快樂閱讀作文

時(shí)間：2021-12-30 10:40:09 閱讀我要投稿

精選快樂閱讀作文8篇

　　在平凡的學(xué)習(xí)、工作、生活中，大家對(duì)作文都再熟悉不過了吧，根據(jù)寫作命題的特點(diǎn)，作文可以分為命題作文和非命題作文。相信很多朋友都對(duì)寫作文感到非常苦惱吧，以下是小編收集整理的快樂閱讀作文8篇，歡迎閱讀與收藏。

精選快樂閱讀作文8篇

快樂閱讀作文篇1

　　書帶領(lǐng)我們走進(jìn)知識(shí)的海洋，開啟知識(shí)的大門，駛向成功的彼岸；書是人類的好朋友，也是人類的好老師。看一本好書，就如同和一位學(xué)者談話，看一萬本好書，就如同和一萬個(gè)學(xué)者談話，這多劃算啊！

　　其實(shí)我以前并不喜歡讀書，因?yàn)槲矣X得讀書很無聊，沒意思。即便那樣，我每天還是在同學(xué)面前裝出酷愛讀書的樣子。人們總說“：真實(shí)的人不無聊，偽裝的人才無聊”。有一天，媽媽不知從哪弄來一本又大又厚的《西游記》，非得讓我看，我就偷偷地把書藏到床底下，哈哈，到底還是被媽媽找到了，還說這是一本故事書，里面的故事非常有趣，保我看了愛不釋手。于是我愁眉苦臉、咬牙切齒讀了起來，讀著讀著，我果然愛上了這本書，越讀越有味，里面的孫悟空法力高強(qiáng)，一路斬除妖魔。豬八戒好吃懶做，顯出人間百態(tài)。沙和尚冷靜樂觀，虔誠護(hù)主，終修正果。唐僧不怕困難，心地善良，為取真經(jīng)寧死不屈，是我們學(xué)習(xí)的榜樣。

　　有一次，我坐在沙發(fā)上，捧著書讀《西游記》讀得入了迷，媽媽告訴我一會(huì)兒把煮的白菜抬下來，我吞吞吐吐的說：“是”又開始津津有味地讀起來，時(shí)間一分一秒的過去了，鍋里的白菜沸騰得像火山一般，我聞到一股奇怪的味道，才猛然想起鍋里的白菜，這時(shí)菜已經(jīng)燒焦了。哎！原來生活和閱讀一樣重要。

　　從那以后，書成了我生活中必不可少的伙伴，我開始博覽群書，和千千萬萬個(gè)學(xué)者談話。我堅(jiān)信，快樂閱讀將讓我有更多的收獲。

快樂閱讀作文篇2

　　我每天都生活在書本的世界里，書本是人類的朋友了，每一本好書，就是一個(gè)奇妙的旅程，我們能從中得到許許多多、數(shù)不勝數(shù)的知識(shí)，但是快樂也是離不開的，每一本書都會(huì)給我們帶來快樂，下面我就來告訴，書本讓我收獲快樂是什么。

　　我相信絕大多數(shù)的男生，一定都看過沈石溪寫的一本動(dòng)物小說——《狼王夢(mèng)》這本書，給我?guī)砹藰O大的快樂。那就是勇敢和堅(jiān)持不懈了，文中紫嵐生了5只小狼。其中有4只是公狼，紫嵐想讓自己的孩子當(dāng)狼王，開始先培養(yǎng)了黑仔，讓黑仔變得英勇強(qiáng)大時(shí)，被鷹叼走。不過紫嵐沒有放棄，仍然堅(jiān)持夢(mèng)想培養(yǎng)雙毛，但最后雙毛在和現(xiàn)任狼王搶狼王位置被狼王打敗。

　　我覺的文中紫嵐有一種勇敢和堅(jiān)持不懈，雖然它培養(yǎng)的每一只小狼都死亡了，但它還不放棄它的夢(mèng)想。我覺得紫嵐身上的精神深深的感動(dòng)，讓我在讀《狼王夢(mèng)》這本書的時(shí)候身上無比喜悅。讓我在生活中如果傷心了就會(huì)想到這本書，心里由苦變甜，又由甜變苦。

