【精選】快樂閱讀的作文錦集7篇
在學(xué)習(xí)、工作乃至生活中，大家都有寫作文的經(jīng)歷，對作文很是熟悉吧，作文是由文字組成，經(jīng)過人的思想考慮，通過語言組織來表達(dá)一個主題意義的文體。那么問題來了，到底應(yīng)如何寫一篇優(yōu)秀的作文呢？下面是小編為大家整理的快樂閱讀的作文7篇，僅供參考，希望能夠幫助到大家。
快樂閱讀的作文 篇1
話說我這個人哪，其實是那種“可以做就不站，可以躺就不坐”的人，因為我懶的關(guān)系，所以我所喜愛的休閑運動當(dāng)然是靜態(tài)的。
我喜歡看書，因為總覺得書有一種安定的力量，可以安撫我煩躁的心靈；我喜歡新書的書香味，因為總覺得有種回憶過往的感覺。之前六年級那段不好的回憶期間，我大量的買書，每當(dāng)傷心時，就看本勵志小說，可以使泛紅眼眶中的淚不落下；每當(dāng)心情低落時，就看本幽默小品，可以使蕩到谷底的心情升到像懸崖那么高且開朗。
我喜歡書，所以我也愛書，有一次借一本我很喜歡的小說給朋友，還回來時，封面殘破不堪且封底污損不清，雖然當(dāng)時我面無表情，但其實我內(nèi)心以隱隱作痛，因為有這次經(jīng)驗，所以我現(xiàn)在不大會借別人書了。我買書的速度可說是迅雷不及掩耳，只要看見新書上架，馬上鎖定目標(biāo)，殺紅眼似的沖去書架前拿一本結(jié)帳去，也因為這樣，所以我的房間跟圖書館有得比喔！
雖然現(xiàn)在升上了，課業(yè)壓力變重，已經(jīng)不能向小學(xué)一樣每天看小說，但我還是會繼續(xù)當(dāng)個書蟲；至于讀學(xué)校課本的時間呢？嘿嘿！再說吧。
快樂閱讀的作文 篇2
當(dāng)我捧著一本好書讀的時候，我仿佛結(jié)識了一個好朋友；當(dāng)們再一次讀同一本書的時候，仿佛又和老朋友重逢。書籍是人類的營養(yǎng)品，書籍是人類進(jìn)步的階梯。閱讀并不是那樣枯燥無味，它給我的生活帶來一種無限的快樂。
以前每到周末，媽媽都會陪我一起去圖書大廈看書。通過閱讀，我從書中積累了很多好詞好句，學(xué)到了許多知識。閱讀給我的生活增添了許多情趣，它給我增添了快樂，使我忘記了煩惱。在閱讀的過程中，我懂得了許多做人的道理。
有一天下午，我閑得無聊，從書柜里翻出一本書來看。時間慢慢地過去了……沉迷在書里的我猛然想起還得接表妹呢，一看表，已經(jīng)6時30分了！二話不說，我連忙飛奔到表妹所在的幼兒園，園里只剩下表妹一個人了。晚上，媽媽說了我一頓：“愛讀書是好事，但你也得看時間啊。”媽媽剛說完，我又去拿書津津有味地看起來了。
讀書不僅給我?guī)砹丝鞓罚疫�學(xué)到了許多知識。飯可一日不吃，覺可一日不睡，書不可一日不讀。書是一位知識淵博的老師，它帶我暢游世界，領(lǐng)略大自然風(fēng)光，了解大自然奧秘。
閱讀帶給我無窮的快樂！
快樂閱讀的作文 篇3
對剛剛過去的暑假，我仍是記憶猶新。因為在這個暑假里，我經(jīng)歷了許多事情，學(xué)會了許多道理。
