閱讀的魅力作文集錦29篇

　　在生活、工作和學(xué)習(xí)中，大家都經(jīng)常接觸到作文吧，寫作文是培養(yǎng)人們的觀察力、聯(lián)想力、想象力、思考力和記憶力的重要手段。那么，怎么去寫作文呢？下面是小編收集整理的閱讀的魅力作文，歡迎大家借鑒與參考，希望對(duì)大家有所幫助。

　　閱讀的魅力作文 1

　　坐在陽臺(tái)的搖椅里，曬著暖暖的太陽，手中捧著一本書……

　　我的眼前出現(xiàn)了一碧千里的大草原，成群的牛羊在悠閑地走來踱去，時(shí)不時(shí)地停了下來，咀嚼著，回味著。一只牧羊犬恪守著自己的職責(zé)，跑左跑右，決不讓一只小羊離開“大家庭”。我靜靜地坐在草地上享受著暖人的日光浴，清新的空氣，心曠神怡！

　　“姐姐，姐姐，吃橙子。”一個(gè)甜甜的聲音從遙遠(yuǎn)的地方傳來，這是誰在“呼喚”？“姐姐，姐姐……”聲音越來越近了，是在叫我嗎？我環(huán)顧四周，草原上空曠無人呀？“姐姐，你沒橙子吃了！”聽到這生氣的聲音，我一下子醒了過來。妹妹已到了我的身邊，正在吃橙子。她舉起散發(fā)著濃濃香味的橙子在我的鼻子下晃了又晃，并且不忘再說一次：“姐姐，沒你的了，誰讓你不答應(yīng)的。”“好，好，你全吃了吧。快走！”總算把妹妹打發(fā)走了，我趕緊回到我的“大草原”。

　　“呀……”書一下子飛離了我的手，我大驚失色，“我的'草原！”哦，媽媽已經(jīng)站到了我的面前，手里拿著我的書。我沖口而出：“媽媽，為什么拿走我的書？”“你看看現(xiàn)在幾點(diǎn)了？”我抬頭一看，已經(jīng)12：30了。“我從餐廳就開始喊，上了樓梯在喊，走到樓上還在喊……”媽媽要“喋喋不休”了。我可不能讓媽媽剎不住車，趕緊接上：“媽媽，原來是你在喊呀，我還以為是‘天籟之音’呢？”“你這孩子……”媽媽也忍俊不禁地笑了。站起來，伸個(gè)懶腰，我要去吃飯了。“橙子？”我的大衣上赫然粘著一塊橙子，“哪兒來的橙子呀？”媽媽看了，說道：“還不是你吃的時(shí)候掉上去的。”“我吃橙子了嗎？”咂咂嘴，好像也沒有橙子的味道呢！媽媽看我一臉的困惑，搖了搖頭。“媽媽，姐姐，快下來吃飯。”妹妹在叫。我直沖下去：“是妹妹掉的……”現(xiàn)在，該媽媽一臉疑惑了。

　　書，讓我的心裝得滿滿的。你也想讓自己變得像我一樣富有嗎？那就讀書吧。

　　閱讀的魅力作文 2

　　草廬為家，我愿半生換做浮華，一縷炊煙坡霞，一卷清酒詞話。

　　———題記

　　瀑布的水逆流而上蒲公英的種子從遠(yuǎn)方飄回，變成了傘的模樣，誰的眸子化成光，誰的追求吹成水，誰的渴望***蒼茫。

　　閱讀之時(shí)光

　　歲月穿透洪荒，時(shí)光凝練了地老，青春活潑的內(nèi)心，絕不做悲哀的留滯。

　　隨著科技的高速發(fā)展，越來越多的人搬進(jìn)了大城市之中，然而隨之而來的是每天頂著濃濃的“煙熏眼妝”上班，伴著公雞的歌唱入睡，可憐的陽光顫抖了葉子的幸福，時(shí)間太久就會(huì)慣壞欲望，你是否還記得那閱讀的'安？喂養(yǎng)了靈魂的篤然？還是已消失在城市的喧囂之中。

　　閱讀之力量

　　青春就像瓷杯，碎了不能修補(bǔ)，時(shí)光就像流水，已流向詩和遠(yuǎn)方，理想就像花朵凋落，還可綻放。

　　老，不是一種姿勢(shì)，而是一道魍魎的年輪，不能，能彌補(bǔ)歲月無情帶走你年華的遺憾。這都是源于閱讀的力量，猶如一棵樹，他往上，想明白那陽光，也往下，想守護(hù)這土壤，當(dāng)天空不在藍(lán)，就落下一張張，落地聲響，慢慢枯黃，曾經(jīng)淡綠的憂傷。每個(gè)人的心里都有專屬于自己的柔軟地帶，我們所有的力量都源于那一片柔軟地帶，那么閱讀是你的柔軟地帶嗎？

　　在生命的縱橫阡陌，踽踽獨(dú)行，或見落花翩翩，衰草盤桓。或經(jīng)流水人家，榆柳聘婷，或一路塵滿客艷。

　　閱讀之單純

　　一杯清水因一滴污水而渾濁，一杯污水都不會(huì)因?yàn)橐坏吻逅�的存在而清澈�?/p>

　　在現(xiàn)代生活的繁華之中，我們漸漸迷失了最真實(shí)的自己，忘記了自己的初心，那么你還會(huì)記得你最初的夢(mèng)想嗎？用淡定如水來詮釋一個(gè)“老”字，用從容來解答滄桑，你是已經(jīng)迷失了自己。時(shí)間向前走，只有路口，沒有盡頭。你能回到閱讀之中找回自己最初的單純嗎？

　　被黑夜籠罩的雙眼，因一縷微光而歡呼雀躍。

　　掬一抹禪意入墨，以風(fēng)的灑脫笑看滄桑，以云的飄逸輕盈過往，用淡泊寫意人生，用安然蔥蘢時(shí)光。通過指尖的光陰，淡看流水煙火，細(xì)品歲月靜好。

　　最美妙的孤獨(dú)，是一個(gè)人坐在故鄉(xiāng)的街邊長(zhǎng)凳————閱讀。

　　閱讀的魅力作文 3

　　今天，陽光明媚，也是我讀完《小學(xué)生魅力閱讀》的日子，里面有許多篇經(jīng)典美文。讀完后使我深有感觸，就把它記錄了下來。

　　文中第一篇是《小不點(diǎn)詠嘆調(diào)》，講述了如果我們不能成為大道，那就當(dāng)一條小路；如果我們不能成為太陽，那就做一顆星星；決定成敗的不是尺寸的大小，即使小不點(diǎn)也會(huì)擁有光輝燦爛的明天。經(jīng)典，多么經(jīng)典的話語，讓我倍感輕松，學(xué)習(xí)的壓力實(shí)在太大了，重點(diǎn)中學(xué)的目標(biāo)一直壓得我喘不過氣來。現(xiàn)在我明白了，做“小不點(diǎn)”同樣可以擁有燦爛的人生。

　　第二篇是《天使的聲音》，講述了微笑是天使的聲音，微笑是心靈的花朵，微笑是一縷和煦的春風(fēng)，讓冰封的心湖上泛起愛的波浪，微笑是束暖暖的陽光，讓荒涼的心田萌發(fā)綠色的希望，微笑是天使不息的呼喚，讓泯滅的良知幻化成絲絲溫風(fēng)。我就是個(gè)愛笑的女孩，我笑著看完了這篇閱讀，使我明白笑也是一種美德，我將永遠(yuǎn)笑下去。

