實(shí)用的閱讀的作文（集錦9篇）

　　在平時(shí)的學(xué)習(xí)、工作或生活中，大家都經(jīng)常看到作文的身影吧，作文根據(jù)體裁的不同可以分為記敘文、說明文、應(yīng)用文、議論文。那么一般作文是怎么寫的呢？以下是小編精心整理的閱讀的作文9篇，僅供參考，大家一起來看看吧。

閱讀的作文 篇1

　　生活里，我喜歡的也就是看書，有一次發(fā)生的事情我一直記在我的腦海里，便讓我漸漸地開始更喜歡上了書籍！每看一遍，也就會(huì)有我意想不到的驚喜和收獲！

　　平時(shí)生活中的我愛讀書，對名著更是情有獨(dú)鐘。只要我一捧起書，就會(huì)把一切的'事情拋之腦后，在書的海洋里遨游。每當(dāng)讀到傷感的片段時(shí)，我便會(huì)情不自禁地落下幾滴淚水；每當(dāng)讀到輕松活潑的片段時(shí)，我也會(huì)跟著捧腹大笑；每當(dāng)讀到情節(jié)關(guān)鍵時(shí)，我恨不得一口氣全部讀完；每當(dāng)讀到基調(diào)高昂的片段時(shí)，我也會(huì)不由自主地緊張起來……

　　我曾經(jīng)徘徊于《西游記》的經(jīng)典里：孫悟空的英勇，唐僧的執(zhí)著，豬八戒的幽默以及沙和尚的忠厚。徜徉在《綠野仙蹤》的智慧中，它讓我們明白做什么事都要去認(rèn)真，都應(yīng)堅(jiān)持不懈，永不言棄。回味于《海底兩萬里》的探險(xiǎn)里：海里的世界是多門的豐富和神奇啊！

　　“讀書破萬卷，下筆如有神”大家都可以借助它在考試中取得進(jìn)步。因此就讓我們從現(xiàn)在開始，一層一層的進(jìn)發(fā)。正所謂“讀萬卷書，行萬里路；”啊！我們應(yīng)從小做起，養(yǎng)成好的讀書習(xí)慣。

閱讀的作文 篇2

　　今天是6月19號(hào)，父親節(jié)，祝所有的父親身體健康，一生平安。

　　武漢最近都在下雨，今天尤其大，我撐著傘在樓下坐車到西邊考試。圖書館下車，然后兩點(diǎn)十五往西十二去，那時(shí)候雨下得最大。我在校內(nèi)發(fā)狀態(tài)說，what a kubi day.

　　在雨中邊走邊給媽媽打電話。這兩天心情不好，所以打電話也非常頻繁。我不說哪里不開心，只是那樣和愛我的人講講話便會(huì)覺得溫暖很多。我要的其實(shí)很少，我只是想著能開心的時(shí)候就不要悶悶不樂。可是，最近一直悶悶不樂，我很累，心里。

　　想過更充實(shí)的生活，想做更溫暖的人。沒有勾心斗角沒有陰陽怪氣，大家都心平氣和，就算誰沒做到也不要心懷怨恨。每個(gè)人都是太陽，會(huì)發(fā)光、發(fā)熱。

　　可是，好難。我也說不清是哪里出了問題，總覺得我們不應(yīng)該這樣。

　　所以，如果做一棵樹該有多好。我們就和那么幾棵在意的樹一起相依為命，不用管別人用怎樣的眼光看你，也不用在意那些故意或者無意的敵意。我們好好生活，過自己的日子自由自在，就算所有歷程日復(fù)一日的重復(fù)也沒關(guān)系。

　　但那也只是如果而已。

　　我沒有變成一棵樹，我還是我，在武漢撐著傘一個(gè)人走過雨天。

　　考試的`時(shí)候很難受，因?yàn)樘貏e想上廁所，可是監(jiān)考老師不允許。我就發(fā)脾氣。然后我發(fā)脾氣老師也不允許。于是就帶著脾氣做完剩下的題目。考完試來鳳打電話來，說道六級(jí)，我說，我再也不考了，費(fèi)心又費(fèi)神。

