【精華】閱讀的作文合集八篇
在現(xiàn)實(shí)生活或工作學(xué)習(xí)中，說(shuō)到作文，大家肯定都不陌生吧，作文是由文字組成，經(jīng)過(guò)人的思想考慮，通過(guò)語(yǔ)言組織來(lái)表達(dá)一個(gè)主題意義的文體。你所見(jiàn)過(guò)的作文是什么樣的呢？以下是小編幫大家整理的閱讀的作文8篇，歡迎大家分享。
閱讀的作文 篇1
這是一個(gè)真實(shí)的故事。
在我初二的時(shí)候，成績(jī)?nèi)缤菀话慵彼傧禄寢屆刻炜嗫谄判牡貏瘢晌耶?dāng)時(shí)也不知是怎么了，完全聽(tīng)不進(jìn)去。
再又一次慘烈的考試后，媽媽終于壓抑不住她心中的怒火，先劈頭蓋臉地潑過(guò)來(lái)一堆責(zé)罵。她總是拿我和鄰居家的孩子比，她可是第一呢。我心里賭氣地想著。她或許不知道我有多討厭被比較！
經(jīng)過(guò)一系列激烈地對(duì)抗，媽媽還是指著我的鼻子教訓(xùn)我：“你不努力學(xué)習(xí)，把心思都放在什么地方了？你怎么不能學(xué)學(xué)某某，考個(gè)第一回來(lái)呢？”
“夠了！你不要總是比來(lái)比去，我就這樣了！誰(shuí)學(xué)習(xí)好你讓誰(shuí)做你的孩子吧！”
我剛說(shuō)完，我媽一棒子打在我肩膀，這是她第一次打我，我咬著牙，我發(fā)瘋似的沖出家門，還聽(tīng)到媽媽的高喊：“敢走，你就別再回來(lái)！”
走在街邊，初秋的夜晚涼颼颼的，我將拉鏈拉到了頭，卻還是冷得不行，我哪有可以去的地方呢？飄出的眼淚經(jīng)過(guò)風(fēng)干變成勇氣，閑逛了半天，媽媽也不來(lái)找我。好！我絕對(duì)不會(huì)回去的！
轉(zhuǎn)了一大圈，我又走回我家樓下，已經(jīng)十一點(diǎn)多了，總不能在街上晃一夜吧，心一橫，我回家！挨打就挨打吧！
媽媽靠在沙發(fā)上，眼睛直勾勾的，看得出來(lái)她哭過(guò)。見(jiàn)我回來(lái)，她沖上前來(lái)，一把抱住我。就這樣化解了，一切盡在不言中。
母親像一根琴弦，輕輕一撥就能牽動(dòng)我的心，她一直在默默守護(hù)著我的成長(zhǎng)。
我想，以后我來(lái)做她吧，難過(guò)的時(shí)候我去哄她，畢竟，為愛(ài)認(rèn)輸，她做了那么多年！
后記：在“母女戰(zhàn)爭(zhēng)”中，從來(lái)沒(méi)有贏家！
閱讀的作文 篇2
閱讀不知什么時(shí)候走進(jìn)了我的生活，我只知道，它已經(jīng)成為我生活之中必不可少的一部分。每當(dāng)晚霞逐漸隱去的時(shí)候，總喜歡坐在窗前，打亮臺(tái)燈，然后在亮光下掀起一片書頁(yè)。任院中的花自開(kāi)自落，閱讀里的世界始終如一的精彩。
我漫步于湖邊，感受著生活。兩只彩色蝴蝶在花叢中互相追逐，在空中劃出兩撇優(yōu)美的弧道；幾只蜻蜓立在剛冒出來(lái)的荷葉尖上，這不禁讓我想起楊萬(wàn)里的“小荷才露尖尖角，早有蜻蜓立上頭”。我順著小路走向一片綠油油的田野，時(shí)而傳來(lái)幾聲青蛙的叫聲，我側(cè)耳傾聽(tīng)著這天籟之音。
生活猶如音樂(lè)，它的旋律會(huì)帶領(lǐng)我的整個(gè)思想，永遠(yuǎn)沉浸在這里。生活原是一張白紙，經(jīng)過(guò)多年的涂抹，多年的剪裁后，變得精致可愛(ài)。
閱讀生活，品味生活，體驗(yàn)生活，你會(huì)發(fā)現(xiàn)，生活原來(lái)這么精彩。
閱讀的作文 篇3
