閱讀作文

時(shí)間：2022-02-09 18:01:54 閱讀我要投稿

閱讀作文錦集9篇

　　在平平淡淡的學(xué)習(xí)、工作、生活中，大家都不可避免地要接觸到作文吧，作文一定要做到主題集中，圍繞同一主題作深入闡述，切忌東拉西扯，主題渙散甚至無(wú)主題。你知道作文怎樣寫才規(guī)范嗎？以下是小編精心整理的閱讀作文9篇，歡迎閱讀與收藏。

閱讀作文錦集9篇

閱讀作文篇1

　　高爾基曾經(jīng)說(shuō)過(guò)書(shū)是人類進(jìn)步的階梯，唐代的詩(shī)圣杜甫也曾經(jīng)說(shuō)過(guò)，讀書(shū)破萬(wàn)卷，下筆如有神，那么就請(qǐng)我給你展示一下我的閱讀吧。

　　在一個(gè)炎熱的夏天，我在空調(diào)房里不知道干些什么，突然停電了，我心里想走哪個(gè)地方去吹一下空調(diào)呢，我靈光一閃去了新華書(shū)店，我打開(kāi)房門，一陣炎熱的吹來(lái)，我心想今天真的特別熱，我快速的走到書(shū)店，一進(jìn)去一陣涼爽的風(fēng)吹來(lái)真舒服，我快速的找到了一本文學(xué)小說(shuō)三國(guó)演義，我打開(kāi)書(shū)開(kāi)始了在書(shū)海里的旅游。

　　先是劉備關(guān)羽，張飛在桃園里結(jié)交，為兄弟他們招兵買馬，準(zhǔn)備要打敗曹操，他們不斷的強(qiáng)大，而且獲得了許多大獎(jiǎng)，如趙云黃忠諸葛亮，其中我最喜歡的情節(jié)就是草船借箭。

　　原來(lái)曹操在那個(gè)時(shí)候是非常強(qiáng)大的一個(gè)國(guó)家，想統(tǒng)一全國(guó)，于是蜀國(guó)和吳國(guó)聯(lián)合起來(lái)，周瑜十分不滿，因?yàn)橹T葛亮比他聰明，于是給他出了一道難題。吳國(guó)的劍沒(méi)有多少了，10天之內(nèi)必須要有10萬(wàn)支箭，我心想這個(gè)周瑜心胸也太狹小了吧，人間都說(shuō)宰相肚里能撐船。看來(lái)周瑜的心胸太過(guò)狹隘，諸葛亮卻說(shuō)好不用10天就用三天，還立下了軍令狀，在第2天晚上諸葛亮借了幾條船，船上有幾個(gè)稻草人，曹操的士兵發(fā)現(xiàn)了就報(bào)告給曹操，當(dāng)時(shí)霧氣很大，射箭手只能盲目射擊，看到這里，我仿佛也在船上箭射在稻草人上的那種喜悅，過(guò)了一會(huì)兒諸葛亮說(shuō)撤退撤退，搞得曹軍們個(gè)個(gè)不知所措，我心想這個(gè)曹操真笨，不知道諸葛亮上知天文下知地理呀，我把書(shū)放了回來(lái)一看唉，書(shū)架上的時(shí)間6：30了，我急忙跑回家吃飯，居然看得忘了時(shí)間。

　　從三國(guó)演義中我知道了，做人心胸要開(kāi)闊，不能太狹隘了，這就是我的閱讀的感受，我認(rèn)為一個(gè)人閱讀是需要培養(yǎng)習(xí)慣的。

閱讀作文篇2

　　“書(shū)如藥，善讀書(shū)者能治愚”，這是先輩留給我們的教誨，“理想的書(shū)是智慧的鑰匙”，這是后人給我們的良好訓(xùn)練。跟著經(jīng)典走，經(jīng)典跟我一起成長(zhǎng)，經(jīng)典一路飄香。

