閱讀的作文【通用9篇】

　　在學習、工作或生活中，大家都接觸過作文吧，根據寫作命題的特點，作文可以分為命題作文和非命題作文。那么你有了解過作文嗎？以下是小編整理的閱讀的作文9篇，歡迎大家借鑒與參考，希望對大家有所幫助。

閱讀的作文 篇1

　　閱讀是什么？閱讀，是吸收書中的精華，獲取更多的知識；閱讀，是感受讀書的樂趣，暢游書的海洋；閱讀，是體會書中的道理，讓我們學會正確對待事物。我是個愛讀書的少年，說到讀書，我總有講不完的閱讀故事。

　　我開始讀書始于三年級的暑假。當時，老師給我們布置了一些作業，其中便有寫讀后感。那時候的我略懂一些，知道寫讀后感就是寫讀書之后的想法、感受。媽媽知道了這項作業后，便開始給我買書，讓我常讀書、愛讀書。《笨狼》是一套書，共分為四本，是我獲得的第一套書，我對這四本書愛不釋手，每當讀書時，便發出“哈哈”大笑的聲音，那是因為笨狼的每一件事情都讓我覺得十分有趣，感到十分快樂。《狼王夢》是我讀的第一本長篇小說，母狼紫嵐渴望自己的狼崽成為狼王，它懷著這個夢，讓自己的'狼崽不斷地去大自然中生存，結果一一死亡，最終把希望寄托給了狼孫。讀這本書，便有一種傷心的感覺，那是因為動物之間也會有愛、有親情。

　　之后，每到周末，我便會到超市里看書。在超市里，不僅可以免費看書，也能汲取到許多知識。《笑貓日記》系列就是在超市中看的，至今我還記得里面的一些內容。

　　到了現在，我即將升入中學，為了抓緊時間學習考出好成績，我已經沒有時間讀小說、童話了，也沒有時間去超市免費看書了，而我仍愛閱讀。復習后沒事干，我便拿出作文書。多看看好詞好句，優美片段，這樣有利于作文的提高，在考試的時候就不怕語句不通順了，就不怕寫不好作文了。

　　我是個愛閱讀的少年，無論是小說、童話，還是教輔書，我都愛閱讀。愿全天下的少年、大人和老人愛上閱讀，做個愛讀書的人！

閱讀的作文 篇2

　　放寒假了，我開心極了，又可以玩我的電腦游戲了，可等爸爸把一本名叫《101個成長故事》的書放到我面前時，我一下子被它吸引住了，連電腦游戲也顧不上玩就津津有味的看了起來。

　　一遍看過后，我被一篇《小鳥趕火》的故事深深吸引。這個故事講的是三個小朋友在一片森林的樹下點起篝火的時候，林中的長尾巴鳥為了不使森林著火想出了一個挺妙的辦法：就是讓鳥兒們和著節拍抖動樹枝，使樹上的水珠落下去將篝火撲滅，保護了自己的領地，最終三個小朋友只好放棄這片森林而到邊上另一片森林里玩篝火，而隔壁森林的鳥兒不懂得如何保護自己，不僅失去了落腳的地方，而且自身的羽毛都被火熏黑、燒焦了。

　　我覺得故事中的長尾巴鳥很勇敢，也很聰明，當他們的家園被“入侵”時，它們不是像鴕鳥一樣選擇逃避，也不像另一片森林里的鳥兒那樣----事不關己，高高掛起----而是選擇了戰斗，用自己的智慧和力量保護了自己的家園。它們沒有蠻干，沒有用自己的雞蛋去和三個小朋友的石頭相碰，而是動足了腦筋，想出了那個絕妙的辦法-----和著拍子搖動樹枝----一次一次的堅持著，直到三個小朋友垂頭喪氣的離開它們的家園。而另一片森林的鳥兒們說“那是地面上的時，與我們有什么關系”，這是多么的自私和愚蠢啊！試想一下，如果正處于危險處境的'是你，而你的耳邊聽到的都是“和我有什么關系”的聲音，看到的都是一副副冰冷的面孔，你能不絕望嗎？可誰又能保證下一個處于危險處境的不是自己呢？所以，無論何時何地我們都應該關心自己關心他人，更應該像長尾巴鳥一樣不但要保護自己，而且要善于保護自己。遇到有人想破壞我們的美好家園時，一定要堅決地和他們作斗爭，維護自己的權益，這是不給悲劇任何機會的最好辦法，當災難發生時，沉默、躲避、忍讓往往是一把殺人不見血的刀，直刺你的喉嚨。