　　第三篇是《葉尖上的珍珠》，講述了零星的火花，儲(chǔ)蓄著燎原的力量，葉尖上的“珍珠”，折射出太陽的光輝。讓我們知道了撼人心靈的往往不僅僅是驚天動(dòng)地的壯舉，迷失方向時(shí)，一個(gè)手勢(shì)的引導(dǎo)；痛苦萬分時(shí)，一句安慰的祝福，也會(huì)讓人刻骨銘心。這樣的.體會(huì)實(shí)在太多了，考試不滿意時(shí)，老師親切的話語總讓我鼓起勇氣；競(jìng)賽失利后同學(xué)一句安慰的話語，總讓我感動(dòng)不已。我也要做葉尖上的珍珠！

　　第四篇是《小背簍里的童話》，告訴我們每個(gè)人的童年時(shí)代都是斑斕的，是一個(gè)陽光照耀的金色沙灘，那里有五彩的貝克。純潔的你，天真的我，無邪的他，就是那一個(gè)個(gè)拾貝者。想想我的童年，也是多姿多彩的……

　　讓我感動(dòng)的文章還有很多，但這幾篇閱讀文章我印象深刻，我明白了自己該做一個(gè)怎樣的人，勝不驕，敗不餒，遇到什么事情都要微笑面對(duì)。讓我們?cè)诿牢牡慕��?rùn)中快樂進(jìn)步，健康向上，幸福成長(zhǎng)吧！

　　閱讀的魅力作文 4

　　看那汪洋大海，潮起潮落，波濤洶涌。聽，那海浪拍打著海岸，鳥兒的啼鳴。五彩繽紛的大自然似乎在頃刻間與淵博的書融為了一體!當(dāng)我們打開一本書，領(lǐng)略人世間的酸甜苦辣，感受萬物的靜態(tài)淋漓。“咚!咚咚!”聽，那迫不及待的心跳聲，是不是在此刻敲響了閱讀的鐘聲。

　　書，猶如跳動(dòng)的音符，每一個(gè)字都有它鮮活的生命，每一個(gè)圖片都是一個(gè)淵博的老師，等著你去探索、了解。它拉著你的手一起飛奔：白云悠悠點(diǎn)綴著點(diǎn)點(diǎn)藍(lán)色，鳥兒展翅翱翔，在漫無邊際的藍(lán)天中尋找著自己的夢(mèng)想，蓬勃朝氣的花草露出微笑的面龐，漫天飛舞的蝴蝶也在花叢中翩翩舞蹈。河里的'魚兒“上躥下跳”，岸邊的楊柳舒展著那輕柔似水的頭發(fā)，讓它隨風(fēng)飄揚(yáng)。

　　來!來，讓我為你插上夢(mèng)幻的翅膀;讓我為你開啟浪花的導(dǎo)航;讓我為你照亮前進(jìn)的道路。在舞蹈與狂歡中，探索書的奧妙!

　　書，它帶給我的不僅僅是歡樂，更是人生的啟迪，照亮我前進(jìn)的道路。一望無際的草原是我奔跑的天地，在那里我貪婪地允吸大自然的氣息。而書更讓我受益匪淺。它教會(huì)了我做人的道理，禮輕情意重，看似鵝毛的禮物，也只有懂它的人才懂得它蘊(yùn)含的真理。路遙知馬力里，日久見人心。是的，只有在你最窘迫的危機(jī)關(guān)頭，才能看的出誰對(duì)你是真心實(shí)意的。那對(duì)念念叨叨的，是老師是朋友是父母是家人。對(duì)呀，表面理解你的人，對(duì)你為命盡從的人，不一定是真正對(duì)你好的人。相反，那些整天對(duì)你喋喋不休的人，也不一定是不理解你的人。俗話說良藥苦口利于病，忠言逆耳利于行。在古時(shí)候如此，在現(xiàn)代也是如此。書，它交給我們的不是半途而廢，而是永不打到的毅力，是堅(jiān)持不懈，努力奮斗。

　　書是人生的啟迪，是人生的寶藏，知識(shí)，就像是生命，是無價(jià)之寶，它價(jià)值連城，而書就像是這只是的母親，它賦予了知識(shí)生命。真是讓人可歌可泣，書中自有黃金屋，書中自有顏如玉，果然不假!

　　閱讀的魅力作文 5

　　在當(dāng)今社會(huì)，閱讀已經(jīng)成為我們必不可少的一部分。因?yàn)殚喿x，可以豐富我們的生活，可以開拓我們的視野，可以陶冶我們的情操，可以提高我們的寫作能力，可以讓我們形成能力，可以培養(yǎng)我們的閱讀習(xí)慣……總而言之，正確的閱讀有數(shù)不盡的美好，能讓你受益匪淺。

　　現(xiàn)在，我們的壓力越來越大，學(xué)的時(shí)間越來越多，玩的時(shí)間越來越少。因此，總不知道該玩些什么。如果在操場(chǎng)上玩，玩的時(shí)間就很少很少，只有不到十分鐘的時(shí)間，打鈴時(shí)，沒等跑上來就已經(jīng)上課了；如果在教師里玩，會(huì)影響到其他同學(xué)，也不妥；惟有一個(gè)辦法，靜靜的讀書。當(dāng)你沉浸在故事的.劇情節(jié)里，為故事的主人公高興或驚奇或感動(dòng)時(shí)……那么，我要恭喜你，你已經(jīng)學(xué)會(huì)了替他人著想。在這十分鐘里，你是多么愉快啊。既擴(kuò)大了知識(shí)面又學(xué)會(huì)了替他人著想，可謂一舉兩得啊！

　　現(xiàn)在，我已經(jīng)喜歡上閱讀，越來越離不開書了。每天晚上，我都要捧著一本書細(xì)細(xì)的讀，仔細(xì)的領(lǐng)會(huì)書的含義，直到把它讀透了為止。每逢讀我喜歡的書籍時(shí)，我總要多讀一會(huì)，直到媽媽來喊讓我快睡覺，我才肯放下書，去睡覺。

　　我知道，這是閱讀的魅力。

　　假期，是我最開心的時(shí)候了，因?yàn)橹灰獙懲曜鳂I(yè)，完成自己的任務(wù)，我就可以開始進(jìn)行我的“閱讀時(shí)刻”了！我和爸爸媽媽有一個(gè)協(xié)議，在進(jìn)行“閱讀時(shí)刻”時(shí)，不許大聲說話。因?yàn)殚喿x就需要一個(gè)安靜的空間。只有這樣，才能安心的閱讀，安心的理解，安心的體會(huì)……

