【精品】課外閱讀作文六篇
在學習、工作、生活中，大家對作文都不陌生吧，通過作文可以把我們那些零零散散的思想，聚集在一塊。相信寫作文是一個讓許多人都頭痛的問題，以下是小編整理的課外閱讀作文6篇，歡迎大家分享。
課外閱讀作文 篇1
“應試教育，的陰影始終籠罩著青少年的語文學習，考試的“指揮棒”緊緊地牽引著孩子們。是擴大閱讀視野，多讀好書，還是一頭扎進汪洋“題海竹正因老師為考而教，學生為考而學，才使學生的閱讀面狹窄單一，無法有效地提高自己的文化修養，其根本的原因就在于“應試教育”的急功近利與舍本逐末。
在一項“您最希望孩子買的書”的調查中，90%的家長都選擇了“輔導讀物”，這不窗是望子成龍的家庭對語文學習的一種曲解。誠然，家長可謂用心良苦，然而，眾所周知，語文水平、能力的提高不是一蹴而就的，而是一個長期持之以恒的“修煉”過程。毋庸置疑，語文的能力決不能僅僅依賴于教材中數量有限的課文及教輔讀物，廣泛涉獵課外作品是必不可少的一帖良方。
大量的實踐證明：多讀書(主要是古今中外的名著和文質兼美的時文)可以開拓視野，啟迪心智，開發思維，陶冶心靈，進而還會影響人的審美觀、人生觀乃至言談舉止、風度氣質等等。青少年也只有重視課外閱讀，“厚積”方能“薄發”，所謂語文的“功底”和“根基”，主要指的也就是這個。
目前，青少年課外閱讀存在的一個最大的通病是：起點不高，口味不正�！捌瘘c不高”主要表現為目標不高，甚至談不上什么目標�！胺ê跎隙『踔�，法乎中而取乎下”。目標不高則要求不高。許多青少年在有限的課余時間里，讀得最多的是漫畫卡通、言情武俠等“休閑”作品，這類作品位于青少年圖書消費的榜首。一方面，這些作品的確給緊張的中學生活吹來一股閑適而清新的風；但另一方面，許多青少年沉酒于這些休閑讀物，而將一些富有精華與真諦的好書束之高閣，置之不顧，根本無法識得好書中的“奇偉、瑰怪”等非常之觀。不肯努力潛心研讀，即便遇到好書，也會人寶山而空手歸，這著實是讀書人的一大憾事!
膾炙人口的中外經典文學作品，能豐厚人的文化底蘊，拓展人的想象力，同時能引發一個人創新品質的培養。社會、家庭、青少年三方都要對課外閱讀的本質有足夠的重視與認識，惟如此，青少年的語文學習才能游刃有余，也才可能借此提升一個人的綜合素養。愛因斯坦在談及他酷愛的文學藝術時說：“音樂、繪畫和文學誠然不會直接教會我去解微分方程，但是卻能提升我的審美觀和精神境界，曲徑通幽，引領我趣味盎然地在科學的殿堂中徜徉。”此語一語中的，言之切切，值得青少年們細細地咀嚼與品味一番。
課外閱讀作文 篇2
這個月，我們讀了《小學生課外閱讀》這本書。這本書是專供小學生閱讀的一本教材。我讀的是五年級課外閱讀，里面一共有八編，總共，如“冰心，走過一個世紀的愛”等。
在這本書里面，我最喜歡的一編是“奇妙的聲音”。這一編里共有9篇文章。我最喜歡的一篇是“陽光是一種語言”。這篇文章通過語言兩個字，描繪出陽光的柔美語氣的重要性，把陽光比喻成人，樹木聽了他的話語后，一定會變得茂盛，花一定會變得充滿精神；天空和雨水聽了他的話語，一定會為大自然做出最美麗的彩虹。
《小學生課外閱讀》這本書給我的啟示也很大，“愛心樹”教會了我不能不知足，“16秒的生死選擇”讓我知道了做事要為他人著想，“假如給我三天光明”更讓我明白，要愛惜時間......這本書蘊藏著很多道理，你也來讀一讀吧。
課外閱讀作文 篇3
這本書分為七個主題，每一個主題都講述著不同的故事。
