閱讀與作文5篇（精華）

　　在平凡的學(xué)習(xí)、工作、生活中，大家都跟作文打過(guò)交道吧，根據(jù)寫(xiě)作命題的特點(diǎn)，作文可以分為命題作文和非命題作文。相信許多人會(huì)覺(jué)得作文很難寫(xiě)吧，下面是小編收集整理的閱讀與作文5篇，供大家參考借鑒，希望可以幫助到有需要的朋友。

閱讀與作文 篇1

　　列夫·托爾斯泰曾說(shuō)過(guò)：“理想的書(shū)籍，是智慧的鑰匙。”好的書(shū)本能提供我們豐富的知識(shí)，等于精神食糧。沒(méi)有知識(shí)，就沒(méi)有智慧可言。讀一本意義方長(zhǎng)的書(shū)，能加深我們的理解能力，讓靈魂感到?jīng)_突。“讀書(shū)百遍，其義自現(xiàn)”。每次讀書(shū)，都能妙趣橫生，并從中得到可貴的知識(shí)和人生的啟迪。好的書(shū)籍還可以讓人有非凡的夢(mèng)想，讓我們有積極向上的生活態(tài)度。

　　書(shū)，讓我們徜徉在文學(xué)、藝術(shù)、美學(xué)、哲學(xué)之間，上下古今求索，從中邂逅知音，產(chǎn)生共鳴。與書(shū)相伴，才能使人的內(nèi)心深處感到充實(shí)和溫馨。特別是讀到內(nèi)涵深刻、品位高雅的作品，就會(huì)有一種“高山流水遇知音”的激動(dòng)油然而生。

　　我曾經(jīng)讀過(guò)這樣一本書(shū)，書(shū)名叫《感動(dòng)小學(xué)生的100篇童話》。這本書(shū)中有100篇童話，每個(gè)童話都蘊(yùn)含著一個(gè)深刻的道理。其中有一篇叫《小青蟲(chóng)和它的花》令我至今難忘。它講述了小青蟲(chóng)受到花兒59次的拒絕與勸說(shuō)后，最后終于鼓起勇氣結(jié)繭，經(jīng)受磨練，變成美麗的蝴蝶。于是小青蟲(chóng)可以開(kāi)心地聞著花香、吸著花蜜了，它還發(fā)現(xiàn)了飛的美妙感覺(jué)，看到了成千上萬(wàn)同樣美麗的花……更重要的是，它成長(zhǎng)了！

　　“天下沒(méi)有免費(fèi)的午餐”，每一種成功幸福都需要我們付出自己的辛勤努力才能獲得。雖然在努力成長(zhǎng)、追求夢(mèng)想的過(guò)程中，我們需要經(jīng)受許多的艱險(xiǎn)、阻礙，但只要堅(jiān)定自己的信念和夢(mèng)想，不要停滯、退縮，忍受住成長(zhǎng)過(guò)程的錘煉，那么，我們最終也必能成長(zhǎng)為美麗的蝴蝶，享受破繭成蝶的美妙，為自己開(kāi)拓一個(gè)新的美麗的人生境界，讓夢(mèng)想成為現(xiàn)實(shí)！

　　讀書(shū)豐富了我的'精神世界，開(kāi)闊了我的視野，讓我在知識(shí)的天空自由翱翔，在美麗的風(fēng)景中自由欣賞。“讀書(shū)破萬(wàn)卷，下筆如有神”。自從讀了書(shū)以后，我的作文水平不斷地提高，從開(kāi)始的三等獎(jiǎng)變成了一等獎(jiǎng)，我越來(lái)越會(huì)閱讀，越來(lái)越會(huì)思考，越來(lái)越聰明。

