閱讀的作文（通用18篇）
無論在學習、工作或是生活中，大家都經常看到作文的身影吧，作文是由文字組成，經過人的思想考慮，通過語言組織來表達一個主題意義的文體。那么你知道一篇好的作文該怎么寫嗎？下面是小編收集整理的閱讀的作文8篇，供大家參考借鑒，希望可以幫助到有需要的朋友。
閱讀的作文 1
讀書是一種良好的情操，書帶領我走進知識的海洋，書讓我嘗到了知識的樂趣，書讓我開闊了眼界，領悟到了大自然的樂趣，書陪伴我成長。
暑假里爸爸媽媽上班去了，我一個人在家沒什么事情做，作業(yè)都寫好了，電視也沒什么好看的節(jié)目。我看茶幾上有一本書叫《寶牙母象》，這書名就覺得有點意思。我馬上拿了起來坐在沙發(fā)上津津有味地看了起來，看著看著我就被這本書的內容給吸引住了，越看越想看。
讀了這本書，我知道了動物和人類一樣都有“男尊女卑”的傳統(tǒng)，雌象不能跟雄象長一樣的象牙，只能逆來順受；體會到動物生存的殘酷，還感受到動物之間的殘殺，都是由兩個原因造成的：1、占領地盤；2、爭奪王位。知道了在一個群體中，要想生存下去，只能改變自己，適應周圍環(huán)境。
接著我又看了許多沈石溪寫的書有：《狼國女王》、《狼世界》、《保姆莽》、《和平豹》、《情豹布哈依》……大多數動物的.黃金時期都是四五歲，那時候動物身體會是最強壯的。我被保姆莽給感動了，這只莽蛇為小主人奉獻自己的愛，它的愛就像一個媽媽對孩子的愛，蛇對人類居然有這么強烈的感情，我們應該去愛護身邊的一切動物，讓我們人類與動物和平共處吧。我漸漸地愛上了看書，更愛看沈石溪寫的動物小說。每天早上一睜眼就拿起書一直看到九點多才在媽媽的催促下起床。
閱讀的作文 2
人的生命中，寶貴而美好的東西很多。有一種美好，夢幻絢爛，五彩斑斕，像漫天遍野的原上草般生機勃勃，卻又轉瞬即逝，稍不把握便如流沙從指尖滑過，消逝得無影無蹤。這種美好，就是青春；青春，有無限的可能。
我的人生，注定與常人不同。從我出生甚至是未出生的某一刻開始，我就有了“殘疾人”這個身份。這身份讓我不能到學校接受系統(tǒng)的教育，讓我與這個社會好像無法產生接觸和關系，讓許許多多夢想、精彩、收獲都與我無關。但，我也有青春。雖然我肌肉萎縮、脊柱側彎，不能走路和坐立，日復一日地躺在同一張床上；雖然我寫本文時還不到十九歲，年紀輕輕，但在我的記憶和感覺中，我去過很多地方，有過很多非常豐富的經歷。
我記得，有一次，我站在一望無邊的大森林里。這古木參天的大森林是在山間的，空氣清新，花果飄香。養(yǎng)眼的綠色隨處可見，四周幽靜，微風送爽。在這大自然的環(huán)境中，我不時看到幾只鹿出沒，它們頂著美麗粗大的鹿角，朝我這位來客望了一陣子，眼睛里充滿天真，似乎在想為什么以前從沒見過我。鹿走遠后，又有幾只小兔子從自己的窩中爬出，極其快速地爬到另一個窩中，像跳動的小球讓人看不清，要知道，兔子可是有三個窩呢。鮮花芬芳嬌艷，各色花朵都在綻放，讓賞花的我心醉。靜下心來，我聽見嘩啦啦的聲音，那聲音讓聽覺受到滋潤。我循聲走去，發(fā)現(xiàn)一條清泉，從黑黑的大石頭上緩緩流過。
我想，如果從遠處看，我一定像一顆小點，身處大寫意的山水之中，活在高遠的天與廣闊的地之間，與清秀又豪邁的大好河山為友，與自然融為一體，一片清雅。這是天人合一的境界啊。
我蹲下身，用雙手捧起泉水，仰頭喝了下去——啊，好甘甜！忽然，我聽見風旋轉的聲音，知道有人來了，便趕緊躲在一旁的樹后，悄悄地觀察著。只見一只活蹦亂跳的猴子，頭戴金箍、腰圍虎皮，揮動著手中金色的棒子，向這邊走來。風旋轉的聲音就是他揮動棒子帶來的。在他確定前方沒有危險后，一匹白馬馱著一位面容慈祥的高僧，也走了過來，白馬旁邊還有一只直立行走、肩扛釘耙的豬；一個滿面胡須的和尚。我想知道他們會經歷什么，于是開始跟蹤他們。
他們發(fā)現(xiàn)樹上綁著一個小孩兒，小孩兒向他們訴說自己悲慘的遭遇，并請求解救。白馬上的高僧一聽便要救，可那猴子卻極力阻止，然后他們走遠了�？蛇^了一會兒他們又回來了，我也只好跟著他們原路返回。高僧還是救了小孩兒，誰知小孩兒是個妖精，把高僧抓走了。怎么辦？我怎樣才能幫助高僧脫險呢？我來到妖精的住處，差點就把妖精打敗了，只是妖精一噴火我就無能為力。
后來，我就隨著那猴子，去了天上的很多地方。天上真是仙氣飄飄，美輪美奐！云海不斷翻滾，宮殿大氣輝煌。我感到十分逍遙自在。我跟猴子請來各路神仙，但都沒能打敗妖精。最后，還是觀音菩薩厲害，讓妖精動彈不得。妖精也棄邪歸正，成為了善財童子。我的這段經歷，真美妙呀，它是我在閱讀小說《西游記》時進入我的記憶中的，就好像我真的經歷過一樣。