在浩瀚無(wú)比的海洋中，我離不開(kāi)閱讀的陪伴；在氣勢(shì)磅礴的歷史長(zhǎng)河中，我離不開(kāi)閱讀的奔流；在遙遠(yuǎn)而又漫長(zhǎng)的人生道路上，我離不開(kāi)閱讀的指引。
我愛(ài)閱讀，是因?yàn)樵跁锩妫幸粋�(gè)繽紛多彩的世界。在這個(gè)世界里，有多姿多彩的文學(xué)作品，有悠久漫長(zhǎng)的世界歷史，有樸實(shí)無(wú)華的人生哲理……我喜歡這些，喜歡他們給我?guī)?lái)的經(jīng)驗(yàn)和財(cái)富。事實(shí)告訴我，我的生活離不開(kāi)閱讀。
我愛(ài)閱讀，是因?yàn)槲蚁矚g書的世界，喜歡紙上的字，喜歡堆滿書的柜子。我愛(ài)閱讀，是因?yàn)殚喿x能給我?guī)?lái)精神食糧；我愛(ài)閱讀，是因?yàn)殚喿x能讓我走遍世界；我愛(ài)閱讀，是因?yàn)殚喿x能讓我領(lǐng)悟人生真諦……
書讓我懂得了什么是愛(ài)，書讓我明白了事情的是非，書讓我體會(huì)到苦辣酸甜的滋味……讓我們一起愛(ài)上閱讀吧！讓閱讀教會(huì)我們?nèi)绾魏煤美盟私o我們的愛(ài)，如何給人生添上美麗的風(fēng)景線，讓閱讀引導(dǎo)我們做一個(gè)高尚的人！
我愛(ài)閱讀，愛(ài)它的美，愛(ài)它的廣，我愛(ài)閱讀，是因?yàn)槲蚁胱屪约焊鼰釔?ài)生命，喜歡發(fā)現(xiàn)。閱讀教會(huì)了我許多道理，讓我明白了人生的美妙和絢爛。
閱讀的作文 篇4
清風(fēng)，穿過(guò)花香，掠過(guò)竹林，漸行漸遠(yuǎn)；驕陽(yáng)，漫過(guò)青山，跨過(guò)滄海，隱約流逝。歲月，紅了櫻桃，綠了芭蕉，轉(zhuǎn)瞬即逝；人生的路，總是那樣漫長(zhǎng)，但卻又有一段閱讀的旅程供我品味。
我喜歡閱讀，那么的喜歡。總是喜歡執(zhí)一本書，泡一盞花茶，獨(dú)自靜坐在窗邊，細(xì)細(xì)品味那書，慢慢品味那茶。那一刻，世界突然安靜了，時(shí)間的馬車，也停止住了匆忙的步伐。就這樣，我一直靜靜地坐著，只身遨游在那知識(shí)的海洋，尋尋覓覓，覓覓尋尋。
閱讀名著，隨著曹雪芹的妙筆，我走進(jìn)了大觀園。林黛玉那“嫻靜時(shí)似嬌花月，行動(dòng)似弱柳扶風(fēng)”的柔弱形象映入眼簾。林黛玉在府中不敢多說(shuō)一句話，多走一步路，行事小心謹(jǐn)慎，生怕被別人笑了去，我為此感到悲哀。林黛玉母親不幸離世，“上無(wú)老母教養(yǎng)，下無(wú)親人疼愛(ài)”的無(wú)助，我為此感到同情。林黛玉在王府做客，料想西廂乃是賈政之位，自覺(jué)走向靠炕的座位坐下。如此善于觀察，我為此感到敬佩。如果能讓我跟她暢談一番，我一定告訴她，不要整日哭泣，與其哭泣不如笑著面對(duì)生活，往后余生還很長(zhǎng)……
閱讀小說(shuō)，一本《簡(jiǎn)·愛(ài)》早已浮現(xiàn)在腦海里。故事中的主角一生坎坷，卻終是得到了一個(gè)好的歸宿。幼年時(shí)，簡(jiǎn)·愛(ài)的父母雙雙離世，她被送到了舅舅家，可是當(dāng)時(shí)她舅媽并不喜歡她，總是讓她干很多的家務(wù)，還不給她飯吃。然后她又被送進(jìn)了一所寄宿學(xué)校，在學(xué)校里她學(xué)到了很多的東西和做人的道理。因生活所迫，她到一個(gè)人的家里去當(dāng)家教，遇上了他，他們?cè)谝黄鸾?jīng)歷了許多磨難，最終決定走向婚姻的殿堂。可他二婚的消息讓簡(jiǎn)·愛(ài)驚愕，一番思考后簡(jiǎn)·愛(ài)決定離開(kāi)。她獨(dú)自生活了幾年，就傳來(lái)了他家遇火災(zāi)的消息，終是放不下，費(fèi)盡精力，簡(jiǎn)·愛(ài)簡(jiǎn)尋到了他，歷經(jīng)波折的二人最終成眷屬了。這本小說(shuō)，教會(huì)了人們要勇敢地去愛(ài)、去闖。