　　讀書(shū)對(duì)一個(gè)民族，對(duì)一個(gè)人來(lái)說(shuō)是一個(gè)永恒的課題，只有建立全民的讀書(shū)型社會(huì)，終身的讀書(shū)型組織，才能走上永不言敗的科學(xué)發(fā)展軌道，才能使我們堅(jiān)定自己的信念實(shí)現(xiàn)理想。愿更多的人們加入全民閱讀的行列中！

閱讀與作文 篇2

　　一直以來(lái)，我一直認(rèn)為閱讀課外書(shū)并沒(méi)有什么好處除了看字還是看字，有什么意思呢！而且書(shū)的內(nèi)容平淡而乏味，讓我看著看著就感到無(wú)聊。

　　所以，以前家里的書(shū)我連瞄都不瞄一眼。

　　但自從進(jìn)入了高年級(jí)，并且經(jīng)歷了一件事情后，我才發(fā)現(xiàn)我的觀點(diǎn)是錯(cuò)誤的。

　　一個(gè)周末，我正在房間里看一本故事書(shū)里的一個(gè)故事，剛好看完就去把語(yǔ)文試卷剩下的一道課外閱讀題完成時(shí)，我的心就開(kāi)始有點(diǎn)忐忑不安了，雖然說(shuō)這是家作，但每到課外閱讀題，我都會(huì)這樣。

　　當(dāng)我讀著這篇短文時(shí)，發(fā)現(xiàn)里面還有一個(gè)故事，我又繼續(xù)讀故事。

　　才讀了幾個(gè)字，我就豁然開(kāi)朗，“哈！這不就是我剛剛看的那個(gè)故事嗎！”我激動(dòng)萬(wàn)分，幾乎要叫出聲來(lái)，再看看短文后的問(wèn)題，大多數(shù)都是和文中的小故事有關(guān)。

　　我感到自己占了上風(fēng)，于是一下子便把短文全看完，而短文后的題目，我想都不用想，一目了然，看完題目就能立刻寫(xiě)答案，所以這次的閱讀題，我用了不到5分鐘就做完了。

　　可我寫(xiě)完了作業(yè)并沒(méi)有去玩，而是從書(shū)架上取走一本書(shū)，回到書(shū)桌上和它打交道……

　　自從經(jīng)歷了這件事之后，我悟出了很多讀書(shū)的`好處，一是可以豐富我們的知識(shí)，開(kāi)闊我們的視野，讓我們了解更多我們不知道的東西；二是閱讀大量課外書(shū)可以增強(qiáng)我們的理解能力；三是閱讀大量課外是還可以積累寫(xiě)作素材，讓寫(xiě)作文變得輕松起來(lái)，學(xué)習(xí)成績(jī)自然就提高了。

　　不要忘了那些古今中外的著名作家，他們各個(gè)都有讀過(guò)書(shū)的經(jīng)歷，哪怕是他們沒(méi)錢(qián)上學(xué)，都要自己學(xué)，最后，他們還不是成了著名作家嗎？而且有的作家即使成為了大作家，也依舊去買(mǎi)書(shū)看，錢(qián)都花到變成窮人家了，也要堅(jiān)持買(mǎi)書(shū)。

　　我記得我在看巴金的書(shū)時(shí)，也有看到過(guò)這么一段：巴金當(dāng)了作家后，依然堅(jiān)持買(mǎi)書(shū)看。

　　有一次，他因?yàn)橘I(mǎi)了太多書(shū)而僅剩57銀元時(shí)，他又要去買(mǎi)書(shū)，妻子見(jiàn)家里太窮了，就勸他不去買(mǎi)書(shū)。

　　巴金說(shuō)：“錢(qián)，就是用來(lái)買(mǎi)書(shū)的。

　　都不買(mǎi)書(shū)，寫(xiě)書(shū)人怎么活法？”當(dāng)天，他帶著孩子們?nèi)ス鋾?shū)店，第二天，他又帶著孩子們?nèi)ス鋾?shū)店。

