閱讀的作文集錦(3篇)

　　在平凡的學習、工作、生活中，說到作文，大家肯定都不陌生吧，寫作文可以鍛煉我們的獨處習慣，讓自己的心靜下來，思考自己未來的方向。一篇什么樣的作文才能稱之為優秀作文呢？下面是小編收集整理的閱讀的作文3篇，僅供參考，大家一起來看看吧。

閱讀的作文 篇1

　　泰山導游詞

　　旅客朋友們大家好，我是泰山的導游——李子垚，首先歡迎大家的到來！今天，我就要帶著大家登上五岳之首，欣賞泰山的美麗！

　　山東省的泰安市，被稱為歷史文化名城。泰山又名岱宗，海拔1532.7米。其中，還有許多的特產：煎餅、火燒、赤鱗魚、赤靈芝。還有四大名藥：何首烏、四葉參、黃精、紫草，關于泰山的神話有泰山何首烏！有人說何首烏能讓老人頭發變黑！

　　這次我提醒游客不要光欣賞美景，更要注意安全，不要太靠邊。

　　游客們請看上面，這一棵棵的松樹多么美麗，真是奇松。這石奇峭無雙，危石孤立聳峭，溪北有些石頭各種各樣，游客們看那，隱約而下，似一尊倒扣的酒壇，又名酒壇峰；往上爬是天柱峰，有面積426平方公里，天柱峰怪石林立。

　　再往上爬一會，就能看見百丈崖，崖高65米，絕壁如削，山陡谷深。十分陡峭，當雨季來臨，山泉四出，溪水猛增，激流噴涌，流至百丈崖處，便翻崖騰空而下，形成百丈崖瀑布。遠看瀑布，像銀河從天而下，發出嘩嘩的響聲，水花四濺！

　　懸崖山澗，有著一顆顆的松樹，這是那棵與眾不同的.望人松，亭亭玉立的站在那里，多么像一個人在盼望自己的親人快點回來。大夫松在泰山云步橋北側的五松亭旁，傳說是秦始皇而命名。

　　游客們，請問你覺得泰山美嗎？希望下次還能夠帶領大家游覽其他的名勝古跡，謝謝大家！

閱讀的作文 篇2

　　“我與書的故事就像情人之間談戀愛一樣！”-----題記

　　“書卷多情似戀人，晨昏憂樂每相親”。不知何時起，我便開始談戀愛，我愛上書，終日與書不離不棄。

　　莎士比亞曾經說過：“書是全世界的營養品”；而葉文玲也說過：“書是我的長生果”；高爾基更是說過：“書籍是青年人不可分離的生命伴侶和導師”。是的，我是不會和我的伴侶離婚。

　　第一次見到我的伴侶是在我讀小學時，那時候爸爸媽媽總是忙于生意，無暇管我，所以我只要一無聊就會跑到隔壁的書店偷看書，因為那時書店是不允許看書的，要去買才有的看。有一次，被抓到，那店主人不分青紅皂白地就把我的耳朵揪起來，我痛得齜牙咧嘴，可那店主人還是毫不客氣得把我掃出店門。

　　第二天，我再也不敢去了，一直求著媽媽給我買書。最終，我如愿以償的得到許多書。每天，在夢里，我看到了善良美麗的白雪公主、可愛乖巧的海的姑娘、天真純潔的田螺姑娘。我的閱讀故事作文 在我的旁邊，還有名勝古跡---“甲天下”的.桂林山水、“風景宜人”的張家界、“氣勢磅礴”的萬里長城……

　　隨著年齡的增長，我認識的字也就越來越多，讀書范圍也就更加廣闊，從《安徒生童話》到《西游記》……

　　當然我們的感情也不是一帆順利，我們也像其他情侶一樣有坎坷……

　　由于我終日沉迷于看書，我是坐著看、站著看、躺著也看，所以我的眼睛毫不客氣的把我關在門外，結果，我只能戴眼鏡，而且我的學習也是一落千丈。按理說我讀了這么多書，成績應該提高才對啊，這么反而下降呢？原來我過分的閱讀，導致學習、作業都沒有完成，所以我的成績才會下降。最后在我的依依不舍下只好冷落我的伴侶---書。

