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閱讀讓生活更美好作文優(yōu)秀（通用8篇）
在日常學(xué)習(xí)、工作抑或是生活中，大家對(duì)作文都再熟悉不過了吧，通過作文可以把我們那些零零散散的思想，聚集在一塊。那要怎么寫好作文呢？以下是小編為大家整理的閱讀讓生活更美好作文優(yōu)秀，僅供參考，大家一起來(lái)看看吧。
閱讀讓生活更美好作文優(yōu)秀1
清晨的第一縷陽(yáng)光灑在地板上，灑在書架上，灑在一本本書上。我不禁回憶起了我第一次閱讀的時(shí)光。
那還是三年級(jí)的一天，我慢悠悠地走在回家的路上，心里忐忑不安地想著今天糟糕的成績(jī)。突然，我的一位朋友“飛”來(lái)，向我推薦了個(gè)排憂解難的好方法――讀書。
回到家中，我將信將疑地拿出他剛才塞給我的書。真有那么神奇？沒想到，不出十分鐘，我就沉浸在故事的海洋中了。我饒有興趣地看著，一會(huì)兒哈哈大笑，一會(huì)兒又十分緊張。媽媽還過來(lái)打趣地問我：“喲，看的什么這么好看？”我沒有理會(huì)她，我的人在這，可我的心早已飛入書里了，仿佛那些爆炸的場(chǎng)景，那些小偷跑著跑著突然踩到香蕉皮滑倒的搞笑場(chǎng)面，活靈活現(xiàn)地浮現(xiàn)在我眼前。后來(lái)還是媽媽將我從故事世界中拉出來(lái)。吃飯時(shí)，我滿懷希望地問媽媽，可不可以多買些書給我，媽媽二話不說(shuō)就給我在網(wǎng)上訂購(gòu)了一批書。因?yàn)榭戳嗽S多書，我的知識(shí)面更廣了，語(yǔ)文成績(jī)也越來(lái)越理想。我以前那空空如也的書柜，如今也越來(lái)越多了。
書房角落里，書架被我塞得滿滿當(dāng)當(dāng)，我癡癡地看著我的寶貝們。那微風(fēng)似乎把書本里的人物吹活了過來(lái)，我聽見他們?cè)诠笮Γ@天真無(wú)邪的.笑聲，如一把把小扇子，扇去我內(nèi)心所有的煩燥。我忍不住想走進(jìn)書的世界和他們一起玩耍。
閱讀讓我們獲得許多知識(shí)，在書中，我能找到不一樣的快樂，不一樣的樂趣。我想大聲說(shuō)：“閱讀，讓生活更美好！”
閱讀讓生活更美好作文優(yōu)秀2
閱讀，如同陣陣春雨，滋潤(rùn)了我干涸的心田；閱讀，如同縷縷微光，照亮了我前行的道路；閱讀，如同點(diǎn)點(diǎn)養(yǎng)分，豐滿了我單薄的羽翼。閱讀，讓我的課余生活更加充實(shí)，讓我的生活更美好。
小時(shí)候，在愛讀書的媽媽的引領(lǐng)下，還不認(rèn)識(shí)幾個(gè)大字的我，就愛上了聽故事。空余時(shí)間，相比和小朋友們一起出去玩，我更喜歡纏著媽媽給我講故事。在無(wú)數(shù)個(gè)獨(dú)自在家的周末，我都沉迷在連環(huán)畫和童話故事里。
在童話故事的世界里，我因賣火柴的小女孩的悲慘經(jīng)歷而傷心落淚；在中國(guó)神話的繪本中，我對(duì)女媧補(bǔ)天的故事欽佩折服；在那些短小精悍的寓言故事中，我又在一個(gè)個(gè)看似滑稽的趣事中受益匪淺……
從那時(shí)起，書籍就是我最好的“玩伴”。
上了小學(xué)，我開始識(shí)字，能夠自己讀更多的書了。我腦袋里的小問號(hào)都在《十萬(wàn)個(gè)為什么》中找到了答案，可慢慢地，《十萬(wàn)個(gè)為什么》也滿足不了我的需要，《我們愛科學(xué)》《博物》等書籍出現(xiàn)在我的面前。在這些書中，我學(xué)到了廣泛、豐富而有趣的知識(shí)。
讓我印象最深的是，有一次我在一本雜志上看到了曲奇餅的`做法，這立刻激起了我的興趣。我找來(lái)相關(guān)的材料和工具，按照書上的做法成功做出來(lái)了，味道還不錯(cuò)。得到老師的同意后，我把餅干帶去學(xué)校，同學(xué)們嘗了后紛紛夸獎(jiǎng)我：“太好吃了！你真是心靈手巧，我可崇拜你了！”聽了后，我心里別提有多美了。