　　我知道，這是閱讀的魅力。

　　有時(shí)，當(dāng)讀完一本好書時(shí)，我會(huì)情不自禁的去幫媽媽做家務(wù)。

　　我知道，這是閱讀的魅力。

　　有時(shí)，當(dāng)讀完一本好書時(shí)，我發(fā)現(xiàn)我變得大度了。

　　我知道，這是閱讀的魅力。

　　有時(shí)，當(dāng)讀完一本好書時(shí)，我發(fā)現(xiàn)我豁然開朗了。

　　我知道，這是閱讀的魅力。

　　有時(shí)……

　　這些現(xiàn)象都說明了一個(gè)問題，我的閱讀已經(jīng)成為了習(xí)慣，一個(gè)永久的習(xí)慣，一個(gè)無法替代的習(xí)慣。

　　閱讀的魅力作文 6

　　在字典里，有一個(gè)名詞，叫閱讀！它吸引了我很多年，從我上幼兒園時(shí)，我就被它給迷住了，一迷就是很多年！

　　當(dāng)你走進(jìn)我的書房，不會(huì)看見大片大片的玩具，你的眼睛只會(huì)看見一排排書，鼻子只能聞見書香的氣味！精神只能被書的力量所感染！這時(shí)，你就會(huì)不由自主地拿起一本書，去慢慢品味它！進(jìn)去就不想出來了。

　　我記得我是從幼兒園大班的時(shí)候開始看書的。那時(shí)我只看一些連環(huán)畫，因?yàn)槲夷莻�(gè)時(shí)候的知識(shí)水平也只能看那些，看不懂什么。就這，我還被它迷得如癡如醉！我這時(shí)還學(xué)了一些簡(jiǎn)單的兒歌，這也能把我給迷住！

　　好像到了小學(xué)二年級(jí)的時(shí)候，我才不看這些幼稚的書了，開始看一些很短的精品文摘！因?yàn)檫@種書不是很厚，平均一個(gè)星期我就能看完一本。這時(shí)，最讓我著迷的是一些科普類的圖書，一些奇妙的`東西，總是讓我感到非常好奇！還有一些非常好玩的科學(xué)游戲，總是非常想讓我去玩一玩。

　　到了六年級(jí)的時(shí)候，我又不再看那時(shí)看的書了，又開始看一些小說。比如非常好看的四大名著、《魯濱孫漂流記》、《湯姆·索亞歷險(xiǎn)記》等等。因?yàn)橐呀?jīng)六年級(jí)了，快要升初中了，沒有很多的時(shí)間去看書了，我只能在睡覺前十幾分鐘，看上那么一小會(huì)，和周六、周日可以看很長(zhǎng)時(shí)間以外，就沒有什么時(shí)間去看書了！所以我平均三個(gè)星期才能看完一本書！

　　到現(xiàn)在，我還在堅(jiān)持看書，現(xiàn)在看的書都是一些初中版的精品文摘，我為什么不看一些長(zhǎng)篇小說呢？是因?yàn)楝F(xiàn)在是初中，學(xué)習(xí)更緊張，自然看書的時(shí)間就非常少了！如果在學(xué)校里看課外書的話，就會(huì)被老師給沒收！老師這樣做也是為了不讓我們?cè)谏险n的時(shí)候分神，讓我們?nèi)�身心投入學(xué)習(xí)。

　　閱讀，它就像一把魔爪，一直牢牢地抓著我！想脫身也脫不了。當(dāng)然，我也希望它抓我一輩子！

　　閱讀的魅力作文 7

　　人們常說，眼睛是心靈的窗戶。

　　那么閱讀一個(gè)眼神就是閱讀一個(gè)靈魂。

　　記得，那個(gè)暑假，一個(gè)陽光溫煦的下午，在球場(chǎng)上，我看到了一只狗，那是一只流浪狗。它全身純黑，是一只普通且常見的草狗，只是看上去它太瘦弱了。

　　想必是被粗心的主人弄丟了，或者是它忘記了回家的路。只見它在球場(chǎng)四周漫無目的奔跑，也不知想跑向哪里，想干什么。

　　我和它也沒有發(fā)生親密的接觸，有時(shí)我趁著打球的間歇看它一眼，有時(shí)候它會(huì)在奔跑停住的時(shí)候看我?guī)籽郏�只是我�?dòng)作稍微大一些，它就會(huì)撒開四條瘦小的腿，向別處跑去。

　　偶爾的幾眼，算不得是驚鴻一瞥，但那雙眼睛我卻忘不了，那是一雙明亮、澄澈、干凈、溫暖、充滿生命活力的眼睛。

　　可是，幾天后，當(dāng)我在樓下再看到它的時(shí)候，它變了，變得很徹底。

　　我又看到它的眼睛，四目相對(duì)，我知道，不幸來臨了。不出所料，身旁一個(gè)裝修的師傅說：“不行嘍!病了，它今天就得要死去……”看到它肚皮貼著肚皮，我返身上樓，找了幾片面包，扔到它的面前，它連聞都沒有聞一下，站起來，緩緩地，向另一個(gè)地方挪了挪那皮包骨頭的身子。

　　我以為是它害怕我。再細(xì)想，應(yīng)該不是害怕。《非誠(chéng)勿擾》里孫紅雷扮演的李香山說：“是命來找我了。”大概真是命來找它了。

　　不知該如何形容這雙眼睛。和前幾天看的時(shí)候一樣，又不一樣。眼神中多了一絲憂郁、悲傷，甚至有一些高傲，還有依然存在的幾絲生機(jī)，它又不是那種充滿求生欲望的生機(jī)，也不是所謂的.生命力。

　　它不是我所討厭的那些寵物狗的嬌柔，也不是我所喜歡的藏獒的剛烈，它的眼神在這個(gè)時(shí)候，有一種無法言說的平靜，卻能震懾人心，就像古龍筆下“小李飛刀”李尋歡的眼神，平靜安然。

　　生命最后一刻的眼神，即使是一介流浪狗，依然能讓人感懷不已。

　　從那一別，我再也沒有見過它，它從我的世界里消失了。一個(gè)生命在短短的幾天內(nèi)就那樣結(jié)束了，它永遠(yuǎn)的離開了這個(gè)世界，那么徹底，那么干凈，就如當(dāng)初見到它時(shí)的眼神。

　　它只是我生命中的一個(gè)過客，也是這個(gè)世界的過客，我們都是。

　　它的眼神，卻留在我的世界里，直到永遠(yuǎn)。

　　閱讀的魅力作文 8

　　臧克家曾說：“讀過一本好書，像交了一個(gè)益友，時(shí)間過得越長(zhǎng)，情也就越深厚。”由此可知，好書猶如一位好朋友，讓我們終身受益。

　　讀一本好書，人如微風(fēng)般清爽，仿佛沐浴在春雨中，讓人感到無比爽適，內(nèi)心無比愉悅，就像在茫茫大海中突然看到一座燈塔。

　　當(dāng)前書籍浩如煙海，讀書要有選擇。讀書還要講究方法，劉向曾經(jīng)說過“書猶藥也，善讀之可以醫(yī)愚。”讀書不要貪多，而要多加思索，這種讀書法能使人增益不少。

　　興趣是最好的老師。在做一件事的時(shí)候，興趣起著巨大的作用。如果你有興趣，那么就算遇到挫折和痛苦，你也會(huì)努力克服它；如果你對(duì)其并無興趣，那你很可能在遇到困難的時(shí)候裹足不前了。

　　讀書要學(xué)會(huì)思考。有些人“好讀書而不求甚解”，這樣的.后果就是一本書讀完之后，沒過幾天就忘得干干凈凈，就相當(dāng)于沒讀過這本書，這不是在浪費(fèi)時(shí)間嗎？

