（熱門）閱讀伴我成長作文
在平凡的學習、工作、生活中，大家最不陌生的就是作文了吧，作文可分為小學作文、中學作文、大學作文（論文）。如何寫一篇有思想、有文采的作文呢？下面是小編為大家整理的閱讀伴我成長作文，歡迎閱讀與收藏。
閱讀伴我成長作文1
愛因斯坦說過：“要從書上找出把自己引向深處的東西”，我拿這句話請教了班主任王囡老師，她告訴我：“要想找到把自己引向深處的東西，先要擴大讀書的范圍”，于是我開始步入書的海洋。從最初的各種童話、繪本、兒童故事，到《三字經》、《弟子規》等啟蒙書籍，再到《十萬個為什么》、《世界大百科》等科普讀物，進而到四大名著、《封神演義》等經典名著，我幾乎每過一年讀書的層次就會升上一級。
如今，家里的四大名著已經從兒童版換成了成人版，我甚至有將其從白話版向原版更換的傾向。尤其對古代文學，我異乎尋常的喜歡，每次走進書店，我都會在《論語》、《史記》之類的書堆旁翻看一會兒，雖然有些看不懂。
唐詩宋詞在中國歷史上各領風騷數百年，這充滿意境的美麗文字就成為了我的最愛。上小學之前，我就能夠充滿感情地朗讀30余首唐詩和10余首宋詞。上小學后，學校要求背誦的古詩過級，我不僅在假期就倒背如流，更是要求父母把內容意思給我寫出來，從而進一步感受和領悟詩詞意境，用王老師的.話說：“只有明白了詩詞的意思，才能體會詩人的感受，從而更好的把詩詞記住。”現在，我每個學期都給自己定了目標，至少要背過10首好詞，甚至連家里買的字帖內容都是一首首好詞。
“不積跬步無以至千里，不積小流無以成江海”，在今后的成長道路上，我必將繼續勤奮學習、認真讀書、提升悟性、開闊眼界，爭取早日成為一個成績優異、博古通今、見多識廣的棟梁之才。
閱讀伴我成長作文2
閱讀似乎是我最想做也最喜歡做的事情。我天生好動，從小就坐不住，為了讓我安靜下來，媽媽給我買了很多書。一開始我很不情愿，但慢慢發現，我愛上了閱讀。
書對我來說是一潭凈水，純凈、無雜物。我把書當做朋友，一個為書著迷的小學究。其中最讓我印象深刻的，是法國著名作家儒勒·凡爾納的科幻小說《神秘島》。
神秘島講述了南北戰爭時期，史密斯等人乘坐熱氣球逃離里士滿，不料遇到旋風，迫降荒島，經過不斷努力把荒島變成家園的故事。這是一則求生故事，說起求生，讓人想到的一定是魯濱遜，可就算是魯濱遜，也是依靠船上的物資生存下去的，而史密斯等人手無寸鐵，卻與大自然搏斗三年之久，并把荒島變得如都市一般繁華。文中的史密斯有著過人的智慧，超常的膽識，大家以他為中心建立家園。
人類的智慧是通過不斷總結學習而提升的，他們能在如此極端的環境下生存，在一次次絕望中獲得重生，換位思考，即使我們沒有身困荒島，也要學習他們的勇氣，積極向上的精神。人生道路坎坷，就像遠西森林中的荊棘叢一樣，我們必須擁有鋼鐵般的意志，頑強拼搏的精神，才能戰勝困難，走向幸福的彼岸。
“學如逆水行舟，不進則退”，而獲取知識的.最佳途徑便是閱讀。一句名言，一篇文章，一本書，凝聚了作者的心血與智慧，作為讀者的我們需取其精華，去其糟粕，把書中的知識為己所用，這便達到了閱讀的目的。