　　記得5.12大地震中，有個小男孩，就是那個和姚明叔叔一起走進奧運的，來自四川汶川映秀鎮的小學生、年僅九歲的“抗震救災英雄少年”林浩，在地震中他表現出的成熟、冷靜和大氣讓人欽佩。地震發生后，林浩沒有坐等救援，而是用自己的智慧和力量經過艱難掙扎，爬出廢墟，脫險后沒有慌亂逃離，而是冒著受傷的危險將救援之手伸向他力所能及的兩名同學；記得還是在大地震中，那位被埋了108小時后被就出的余老師，那天中午他還在午休，地崩山搖之后，他幸運地被壓在一扇傾倒的門下，在狹小的空間里，腳比頭高，身體幾乎動不了，短暫昏迷后，他醒來，一片漆黑，他沒有慌，他要活下去！他要和地震作“斗爭”，于是他用手摸索著，居然找到一個空的礦泉水瓶！在接下難熬的每一分秒里，他盡量放松自己，然后用那空瓶子接自己的尿喝，如此艱難循環，后來又摸到幾本學生的作業本，就著尿、嚼著紙，維持著生命的運轉，滿懷希望地等待著人們的救援。他們就像故事里的長尾巴鳥！令人敬佩的長尾巴鳥！！！

　　生活中總要遇上各種各樣的困難，看完這篇故事，我不但懂得了保護自己的重要性，更懂得了正確保護自己的重要性。這本書里的故事真是引人入勝，有機會你也去看看吧，相信你會和我一樣連電腦游戲也拋到腦后的。

閱讀的作文 篇3

　　夢想是帆，是懸掛在理想之船上的帆；夢想是船，是帶動我們走向大千未來的船；夢想是風，是吹動徜徉在未來之路上的船的風。每一個人都為自己心中的理想而奮斗過。

　　那，我的夢想是什么呢？

　　4歲的我走進寬敞而明亮的舞蹈房，看著在鏡子面前翩翩舞動的我，一顆從遠方飄來的種子在我稚嫩的心中深深扎根——長大了，我要當舞蹈家！我努力的練習，只為在未來舞出屬于我自己的風采，可我卻忍受不了練習的痛苦。每天晚上，冰冷的燈光照映出的是我較小而孤單的身影。我放棄了。

　　我的舞蹈夢始于舞蹈房，也止于舞蹈房。當冬日的一束暖陽將這段塵封的記憶重新暴露出來，心里有一種說不出的滋味。我又拾起了我的舞蹈夢，但它并不來自曾經的舞蹈房，它來自閱讀。

　　無意中從我的小書柜里翻出一本書，正打算消磨時間，可翻開第一頁，我的目光就不打算再去別處了。一張圖片引入我的眼簾：舞臺上有一位舞者，穿著一身緋色舞衣，面罩輕紗，腳上有一雙銀色舞鞋，她正跟著節拍婆娑起舞。她的每一個動作都那么自然，似一朵浮在水上的白蓮。看到這，我再也按捺不住自己的心情，換上曾經的的舞蹈服，放出一支舞曲，我舞動起來。此時的我不再為它而痛苦，而是以它為樂趣，享受。一曲完后，我找回了曾經的.感覺：我獨自一人站在炫麗的舞臺上，五彩的燈光打下來，臺下的人們為我歡呼。關上書，我又走進自己的房間，打開書柜，翻出了幾本有關舞蹈的書籍，坐在課桌前，細細品味起來。這里，有氣質典雅的華爾茲，有節奏活潑的探戈，也有激情四射的桑巴。舞蹈，它曾給我帶來的是痛苦，無味，可現在，它給我的是享受與樂趣。每翻一頁，我就堅定了一遍自己的信念——我要當舞蹈家！