　　密友

　　溫暖的午后，沐浴著金色的陽(yáng)光，坐在古老的木椅上，我翻開(kāi)了經(jīng)典名作《瑪姬的禮物》。然后一幅美麗的圖畫(huà)展現(xiàn)在我們面前。這對(duì)善良的瑪姬夫婦為彼此犧牲了自己最喜歡的東西，但他們從對(duì)方那里得到了最真誠(chéng)的愛(ài)。在困境中無(wú)私純潔的愛(ài)情深深打動(dòng)了我。不知不覺(jué)，思想開(kāi)始飄忽不定。這對(duì)夫婦給了我無(wú)限的感情。像朋友一樣，她引導(dǎo)我成長(zhǎng)。她讓我知道，人們應(yīng)該多想想對(duì)方，多想想對(duì)方的想法，多讀讀對(duì)方的想法，即使有時(shí)犧牲了自己的利益，只為他人著想。她——“瑪姬的禮物”教會(huì)了我如何收獲世界上最真實(shí)的友誼和感情。

　　好老師

　　海倫·凱勒是一本穿越時(shí)空的經(jīng)典之作，普通人很難想象。她告訴我

　　在乒乓球場(chǎng)上，一個(gè)女孩正在努力比賽。盡管汗流浹背，但始終堅(jiān)持，不為別的，只為心中的信念。突然，她的腳一滑，重重地摔了一跤。靜靜地摸著臉頰，一股紅紅的血液順著臉頰蜿蜒流動(dòng)。摩擦，辛辣，痛苦。動(dòng)起來(lái)，發(fā)現(xiàn)手也扭了。一邊，家長(zhǎng)看到情況說(shuō)：“明天再玩，今天回去！”那女孩看不見(jiàn)時(shí)幾乎搖頭。她自言自語(yǔ)道：“堅(jiān)持住，堅(jiān)持住。我受了什么折磨。海倫·凱勒能做到，我也能做到。”想到這里，女孩一個(gè)個(gè)精神抖擻，忍著痛苦，走上餐桌。這個(gè)女孩就是我。海倫·凱勒，一位像老師一樣的經(jīng)典人物，告訴我，無(wú)論遇到什么困難，只要你有一顆堅(jiān)強(qiáng)的心，一切都是堅(jiān)不可摧的。

　　偉大的領(lǐng)袖

　　在新年晚會(huì)上，我被選在班上拉小提琴。當(dāng)我到達(dá)時(shí)，我自信地彈鋼琴。旋律在我耳邊響起。在悠揚(yáng)的音樂(lè)中，這首歌結(jié)束了。當(dāng)我下臺(tái)時(shí)，我聽(tīng)到了罕見(jiàn)的掌聲，但我看到了鄙視的眼神。只有一個(gè)學(xué)生說(shuō)：“我想成為一名音樂(lè)家，就因?yàn)檫@個(gè)水平！不可能！”當(dāng)我聽(tīng)到這個(gè)消息時(shí)，我很難過(guò)，禁不住懷疑自己。但想想約翰·克里斯托弗。他也被嘲笑，但他不怕追求自己的夢(mèng)想。這不是我應(yīng)該追求的品質(zhì)和精神嗎？想到這里，我再次微笑，勇往直前。這是約翰·克里斯托弗的靈感。像一個(gè)偉大的領(lǐng)袖，他驅(qū)走了我心中的陰霾，照亮了我心中的黑暗。

　　跟著經(jīng)典走，用心去感受經(jīng)典。你會(huì)發(fā)現(xiàn)她會(huì)在我們成長(zhǎng)的路上留下所有的歡樂(lè)和芬芳。

閱讀作文篇3

　　書(shū)是波濤洶涌的大海，任我在里面自由地遨游；書(shū)是廣闊的天空，任我在上面奮起翱翔。

　　在我很小的時(shí)候，我的父母就給我辦了繪本借閱卡，看著設(shè)計(jì)精美的圖案，一個(gè)個(gè)故事就存儲(chǔ)在我的腦海中，于是我就愛(ài)上了閱讀；從小學(xué)一年級(jí)開(kāi)始，我就讀更厚、更深的書(shū)了，無(wú)論是楊紅櫻阿姨的《笑貓日記》系列叢書(shū)，還是沈石溪爺爺?shù)膭?dòng)物童話書(shū)籍，以及童話大王鄭淵潔的書(shū)籍，等等，都是我的最愛(ài)，它們給我?guī)?lái)了無(wú)窮盡的知識(shí)，也帶來(lái)了快樂(lè)。

