【熱門】快樂閱讀的作文八篇
在生活、工作和學習中，許多人都有過寫作文的經歷，對作文都不陌生吧，借助作文可以提高我們的語言組織能力。你寫作文時總是無從下筆？下面是小編精心整理的快樂閱讀的作文8篇，僅供參考，希望能夠幫助到大家。
快樂閱讀的作文 篇1
我將要上小學六年級啦！五年來的學習讓我非常快樂，因為我在閱讀中看到了一個“大大的世界”，慢慢地懂得了真、善、美。
每當我拿起課本，課文中那帶有墨香的鮮活形象、優美畫面、動人場景、有趣數字就清晰地出現在我眼前。讀著《桂花雨》，我嘗到了搖桂花的快樂；讀著《祖父的園子》，我也想在園子呼吸一下那自由的空氣，讓自己的身心放松起來，無拘無束地在園子里放肆著；讀著《自己的花是讓別人看的》，我領略到了德國風情：家家戶戶的窗子前都是花團錦簇、姹紫嫣紅，讓看的人如入山陰道上應接不暇；我幼小的心靈里也開始懂得了“人人為我，我為人人”的真諦；讀著《白楊》，爸爸那扎根邊疆，默默地為邊疆奉獻的精神就像白楊一樣令我感動，在我的腦海里根深蒂固；讀著《竊讀記》，我也和小作者一樣擔心店員的驅趕，有點收獲時分明又有“飯后飽足”的快樂。
我越來越喜歡閱讀了，從課內閱讀到課外閱讀，從現代作文到古典名著，從社會生活到歷史科學、、、、、、我的閱讀面越來越廣了，知識越來越豐富了；我情感的小河水被閱讀涌動起來了，智慧的門扉被閱讀推開了；我的人生因為閱讀充實起來了，我變得豁然開朗了。
閱讀，讓我真快樂！
快樂閱讀的作文 篇2
“書是人類進步的階梯。”這是高爾基說的。書是海洋，我像一條小魚，在書海中找到知識，享受快樂。
還記得《窗邊小豆豆》里她去新的學校，教室是一些稀奇古怪的大巴車，并且她們的學習生活很快樂。看著看著仿佛我也變成了豆豆，去參與她們有趣的活動與快樂的學習生活。
《窗邊小豆豆》里有一集是“試膽量”，在比較恐怖的段落時我的身體微微顫動一下，就好像身臨其境了一樣，雖然有些恐怖，但這樣又非常有趣，這些畫面在我腦海中拍成了電影，不斷的播放著。使我享受著這天堂般的快樂。
書籍讓我樂在其中。楊紅櫻的《非常老師》中有就有許多老師：偶像老師、漂亮老師、神筆老師、新潮老師......在其中漂亮老師就特別符合我的數學老師。這其中讓我感到老師的許多性格特點，與同學相處的快樂。
《昆蟲記》這本書讓我接近自然。這里面所講的是世界上的各種昆蟲。在講昆蟲的一些安家或生活習慣時，這些畫面總是浮現在我的腦海中。并且在他們爬行時我感到我好像在林中，在綠蔭下，每一棵樹上都有昆蟲！
閱讀讓我盡情地享受快樂，帶我遨游世界，讓我身臨其境享受快樂！閱讀中的快樂我感受到了！你呢？
快樂閱讀的作文 篇3
在這個假期里，我讀了許多名人的著作。比如，路遙的《平凡的世界》，沈石溪的動物小說，還有龍應臺的諸多書目。
讀書使我受到了啟發，有的書使我猶如身臨其境，有的則使我大開眼界。
沈石溪的書讓我感到動物們捕獵、打斗，互相追逐時我就在它們的旁邊，就好像親眼目睹了這些場面。讓我記憶猶新，永不能忘。路遙的作品更是充分的體現出當時人們痛苦與貧窮，也反映出了，只要去奮斗，去追求，生活定會變得更充實更美滿。龍應臺的書可以說是人生必讀的書目，我讀了《目送》，《親愛的安德烈》，《孩子你慢慢來》。這三本書有的是兒時快樂的時光，有的是那長大后不馴的性格。其中一本書便是母子倆的來信，會讓我們在這些語言中找到許多的關心，關懷。《意林》青少版，這樣的書里面一個個動人的故事，一個個勵志的故事，讓我不得不看了又看，怎么也看不膩。在讀許多書的同時，里面一定會有十分感人，催人淚下的時候。每當我讀到十分感人的情節時，熱淚就會從我的眼匡涌出。
在這快樂的假期里，我是離不開書的。書會帶給我無窮的知識，也會帶給我無盡的快樂。都說，多讀書長知識。我說：“閱讀真快樂”。
快樂閱讀的作文 篇4