知識的海洋無限寬廣，讓我們一起閱讀，一起成長。
閱讀伴我成長作文3
書是鑰匙，能開啟智慧的大門；書是階梯，幫助我們登上理想的高峰；書是一盞明燈，幫我們照亮了知識的通道。高爾基說過：“書籍是人類進步的階梯”。
在上幼兒園的時候，媽媽天天晚上都給我念《一千零一夜》聽。從此，我就對書產生了興趣，在上小學三四年級的時候，我迷上了沈石溪的的動物小說，書中的動物被他寫的栩栩如生，簡直像是賦予了生命，有思想、有親情、有智慧，我也被書中的故事所感染。閱讀的感覺真奇妙，讀的好像不是一排排的字，而是一種滲透人心的情感。
記得有一次，媽媽給我買了一本新出的動物小說，我像抱著一個大寶石似的，迫不及待地驗起真假來了。一打開書我就被書中的故事吸引住了，看到如癡如醉。有時被這些動物感動的淚流滿面，有時痛恨那些兇殘的'動物，好像整個人都著了魔似的，有一次看的竟忘記了上學的時間，被害的遲到，還被學生會記下了名字，扣了班級的分，唉！但這始終改變不了我，還是那么愛看書。
讀書多好，既可以增長知識，也可以解大人不知道的問題。所以我很喜歡《竊讀記》中的一句話：“記住你是吃飯長大的，也是讀書長大的。”
閱讀伴我成長作文4
人常說：一本書就是一個好朋友。書帶給我的不僅是閑暇時的樂趣，孤獨時的解悶，更教會我如何分辨是非，為人處世，讓我透過小小的方塊字去感知去了解周圍的世界。可以說，因為有書作伴，人生之路才走得如此愜意如此坦然。
很小很小的我，寧靜的夜里躺在奶奶的懷抱中，聽奶奶講那些古老的'民間語言。稍稍長得一些的時候，我識得三兩字了，我漸漸開始自己閱讀童話了。《格林童話》是我的最愛，我想象著自己走進那開滿鮮花的大森林，與白雪公主一起做游戲；我想象著自己去富麗堂皇的皇宮，去尋找丑小鴨，問問它變成白天鵝之后的故事。童為我們展現出一五彩斑斕的奇妙世界，交給了我什么是真、善美，什么是假、丑、惡。書，教給了我人生的第一課。
現在，散文小說成了我的摯友。伴著明威的腳步伴著老人釣魚，在風浪中去搏擊強敵，陪著高爾基回憶他痛苦又交織著的《童年在人間我的大學》跟著冰心去回憶那故去的往事和那盞在黑暗里的小桔燈。看著曹雪芹筆下的黛玉葬花，賈家的興哀，讓歷史的腳步停留在那個瞬間。
書，讓我有了自己的理想，讓我不斷進步，一本本書伴我迎接燦爛的明天。
閱讀伴我成長作文5
很小的時候媽媽就給我訂購了《幼兒畫報》，每天媽媽都陪著我一起看。里面有我喜歡的小故事、漂亮的圖畫，還有可愛的小貼紙。隨著我一天天長大，里面的火帽子、紅袋鼠、跳跳蛙成為了我的好朋友。最有趣的是我學國際象棋還是從書中了解的呢！國際女子象棋冠軍——謝軍阿姨成為了我心中的偶像。
上學后，爸爸媽媽經常帶我去書店，他們總是讓我自由選擇我喜歡的書，所以我閱讀的書種類比較多。在我沒事的時候我會把從前看過的`故事重新再看一遍，但仍然覺得是很開心。讀書還讓我小有收獲呢！上次班級要交小發明創作，我還是因為看了《美術創意》這本書才完成了我的作品。