　　當(dāng)陷入困惑時(shí)，哲學(xué)是你的良師，那閃爍著智慧光芒的語言，漸漸讓我們變得敏捷、成熟、深刻。

　　“書籍是人類進(jìn)步的階梯”。高爾基說得沒錯(cuò)，我們讀的書越多，我們的知識(shí)就越豐富，思想就越進(jìn)步，與此同時(shí)，我們和好書成為親密的朋友。

　　閱讀的魅力作文 9

　　我一直很喜歡讀書，在我的讀書經(jīng)歷中，也融入了喜怒哀樂。下面我一起來。

　　說到酸，大家大概都會(huì)想到楊梅。楊梅雖然酸，但給人的感覺是味道酸，但讀書的酸是酸的，更酸。我告訴你：當(dāng)初，我并沒有自覺的看書。父親罵了我之后，我鼻子就酸了。當(dāng)時(shí)我什么也看不見。回來考試，腦子一片空白，看到成績(jī)心里酸酸的。

　　說到甜，我發(fā)現(xiàn)自己上了初三以后作文寫的不好，就學(xué)會(huì)了主動(dòng)讀書，然后就愛上了讀書，每隔幾天就催爸媽給我買新書。漸漸的'，我學(xué)會(huì)了借鑒別人作品中的美好文字。所以到了初三下半學(xué)期，我的作文水平不斷提高，作文總是在90分以上。每次老師評(píng)出一篇好作文，我都有，于是我爸的打印機(jī)開始不停地為我工作。

　　說到苦難，我最清楚。被書迷了以后，總想抽時(shí)間去讀，但是因?yàn)閷懽鳂I(yè)慢，找不到時(shí)間給自己讀，所以整天想著書，成績(jī)下降。反正我克制不住自己。我的生活太苦了，書讓我瘋狂。

　　說到辣，我已經(jīng)收過很多次了。午休的時(shí)候總會(huì)在床底下藏一本書，爺爺閉上眼睛或者看報(bào)的時(shí)候偷偷看，卻不止一次被發(fā)現(xiàn)，然后被“風(fēng)暴”襲擊。

　　這就是我的讀書生活，融合了各種口味，卻豐富多彩。

　　閱讀的魅力作文 10

　　閱讀其樂無窮，而其中的智慧也數(shù)不勝數(shù)。關(guān)系圖、不二法門，審題四W都是打開閱讀答案一把把鑰匙。

　　就說關(guān)系圖，以前在做像“……有幾點(diǎn)”什么的題目時(shí)，老師總是會(huì)在“有幾點(diǎn)”上圈個(gè)圈，再在旁邊扣掉一半以上的分。看了這個(gè)分?jǐn)?shù)，我心里總是不開心，不知道分是怎么扣的。心想，我該怎么把題目答完整。而關(guān)系圖可以為我們提供一些有利的方法，它就像個(gè)巨大的網(wǎng)，將所有關(guān)系的'事物用線連接起來。

　　智慧閱讀還教會(huì)了我們答題順序。以前我在做閱讀時(shí)總是不該答了一大堆，而該答的一個(gè)字沒答。而現(xiàn)在我可以排凈許多干擾，真正將答案做到完整，并且不多余。

　　做閱讀不能用題海戰(zhàn)術(shù)，因?yàn)檫@樣你不僅得不到好的訓(xùn)練，還使你弄到了一些很不好的習(xí)慣。

　　方法如一把金鑰匙，打開答案之門，方法如一縷陽光，照亮答題的道路。運(yùn)用自己的智慧去答題，知己知彼，才能將題答好，要站在出卷人的角度去答題。

　　有很多回我們都是昂著頭走進(jìn)考場(chǎng)，但是每一次都是垂頭喪氣地出來時(shí)，我們都不知道是誰害的我們?nèi)绱说膽K。

　　做閱讀需要智慧，我們要用自己的頭腦，用智慧去答題。

　　閱讀的魅力作文 11

　　今年暑假似乎和往常一樣，因?yàn)槲矣X得有著和以往一樣漫長(zhǎng)的暑假時(shí)光。今年的暑假又與以往的暑假有著區(qū)別，因?yàn)榻衲甑氖罴傥沂窃趯W(xué)習(xí)與書的海洋中度過的，雖然這次沒有像我們班的多數(shù)同學(xué)一樣出去旅游，但是在書的海洋里暢游的我依然覺得很快樂也過得非常充實(shí)。

　　這個(gè)暑假，我的首要任務(wù)就是看書，這個(gè)假期看的書有《窗邊的小豆豆》、《呼家將》、《夏洛的網(wǎng)》、《隋唐演義》、《聊齋志異》。看，我書看的.挺多吧？在這個(gè)暑假里，或許是爸爸看出了我的小心思所以一直不停地給我買書，看完一本又一本，我更加喜歡歷史。爸爸理解我，自己愛看的書才能看得進(jìn)去。可能一般孩子的家長(zhǎng)感覺《楊家將》、《隋唐演義》之類的書都打打殺殺，一點(diǎn)也不好。但我認(rèn)為，這些書對(duì)人的作用很大，都是我們要讀的經(jīng)典，這些英雄故事影響了無數(shù)中國(guó)人。

　　這個(gè)假期從學(xué)習(xí)角度來看，我數(shù)學(xué)進(jìn)步了很多。很多題我在假期也會(huì)做了。而且我也長(zhǎng)大了，懂事了很多。這些都讓我很滿意。

　　在這個(gè)暑假中，爸爸媽媽都覺得我的收獲比以往多，并且學(xué)習(xí)方面也進(jìn)步了不少。假期的收獲真多呀！

　　閱讀的魅力作文 12

　　在這個(gè)世界上，我有很多喜歡做的事，其中，最讓我喜歡的是——“閱讀”，為什么閱讀是我最喜歡做的是呢？因?yàn)槎嚅喿x課外讀物，不但可以增廣見聞，也可以讓我增加寫作的技巧與能力，更可以讓我認(rèn)識(shí)許多的字，真是一舉數(shù)得阿！

　　究竟閱讀能帶給我們什么好處呢？原來，越讀除了能讓我增加知識(shí)的成長(zhǎng)，也是讓我學(xué)會(huì)豐富思考的重要媒介。以前我是個(gè)沒有閱讀習(xí)慣的孩子，每次一看到書就想逃避，甚至還會(huì)找些藉口，回想起來，以前的我還真糟糕。有一次我在家里發(fā)現(xiàn)有一本書很好看，就是從這個(gè)時(shí)候，慢慢的就喜歡閱讀。

　　如何喜歡上閱讀呢?要喜歡上閱讀就要先到你比較喜歡哪一類的書，先從這邊開始去做，讀久了，在去看別類的書，當(dāng)我在看一本書時(shí)，我的腦海里都會(huì)不知不覺的想出一個(gè)故事內(nèi)容的動(dòng)畫情節(jié)，有時(shí)候你在讀一些課外書時(shí)，有可能會(huì)聯(lián)想到，你生活上的.真實(shí)情形，或者，你曾經(jīng)也看過類似的書。就是這些有趣和新奇的事情讓我愛上了閱讀。