“讀書破萬卷，下筆如有神。”這是杜甫眼中的書；“書如藥也，善讀之可以醫愚。”這是劉向眼中的書；“黑發不知勤學早，白首方悔讀書遲。”這是顏真卿眼中的書……而在我的眼中，書是一位良師，引導我成長；書是一把鑰匙，為我打開知識的大門；書是一盞明燈；在黑暗中為我找到光明。
我酷愛閱讀。
在家里，有一個小書柜，里面有各種各樣的書，記得有一次我在看一本《城南舊事》，當我看到宋媽的兒子死了，女兒賣了，我淚流滿面；當我看到英子幫秀貞找到了妞兒時，我為他們感到高興；當我看到宋媽老公找宋媽要錢時，我憤怒極了。還記得媽媽叫我吃飯了，我一邊吃飯一邊看書，結果把飯喂到鼻子里了，現在回想起來真是好笑極了。
每天晚飯過后，我會第一時間走進書房，拿起書津津有味地看起來。該睡覺了，媽媽唯一的'辦法就是將書拿走，追了我幾圈才能搶走我的書。媽媽大吼快去睡覺！我不服氣的回答說：“好。”媽媽把書拿走，我無奈的關上燈，躺在床上心想：書真好看。
是書讓我有了理想，是書給予了我快樂，是書給予了我智慧。我要感謝書，是它們為我插上理想的翅膀，讓我飛向美好的明天。
快樂閱讀的作文 篇5
昨天下午的兩節閱讀課，讓我至今激動不已。
下午，我們全班同學到閱覽室閱讀，伙伴們都不自主地贊嘆起來：“啊，好安靜啊！哇，好有閱讀的環境啊！”
我們在小組長的帶領下，各自捧著手中的書，迫不及待地讀了起來。我讀的是《李白詩仙》。我一看樂了：“李白可是我最崇拜的詩人之一啊！”
翻看著書，就忘了時間，忘了伙伴，仿佛世界上就只剩我和李白了。我津津有味地讀著，被李白的童年趣事所逗笑，被李白的悲慘經歷所痛苦。
通過這本書，我知道了李白是有皇室血統的，可當時他們遭到李世民的殺害。父親在胡地條支府隱姓埋名，才生存下來。李白叫木子白，他的爹爹李客叫木子客。李白入仕途后也不順利，經常遭到當權者的冤枉、誣陷，流放到全國各地。
“少年易老學難成”，我們擁有這么好的生活條件，應該好好珍惜。期待著下次的閱讀課，讓我繼續閱讀《李白詩仙》這本書。
期待著，期待著……
快樂閱讀的作文 篇6
閱讀可以豐富我們的知識，也可以陶冶我們的情操。一本好書就像一望無際的大海，讓我暢游在知識的海洋里，一本好書就像一把有魔力的鑰匙，讓我打開知識的大門。在閱讀中，我們每個人都會有自己的一份收獲，也可能閱讀過程中的有那么一點酸甜苦辣。那么今天我就來給大家講一講發生在我身上的一件事情。
小時候，我特別喜歡讀書。雖然我長大后并不會成為一個像冰心奶奶一樣有名的作家，但我覺得看書可以讓我懂得很多的道理、知識。有一次過生日，我的媽媽送給我一本書，書名是《唐詩三百首》，拿到這本書時，我激動不已。因為這本書我很想要，但是媽媽一直沒有時間去買這本書，所以拿到這本書我很開心。吃完飯后，我拿著這本書快步走進了房間，關上門，迫不及待的打開書，先看了一下簡介，再看正文。不大一會兒，我便把這本書看完了，這本書很啟迪我，接下來我就給大家講一講吧！
我喜歡背古詩，所以唐詩三百首中許多的佳句我都能倒背如流。比如描寫春天的古詩：“春色滿園關不住，一枝紅杏出墻來”。描寫秋天景色的古詩：“停車坐愛楓林晚，霜葉紅于二月花”。小時候，我去過杭州，那里有很多動人的景色，可以用古詩來表達。像西湖，蘇東坡說它是“水光瀲滟晴方好，山色空蒙雨亦奇”。像西湖的荷花，楊萬里說他是“接天蓮葉荷窮碧，映日荷花別樣紅”。古詩中還有很多激勵我學習的句子，如：“百川東到海，何時復西歸”。
“有閱讀的生命是精彩的”。同學們，讓我們一起拿起身邊的書，做一個有知識、有才華的人。
快樂閱讀的作文 篇7
秋風送走了夏日的酷暑，迎來了一絲清涼，我們也走出了小學的校門，深入了初中，初中生活的畫卷徐徐打開。
從小學步入初中，我最明顯的變化，就是愛上了閱讀，無論是什么類型的文章，我都有涉足，像小說啊，散文啊，詩詞啊，我都喜歡上了。因為閱讀帶給了我快樂。