　　我爸爸也喜歡讀書(shū)，歷史的、文學(xué)的，他都喜歡閱讀，遇到一些好的文章，他就要求我背誦下來(lái)，當(dāng)時(shí)覺(jué)得太難了，也很無(wú)聊，但現(xiàn)在感覺(jué)對(duì)我的寫作還是有很大作用的。

　　現(xiàn)在我讀書(shū)速度很快，一本書(shū)大概半小時(shí)就能讀完，遇到好的段落，好的詞句，我會(huì)摘抄下來(lái)，既加深了印象，又方便今后再欣賞鞏固。

　　書(shū)籍是人類進(jìn)步的階梯，不錯(cuò)，書(shū)籍滋潤(rùn)了我的童年，使我的童年更加充實(shí)，使我更加有信心面對(duì)我的未來(lái)，我的未來(lái)在書(shū)籍的沐浴下會(huì)更加精彩！

閱讀作文篇4

　　今天去吃肯德基了。一進(jìn)去，我們一家四口立即分了工，爸爸去訂餐，我和媽媽，弟弟去找座位。好不容易找了個(gè)座位坐了下來(lái)。“可以吃了”隨著我的一聲歡叫，爸爸端著滿滿一托盤食物走來(lái)了。爸爸給我和弟弟買了兒童套餐，我往餐盤里一看，哇，兒童套餐原來(lái)還送玩具呢！一個(gè)小巧玲瓏的肯得基小人正在翻油桶，可每次他都運(yùn)氣不好，總是一頭栽進(jìn)桶里去！看著他那滑稽的樣子，我不由得“咯咯”地笑出聲來(lái)！“哲哲，你要是不餓，我們可要全吃了！”媽媽故意逗弟弟，只見(jiàn)她拿起漢堡包大大地咬了一口，弟弟一看急了，左手抓起大雞腿，右手拿起漢堡包，也啊嗚啊嗚地吃起來(lái)，不一會(huì)兒，一套兒童套餐就被弟弟“報(bào)銷”了！我和爸爸也享受美味吃起來(lái)了。走出肯德基店門，肯德基的美味還在我嘴里回味。我心中一直在想，其實(shí)國(guó)外真的有很多好的東西值得我們學(xué)習(xí)。

閱讀作文篇5

　　在偶然的機(jī)會(huì)中，爸爸成了我的閱讀啟蒙老師，我便愛(ài)上了閱讀。有一天，爸媽帶我到圖書(shū)館去借書(shū)，當(dāng)我毫無(wú)頭緒的找書(shū)時(shí)，爸爸就抱了三本不太起眼的書(shū)到我面前說(shuō)：“這三本書(shū)很好看喔！你要不要看？”我心里涼了半截：這幾本書(shū)會(huì)好看嗎？我心中打起了一個(gè)大問(wèn)號(hào)，最后，我還是勉強(qiáng)得借了那三本書(shū)。

　　回到家里，我心中的惡魔和天使正在吵得不可開(kāi)交，惡魔說(shuō)：“不用看啦！那個(gè)不好看。”天使接著說(shuō)：“看一下嘛！說(shuō)不定有驚人的發(fā)現(xiàn)喔！”終于，天使戰(zhàn)勝了惡魔，我終于翻開(kāi)第一本書(shū)。不看還好，愈看愈有趣，一頁(yè)接著一頁(yè)，一本接著一本，看完的結(jié)論只有一個(gè)就是：真是太好看啦！