　　自從讀完了這本書，我更加熱愛讀書了，明白了讀書的道理，每一天都在享受讀書給我?guī)淼目鞓泛拖矏偂?/p>

快樂閱讀作文篇3

　　如果說知識(shí)是一個(gè)豐碩的果實(shí)，那么閱讀就是辛勤的采摘碩果；如果說知識(shí)是一片海洋，那么閱讀就是駕著帆船遨游大海。閱讀是開闊視野的一扇窗口，帶你環(huán)游世界，神奇探險(xiǎn)，激流沖浪。

　　小時(shí)的我并不喜歡閱讀，因此知識(shí)面十分狹窄，在學(xué)校、家庭還鬧出了不少的笑話。

　　記得有一次，同學(xué)們?cè)谧h論著朝代的先后順序。我迫不及待的走上前去，“自豪”地說：“唐宋隋元明清”。話音剛落，同學(xué)們先是一愣，然后大笑起來。我才明白自己犯了一個(gè)荒唐的錯(cuò)誤。不僅如此，平日里同學(xué)們討論軍事，政治，科技等，我都是云里霧里的，不知所云。

　　為了改變這一狀況，我嘗試著去閱讀一些課外書，帶著一些不懂的問題去尋找答案，去了解更多有趣的知識(shí)。慢慢地我覺得讀書是快樂的，我逐漸地喜歡上閱讀。

　　以后每逢有空，我都會(huì)去書店里閱讀，沉浸在書海之中，仿佛身臨其境，更如夢(mèng)幻般地神奇探險(xiǎn)。在浩瀚史學(xué)中，仿佛穿越時(shí)空，回到古朝，披上戰(zhàn)甲，體會(huì)英雄的豪邁氣概；當(dāng)我閱讀科技時(shí)，仿佛我就是科學(xué)家，發(fā)明創(chuàng)造，成我所想；而當(dāng)我閱讀文學(xué)時(shí)，我就是淵博學(xué)士，給書生們演講百經(jīng)，頌揚(yáng)子學(xué)……不管我多么苦惱與難過，還是煩躁與不安，只要一去閱讀，就有洶涌澎湃的激情，一瀉千里。從此以后，在同學(xué)們中間，我不再是他們輕視的對(duì)象，而是得到取而代之的羨慕和敬仰。

　　閱讀調(diào)節(jié)我的心情！我難過時(shí)，它給予我快樂；我失敗的時(shí)，他給予我成功；而在我孤獨(dú)時(shí)，它陪伴我去遨游知識(shí)的海洋。對(duì)我而言，人生最莫過于痛苦的`事不是沒有金錢，而是沒有閱讀。讀書讓我人生的每一天都是煥發(fā)光彩，歡樂無盡，充滿歡樂！

快樂閱讀作文篇4

　　把閱讀當(dāng)作一種快樂，我曾經(jīng)在一本書里讀到一句詩說：“欲樂誑凡夫，須臾皆變懷。唯書有真樂，意味久猶美。”詩的說法雖然有些武斷，但作者對(duì)讀書的樂趣又溢于言表。說明真樂唯有閱讀，讓千萬少年快樂閱讀，慢慢的體會(huì)“意味久猶在”的真樂吧！

　　閱讀自然之光，讓我們知道竹林里為什么沒有鳥叫聲，因?yàn)橹窬哂锌瓜x能力，鳥兒在林中無法捕食然而就聽不見動(dòng)聽的鳥叫聲了。快樂閱讀書中蘊(yùn)含的鮮為人知的自然奧秘。許多栩栩如生的人物形象，例如閱讀魯迅《阿Q正傳》中擁有精神勝利法，總是能反敗為勝具有喜感的的阿Q，讓我也能感受到他的黑色幽默，閱讀他帶給我無限的快樂。曲折動(dòng)人的故事情節(jié)，……這些都能使我的心境感到一陣放松，充滿愉悅。

