閱讀伴我成長作文

時間：2023-07-27 08:14:44 閱讀我要投稿

閱讀伴我成長作文匯總[13篇]

　　在平時的學(xué)習(xí)、工作或生活中，大家總免不了要接觸或使用作文吧，根據(jù)寫作命題的特點(diǎn)，作文可以分為命題作文和非命題作文。如何寫一篇有思想、有文采的作文呢？以下是小編整理的閱讀伴我成長作文，僅供參考，歡迎大家閱讀。

閱讀伴我成長作文匯總[13篇]

　　閱讀伴我成長作文篇1

　　“祝賀你！秋敏，暑假讀一本好書征文你得了一等獎！”12月中旬的一天下午放學(xué)后，接到《小星星》雜志社賴亮姐姐第一時間的獲獎通知后，爸爸高興得像個孩子似的向我“轉(zhuǎn)播”了這一“特大”喜訊，此事的我呀！心里樂開了花。

　　我生長在一個普通農(nóng)民家庭，家里的經(jīng)濟(jì)條件并不太好，在衣食住行方面沒法與村里別的家庭比，唯獨(dú)可供學(xué)習(xí)用的書報(bào)刊卻不比村里其他農(nóng)戶少。家雖清貧，“精神食糧”卻較豐富。從小學(xué)三年級起，在《小星星》雜志和家庭環(huán)境的影響下，我漸漸地愛上了閱讀，在知識的海洋里盡情地遨游。由此，我也在這過程中收獲著無窮的快樂。這不！第七屆全國小學(xué)生新思路作文大賽一等獎的喜悅尚未消失，又迎來了“20xx暑假讀一本好書”征文評比活動的一等獎，這些收獲都成了我快樂每一天的“硬理由”。

　　去年剛放暑假時，正當(dāng)我從《小星星》雜志上得知；“第四屆全省中小學(xué)生暑假讀一本好書”活動已開始舉辦，去年暑假是我在小學(xué)階段最后一個暑假，這個暑假可不能虛度，爸爸決定讓我參加暑假讀一本好書活動，這簡直是與我不謀而合，正如我意。此時的星星姐姐似乎猜透了我的心思，為我及時寄來了《好書伴我成長》，《美麗心世界》和《20xx年暑假讀一本好書閱讀指導(dǎo)》等書，這些書就像“及時雨”，“雪中炭”，給了我參加征文評比的勇氣和信心。隨后，我通過閱讀《成長的天空》一書，使我懵懂的'心靈受到一次大的洗禮，該書讓我懂得了人要知恩圖報(bào)，學(xué)會并懂得感恩。我不由的拿起了手中的筆，結(jié)合自己的真實(shí)感受，有感而發(fā)，參加了由省教育廳，二十一世紀(jì)出版社和江西新華發(fā)行集團(tuán)聯(lián)合承辦的“第四屆暑假讀一本好書”征文評比活動。沒想到，現(xiàn)在真的獲獎了，真帶勁！。

　　在這里我要感謝各位評委老師，以及給我參賽勇氣和信心的星星姐姐。正是您們的無私幫助，才使我這位農(nóng)村學(xué)生的征文有了獲獎的機(jī)會，謝謝你們的付出。今后我會繼續(xù)努力的，將閱讀進(jìn)行到底，多讀書，讀好書。用實(shí)際行動來回報(bào)大家對我的關(guān)愛。最后，愿全省中小學(xué)生“暑假讀一本好書”活動越辦越好。

　　閱讀伴我成長作文篇2

　　也許，是厭煩了街頭小販的叫賣聲；也許，是為了逃避父母的嘮叨聲；也許，……我，翻開了帶著一絲絲清香的你。

　　你的語言是如此的清麗，你的知識是如此的浩瀚，你的眼神是如此的深邃，你的雙手是如此的溫暖，去除了世界所有的寒冷，撫平了這人間的所有傷痕。你的一切，一切……

　　當(dāng)我因考試失利而陷入痛苦與迷惘時，你總是在一旁勸導(dǎo)我，“不是每一次努力都會有收獲，但是，每一次收獲必須努力。要知道，成長，就是你主觀世界到客觀世界的那條溝。你掉進(jìn)去了，那叫挫折；你爬出來了，那叫成長。一個人，若是沒有了夢想，那跟咸魚又有什么分別？”若不是有你，我怎么會重拾信心，去努力？

　　當(dāng)我因成功而驕傲與自滿時，你總是在一旁告誡我，“人外有人，天外有天。可不能因?yàn)檫@一次小小的成功而驕傲自大，目中無人。要懂得，謙虛使人進(jìn)步，驕傲使人落后。你要將這一次小小的.成功成為你學(xué)習(xí)的動力，向上的目標(biāo)”。若不是有你，我早就忘乎所以，只想著曾經(jīng)的光榮歷史，忘了現(xiàn)在該如何去努力。