　　從此以后，我每次都借這個(gè)系列的書(shū)回來(lái)看，我一有空閑就拿起書(shū)來(lái)閱讀，久而久之，“書(shū)呆子”這個(gè)綽號(hào)也就伴隨而來(lái)了。一、二年級(jí)的老師說(shuō)我喜歡看書(shū)；三年級(jí)的老師也說(shuō)我很喜歡看書(shū)，我真的有這么喜歡看書(shū)嗎？不過(guò)，老實(shí)說(shuō)，我真的很喜歡看書(shū)！

　　每當(dāng)拿到一本書(shū)時(shí)，先看看書(shū)名和作者，是我的習(xí)慣。我覺(jué)得看一本書(shū)并不困難，但是，你自己有沒(méi)有那個(gè)“決心”才是最重要的。我覺(jué)得看書(shū)很好玩，因?yàn)榭梢缘玫秸n業(yè)以外的知識(shí)，加以利用。

　　因?yàn)閻?ài)上閱讀，所以常常樂(lè)此不疲，欲罷不能！只要身邊有一本好書(shū)，便會(huì)不由自主的翻閱起來(lái)，所以我要說(shuō)：“閱讀真的好好玩喔！”

閱讀作文篇6

　　海倫·凱勒曾說(shuō)過(guò)：“一本書(shū)像一艘船——帶領(lǐng)我們從狹隘的地方駛向無(wú)限廣闊的海洋”。意思是說(shuō)，讀書(shū)能使人見(jiàn)識(shí)廣，學(xué)問(wèn)更多。閱讀，是有才能的人每天必須要做的事情，就如吃飯、睡覺(jué)一樣重要。

　　讀書(shū)百遍，其義自現(xiàn)。這正如孔子“韋編三絕”。一天，孔子得到一本叫《周易》的書(shū)，這是一部十分神奇、奧妙無(wú)窮的哲學(xué)書(shū)，讀起來(lái)十分難懂。當(dāng)時(shí)許多有學(xué)問(wèn)的人都不能去研究它。但是孔子卻沒(méi)有因此而退縮，他決心要讀懂、弄通。于是，他不分晝夜、逐字逐句地刻苦研讀，邊讀邊思考。一天又一天，一夜又一夜，終于，經(jīng)過(guò)長(zhǎng)期刻苦攻讀，他對(duì)《周易》作出了全面的解釋，寫成了《易傳》一書(shū)。古人的精神是值得學(xué)習(xí)的！

　　徐特立說(shuō)：“不動(dòng)筆墨不讀書(shū)”。我有個(gè)親戚家的妹妹，從小就天資聰明，酷愛(ài)讀書(shū)。上小學(xué)了，大家都夸她作文寫得好，當(dāng)然是因?yàn)樗矚g讀書(shū)。

　　但是，一位語(yǔ)文老師曾這樣評(píng)價(jià)過(guò)她的作文：“你的文章就像一道菜，剛吃幾口，覺(jué)得味道不錯(cuò)，但吃多了，就覺(jué)得有點(diǎn)兒膩，吃膩了，就覺(jué)得枯燥無(wú)味了。希望你看書(shū)多作筆記，積累更多的好詞好句，讓你的文章成為一道好菜。”

　　之后，妹妹就更加勤奮了，每時(shí)每刻都隨身帶一本小本子或一沓卡片，用來(lái)記錄一天學(xué)到的知識(shí)。在她的書(shū)桌旁，有三十多本讀書(shū)筆記，積累了許多好詞好句，她的作文水平不但提高了許多，還更富有創(chuàng)造力了。而且她讀書(shū)的興趣也增加了不少。當(dāng)然，作讀書(shū)筆記也不能亂抄，最簡(jiǎn)單的是抄好詞好句，還可以為文章編寫提綱，看完一本書(shū)后可以寫一篇讀后感。

　　書(shū)是人類的知心朋友，讓我們?cè)跁?shū)的指引下，從黑暗走向光明吧……

閱讀作文篇7

　　陽(yáng)光灑在窗臺(tái)上，一絲調(diào)皮的風(fēng)兒越了窗欞，滑到書(shū)上翻閱著書(shū)籍，一只小手按上了書(shū)，也不惱風(fēng)兒。她轉(zhuǎn)身坐上了木椅，悠閑地遨游在書(shū)的海洋之中，瞧她半晌不動(dòng)，卻是醉在了書(shū)里，無(wú)法自拔……