　　是閱讀，讓我重新認識了舞蹈，讓我堅定了心中的信念。是它，讓我將那塵封的痛苦化作如今的享受，讓我的夢想從虛無到堅定。

　　我愛舞蹈，更愛閱讀。我的舞蹈夢來自閱讀。

閱讀的作文 篇4

　　淡淡的十一月里，有花的隕落，葉的飄零，風的肆虐以及隨風而起散發著書香的青卷。――――題記

　　書籍是人類進步的階梯，閱讀則是一件無比奇妙的事。在寥寥幾行的文字描述中，我們便可以體味他人的人生，知曉他人感受，用另一雙眼睛去看世界。

　　掀開書的扉頁，你會發現書里有著一個不一樣的天地。閱讀會你開拓你的視野。這里有鮑照“心非木石豈無感？吞聲躑躅不敢言。”的無奈；這里也有李白“長風破浪會有時，直掛云帆濟滄海。”的豁達客觀；這里還有岑參“古來青史誰不見，今見功名勝故人。”的肺腑之贊……

　　閱讀是在沁人心脾的景致中拾取朝花，尋覓生命的`印跡。讀海明威的《老人與海》你會看到一個面對困難不輕言放棄的鐵錚錚的漢子。在主人公的身上你會真正理解作為一個“人”，面對挫折我們應該勇往直前，相信自己能夠克服，能夠戰勝。而不是一味地膽怯懦弱，不敢前進。

　　閱讀是一場跨越時空界限，美如曇花的邂逅。在閱讀的世界里，你可以與戴望舒在雨巷里默默彳亍，幫他尋找他心中的“丁香姑娘”；你可以與杜甫佇立在秋景中，感受“無邊落木蕭蕭下，不盡長江滾滾來。”的苦澀；你也可以與莊周一同進入夢鄉，去探索是自己化作蝴蝶，還是蝴蝶變為自己的朦朧往事；你還可以與李商隱一齊回首“此情可待成追憶，只是當時已惘然。”的心酸。

　　閱讀還是彈指間帶給我無限樂趣與寧靜的凈土。當今社會，生活節奏越來越快，人們仿佛連同這個社會一起變得躁動不安。社會越是噪雜，愈需要我們靜下心來。閱讀恰恰具有這種功能，閱讀可以幫助我們鬧中取靜，擺脫噪雜與喧囂，追求智慧的充實；閱讀能幫助我們擺脫急功近利的浮躁，心無纖塵地走進或厚重或輕盈的書中世界，也能幫助我們守住崇高的靈魂與人格，不被五光十色的世界左右，永遠保持學習的樂趣。

　　總之，閱讀吧！閱讀是睿智的，它能令你到達知識的彼岸。閱讀是美好的，它能讓你邂逅心中“顏如玉”。閱讀是奇妙的，它能使你閱他人故事，省自己人生。

　　閱讀呀，大抵是那陳年酒釀，八月清風，九月急雨，是那詞不達意的溫柔。

　　學會閱讀，懂得閱讀，熱愛閱讀。會讓我們發現一個不一樣的多彩世界，讓我們學會更多處事之道與人生哲理，讓我們在遙遠的未來 ，遇見更好的自己。

　　所以讓我們收拾行囊，一起踏上屬于我們的閱讀之旅吧！

閱讀的作文 篇5

　　閱讀，是一種享受，也是一種樂趣。我喜歡閱讀，因為閱讀不僅讓我增加許多知識，也讓我學到做人處事的道理，真是一舉數得呀！

　　三年級時，三國志帶我走進閱讀的世界。從故事中，讓我知道古代將軍壯志凌云的精神，使我深受感動，尤其是關羽，他不但講義氣且智勇雙全，更是位忠心耿耿之士，令我非常佩服，也值得向他學習。讀著讀著，各式各樣的書籍使我百看不厭，從此，我愛上閱讀。