一次偶然的機會中，我看了卡梅拉的故事，我羨慕小雞敢于去實現自己的夢想----去看大海，其實我們就像成長中的卡梅拉一樣。我們也要有夢想，為實現自己的夢想不斷努力。我喜歡卡梅拉，喜歡皮迪克。這本小書已經深深地影響著我，以前我好怕黑，每晚都要爸爸媽媽陪著。現在我好多了，每次害怕的時候我都會想起卡梅利多兄妹打敗怪獸的故事……我要像卡梅拉一樣敢于幻想，敢于去嘗試別人不敢想的事情。
在閱讀的時間里，我得到了樂趣、體會到了愉快、獲得了知識……
閱讀伴我成長作文6
冰心奶奶曾說過“讀書好，好讀書，讀好書”，高爾基也曾說“書籍是人類進步的階梯”。對于我們這些在學業上剛剛起步的少年來說，書籍更是良師益友。
在我剛記事的時候，媽媽便給我買了第一本書。那時候我還小，還未識字，只是純粹被書本里五彩繽紛的插畫吸引而已。媽媽卻一直很耐心地教我讀書識字，每天晚上睡覺前都會給我講書本里的小故事。
久而久之，我也慢慢在書本里學會了一些道理：要像丑小鴨那樣堅持不懈，要像白雪公主一樣純真善良，要像《皇帝的新裝》里的'小男孩一樣勇敢直率……
隨著年齡的增長，我步入了小學。開始看一些有拼音的書本，《十萬個為什么》《探索宇宙的奧妙》等等，這剛好能夠滿足我的好奇心，讓我可以在書本里尋找一個個“為什么”的答案。
每天做完作業，我都會抱著書本不肯放手，盡情地徜徉在知識的海洋里。記得有一次，我在看楊紅櫻老師的作品《非常女生》，看著看著就忘記了時間，連上課鈴聲都沒聽到。也因此，我被老師狠狠地批評了一頓，差點連書都被沒收掉。
一轉眼，我已經12歲了，思想也成熟了許多，我開始看一些有深刻寓意的書籍。比如《童年》，這本書讓我了解到封建社會的殘酷，人們生活的艱辛，人與人之間的明爭暗斗……
書正如我們成長的階梯，嫩竹變滄桑的見證！是書令我開闊了眼界、增長了知識，是書為我指引方向，讓我不再迷失。所以，我愛書，書是我成長的伙伴。
閱讀伴我成長作文7
如果有人問我，你是誰？我會笑著告訴他我是個“小書蟲”，因為我的最大愛好就是看書，我已經看了好多好多的書。
每一位同學都有自己喜歡看的書，同樣我也有自己喜歡的書。你們是不是很想知道我愛看的書是哪本呢？好，我就告訴你們吧，我最喜歡看的書是《那個騎輪箱來的蜜兒》，這本書是楊紅櫻阿姨寫的，書的.大概內容是：孟小喬是一個小學五年級的學生，在神秘的仙女湖畔，遇見了一個愿意到他家做保姆的女人。這個神秘又能給人帶來驚喜的女人叫蜜兒，蜜兒的出現使孟小喬家的生活變得神奇而又活躍起來，蜜兒見孟小喬總是在忙功課，就帶他到樹林里結識了一個十分會玩的小人精，到了期末寫評語的時侯，蜜兒讓老師戴上了優點放大鏡，結果平時愛挑毛病的老師，給每一位同學都寫上了一段優美的評語。
書中還提到了《出租時間的孩子》的故事，這個故事講述了一個12歲的孩子，他把自己的時間出租給了蜜兒，共出租了5次，自己變成了一個62歲的小老頭，后來他后悔了，當他再一次見到蜜兒的時候，蜜兒決定把時間還給他，面對著失而復得的寶貴時間，他非常珍惜，他決定立即去上學，好好珍惜時間。這個故事讓我知道了，時間是寶貴的。