我記得，有一次，我坐在一間教室里。我向周圍隨意望望，發(fā)現(xiàn)同學們都是白人。老師是個神父，他沒有發(fā)現(xiàn)我的膚色與其他學生不同，我猜他一定挺愚蠢的，不是那種有智慧的、親切的神職人員。神父氣急敗壞地抱怨，叫幾位學生站起來，質問復活節(jié)的蛋糕里被誰撒入煙灰。結果，一個小男孩被他開除了。我悄悄跟蹤那小男孩，想知道這回又有什么發(fā)現(xiàn)。
原來，小男孩早年喪父，家里非常貧困。我跟隨他，去車站食堂做雜役，見過了各種壓迫和，深刻認識到一些有錢人是多么不把窮人當人看。我就這樣跟他一起過著辛苦的生活，直到有一天，我陪伴著他和他的好伙伴，看到一支隊伍來到這座小鎮(zhèn)。他加入了那支隊伍，進行了幾次激烈的戰(zhàn)斗，把我看得熱血沸騰，讓我覺得自己的事都是小事，那一場場戰(zhàn)斗讓我忘記了自己。
戰(zhàn)斗結束后，我隨他一起參與建設。這時的他已經長大了。我跟他穿過白樺林，走過龐然大物般充滿機械感的工廠。建設鐵路的工地條件非常簡陋，我冷得受不了，上下牙打架，渾身哆哆嗦嗦，心想自己會不會被凍死在這里，那是刺骨的寒。可他呢？依然在勞動！
后來，他的身體越來越差，直至癱瘓在床、雙目失明。他開始了文學創(chuàng)作的事業(yè)，先是把字寫在硬紙板上，后是請人代錄。我原本以為自己癱瘓在床還堅持創(chuàng)作，是挺厲害的，但他可不僅癱瘓在床，還雙目失明，我覺得他比我厲害多了，我一定要戒驕戒躁。最后，他的作品出版了，獲得巨大認可。我跟隨他的這段經歷，讓我不因虛度年華而悔恨，懂得珍惜此生寶貴的時間，是我在閱讀小說《鋼鐵是怎樣煉成的》時進入我的記憶中的，就好像我真的經歷過一樣。
我記得，有一次，我躺在一艘河船的一角。我那隨意的掃視，讓我不由得心里一緊——跟我躺在一處的都是黑人！那些黑人戴著手銬腳鐐，一點都沒有反抗的意識，我想也是沒有反抗的能力吧。他們那樸實的眼神看起來充滿痛苦，那老老實實的樣子讓我心疼，那無聲的.表達似乎已道盡了一切。有一位老黑人非常好，他很可親，笑容憨厚，總是跟我講一些他的人生感悟，我聽著那些人生感悟，覺得除了有些軟弱的成分以外，其他地方還是挺有道理的。他用十分親切的語氣告訴我，他原來的女主人是多么聰慧大氣，是一位有頭腦的夫人，只是男主人欠債才不得已把他賣掉的。
仿佛一道光芒照亮了這里，一位可愛的白人小妹妹朝我這邊走來。小妹妹金發(fā)碧眼，膚色如雪那么白，五官很美麗，像一個可以玩兒的洋娃娃，讓人有抱住她的想法。看到她，我想起了很多溫柔美善的東西，她就像是世界上最純、最善、最美的存在，是一個小寶貝，讓
我在某些瞬間以為所有人都是無害的。她在這里與那位老黑人聊得很開心，并很快與老黑人成為了好朋友。她家很有錢，她想買下老黑人。我說：“我是黑人叔叔的朋友，你把我也買下吧�！彼龑ξ疫@個大姐姐露出屬于孩子的微笑，讓她的父親把我也買了下來。
我陪著小妹妹來到甲板。兩岸風光雄壯瑰麗，有一種顏色鮮明、濃墨重彩的渾厚的美，這美帶著幾分狂野。我仿佛看到我身處的河船，是如何充滿力量地將河水劈開，攪起并拖動河中的浪。我來到了小妹妹那華麗氣派的家中。她家可真大呀！無數黑奴忙上忙下，花園被花朵裝點得好看至極，建筑給人一種極富裕的感覺。我在她家生活得很好，與她和老黑人的友誼讓我快樂，我們的生活真是享受。只是，小妹妹的母親總是嫌這嫌那，還說我的到來加重了她的頭疼病，讓我感到美中不足，不過我的心胸可比她寬廣得多，所以她的牢騷對我并沒有造成什么影響。
有一段時期，我隨身攜帶的物品總是又有找不到的。后來才知道，我的物品是被一個小女黑奴偷走的。那小黑丫頭古靈精怪、渾身野性，對什么都不在乎，不管我問什么，她都不好好回答，只是嘿嘿傻樂。我試了很多辦法，想讓她變好，但都沒有用。就在我準備放棄時，白人小妹妹用她那顆柔軟的心，感動了小黑丫頭，讓小黑丫頭意識到自己也是人，并且對大家越來越好，還把我的物品都物歸原主了。我的這段經歷，多么有意思，它是我在閱讀小說《湯姆叔叔的小屋》時進入我的記憶中的，就好像我真的經歷過一樣。
通過閱讀，我體驗到了許許多多不一樣的人生。我覺得，我經歷了無數次輪回轉世，每次看一本新的書，我都宛如脫胎換骨，變成了一個新的人物，擁有了一個新的視角。我不僅閱讀小說，還閱讀文章、詩詞等體裁，感受了“明月松間照，清泉石上流”的優(yōu)美意境，擁有了“我以我血薦軒轅”的赤子情懷。我最喜歡的書是《道德經》，這本書給人智慧啟迪，也帶來審美愉悅。前人的經驗以文字的形式傳遞給我們，讓我們想前人之所想、感前人之所感，讓我們不走或少走彎路，讓我們了解更多人的故事、痛苦與快樂，而不是只知道發(fā)生在自己和周圍人身上的事。但我們也不能讀死書，我們應當根據實際情況，靈活運用書上的內容，取其精華去其糟粕，不做書本的奴隸。我的閱讀方式，是網上閱讀，而我上網的方式又與眾不同：讓別人在我的床上放好便攜桌，將顯示屏放在便攜桌上，用幾本書把顯示屏墊高，再把鼠標放在我的手邊。我用一根右手食指點擊鼠標，點開一本又一本書，點出一段又一段旅程。