　　當(dāng)我因旁人的指指點(diǎn)點(diǎn)而痛苦與不解時，你總是在一旁勸解我，“你的時間有限，不要浪費(fèi)于重復(fù)別人的生活，更不要讓別人的觀點(diǎn)淹沒了你的內(nèi)心世界。請一定要相信，你自己就是一道風(fēng)景，沒有必要在別人的風(fēng)景里仰望。不要輕易聽信與別人，要尊重自己的選擇”。若不是有你，我早已習(xí)慣聽與他人，不辨是非，迷失自我了。

　　當(dāng)我畏首畏尾躊躇不前時，你總是在一旁鼓勵我，“世上無難事，只怕有心人。那有什么可以直接登頂?shù)娜松挥懈鶕?jù)反饋不斷迭代的過程。你不要去想能否成功，既然選取了遠(yuǎn)方，便只顧風(fēng)雨兼程。堅(jiān)持自己的夢想，即使沒有翅膀也能飛翔。康德曾經(jīng)說過，既然我已經(jīng)踏上這條路，那么任何東西都不妨礙我沿著這條路走下去”。若不是有你，我怎么會奔赴遠(yuǎn)方，不畏不懼，不言不棄。

　　是啊！這就是你，不管是樹蔭之外喧囂著浮躁的熱浪，還是窗外肆虐著凜冽的寒風(fēng)，只要和你在一起，就會在熱浪之中享受一片冰涼，在嚴(yán)寒之中享受一份溫暖……

　　閱讀伴我成長作文篇3

　　閱讀是快樂的,是我知識的源泉，閱讀讓我學(xué)到了不少知識，也學(xué)到了不少做人的道理。自從我認(rèn)識拼音以來,爸爸媽媽總是給我訂各種雜志,買各種書,從幼兒畫報(bào)到少年文藝,其中給我印象最深的是海倫凱勒的自傳《假如給我三天光明》。

　　馬克.吐溫說：“19世紀(jì)有兩個奇人，一個是拿破倫，另一個就是海倫.凱勒。”生活在盲啞世界里,度過87年無光,無色,無聲歲月的海倫.凱勒,是眾所周知的20世紀(jì)杰出女性,暑假里,在老師的介紹下,我有幸拜讀了她的自傳《假如給我三天光明》,更深入地了解了海倫.凱勒這位偉大的人物。

　　這本書講述了海倫.凱勒從小到大的生活，讀了這本書，我被海倫.凱勒身上特有的精神深深感動，一是她驚人的毅力，二是她那細(xì)致的觀察力，三是她那堅(jiān)定的生存欲望。

　　我之所以被她的毅力深深感動，那是因?yàn)樗囊懔Τ醭Ｈ耍浅Ｈ送麎m莫及的。她一生最大的愿望就是考上聞名世界的哈佛大學(xué)，別人不相信這樣又盲又聾又啞的人能考上聞明世界哈佛大學(xué)，因?yàn)槔щy太多了。例如：單詞不能與物體連接，上課時看不到老師的字，聽不到老師講的話，嘴巴不能答題等等。而海倫卻借助她的.老師的幫助，用自已驚人的毅力和才能克服了困難，考上了哈佛大學(xué)，向全世界人民證實(shí)殘疾人也能和正常人一樣成才的。

　　海倫.凱勒一生受到過無數(shù)的挫折，而她用驚人的毅力一一克服，而我們有些正常人卻因受到一點(diǎn)挫折，就退縮。我們要學(xué)習(xí)海倫.凱勒那種勇于克服困難的精神。

　　哪怕是一次平常的散步，都能讓她這個又盲又聾又啞的人有許多收獲。有一次，她的一個朋友去森林里去游玩，回來時，海倫.凱勒問她：“看見了什么嗎？”朋友說：“沒什么。”而在海倫.凱勒眼中，森林是無比美妙的，怎么可能沒什么呢。我們正常人為什么不能發(fā)現(xiàn)呢?而我們在出游時，體會不到美妙的風(fēng)景，在家里，體會不到父母無微不至的關(guān)愛。

　　我們要記住海倫.凱勒說過的話：“人類就是這樣，不珍惜已擁有的東西，希望得到?jīng)]有的東西。”

　　說得沒錯吧，閱讀就是知識的源泉，讓我們插上閱讀的翅膀飛翔在我們成長的道路上。

　　閱讀伴我成長作文篇4

　　閱讀，是靈魂的盛宴；悅讀，是精神的享受。從閱讀到悅讀，寂靜成長，默然堅(jiān)強(qiáng)