我愛閱讀。因為書帶給了我知識，給了我一個五彩的童年。
閱讀伴我成長作文8
我是家里的獨生子女，爸爸媽媽都把我的學習看在第一。把課外書、小人書都一律稱為閑書，只要我一抱起課外書。媽媽就一撇嘴：“不許看！快做作業！”
“我在看一會兒。”我央求道。
“不行，學生以學習為主，就知道亂看閑書，不好好學習。”媽媽吼道。
我只好放下我夢寐以求的《淘氣包馬小跳》，飛奔到書桌前。開始了我的作業工程。我邊做邊想“媽媽爸爸都壞蛋，不讓我看閑書。”好不容易做完了作業，我又迫不及待的`“抓”起了課外書，津津有味的閱讀起來。
書，是我的良師益友。它豐富了我的課余生活，又使我增長了知識。
書，是我的朋友！
我是家里的獨生子女，爸爸媽媽都把我的學習看在第一。把課外書、小人書都一律稱為閑書，只要我一抱起課外書。媽媽就一撇嘴：“不許看！快做作業！”
“我在看一會兒。”我央求道。
“不行，學生以學習為主，就知道亂看閑書，不好好學習。”媽媽吼道。
我只好放下我夢寐以求的《淘氣包馬小跳》，飛奔到書桌前。開始了我的作業工程。我邊做邊想“媽媽爸爸都壞蛋，不讓我看閑書。”好不容易做完了作業，我又迫不及待的“抓”起了課外書，津津有味的閱讀起來。
書，是我的良師益友。它豐富了我的課余生活，又使我增長了知識。
書，是我的朋友！
閱讀伴我成長作文9
我不愛閱讀，我覺得閱讀沒什么意思。可是每當老師讓我們寫日記或作文時，我卻想不出什么好句好詞來，我問自己：“這是什么原因呢？”難道閱讀真那么有用嗎？于是我就試著課下多閱讀。過了一段時間，我發現我的作文里有一些好詞好句了。
閱讀給我帶來了很多樂趣，當我難過的時候，會去看一些漫畫書，這樣就不難過了。有時候，我還真離不開這位“心理醫生”呢。
記得有一次，我在書上讀到了一篇《工作的精神》。那篇文章深深感動了我：“警察叔叔拿著指揮棒，指揮著來往的車輛、行人。大團的雪落在他的帽子上、身上，落在他帽檐外的頭發和眉毛上，但他全然不顧，不時親切地叮囑大家要注意信號燈，注意來往車輛……溫暖的.話語像一股熱流。”
太陽早已躲起來了，月亮還沒有出來。夜色像一塊寬大無比的幕布，悄悄地拉開了，罩住了整個城市。但是，我還在家里靜靜地讀書，我閱讀，我快樂。我一定與閱讀同行，讓我真正的變成一個小文化人。
以后，只要我有時間就讀起書來，書是我生命中必不可少的東西，是書給我了無比的快樂，是書給我了五彩繽紛的世界，知識的海洋，也讓我懂得了怎樣做人，我愛閱讀。
閱讀伴我成長作文10
閱讀是一種享受當你邀請在書的海洋里時我才感覺道閱讀的快樂和輕松書籍無時無刻倍伴著我們。
小時候，我晚上睡不著覺的時候，媽媽就講《格林童話》，比如說:《青蛙王子》的故事里面有美麗的女兒和變成青蛙的王子。還有《跳舞跳破了的.鞋子》中有十二個美麗的公主還有士兵。還有許多好看的故事喲!