而我的盲人網友，他們閱讀的方式與我又不一樣了。他們在網上看的東西，都是讀屏軟件念給他們聽的；而他們在現(xiàn)實中看書，則需要觸摸盲文，也就是那些凸起的點。我與他們雖不是一種殘疾，但都失去了很多健全人與生俱來的東西，也都得到了珍貴的閱讀文字的能力。這能力既基礎又高級，讓我可以演繹屬于我的青春，呈現(xiàn)屬于我的精彩，散發(fā)屬于我的光芒。所以，我的青春也是夢幻絢爛、五彩斑斕的。
這就是我的青春閱讀，像漫天遍野的原上草般，充滿著生機和力量。你的青春閱讀呢？
閱讀的作文 3
雖然這些年總是抱著書籍，白天黑夜地啃著。有些啃得津津有味到了如癡如醉的忘我的境界，但也勉不了有些是硬著頭皮啃下來的。
人們喜愛文字，喜愛看書。有些看書抱有一定目的，比如為了懂得更多知識，對世界有更多了解；比如為了提高自己的文字水平及欣賞能力，完善自我；又比如純粹為了消磨時光，閱讀一些毫無意義的快餐書籍。
我并不熱衷于所有書籍，閱讀在我成長過程中占有的時間并不是特別多，但有絕對的厚度。我熱愛那些樸素簡約的文字，熱愛那些真誠不虛偽的文字，熱愛那些能說到自己的心坎里、閱讀完畢后深深刻在腦海里的文字。華麗的`字句和成語固然讓人眼前一亮，覺得文采非凡，但這類文章看多了便會產生審美疲勞，無法一個字一個字地去品味。充滿文學色彩的字詞若不細細琢磨，絕對和看一張白紙無絲毫區(qū)別。
兒時熱愛《安徒生童話》是因為它里面充滿了孩子固有的天真、善良和單純。故事情節(jié)不給予人庸俗感。海的女兒善良純情，野天鵝王子和公主之間無與倫比的情感，丑小鴨的可愛和純潔，除夕夜在街頭賣火柴的女孩……這些都是抹不去的記憶。少時極度癡迷于沈石溪的動物世界，《狼王夢》中對狼的描寫極其生動，樸實真誠的文字，扣人心弦的情節(jié)都叫人夸好。一只只小狼都離母狼而去，辛苦的培育化為泡沫，令母狼不得不放棄狼王的夢想。它是我第一本看完之后忍不住淚流滿面的書，刻骨銘心。如今，我沉醉于《培根隨筆》。這本充滿人生哲理、為人處道的書給予了我許多埋藏于潛意識的啟示，談美，談虛榮，談死亡……仿佛在為我上人生的課堂，受益匪淺。
方才一口氣看完了《讀者·原創(chuàng)版》——《親愛的我，你好嗎》，心像被洗了一遍似的純凈。青春，呼嘯而過。我們在成長，在努力，在回憶。青春如同人生的夏季，在這個一去不返的盛夏里，我們感受著酸甜苦辣，我們會勇敢地去冒險，會患得患失，會變得成熟，擁有萌動的情感……閱讀作者經歷的同時，仿佛也在以一個讀者的視角瀏覽自己的青春，倍感青春的美好與珍貴。
能觸動心靈的文字才是好的文字。閱讀是精神不可或缺的食糧，它會在大腦某個角落，在某個地點某個時間默默地發(fā)光，照亮我們前方充滿希望、迷茫和困難的未來。閱讀伴隨我們的成長，它未必時刻都是你的伴侶，但它是唯一一個在你需要幫助時永不拋棄你的朋友。當在書中找到自己的那一刻，會無比幸福。
閱讀的作文 4
人生是個經歷，是個過程，從不斷的經歷中得到經驗總結出正確的道理，從不同的角度去了解同一件事物，以盡量了解事物的本質，事物是有多面性的，所以不同的人在不同的角度會有不同的理解，這與每個人的性格、經歷、環(huán)境有關。
首先要正確的認識到自己對理想和信仰的理解是否正確，如果是正確的，一定會找到相應的信仰或是理想，先建立理想或是信仰哪個都可以，但一定要證實是正確的，這需要不斷的經歷總結經驗得出道理，再不斷的隨著時間和發(fā)展再不斷的更正和改變，最終證實正確與否。
信仰和理想是一個人生觀和價值觀的體現(xiàn)�？梢孕叛鲎诮蹋�，家庭，生活，金錢，子女等。夢想是要讓信仰的高度得以實現(xiàn)，也就是說，希望在信仰中達到什么程度，比如說宗教，要達到多深的理解，政治上要做到哪個職位，金錢上要掙到多少錢，子女要培養(yǎng)成什么樣，這就是高度，這就是理想，但人的夢想往往都是很高的，難以實現(xiàn)或是不可能實現(xiàn)的。信仰和理想，同于對與錯，黑與白，有相成也有相對，有理想一定會有信仰，有信仰一定會有理想。
人生下來沒有目地，所以有很多路讓你選，你可以選一條或多條。結果都是一樣要失去生命，那么就看你在這個過程中需要什么了。也就是你的人生觀和價值觀是什么樣的`，有的人遺臭萬年，有的人千古流芳。本質就是開始，過程和結果。制定好你的過程，只有過程才是有滋味的，因為結果都差不多。就像我們玩電腦游戲一樣，開始很難，過程很有滋味，結果是勝是敗沒有人會重視，到了后期已經無聊至極，只是為了將其結束而結束，如何結束，結束的方式有很多，在后期可以把結束當成另一個新生。
人為什么活著?