夏天到了，一年一度的暑假終于來了，我懷著萬分激動的心情，邁進(jìn)了它的門檻。首先要制訂一個全新的計劃。由于這個暑假事不多，我決定將讀書作為每天必干的項目之一。因此我將這個暑假稱之為“快樂閱讀，書香暑假”。既然要快樂，我決定從馬克.吐溫的幽默諷刺小說《百萬英鎊》讀起。
它講述了一位窮人意外得到百萬英鎊，變成富有的人。又因再次失去而重新變回窮人。整個故事非常戲劇化，內(nèi)容很有趣。在我準(zhǔn)備讀下一本書的時候。媽媽說：“孩子，你應(yīng)該讀完一本書就做讀書筆記和摘抄記錄，不然，讀書的效果不明顯。”我恍然大悟，二話不說就開始“工作”無意間回頭，竟然發(fā)現(xiàn)媽媽站在一旁欣慰又滿意的笑著……。看到媽媽如此，我很開心并發(fā)誓一定要萬分努力的讀書。在媽媽的鼓勵和自己的努力下，我不知不覺中又讀了多少書，寫了多少讀書筆記，抄了多少好詞好句，自己也無從得知了。
后來，我參加了一個作文比賽。本不抱有太大希望，結(jié)果卻令我大吃一驚：我得了二等獎。在三千人比賽中得到二等獎，不容易啊。我忍不住抱著媽媽痛苦一頓，而媽媽眼中，分明也多了幾點亮晶晶的東西……。雖然獎品稀薄，但是卻阻擋不住我們沸騰的心。我用成功告訴媽媽：我們的努力沒有白費，我做到了。
高爾基說過：“書籍是人類進(jìn)步的階梯。”暑假即將結(jié)束，可我這渴望上升的夢想不會結(jié)束。我相信我會順著在人生的階梯，登上最高峰！
快樂閱讀的作文 篇4
一說到閱讀，我就心花怒放，覺得自己好幸福！
讀幼兒園時，老師總要我們念書朗誦，像是“水果的話”——“蓮霧、蓮霧，春天的小鈴鐺，掛在樹上，搖也搖不響。”“香蕉彎彎，滿滿一園，黃皮白肉，營養(yǎng)香甜”……這些童言童語，我至今還能瑯瑯上口，回味無窮呢！現(xiàn)在每當(dāng)下課時，我都會去圖書館找書聊天。我孤單時，都會和我的知心朋友——書，一起聊心事。當(dāng)我跳進(jìn)書海里，我遇到純真美麗的白雪公主，彷彿我是七個小矮人之一，圍繞在公主身旁；我快速駕著南瓜馬車，急急忙忙送灰姑娘去參加舞會……書中的一切人物，都令我感到無比的有趣和神奇。
每逢假日，我都會和家人一起閱讀家中的藏書，我總是看得津津有味、目瞪口呆，有時候還會看到廢寢忘食呢！如果我喜歡某一本書，媽媽總會二話不說，毫不吝嗇的買給我，我就高興得手舞足蹈，像一只吱吱喳喳的小鳥，快樂得不得了！“科學(xué)實驗王”系列的漫畫，從第一集“酸堿中和”、第二集“牛頓運動定律”、……到最新出版的第十二集“空氣的壓力與體積”，我一本看過一本，還沒出版下一集，我心里已在熱切的等待了！
我曾經(jīng)看過一本繪本“星月”，里面描述星月是一只還不會飛的小蝙蝠，我想像自己就是那只羽翼未豐的小蝙蝠。有一天遭到貓頭鷹攻擊而與媽媽分離，摔落到一個鳥巢里，后來受不了肚子餓，只好跟著雛鳥吃惡心的蟲子……我讀著讀著，似乎也能感受到那些惡心的食物。星月就這樣開始學(xué)當(dāng)一只鳥，展開了它的新生活。學(xué)習(xí)鳥的規(guī)矩：學(xué)小鳥吃蟲子、學(xué)小鳥睡在鳥巢里、學(xué)小鳥整天飛翔……。為了繼續(xù)生存下去，星月愈來愈不像是一只蝙蝠了。星月在困境中能夠改變自己，學(xué)習(xí)新的事物，最后才能與媽媽重逢，重回蝙蝠的生活。這本書告訴了我，凡事都得要有嘗試的勇氣，才能有所成長。