　　我愛閱讀，每當我心情不好時，總喜歡走進書房，隨手拿起一本本的書翻閱，接著進入書的奇幻世界，來到了侏儸紀公園、愛麗絲夢游仙境……，讓我忘記所有的不愉快，將煩惱都拋到九霄云外去，盡情的沉浸在書海中，讓自己完全的`放松。

　　我愛閱讀，從閱讀中讓我知道許多名人是如何成功的，像愛迪生他嘗試了許多方法，最后才發明了電燈；海倫凱勒雖然雙眼失明、雙耳失聰，但她不畏艱難、努力向 上，最后終于成為一位偉大的教育家。閱讀，是我的老師，也是我的朋友，為我指點迷津，引領我走向充滿希望的未來。

　　閱讀，彷彿讓我擁有一雙翅膀，可以任意翱翔浩瀚的書海，陪我度過許多美好的時光。所以我要和閱讀當一輩子的好朋友，讓我更上一層樓。

閱讀的作文 篇6

　　高爾基曾經說過一句至理名言“書是人類進步的階梯。”我很喜歡這句話，當然，我也是一個愛閱讀的人，從小到大，我都不知道讀了多少本書。

　　小時候，我剛認識了字，便閱讀了我生活中的第一本書——《西游記》。我徹底被吳承恩筆下的孫悟空、唐僧、豬八戒和沙和尚所征服。堅定、機智、勇敢的孫悟空，好吃懶做的豬八戒，忠厚老實的沙和尚，是非不分的唐僧，還有極其貪婪的'妖怪，一切都那么誘人。

　　拿著這本書，我愛不釋手。看到唐僧被妖怪捉住，我心里非常緊張。但看到孫悟空打敗妖怪，救出了師傅，我又不由得拍手稱快。有一次，為了看這本《西游記》，我連飯都沒吃，媽媽說我“走火入魔”了。

　　此后，我又閱讀了《三國演義》。同樣，我再次被“卷”到了書里。忠誠善良的關羽，生性耿直的張飛，喜賢愛材的劉備，勇武干練的趙云，老奸巨猾的曹操，嫉賢妒能而又聰明絕頂的周瑜，神機妙算的諸葛亮……羅貫中把他們寫的栩栩如生，活靈活現，我很喜歡。每看完一個故事，我都會給爸爸講，什么“七擒孟獲”啦，“三顧茅廬”啦，“草船借箭”啦……，我看著連爸爸媽媽都聽入迷了。

　　有很多書還可以告訴我不少道理。《魯濱遜漂流記》告訴我要學會生存，學會堅強。《愛的教育》告訴我要懷著感恩的心面對世界，《科學家的故事》告訴我要多觀察，多思索……

　　這就是我的閱讀生活，我愛這種生活。

閱讀的作文 篇7

　　認識人生的的美

　　書是人生最好的老師；

　　書是你人生的朋友；

　　書帶你駛向人生的彼岸！

　　我是以為女孩，是一位喜歡讀書的女孩。

　　我原來并不喜歡讀書，那次一件事改變了我……

　　暑假里的一天，我正在看電視連續劇。媽媽從臥室里走來，“啪”的一聲響，電視被媽媽關了。

　　然后，從書架上抽出幾本書地道我的手里，沖我喊：“讀書去！”媽媽說完，便到廚房里去了。

　　我無奈的`拿著這幾本書，來到了我的“小天地”

　　我隨便地翻開一本，一看，書名是《紙牌的秘密》。這是一本外國書籍。我硬著頭皮看了起來……漸漸的，我走進書中的世界。

　　……

　　不知不覺的，我的肚子想我提意見了；這時，我放下我手中的書，只見亮亮的陽光灑在我的身上；亮亮的陽光灑在窗臺的花盆上，盛開的花朵是那樣的美麗多姿。

　　從此，我變成了以為喜歡讀書的女孩。

　　在讀書的時候，我可以和作者一起娛樂，一起悲傷；還可以和作者旅行“生活”。

　　當我看到悲傷的故事情節時竟有時熱淚盈眶；

　　當我看到喜劇的故事情節，我會陶醉在書的海洋，忍不住哈哈大笑。

閱讀的作文 篇8

　　讀書，人們都說行萬里路，讀萬卷書。我認為古人說得真是太有道理了。

　　人的一生多多少少是要讀書的，否則生活就會變得虛實無味。讀書的方式是各種各樣，有電子書，有在手機上讀的，當然還有最“原始”的書，那就是紙印的書，但這些哪種不是在充實我們的生活呢？