從狹義上講，就是為了活著，為了更好的活著。
從廣義上講：人是宇宙的一部分，雖然微不足道，像毛發(fā)一樣，但也是一個構成部分，失去部分就沒有了整體。一個人的錯可以讓所有人受到傷害，如果地球有了損失，影響的就是宇宙，造成負面?zhèn)�。一個人的對也可以產生影響，對宇宙的一切產生正面的影響。人并不渺小。
閱讀的作文 5
常言道：“一日不讀書，面目可憎�！币粋�人的智慧與閱歷都是有限的，不可能任何事都由自己去經歷。
為了要有更多的知識，我們便必須多讀課書籍。書是許多人的智慧結晶，開卷有益，我們從書中吸取他們的智慧，學習他們寶貴的經驗，因此讀書是一件非常有益的事。
以前，我一直很討厭讀書，但是自從我第一次去圖書館之后，我愛上課外書了！圖書館李的快書籍五花八門，包羅萬象，琳瑯滿目，打開科學性的書籍，可以增加我的科學知識，俯瞰大自然的奧妙；打開益智性的書籍，可以增加頭腦的靈活度；打開兒童故事書，可以增加我的語文能力；打開世界名人傳記，古今中外杰出人物的故事，便浮現(xiàn)在眼前，他們勤奮的.精神，值得我們學習。
我愛看課外書，看課外書使我增廣見聞。雖然充實之事是一件非常有益的是，但如果不經選擇的閱讀不良書刊，反而是有害了。因此，我們應該對課外書籍有所選擇，才能真正獲得益處，更能在閱讀中享受閱讀課外書籍的樂趣。
閱讀的作文 6
上了初中以來，書柜里買來的書我都沒看過幾眼，上面早已積上了一層厚厚的灰。不是不想讀，只是失去了閱讀的興趣。可是，最近不知不覺我卻迷上了閱讀。
每天的摘抄都要寫下自己的感想，平時最多讀的`抒情散文，文字的確是非常優(yōu)美，可是到抒發(fā)感想時就非常棘手。于是我嘗試翻閱以前沒有接觸過的一些富有哲思意味的書籍。開始讀一類新風格的書，著實是一大挑戰(zhàn)。有思想的文字讀起來就特別費力，比起抒情散文是困難的多！抒情散文抒發(fā)的情感，大部分用心細細體會即可，可富有哲思意味的書，每讀上一頁都要整理一下思緒，有時甚至讀不懂這個段落的意思，只得清空大腦，一遍又一遍地將文字解體、仔仔細細地過濾一遍，是件特別累的事情。雖然這一類有思想的書籍有時會讓我感到不耐煩，恨不得把書扔到一旁，但是經過長久的努力，我卻收獲到了許多的思想哲理以及生活的法則。
在業(yè)余時間，除了哲思書籍外，我還偏愛看推理小說。有一次在親戚家的書架上隨手翻到一本《白夜行》，這是我第一次接觸到推理小說。翻開書本后我就舍不得放下，因為故事的內容一環(huán)扣著一環(huán)，讓人只想解開謎團；有時也會情不自禁地感嘆書中故事情節(jié)的神奇之處，每一章都是在為下一章做鋪墊，我常常被作者在故事中的設計繞暈了頭腦。但是不得不說，推理小說真是“妙”��！
嘗試閱讀新風格的書籍，讓我增長了閱歷，見識了更多的文體，為我的閱讀生活重又翻開了全新的篇章。
閱讀的作文 7
書是鑰匙，可以開啟智慧之門；書是階梯，能引導我們登上知識的殿堂；書是伴侶，能夠讓我們共度美好時光。它給了我無限的快樂，給了我無窮的知識，給了我無盡的收獲，使我的世界變得更加豐富多彩，也讓我能夠盡情地暢游在書的海洋中，不受拘束地享受！
大出風頭
緊張的時刻到了。我們排好整整齊齊的隊伍，向階梯教室走去。這時，我的心里像揣了只兔子似的，不停地抖動，而且直冒冷汗。沒想到的是，在課堂上，我竟然像一位詩人一樣，嘴里吐出了一句又一句讓同學和老師既贊嘆不已又目瞪口呆的精彩的句子，下面掌聲熱烈，讓我一下子還有點害羞呢！但這一切卻使我充滿自信，非常自豪，它還驅使著我繼續(xù)勇敢前進，去面臨更大的問題，不管是困難還是驚喜。
這一次的公開課，使同學們對我刮目相看，也使我的勇氣大大提高了！我得好好感謝書籍，他——功不可沒！
收獲連連
今天將是一個寂寞的日子。我閑著無聊，就隨便翻了翻《盛世繁花》，可令我意想不到的是，它里面竟用詞那么的準確，那么的恰當，那么的合理，而且描寫得非常生動、形象，簡直太吸引人了！可以說是天衣無縫，沒有任何缺點啊！這時，我就對自己下定決心，說：“一定要把這本書一個字一個字地看過去，決不放過一個標點符號！”看完后我還寫了一篇讀后感，受到徐老師大力表揚，還張貼在教室墻上。更意想不到的是，學校一年一度的閱讀之星競賽中，其中好幾個題目就來自《盛世繁花》，不用說，我當然獨占鰲頭啦！嗬嗬嗬，功不可沒——書！
排憂解難