閱讀詩(shī)詞，我體會(huì)到詩(shī)人淡淡的憂愁。如煙往事，在指尖彈起，惹塵埃四起；如夢(mèng)人生，在指尖玩轉(zhuǎn)，似滇沛流離。遠(yuǎn)方青山，一處人影漸踏至，一身素衣，發(fā)間斜簪，似仙女下凡。桃花婆娑，林鳥(niǎo)鳴唱，她輕吟著、默念著、感慨著，昔日“爭(zhēng)渡爭(zhēng)渡，驚起一灘鷗鷺”的畫面已不復(fù)存在，再無(wú)“九萬(wàn)里風(fēng)鵬正舉，風(fēng)休住，蓬舟吹取三山去”的壯志。那一身素衣飄飄不變，嘴角下?lián)P的姿態(tài)卻成了常見(jiàn)……
人生漫長(zhǎng)，不妨添加一些樂(lè)趣來(lái)裝點(diǎn)。閱讀的這段旅程，奇妙無(wú)比，歡樂(lè)無(wú)比，同時(shí)也收獲了許多“果實(shí)”。讓我們一起攜閱讀同行在這段旅程上吧！
閱讀的作文 篇5
在字典里，有一個(gè)名詞叫閱讀！從上幼兒園時(shí)，我就被它給迷住了，一迷就是很多年！
當(dāng)你走進(jìn)我的書房，不會(huì)看見(jiàn)大堆的玩具，只會(huì)看見(jiàn)一排排書，只能聞見(jiàn)書香！這時(shí)，你會(huì)不由自主地拿起一本書，去慢慢品讀它！
我記得自己開(kāi)始看書是在幼兒園大班的時(shí)候。那時(shí)因?yàn)橹R(shí)水平有限，我只看一些連環(huán)畫，就這，我還是被那些書迷得如癡如醉！
到了小學(xué)二年級(jí)，我開(kāi)始看一些很短的精品文摘，平均一個(gè)星期就能看完一本。這時(shí)，最讓我著迷的是一些有關(guān)科普類的圖書，它們總是讓我感到非常好奇！
到五年級(jí)的時(shí)候，我又開(kāi)始看一些小說(shuō)類的文章。比如四大名著、《魯濱孫漂流記》和《湯姆·索亞歷險(xiǎn)記》等。快升初中時(shí)，沒(méi)有多少時(shí)間看書了，我只能在睡覺(jué)前看上那么一小會(huì)兒，或者趁周六周日可以多看一會(huì)兒。所以，那時(shí)我平均三個(gè)星期才能看完一本書！
到現(xiàn)在，我還在堅(jiān)持看書，現(xiàn)在看的書都是一些初中版的精品文摘。我為什么不看長(zhǎng)篇小說(shuō)呢？因?yàn)楝F(xiàn)在是初中，學(xué)習(xí)更緊張了！如果在學(xué)校里看課外書的話，書會(huì)被老師沒(méi)收！當(dāng)然，我能理解老師的'做法，老師這樣做也是為了不讓我們?cè)谡n堂上分神，讓我們?nèi)硇耐度雽W(xué)習(xí)。
閱讀就像一雙魔爪，一直牢牢地抓著我，想脫身也脫不了。當(dāng)然，我也希望它抓我一輩子！
閱讀的作文 篇6
隨著網(wǎng)絡(luò)的飛速發(fā)展，網(wǎng)絡(luò)閱讀成為了一大搶眼的亮點(diǎn)。人們可以方便地利用網(wǎng)絡(luò)資源進(jìn)行閱讀，人們不用再和從前一樣趕著時(shí)間去圖書館搜尋自己喜歡的書籍。人們只需按動(dòng)自己指尖下的鍵盤就能快速找到自己所需要的信息，邊聽(tīng)著看好的音樂(lè)來(lái)制造氣氛，邊徜徉在閱讀的快樂(lè)海洋，可以忘記一切，沒(méi)有因自己囊中空空又或者是書店店員的催促極其豐富的資源在等著你