　　現(xiàn)在阿，每次看到了我最喜歡看的書，我的眼睛就會(huì)閃閃的亮了起來，好在我像在喜歡上閱讀，慢慢的，我的知事也增加了一點(diǎn)，所以不能把閱讀的好習(xí)慣給丟掉。

　　閱讀的魅力作文 13

　　“書”被人們稱為人類文明的長(zhǎng)生果，這個(gè)比喻，我覺得非常親切。因?yàn)椋�老師以前說過，糧食哺育的是身體，而書籍哺育的是靈魂，一個(gè)人只要有知識(shí)和智慧，就會(huì)不斷增長(zhǎng)，這才是真正的健康成長(zhǎng)。所以，我也要這樣讀書。

　　小時(shí)候，我和書雖然不怎么熟。但那時(shí)，我卻被爸爸媽媽所編的小故事而吸引著。每晚睡覺前，我都會(huì)叫爸爸媽媽給我講述許多有趣的故事，有小白兔的故事，有老巫婆的故事等。過了一會(huì)兒，爸爸媽媽的.聲音，就會(huì)漸漸地進(jìn)入了我的夢(mèng)鄉(xiāng)，讓我做了許多美夢(mèng)。而且，那精彩的故事情節(jié)，還一直回放在我的腦海里面……

　　隨著年齡的增長(zhǎng)，我才覺得書是世界上最美好的東西，在世界上，它永遠(yuǎn)也不會(huì)在生活中消失。我還覺得書已經(jīng)在我的生活中是最重要的一部分。

　　書是美麗的日落；書是美麗的藍(lán)天白云；書是茁壯成長(zhǎng)的大樹；書是可愛的小花兒、小草兒；書是可愛的小動(dòng)物們。我們的生活離不開書。這就像秋天，農(nóng)民伯伯們?nèi)ヘS收秋天的果實(shí)一樣。就像小嬰兒在吃奶、就像孩子離不開母親、就像植物需要雨水的幫助……

　　現(xiàn)在，好書伴我走了許多年，它控制了我的生活，凈化

　　閱讀的魅力作文 14

　　我喜歡讀書，任何健康的書籍都來者不拒，要是快的話，一本書一天就可以看完。

　　我喜歡科普性漫畫書，因?yàn)檫@種書不但能學(xué)到知識(shí)，也可以看漫畫，像這種書我讀了好幾本，比如《恐龍世界歷險(xiǎn)記》、《昆蟲世界歷險(xiǎn)記》、《地震求生記》、《火山歷險(xiǎn)記》、《無人島探險(xiǎn)記》等，我最喜歡《恐龍世界歷險(xiǎn)記2》，講的是《恐龍世界歷險(xiǎn)記》的續(xù)集，這些書還有好幾本。

　　我一開始上幼兒園的時(shí)候只對(duì)那些奧特曼書感興趣，隨著年齡的增長(zhǎng)，我開始喜歡《十萬個(gè)為什么》，最近，經(jīng)過胡丁月推薦喜歡上了這種書。

　　雖然我對(duì)漫畫感興趣，但其他書也很喜歡，中國(guó)四大名著我小時(shí)候就看過《水滸傳》和《三國(guó)演義》，我還喜歡百科全書，就連我一個(gè)表哥家的生物書也看了一次，雖然不完全知道什么意思，但好奇心驅(qū)使我看了一遍，感覺學(xué)到了不少知識(shí)。

　　我喜歡讀書，我讀的.大多是知識(shí)性的書，也讀童話書，最喜歡的是科普性漫畫書，通過讀書我學(xué)到了很多知識(shí)，我越來越來愛讀書了。

　　閱讀的魅力作文 15

　　我讀過很多書籍，比如至今讓我記憶猶新的《三國(guó)演義》《西游記》《福爾摩斯》《查理九世》等等。其中的人物讓我魂?duì)繅?mèng)繞：神機(jī)妙算的諸葛亮、狡詐陰險(xiǎn)的曹操、神通廣大的孫悟空、聰明絕頂?shù)母�爾摩斯、幽默機(jī)靈的查理……這些人物常常縈繞在我的腦海里，仿佛自己就置身于其中。

　　書是我的一位好朋友。當(dāng)我傷心難過時(shí)，只要捧起書，所有的`煩惱就會(huì)立刻煙消云散；當(dāng)我遭遇挫折、心灰意冷時(shí)，只要捧起書，我就會(huì)變得躊躇滿志，充滿勇氣；當(dāng)我得意忘形、沾沾自喜時(shí)，只要捧起書，就會(huì)有一股清涼的泉水從頭淋下，讓我變得異常清醒……書是一葉小舟，我常常坐在書舟里漫游知識(shí)的海洋。書是一首奇麗的小詩，洗滌著我的心靈。書是一只雄健的蒼鷹，時(shí)常把我從狹小的空間“拯救”出來。

　　書籍已經(jīng)成了我生活的一部分，每天我都會(huì)抽出時(shí)間，在書的世界中游歷而不愿離去。我常常像一棵剛發(fā)芽的小樹苗，貪婪地從書本的土壤中汲取養(yǎng)料，我總是如饑似渴地尋找著一切能讀的書，享受著書籍給我?guī)�來的快感。書籍，不但使我的思想在進(jìn)步，還讓我增長(zhǎng)了知識(shí)，拓寬了視野。

　　朋友，希望你也愛書上吧！讓我們共同到書的肥沃土壤中去汲取豐富的營(yíng)養(yǎng)，為我們共同的“中國(guó)夢(mèng)”集聚能量吧！

　　閱讀的魅力作文 16

　　說起我們班，那可是文武豪杰，無所不有，今天我就給大家談一談我們班的“閱讀之星”——吳憂。

　　那是去年的一天，“叮鈴鈴”下課的鈴聲已悄然響起，同學(xué)們?nèi)鐩Q堤的洪水般涌出了教室，只有吳憂一人穩(wěn)如泰山，我們幾個(gè)“鐵哥們”上完廁所后，便在外面玩起了游戲，吳憂也是我們幾個(gè)“鐵哥們”之一，于是，我們便勸吳憂一塊出來，好好放松一下，但他偏偏不肯，還是捧著他那本“磚頭書”——《時(shí)間簡(jiǎn)史》，在津津有味的看著，我們想把他硬拖出去，可是他卻跟我們講起了道理：“高爾基說，書籍是人類進(jìn)步的.階梯；古人也說：書猶藥也，善讀之可以醫(yī)愚，你們憑什么把我拖出去？”看來，硬拼是不行的，只能智取了。王浩儒計(jì)上心來，講了一個(gè)笑話，說：“你們知道時(shí)間簡(jiǎn)史的意思嗎？就是一個(gè)叫時(shí)間的人，撿到了一團(tuán)屎，吳憂竟然看這么幼稚的書，正是笑死人了。”我們本來想通過激將法，把吳憂引出去，沒有想到他只是冷哼了一聲，繼續(xù)看他的那本寶貝“磚頭書”，看來，他非常渴望到達(dá)知識(shí)海洋的彼岸，探索更多不為人知的秘密。

　　吳憂，這一枚閱讀之星非你莫屬！

　　閱讀的魅力作文 17

　　清楚地記得，從小爸爸就教育我要多讀書，讀好書，要讓書香氣來填充自己，要把看書當(dāng)作是一件樂趣，一種習(xí)慣。因此，從一上小學(xué)開始認(rèn)字就喜歡讀書，別的小朋友都讓爸爸媽媽給講故事，而我卻總喜歡自己來讀。小學(xué)時(shí)代，我迷上了童話故事，特別是安徒生寫的，就到書店給我買來厚厚的一本《安徒生童話全集》讓我看，我可高興了，連上學(xué)也帶著。