　　在百景一樓吃的飯，很好奇魚香XX里面放了什么作料會(huì)使得菜顯出酸酸咸咸的味道來。我喜歡做菜，可是不拿手。也許以后就會(huì)了，像媽媽一樣，或者像爸爸。弟弟將來也要學(xué)會(huì)做菜。

　　吃過飯一直走回韻苑。本來想搭車的，到集貿(mào)發(fā)現(xiàn)等車的人太多于是就步行了。路上遇見一棵樹，上面長滿了蘑菇，我停下抬頭看，然后一對走過的情侶笑我幼稚。

　　回到宿舍又給媽媽打電話，掛斷后給手機(jī)充電再去圖書館上自習(xí)。走到我的位子看到那里有人。我在他面前停住，說，這個(gè)是我的位子。他抬起頭怔了半晌，好吧，一副終于頓悟的樣子。說完開始收他的東西，然后帶著書本杯子一直走到最后面一排和那里的幾個(gè)人重新說說笑笑。我放下書包想，這個(gè)位子真的挺好，靠窗，然后我還貼著好看的壁紙。

　　圖書館十點(diǎn)鐘就關(guān)門，我剛放下數(shù)學(xué)想看PS然后鈴聲就響了。昨天周六，大家積極性都不高所以很快教室里就沒什么人。我關(guān)好窗戶離開。外面還在下雨。

　　那么，好像也沒什么可說的。我只是心情不好想發(fā)一點(diǎn)牢騷。來鳳說，愛情最怕錯(cuò)過，如果你遇見合適的人就抓住他。我沒有遇見合適的人呢，我遇見的那個(gè)人他不適合我。在二棟值班的時(shí)候我在貼吧里說，我開始想念一個(gè)人可是，那個(gè)人沒在想我。這就是現(xiàn)實(shí)啊，我是真的無能為力。

　　所以緣分還沒到吧，所以不著急，反正，來日方長。

　　要開心。

閱讀的作文 篇3

　　清晨太陽升起，沐浴在陽光下，剛開一本書對他進(jìn)行慢慢的閱讀，品味來感受它帶給我的知識(shí)力量。

　　打開一本書閱讀它知道它里面的奧秘，知識(shí)，故事和書的作者想要告訴讀者的秘密。閱讀其實(shí)也不一定都是閱讀書籍，它還會(huì)閱讀我們的人生告訴我們讀自己的人生讀到了什么。我想閱讀的，其實(shí)有很多書、人、社會(huì)、生活等。閱讀一樣?xùn)|西，需要從它最開始讀起如果中途插入，那樣的閱讀也是不完整，不透徹的。

　　閱讀書籍時(shí)，我們要投進(jìn)所有的一切精力去閱讀，每個(gè)人的閱讀方式都是不同的，不一樣的人閱讀出來的思想感悟也是不一樣的。當(dāng)我們閱讀一本書的時(shí)候我們應(yīng)用心去進(jìn)入作者的世界，自己在閱讀時(shí)慢慢的了解這本書所講的一切，帶給自己怎樣新的知識(shí)，體會(huì)，自己想到了什么。有的人讀書，只是圖個(gè)解悶，一時(shí)興起看書的人，最后在書中往往什么都沒有收獲，有的人帶著看完一本書的心態(tài)看書會(huì)想著怎樣看完它以后，自己的收獲是什么。對于讀書并不是那么的感興趣，本書雖然需要的時(shí)間不多，可是需要耐心把它看完，往往我總是沒有那種耐心。而且就算自己把它讀完了，可是后來再想想它里面訴說的是什么，我也忘掉了。不知是為什么，可能就是一個(gè)壞習(xí)慣吧。希望自己今后會(huì)改掉這個(gè)習(xí)慣，去好好的讀書，好好的體會(huì)作者所寫出來的一切。