但在閱讀的同時(shí)，我們又不得不承認(rèn)，我們?cè)诰W(wǎng)上的閱讀大都無(wú)法細(xì)細(xì)品味，而只是浮于囫圇吞棗式的“掃視”，在這個(gè)高效率的社會(huì)，我們無(wú)法再靜下心來(lái)如以前那樣細(xì)細(xì)咀嚼文字的美妙。我們注重的只是信息本身的價(jià)值性，而并非升入思考一些文字的真正內(nèi)涵，更是無(wú)法從真正意義上體悟作者真正的寫作意圖，我們只是流于表面，順著文字本身的思路進(jìn)行思考，漸漸的我們失去對(duì)一些問(wèn)題獨(dú)立思考的能力。是的，網(wǎng)絡(luò)帶給我們方便的同時(shí)，又似乎“奪去”了我們獨(dú)立思考的能力，時(shí)常聽(tīng)到有同學(xué)在交流說(shuō)：自己的回家作業(yè)上有的問(wèn)題答案是在網(wǎng)上查找到的在面對(duì)一個(gè)個(gè)漂亮的對(duì)鉤的同時(shí)，我們是不是應(yīng)該反省一下：這對(duì)我們來(lái)說(shuō)真的是一件好事么在網(wǎng)絡(luò)的誘惑下，我們學(xué)會(huì)了“偷工減料”、“耍小聰明”滿意與虛假繁榮過(guò)后又會(huì)是什么呢
無(wú)法不承認(rèn)，網(wǎng)絡(luò)閱讀確實(shí)豐富了我們的眼界，我們這一代比起我們上一代人確是有些“早熟”，就這一點(diǎn)，我認(rèn)為網(wǎng)絡(luò)閱讀有其不可推脫的“責(zé)任”現(xiàn)在，我們閱讀的工具越來(lái)越先進(jìn)，很多同學(xué)不再帶著厚厚的小說(shuō)書，而是在網(wǎng)上下載小說(shuō)，用mp4進(jìn)行閱讀，由于mp4體積之小，老師很難發(fā)現(xiàn)并制止。而對(duì)于那部分同學(xué)，由于缺少自控能力，又沒(méi)有師長(zhǎng)的教導(dǎo)，漸漸迷失了方向，深陷其中，無(wú)法自拔
從大一點(diǎn)的方面講，網(wǎng)上的信息無(wú)法確保是經(jīng)過(guò)縝密篩選的。本人在瀏覽網(wǎng)頁(yè)時(shí)時(shí)常發(fā)現(xiàn)有錯(cuò)別字的存在，而這對(duì)于我們這些還在接受知識(shí)的中小學(xué)生而言，無(wú)疑會(huì)從一種視覺(jué)上的錯(cuò)誤轉(zhuǎn)變?yōu)橐环N知識(shí)性的嚴(yán)重錯(cuò)誤，這種錯(cuò)誤有時(shí)是不可逆轉(zhuǎn)的。這種知識(shí)性的誤導(dǎo)會(huì)造成我們?cè)趯W(xué)習(xí)上的錯(cuò)誤，使我們?cè)诳荚囍谐霈F(xiàn)一些莫名其妙而令人費(fèi)解的錯(cuò)誤，而且一旦犯了，有時(shí)是非常難改變的從這一角度，我們?cè)谶M(jìn)行網(wǎng)絡(luò)閱讀時(shí)真的是應(yīng)該小心了
與我們中小學(xué)生相比，大學(xué)生對(duì)于網(wǎng)絡(luò)閱讀大概更是頻繁的，有不少教授反映。
閱讀的作文 篇7
科洛廖夫曾說(shuō)過(guò)：人離開(kāi)了書，如同離開(kāi)空氣一樣不能生活。這句話說(shuō)的太對(duì)了，書籍就好像是我們的衣食父母，時(shí)常陪伴我們，也時(shí)時(shí)刻刻見(jiàn)證著我們的成長(zhǎng)。
由于我對(duì)書有著一種特殊的喜好感，也迷戀書中的知識(shí)，更渴望得到其中的靈魂，所以，我家的書柜中總是塞得滿滿的，在那里，你能看的各式各樣的書籍。