　　——題記

　　小時候，我像個無憂無慮的精靈，整日穿梭在大街小巷，活脫脫一個天不怕地不怕的搗蛋鬼。母親說，要做一個安靜的女孩子，便把我的零花錢變成一本本素不相識的書籍，我哪里看得懂那些文字，即使注了音，我也不認(rèn)識他們。我只好看插圖，有時在上面信筆涂鴉，不亦樂乎。母親大人發(fā)現(xiàn)那面目全非的書，怒火中燒，我一時急中生智，繪聲繪色地講起《孟母三遷》的故事，好在先前看過完整的插圖，母親似乎很高興，我心里暗自慶幸。那時候，閱讀是用線條勾勒出的桅子花，在我的腦海中盛開。

　　小時候的作文，大多都是聽著老師念范文，然后自己復(fù)述，那時候，全班同學(xué)寫出來的作文幾乎千篇一律，經(jīng)常出現(xiàn)的題目大多與讀書有關(guān)，翻開作文本，不知寫了多少次“廢寢忘食看書”，多少次“因刻苦閱讀而有所收獲”。但現(xiàn)實(shí)卻并非如此，我的生活很少和書有交集，每次老師要求看書都是囫圇吞棗，一目十行。那時候，作文的內(nèi)外都是不同的我，閱讀是那轉(zhuǎn)瞬即逝的煙花，匆匆而過。

　　慢慢地，我們的長大了，開始明白我們對世界的意義，開始懂得命運(yùn)是不可推測的怪物，開始在不經(jīng)意間被遺落在某個角落里。于是，寂靜間，開始躲在閱讀中沉醉，在書本中閱讀，在手機(jī)上閱讀，在電腦上閱讀；開始想方設(shè)法地利用任何閱讀方式進(jìn)行閱讀；開始學(xué)著品味人類文明傳承下來的喜怒哀樂；開始將閱讀與生活融為一體。生活中，自己長了顆《紅樓夢》的心，卻生活在《水滸》的世界里，想交些《三國》里的桃園兄弟，卻總遇到《西游記》中的白骨精。生活中，習(xí)慣于品味著“花自飄零水自流”的'安謐，領(lǐng)略著“天街小雨潤如酥，草色遙看近卻無”的春意，如今，閱讀是一枝凌寒的梅花，傲于枝頭，也在我心中搖曳著

　　我想用歲月煮一壺清酒，敬當(dāng)年沾沾自喜的小聰明，敬那年在空格紙下的“天馬行空”的勇氣，敬現(xiàn)在用青澀一點(diǎn)點(diǎn)交換而來的輕狂，敬一路走來的磕磕絆絆卻又碩果累累的閱讀，最后，我想說：閱讀永遠(yuǎn)伴隨著我成長。

　　閱讀伴我成長作文篇5

　　若說我的心胸是一棵常青樹，那么澆灌它的必將是書中涌動的甘泉;若說我的心胸是一朵開不敗的鮮花，那么照耀它的必將是書中升起的旭日。多少微笑因書而綻放，多少淚水因書而流淌。書的港灣含情脈脈，書的清風(fēng)灌征滿帆。書能使我們感悟人生的真諦，書能充實(shí)我們內(nèi)心的世界……書是知識的海洋，智慧的翅膀，力量的源泉!

　　在我小的時候，媽媽經(jīng)常給我買一些圖書，如：《幼兒畫報(bào)》、《睡前十分鐘》、《唐詩三百首》。每天晚上，我都是在媽媽瑯瑯的讀書聲中進(jìn)入夢鄉(xiāng)的。漸漸地，我長大了，靠自己識字讀了好多書，心中不由得對讀書產(chǎn)生了濃厚的興趣。

　　在步入小學(xué)的階段，經(jīng)過老師的指引和教導(dǎo)，那些童話書、故事書已不足以滿足我的要求，我讀起了《西游記》、《三國演義》、《昆蟲記》等流芳百世，聞名中外的名著。現(xiàn)在，每當(dāng)我讀起一本自己喜愛的書，總會記下自己的`讀后感，我想：這便是我的讀書筆記吧。瞧，我家的書柜上都擺滿了我的圖書，就連餐桌上、沙發(fā)上也有我那堆積成山的書。我對書愛不釋手，一得空暇，我就拿起書來看，我時常在床頭前放著一兩本自己喜愛的書，在快要睡覺與清晨時打開翻翻看。