　　原來(lái)讀書(shū)有那么多好處，我竟然都不知道。

　　所以從現(xiàn)在起我要“改邪歸正”，多讀課外書(shū)，擴(kuò)大閱讀量！

閱讀與作文 篇3

　　有些人問(wèn)我，閱讀是什么？又有些人問(wèn)我，夢(mèng)想是什么？

　　我不能夠回答。

　　因?yàn)閷?duì)于我來(lái)說(shuō)，閱讀與夢(mèng)想是串連在一起的，因?yàn)橛辛藢?duì)于閱讀的熱情，才有了從夢(mèng)想轉(zhuǎn)化為現(xiàn)實(shí)的微妙變化，所以閱讀和夢(mèng)想不能拆開(kāi)來(lái)回答。在這個(gè)過(guò)程中，只有努力，一級(jí)一級(jí)攀上閱讀的高階，夢(mèng)想者也就成為了現(xiàn)實(shí)者，他就可以享受著夢(mèng)想帶來(lái)的巨大喜悅和無(wú)限的美好生活。

　　閱讀就是我的夢(mèng)想，好好閱讀，你會(huì)發(fā)現(xiàn)其實(shí)生活的閱歷在閱讀中有一些聯(lián)系，懂得生活的人才懂得閱讀，閱讀你人生的每一秒鐘，其實(shí)生活處處充滿了精彩，等待你去發(fā)現(xiàn)。

　　博覽群書(shū)，可以是各種書(shū)，百科書(shū)啦，文學(xué)史啦，這些都能讓你在夢(mèng)想路上慢慢前進(jìn)。各種名人都曾說(shuō)過(guò)閱讀對(duì)于人類(lèi)社會(huì)發(fā)展的作用，可還是有人不能夠去理解，不能夠去體會(huì)，把閱讀丟在一邊。

　　現(xiàn)在就來(lái)說(shuō)說(shuō)我對(duì)于一些書(shū)籍的體會(huì)與心得。海倫凱勒的《假如給我三天光明》中描寫(xiě)了海倫即使被病魔纏身，還依舊保持樂(lè)觀的態(tài)度熱愛(ài)學(xué)習(xí)，海倫的殘疾也使得父母對(duì)她有著格外的關(guān)懷。在海倫的努力和老師的幫助下，海倫終于考上了她夢(mèng)寐以求的哈佛大學(xué)，最后終于一舉打響她這一顆文學(xué)史上的彗星。對(duì)于這本文學(xué)巨著，我有很多的感慨，例如海倫即使過(guò)著無(wú)光、無(wú)聲、無(wú)語(yǔ)的日子，但她依舊對(duì)學(xué)習(xí)燃燒著巨大的火焰，永不熄滅，即使生活給了她沉沉的打擊，也正是海倫這些生活的經(jīng)驗(yàn)在我的腦海中已經(jīng)深深烙印，所以當(dāng)我在生活中遇到了困難時(shí)，也會(huì)想想海倫在書(shū)中告訴讀者的道理，再用這些道理解決生活中的'困難。

　　高爾基的《童年》也曾經(jīng)讓我魂?duì)繅?mèng)縈。文中的主人公在經(jīng)歷過(guò)喪父之痛后寄住在祖父家，即使有外祖母的悉心關(guān)懷，但是還是生活的遍體鱗傷。后來(lái)有了種種經(jīng)歷，最后懂得人生的真諦，決定到人間去“謀生”。這本世界名著是高爾基的代表作，他以自己的親身經(jīng)歷為原型，成就了他的“自傳體小說(shuō)三部曲”。我很同情阿廖沙（高爾基的乳名）在外公家的一些遭遇，覺(jué)得他的人生曲折坎坷，想想我的人生路如此四平八穩(wěn)，又還有什么不滿足呢？