　　閱讀生活是件很困難的事情，因?yàn)樯�活里什么都有，不知該從何說起。多一個(gè)人，我們總是只能看見他的表面，從來沒有人夠真正的去了解他了解每一個(gè)人的特點(diǎn)。每個(gè)人的思想行為方面各不相同。所以想閱讀一個(gè)人是多么的困難。就連現(xiàn)在想閱讀，自己都覺得不知道自己會(huì)是什么樣子。閱讀山水可以對他們寄托自己的感情，許多詩人都寄情于山水之間。去閱讀山水可以讓自己心情明媚變得更加開心。閱讀花草樹木，可以使自己與他們?nèi)跒橐惑w喜歡什么樣的花就會(huì)從側(cè)面反應(yīng)出那個(gè)人的性格。因?yàn)槊恳环N花都有它自己的花語。喜歡什么的.話就會(huì)讓別人知道自己是怎樣的人。

　　不管是閱讀什么，我們都要用心去慢慢閱讀。用心的閱讀能提升自己的知識(shí)，如果不用心，就算去讀一株小花小草都不會(huì)知道它的美，它的特點(diǎn)，它的堅(jiān)韌頑強(qiáng)。只要好好的閱讀才會(huì)使自己的心靈變得更加的美好，為自己的生活增添更加的豐富多彩。好好的去閱讀吧，你會(huì)感受到前所未有的感覺。

閱讀的作文 篇4

　　泰山導(dǎo)游詞

　　旅客朋友們大家好，我是泰山的導(dǎo)游——李子垚，首先歡迎大家的到來！今天，我就要帶著大家登上五岳之首，欣賞泰山的美麗！

　　山東省的泰安市，被稱為歷史文化名城。泰山又名岱宗，海拔1532.7米。其中，還有許多的特產(chǎn)：煎餅、火燒、赤鱗魚、赤靈芝。還有四大名藥：何首烏、四葉參、黃精、紫草，關(guān)于泰山的神話有泰山何首烏！有人說何首烏能讓老人頭發(fā)變黑！

　　這次我提醒游客不要光欣賞美景，更要注意安全，不要太靠邊。

　　游客們請看上面，這一棵棵的'松樹多么美麗，真是奇松。這石奇峭無雙，危石孤立聳峭，溪北有些石頭各種各樣，游客們看那，隱約而下，似一尊倒扣的酒壇，又名酒壇峰；往上爬是天柱峰，有面積426平方公里，天柱峰怪石林立。

　　再往上爬一會(huì)，就能看見百丈崖，崖高65米，絕壁如削，山陡谷深。十分陡峭，當(dāng)雨季來臨，山泉四出，溪水猛增，激流噴涌，流至百丈崖處，便翻崖騰空而下，形成百丈崖瀑布。遠(yuǎn)看瀑布，像銀河從天而下，發(fā)出嘩嘩的響聲，水花四濺！

　　懸崖山澗，有著一顆顆的松樹，這是那棵與眾不同的望人松，亭亭玉立的站在那里，多么像一個(gè)人在盼望自己的親人快點(diǎn)回來。大夫松在泰山云步橋北側(cè)的五松亭旁，傳說是秦始皇而命名。

　　游客們，請問你覺得泰山美嗎？希望下次還能夠帶領(lǐng)大家游覽其他的名勝古跡，謝謝大家！

閱讀的作文 篇5

　　我看了一本民間故事書，里面有很多有趣的民間故事。今天我就講一個(gè)故事給大家聽。

　　從前，有一個(gè)財(cái)主非常霸道。但是他大字不認(rèn)識(shí)一個(gè)就怕別人說他沒學(xué)問，所以處處冒充斯文。

　　快過春節(jié)的時(shí)候，他為了展示自己的“學(xué)問”，就把村里的私塾先生找來，要他寫對聯(lián)。“天增歲月人增壽，春滿乾坤福滿門。”這本來是一副很好的.對聯(lián)，誰知，財(cái)主聽了之后，非常生氣，說:“窮小子增什么壽，要增壽就應(yīng)該我娘增壽！”先生聽了之后，心想：你也太霸道了吧，今天我要戲戲你！于是，先生說：“上聯(lián)改了下聯(lián)也要改，不然別人會(huì)笑話的！”財(cái)主說: “ 上聯(lián)就改我娘增壽，你下聯(lián)改什么我就不管了。”說完就走了。然后先生就改了那副對聯(lián)。