　　在書的海洋里，我盡情地遨游著，不僅開闊了眼界，還增長了知識。我被《西游記》中聰明好勝的孫悟空、憨厚可掬的豬八戒、老實(shí)誠懇的沙悟凈所逗樂了。讀到《中國國家地理》時，那一篇篇優(yōu)雅動人的文章，使我夢想著自己爬上了長城，仿佛置身于“桂林上水甲天下”的漓江之中，使我了解了我國的名勝古跡。

　　古人云：“讀書破萬卷，下筆如有神。”此話講得如是甚好。由于我書看得多，作文寫得還挺不錯的。當(dāng)老師把我的范文讀給全班同學(xué)聽，一陣陣羨慕的目光向我投來，此時，我心中不知有多欣喜若狂。

　　手執(zhí)書卷，心留書香。書是永遠(yuǎn)不改變的目標(biāo)，書是燦爛無比的人生，書是打開知識之門的鑰匙。閱讀伴我成長，讀書使我快樂!

　　閱讀伴我成長作文篇6

　　從小，我就喜歡閱讀。漸漸的閱讀已成了我生命中不可缺少的一部分，打開塵封的記憶，我又回到了幼年時代。

　　上幼兒園時，我就開始閱讀連環(huán)畫了，總是被畫里的事物所吸引。常常忘了吃飯，忘了睡覺。有時看見畫里的主人公哭我就會跟著哭，笑呢我就跟著笑。心情跟著故事的情節(jié)不斷起伏。

　　上了小學(xué)，班上的同學(xué)都有了很好看的故事書，并相互炫耀，我羨慕極了，便纏著媽媽買，第二天，媽媽就從新華文軒書店給我買回一本，《故事大全》我開心極了就像得了寶貝似的喜歡的不得了。還用牛皮紙給它做了一件漂亮的衣服。每次看書前都要把手洗的干干凈凈。翻頁時也是小心翼翼的，生怕把把這本好看的故事書弄臟弄壞。每天都要看好幾遍。

　　很長的一段時間我都沉浸在美妙的故事中，漸漸的隨著年齡的增長知識的增多，書中的'故事滿足不了我對知識的渴求。我尋尋覓覓，終于，被我發(fā)現(xiàn)了一個滿足我閱讀的好去處—-新華文軒書店。那里面的書籍種類繁多，在里面讀書的人也不少。無論是炎熱的夏天還是寒冷的冬天，書店里的空調(diào)總是調(diào)到最合適的溫度，讓在這里閱讀的人舒舒服服的看你喜愛的書。在這里，我從《丑小鴨》里知道了只要有理想，并努力地去實(shí)現(xiàn)，就一定會實(shí)現(xiàn)；《每個孩子都是天使》讓我學(xué)會了自信，學(xué)會了尊重。在生活中有時你的優(yōu)點(diǎn)也許會被別人忽視，但只要你有自信，堅(jiān)持自己的做法，總有一天自己會被別人肯定的；《影響孩子一生的小故事大道理》讓我從故事里學(xué)會了許多做人的基本準(zhǔn)則，教會了我如何做人。我一遍遍的讀著這些書一次次陷入沉思中。還有那些古今中外的大部頭小說使我如癡如醉，我把所有的課余時間都花在閱讀上。讀書的同時我養(yǎng)成了做讀書筆記的習(xí)慣：記書中優(yōu)美的詞語，記描寫的精彩的段落。做筆記鍛煉了我的記憶力也增強(qiáng)了我的理解力。這在我以后的寫作中發(fā)揮了很大的作用，每當(dāng)作文時，好詞好句便像酵母似的發(fā)揮了作用。讓我的作文既迅速又精彩。

　　這就是閱讀帶給我的好處，它給了我知識，給了我樂趣，更給了我力量！

　　閱讀伴我成長作文篇7

　　在我很小的時候，閱讀，就漸漸融入了我的生活。還記得，小時候坐在小板凳上，手捧著一本《伊索寓言》，便可以安靜地看一下午。那時，我每天最開心的事，可不是和小朋友們一起瘋跑瞎鬧，而是捧一本書端坐在桌前閱讀。

　　從《三毛流浪記》到《皇帝的新裝》，從《十萬個為什么》到《人類社會百科全書》，從《哈利·波特》到《福爾摩斯探案集》。我統(tǒng)統(tǒng)都愛看，這些書陪伴我一天天成長。在小學(xué)，同學(xué)們都稱我為“移動的百科全書”。看著他們一個個都對我豎起大拇指，心里真是樂開了花，更堅(jiān)定了我對書要“以身相許”的愿望。