　　《夏洛的網(wǎng)》也讓我意猶未盡，書(shū)中講述了小豬勃朗特與蜘蛛夏洛的深厚友情。最后再得知小豬即將被宰殺時(shí)，蜘蛛用盡自己生命的最后一束光線，為小豬換來(lái)了永遠(yuǎn)的光明。再看到最后夏洛舍生救小豬時(shí)，我的眼淚不禁流下，想不到世間還會(huì)有這樣能為朋友付出生命的友情，也正是這樣的震撼人心，使得《夏洛的網(wǎng)》成為了這樣的一部巨著。夏洛的網(wǎng)，這張網(wǎng)，正是織成了一張友情網(wǎng)，舍己為人的友情網(wǎng)。

　　閱讀不正是給我?guī)��?lái)了無(wú)限的樂(lè)趣嗎？這樣的閱讀不也就是我的夢(mèng)想嗎？好好閱讀吧，這樣會(huì)在你的生活中，添上一筆亮麗的色彩。

閱讀與作文 篇4

　　作文是表達(dá)人物情感的一種方式,也是中考語(yǔ)文中分?jǐn)?shù)的聚交點(diǎn)。但是,許多學(xué)生并不會(huì)完美地抒發(fā)應(yīng)有的情感在作文里。那么,作文需要如何表達(dá)才能吸引眼球,成為大家目光的聚交點(diǎn)呢?請(qǐng)我慢慢講來(lái)。

　　創(chuàng)新,是人類(lèi)特有的認(rèn)識(shí)能力和實(shí)踐能力。沒(méi)有創(chuàng)新,世界與人類(lèi)將會(huì)是一潭死水,毫無(wú)價(jià)值可言。而強(qiáng)烈的進(jìn)取精神,不斷超越自我,這是提高自身創(chuàng)新意識(shí)和創(chuàng)新能力的一種重要?jiǎng)恿��?lái)源。莫泊桑曾說(shuō)過(guò)：“創(chuàng)新包含著萬(wàn)物的萌芽，它培育了生命和思想，正如樹(shù)木的花和果”。

　　世上也有許多名人因?yàn)閯?chuàng)新而取得輝煌成果。如：索尼。日本索尼公司之所以能在強(qiáng)手如林的競(jìng)爭(zhēng)中保持不敗，其中的一個(gè)重要原因是有“率領(lǐng)時(shí)代新潮流”的創(chuàng)新意識(shí)。一次偶然，公司創(chuàng)始人井深大在日本看見(jiàn)美國(guó)的錄音機(jī)，他便搶先買(mǎi)下了專(zhuān)利權(quán)，很快生產(chǎn)出了日本第一臺(tái)錄音機(jī)。

　　而我在一次期末考試中想到了用一種新的方法，用新的方法對(duì)故事做出全新的看法和見(jiàn)解，以及采用別致的開(kāi)頭（其中有一篇開(kāi)頭光有一個(gè)字：樂(lè)）與令人心潮澎湃的結(jié)尾，還有平常人想不到也不會(huì)寫(xiě)的例子，將它寫(xiě)得活靈活現(xiàn)，奪得了評(píng)分老師的`一致贊賞，得了滿分！

　　創(chuàng)新開(kāi)啟作文之路的第一把金鑰匙！第二把金鑰匙是讀書(shū)。

　　讀書(shū)，讀一本好書(shū)，讓我們心靈明凈如水，開(kāi)闊視野，豐富閱歷，益于人生。莎士比亞說(shuō)過(guò)：“生活里沒(méi)有書(shū)籍，就好像沒(méi)有陽(yáng)光；智慧里沒(méi)有書(shū)籍，就好像鳥(niǎo)兒沒(méi)有翅膀。”

