【精品】快樂閱讀作文7篇
在平時的學習、工作或生活中，大家都經常看到作文的身影吧，作文根據體裁的不同可以分為記敘文、說明文、應用文、議論文。相信很多朋友都對寫作文感到非常苦惱吧，下面是小編收集整理的快樂閱讀作文7篇，僅供參考，希望能夠幫助到大家。
快樂閱讀作文 篇1
閱讀是一件快樂的事，我在閱讀中得到了快樂。
每當我走進書的世界，會發現一個個先哲智慧的內心，在萬千世界中找到心靈的慰籍。當我讀到“天生我材必有用，千金散盡還復來。”時，會領略李白灑脫無畏豪放曠達的傲岸；當我讀到“人生自古誰無死，留取丹心照汗青。”時，會領略我們偉大的女詞人李清照的憂傷情感與一些憂國之情；當我讀到“大江東去，浪淘盡，千古風流人物。”時，會領略蘇軾表達豪放的思想感情和雄渾壯觀的景物，氣勢豪邁，雄健奔放……
閱讀讓我變得堅強。《紅巖》讓我知道了革命先烈是多么的堅強；《名人傳》讓我知道了如何向命運抗爭；《假如給我三天光明》教會我如何面對命運的不公……閱讀，讓生性柔弱的我，變得堅強、成熟，也讓我有一份快樂的心情去勇敢的面對一切。
閱讀，滋潤著我的精神。當我讀完《賣火柴的小女孩》時，小女孩凍死在街頭使我心里充滿了悲哀，不禁淚落紛紛；當我讀完《雷鋒》時，發現雷鋒叔叔是那么舍己為人；《鋼鐵是怎樣煉成的》讓我讀懂了人生該怎樣度過；《魯濱遜漂流記》讓我明白了苦難對于一個人成長的意義……
走進閱讀的世界，我會為諸葛亮的智慧所驚嘆，會為孫悟空的機制靈活所折服，會為林黛玉的多愁善感所傷心……
我們要用積極的心態去讀書。
只有認真讀書才會從中學到一定的知識，只有認真閱讀才會從中體會到閱讀的快樂。
快樂閱讀作文 篇2
我讀過那夢幻奇異的《海底兩萬里》，看過帶有豪情壯志的《三國演義》，還欣賞過感人肺腑的《愛的教育》。但是還有許多的書，等待著我們去探索。每一章、每一段、每一句，都值得我們細細去品，慢慢去思，這會帶給你許多快樂和幸福。
讀過的書中，讓我感觸最深的故事是《稻草人》。稻草人天性善良，可是，它卻在一個夜里，因為一些不好的事情而崩潰了。即將被毀的麥田、重病的孩子、將死的魚、跳河的女人
這一幕幕在它眼前出現，它無法阻止這些悲慘的事情發生，最后只能轟然倒下。我非常為稻草人感到傷心，也非常理解它的心情。這里的人和動物都是那么的可憐，稻草人因為他們而感到傷心，甚至都想犧牲自己來挽救他們，卻無能為力，最終只能選擇倒下，不在讓心靈遭受折磨。
在生活中，并不是處處都有好事發生。當許多人享受生活時，有人在凜冽的寒風中艱難地捕著魚，為明天的飲食做準備。當許多孩子站在領獎臺上，風光滿面地領獎時，有的孩子在冰冷的船艙中劇烈地咳嗽，想喝一口水都沒有。當許多貴婦小姐在炫耀姿色時，有被丈夫拋棄的女人正準備跳河自殺。當一些財大氣粗的商人大肆揮霍錢財時，一位孤苦無依的老婦人的勞動成果已全被吞噬。當一些貓小姐、狗先生幸福地在溫暖的窩中吃著食物時，有一條將死的魚正在努力地掙扎。這本書給我最大的感觸是：生活中，必然會有一些弱者、失敗者，但是只要我們正確地對待他們，幫助他們，必然會應了那句話：世界將變成美好的人間！