　　我愛讀書，特別是經(jīng)典名著，總喜歡一遍又一遍地去閱讀，每讀一遍都會有新的感覺，新的體驗(yàn)，新的發(fā)現(xiàn)。作文閱讀這些作品，就仿佛在和書中的人物對話，在這里，我認(rèn)識了身殘志堅(jiān)的海倫·凱勒，為了理想執(zhí)著追求的保爾·柯察金，勇敢追求愛與尊嚴(yán)的簡·愛，經(jīng)歷苦難的湯姆叔叔……與這些不朽人物對話，我認(rèn)識了更為廣闊的社會與人生，并從中受到真、善、美的藝術(shù)熏陶，這些也讓我感到快樂。

　　慢慢地，我更離不開書。書像一艘小船，帶我駛向浩瀚的大海。書像位親切的老師，教我辨別世間的真與假，善與惡，美與丑。書像個忠實(shí)的朋友，在我苦惱時，為我?guī)頊嘏陌参浚辉谖颐糟瘯r，為我指明前進(jìn)的'方向；在我消沉?xí)r，為我鼓舞斗志，讓我再次充滿動力。我從閱讀中逐漸了解世界奧秘，好奇心在閱讀中獲得滿足，閱讀的快樂蕩漾在心中。就這樣，我從無知走向有知，從知之甚少到知之更多，現(xiàn)在我依然不斷地努力，去登上新的知識高峰，實(shí)現(xiàn)新的自我超越。

　　閱讀是我生活的一部分，一部分的生活，我很高興能與閱讀結(jié)緣。雖然現(xiàn)在已經(jīng)進(jìn)入初中，學(xué)習(xí)任務(wù)很重，但我依然會在學(xué)習(xí)之余，坐在窗前，手捧一本自己喜歡的書，午后的陽光灑在身上，柔柔的，陶醉于手中小小的世界……

　　閱讀伴我成長作文篇8

　　閱讀，是人生中最重要的事，古人云：學(xué)而時習(xí)之，不亦樂乎？可見古人對知識的渴望，現(xiàn)代人更應(yīng)該如此。我與閱讀也有著密不可分的關(guān)系，雖說我不用像林海音那樣去書店竊書來讀，但我和書也有這一段有趣的故事。

　　我的書很多，我也愛看，可是我總是看書看得過度用眼，總是看得眼睛感覺火辣辣的又酸又累，去醫(yī)院檢查出來發(fā)現(xiàn)是近視眼，媽媽斷定是看書造成，就沒收了我所有的書，我心想：“近視眼是我自己造成的，又不關(guān)書的事，干嘛沒收他們，這下我沒書看了。”

　　后來我想了一個辦法，趁媽媽不知道，拿著自己攢的錢，偷偷去買書，趕上放學(xué)的時間偷偷溜到書店，買幾本書塞書包里，再回家，我的“好方法”讓我對書的熱愛絲毫未減，反而激發(fā)了我更多對讀書的熱愛，漸漸的我從書里看到了許多；學(xué)到了許多；懂得了許多，例如：十萬個為什么讓我“看”到了世界之大；安徒生童話讓我明白了世界的善與惡、美好與骯臟；愛的教育讓我懂得了如何做人……

　　久而久之，我的成績上去了，作文水平提高了，然而我發(fā)現(xiàn)買著買著，攢的錢居然不夠了，我便開始“拾荒”：爸爸吃面找的零錢，我偷偷拿掉幾個硬幣，什么時候撿到幾角錢，我也把它攢起來，一時間我的錢有充足了。有一次在書店逛了有點(diǎn)兒久，回到家媽媽問我去哪啦，我慌稱在公園里玩了一會兒，才蒙混過關(guān)。事后，我吸取教訓(xùn)，每次只買一本，可這樣卻增加了我去書店的次數(shù)，這樣持續(xù)了很久，終于有一天，我暴露了事情的真相：那天我像是到了大霉了，在買書回來有點(diǎn)晚了是太急，書來不及放進(jìn)書包，回來的太晚又撞見了媽媽，媽媽問我書是哪里來的，我一看瞞不住，只能實(shí)話實(shí)說，媽媽知道了我是這么喜歡書，就把原來的書全部還給了我。當(dāng)媽媽問我一共買了多少書時我從床底下翻出了一堆小山！現(xiàn)在想起來也覺得很好笑。

　　從那以后，我又開始了我的“閱讀到深夜”計(jì)劃，在我的'床底下不再有那一座小山，它轉(zhuǎn)移到了我的床頭柜上，轉(zhuǎn)移到了我的夢中，變成了我“學(xué)而時習(xí)之”中的一部分。