　　快樂閱讀讓書變成一位慈愛的長者，引領(lǐng)著我們這些物質(zhì)的孩童走向一個(gè)充滿知識(shí)的文學(xué)殿堂；快樂閱讀讓書變成一道美味佳肴，散發(fā)著誘人的芳香，令饑餓的人飽嘗人間美味；快樂閱讀讓書成為一盞明亮的燈，例如閱讀《假如給我三天光明》使在黑暗中艱難行走的人們得到光明的渴望。

　　每次閱讀，猶如心靈的一次洗禮，每次都要反復(fù)揣摩才能知道其中的奧妙，每次都不敢一口氣讀完，需要慢慢的閱讀，怕讀后心靈的惆悵難以填補(bǔ)，千萬少年閱讀出了書中的李白“仰天大笑出門，我輩豈是蓬嵩人”的飄逸，“安能摧眉折腰事權(quán)貴，是我不得開心顏”的灑脫，“天生我材必有用，千金散盡還復(fù)來”的豪情，是閱讀讓我們與這樣一位偉大的詩人從而心靈產(chǎn)生共鳴。書中，我們少年又閱讀到了琵琶女“大弦嘈嘈如急雨，小弦切切如私語”的纏綿，“嘈嘈切切錯(cuò)雜彈，大珠小珠落玉盤”的動(dòng)聽。快樂閱讀，又是你帶領(lǐng)我們領(lǐng)略了這樣的一番美妙的音樂，讓我又一次感到書籍無窮的魅力。

　　閱讀也是一種休閑，一種娛樂方式閱讀能使人的心情變得快樂。在一縷清涼的微風(fēng)，伴有一杯淡淡的綠茶中，細(xì)心地閱讀，忘掉世間的塵埃，忘掉社會(huì)的現(xiàn)實(shí)。沉浸在閱讀的樂趣當(dāng)中，這是一件多么美好的事情，快樂的閱讀可以使人變得聰慧，快樂的閱讀可以陶冶少年們的情操，快樂的閱讀可以使人嘗遍人生百態(tài)，快樂的閱讀更是千萬少年進(jìn)步的階梯。

　　快樂閱讀，讀出波瀾不驚的平靜，要有明亮的眼睛；讀出微風(fēng)輕撫的自然，需要智慧的心靈；讀出調(diào)皮嬉戲的歡快，要有開闊的內(nèi)心。閱讀，想說愛你不容易，我卻深深地愛上了你。閱讀，我對(duì)你的愛越來越深，因有你而快樂，躺在知識(shí)的胸懷中，我感到自己像孩子愛撒嬌，請(qǐng)不要阻止我讓我在知識(shí)的海洋再次暢游。

　　快樂閱讀讓我走出困惑讓我們千萬少年帶著憧憬，這美好的情感，快樂的心情只有從中了解在閱讀面前我一直都以真誠相待，千萬少年快樂閱讀真誠體會(huì)“意味久猶在”的真樂，慢慢咀嚼細(xì)細(xì)品嘗，沉浸在閱讀的無限快樂之中。

快樂閱讀作文篇5

　　窗外的雨淅淅瀝瀝地下著，我向窗外望去，看到那青蔥的小草探出腦袋，驀然想起兩句詩：“天街小雨潤如酥，草色遙看近卻無。”閱讀中學(xué)到的詩句，在此時(shí)得到實(shí)景的展現(xiàn)，并被賦予了詩情畫意，真是一種無比的快樂。

　　我在閱讀中得到快樂，快樂于學(xué)會(huì)了信任與寬容，快樂于贏得友誼，快樂于與家人和睦相處。

　　記得畢淑敏說過一句話，孩子降生人間，應(yīng)一手承接愛的乳汁，一手播灑愛的甘霖。這不是啟示我們要容忍無知者的錯(cuò)誤，并給予他們無私的關(guān)愛嗎？關(guān)愛他人，寬容他人，才能與人和睦相處。《翻漿的心》一文，啟示我們學(xué)會(huì)信任。穿著的破舊或寒酸不能遮掩心靈的美好，那位年輕人的母親買藥，并幫“我”固定行李，感動(dòng)了“我”，“我”也學(xué)會(huì)了信任。與人交往，不論是家人還是朋友，都應(yīng)以一顆信任、寬容的心對(duì)待他人，這是人性的大善與本真。我在閱讀中學(xué)到了信任、寬容，并分享了寬容者的快樂。