現(xiàn)在我是一個(gè)高年級(jí)的學(xué)生了，能夠結(jié)交的書籍“好友”越來(lái)越多，它們?nèi)缫粋�(gè)個(gè)良師益友，伴著我一路成長(zhǎng)。
我愛閱讀，閱讀讓我的生活更美好！
閱讀讓生活更美好作文優(yōu)秀3
高爾基說(shuō)過：“書籍是人類進(jìn)步的階梯”讀書可以開闊視野，讀書可以增長(zhǎng)知識(shí)，讀書還可以學(xué)到課本以外的其他知識(shí)。所以，閱讀讓生活變得更美好。
有一次考試前一天，爸爸讓我多看一些書，少玩一會(huì)兒手機(jī)，我沒有理睬爸爸，覺得語(yǔ)文題很好做，看不看書都無(wú)所謂。就又玩起手機(jī)了。坐進(jìn)考場(chǎng)，希望這次考試我能考好，讓爸爸對(duì)我刮目相看。考完之后我感覺考的已經(jīng)很好了，但是，發(fā)卷子的時(shí)候，分?jǐn)?shù)讓我大吃一驚，與我想的完全不一樣。這一天我都郁郁寡歡，沒有精神。通過這件事讓我知道了閱讀的重要性，下次我一定好好閱讀。
這一次考試爸爸又來(lái)提醒我看書。我按照爸爸的意思看了很多課外書，覺得這一次一定能考上我滿意的分?jǐn)?shù)。坐進(jìn)考場(chǎng)想想看的`書目，滿懷信心地做題，第一題認(rèn)認(rèn)真真地讀題，讀完題看看任務(wù)是什么，再認(rèn)真完成。就這樣，第二題、第三題……做到作文題的時(shí)候，我看了一遍題目心想：這道題真簡(jiǎn)單，爸爸讓我看的課外書里就有相關(guān)的內(nèi)容，真好！多虧爸爸提醒我看課外書。我興高采烈地寫完作。我全部做完了，居然還剩20~30分鐘，這令我震驚不已，我一遍又一遍的檢查，時(shí)間還有很多，我就閑來(lái)無(wú)事地開始在紙上涂鴉。
閱讀讓我的生活變得更美好，對(duì)虧了閱讀課外書，我考的很好。
閱讀讓生活更美好作文優(yōu)秀4
著名作家高爾基說(shuō)：書籍是人類進(jìn)步的階梯。的確如此，書籍讓我不斷進(jìn)步，而且，它還像人生寶典，讓我的生活更美好。
看著家中書柜里滿滿的書，自豪感總會(huì)油然而生，因?yàn)檫@其中的很多書都被我讀得滾瓜爛熟。我寬廣的知識(shí)面常會(huì)收獲同學(xué)和老師的贊嘆，大家都喜歡叫我“書蟲”。
記得上幼兒園的時(shí)候，我總喜歡抱著色彩斑斕的繪本，一遍又一遍地讀。在繪本里，我結(jié)識(shí)了善良的灰姑娘，認(rèn)清了恐怖的老巫婆，走近了懶惰的大狗熊……伴著想象，這些書籍中的形象都鮮活起來(lái)，似乎就陪在我身邊，和我一起長(zhǎng)大。在這個(gè)世界里，我明白了真善美，分清了假惡丑，我的生活變得豐富多彩。
上小學(xué)后，書更成為了我生活中獨(dú)到的風(fēng)景。我的`閱讀已經(jīng)不僅僅局限于兒童讀物，我還迷戀上了散文和小說(shuō)等等。《水滸傳》讓我明白了兄弟義氣；《三國(guó)演義》讓我懂得了處事謀略；《老人與海》讓我知道了要敢于與命運(yùn)搏斗……閱讀，讓我的視野更加寬廣，讓我對(duì)很多事情有了自己的見解。每當(dāng)我坐在書房里，所有的煩惱就會(huì)煙消云散。書房的窗吹進(jìn)一陣陣風(fēng)，吹開一頁(yè)頁(yè)書，風(fēng)也是被書吸引來(lái)的吧？每當(dāng)我閱讀的那一刻，世界仿佛都靜止了。我在書中遨游，不知不覺就會(huì)過去幾個(gè)小時(shí)……
楊絳有句話說(shuō)的好：讀書就像串門兒，隱身的串門兒。每當(dāng)我打開一本書，就是我推開了一扇門，讓我去認(rèn)識(shí)更多的“朋友”。“書中自有顏如玉，書中自有黃金屋”也是這個(gè)道理吧。在書中，我擁有了另一個(gè)世界，它也影響著我正生活的這一個(gè)世界。
閱讀，讓我的生活更美好……
閱讀讓生活更美好作文優(yōu)秀5