第一個主題向我們訴說了冰心奶奶的故事以及她童年的美好時光；第二個主題講了幾篇文學名著故事，豐富了我們的'知識；第三個主題寫了戰爭與和平，讓我們明白了世界和平的重要；第四個主題告訴我們有關于殘障教育家海倫凱勒凱勒的故事；第五個主題講述了優美動人的童話故事；第六個主題摘取了幾個有關與貝多芬熱愛音樂、創作音樂和傳教音樂的故事；第七個主題名叫“奇妙的聲音”，這里面都描寫了雨聲、笛聲鳥兒歌唱時的各種聲音。
我最喜愛的就要屬第七個主題—奇妙的聲音了。在森林里，有許許多多的聲音：小鳥的叫聲、松鼠在樹枝上來回奔跑、跳躍時樹葉發出的沙沙聲、露珠“撲撲”滴落的聲音、小溪流水“嘩啦啦”清脆而又動聽的響聲……森林里聲音無處不在，如果仔細去聆聽，或許還能聽到春蠶咀嚼桑葉的聲音。
下雨了，天空中落下了許多小雨點兒。淅淅瀝瀝，歡快的唱起了春天的歌。雨滴打落在巨大的芭蕉葉上，發出噼里啪啦的響聲；雨滴落在濕潤的泥土上，頓時，頑皮的雨滴變成了一個乖巧的孩子，不在大聲吵鬧，聲音變得柔和起來“嘀嗒”，“嘀嗒”唱著優美的春歌；雨滴打落在紅瓦房的屋頂上，順著屋頂上的縫隙滑落到屋檐尖頭，“嗒嗒嗒”變成一串水做的項鏈，低落在地上，濺起了一朵朵蘑菇狀的微型水花，顯得晶瑩剔透，小巧玲瓏。
聽，從遠處傳來了一陣悠揚的笛聲。時連時斷，好似一條雨后的彩虹，若隱若現。笛聲起伏不定，時而歡快，時而憂傷，時而高漲，時而低落，仿佛在跳著一曲情感變化豐富的舞曲。
這就是各種奇妙的聲音，讓我們領會到了各種不同的境界。
在這本書中，還有很多值得一看的文章等著你去欣賞，當你真正沉浸在書的海洋中時，你會覺得讀書是一件那么有意思的事��！快來讀書吧，到那時，你會體會到真正的快樂！
課外閱讀作文 篇4
大略從我會拼音開始，我的課外閱讀也就開始了。
最初的時候，我的課外閱讀大多是一些毫無營養的笑話或是安徒生童話。那段時間，看書單純是為了開心，而父母在那時，不論我看什么都不制止，甚至覺得那是好學的表現。漸漸長大了一些，在小學高年級時《上下五千年》、一些名著的青少年版已完全代替那些娛樂性極強的書，占據了我的課外閱讀。讀這些課外書時，我覺得自己很充實。有時候泡上一杯茶，我可以一個人靜靜地捧著書，細細品味上一整天，完完全全沉浸于人物、情節中，和他們一起快樂、一起悲傷。不過好景不長，漸漸，父母竟開始阻撓我看書。也許是因為數學成績不盡如人意，他們似乎更希望我可以多化時間在做數學上。而在學校，課余午休如果不是在做作業或閉目養神，無論是在看《悲慘世界》還是《簡愛》，一律和漫畫言情一起被歸入“閑書”行列。各種考試逼迫著我為了功利的目的不得不以成績為中心，放棄別的一切一切，因為讀十本書也許只能提高幾分，而數學卻可以更快提高十幾分，現實真的太骨感了。
中考結束后，我有大把時間去看想看的書，而我卻驚訝地發現，比起看書，我更喜歡看美劇，比起沉醉于書海的充實，我卻寧愿在網絡中空虛游走。我感覺很害怕，我明白自己被各種浮華與煩躁掌控，“靜下心來”顯得如此奢侈又遙不可及。也許在這個世界“三日不讀書便覺面目可憎”略有夸張，但一個人如若不再有書的滋潤，他的品味、修養、情懷便會慢慢退化，直到忘記了寬容、忘記了寧靜、忘了所有優雅氣質，便更理所當然地淹沒于摩登世界中，最后剩下的，僅僅是一副軀殼。
我明白自己不能這樣下去，于是這個暑假我把自己關在房間里，強迫自己看書，成效卻并不好，因為即使手不碰鼠標、眼不看顯示屏卻仍然不停在想訂的東西什么時候到，美劇下一集會講什么，游戲什么時候維護完。一本書看完，我卻不記得主角稍長的名字，背不出作者是誰，我想是因為心不在，這根本不叫閱讀。