我與書也有過(guò)一段特別有趣的歷史。記得有一次，我正趴在床上津津有味的看著一本青春校園小說(shuō)，突然，我的肚子隱隱痛了起來(lái)，我連忙抓起那本書，沖向了“人間天堂”——廁所。[當(dāng)然只在那時(shí)覺(jué)得哈……]過(guò)了那么一小會(huì)兒，我才發(fā)現(xiàn)手中仍抓著那本書，我在心中暗暗自喜道：“嘿嘿……不用浪費(fèi)傳說(shuō)中的光陰咯！這才叫不虛度年華！”想到這里，我再次冷笑了一陣。接著，我繼續(xù)津津有味的翻起那本書看了起來(lái)……
忽然，哥哥叫喊著沖下樓梯來(lái)，原來(lái)，哥哥要進(jìn)行“大蹲”儀式呢！不過(guò)，好像才過(guò)了一小會(huì)兒把。我斜眼看了看手表：11：09！我已經(jīng)蹲了半個(gè)小時(shí)余久啦！我趕緊打理好一切，沖了出去。說(shuō)時(shí)遲，那時(shí)快呀！只見(jiàn)哥哥一個(gè)箭步跨了過(guò)去，‘哐當(dāng)’一聲帶上門，開(kāi)始大蹲了……
每當(dāng)我想起這件事，我總會(huì)傻傻地笑上一陣，因?yàn)槲业哪莻�(gè)是迷戀書的程度真高啊！哈哈哈哈……
書香伴我成長(zhǎng)，筆墨伴我學(xué)習(xí)。書能帶我們?cè)谥R(shí)的海洋中飄蕩，也能給我們無(wú)窮的歡樂(lè)和智慧。讓我們“發(fā)奮識(shí)遍天下字，立志讀盡人間書”把！
閱讀的作文 篇8
書是一位默默無(wú)聞的老師。她教會(huì)了我寫字，教會(huì)了我成功，教會(huì)了我如何面對(duì)失敗，教會(huì)了我勇敢前行……
是書讓我懂得了“人生就像一個(gè)五味雜陳的調(diào)味瓶：有酸，有甜，有苦，有辣”。使我明白了：蓮花如果沒(méi)有出淤泥而不染的品質(zhì)，就不會(huì)成為炎炎夏日里的一位正人君子。梅花如果沒(méi)有傲立霜雪的精神，就不會(huì)成為寒冷冬天里的一道亮麗風(fēng)景線。
是書讓我感受到李白那“長(zhǎng)風(fēng)破浪會(huì)有時(shí)，直掛云帆濟(jì)滄海”的豪言壯志。知道了“先天下之憂而憂，后天下之樂(lè)而樂(lè)”的憂國(guó)憂民。明白了“岳飛精忠報(bào)國(guó)”的愛(ài)國(guó)之心。
是書讓“人生自古誰(shuí)無(wú)死，留取丹心照汗青”教會(huì)了我忠誠(chéng)。讓“走自己的路，讓別人說(shuō)去吧”教會(huì)了我心胸坦蕩。讓“己所不欲，勿施于人”教會(huì)了我寬容。讓“春蠶到死絲方盡，蠟炬成灰淚始干”教會(huì)了我無(wú)悔付出。
是書讓我有了童年時(shí)最好的玩伴——丑小鴨。讓我走進(jìn)了睡美人與王子的城堡。讓我受到了白雪公主和七個(gè)小矮人的款待。讓我看清了皇后的毒辣……
是書讓我領(lǐng)略了一年四季的風(fēng)光：“萬(wàn)紫千紅總是春”“春城無(wú)處不飛花”“綠樹(shù)蔭濃夏日長(zhǎng)”“五月榴花照眼明”“青女素娥俱耐冷，月中霜里斗嬋娟”“梅雪爭(zhēng)春未肯降，騷人擱筆費(fèi)評(píng)章”……
是書讓我看到了祖國(guó)無(wú)限美麗的自然風(fēng)光：“日照香爐生紫煙，遙看瀑布掛前川”“天街小雨潤(rùn)如酥，草色遙看近卻無(wú)”“竹外桃花三兩枝，春江水暖鴨先知”“月出驚山鳥(niǎo)，時(shí)鳴春澗中”……
看吧，書中自有黃金屋，從現(xiàn)在開(kāi)始，讓我們讀書吧，讀書會(huì)讓你內(nèi)心更充實(shí)，變得更有智慧，體驗(yàn)?zāi)愕陌賾B(tài)人生。
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