《稻草人》這篇文章打動了我，讓我深刻地感受到了那時的世態炎涼，但正是因為這種世態炎涼，才能體會到我們現在有多么的幸福。珍惜這份幸福，享受閱讀帶來的無與倫比的快樂吧！
快樂閱讀作文 篇3
閱讀是什么？閱讀是一個心理過程。在閱讀過程中，讀者對由視覺輸入的語言文字符號的信息進行解碼，獲取作者原意想表達的信息。換句話說，作者通過編碼將意義變成書面語言，讀者又將書面語言變成意義。
閱讀經典正真能讓我們的心靜下來；閱讀經典會給我們的一生罩上詩意的光芒，使我們的一生都有一股溫暖向上的力量相伴；閱讀經典能讓我們體悟到什么是美，什么是愛，什么是善良，什么是勇氣，什么是信念……
我喜愛閱讀，為他還會給我們許許多多原先不知道的故事。有一句話不是說：力大勝一人，智高敵千戰。：“力勝一人，智高敵千戰。”是什么意思呢？它的意思就是力氣大只能打敗一個人，你的知識多，閱讀的多了，那就可以打敗一千人。所以我喜愛閱讀。
我認為閱讀是一種樂，是一種享受。每天我總是要閱讀，漸漸地我就習慣了。
如果大家都和我一樣認為閱讀是一種樂的話，那我相信你一定是一個愛學的學生，將來會一定會創造出優美的成績的，快快和我一起進入閱讀世界吧，記住：閱讀是一種快樂！
快樂閱讀作文 篇4
每一秒，每一分，每一時，每一天，都有書的陪伴，無時無刻不散發著一種書的香氣。
在每一天的閱讀里，我感受到了一種快樂，像書本變活了似的，和我一起玩耍……
一進教室，老師就讓我們閱讀，書里的內容豐富多彩，像怎么也看不完一樣。每次讀書時，我總會記起老師對我們說的一句話：“一日之計在于晨，一年之計在于春！”每次想到這句話，我就更喜歡這個“朋友”了。
這個“朋友”從早到晚都在陪我，我感到十分的幸福與快樂。有一次，我坐在書房看書，忽然，外面來了一個不速之客，停落在書房的`窗戶上，看著我，我把書放在窗戶上，小鳥頓時鴉雀無聲了，我仿佛覺得小鳥也在和我一起看書，一起分享樂趣，一起分享快樂。
老師經常送給上課不聽講的同學一句話：“少壯不努力，老大徒傷悲！”有時還會說“花有重開日，人無再少年！”這些名言名句讓不認真的同學，當真羞愧不已，于是重拾信心，很快集中精神上課了。
每每讀書，我能很快把煩惱拋到九霄云外。書是我治愈心靈的良藥，與“他”為友，是我的幸運，“他”既是“友”，也是“師”，每天與“他”陪伴是幸福與享受。
快樂閱讀作文 篇5
“快樂閱讀，則閱讀快樂，何樂而不為？”——題記
清晨，當第一縷陽光射進窗戶時，我快樂；課上，當我迅速無誤地回答出老師提問時，我快樂；假日，當別人因我的幫助而微笑致謝時，我快樂。但這些，遠遠不及我在閱讀中油然而生的快樂——它簡單、樸實，卻很長久、耐人尋味。
小時候，我只把讀書當著是尋求快樂的一種途徑。不是沉迷在美好的童話世界，就是癡迷于神秘的科幻世界。漸漸地，我不再只迷戀那些精彩的情節。我會走進書中，與主人公一同歡喜悲痛，與作者深刻地心與心交流。每一次碰撞，都會有意外的驚喜。從那些或質樸或優美的文字背后，我了解了他人智慧光芒的思想，更豐富了自己的精神世界。書讓我的思想更加深邃、情感更加真摯……這種徜徉于書海文字間的快樂，自然會油然而生——
沉醉于唐詩宋詞的世界里