隨著年齡的增長不用媽媽連夜給我講故事，我自己在看一些拼音讀物了，有《伊索寓言》等等。伊索寓言中有許多篇文章比如說：《神燈》故事情節是這樣的有一個窮人買了一尊神像，結果讓自己的日子越來越窮，窮人把神像給砸了結果出來了個金子。心靈感悟：人們要靠自己的雙手來創造幸福，不應該把希望寄托于虛無的神明。還有老鼠開會《老鼠開會》這則寓言故事，里面有許多只老鼠正在想一個怎樣能夠對付貓的騷擾會上許多老鼠各抒已見，爭執不下，最后一個老鼠說：“把鈴鐺掛在腳上，我們聽見鈴聲就可以逃跑。”一直年邁的老鼠說：“誰把鈴鐺掛上去呢？”心靈感悟：想出好主意不錯，而實現它就不難么輕易了。
閱讀一直伴我成長。
閱讀伴我成長作文11
在我還沒有上學的時侯，我十分愛聽媽媽講故事。每次看著媽媽講故事的樣子，都覺得十分有趣。看到一本厚厚的書，媽媽每次都只講一兩頁時，我的心就渴望：如果我可以自己讀書那該多好啊！這樣，識字成為了我小時侯最大的愿望。上了幼兒園，學習了拼音和一部分漢字后，我每天都拿著書裝模裝樣地指著每個字高聲朗讀。碰到不認識的字就問爸爸媽媽，功夫不負有心人，我認識的字漸漸增多了。我終于可以自己讀書了，我的心是多么自豪啊！很快我也就成了書迷。經常和爸爸媽媽去書店買書看書。
從此，我就徜徉在書的.海洋，我讀了《十萬個為什么》，就知道了動物王國的有趣的事，比如貓走路為什么沒有聲音？馬為什么站著睡覺？魚為什么不怕冷？知道了一些自然界有趣的現象，比如為什么會有白天和黑夜？云是怎么形成的？為什么會下雨？夏天為什么會打雷？我還讀了很多經典童話故事，讓我從這些故事中懂得了很多生活中做人的道理。
書，是人類共同的精神財富，是人類進步的階梯；書，是哺育心靈的母乳，是啟迪智慧的鑰匙。書不僅可以使人開闊視野，陶冶情操，獲得知識，而且還是我們最忠誠的朋友。正是有它的陪伴，我的成長中多了很多的歡樂與樂趣！
閱讀伴我成長作文12
魚兒喜歡小河，喜歡在河水里游動；
小鳥喜歡藍天，喜歡在藍天上歡唱；
我喜歡看書，喜歡在書海里翱游；
很小很小的時候，每一個寧靜的夜晚，我都是在媽媽講的故事中進入夢鄉的。稍稍長大一些，我開始喜歡各種各樣的連環畫，里面形形色色的人物、五顏六色的花朵、惟妙惟肖的動物、生動精彩的片段都深深的吸引著我。上學了，在老師的幫助下，我學會自己看書了，從那開始，書就成為我生活中不可缺少的'一部分，更是我的良師益友。
每天，只要一有空，我就會沉盡在《格林童話》、《101個神話故事》、《中華上下五千年》、《唐詩三百首》等這些課外讀物中。從這些書里我認識了白雪公主、灰姑娘、美人魚；知道了許許多多象盤古開天辟地、女媧補天的神話故事，雖說是神話，但我卻被遠古人類征服自然的精神與氣魄所折服；我了解了我國悠久的歷史以及它的輝煌與興衰；我還認識了李白、白居易、杜甫等偉大詩人，還有他們的作品如靜夜思、池上、絕句……書就象一位不說話的老師，默默的讓我感受到知識的海洋竟是如此豐富。
讀書，真好！我愛讀書，因為讀書可以豐富知識、開拓視眼；我愛讀書，因為讀書可以讓我懂事很多為人處事的道理；我愛讀書，因為讀書可以教會我們如何分別真假、明辯事非。一本好書，會使我們受益終身，讓我們從小養成良好的閱讀習慣，一生與好書為伴吧！
閱讀伴我成長作文13
雅典的命名鄰近菲莎斯河的岸上，厄瑞克透斯在多巖少泥的地上建了一個城市……