閱讀像一杯花茶，讓人感到清新與芳香；閱讀像沙漠中的一股清泉，讓大家充滿希望；閱讀像一艘帆船，帶我們揚(yáng)帆起航。閱讀在我心中十分重要。
書總能讓我進(jìn)入各種奇妙的世界中，而閱讀便是進(jìn)入書中世界的唯一路線，我小時(shí)候在幼兒園時(shí)，只要老師決定要講故事，別的小朋友都會(huì)露出一副不高興的樣子，而我卻和他們迥然不同。放學(xué)后我總纏著媽媽給我講故事，媽媽每次都是又高興又無(wú)可奈何的答應(yīng)，誰(shuí)知我一聽起故事，就沒有止境了，聽完一個(gè)就又讓媽媽再講一個(gè)，一直到媽媽實(shí)在講累了才肯停下。
漸漸的`，我長(zhǎng)大了，上了二年級(jí)后，就不讓媽媽給我講故事了，只是自己抱起一本厚厚的書帶拼音的《安徒生童話》坐在自己的書桌前，津津有味地讀著里面的情節(jié)控制著我的喜怒哀樂，看到《海的女兒》這個(gè)故事，我為美人魚的遭遇感到有些傷心，讀到《白雪公主》的故事，我又為這美滿的結(jié)局感到快樂。
到了三四年級(jí)，童話故事已經(jīng)不能滿足我了，我開始“啃”老師能推薦的文學(xué)小說(shuō)了，《草房子》里的情節(jié)至今令我難以忘記，《哈利波特》系列讓我對(duì)霍格沃茨學(xué)校發(fā)生的事充滿了期待。
上了五六年級(jí)，我對(duì)楊紅櫻和曹文軒的文章充滿了濃厚的興趣，在讀到《野風(fēng)車》這本書里藍(lán)花這個(gè)章節(jié)，我非常希望還有有后續(xù)，有時(shí)遇到自己喜歡的故事情節(jié)，我都會(huì)自己想象后面會(huì)發(fā)生的故事，還準(zhǔn)備寫一寫后續(xù)呢，閱讀提升了我的理解能力與寫作能力，我的文章也會(huì)當(dāng)作范文來(lái)念了。
閱讀讓生活更美好，感謝閱讀讓我變得優(yōu)秀。
閱讀讓生活更美好作文優(yōu)秀6
當(dāng)你沉迷手機(jī)的時(shí)候，有沒有見過幾篇文章閃過你的眼前？當(dāng)你走在街上的時(shí)候，你看到路邊有幾個(gè)賣報(bào)紙的人嗎？
讀書對(duì)你來(lái)說(shuō)可能不是很有用，但對(duì)大眾來(lái)說(shuō)，在大眾眼里是一點(diǎn)生活，一份營(yíng)養(yǎng)的零食。
生活中需要閱讀。當(dāng)你看報(bào)紙的`時(shí)候，你就會(huì)知道今天發(fā)生了什么。當(dāng)你讀一本書的時(shí)候，你的寫作能力會(huì)增加一點(diǎn)；當(dāng)你看到一條關(guān)于某件事的推文，你就會(huì)對(duì)它有所了解。因此，我們需要在生活中閱讀。
我記得四年級(jí)期末考試。那時(shí)，我總是利用業(yè)余時(shí)間看書。——《墨菲定律》。當(dāng)時(shí)語(yǔ)文考試正巧求一句關(guān)于成功的名言，我絞盡腦汁也只想到一句話：“失敗是成功之母。”這時(shí)，我腦海里突然出現(xiàn)了一句我曾經(jīng)在《墨菲定律》里看到的名言：“失敗是走向成功的敲門磚。”所以我很輕松的寫了這句話。
還有一次，是我從四年級(jí)到五年級(jí)的期末考試。我記得我上學(xué)的時(shí)候，看到一張紅色的紙靜靜地躺在路上。這時(shí)，我的一個(gè)同學(xué)說(shuō)：“錢！去看看！”我?guī)е稽c(diǎn)好奇和驚喜走過去。原來(lái)是報(bào)紙。我一開始看到的紅色只是一個(gè)說(shuō)明。我立刻撿起來(lái)放進(jìn)口袋，若無(wú)其事地向?qū)W校走去。到了學(xué)校收拾東西，發(fā)現(xiàn)口袋里有張報(bào)紙，想起是今天早上。我看了幾遍，上面的黑白字和插圖引起了我的注意，我看得津津有味。它講述了一個(gè)又一個(gè)小故事和許多對(duì)話和報(bào)道。有很多和口頭交流有關(guān)。語(yǔ)文考試的時(shí)候，剛好有一個(gè)關(guān)于口語(yǔ)交流的問題，和我在報(bào)紙上看到的一模一樣！我輕松地做完了這道題。