　　還記得在秦皇島度五年級(jí)時(shí)，有一天下課，我就開始投入得讀一本小說，周圍同學(xué)的喧鬧我絲毫都聽不見，腦袋里只想著故事里面的情節(jié)，人物的動(dòng)作、表情、神態(tài)、心理，忘記了以切。當(dāng)我讀得正入迷時(shí)，上課鈴?fù)蝗豁懥耍�老師走了進(jìn)來，同學(xué)們都齊齊地站了起來，唯有我還在渾然不知地坐在那里讀著，臉上還帶著笑容，這時(shí)，所有人的.目光全盯在了我的身上。同桌拉了幾下我的衣角我才恍然意識(shí)到上課了。

　　就這樣，一路讀書，一路走來，踏進(jìn)了中學(xué)的校門，在這兒，學(xué)習(xí)忙碌，我還是抽出一點(diǎn)時(shí)間來讀書，來充實(shí)我的生活。

　　開始閱讀吧，在這忙碌的生活中，帶上一瓣書香，你會(huì)更美麗！

　　閱讀的魅力作文 18

　　在這個(gè)世界上，我有很多喜歡做的事，其中，最讓我喜歡的是——“閱讀”，為什么閱讀是我最喜歡做的是呢？因?yàn)槎嚅喿x課外讀物，不但可以增廣見聞，也可以讓我增加寫作的技巧與能力，更可以讓我認(rèn)識(shí)許多的.國(guó)字，真是一舉數(shù)得阿！

　　究竟閱讀能帶給我們什么好處呢？原來，越讀除了能讓我增加知識(shí)的成長(zhǎng)，也是讓我學(xué)會(huì)豐富思考的重要媒介。以前我是個(gè)沒有閱讀習(xí)慣的孩子，每次一看到書就想逃避，甚至還會(huì)找些借口，回想起來，以前的我還真糟糕。有一次我在家里發(fā)現(xiàn)有一本書很好看，就是從這個(gè)時(shí)候，慢慢的就喜歡閱讀。

　　如何喜歡上閱讀呢？要喜歡上閱讀就要先到你比較喜歡哪一類的書，先從這邊開始去做，讀久了，在去看別類的書，當(dāng)我在看一本書時(shí)，我的腦海里都會(huì)不知不覺的想出一個(gè)故事內(nèi)容的動(dòng)畫情節(jié)，有時(shí)候你在讀一些課外書時(shí)，有可能會(huì)聯(lián)想到，你生活上的真實(shí)情形，或者，你曾經(jīng)也看過類似的書。就是這些有趣和新奇的事情讓我愛上了閱讀。

　　現(xiàn)在阿，每次看到了我最喜歡看的書，我的眼睛就會(huì)閃閃的亮了起來，好在我像在喜歡上閱讀，慢慢的，我的知事也增加了一點(diǎn)，所以不能把閱讀的好習(xí)慣給丟掉。

　　閱讀的魅力作文 19

　　前不久，我在家看自己喜歡的課外書《中國(guó)通史》，被書中一個(gè)個(gè)精彩的歷史故事所陶醉，感覺自己就像魚兒在歷史長(zhǎng)河中自由自在地游泳。

　　世界著名文學(xué)堂吉訶德說：“歷史孕育了真理；它能和時(shí)間抗衡，把遺聞舊事保存下來；它是往古的跡象，當(dāng)代的鑒戒，后世的教訓(xùn)。”

　　《中國(guó)通史》描繪了一個(gè)擁有五千年?duì)N爛文明史的中國(guó)，充滿生機(jī)與活力的泱泱大國(guó)。從夏到清朝，它告訴我們每個(gè)朝代的成功與失敗，興盛與衰退，輝煌與悲愴，交替與更新，每個(gè)朝代也都涌現(xiàn)出許多可歌可泣的.英雄故事。

　　我在《中國(guó)通史》的長(zhǎng)河中遨游，從遠(yuǎn)古時(shí)代瞬間穿越到元代，了解到忽必烈在1271年把國(guó)號(hào)改為元，定都在當(dāng)時(shí)稱為燕京的北京。那時(shí)，有一位外國(guó)人來到中國(guó)游玩，并且受到忽必烈的熱情招待，還留在元朝當(dāng)差，他留心觀察各地風(fēng)俗人情并記錄下來，他就是馬可波羅。馬可波羅回國(guó)后，向人們講述在中國(guó)的所見所聞，后來著書《馬可波羅游記》。

　　讀一本好書，就像遇到一位高尚的朋友，和高尚的朋友談話。《中國(guó)通史》就是我的“親密好友”，在書中，我可以學(xué)到在課堂上學(xué)不到的知識(shí)，開拓我的視野。博古通今帶給我許多樂趣，我喜歡讀《中國(guó)通史》。

　　閱讀的魅力作文 20

　　今天我就告訴你們我的閱讀經(jīng)歷！

　　從小我是一個(gè)不愛看書、不愛聽故事的小孩，可是有一天，媽媽給我講了一個(gè)《灰姑娘》的故事，好奇的我試著讀了一篇《格林童話》，逐漸我就愛上了閱讀童話故事。

　　到了上小學(xué)以后，在老師的帶領(lǐng)下，我就愛上了閱讀更多的童話故事；上了二年級(jí)后，我還清晰地記得有一次老師發(fā)給我們一本沒注音的童話書，細(xì)心的老師一個(gè)字一個(gè)字地教我們讀，不一會(huì)兒，老師一個(gè)一個(gè)地提同學(xué)們閱讀，對(duì)于當(dāng)時(shí)沒有閱讀過沒有注音故事書的我，正繃著一顆緊張心情的我很害怕提到我，耳邊突然有個(gè)熟悉的聲音“張競(jìng)文”，我猛得一下站了起來，還沒反應(yīng)過來，老師就提到我了，我拿起了剛剛還在擔(dān)心讀不出的那本書，鼓起所有勇氣勇敢地讀起來了，竟然很流利；同學(xué)們的掌聲很響亮，同時(shí)也給了我很大的鼓勵(lì)和勇氣；不知不覺我到了三年級(jí)，認(rèn)識(shí)了更多的漢字，不管什么樣的書我都能閱讀了，并且在閱讀的.同時(shí)遇到陌生的字，我還能很順利地在《字典》里面找出來并理解！

　　這就是我的閱讀經(jīng)歷，我可以把我的閱讀經(jīng)歷和閱讀感受告訴所有我身邊的人，讓我身邊所有的人都和我一樣熱愛閱讀；并且告訴他（她）們一個(gè)道理：只有努力才能進(jìn)步，如果你不努力，就會(huì)落后！

　　閱讀的魅力作文 21

　　高爾基先生曾說過這樣一句話：“書籍是人類進(jìn)步的階梯。”夏天讀書，伴著綠蔭，了解大自然芬芳；秋天讀書，伴著紅葉，欣賞如火的紅顏；冬天讀書，伴著雪花，看那銀裝素裹的模樣。我最喜歡讀書的季節(jié)是春天。