　　每天清晨，我家都會(huì)出現(xiàn)如此和諧的場(chǎng)景,那正是我在看書(shū)的'時(shí)刻。每個(gè)人都有自己的愛(ài)好，而我，酷愛(ài)閱讀。

　　它是我生活里不可或缺的部分。不論多忙，我每天都會(huì)抽出一些時(shí)間來(lái)與書(shū)中的人交談、學(xué)習(xí)；盡管時(shí)間再緊，我也要利用喝水、吃飯、洗手的時(shí)間在隨手可及的地方摸過(guò)一本書(shū)瞄上幾眼，正像魯迅先生說(shuō)過(guò)的：時(shí)間就像海綿里的水，擠一擠還是有的。

　　它是我最忠誠(chéng)的伙伴。每當(dāng)我焦躁不安時(shí)，捧起書(shū)閱讀，我的心立刻就會(huì)平靜下來(lái)，內(nèi)心轉(zhuǎn)瞬間被祥和占據(jù)，心平氣和地待人接物；每當(dāng)我失落時(shí)，捧起書(shū)閱讀，我仿佛觸到一只手在撫慰我的心，便慢慢忘記憂愁，重新變得快樂(lè)起來(lái)；每當(dāng)我驕傲?xí)r，捧起書(shū)閱讀，使我感受到世界的龐大與我的渺小，令我重新變得不卑不亢起來(lái)……

　　它是我人生的老師。閱讀，使我視野開(kāi)闊，“秀才不出門，盡知天下事”，凡事足不出戶便略知一二；閱讀，使我善惡分明，讓我在是非的判斷上能正確選擇，不在歧路上越走越遠(yuǎn)；閱讀，使我明白做人的道理，讓我活得輕松自如，不愧對(duì)自己，不愧對(duì)他人，秉公辦事，黑白分明。

　　閱讀對(duì)我來(lái)說(shuō)有百利而無(wú)一害，都說(shuō)“用知識(shí)裝扮自己”。閱讀，感謝你教會(huì)了我這么多，我要用你來(lái)“裝扮自己”！

　　每個(gè)人都有愛(ài)好，我也不例外。我的愛(ài)好，就是閱讀。我熱愛(ài)閱讀！

閱讀作文篇8

　　讀一本好書(shū)就像交了一個(gè)良師益友，給你更多啟迪，指引你前進(jìn)。書(shū)是人類的精神財(cái)富，讓你的生活變得更加充實(shí)、富有。當(dāng)然，讀書(shū)時(shí)，你必定會(huì)與書(shū)發(fā)生許多有趣的故事。

　　作為書(shū)的忠實(shí)粉絲，我與書(shū)發(fā)生過(guò)許多故事。書(shū)，對(duì)于幼小的我，是非常陌生的東西，只聽(tīng)過(guò)媽媽在姐姐看電視的時(shí)候，偶爾催她多看看書(shū)，少看電視，還說(shuō)出看書(shū)的種種好處。那時(shí)，我就產(chǎn)生了一個(gè)疑問(wèn)——書(shū)真的會(huì)比電視中的動(dòng)畫(huà)片更好看嗎？我?guī)е@樣的疑問(wèn)，進(jìn)入了姐姐的房間，隨手在書(shū)柜里拿了一本《安徒生童話》，翻了翻，里面除了幾幅插畫(huà)，就是一大片密密麻麻的、看不懂的文字。我當(dāng)時(shí)就想，書(shū)也沒(méi)什么好看的，既沒(méi)有動(dòng)畫(huà)片里可以動(dòng)的人物，又沒(méi)有像動(dòng)畫(huà)片里可以發(fā)出的聲音。