沉醉于韻味十足的唐詩世界，我遇見了他們——“舉杯邀明月，對影成三人”。才華橫溢，仕途上卻失意的“詩仙太白”，在一彎新月下獨自飲著酒，他對自己的境遇并不灰心，而道“長風破浪會有時，直掛云帆濟滄海”。酒后，他對著星空豪言“危樓高百尺，手可摘星辰”，他的浪漫睿智、自得其樂之情無時無刻不牽動著我，快樂便會油然而生；而當我讀到“開軒面場圃，把酒話桑麻”、“煙銷日出不見人，欸乃一聲山水綠”時，孟浩然那悠閑安逸的農家生活和柳宗元尋求脫俗的悠閑心境，就像兩幅飄逸的風情畫展現在我眼前。快樂，油然生起！
沉醉于激昂豪放的宋詞世界，我遇見了他們——“大江東去浪淘盡，千古風流人物，故壘西邊”，生性豪放的“東坡居士”正佇立江畔，對著江水慨嘆。他在被貶時沒有向命運低頭屈服，而是找到了屬于自己生命的土地——東坡。從此，“東坡”這片土地在催生莊稼的同時催生著他的曠達和豪放，也催生著《赤壁懷古》和《赤壁賦》這樣回響千古的絕唱。“十年生死兩茫茫，不思量，自難忘”，當我在艷羨蘇軾柔情的另一面時，一位真正柔情且孤獨的女詞人李清照，向我走來。聽她那“此情無計可消除，才下眉頭，卻上心頭”綿綿的訴說，很難想象她有“生當作人杰，死亦為鬼雄”的豪放。讀著他們的詞章，感受他們的人生樂章，他的豁達、她的柔情，怎能不令我的快樂油然而生？
行走在古今名著的長廊中
行走在古今名著的長廊，使我駐足時間最長的當數動人心魄的《水滸》了。翻開厚重的歷史篇章，幾千萬字的記載，讓我領略了當年戰場上塵土飛揚，刀戈相接所迸濺的火花，還有那有忠、義兼具的一百零八將的豪情壯舉。從鄆城縣的白手起家，到白龍廟的小聚義，再到忠義堂的好漢排座次，最終魂聚蓼兒洼。其中不乏謙遜深沉的宋江、足智多謀的吳用、粗魯豪放的李逵……一個個栩栩如生的形象、一段段蕩氣回腸的情節，難道不使我的快樂油然而生嗎？
成長在“百科全書”的殿堂里
成長在百科全書的殿堂，我感到很幸運。《上下五千年》，讓我心生自豪，《時間簡史》讓我認識宇宙，《大英百科全書》讓我的視野更加開闊、知識更加豐富……世間的一切好書，白紙黑字，不染喧囂，盡容我沉浸其中，快樂，自當油然而生。
“書中自有黃金屋，書中自有顏如玉”，這是功利。我想要的，只是讀書時的那份簡單，那份油然而生的快樂。快樂閱讀，則閱讀快樂，何樂而不為？！
快樂閱讀作文 篇6
閱讀，就像一種黃金，只要愛它的人都會去追求它。像我，就非常地喜歡閱讀，因為閱讀，能給我帶來快樂和溫暖。
這個假期，我閱讀了《小勛爵》、《騎鵝旅行記》、《狗來了》等各種各樣的書，使我感到這個暑假，我過得既快樂又充實。
《小勛爵》這本書，告訴我們，要有一顆善良的心，才能打動其它人；要有一顆純潔的心，才能使其它人來幫助你，讓時間變得更美好。這本書中的小勛爵，就是一個很善良的小男孩，因為他不僅善良，而且單純，從來都是盡自己的努力，去干好每一件事，使我敬佩。
《騎鵝旅行記》這本書，使我知道了，要做一個有責任感，并且誠實的人。書中的小男孩在自己變小的日子里，還幫過鵝，救了鵝，自己卻差點丟了命。我也該像小男孩一樣有責任心。
《狗來了》這本書，也同樣告訴我，要像狗一樣有一顆善良的心，去幫助別人。比如說文中的狗，寧愿被警察抓住，也要幫和自己同樣可憐的貓去看孩子。還有一次，狗的老朋友，熊把它丟下了，然而，經過了一段時間，熊出事了，狗卻還是不顧一切、義無反顧地去幫我熊。這些事，都讓我深深地敬佩這只狗，對的，就是這只狗也值得我們學習。