　　春天，是一個(gè)萬物復(fù)蘇的季節(jié)，無論是哪里，都有一派生機(jī)勃勃的景象。

　　在春天里讀書，是一種享受，更有著一番令人陶醉在其中的韻味。到了春天，拿著一本書到公園，靠在大樹旁，悠閑地在那翻閱。這時(shí)，春風(fēng)拂面，可以使人身心愉悅，把所有煩惱都擲于腦后。

　　在春天里讀書，能使人感到一種親切。看著書，聞著春天里清新的.空氣，別有一番滋味。

　　春天里，看著書，吃著零食，在陽光下，是無比的享受。邊讀書邊聞著大自然的味道，邊讀書邊聽著大自然的聲音，在讀書時(shí)，有時(shí)默念，有時(shí)低吟，有時(shí)隨著故事情節(jié)激動(dòng)，又有時(shí)體會(huì)到人物精神時(shí)而興奮。

　　讀書，是一種享受，在春天里讀書，更是一種情操的陶冶，又是一種對(duì)靈魂的洗禮。我喜歡讀書，它能讓我感到親切、感到來自內(nèi)心的舒適。

　　閱讀的魅力作文 22

　　古人說：“書中自有黃金屋，書中自有顏如玉。”

　　我們張老師讓我們一個(gè)星期讀一本書，以前我讀書總是覺得特別煩。

　　有一次，我們?cè)诳荚嚨臅r(shí)候一下子考到了一個(gè)題目，就是自己喜歡哪一本書，你對(duì)這本書有什么深刻的印象？我寫的是：“我喜歡的一本書是《假如給我三天光明》，我喜歡這一本書是因?yàn)檫@一位作者是海倫·凱勒，這一位作者有一種不屈不撓的精神，她就算經(jīng)歷了再多的'坎坷和挫折也有一顆向往的心。

　　我又看了一本關(guān)于阿炳的書里面主要講了阿炳的事情，主要是說阿炳寫《二泉映月》，阿炳從小就跟著師傅學(xué)習(xí)拉二胡，過了幾年小阿炳的師傅去世了也只有阿炳自己了，阿炳的生活非常的艱苦，阿炳每天都要去街上買藝還每天早起晚睡的，有一次，他在路上走的時(shí)候不小心用自己的手碰到了水果，水果店老慢大發(fā)雷霆的說：”你個(gè)不只死活的乞丐不要用你的臟手碰我的水果。“水果店老板剛說完就找了幾個(gè)人來打阿炳，打的阿炳遍體鱗傷。我感動(dòng)的都哭了。

　　不過讀書帶給了我無限的快樂和喜悅。

　　閱讀的魅力作文 23

　　這是一個(gè)漸進(jìn)的過程，每走一步都會(huì)帶來不同感受、每到達(dá)一個(gè)目標(biāo)，都會(huì)處在不同的境界。

　　以前讀繪本，看懂故事情節(jié)后就放一旁，帶來的感想不是小蛇真貪吃，不能學(xué)它，就是老虎大意，不能學(xué)它。后來開始讀《少兒畫報(bào)》這種薄薄的雜志，里面的每一篇故事都是小短文，這些故事很新奇，教會(huì)我們?cè)趺闯蔀楹煤⒆印Ｉ闲�學(xué)后，學(xué)校讓我們訂購雜志，一篇文章有五六頁，這些雜志現(xiàn)在都被我翻爛了，每一次讀，都像第一次讀一樣令人愉悅。睡前讀上一本，睡覺一定能做個(gè)好夢(mèng)。

　　雜志讓我也想像那些作家一樣寫一篇又一篇的小短文，于是我開始記日記。五年級(jí)開始，變得不滿足于只有五六頁的短文，我開始看厚厚的.小說。家中的書越來越多。每讀完一篇小說就像打游戲積攢了一些經(jīng)驗(yàn)值。有時(shí)一篇小說能令我好幾天都沉浸在其中，一有空便拿起來不愿放下。一些小說的結(jié)局是開放性的，便會(huì)引得我幻想主人公不同的結(jié)局。

　　讀書果真是一條沒有止境的路，就像學(xué)無止境一樣，世上總有你沒看過的書，即使是同一本書，以不同的心態(tài)去讀，也會(huì)帶來不同的感受。繪本，文章，雜志，小說，是我閱讀路途中的目標(biāo)。現(xiàn)在的我依然在半路上，在擴(kuò)大心靈的半路上。

　　閱讀的魅力作文 24

　　閱讀是一件非常快樂的事情。《魯濱孫漂流記》里的主人公魯濱孫荒島生存的故事令我興味盎然，并讓我學(xué)習(xí)了一些荒島生存的知識(shí)；《格列佛游記》里的主人公格列佛游歷各國(guó)的故事引人入勝，并使我看到了人性的不同面目。

　　我學(xué)會(huì)了想象書中所描繪的'景象。《荷塘月色》里的“月光如流水一樣靜靜地瀉在這一片葉子和花上。薄薄的青霧浮起在荷塘里。葉子和花仿佛在牛乳中洗過一樣；又像籠罩著輕紗的夢(mèng)”，這段話描繪了一幅皎潔的月光照在葉子和花上的畫卷，顯得十分“萬籟此都寂”；《故鄉(xiāng)》里的“冷風(fēng)吹進(jìn)船艙中，嗚嗚地響，從篷隙往外一望，蒼黃的天底下，遠(yuǎn)近橫著幾個(gè)蕭索的荒村，沒有一些活氣”，這段話描繪了寒風(fēng)瑟瑟，一片荒涼的景象。

　　我還學(xué)會(huì)了領(lǐng)會(huì)作者的思想感情。《鋼鐵是怎樣煉成的》表現(xiàn)出作者告訴人們要在艱苦的鍛煉中磨練出鋼鐵的意志，無畏任何困難；《悲慘世界》表現(xiàn)出作者對(duì)不幸的人的憐憫以及對(duì)社會(huì)的不滿。

　　“書中自有黃金屋，書中自有顏如玉”，閱讀何嘗不是一件快樂的事情呢？

　　閱讀的魅力作文 25

　　高爾基曾說過：“書籍是人類進(jìn)步的階梯。”書籍是人類的源泉，是一直都會(huì)陪伴我們成長(zhǎng)。

　　我在書的海洋里博覽群書，國(guó)學(xué)教會(huì)我做人的道理；故事書則告訴我身邊的趣味和快樂；歷史讓我了解中華文化的起源與發(fā)展……

　　在書的世界，我印象最深的就是我深深的喜歡上文學(xué)書。文學(xué)書讓我終生受益，因?yàn)槲以谀抢飳W(xué)到了知識(shí)的.力量。遇見文學(xué)書有一種相見恨晚的感覺。

　　古詩詞是我每天早上堅(jiān)持晨讀的，它帶我仿佛走進(jìn)古時(shí)候的詩人生活當(dāng)中。“墻角數(shù)枝梅，凌寒獨(dú)自開。”是王安石欣賞梅花時(shí)的感嘆。“不知細(xì)葉誰裁出，二月春風(fēng)似剪刀”是賀知章探春時(shí)發(fā)現(xiàn)的剪刀……

