快樂閱讀作文合集5篇
在學習、工作乃至生活中，大家都經常看到作文的身影吧，作文要求篇章結構完整，一定要避免無結尾作文的出現。還是對作文一籌莫展嗎？下面是小編整理的快樂閱讀作文5篇，僅供參考，希望能夠幫助到大家。
快樂閱讀作文 篇1
從書架上抽下一本書，帶著一種泰然的心情，翻開精美的扉頁，沉浸在書的世界里。每當我讀到如潺潺流水般的文字時，我不禁感慨“我閱讀，我快樂”。
我愛閱讀，愛讀那些著名作家的小說。在柯南道爾的《褔爾摩斯探案集》里，我伴隨著偉大的夏洛克。褔爾摩斯經歷了一個又一個曲折的案件，我被他的機智過人深深吸引住了。閱讀，使我快樂！
我愛閱讀，愛讀那四大名著，在《三國演義》里，我仿佛親身經歷了劉、關、張三兄弟征戰天下的戰事。在《水滸傳》里，我被那一百零八條好漢的義氣和勇氣所征服。在《西游記》里，我看見唐僧師徒四人經歷九九八十一難，終到西天，取得真經。閱讀，使我快樂！
我愛閱讀，愛讀古代著名的詩詞。寧靜的夜晚，我仿佛望見了蘇軾的《水調歌頭》里“明月幾時有？把酒問青天”的情景。我抬頭，看見李白的《古朗月行》里的“小時不識月，呼作白玉盤”的景象。秋夜，當我望向窗外，就想起了《子夜吳歌·秋歌》里的“長安一片月，萬戶搗衣聲”的場景。閱讀，使我感到快樂。
閱讀，就像一縷陽光，照進了我的心房；閱讀，像一扇心中的大門，打開它，你會得到數不盡的“財富”。學會閱讀，你就會擁抱快樂，來吧，我閱讀，我快樂！
快樂閱讀作文 篇2
我喜歡在閑暇時分搬一個椅子到家中的院里去，接著坐在椅上靜靜地享受書籍給予我的精神食糧。我總覺得天邊的云朵很美，盡管只有白色這一種色彩，卻也不顯得單調，反而是這種純潔的色彩更能抹平人們心中的煩雜，麻雀在高高的枝頭上展露它的歌喉，于是抑揚頓挫的歌聲便在林子里蔓延開來。此時，沒了塵世的喧囂，沒了考試的壓力，沒了功名的羈絆，精神可以徹底放松。正如徐志摩所說：“帶一卷書走十里路，選一個清凈地，看天，聽鳥，倦了時，和身在草綿綿處尋夢去。”
我珍惜在閱讀中欣賞美景的快樂。陸游《三峽歌》中的“十二巫山見九峰，船頭彩翠滿秋空。朝云暮云渾虛語，夜猿啼月明中”令我對三峽景觀嘆為觀止；白居易《錢塘湖春行》中的“幾處早鶯爭暖樹，誰家新燕啄春泥”讓我感受到了春的活力；王維《使至塞上》中的“大漠孤煙直，長河落日圓”讓我欣賞到了奇特壯美的塞外風光……書中的一草一木都帶給我別樣的美感，閉上眼，就仿佛已置身于萬紫千紅的花園中了。
我珍惜在閱讀中品味人生的快樂。當我沒有理想時，一句“貴有志，學貴有恒”打破了我的懶散；當我萎靡不振時，一句“寶劍鋒從磨礪出，梅花香自苦寒來”激發了我的斗志；當我驕傲自滿時，一句“驕傲來自淺薄，狂妄來問自無知”警醒了我。在書中我嘗到了人生百味，也得到了智慧的快樂。
我珍惜在閱讀中感悟生命的快樂。從我們出生，哭出生命的第一聲時，我們就應該感受到，生命必定充滿了淚水與艱辛。但是生命卻因這些磨煉而堅強。曼德拉眼中的生命是富有彈性的，他曾說：“生命中最偉大的光輝不在于永不墜落，而是墜落后總能再度升起。我欣賞這種有彈性的生命狀態、快樂地經歷風雨笑對人生。”仁波多吉眼中的生命是一段旅程。他曾說：“人生是一段旅程，走過的路就是你編織的生活，我們無法預知以后的路途，但是，我們能把握現在的自己，珍惜身邊的一切，腳踏實地地走，走好自己的路，不要在生命里給自己留下遺憾的風景。”在書中我感悟到了不同的生命，在書中，我也得到了生命的真諦與笑對人生的勇氣。