　　人的一生都需要讀書，年幼時讀得是普通的`連環畫，入學時讀得是充滿童趣的童話故事，青年時讀的科幻故事，成熟時讀得名著等，回想自己讀過的書，是否本本充滿回憶，是否勾起了一段段美好的回憶呢？

　　讀書使人快樂，確實，書可以潤人心房。每當想起書中那些讓你快樂或悲傷等情節，你是否會作出相應的反應呢，不錯，書是一個情感的橋梁，一個厚實的橋梁……

　　著名作者冰心曾說過，好讀書，讀好書。這簡單的六個字，包含著多深厚的意義呀！讓我們來實行這六個簡單的字吧！

閱讀的作文 篇9

　　我那并不大的書房里總是彌漫著一股木頭的清香。這味道竟比媽媽那昂貴的香水還要好聞；這香味伴著我愉悅地讀完一本本有趣的書；這香味陪著我一起度過了快樂的時光；這香味一直彌漫在我的心頭，指引著我前進的方向，激勵著我奮發向上……

　　漸漸地，我明白了，這是“書香”。是啊，從上小學開始，我的書房里陸陸續續地進來了很多新客人——一百多本書呢！它們散發出的清香足以讓這個小書房成為書香的世界，閱讀的世界。

　　晚上，月光射進窗簾，留下斑斑駁駁的影子。這是我最愜意的時候，我可以捧起一本書，認真地閱讀，徜徉在書海中，盡管這本書已經讀了不下五遍。可每次讀完，我都會有不同的收獲，怪不得古人云：書讀百遍，其義自現。當我煩惱的時候，總不忘拿起一本書在書海中遨游，心里的那一團團陰云就立馬會散去，一種輕松的感覺就會油然而生。

　　久而久之，書成為了對我不離不棄的忠實伙伴，每每與它們見面，不論新舊，都會有一種新的'感覺，就像又發現了新舊朋友們獨特的優點一樣，但書朋友的優點，總會被我汲取到知識的寶庫里，被我一遍一遍地溫習著，最后深深地刻在心里，再也不會抹去。這樣日復一日，年復一年，我和書便成了難分難舍的知己。平常，媽媽如果要把我的書通過各種途徑給別人的話，那我會悉數把書藏到媽媽找不到的地方，因為在我的心里，我的每位書朋友都有不一樣的脾氣；鬼精靈童話精靈古怪；散文散發著情感的氣息；校園小說幽默有趣；動物小說總愛帶我走近有著人的智慧的各種動物；最讓人欽佩的四大名著則有一種經典的味道……它們都讓我如癡如醉。

　　當我從書里得到知識時，我感到了前所未有的快樂，當書中的人們歡聚一起時，我感到了由衷的快樂，當我讀懂了一個難懂的句子時，我感到了滿足的快樂。當然，這種快樂和去游樂園痛痛快快地玩一場是絕對不能相提并論的。書帶給我的快樂是任何人都不可能給予我的。

　　慢慢的，書融入了我的生命，我也進入了書的世界。常常坐在書桌前看書，思緒慢慢的被書中的故事越牽越遠，把眼慢慢閉上，面前出現的都是故事中的人物，像演著電影一樣，向我訴說著書中的情節。當我再睜開眼的時候，已是第二天早晨了，我的手里還是拿著一本書，口水也飛流直下三千尺。偶爾還和媽媽打游擊，偷偷在他們睡覺后神不知鬼不覺地溜進書房，然后早晨被媽媽從書房拎著耳朵出來……一想起這些，我都會樂不可支。

　　天長日久，一批批書進入了我的書房，我的書成為了一個浩浩蕩蕩的大部隊，盡管它們已被我讀得滾瓜爛熟，但我仍樂在其中。