　　大年初一時(shí)，人們?nèi)ヘ?cái)主家拜年的時(shí)候，看到這副對聯(lián)，無不笑痛了肚子。原來，這副對聯(lián)被改成了：“天增歲月娘增壽，春滿乾坤爹滿門。”

　　這個(gè)故事告訴我們：人不能霸道，也不能用錯(cuò)詞語，否則就會(huì)鬧笑話的。

閱讀的作文 篇6

　　看窗前瀟瀟風(fēng)雨，參悟人生，留意夕陽殘紅，獨(dú)品霜花雪月的蒼涼;

　　看雨中柳枝搖曳，體會(huì)孤獨(dú)，留意雨絲的纏綿，獨(dú)品大漠駝鈴的雋永;

　　看草原上空藍(lán)天白云，感悟生命，留意自然的超俗，獨(dú)品草原馬嘶的超脫。

　　閱讀自然，收獲的是一種心情，一份感悟。

　　閱讀自然，是一種直接的心情體驗(yàn)。只有自然的“風(fēng)霜重重惡”，才能成就菊花的“性與凡草殊”、“風(fēng)霜奈其何”的豪氣;只有字人的“隆冬到來時(shí)”，才能成就“紅梅不屈服，樹樹立風(fēng)雪”的風(fēng)格。即便是“怒發(fā)沖冠”，那也是在“瀟瀟雨歇”后由恨而生;縱然有“不以物喜，不以己悲”的胸襟，那也要先觸景爾后方能生情。

　　閱讀自然，就是在收獲心情。不正是因?yàn)椤霸孪嘛w天鏡，云生結(jié)海樓”的瑰麗月夜，才有了那“仍憐故鄉(xiāng)水，萬里送行舟”的惜別之情嗎?不正是因?yàn)椤俺�辭白帝彩云間”的絢爛美景，才喲了那“輕舟已過萬重山”的'憧憬嗎?不正是因?yàn)槟恰八苹ㄟ�似非花”，才有了那“春色三分，二分塵土，一分流水”的傷春惜花之愁嗎?

　　閱讀自然，人與景往往融為一體，自然總是教會(huì)我們很多。比如，看著那大海，心中不禁想到“大海擁有博大的胸懷，故能積涓涓細(xì)流而形成浩瀚之勢;人若能博采眾長，頂能擁有無窮智慧。”仰望著天空的時(shí)候，不免想到雨果的話“望著天空久了，你便能看到上帝。”注視著花朵是墜落，又不禁嘆道“花開花落，是一個(gè)生命的輪回。永恒凝結(jié)美好，逝去的一切只能留給回憶。”

　　古人有云：“師法自然。”的確，大自然是最好的老師。只要你真心投入地去閱讀，品位，它便會(huì)用那不加雕琢的美景教會(huì)你許多。在繁雜的生活中抽出些須零碎時(shí)間時(shí)間，去欣賞，去閱讀，去感悟，于靈魂，于內(nèi)心，也已是莫大的享受與收獲。

　　閱讀自然，找到一份屬于自己的心情;閱讀自然，收獲一份利于自己的感悟。

　　評(píng)語：

　　這是一篇精彩的抒情散文，文章開頭運(yùn)用排比修辭，點(diǎn)明題旨，引起讀者的閱讀興趣。主體部分運(yùn)用排比段加強(qiáng)氣勢，引起讀者的思考，想象豐富，構(gòu)思大膽新穎、有獨(dú)創(chuàng)性。

閱讀的作文 篇7

　　魯迅有吃辣椒驅(qū)寒讀書的經(jīng)歷；高爾基有冒著生命危險(xiǎn)去火中救書的經(jīng)歷；王亞有苦讀書成材的經(jīng)歷。而我也有每晚美好的睡前閱讀的經(jīng)歷呢！