小學，總覺得那些書本是那樣地枯燥，乏味。可是深入了初中，這些書籍漸漸變得有趣生動了。那一個個方方的文字，像一個個跳動的音符，一個個跳進了我的腦海中，我聽著這優美的旋律，回味著這動人的韻味，沉浸在書的趣味當中，無法自拔。
當看到一篇優美的散文時，我總是不自覺地想象，那些動人的畫面時常浮現在我的腦海中，把曾經讀過的片段結合在一起，組成一個奇妙的畫面，想著想著，望著眼前的事物，漸漸忘記了時間，忘記了人，忘記了事，眼前的景物慢慢模糊，又忽然間驚醒，才意識到，我剛剛入了神。
看一篇小說時，遇到感人至深的場面，總會情不自禁的濕了眼眶，直到眼淚越積越多，越過了眼眶，爬上了臉頰，向下滑落，滴在了書頁上，才會忽然覺醒。看到一場精彩的對話，總是不由自主地模仿起來，手舞足蹈地動起來，直到四周的人都那樣用異樣的眼光看著我，才知自己做了什么超常的舉動。
讀到詩詞，總喜歡大聲朗讀，直到分貝達標，甚至超標時才停下。看到一些美好的事物，總會用一些關于它的、我記憶深刻的詩句來描述，是那樣美妙的畫面，總有作詩的沖動，但自知不如詩人們作的好，只好多讀一些了。
每次不管讀到了什么文章，心情都會很好。閱讀，使我的生活更加詩情畫意，使我的生活更加豐富多彩，閱讀帶給我快樂。
快樂閱讀的作文 篇8
書是流淌的血液，書是靈動的生命，書是無盡的源泉。在書的世界里游走，我感受到的是智慧，是幸福，是釋放，是溫馨的寧靜，是激烈的舞動。
讀書在我的生活中占據了很重要的一部分。暑假里，我借到了一本書，吃完晚飯后，我連電視都顧不得看啦，連忙跑回房間，猶如一匹餓狼，貪婪地讀著，眼睛跟隨著文字把我帶進了書的海洋，我的心情隨著書中的情節而起伏著。“你怎么還不睡覺呢？”爸爸問我。咦？幾點了？我看了一眼鐘表，不禁愣住了，原來時間早在我看書的時候悄悄地溜走了——現在已經十點五十分了！這本書，便是楊紅櫻阿姨的《笑貓日記——轉動時光的傘》。
書中講到，笑貓偶然發現了一把古老的的油紙傘，它可以變成船，也可以帶著你飛翔、跳躍，等等。更重要的是，只要向左轉動，這把油紙傘，就可以目睹那些塵封的過往，只要向右轉動這把油紙傘，便能夠提前品味未來的快樂、悲傷和離別。
笑貓用它看到了馬小跳、杜真子、安琪兒和唐飛等這些孩子們的未來會擁有怎樣的人生。而讓人意想不到的是，這些孩子長大以后都不得了，馬小跳成為了一名大名鼎鼎的建筑設計師，同時還是主管城市建設規劃的市長；唐飛是著名的經濟學家；張達是大學老師；毛超是一家大公司的副總；杜真子長大成了兒童營養學家；夏林果成了芭蕾舞表演藝術家；想不到安琪兒還當了老師，她同時還是一個童書作家呢。
而更想不到的是——從小出類拔萃的完美小孩兒丁文濤，長大后卻越來越不行了，他一心想要出國，可外國大學并不收他這種只會死記硬背，沒有想象力，沒有創造力的學生。后來他進了一家銀行，可它的業績一直上不去。
為什么會這樣呢？安琪兒的爸爸說：“到底是智商高的孩子有出息還是情商高的孩子有出息，這還得用時間來證明，時間是最后的裁判。”球球老鼠說：“性格決定命運！”……
讀完這本書后，我的心情就不能平靜，也開始相信“性格決定命運！”這句話了。心想：假如我有這樣一把神器的油紙傘，那該有多好呀！假如我也有這樣一把油紙傘，我會先用它來看看我童年時光是多么的有趣，接著看看爸爸媽媽小時候的童年，然后再看看姥姥、姥爺、爺爺、奶奶他們小時候的生活，最后我再來看看我和妹妹的未來時光，那該是一件多么有趣的事啊！
這本書真是給我那豐富多彩的暑假生活有增添你一道美麗的彩虹！
我自始至終都把書當做我的好朋友，我也希望有更多人交上這個好朋友。
與書為友吧，因為讀一本好書，就像在酷熱的夏天里遇到了清泉，在你孤芳自賞時，給你浮躁的心靈，泛起清爽的 涼 風。
與書為友吧！因為讀本好書，就像迷失方向的航船遇到了航標，
高揚理想的風帆，駛向人生的旅程！
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