“這咋辦？這咋辦？”一件小事就把父母急得團團轉。沒關系，我靈機一動，三下五除二就把讓父母絞盡腦汁也想不出來的困難給搞定了。到底是什么問題使我如此輕松地了結而父母卻怎么也想不出來呢？告訴你吧，太簡單了，不過是一個壓癟的乒乓球，<<十萬個為什么>>闡述得清清楚楚！因為他們的`工作非常忙，所以沒空看書，才會導致“營養(yǎng)”不良，腦子一片空白，沒有任何豐富的知識，那么，即使遇到很簡單的困難也就無法想出法子了。
你知道嗎？如果沒有書陪伴在身邊，就會有一種說不出的難受，這種感覺是任何人都無法體會到的，只有親自去感受，才能真正感受得到。
書已成為我心中必不可少的一部分，它是我的“掌上明珠”，也是我的“心肝寶貝”�，F(xiàn)在，我已擁有了它，所以，我不能放棄，一定要牢牢抓住，決不松手！
閱讀的作文 8
書籍，是人類智慧的結晶，是文化傳播的重要途徑。書，給人樂趣，給人力量。書是人們必不可少的財富。人如果缺少了書，就像白天沒有了太陽，黑夜里沒有了燈火。
閱讀，是汲取知識的重要方式。一本優(yōu)秀的'書，沒有人閱讀，它就會是一堆紙。書籍，好似一位知識淵博的教師，好似一位知心朋友，好似一泓清泉，又似一件舒適的棉襖。然而書的這些益處，只會在閱讀中無限綻放，在閱讀中淋漓盡致地展現(xiàn)。
日常生活中的閱讀，雖不及品讀課本那樣仔細，也不比背誦名篇那樣要求熟練，但它卻是人們最鐘愛的一種方式。多次閱讀即為品讀，多次品讀方可背誦。閱讀，既是最基礎的方式，又是最普遍而高效的方式�！皶x百遍，其義自見。”書，因閱讀而發(fā)其光彩，因閱讀而盡其所用。
生活，因閱讀而美好。孩提童真，總是抱著一本被筆畫爛的書，只看插圖。好看的，用筆來回亂涂，不好看的，干脆撕掉。但玩具從不離手，要么是汽車，要么是飛機，站著玩、坐著玩、躺著玩。書，還靜靜地躺在桌子上，一動不動。
當年，語文老師讓背《三字經》，檢查很嚴，沒辦法，只好背。拿起一本，剛開始還讀一兩句，可沒過一會兒，空中飛來幾只大雁，心便不由得跟了過去，飛向空中。
后來讀書越來越多，卻都是些漫畫、小說，捧在懷里，讀多少都不嫌累。老師又讓寫，哪里會？只好胡編亂扯湊字數。正如那“少年不識愁滋味，為賦新詞強說愁”一般，哪里在乎什么優(yōu)美語句。
漸漸地，閱讀不再特別，變得平凡、變得自然。早上讀、中午讀、玩上讀，每日必讀，每天必背。讀書，在我的生活里變得不再新奇、不再特別。同時，讀書又是那樣的必要，那樣的無可替代。讀書，已經融入了我的生活、融入了我的世界、融入了我的心靈。閱讀，已經不可失去，永遠，永遠……
閱讀的作文 9
讀一本書，就猶如和高尚的對話，讓我們得以明凈之水。我對閱讀有許多感悟，我來給你們講一講。
第一就是閱讀可以鍛練我們的理解能力。從一、二年級簡單易懂的連環(huán)畫開始堅持著閱讀，就可以鍛練我理解力。理解力上升后我們就可以讀三四年級的童話寓言故事，五、六年級的名著，在閱讀的同時理解力的'增加很重要。
第二就是要閱讀有意義的書，學會選書。假如你正處于一二低年級時，不要去看那些深奧的名著，最好選擇在自己閱讀能力范圍內的書，不能想著一口吃成胖子。還有不要經常看漫畫之類的書，這種內容一看就忘，沒有營養(yǎng)，可以多看有助于我們增長知識的書。
第三就是閱讀可以幫我們闊寬視野，如我看的《三國演義》、《十萬個為什么》都有助于我對新事物的認識。
第四是讀書可以讓我們有更多的想象力，書總充滿想象，我們只要獲取這些，就可以在寫作上別出心裁。
讀書就像朱喜說的一樣"問渠那得清如許?為有源頭活水來。"只有不斷閱讀，吸取知識，才能內心澄明。
閱讀的作文 10
閱讀，大家應該都知道。我們每個人一定都看過書吧，書是我們寶貴的養(yǎng)料，因為它會讓你豐富知識，增長見識。當然，閱讀也陪伴著我們成長。
有些必看書目或老師推薦的書當然是好的書，我們要盡量花時間好好地讀一讀。像《三國演義》、《西游記》、《紅樓夢》、《水滸傳》這四大名著當然是必讀書目，我們是非看不可的。而有些沒用的漫畫書和笑話書我們可以少看。當然，我們讀書也應該有一個度，不能不管場合，不管時間地看。因為看書太入迷而影響學習和生活，那是不應該的。