　　后來，我漸漸長大了，不在喜歡看那些幼稚的童話了，看起了一些世界名著，那些童話雖然已經(jīng)走出了我的生活，但它們卻沒有走出我的回憶。

　　閱讀伴我成長作文篇9

　　書是一扇明凈的小窗，打開它，我讀到了別人的情感；書像是一位可親的長者，伴著他，我學(xué)到了知識與做人的道理；書像是一面明亮的鏡子，使我看到了真實(shí)的自我。

　　我從小就愛讀書，讀書使我懂得了什么是好與壞，使我在失敗面前不氣餒，在成功面前不驕傲，讀書陶冶了我的情操，開闊了我的視野，讓我在書中漸漸成長。

　　就像是暑假里，我讀了《鋼鐵是怎樣煉成的》這本書。這本好書深深地震撼與教育了我。小說講述了保爾、柯察金從一個不懂事的少年成長為一個忠于革命的布爾什維克戰(zhàn)士，再到雙目失明卻堅(jiān)強(qiáng)不屈地寫小說，成為一塊堅(jiān)強(qiáng)鋼鐵的故事。書中洋溢著革命激情與理想主義精神。讀了它之后使我懂得只要頑強(qiáng)不屈，奮斗不止，一定能做出不凡的成就來。

　　同樣，我們偉大祖國有著五千年的燦爛文明史，流傳下來許多不朽的書籍。它們是我們中華文化的瑰寶，像是《論語》、《資治通鑒》、《孫子兵法》等等不勝枚舉。這些名著包含了各個方面的知識，讓我們在這個巨大的寶藏中，汲取閱讀伴我成長】

　　我們的`老師經(jīng)常說這么一句話：人是吃飯長大的，同時也是讀書長大的。

　　我們在日常生活中，必須要多看書，毛澤東爺爺也曾說過一句話：飯可以一日不吃，覺可以一日不睡，書不可一日不讀！

　　我也喜歡看書。書，讓我增長了知識。我一看書，就好像是來到了知識的海洋，我像是魚一樣貪婪的吸取海洋中的營養(yǎng)。它幫我解答了一個有一個的難題。書，不僅給了我知識，還教會我許多做人的道理，為我指引方向。書，還給我?guī)砹嗽S多伙伴，我看書的時候，就好像是跟著書中的人一起冒險(xiǎn)，一起玩耍，一起悲傷，一起快樂。

　　我曾經(jīng)讀過一本書叫做《鋼鐵是怎樣煉成的》，在這之前，我學(xué)滑板的時候每次都摔，慢慢的越來越?jīng)]有了信心，心里很煩惱，為什么我就是學(xué)不會。讀完《鋼鐵是怎樣煉成的》之后，我突然感到一陣羞愧，這本書的主人公被病魔纏身，卻勇敢的向病魔挑戰(zhàn)，永不認(rèn)輸。他是多么堅(jiān)強(qiáng)，而我卻這樣的軟弱，我跟他比起來真的是天壤之別啊。這本書讓我深深的明白了，人在漫漫生活中受到的挫折是必須的，我們要努力奮斗，不能輕言放棄。

　　書像是一把火把，照亮著前方。在未來的路上，會有無數(shù)的好朋友——書，來指引著我，改變著我。

　　閱讀伴我成長作文篇10

　　閱讀就像一部永不生銹的播種機(jī)，不斷地在我們的心田里播下理想和知識的種子。

　　——題記

　　古人曾說：讀書好，讀好書，好讀書。記得6歲生日那年，媽媽給我買了本《木偶奇遇記》，我被故事中的情節(jié)深深的吸引住，從此我的“文學(xué)情緣”便一發(fā)不可收拾，一捧起書來就愛不釋手，跟著主人公一起歡笑、一起流淚，走進(jìn)他們的世界中，是我最快樂的事……

　　兒時的我，喜歡讀《唐詩三百首》，我會懵懂地在杜甫的憂憂思中屏息，在陶淵明美好的.桃花源中流連。隨著時光流逝，我“野心膨脹”，開始了我的“殖民擴(kuò)張”，獲獎作文、古典名著都成了我的涉獵對象，書中的“景色”有時讓我流連忘返，也為我的寫作積累了素材。

　　媽媽見我“啃書”啃到瘋狂的程度，怕我“玩物喪志”，給我定了若干條規(guī)定：吃飯不準(zhǔn)看書、走路不準(zhǔn)看書、上廁所不準(zhǔn)看書……我就裝作可憐兮兮的樣子答應(yīng)了，暗地里想著辦法，各種花招層出不窮。

