畫天才，懂事的學習尖子馬丁;總也吃不飽的大塊頭馬蒂亞斯;膽小但又有勇氣改變自己的小個子烏利……在他們成長的道路上，因為有伯克博士和不抽煙的人的引導和幫助，才使得他們向著一個明朗的方向前進。
在這些人物中，我印象最深的是哪個在學習和繪畫方面都表現得特別突出，而且很懂事的孩子馬丁。在圣誕節的前幾天，而馬丁卻躲在角落里想見人，他實在沒錢回家!晚上躺在床上翻來覆去，他強行對自己重復說著一句話：“不許哭，不許哭……”
我覺得馬丁很可憐，就這樣回家這個小小的心愿都難以實現!
讀完這本書，我懂得了：即使童年有挫折有不幸，也要記住自己的童年。記得德國的埃里希`凱斯特納曾經說過：“很多人像對待一頂舊帽子一樣把自己的童年丟去在一邊……只有那些已經長大，但卻仍然保持了童心的人，才是真正的人。”
閱讀的作文 篇5
我喜歡閱讀，閱讀帶給我無限的快樂和收獲。它為我打開知識的大門，讓我在知識的海洋里暢游。我讀過的書籍許多，它們給予我不同的啟迪。如：《英雄人物的故事》告訴我英雄人物一生的經歷，他們的英雄事跡讓我敬佩不已。
《成長》這本書的故事激勵著我成長，我在困難到來時，知道逃避是沒有用的，迎著困難勇往直前，才是明智的選擇。
《親情故事》這本書讓我深深感受到：父母對孩子的愛是無私的，是不求回報的，是世界最偉大最圣潔的愛。我在生活中要尊敬父母，長大后回報父母。
《感恩老師的100個故事》這本書，讓我體會到老師的辛勤與無私的愛。老師處處關愛著我們，老師是太陽，無私地普照著大地。老師把我們培育成才，我們對老師最好的報答，就是學會感恩。
自從我讀了世界經典小說《魯濱遜漂流記》這本書后，才對自理能力有了新的認識。一個人如果沒有自理能力，就沒有生存能力。我的自理能力很差，屋子很少收拾，桌子上的書本堆的像小山似的'，地上全是紙，地板臟了也不擦，很少做家務……我決心要做魯濱遜那樣能克服一切困難的了不起的人物，現在就得開始學習自理。
閱讀對我的人生與學習影響非常大，它使我懂得做人的道理，培養起堅強的毅力。閱讀讓我擁有廣闊的思維空間，我發現自己充滿了豐富的想象力，寫作水平不斷提高。我在閱讀中收獲，我還會不斷地閱讀，因為這是讓我感到最快樂的事！
閱讀的作文 篇6
古人云：“書中自有黃金屋。”書是知識不斷累積的金字塔，是人類綻放的思維之花，是永不枯竭的生命之源，是永不衰竭的力量。
從懵懂的童年時代到充滿朝氣的青春少年，閱讀是我每日必不可少的樂趣，濃濃的墨香一直伴我成長。
小時候的我最愛讀的莫過于童話故事。為《皇帝的新裝》中兩個騙子感到憤恨，為《白雪公主》最終美好的結局感到歡欣，從《丑小鴨》中收獲了恒久不變的夢想和堅持夢想的決心……書籍，是能夠凈化心靈的彩虹。
漸漸長大，一天緊張忙碌的學習結束后，在柔和美麗的燈光下，依靠床頭，靜靜翻讀著帶著充滿書香的書籍，心中是無比的愜意與溫暖，細細品味著閱讀帶來的`精神的享受。翻開一本《螢窗小語》，那平淡卻富含哲理的文字，洋溢著一種高貴的精神，那是樂觀進取態度、豁達開朗的胸襟。我細致地琢磨著一字一句，每一篇小故事都蘊含著大道理，使我有新一層的感悟。看著劉墉平平淡淡地敘述人生的真諦，深深地觸動了我，至深的哲理、獨特的見解、細微的感動使我驚嘆，令我愛不釋手。書籍，是能夠溫暖心靈的陽光。