像《查理的巧克力工廠》內容有趣而且生動，像這類書我們應該多看。還有像《三國演義》這樣的書可以讓人了解歷史，我們能體會到劉備和項羽、關公、張飛等人的英雄氣志，大家會認為周喻會被諸葛亮氣死，在死前吟了好幾聲：既生喻，何生亮！“太小氣了，不能做英雄，其實，周喻一點也不小氣，好心勸黃蓋提防劉備，被諸葛亮氣死那回事，只是亂編，看了《吳姐姐講歷史》你就會明白了。對了，說到吳姐姐講歷史》就來評一下這本書，這本收講的都是我國古代正史上的事，不是虛構，像這類書當然是多看為好。接下來，我唯一要推薦的漫畫書就是《小學生世界名人學堂》這一冊書，它寫了每一個名人從小下過多少努力，才換來今天的'成就和成功，如鐳的母親居里夫人，喜劇大師卓別林，英國首相丘吉爾等。我們應該從小就努力學習，沒準有能像他們一樣的大成就呢！
閱讀講究方式方法。我們閱讀應該細細地讀，一個字一個字地讀過去，不能只看個大概。有些好看的書及對自己有幫助的書，要多讀幾遍，對以后的學習會有極大的幫助。
閱讀伴我成長，觀看書的海洋，我們要多讀書，增長知識，看有用的書。
閱讀的作文 11
閱讀書的人，身上總有一股香氣，它芳香而凜冽。
在這個物質繁榮的社會，生活節(jié)奏快得讓人無法喘息。各種煩惱、壓力像滾雪球一樣不斷積累，最終引發(fā)了爆發(fā)。還記得那幾起絕望的事件嗎？幾十名工人因為承受不住沉重的負擔而選擇了自殺。
是啊，面對像山一樣壓抑的煩惱，確實會讓人感到無法呼吸。但是，是否草率地選擇自殺呢？或許，如果他們曾讀過《鋼鐵是怎樣煉成的》，在自殺的那一刻，會重新點燃對生命的渴望。幸福是每個人都追求的，奇跡也是每個人都渴望出現(xiàn)的，而書中的保羅則是通過經歷無數艱難險阻后才真正實現(xiàn)了這些愿望。
福樓拜曾說過：“閱讀是為了活著�！边@句話真是不錯。閱讀像清流一樣將人們的心靈洗滌，閱讀像陽光一樣溫暖了孤寂的'心，閱讀像一只火柴，卻可以燃起重生的火焰。
從小就失明的一個小女孩，當她長大后，發(fā)現(xiàn)她的房間沒有光亮，并不是因為沒有開燈，而是上帝沒有為她打開窗戶。這讓她多次陷入絕望之中。然而，這位小女孩在長大后成為了一位作家。她的文字優(yōu)美動人，給人以溫暖的感覺。盡管她看不見，但她能夠描繪出世界上最美的景色。她說：“是閱讀，是閱讀拯救了我�！�
在她的身上，我聞到了生命的芬芳，而這種芳香的源頭便是閱讀。
閱讀可以拯救一個人，閱讀可以使一個人更好的活著。
一個乞丐，生活窮苦潦倒，但每天三餐還是有的。而有一天，他在路邊，只為乞得一本書。
活著，并不僅僅是為了滿足基本的生理需求而活著。我們需要明白自己存在的意義和活著的目的是什么。如果我們不明白這一點，那么活著就變得毫無意義。是的，我們開始閱讀，開始理解生命的真諦，我們會找到繼續(xù)活下去的動力。因為我們知道自己的信仰和使命。我們開始散發(fā)出自己身上的芬芳，當然，別人也會聞到。而這一切，都是閱讀帶給我們的。
總有一天，也許你的生活并不高雅，但你身上會有一種芳香，而這是閱讀帶給你的。
閱讀的作文 12
我認真讀完的第一本書——《小屁孩日記》
從三年級起，我們班跟著宋彥強開始寫，那是因為大家讀的書不多，所以寫的讀書筆記都很平常，很枯燥。自從那時起，老師每天中午的時候都會讀書給我們聽，而我總會安安靜靜地聆聽著，這些故事似乎有種魔力深深地吸引著我，使我好似身臨其境一般。 書中的樂趣妙不可言，自從喜歡上了讀書，我無時無刻想象故事后面的情節(jié)內容，越這樣想，我就越急迫，于是，每到下課時間，我都會舍棄手頭上的事，韋德只是滿足自己的愿望。
古人說：“書猶藥也，善讀之可以醫(yī)愚”。不錯，是這樣。自從我的閱讀量擴大后，我的文章生動了，不再像以前那么無趣了。 外國的高爾基說過“書籍是人類進步的階梯”，不錯，老師教我們知識，但并不是全面的，而書卻可以補足這一缺陷。書中有很多人生的哲理，以及寫作的技巧……書是無窮無盡的，誰都不能讀完所有書，但是其中的一小局部書就可能讓你的.人生出現(xiàn)一個轉折點。
時光飛逝，轉眼上了四年級，書的吸引力對我更大了，像磁石一樣吸附著我，可作業(yè)真不少，顧得上寫作業(yè)，還要拉二胡，就看不上課外書了。所以，我想“擺脫”讀課外書的習慣，但不久我便放棄了，我認為我可以快點寫作業(yè)，從寫作業(yè)的時間擠出一點看書。我從書中找到了令我久違的閱讀滋味�？傻降诙煳野l(fā)現(xiàn)作業(yè)上的字寫得龍飛鳳舞，而且還有錯題。