　　像一朵朵花綻開笑臉，像一顆顆幼苗茁壯成長，每當(dāng)我回憶一年級(jí)時(shí)，就禁不住涌起一絲靦腆，一絲快樂。在記憶的畫頁中，一年級(jí)的學(xué)習(xí)生活好似一首迷人動(dòng)聽的歌，也似一本內(nèi)容豐富的故事書。

　　一年級(jí)時(shí)，我作文寫得比較不理想，大概是讀少了課外書的原因吧！所以我下定決心每晚睡覺前一定要閱讀10分鐘以上。

　　從此，不管做了多少作業(yè)，我都會(huì)堅(jiān)持閱讀。因此，爸爸為我在網(wǎng)上為我在網(wǎng)上買了許多的有趣的書籍呢！《湯小團(tuán)》、《哈利·波特》、《城南舊事》……其中，我最喜歡看的就是《哈利·波特》了。這本書主要講述了一位名叫哈利·波特的'孤兒在一所魔法學(xué)校久經(jīng)磨礪，終于戰(zhàn)勝了傷害自己父母的兇手：伏地魔。讀了這本書，我仿佛也來到了哈利·波特的學(xué)校，與他共同學(xué)習(xí)，并肩作戰(zhàn)，一同戰(zhàn)勝了伏地魔。我覺得哈利·波特這本書給我?guī)�來了許多的樂趣，使我越來越喜歡閱讀了。每次讀書時(shí)，我都會(huì)坐在桌子旁，熟練地翻開書，擺上桌子津津有味地讀著，有時(shí)都到晚上12：00了，我還不知疲倦貪婪地閱讀著。

　　后來，我的作文寫得越來越好了，也許正是睡前閱讀的原因吧！所以，我覺得的莎士比亞說得對，"書籍是全世界的營養(yǎng)品"。

閱讀的作文 篇8

　　外國著名的文學(xué)家高爾基曾說過“書籍是人類進(jìn)步的階梯！”通過閱讀好的書籍，可以增加我們的知識(shí)，提高自身的素質(zhì)。

　　我愛上閱讀是因?yàn)槲业膵寢專瑦凵祥喿x，在我很小的時(shí)候就與書結(jié)下了不解之緣，從《幼兒畫報(bào)》到《童話故事》，從微型小說到四大名著，書籍陪伴我成長，將我?guī)�入知識(shí)的海洋、幻想的天空。每當(dāng)我遇到困惑時(shí)，書中的道理就像甘甜的清泉，澆灌我干涸的心田；每當(dāng)我心生恐懼時(shí)，它是力量的源泉，給我戰(zhàn)勝困難的勇氣；書籍是我思想的幸福花園，我像蓓蕾一樣在讀書中快樂成長，閱讀為我的生活帶來無限生機(jī)，也讓我感受到了書籍的神奇力量。

　　在家里，媽媽和我也常常會(huì)因?yàn)槲覍�書癡迷而“廢寢忘食”的行為爭吵，可是最后還是因?yàn)闀�，我們化解了“矛盾”�?/p>

　　我喜歡很多書，它們讓我受益匪淺。讀到身世悲慘的流浪兒，我會(huì)不忍流下同情的淚水，看看他們的悲慘生活，無依無靠，想想自己的美好生活，不算富足，但也豐衣足食，還有好的學(xué)習(xí)條件，可是我還滿不在乎，事事馬虎，這讓我十分慚愧，我就在心里暗暗下了決心，一定要發(fā)奮學(xué)習(xí)，不辜負(fù)父母的期望。