我十分珍惜那些與書相伴的時光。一本好書能滌蕩人的胸懷、陶冶人的情操。也許，一本好書是一塊巨大的蛋糕，每個人都可以品嘗它的美味；也許，一本好書是一片綠洲，給沙漠中的人帶來希望；又或許，一本好書只是孤燈下的一盞清茶，只可獨啜，傾聽一個遙遠的靈魂，對你一人竊竊私語，它在不同的時間對不同的人說過不同的話，但你此時只感覺它在為你獨吟。余秋雨曾說：“閱讀的最大理由是想擺脫平庸，早一天就多一份人生的精彩；遲一天就多一天平庸的'困擾。”我閱讀的理由似乎并沒有那么深奧，僅僅只是因為它能帶給我內心的幸福與快樂，同時，我也十分珍惜這些純粹而深刻的幸福與快樂。
快樂閱讀作文 篇3
上個星期，語文老師把語文課定為閱讀周。同學們可以自由閱讀自己喜歡的書籍。聽到這個消息，我很高興。
我喜歡看小說，尤其喜歡讀名著，而不太喜歡看漫畫。除非是無聊的時候，有時會看看，作為消遣。因此，在選擇讀物時，我通常是選那些文字多的。買書時，我總是一本一本地把書打開，合上，又打開，又合上……直到找到自己喜歡的書。這是不是我的一個怪癖呢？
看自己喜歡的書，我常常會入迷。會忘記時間，忘記饑餓。記得有一次，我看一本《狼王夢》，從早上九點多開始讀，直到下午三點多才讀完。中飯也沒吃。爺爺奶奶以為我不舒服，可我只回答了一句：不餓。我想，如果讓我在一個很喧鬧的地方讀書，只要我融入到書里去了，那些吵鬧聲也肯定是“耳旁風”。
讀書的時候，我還會常常把自己擺進去。在書中看到一些人的缺點，我會警示自己，問自己是不是也有這些不足。所以說，讀書能使人清醒，使人進步。古人說：“書中自有黃金屋。”我想，一個人精神上的富有，比什么都珍貴。
讀過的書，可以重復讀。每次重讀，就像是與一位老朋友相會，和老朋友促膝談心。這次我帶了一本《西游記》在學校讀。這本書，過去也是讀過的。《西游記》里有不少讓我發笑的地方。有些情節在電視劇里也看到過。因此，讀這本書感到很親切。
閱讀使人快樂。這個快樂來源于自己思想的充實。我相信，隨著自己不斷長大，我所讀的書也會越來越上檔次，自己的閱讀也會越來越自覺。
“雖有佳肴，弗食，不知其旨也”，雖有好書，不讀，不知其善也！朋友，請擠出一些時間，去品嘗閱讀帶來的滋味吧！
快樂閱讀作文 篇4
閱讀如雨露，洗凈了內心的污濁；如清風，聊起我們的思緒，開啟思考的閘門；如陽光，潛入我們的新房，給予了我們的溫暖與美好！
閱讀給予了我快樂，向我展現了另一個世界。
童年的味道里帶著淺淺的墨香，仍記得母親在床頭邊捧著本書，講著《白雪公主與七個小矮人》的故事。我稍大些，捕獲了《安徒生童話》，探進了《美人魚》的海底生活，羨慕那條閃閃發光的魚尾；還發現了《丑小鴨》，時不時地冒出個《拇指姑娘》……，那是童年的回憶，回憶起來，總能想起《貓和老鼠》和《匹若曹》。書里美好的結局給我帶來了快樂，過程中的挫折給我帶來了啟示。曾經的我感覺如丑小鴨一般，沒有美麗的外表與優秀的成績，但心中卻一直幻想成為白天鵝。閱讀伴我成長，給了我淚與笑。