閱讀能豐富生命，給了我很多想像的空間。“閱讀起步走，幸福跟著走！”媽媽告訴我，書本是作者智慧的累積，人類知識傳承的重要工具。所以，有了閱讀，我的生活更加有趣；有了閱讀，我再也不孤單。閱讀是一把打開智慧的鎖匙，是一張?zhí)剿骱棋R的門票，它真是我的.好朋友，我要永遠(yuǎn)擁有它，讓我的生命永遠(yuǎn)開著燦爛奪目、繽紛耀眼的花朵！
快樂閱讀的作文 篇5
從我3歲時起吧，一首首童謠把我?guī)нM(jìn)了歡樂世界。5歲時，白雪公主和七個小矮人把我?guī)нM(jìn)了童話世界…… 隨著年齡的增長，我看的書越來越多。媽媽見人都會喜形于色的忍不住夸我“這孩子沒什么，就是愛看書，是個超級‘小書蟲’。”的確是這樣，我非常喜歡看書。盡管這幾年的學(xué)業(yè)更繁重了，我的閱讀時間變少了很多。不過，魯迅先生說過“時間就像海綿里的水，只要愿擠，總還是有的。”所以，只要一有空，讀書就成了我的最愛，因為閱讀能帶給我意想不到的快樂。
記得五年級的時候，快要期末考試了，我卻發(fā)燒了，喉嚨痛得說不出話來。媽媽只好帶我輸完液后，把我一個人留在家里休息就去上班了。我靜靜地躺在床上，想睡，卻怎么也睡不著，無奈病體纏身，實在好無聊啊！于是我隨手習(xí)慣找了本書來打發(fā)時間。一本日本兒童文學(xué)讀本《 佐賀的超級阿嬤 》就這樣不知不覺把我?guī)нM(jìn)了快樂的時光。書中那個超級阿嬤實在是太可愛了。甚至我都一度幻想：她要是我的奶奶那該多有趣，她居然在那樣一個苦難的日子里，把家門口的小河當(dāng)作了“超級市場”，撈從菜市場漂來的各種水果、蔬菜，撿拾在別人眼中看似無用的垃圾來度日，但阿嬤卻很快樂、滿足。閱讀著她那看似滑稽的、敷衍的而又振振有詞的饑餓理論，我竟忍不住哈哈大笑，瞬間忘記了身體的不舒服，忘記了即將到來的、緊張的期末考試，病痛似乎也好了很多。這是只有閱讀才能帶給我的快樂！
其實像這樣快樂讀書的時光還很多，我一直都像一個饑渴的人，在貪婪的享受著知識的源泉。我閱讀了很多的書目：有楊紅纓的《櫻花巷的秘密》、沈石溪的《紅飄帶獅王》、冰波的《孤獨的小螃蟹》、四大名著等等。走進(jìn)我的臥室 ，除了兩個裝滿各種各樣書籍的書柜，在我那溫暖的小床上，同樣是書的世界。我一次次徜徉在書的海洋里，無盡的享受著書中各種數(shù)不清的知識。而書中的字，就像一個個小精靈一樣，在我的腦海里，跳來跳去。無論走到哪都揮之不去，幾乎不管是在家里，還是在學(xué)校里，我都手不釋卷。
因為只要我認(rèn)真的去閱讀，每一本書都給我?guī)砹藷o窮的快樂。每一本書都無聲無息的把知識獻(xiàn)給了我，賦予了我更多的真理與美好。就像我在風(fēng)雨中前行突然滲透過來的一縷陽光，總能給我希望和溫暖；又像是我的知心朋友，在我苦惱哭泣的時候給我安慰幫助；更像一盞永不熄滅的燈火，在遠(yuǎn)處召喚我，牽引我，讓我在知識的海洋里隨心所欲，讓我在智慧的天空里盡情歡笑，教我去品味真正的人生，讓我在快樂中學(xué)習(xí)，在學(xué)習(xí)中體會快樂。
總之,閱讀給我?guī)砹朔峭话愕目鞓罚鼤恢痹谖疑暮骄�里延伸下去!