　　后來(lái)我上學(xué)了，每逢學(xué)校里開(kāi)展“節(jié)約壓歲錢，買一本好書(shū)”的活動(dòng)時(shí)，我都會(huì)買上一兩本書(shū)，但是沒(méi)看到一半，我就失去耐心。而漸漸懂事的我已經(jīng)開(kāi)始愛(ài)上讀書(shū)了，就算一本書(shū)有多么長(zhǎng)，多么難懂，我都“咬牙切齒”地爭(zhēng)取把它讀完。跟著書(shū)中的人物開(kāi)心而開(kāi)心，悲傷而悲傷。就像我讀過(guò)的《狼王夢(mèng)》，我看到最后的結(jié)果是母狼紫嵐為了后代的安全而與金雕同歸于盡時(shí)，我不由得為她熱淚盈眶，當(dāng)我讀了《讀書(shū)重在回味》這篇短文時(shí)，我才知道讀書(shū)也有讀書(shū)的方法，要“讀”與“思”的結(jié)合，邊讀邊思考，還要聯(lián)系生活實(shí)際。

　　現(xiàn)在的我，已經(jīng)擁有了一個(gè)書(shū)的“小寶庫(kù)”，大概有幾十本書(shū)了吧，再回頭想想小時(shí)候的幼稚，我又產(chǎn)生了新的觀點(diǎn)：電視中的動(dòng)畫(huà)片只能帶給人一時(shí)歡樂(lè)和滿足，過(guò)去了就過(guò)去了，就像從沒(méi)發(fā)生過(guò)一樣；而讀書(shū)就不一樣，書(shū)中的知識(shí)是人一生的財(cái)富，是永遠(yuǎn)不會(huì)忘記的，只有利沒(méi)有弊。此時(shí)的我得出了一個(gè)結(jié)論，讀書(shū)永遠(yuǎn)比看電視好！

　　同學(xué)們，書(shū)是人一生的財(cái)富，一路春光正好，讓我們一起讀書(shū)吧！

閱讀作文篇9

　　據(jù)調(diào)查中學(xué)生喜歡閱讀的書(shū)刊包括科幻、言情、名著、武俠、讀者、小說(shuō)、漫畫(huà)、雜志等。書(shū)刊的寫作手法包括文化隨意，哲學(xué)論文。書(shū)刊的思想感情表現(xiàn)手法包括意境優(yōu)美，語(yǔ)言生動(dòng)，意境科幻，語(yǔ)言夸張且生動(dòng)等。有些書(shū)刊能表現(xiàn)社會(huì)現(xiàn)象，反映社會(huì)現(xiàn)實(shí)，讓我們了解社會(huì)。

　　讓中學(xué)生中男生更側(cè)重于科幻、武俠、漫畫(huà)等書(shū)刊。而女生則側(cè)重于言情、小說(shuō)等。

　　現(xiàn)在我們來(lái)談?wù)勚袑W(xué)生閱讀課外書(shū)的利與弊。

　　我覺(jué)得中學(xué)生閱讀課外書(shū)的好處在于：它能夠增加我們的見(jiàn)識(shí)、開(kāi)拓我們的視野，知道為人處事的道理，更加了解社會(huì)的本質(zhì)。例如讀名著，能讓我們了解過(guò)去的世界，讓我們對(duì)中國(guó)過(guò)去的歷史了解更多;讀小說(shuō)能感受到作者的思想感情，和他所表現(xiàn)的社會(huì)現(xiàn)象。

　　而弊處在于：如果中學(xué)生沒(méi)有適度看課外書(shū)，沉迷與課外書(shū)，如上課看、放學(xué)看、回家還看。這樣會(huì)給學(xué)習(xí)和身體造成巨大的影響，甚至?xí)`入歧途。

　　因此我們總結(jié)課外書(shū)是可以看的，不過(guò)要遵守適度原則，尤其是男生，增強(qiáng)抑制力，做到不耽誤學(xué)習(xí)不給身體造成傷害。課外書(shū)是我們生活中的重要部分，不過(guò)在選擇課外書(shū)過(guò)程一定要慎重。

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