　　讀書(shū)，讓我增長(zhǎng)了知識(shí)，開(kāi)闊了視野。比如我在“作文選”中學(xué)到，失敗后在成功事例結(jié)尾可以這樣寫(xiě)：“山重水復(fù)凝無(wú)路，柳暗花明又一村。人生沒(méi)有永遠(yuǎn)的失敗，總會(huì)有山重水復(fù)之時(shí)。相信自己，頑強(qiáng)拼博，你一定能走出困鏡，書(shū)寫(xiě)生命的精彩與輝煌。”寫(xiě)雨的結(jié)尾可這樣寫(xiě)：“唯愿雨常在，唯愿情常存。”

　　而讀書(shū)，讀什么書(shū)？我覺(jué)得：季羨林的《留德十年》、曹雪芹的《紅樓夢(mèng)》、老舍的《稻草人》。

　　通往寫(xiě)作的道路，有許多鑰匙：語(yǔ)言、思考、結(jié)構(gòu)、描寫(xiě)、開(kāi)頭。

　　同學(xué)們，寫(xiě)作之門(mén)已向你們打開(kāi)，你們準(zhǔn)備好在這條道路上艱苦奮斗了嗎？

閱讀與作文 篇5

　　閱讀，是我從小到大的好朋友。閱讀總會(huì)讓我身心放松，也學(xué)習(xí)到很多課本上學(xué)不到的知識(shí)，更使我的煩惱都拋到九霄云外。因此，閱讀和我總是形影不離。

　　記得小時(shí)候，爸媽常常在睡前念故事給我聽(tīng)，所以我每天都好期待晚上會(huì)有什么樣的故事。隨著我漸漸長(zhǎng)大，會(huì)自己看書(shū)了，對(duì)閱讀的愛(ài)好也越來(lái)越深，學(xué)校的圖書(shū)館，變成為了我每周必去的場(chǎng)所。在我傷心的時(shí)候，閱讀總能帶給我愉悅的心情；在我遇到難題時(shí)，閱讀相關(guān)書(shū)本，可以為我找到解決問(wèn)題的`方法。總而言之，閱讀的好處多的是，就像天上的星星一樣數(shù)也數(shù)不清，也使閱讀與我的友情更加深厚了。

　　所謂”學(xué)海無(wú)涯”，知識(shí)是無(wú)盡無(wú)窮的，多閱讀可以為我們帶來(lái)許多的知識(shí)，有時(shí)我也會(huì)借些關(guān)于自然科學(xué)、歷史的書(shū)籍，配合自然與語(yǔ)文課本，幫助我學(xué)習(xí)，閱讀就像我的小老師一樣，使我學(xué)到更多豐富有趣的知識(shí)。我最喜歡閱讀小說(shuō)，總是沉醉在作者的文筆下，探究愛(ài)與恨的本質(zhì)，一會(huì)兒領(lǐng)略心碎悲傷的凈化滋味；一會(huì)兒感受親情的光輝與溫馨，心情的起伏總跟著故事情節(jié)改變，讓我對(duì)閱讀是一天比一天的喜愛(ài)。

　　閱讀是一件美好又快樂(lè)的事，我藉著它遨游書(shū)海，可以認(rèn)識(shí)古今名人；可以獲知奇聞異事；可以欣賞書(shū)中美好的情境；可以質(zhì)疑不了解的部分；可以認(rèn)識(shí)許多前所未有的生物。俗話說(shuō)：“書(shū)中自有黃金屋，書(shū)中自有顏如玉。”，閱讀使我的生活更充實(shí)，也豐富了我的閱歷，更開(kāi)拓了我的視野，讓我們乘著閱讀的翅膀，遨游知識(shí)的天空，看見(jiàn)更不一樣的世界吧！

【閱讀與作文】相關(guān)文章：

閱讀話題作文：我與閱讀02-02

作文：愛(ài)上閱讀 閱讀之樂(lè)01-27

閱讀與作文02-16

閱讀的作文05-29

閱讀的作文01-28

閱讀與作文06-19

閱讀的作文06-20

[經(jīng)典]閱讀的作文09-22

閱讀的作文【精選】09-21

閱讀的作文（經(jīng)典）10-04