在這里，故事開始了。海神波塞冬和智慧女神雅典娜正在爭執那座城市的命名，波塞冬贏了，這座城市就命名為“波塞冬尼亞”；雅典娜贏了，這座城市就命名為“雅典”。你們一定猜到誰贏了：雅典娜！
為什么？你讀完這句話就明白了。“啊！宙斯！”她說，“我的賜品比波塞冬的好！他所給的馬，將帶來戰爭、哄斗和痛快給人類，而我的橄欖樹乃是和平、豐稔、康健與強壯的象征，而且是幸福與自由的標志。那么，厄瑞克透斯的城邑還不該由我的名字命名嗎？”你們一定聽出了，智慧女神雅典娜有多么偉大，我覺得，智慧女神這個稱號已不足描述她了，應該說她的美貌、自由與智慧并存的.女神。請聽下去：于是眾神異口同聲地叫道：“雅典娜所給予人類的賜品較好；這乃是表示，厄瑞斯透斯的城邑在和平中將比在戰爭中更偉大，它的自由將比它的權利更光榮。把這個城邑命名為雅典吧。”接下去，你們就猜到了：于是宙斯點頭，裁判這座城邑取名為雅典。
因為，和平比戰爭與權利更重要。
閱讀伴我成長作文14
書籍是一雙翅膀，帶我遨游廣闊的天空；書籍是一艘小船，帶我飄蕩在學海之中；書籍是一把鑰匙，為我打開知識的大門；書就是良師益友，書架就是我的花園。在我空閑之時，我便走進這花園，跟我的良師益友交談。
其實在六年級之前，我是不怎么愛閱讀的。
一天我放學歸來，無聊的很，隨手拿起一本書看了起來。看著看著就入了迷，怎么也不愿放下了。其實這本書我以前也看過，只是囫圇吞棗，書中所進的內容已忘的一干二凈了。現在在讀一次，才發現這本書其實講得很好。媽媽突然進來叫我吃飯，發現我手里正拿著一本書，正津津有味地看著，便打趣道：“今天太陽是從西邊升起來的吧，你怎么也喜歡上看書了？”從此，我喜歡上了閱讀，一天也離不開它們，作業再多也要擠出時間來閱讀。
我閱讀時，喜歡摘抄一些好詞好句，好段，甚至是好的`篇章，等到寫作文的時候可以用得上。這也使我受益匪淺——自從喜歡上了閱讀，我的語文成績提高了，作文也寫得更好了。
書是知識的海洋，力量的源泉，智慧的翅膀，生活的方向盤。讀史使人明智，讀詩使人聰慧，演算使人精密，哲理使人深刻，倫理使人有修養，邏輯修辭使人長于思辨。
閱讀伴我成長，讓我的生活更美好！
閱讀伴我成長作文15
閱讀會帶給人們樂趣和滿足感，就像李克強總理所說：“閱讀能使人常思常新。好讀書，讀好書，既可以提升個人能力、眼界及綜合素質，也會潛移默化影響一個人的文明素養，使人保持寧靜致遠的心境，砥礪奮發有為的情懷。”
書籍是人類精神財富的寶庫，它就在我們的.身邊，這座寶庫屬于我們每一個人。學會閱讀，就是享用財富。倘若一個人一輩子從未用過這筆財富，那將是多大的損失！一生堅持閱讀，就有一生的成就！
閱讀，盡管它不能幫你獲得學位，不能幫你養家糊口。可是，它能使你的生活更圓滿、更充實、更快樂、更幸福。
我愛閱讀，它跟隨我成長。在我的生活中，書成了不可或缺的一部分。每當我拿到書時，就會像一匹餓狼一樣，貪婪地吮吸著知識的精華。閱讀仿佛是一個避難所，它可以使你掙脫一切痛苦。只需要三四本有趣的書、一杯熱牛奶，便可以使人忘記最嚴重的感冒。
其實，閱讀是最便捷的學習方式。所以，閱讀是一種享受。與此同時，閱讀也是一把雙刃劍，它有好的一面，也有壞的一面。假如讀好書，會讓你受益終生。假如讀壞書，會毀掉你的一生。
書籍是人類的營養品，是人類進步的階梯，我愛閱讀！
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