文字雖普通，可里面的情感總能牽動我們的情緒。
四、五年級時，“馬小跳”這個調皮鬼沖進了我的世界，似將我們的校園生活寫進了書本，捧起書本總能捧腹大笑、愛不釋手。想起路曼曼向老師打小報告，跳芭蕾舞的夏林果，滿口成語的“小大人”丁文濤……隨著時間推移，我步入青春，手邊多了曹文軒的《草房子》，《明朝那些事》……
《草房子》里有陽光的味道，有童年與青春。
我品讀著《草房子》的文字，似嗅到麥田的香氣，隨風搖曳的麥穗在眼前閃現，一股接著一股的麥浪，桑桑穿著白襯衫又在戲弄他的鴿子，仍記得白鶯與高老師夜泛小舟，在蘆葦叢里看著這一片靜謐的油麻地，有湖上清風，有溫暖的茅草屋。一切都那么安靜、和諧。我想去油麻地，看四季輪轉，那始終不變的茅草屋，少了只角的公牛在湖邊踱步；夏日穿著棉襖的桑桑，帶著白球帽的禿鶴，他們總能將我的心靈帶向白麻地。
《紅瓦黑瓦》、《青銅葵花》，閱讀讓我快樂，我想抱這書，去品生如夏光，夏之絢爛！
閱讀在歲月里沉淀，《平凡的世界》沉淀了孫少平與田曉霞的愛情，少安家上屢屢黑煙象征著勤勞與智慧，陜西農民頭上的白毛巾由白變黑，滿滿的黃土勾起了我對這個世界的向往。孫少平與田曉霞的古塔之約，似乎“13：45”這個時機永遠屬于他們，在鐵路邊散步，坐在山坡上看風景，還有那危險的煤洞……他們的愛情如一顆流星，雖只有時間長河里留下短暫一跡，卻轟炸了那個時代的固有的思想。
閱讀載著我成長，讓我思考，讓我快樂。《邊城》、《人生》、《圍城》讓我貪婪，讓我汲取了營養，無盡的快樂讓我更加向往書的世界！
快樂閱讀作文 篇5
“書籍是人類進步的階梯。”所以，我愛閱讀，因為它能帶給我無盡的快樂。
秋天，湖邊的梧桐樹葉開始變得金黃。當秋風輕撫過它們的臉龐時，它們會發出銀鈴般的笑聲，那甜蜜，那歡樂，在人們的心中一層一層地蕩漾開來。
我靜靜地坐在湖邊，手里捧著一本《繁星·春水》，津津有味地讀著，憑借著一盞小燈，也憑借著自己的信念去探求，去發現。
閱讀帶給我的快樂是無可替代的，我喜歡接受知識的洗禮。有時，我多么希望自己能變成雄鷹，在廣闊的知識天地里自由飛翔；有時，我又多么希望自己能變成小魚，在無垠的知識海洋里無憂無慮地暢游；有時，我又希望自己能變成幼苗，這樣，我就能大口地吮吸知識的甘霖。
我喜歡閱讀，無論是熱情奔放的西方文化，還是高雅古典的東方文化，都能帶給我快樂。我想和魯濱遜一起在孤島過著單純歡樂的生活；我想和孫悟空一起在取經路上降妖除魔；我想和湯姆·索亞一起憑借智慧，脫離各種堅險困境；我想和花木蘭一起馳騁疆場，殺敵報國……
文章里每一個優美的詞句，書本中每一絲淡淡的清香，閱讀時每一點的意外收獲，都讓我感到無限快樂。我享受閱讀，我從不認為讀書是在消耗我的時間，讀書只會讓我變得快樂。每當我的心失去了方向，我就會去讀書，因為書會幫我選擇該正確的道路。
讀書讓我快樂，讀書讓我的每一個細胞都興奮。我愛閱讀，閱讀帶給了我無盡的樂趣。
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