但我并沒有放棄讀書，因為讀書也有很多好處，記得有一次寫作文《我的發(fā)現(xiàn)》，我想，這次一定可以大展拳腳了，以前積累的優(yōu)美詞句，終于派上用場了，果然，我的作文得了個令我滿意的分數。轉眼間，我已經上六年級了，我已經養(yǎng)成了每天都要讀書的習慣了。
閱讀的作文 13
書是流淌的血脈，靈動的生命，無盡的源泉。在書中行走，我感到的是智慧，是釋放，是溫馨的寧靜，是劇烈的舞動……書已成為我生活中的伴侶，它讓我的閱讀經歷更加精彩。
從《親愛的笨笨豬》到《淘氣包馬小跳》，再由《親愛的漢修先生》到《我要做好孩子》，我已經在課內和課外累積了不少知識，讀完了好多的書。但在這閱讀開始之前，是一本書讓我感受到了閱讀的興趣——黃宇的作品《小屁孩》。
那是一次偶然的時機，讓我讀到了這本書。那天，媽媽帶我到鳳凰圖書城里到處逛，似乎在找適合我讀的書，終于在一個“兒童書架”上找到了這本《小屁孩日記》，她把書翻出來給我讀，上面標注著拼音，我正好是一年級的學生，學過拼音，讀得通。我越看越有趣，于是便買下了這本書。書中的主人公真逗，名叫“朱爾多”，長著一對“招風耳”，還有他那只會和他搶被窩，奪紅燒排骨的沒有胡子的貓——“朱古力豆”。后來，標注著拼音，我正好是一年級的學生，學過拼音，讀得通。我越看越有趣，于是便買下了這本書。書中的主人公真逗，名叫“朱爾多”，長著一對“招風耳”，還有他那只會和他搶被窩，奪紅燒排骨的沒有胡子的貓——“朱古力豆”。后來，我又接二連三的纏著媽媽買了一系列“朱爾多”的書：《朱爾多不是豬耳朵》，《朱爾多的魔法之旅》�！赐旰蠖己煤玫谋４媪讼聛�。
我嘗試著開始讀其他的書，發(fā)現(xiàn)很多風格都和“朱爾多”不一樣，比方鄭淵潔的.書，一般是以“我”為主題的故事，雖然很精彩，但沒有“朱爾多”有趣。“朱爾多”系列的書，能讓你從看書的第一頁一直笑到一本書讀完，笑得肚子疼。
可能有很多人不知道“朱爾多”的“大名”也不認識那個幽默的黃宇作家，但他（她）們的名字，卻深深的刻在了我的腦海里，埋在了我的心里。
閱讀的作文 14
劉禹錫曾說過：“千淘萬漉雖辛苦，吹盡黃沙始到金。”讀書的過程對于某些人來說是枯燥、乏味的。但對于我來說，卻是幸福、快樂的。
剛開始接觸古詩文的時候，還不懂得詩意，只是因為媽媽說讓我積累，我才勉強讀那么幾句。但到了后來，發(fā)現(xiàn)讀古詩也是一件十分有意義的事。讀“一寸丹心圖報國，兩行清淚為思親”，我體會到了于謙濃厚的思鄉(xiāng)之情和偉大的愛國主義情懷；讀“以誠感人者，人亦誠而應”，我體會到了誠實守信這種難得的可貴精神；讀“學而不思則罔，思而不學則殆”，我體會到了“溫故而知新”這句話的深刻含義。
讀書，給我?guī)砹松畹?啟迪，打開了知識財富的大門，讀書也給我?guī)砹藷o窮無盡的知識。閱讀讓我們成長，閱讀讓我們放飛希望！
閱讀的作文 15
今天我們小組去圖書館看書。里面全部都是書。而我第一眼看準的書就是《西游記》。有些同學看的是：《水滸傳》，也有些看的是小說類，科普類，童話類等等。
《西游記》這個電影我也看過，書我也不是沒看過，可就是百看不厭。打開書本，里面先寫：從石頭里跳出一只石猴，它機靈，可愛，頑皮，聰明。大鬧天宮時，十分任性······我看到這里，就非常好奇。那只石猴不是敢作敢當么？那為什么要保護唐僧西天取經，還完成了取經任務。
三個多小時過去了，我囫圇吞棗，不一會兒大半本書已經看完了。我看的如醉如癡，直到書店的日光燈亮了起來，才發(fā)就到：原來我在書店看了三個鐘頭了。
從一年級到三年級，我常�？凑n外書，所以我的'作文每次都寫得名列前茅。為什么現(xiàn)在作文成績都不是這樣了？聽過莎士比亞說的一句話：“書籍是人類的營養(yǎng)平�！边@句話，我才知道：只有看書，才能使作文寫得跟優(yōu)秀。因此，多看，多讀，讓作文水平再次升上去。
閱讀的作文 16
時代翩躚而過，科技如同駿馬奔馳而來。面對琳瑯滿目的科技電子閱讀，我仍愿于書山題海中從容貪玩，我要選擇輕翻紙上歲月。在磨墨溫香香的書卷中，打開閱讀的七彩大門。
輕翻紙上歲月，愛上那淺淺的的鉛字。
最愛月華如水，云淡風輕之時，手捧一卷古書，在昏暗的燈光下，磨墨溫香。輕翻序言，那種墨香，隨即流瀉下來，像是夜來香的香味。我正在《培根隨筆》中看到這樣一句話：“幸運，并沒有許多煩惱與恐懼。厄運也并非沒有許多幸福為安慰。”就這樣的兩排鉛字牢牢地刻在我生命的書簽上，就這樣，每當考試失意時，我并非一蹶不振。反而期待期待重生，浴火涅槃。而又當幸運降臨在我身上時，是我也并未僥幸交情滿足，反而未雨綢繆，盡可能做到萬無一失。它們就好似龜背上鐫刻著的百家講壇。時刻提醒著我。