　　有一次，為了盡快讀完《水滸傳》，我決定實(shí)施“被窩計(jì)劃”，于是做出了一個“驚天動地”的決定：和媽媽分床睡。其實(shí)，離開媽媽，我怎么也睡不著，但為了那厚厚的《水滸傳》，還是拼了！媽媽以為我可以獨(dú)立，她哪知我“醉翁之意不在酒”啊！

　　每天晚上，我必須等媽媽房間的燈熄滅了，才開始實(shí)施“被窩計(jì)劃”。略有聲響，必須以最快的速度熄燈、躲被窩，直到“警報(bào)解除”，哎，真的是不好受，《水滸傳》就這樣在折騰中被我看完了。

　　我喜歡一口氣將書讀完，記得有一次，在看《人類未解之謎》，媽媽叫我吃午飯，我就說了一聲：“嗯，再等五分鐘。”過了一會，又聽到了媽媽的叫聲，我很生氣，對著媽媽吼：“你先吃飯，以后我看書的時候別打攪我。”

　　感覺自己語氣很沖，趕緊拿著書邊走邊看，哪知被桌角絆了個“四腳朝天”，桌上的湯都灑到我身上，爬起來和媽媽收拾好“殘局”，又如癡如醉地看起書來。

　　有時我會被書中的某個片段搞得開懷大笑，媽媽總以為發(fā)生什么事，不停地“千里傳音”問怎么了，而我正看到興處，根本沒時間回媽媽的話。

　　“閱讀之旅”帶來的是美好的回憶，留下的是馨香縷縷。

　　對閱讀的興趣，任時光悠悠，永不磨滅，因?yàn)殚喿x伴隨著我成長，給我?guī)Я丝鞓罚矌砹顺鋵?shí)……

　　閱讀伴我成長作文篇11

　　閱讀如一把鑰匙，打開了心靈的窗戶，讓我看到了一個美妙的世界。

　　書雖沒有春天那般落英繽紛，卻藏著如桃花般的美妙；書雖沒有夏天那樣的綠葉成蔭，卻蘊(yùn)含荷花一樣出淤泥而不染的品質(zhì)；書雖沒有秋天時稻麥成熟金浪翻滾的壯觀，卻多了一份似秋葉紛落的縹緲與奇幻；書雖沒有冬天銀裝素裹，玉樹瓊枝的盛景，卻能把迎寒怒放的梅花描繪的活色生香。從童話故事到哲理小說，書伴我走過了童年，直到現(xiàn)在，閱讀如一把鑰匙，打開了心靈的窗戶，讓我看到了一個美妙的世界。

　　也許閱讀是一扇窗，窗后還有窗；也許閱讀是一條路，路的盡頭有岔路。閱讀，好似一個挖掘的過程，最后有沒有寶物要看你有沒有領(lǐng)悟到其奧秘。

　　閱讀像音樂，時而歡快，就仿佛在讀艾利克卡斯特納的《會飛的教室》，感受童年的無限樂趣；時而高亢，好似看到了凡爾納的《海底兩萬里》同鯊魚搏斗的`場景；又時而抒情，朱自清的《荷塘月色》那般美景浮現(xiàn)腦海。閱讀亦是如此美妙，它伴我成長，與我同行。

　　閱讀像一眼泉水，寫作文時的文思如涌就是從那來的。多讀書，寫作文時就輕松的如草叢中輕盈的蝴蝶，而不用像那瘦骨嶙峋的牙膏一樣擠呀擠；好讀書，閱讀是主動的，而不是被動的，我雖沒有像同桌一樣嗜書如命，卻把閱讀視為生活中不可缺少的一部分；讀好書，就仿佛與一位高尚的人對話。

　　我對雜志情有獨(dú)鐘。讀雜志的時候，仿佛在追趕時代，它脫離了老套的寫作方法，將我領(lǐng)入一個新的文學(xué)天地，也是我懂得了:寫文章要獨(dú)出心裁，這樣那些文字一定能在你的筆下大放異彩的。

　　我們在閱讀中成長，在成長中閱讀。閱讀賜予我們智慧，教會我們?yōu)槿颂幨隆ｉ喿x像春天的水，使花兒成長；似夏天的樹，讓人乘涼；如秋天的風(fēng)，使麥浪翻滾；同冬天的雪，銀裝世界。正是閱讀，伴我成長，讓我看到了一個美妙的世界！

　　閱讀伴我成長作文篇12

　　俗話說“書中自有黃金屋，書中自有顏如玉”，我從小就喜歡閱讀，與閱讀的淵源說來也就話長了……

　　在幼兒園的時候，我經(jīng)常看繪本和有趣的圖片，一點(diǎn)一點(diǎn)地學(xué)，一點(diǎn)一點(diǎn)地念。直至今天，我還記得圖畫書里的那些活靈活現(xiàn)的卡通人物：機(jī)智勇敢的孫悟空、貪吃的熊寶寶……有時我的心情也會被故事情節(jié)所帶動。主人公著急，我也跟著著急，主人公傷心，我也跟著傷心，總之，所有的情緒都根據(jù)故事的情節(jié)而跌宕起伏著。