我該拿什么拯救你，我的課外閱讀。
課外閱讀作文 篇5
“蘿卜青菜各有所愛”，我最愛的是什么呢？不用猜了，看我這樣“夸夸其談”就知道我非“凡人”。我最愛閱讀、
我已忘記我是什么時候認識閱讀這個詞的含義！但我只知道我已經臣服于它，我的生命離不開它，它是我的最愛。
閱讀，讓我暢游于文字的海洋。在閱讀中，我認識到了站在時代高峰高呼“路漫漫其修遠兮吾將上下而求索”的屈原；從詩句“劍外忽傳收薊北，初聞涕淚滿衣裳”認識到了愛國詩人白居易；從“舉頭望明月，低頭思念故鄉”傳出的陣陣鄉愁讓我感動。
閱讀，讓我回味于我們住過悠久的傳統美德，“桃園三結義”讓我看到了兄友弟恭，兄弟情；“孟母三遷”讓我看到了母愛的偉大。
我想永遠穿梭在浩瀚的書海中，領略文字所傳動出來的神韻。
閱讀，我的最愛！
課外閱讀作文 篇6
我是一個愛課外閱讀的人，從小的時候，我就和書產生深厚的友情！對待書，我就像對待我的好朋友一樣，把他當成我的良師益友！
小的時候，我睡覺時經常聽媽媽給我講一些童話故事，我呢，常常聽的入迷，沉浸在了童話世界里！有一次，媽媽不在家，我自己跑著去找書，找到了以后，自己津津有味的看了起來。因為那時我還小，不認識幾個字，就看插圖，似乎看插圖就能讀懂故事情節似的。
上小學一年級的時候，我認識了拼音，媽媽經常買一些漢字上著有拼音的書叫我讀，我也為此樂此不疲，時時刻刻捧著一本書看。一有空余的時間，什么都別說，先拿起幾本書看看！
等我再長大點，認識的漢字逐漸多了，此時，我已經喜歡上了一些兒童文學類和有關歷史的書。比如《淘氣包馬小跳》、《查理與巧克力工廠》、《查理與大玻璃升降機》等。有關歷史方面的有《明朝那些事兒》、《上下五千年》等，都是我喜愛的讀物！我最喜歡一些有關于動物的科普書！家里面有關動物的書籍一大堆！什么《森林報》、《動物世界》、《動物大探秘》之類的占了一大部分！
我課外閱讀的時候，什么事情都不顧了，記得上一次，我因為看書看得太入迷了，樓下媽媽叫我吃飯都沒聽見！后來還是媽媽上樓來叫我，我才知道該吃飯了，于是我極不情愿的合上書本，下樓吃飯去了！還有一次，晚上該睡覺了，我看書卻沒看過癮，于是，我便千方百計的想辦法來看書。有時候，我會拿著一個手電筒躲在被窩里過一把癮，有時也會對我媽媽找個借口說鬧肚子然后下樓躲起來看，總之，能想的辦法我都想了，目的只有一個，能讓我遨游在書的王國就行！
我看書的時候總是會和書本合二為一，周圍的一切似乎和我都沒了關系，在這個世界里似乎只有我和這本書似的。我變成了書中的一部分，有時，我變成了警察，抓起狡猾的小偷；有時，我變成了動物學家，研究著一些稀奇古怪的動物；有時，我變成了大偵探，研究探索著神秘離奇的案件；有時，我變成了一只活潑可愛的小山羊，在森林里過著無憂無慮，逍遙自在的生活；有時，我又會變成一只小恐龍，回到了遠古的恐龍時代，觀察著各種各樣的恐龍！
我看書時，周圍一定要安靜，否則，我是絕對沒心思看的，所以我看書的地點一般都會選擇比較安靜的地方，這樣可以讓我的心情更加的放松！
書是我們進步的階梯，書是我們的良師益友，書可以讓我們開闊眼界。親愛的博友們，愛上課外閱讀吧，課外閱讀的好處有很多，他可以讓你了解到更多課本上沒有的知識！
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