閱讀，不僅使我感到快樂，還使我感到溫暖。閱讀，不僅我懂得了許多的知識，還讓我學到了許多的道理。
快樂閱讀作文 篇7
寒假和兒子一起讀了楊紅櫻的兩本書，一本是《非常小男生和非常小女生》，另外一本是《楊紅櫻科學童話》，故事內容短小有趣，特別適合孩子看。
《非常小男生和非常小女生 》講的是一年級的小男生杜歌飛的故事，前段時間聰聰看過《一年級的小蜜瓜》，兩本都是寫的一年級的小男孩發生的是事情，特別適合像兒子這樣剛上一年級的小男孩。聰聰去參加圍棋段位賽的時候我就把《非常小男生和非常小女生 》帶過去了，每次讀的時候，聰聰和同屋的奇奇都是笑的前仰后合。
小男生杜歌飛是一個既調皮搗蛋又天真可愛的小男孩，也是和小蜜瓜一樣因為不適應學校的生活，鬧出了不少的笑話！下課只知道貪玩，上課鈴響才想起要上廁所，無奈只能憋著，書中描寫的杜歌飛那難受勁，讓我們覺得就是活生生的剛上學只知道玩結果沒時間上廁所的小學生樣，連我讀著都哈哈大笑！俗話說七歲八歲狗都嫌，杜歌飛還特別的可愛，為了得到一朵小紅花，竟然哭著鼻子第一個上去打針。想想聰聰和班上的許多孩子也是那樣的在乎老師獎勵的每一朵小紅花或者小星星！孩子都是一樣的天真、可愛！讓我也好像回到了童年那充滿稚氣的時代！最可笑的是，一年級的孩子幾乎都是處在換牙的時候，都是小"缺牙巴"！聰聰聰上學到現在，兩顆大門牙還沒長出來，也是一個實實在在的"缺牙巴"、我講到這的時候，聰聰和奇奇都呲牙咧嘴讓我們看他們的"缺牙巴"，呵呵，可愛！聰聰還說他班上誰誰的也是"缺牙巴"，誰誰的牙長的歪了，呵呵!杜歌飛的理想還特別的奇怪，盡然是當小丑，呵呵，每個孩子心中都充滿了對理想的憧憬，都有自己最美妙的想法！金貝貝是一個可愛、腦子里經常會冒出一些奇怪念頭的小女生！和宋歌飛一樣的調皮！在教師節的時候，她突發奇想，用葡萄做了一串紫色的項練送給老師……！真是一個小精靈般的小女孩，可愛、調皮！
《楊紅櫻科學童話》是我和聰聰一起讀的楊紅櫻的第二本是，是絕對一流的童話故事！孩子愿意讀，大人也跟著學了不少的知識呢！楊紅櫻把一些深奧的科學知識融入一篇篇好聽的童話故事里，讓孩子容易接受，快樂閱讀的同時又增長了科學知識！本書分為沙漠篇、森林篇、海洋篇。和聰聰一起分享了每一個故事：貓頭鷹開宴會、發生在月光下的戰斗、小騾子是誰的孩子、耳朵的風波、奇妙的旅行、秘密武器、螞蟻城堡、小蛙人和鯽魚波卡、水晶宮奇遇、海參、海星的分身術、帶著武器的魚、海蝙蝠、鯨魚家族等等。每一篇都短小精悍，通過講故事讓孩子愛上了科學！
讀楊紅櫻的書感覺很舒服，很自然，孩子和大人都在一種快樂的氛圍中讀書、聽書！而且楊紅櫻的書寫的大都是調皮、可愛孩子的快樂生活和一些好玩的故事，映射的是當代兒童的生活現實和心理現實，孩子們的童心、童趣展現在讀者面前。一起來讀楊紅櫻的書吧，讓孩子們擁有健康、快樂、完美的童年，讓我們的生活變得有滋有味！
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