輕翻紙上歲月，銘記那一代文豪的辛酸。
“問汝平生功業(yè)，黃州惠州。”書不盡一代文豪的辛酸淚，這便是蘇軾，烏臺詩案使他又遭貶謫，你能想象他當時的心情嗎？跨過書卷，我好似看到了一個佝僂的背影隨大江東去，被浪淘盡。千古風流人物��！可蘇軾卻“看庭前花開花落，望天上云卷云舒�！边@種曠達，是一個什么樣的靈魂在此支持！又是一個多么大的.內心在此受挫？驀然回首，市井巷陌的熙熙攘攘，濃縮成了一抹“向來蕭瑟處，歸去，也無風雨也無晴。”的倒影。
輕翻紙上歲月，邂逅真情感動。
在那泛黃的書頁上。我看到了阿q從麻木中向死亡的身影，只留下一世的阿Q精神。我曾在《駱駝祥子》中看到一個剛正不阿的靈魂逐漸走向麻木，無聊的身影。最后只留下一抹時代的背影。我曾在一本又一本的書中，從一頁又一頁泛黃的紙上�？吹搅艘粋�飽經災難，歷經風雨滿目瘡夷的民族從此一步步走向富強，在時代的召喚中留下一抹堅定的身影。在國際上的地位一躍十步，奏響了時代的強音，如黃呂大鐘，響徹寰宇，這正應了《勸學》中的“騏驥一躍，不能十步，駑馬十駕，功在不舍。”這些真情與感動流露于字里行間。輕翻紙上歲月，青春年華已逝，我的閱讀于書山題海已遨游完畢，閱讀的七彩大門仍向我敞開，唯愿：一人，一書，一青春，常在！
閱讀的作文 17
奧斯特洛夫斯基 曾經說過：“光陰給我們經驗，讀書給我們知識�！睍侵R的源泉；書是屹立在茫茫大海中的一座燈塔，照亮前方；書是一艘小船，帶著我們駛向生活的無限海洋之中。
讀書是一種幸福。而在現(xiàn)實生活中懂得的人不多�；蛟S，對與他們來說，讀書是一種折磨，是一種消遣生命、浪費時間的方式。我想，他們錯了。糧食哺育的是身體，書哺育著靈魂，如果沒有書，他們就是一個不健全的人。雖然身體不斷地長大，可是他的靈魂是空虛的，是毫無價值的。他不能為生你養(yǎng)你的親人做什么，更不能為整個社會做些什么貢獻。
對于我來說，讀書是一種幸福。是書，在我難過，傷心流淚的時候，安慰我，讓我把傷心的事情在記憶中抹去；是書，在我犯錯誤時，教育我、開導我，成為我的良師益友。
兒時，本領高強、神通廣大的孫悟空，四處流浪、孤苦 伶仃 的三毛，像一塊磁鐵深深吸引著我，把我引入了一個又一個的世界，讓我廢寢忘食，什么也顧不上了。漸漸地，到了白衣飄飄的少年時代，中國古典四大名著，我看得如癡如醉，愛不釋手。我敬佩諸葛亮亮的神機妙算，料事如神；嘆金陵十二女子如此薄命；贊梁山泊一百零八位綠林好漢的非凡勇氣。一旦拿起了書，我就無法在放下。
書更是一方凈土，告訴了我許多為人處世的道理。從孔子的 《論語》到《愛的教育》，告訴了我一個又一個深刻的道理。書更是一座知識的'寶庫，告訴了我許多歷史故事，介紹了祖國的大好河山，讓我如臨其境。
讀書是一種幸福。我想，書一定具有魔力，讓我從無知的小女孩成為一個品學兼優(yōu)的學生。我要感謝書給予我的一切，它是我成長的階梯，是我永遠的好伙伴。
閱讀的作文 18
說到閱讀，別人并不感興趣。我是從中嘗到了甜頭。
開始我對課外閱讀也不重視，自從升到四年級后，語文老師反復強調了閱讀的重要性，還一再囑咐人人都要訂一份《小學生學習報》。按照老師的要求，對閱讀又不重視到重視。
為了搞好閱讀，我首先訂了閱讀計劃：
一．每天辦完作業(yè)，都要抽出時間閱讀報紙、雜志。
二．星期六用半天時間閱讀課外書籍（散文、小說、詩歌、民謠）
三．星期日上午或下午，把閱讀時摘抄的名言、警句、格言、精彩語段記熟、背會。
四．每晚睡覺之前，從《小學生作文選》中連續(xù)看五篇作文，并反復思考，文章怎樣開頭、如何結尾、如何選材和組材。最后還要認真考慮，文章的中心思想又是怎么表現(xiàn)的。
以上幾條，要條條落實，有時也有疏忽，但爺爺總還是對我進行監(jiān)督，我是一點也不馬虎。
半年來，通過課外閱讀的'實踐，我的思維能力提高了，口頭表達也豐富了。每逢寫作，只要一見題目，我稍加思考，寫起來就得心應手，順理成章了，我真正從閱讀中嘗到了甜頭。
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