　　上了小學(xué)以后，我接觸到各種故事書、童話書等。一有空我就與書為伴，我迫切想知道書中的主人公是個什么樣的人。給我留下深刻印象的是《小公主》一書中的`主人公薩拉克魯，不論是在富有時，還是遭遇一貧如洗時，她都沒有放棄對生活的希望，始終堅(jiān)持勇敢地面對生活，真誠地對待朋友，無私地幫助別人，最終收獲真摯的友誼和巨額遺產(chǎn)的故事。也許當(dāng)時我的理解還在懵懂的狀態(tài)里，但我卻在故事里得到了力量，并受益無窮……

　　今年我讀六年級，我們班開展“我讀書、我快樂、我智慧”的讀書打卡活動，同學(xué)們紛紛曬出自己的書籍，我發(fā)現(xiàn)還有很多書我沒看過。我用自己的圖書換來了各種各樣的書：《假如給我三天光明》、《安妮日記》、《中華上下五千年》、《草房子》……我如饑似渴地閱讀著，我想看完同學(xué)們手中的每一本書。在各種各樣的書籍中，我積累了豐富的詞匯，思路也變得清晰了。在最近的幾次習(xí)作中，我都得了“傳”，老師說這是作文的最高等級，意思是我的作品可以讓全班同學(xué)傳閱。我心里十分高興，讀書真的帶給我快樂，帶給我智慧。

　　媽媽告訴我：“水養(yǎng)人，書養(yǎng)心。”在我與書的一次次碰撞中，越來越覺的媽媽的話是對的。微風(fēng)拂過，風(fēng)鈴輕輕響起，我又徜徉在書海中，我要在淡淡的書香中慢慢長大。

　　閱讀伴我成長作文篇13

　　讀書破萬卷，下筆如有神。這是杜甫的一首詩，意思是：讀了天下所有的書，提起筆便能寫出好的文章，正如讀萬卷書，行萬里路。可見書是多么的重要。

　　我喜歡讀書，書中的許多名人們用他們的故事，激勵著我們。讓我明白了有志者事竟成的道理，也讓我明白了少壯不努力老大徒傷悲的道理。

　　書籍是全世界的營養(yǎng)品。這是莎士比亞的一句名言。飯可以一日不吃，覺可以一日不睡，而書卻不可以一日不讀。如果失去了書，就像人失去了陽光一眼，在外面什么也看不見。書也一樣，失去了，學(xué)不到知識，那人生還有什么價(jià)值，什么意義呢?

　　書，也分好壞，有些不適合我們讀的書，我們不應(yīng)該讀，我們要選擇名人寫的好書，如夏洛蒂的《簡.愛》、霍金的《時間簡史》也可以讀些小說，如沈石溪的《狼王夢》等。

　　我媽媽和眾多家長一樣，望子成龍，望女成鳳。

　　她給我買了中國十大名著，正是這十大名著，才讓我感受到了岳飛的精忠報(bào)國、劉備的三顧茅廬、魯智深的舍己為人、武松的技藝高超

　　讀書也是要有方法的，不光是簡單的瀏覽一遍，更要深入、仔細(xì)地閱讀，閱讀的時候，可以在身邊放一支筆和一個筆記本，把看到的好詞好句摘抄下來，俗話說：好記性不如爛筆頭。碰到好詞好段，用腦子記，過補(bǔ)了多久就會忘，即使你記性再好，也會忘記的。我們可以合理地運(yùn)用摘抄好詞好句，作文一定得高分。有的人看了一半書就不想看了，還在買新書。這樣可不好，每本書中都有知識，你看一半，不久丟了一半知識嗎?半途而廢，這不值得我們學(xué)習(xí)，堅(jiān)持就會勝利，讀書也一樣，堅(jiān)持讀書，就會獲得更多的知識。

　　不讀書的.人與讀書的人不一樣。不讀書的人沒有知識，長大走到社會上會被社會淘汰，等待他的只有乞討和自殺。而讀書的人，會被社會接納，越走越遠(yuǎn)，說不定還會成為大人物呢!相信同學(xué)們不會想做那種低等人物的，讀書會抬高自己，長大找個工作也簡單。

　　書已然成為了我生活中的一部分，也起到了非常大的作用。書在我生活中的位置，誰也不能替代。讀書，伴我成長!

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