　　經過幾個月的奮斗，我終于把落下的功課補上。我激動的“看”著我的伴侶，耳邊響起了媽媽語重心長的話：“你喜歡看課外書，媽媽是允許的，但是你這樣終日沉浸于其中，只會有害而非有益啊！你應該合理安排你的時間，課外書應是你課外閱讀，而不是為了讀課外書而連作業也不用寫……”是啊，如果一個連作業都不寫的人，還配得上看課外書嗎？

　　不過書無功勞也有苦勞，再說它的功勞很大，每一次考試作文，我總是下筆如有神，因為我的閱讀的范圍廣，寫起來也就得心應手，這就是正所謂“讀書破萬卷，下筆如有神”啊！

　　我的讀書故事很美，我和我的伴侶很幸福！我們有好多好多美好、辛酸的回憶。

　　書，它給我知識；給我力量；給我樂趣。它是我最敬愛的導師，是我最親密的朋友，是我最親愛的伴侶。

　　書，我們結婚吧！

閱讀的作文 篇3

　　有一種東西是全人類的財富被譽為人類的精神食糧，它就是書。書，大家都不陌生，我們每天都在和它打交道，每天都向它獲取知識。但你真正會讀嗎？能真正讀懂它嗎？能確確實實體會書中每一個細節嗎？

　　我想能夠回答這些問題的人很少，因為大家都太過于自信，每當我問，你會讀書嗎？呵呵，讀書！誰不會呢？這不是一個傻瓜級別的問題嗎？你一定會用友好的而又略帶點嘲笑的語氣反問我。

　　這并不奇怪！因為我之前和你們一樣，覺得自己愛讀書，更會讀書！初閱一本書或一篇文章就只想了解里面動人的故事情節和人物性格。當然這是最容易、最放松自由的時候，你可以隨時欣賞到各種事物、各種場景、各種故事……它們像走馬燈似的在我眼前晃過。真是大飽眼福啊！這樣的閱讀實在太輕松、太爽了，正如驕陽似火的夏天喝一瓶冰鎮的雪碧——透心的爽。但是我注意到，每一次看過就忘了。讀書收獲的不大呀！直到四年級時換了個新老師，就是讓我對閱讀產生新理解的陳唯老師，我才領悟了些什么叫讀書。

　　陳老師曾說：“讀書要邊讀邊思考。讀貴之乃有疑也，小疑小進，大疑則大進之。” 她還搬出愛因斯坦的偉大格言：提出一個問題往往比解決一個問題更重要。”這下子可夠老師忙的了，全班同學每天把問題對成小山。哈哈……陳老師差點被淹沒了。不過，別急陳老師自有辦法，她又說了一句：“書讀百遍，其義自見。”于是大家開始自己努力解決所提出的問題，如果遇到真的不會的再去請教老師。

　　不久，我們都變成了“君子”。因為我們都喜歡動口而不動手。老師見我們“君子動口不動手”，又發話啦：“不動筆墨不讀書！”這下大家開始在書上寫起來“大作”。書上出現了畫畫、點點、圈圈、注注……這不還出現了好的讀書法：認真讀書法——讀書時專注、投入、忘我；背書法——遇到優美的文章都爭取背出來；摘抄法——看到有好詞好句都摘抄下來并運用在自己的`作文中。哈哈，這些可都是申請了專利的，不過還是歡迎大家來“盜版”的

　　聽了我的介紹，是不是恍然大悟、我勸大家要多讀書讀好書，更要掌握讀書方法謹記：“書猶藥也，善讀之可以醫愚”的教誨，才能在書海中體會人生的樂趣。

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