每每有空閑之時，我便會捧起一本書，拋開一切雜念，全身心投入于書中，總能收獲一份愉悅與歡欣。《螢窗小語》、《林清玄散文精選》、《蝶翅》都是我的最愛。它們總能平息我內心的煩躁、除去我心中的陰影。書籍，是能夠治愈人心的良藥。
在書中，我可以和孫悟空一起騰云駕霧，可以和魯濱孫一起荒島求生，可以和阿龍納斯一起暢游海底，可以和格列佛一起闖蕩不一樣的世界……
閱讀如交友，書只能自己讀，朋友只能自己交。只有自己認識的朋友，一朝重逢，才能有許多驚喜;困境相遇，才能得許多助益。
閱讀的作文 篇7
蹣跚學步之時，我的眼里只有布娃娃。進入幼兒園之后，圖文并茂的畫報在我眼前展開了七彩的羽翼，我像阿里巴巴走進了金碧輝煌的藏寶洞，與書的不解之緣也拉開了序幕。三頭六臂的哪吒、精靈古怪的小獼猴、美麗善良的人魚公主……使我的幼年墨香氤氳。
學會拼音之后，那些神秘的方塊字變成了一個個聽話的小精靈。它們像璀璨的水晶球，閃爍在我心靈的每一個角落。看到白雪公主起死回生，我的心情燦爛如金；讀到葫蘆娃被蛇精所害，我的心情不禁蒼白如紙。我多想用火紅的熱情去幫助那個賣火柴的小女孩，我多么渴望擁有一朵七色花，和小兵張嘎嬉戲在綠草如茵的原野上，聆聽淡紫的`風鈴在微風中淺吟低唱，追尋雪白的鴿群在蔚藍晴空劃出優美的弧線……
一進初中我就好奇地讀《白話聊齋》，《畫皮》中那個青面獠牙的魔鬼光顧了我的夢境。可惜我當時既沒有漁夫的魔瓶，也不會畫符念咒，媽媽時常取笑我大叫而起、蒙頭發抖的傻樣。不過我還是按捺不住好奇心，讀完了整套鬼故事。大約是因為我沒有做虧心事吧，聊齋里的女鬼們不再糾纏，夢中倒是多了狐仙們的變幻多姿……
漸漸地，我認為童話書是小兒科，看大部頭才過癮。《三國演義》、《水滸傳》、《駱駝祥子》等經典名著成了我的囊中之物。諸葛亮運籌帷幄、決勝千里，竟然出師未捷，怎不令人扼腕嘆息？宋江等英雄好漢梁山舉事，何等地義薄云天！為什么一招安就走上了不歸路？堅強的祥子就像一塊冰，被黑暗如漆的社會融化得一塌糊涂……名著們優美的語言、精巧的構思、真摯的情感，猶如營養豐富的食糧，讓饑腸轆轆的我大快朵頤。
我起先排斥外國書，覺得光人名就一大串，讀起來費勁，說出來拗口。可是，泰戈爾的《飛鳥集》令人愛不釋手，高爾基的《童年》讓人蕩氣回腸。我不斷地和外國讀物對話，莫泊桑、海明威不遠萬里而來，伊索、荷馬穿越時空的隧道，他們隨叫隨到，絲毫沒有名人的架子，這是多么愜意啊！總喜歡帶一袋牛奶，到如茵的草坪上去書海里徜徉。偶有微風掠過發梢，四溢的書香和奶香伴隨晨光的花束和晚霞的彩巾接踵而至。
雖然高年級學業繁重，但我仍然見縫插針，不放過任何茶余飯后的課余時間。品讀好書時的感情起落饒有趣味，剛才還為茶花女的不幸痛斷肝腸，現在卻因簡·愛和羅切斯特終成眷屬而欣喜若狂。一會兒為屈原的投江殉國扼腕嘆息，一會兒為基督山伯爵的傳奇人生心馳神往，一會兒又為戰爭與和平而慨嘆世事滄桑……書可真是一個百變精靈！我會把書籍的花瓣撒在青春的記憶里，把書籍的馨香留在歲月的年輪里，把書籍的色彩印在智慧的心田里……無論外面的世界如何喧囂，我心中都有一方凈土，因為燈火闌珊處有書，我成長的旅途上會一直墨香四溢！