可見我們的學(xué)習(xí)和生活離不開讀書。讀書讓生活更美好！
閱讀讓生活更美好作文優(yōu)秀7
閱讀對(duì)于我們來(lái)說(shuō)很重要，只有多閱讀，我們才能獲取更多知識(shí)，從而進(jìn)步，尤其是習(xí)作。
從三年級(jí)開始，我便對(duì)閱讀產(chǎn)生了興趣，我當(dāng)時(shí)只是被那種故事書的精彩情節(jié)所吸引，而對(duì)于文學(xué)書了，是一竅不通。有時(shí)我看書看得入了迷，連吃飯也放不下，實(shí)在不行了，也非再掃個(gè)兩眼不可，不過依舊是意猶未盡，到年級(jí)又高了一些的時(shí)候，我開始接觸散文了。我個(gè)人認(rèn)為散文不過是用文學(xué)語(yǔ)言來(lái)表達(dá)情節(jié)，更加入了一些情感，是更高級(jí)的一種書籍。無(wú)論怎樣，閱讀帶給我的不僅僅是知識(shí)，更能帶給我一份于書海暢游的快樂。
閱讀對(duì)我影響最大的，無(wú)非是習(xí)作了。在我開始重視閱讀之前，我寫作文常常是半天寫不出一兩個(gè)字，腦海里空空的`，總是只有幾個(gè)詞匯蹦出來(lái)，而我也是隨意搭配，這定然是用詞不當(dāng)，而且用完后更是不知所措，只能咬著筆桿，望著天花板發(fā)呆。所以每逢習(xí)作，我總會(huì)頭疼，原因也很簡(jiǎn)單，就是閱讀少了，沒參照，還沒有詞匯，憑空自然寫不出什么。當(dāng)我開始重視閱讀后，一切開始慢慢發(fā)生改變。我的思路變得清晰，由于詞匯量增加了許多，再加上我仿照別人的十分精彩的語(yǔ)句段，將其變?yōu)樽约旱恼Z(yǔ)言，表述出來(lái)，我的習(xí)作便很快提升了檔次。不僅我低年級(jí)如此，到了高年級(jí)，特別是文學(xué)書籍，有時(shí)我看到了那種讀起來(lái)視覺上滿是美感的句子，仔細(xì)咀嚼了半天，卻覺得百看不厭，于是便把它勾畫下來(lái)，以便在寫景類作文時(shí)，方便參照。
閱讀使我受益匪淺，這種良好的習(xí)慣，讓我的生活更加豐富多彩。
閱讀讓生活更美好作文優(yōu)秀8
閱讀是美好的。
讀一本書，就是一次串門，一次去異國(guó)他鄉(xiāng)、去領(lǐng)略不同風(fēng)土人情的串門；讀一本書，就像結(jié)交一位隱身的朋友，你可以跟著書中的人物哭哭笑笑；讀一本書，就似扎進(jìn)一個(gè)神秘的世界，那里有浩瀚無(wú)窮的知識(shí)，你可以從中汲取前進(jìn)的力量。但，我喜歡閱讀的原因很簡(jiǎn)單在生氣的時(shí)候讀一本書，也許能得到釋懷。
一年冬天，外面朔風(fēng)凜凜，瑞雪霏霏，正是打雪仗的.好天氣，而可憐的我卻被困在家這個(gè)死氣沉沉的牢籠中寫作業(yè)。寫著寫著，我崩潰了，把筆往地上一擲，把橡皮往墻上一投，往沙發(fā)上一趴，胡亂拿了本書開始閱讀。
也許是機(jī)緣巧合，也許是圣母安排，我拿的書正是路易莎·梅·奧爾科特的不朽巨著《小婦人》。
主人公馬奇家四姐妹性格迥異。梅格，成熟又有些虛榮。喬，男孩子氣又有寫作天賦。貝絲，害羞且隱忍。艾米，早熟而理智。理想、愛情、家庭，她們從少女走向成熟，克服重重困難，沉著向前，終于抵達(dá)了兒時(shí)憧憬的空中樓閣。
四姐妹的生活清貧而充實(shí)。她們時(shí)而扮演心靈純潔的天路客，時(shí)而演一部悲喜交織的戲劇；她們結(jié)成匹克威克社，發(fā)表最童真、善意的提醒。
我被深深觸動(dòng)了，四姐妹沒有娛樂，卻仍然能苦中作樂，而我僅僅寫個(gè)作業(yè)，就要發(fā)脾氣？
讀完《小婦人》，我不在為作業(yè)而煩惱，而是勇敢地去面對(duì)它解決它。很快，我就輕松KO搞定了作業(yè)。
書，像理想的風(fēng)帆，指引我們前進(jìn)的方向；書，像知識(shí)的海洋，托起我們兒時(shí)的夢(mèng)想；書，像人生的燈塔，照亮我們美好的未來(lái)！