　　每當(dāng)看起曹文軒、安武林等名家的書籍，我就會(huì)專心致致地坐在書桌前，靜靜地享受著故事里的酸甜苦辣的味道。不時(shí)地我會(huì)隨著故事里的人物心情變化難過、高興！

　　有人說：“閱讀，就是與許多高尚的人談話。”的確說的沒錯(cuò)，我們就像一條條小船一樣，在書的海洋里揚(yáng)帆起航，在書的海洋里尋找知識(shí)的黃金。難道你不覺得閱讀是一件快樂的事情嗎？

　　閱讀的魅力作文 26

　　大約一個(gè)星期前，開始翻閱名著《飄》。

　　之前是在一個(gè)聽書平臺(tái)上聽過半小時(shí)的簡(jiǎn)版，有點(diǎn)兒印象，只是當(dāng)時(shí)沒有做相當(dāng)筆記記錄，但可以想到應(yīng)該還是對(duì)于女主人公的人生經(jīng)歷挺有感觸的。

　　這種感觸在我翻開這本書，從頭開始閱讀的時(shí)候，我才發(fā)覺自己真的膚淺了，也更加明白好書如果只是聽書，或者聽了不思考不做筆記，那簡(jiǎn)直就有點(diǎn)暴殄天物，錯(cuò)過了奇珍異寶。

　　我是用電子版看的，一打開發(fā)現(xiàn)頁數(shù)居然有三千多頁，當(dāng)時(shí)只覺得這本書挺厚的呀，可是聽書講了半小時(shí)就講完，這故事有那么長(zhǎng)嗎？

　　只到我開始一頁頁地閱讀，我才發(fā)現(xiàn)有太多的情節(jié)字眼被聽書的作者所省略，他只是介紹了簡(jiǎn)單的主線，而書中還有很多關(guān)于階層、環(huán)境、人文生活以及思想的描寫，還有很多形形色色可愛可恨可憎可笑的人物并沒有被提到。

　　我很慶幸自己開始翻看這本書，有太多的.細(xì)節(jié)，太多的字眼觸及心靈，即使有些因?yàn)槲幕瘯r(shí)代不同，還一知半解，但不妨礙我了解書中的脈胳。

　　通過讀這本書，更讓我明白一本書之所以會(huì)流傳為名著真的自有其價(jià)值所在，也讓我明白，一本好書真的值得去細(xì)讀。

　　閱讀的魅力作文 27

　　因?yàn)樾∮浾叩纳鐣?huì)實(shí)踐活動(dòng)，我幸運(yùn)地認(rèn)識(shí)了新華書店。

　　在工作人員的帶領(lǐng)下，我們來到了三樓，那是一個(gè)孩子早教樂園，這里非常適合孩子頭腦的開發(fā)。可見，現(xiàn)在是多么的重視小孩的早期教育。

　　二樓，是書的海洋，各種類型的.書到處都是，處處散發(fā)著濃濃的書香氣息。就在這里，小記者們要分成六組進(jìn)行PK，我們個(gè)個(gè)興奮而緊張地迎接著挑戰(zhàn)。

　　第一關(guān)是由各組組長(zhǎng)PK發(fā)言，要求介紹一下參觀新華書店的感受。我們第二組的組長(zhǎng)顧昊，被第一個(gè)抽中發(fā)言，也許顧昊有點(diǎn)緊張，25分的滿分里，我們的組長(zhǎng)這次只得了22分。第二關(guān)是讓本組中一位同學(xué)口頭講述自己與書的故事；第三關(guān)是要求推薦一本書，這次，我被選中了。

　　根據(jù)平時(shí)看的書，我很自豪地把《論語》推薦給大家，獲得了23分。最后一輪是剩下的小成員背誦一篇精彩的文章。這次我們組的袁夢(mèng)天也努力得到了22分的成績(jī)。我們組只有四個(gè)小男生，雖然人數(shù)最少，但我們都很努力。

　　這次的活動(dòng)雖然沒有拿到冠軍，但收獲不少，以后我更要多看看書，增長(zhǎng)自己的知識(shí)。

　　閱讀的魅力作文 28

　　閱讀是一種享受，閱讀是一種快樂。因?yàn)橛辛藭�，所以有了新華書店的閱讀大PK.

　　小雨綿綿，我和媽媽來到新華書店，哇，太漂亮了！琳瑯滿目的書籍，舒適的椅子，到處都蘊(yùn)含著書的氣息，讓人一下就喜歡上這里。三樓的棒棒貝貝樂園，樂高積木拼成的西瓜、小豬、中國(guó)館……令人目不暇接。

　　30名小記者分成6組，每組的組長(zhǎng)向大家介紹了新華書店，組長(zhǎng)們的精彩演說一個(gè)賽過一個(gè)。其中，有一個(gè)歲數(shù)最小的小記者，也抽到了比賽的簽位：向大家介紹看書的經(jīng)歷。一開始，他因?yàn)槟懽有。�哇哇大哭起來，在主持人的引�?dǎo)下，他的介紹得到大家的'熱烈掌聲。有一位小記者向大家推薦了一本好書，她的推薦理由和復(fù)述故事內(nèi)容，把大家的熱情推向了高潮。

　　活動(dòng)結(jié)束后，徜徉在寬敞明亮的新華書店里，那一本本精致的圖書讓人愛不釋手。在那里看書，你可以選擇自由的方式，站著、蹲著或者干脆坐在地上，沒有人來干涉你。在那里，你永遠(yuǎn)可以閱讀到最新出版的書籍。

　　這次閱讀大PK真有意思，不僅讓我獲得了知識(shí)，還使我體會(huì)到了讀書的樂趣。

　　閱讀的魅力作文 29

　　小時(shí)候媽媽給我買了很多我喜歡的書，有《大林和小林》、《靈魂島》、《地下121天》等等，這些書都非常有意思，有探險(xiǎn)的、科幻的、恐怖的，充滿了刺激與想象，我天天都看，很享受讀書的樂趣。

　　可是現(xiàn)在媽媽給我買了很多她認(rèn)為有助我學(xué)習(xí)的書，而我覺得很平淡，很無聊。讀書，不再是我喜歡做的一件事情，而變成了媽媽給我布置的任務(wù)，我享受不到讀書給我?guī)�來的樂趣�?/p>

　　我無意間聽到了一句話“書中自有黃金屋，書中自有顏如玉”，真的是這樣嗎？我試著靜下心認(rèn)真的閱讀媽媽給我買的`書，沒想到我真的看進(jìn)去了，而且非常投入。比如《宇宙最后一本書》，主要講的是世界上書很少，人們?yōu)榱俗x書想了很多方法，后來人們知道宇宙中還有最后一本書，為了得到這本書，人們歷經(jīng)千辛萬苦的故事。讀了這本書，我深深地為他們尋求書的那種精神所感動(dòng)，也非常的敬佩他們?cè)趯ふ視�的過程中所表現(xiàn)的勇敢與堅(jiān)強(qiáng)。這也讓我明白在平時(shí)的生活與學(xué)習(xí)中，遇到困難并不可怕，可怕的是我沒有克服困難的勇氣與信心。

　　漸漸的我也明白了，并不是書沒有意思，而是我對(duì)閱讀不感興趣了……現(xiàn)在，我知道了讀書的意義，每一本書都能夠教會(huì)我很多道理，我又喜歡上了閱讀。

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