　　通過閱讀，我懂得了許多道理，學(xué)會(huì)了面對事情要勇敢，“告訴世界，我能行”。我膽子小，缺乏直面困難的勇氣，干什么都害怕自己干不好，對自己一點(diǎn)信心都沒有。偶然的'一次，我讀到一本《告訴世界我能行！》的書，書中講述了許多孩子害怕困難的事例，總結(jié)出來了應(yīng)對、克服害怕的方法，我一直銘記在心，那些話對我的感觸很深，我照著書中的方法去做，漸漸從“我真不行”到“硬著頭皮去做”，又到“我不是不行”，最后到“我還能行”，我成功了，書中的道理讓我明白，面對膽小，你必須重新面對自己，認(rèn)識(shí)自己，在通往成功的道路上，最大的障礙不是別人，而是你自己，沒有誰能夠嚇倒你，除非你自己。“膽小鬼”不會(huì)躲在黑暗處，而是隱藏在你心中，驅(qū)走了“膽小鬼”，你就會(huì)成為一個(gè)“我能行”的勇士。

　　我們每個(gè)人都可以通過讀書而提高自己，不斷挖掘自己的潛力，在我看來，讀書是一種享受，一種通向成功的捷徑，我在閱讀中享受快樂，找到了多彩的世界，閱讀，給了我無盡的樂趣！

閱讀的作文 篇9

　　山川瀉出飛流直下的瀑布觸動(dòng)了河流的心靈；大地伸出招展在陽光下的枝葉觸動(dòng)了天空的心靈；是你，《明朝那些事》，觸動(dòng)了我的心靈，激發(fā)了我對歷史的熱愛。我的歷史夢來自閱讀，由《明朝那些事》開始。

　　“這是媽媽新給你買的書，《明朝那些事》，拿去看看吧。”剛剛還沉浸在電視劇情節(jié)中的我頓時(shí)被這個(gè)晴天霹靂打醒，轉(zhuǎn)頭愕然地看著媽媽，直至確認(rèn)這個(gè)消息是真的后，立馬使出我的撒嬌神功，滿地打滾地說：“媽媽，我才不要看呢，這種書肯定很無聊。”的確，在我心里，歷史學(xué)家一定都是一個(gè)個(gè)架著金絲眼鏡的又古板又無趣的老頭，只有他們，才會(huì)去“翻開”古人留下的痕跡去“偷看”人家的秘密。所以，他們寫出的'書也一定很無趣。可是媽媽不為所動(dòng)，搖了搖頭，獨(dú)留給我一個(gè)瀟灑的背影……

　　直到第二天中午，我依舊沒有碰那幾本書一個(gè)小指頭。可不久，酒飽飯足的我突然接到了由身體傳來的信號(hào)——要上廁所。正坐在沙發(fā)上的我一個(gè)鯉魚打挺起來，旋風(fēng)一般跑向廁所，卻又突然折返回來，順手抓起沙發(fā)上的一本書就跑。

　　悄悄告訴你，上廁所看書這個(gè)習(xí)慣來源于我媽的優(yōu)良教育｝可剛一蹲下，我又立即反悔了——我拿的這本書正是《明朝那些事》。我剛想出去換一本，可偏又箭在弦上，不得不發(fā)。我只好一邊打開書，一邊恨恨地想：“就算便宜你了，小子。”

　　可看著看著，我仿佛走進(jìn)了書中的世界，在這里，有堅(jiān)韌頑強(qiáng)的朱元璋，有陰險(xiǎn)毒辣的陳友諒，有驍勇善戰(zhàn)的常遇春，有機(jī)智勇敢的王保保……每一個(gè)人物與故事，通過我的眼睛轉(zhuǎn)化為可見的，然后通過感覺的門廊，經(jīng)過想象力的天井，進(jìn)入我心靈的空間，激起我心中的波浪。作者當(dāng)年明月用這本書向大家證明了——?dú)v史是千百萬人的歷史，是大家的歷史，每個(gè)人都有著解讀歷史的權(quán)利。

　　通過閱讀這本書，我終于對歷史拋開了以往的偏見，深深的熱愛上了它。

　　從此，我開始確立了我要當(dāng)歷史學(xué)家的夢想，一顆從遠(yuǎn)方飄來的種子在我心中深扎下根。我一本有一本地讀著，這些書搭成了通往我夢想的橋梁。如果以后我真的成為了歷史學(xué)家我會(huì)自豪而又驕傲的說：我的歷史夢來自閱讀，由《明朝那些事兒》開始。

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