姓名：謝靜琪 學(xué)校：云南省昆明市西山區(qū)春苑小學(xué) 班級：五（4）班
老師點評： 本篇作文圍繞“閱讀給我快樂”這一主題，從不同階段講述，條理分明，一目了然。并且運用了排比的修辭手法，句子讀起來瑯瑯上口,增強(qiáng)文章的表達(dá)效果,更加凸顯主題。結(jié)尾段再一次總結(jié)，閱讀帶來了非同一般的快樂。五年級同學(xué)能寫出這樣的文章實屬不易，加油，期待你能寫出更好的文章！
快樂閱讀的作文 篇6
讀盡天下才子書，是人生一打樂事。
我景仰那些博群書的飽學(xué)之士，感慨他們傲視一切的氣度、妙筆生花的功力，還有高深莫測的思想境界。
于是，讀書城成了我接近她們的唯一途徑。總是習(xí)慣于夜闌人靜時，扭開臺燈，倒杯濃茶，執(zhí)根鉛筆，捧讀夜書，與書中人物秉燭夜游。
書的種類自然不必深究：《三國》、《水滸》固然好極了，散文隨筆又何嘗不可？《封神演義》堪稱中國式《神曲》
《紅樓夢》背影重重，內(nèi)涵深遠(yuǎn)；《巴黎圣母院》包含美丑哲學(xué)；《雙城記》故事曲折，扣人心弦。
王國維說，讀書有三境：昨夜西風(fēng)凋碧樹，獨上高樓，望盡天涯路。此為第一境；衣帶漸寬終不悔，為伊消得人憔悴。
此為第二境；眾里尋他千百度，驀然回首，那人卻在燈火闌珊處。此為第三境。
據(jù)此衡量，我不過才第一境。
在書中，我領(lǐng)略了世界各地的風(fēng)土人情，體會了人生的酸甜苦辣；在書中我參與了重大決策的謀劃
目擊了重大歷史事件的發(fā)生；在書中，我參悟了佛學(xué)禪機(jī)，感受人生哲學(xué)；在書中，我興奮過，怨恨過，憤怒過，暢想過
書的內(nèi)涵絕非幾頁或幾十頁紙所能包涵，也絕非在下的幾筆所能勾勒。
在漫長的流浪中可以將書中的神奇自然化，有可以洞書中的平淡神奇化。總之書中的世界奧妙無窮。它以其魔力創(chuàng)造著神話，傳播著知識
令人神往，使人癡迷，我情愿做一個書癡，用畢生去破譯那永遠(yuǎn)解不開的迷。
我盼望有一天能踏上流浪之路，去山清水秀的桂林，去向山黑水的興安嶺沒，去百草豐茂牛羊成群的呼倫貝爾，去巍峨高聳的喀喇昆侖山
我盼望著
坐擁書城，其樂融融
快樂閱讀的作文 篇7
小時候，媽媽就常常給我講童話故事，如：《小馬過河》、《烏鴉喝水》、《丑小鴨》、《賣火柴的小女孩》┅┅一個個曲折離奇的故事，使我聽得如癡如醉。上幼兒園，媽媽又陪我看有拼音、有插圖的幼兒讀物。上一、二年級，我開始戀上了童話故事、寓言故事、神話故事┅┅這學(xué)期剛開學(xué)，我就迷上了《名人成長故事》。在《名人成長故事》中，我認(rèn)識了曠世奇才諸葛亮，一代天驕成吉思汗，天才畫家凡.高，神醫(yī)華佗，書法天才王羲之，寫作狂巴爾扎克┅┅閱讀這些偉大人物的故事，讓我領(lǐng)略到了他們的人生風(fēng)采和成功的智慧，使我受到了啟發(fā)和教益。我現(xiàn)在又喜歡讀名著了，《西游記》使我驚嘆于孫悟空的神通廣大，《三國演義》也令我百讀不厭。這些書讓我真正嘗到了讀書的樂趣。
你可不知道，我曾經(jīng)讀書入了迷，還鬧過不少笑話呢!
一天，我做完作業(yè)，就趕忙跑進(jìn)書櫥里找書看，我找了一本探險小說就如饑似渴地看了起來。我時而笑，時而悲，好像也進(jìn)入了角色似的。到了吃飯的時候，媽媽喊道：“朱藝，該吃飯了！”可我根本就沒聽見。，把自己鎖在書房里。媽媽一而再，再而三地催促我，甚至在門外把門擂得咚咚作響，可我沉浸在書的情節(jié)中依然沒聽見。一會兒，我感到耳朵一麻，我被一雙大手揪住了耳朵原來是爸爸從陽臺上翻了進(jìn)來，他用鐵鉗似的大手才把我從書本中拉了出來。
還有一次，我也在書櫥里看書，媽媽要我?guī)退脡K生姜，我答應(yīng)了一聲“哦”。一邊看書一邊去取媽媽要的姜。媽媽說：“喂，小書呆子，看看你拿的什么？”我一看，這不是遞的一本《老夫子》嗎？媽媽噗哧一聲笑了：“真是個小書迷！”
我每天讀半個小時的書，已經(jīng)成習(xí)慣了。和同學(xué)們在一起談?wù)摰臅r候，他們時常向我投來羨慕的目光。是讀書讓我快樂，忘記了所有的煩惱；是讀書豐富了我的大腦，讓我在快樂中積累了許許多多的知識！書，陶冶了我的性情；書，豐富了我的知識；書，開闊了我的視野；書，給予了我人生的啟迪。
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