　　胥智慧的文章素有“落梅風(fēng)骨，秋水文章”之稱。她愛梅，我讀她，我也讀到了梅一樣的女子。踏雪尋梅，尋的是梅素瓣掩香的蕊，團(tuán)玉嬌羞的朵，橫斜清瘦的枝，月色寒風(fēng)中的一剪閑逸，更有雪中傲立的不屈氣節(jié)。閱讀中，我讀到了梅的堅(jiān)貞，梅屹立風(fēng)雪中，內(nèi)心充滿快樂。林和靖一生隱居孤山，依山種梅，梅為妻，鶴為子，高潔的風(fēng)骨令人贊嘆。他用自身行動(dòng)啟示我們，錢財(cái)名利如敝屣，丟棄便可，修籬養(yǎng)鶴的閑淡亦可感悟人生的真諦。

　　我在閱讀中讀到了梅的氣節(jié)，林和靖的淡泊，這兩種精神充實(shí)著我，讓我從心底感到快樂。

　　不知何時(shí)，窗外沒有了雨的滴答聲，陽光傾灑在樹草花鳥的身上，一切都那么寧靜，那么美好。突然一聲鳥兒的歡鳴打破了這一刻的靜謐，鳥兒勃發(fā)了生機(jī)，喚醒了初春。

　　窗含西嶺的冷峻被兩只黃鸝笑開了冰面，小溪流成了絕句，白鷺飛成了七言，東風(fēng)不知放起了誰家的紙鳶，萬物在一陣吹面不寒的楊柳風(fēng)中蘇醒，初春，已漸漸繁茂。

　　在閱讀中，我發(fā)現(xiàn)，知識(shí)的積累，修養(yǎng)的提升也不只是內(nèi)在的涵養(yǎng)，文筆的自然生動(dòng)是修養(yǎng)外在的體現(xiàn)。在閱讀中，我還知曉了創(chuàng)作的快樂。

　　前行路上，困難再大，我不怕。李白的“長風(fēng)破浪會(huì)有時(shí)，直掛云帆濟(jì)滄海”鼓勵(lì)我戰(zhàn)勝挫折，迎風(fēng)起航；花敗柳殘，我不再傷感，龔自珍的“落紅不是無情物，化作春泥更護(hù)花”給我奉

　　獻(xiàn)的啟迪；我不會(huì)接受成長路上甜蜜的陷阱，畢竟，顰兒的“一抔凈土掩風(fēng)流”只有一個(gè)“苦絳珠魂歸離恨天，病神瑛淚灑相思地”的苦痛結(jié)局……

　　我在閱讀中明白事理，學(xué)會(huì)堅(jiān)強(qiáng)，學(xué)會(huì)包容與信任。我明白要有梅的堅(jiān)貞風(fēng)骨，我提升了自身修養(yǎng)。我會(huì)寫屬于自己的文章，我在閱讀中得到了許多許多快樂……

快樂閱讀作文篇6

　　隨著世界的進(jìn)步，“讀報(bào)”這個(gè)活動(dòng)，也開始成為人類生中的一部分，大部分的小學(xué)生，都不喜愛嚴(yán)肅的課堂，如果讀報(bào)教育受到小學(xué)生的喜愛，能讓大家在愉快的笑聲中學(xué)習(xí)，那“讀報(bào)”是否就能成為一個(gè)人人都愛的創(chuàng)意活動(dòng)呢？

　　自從班上刮起一陣“讀報(bào)風(fēng)”后，大家就以開心、熱情來迎接每一天的報(bào)紙。最近，我看到一則有趣的新聞標(biāo)題－“當(dāng)農(nóng)夫種山藥，小學(xué)生親自叫賣”，它在描寫一所小學(xué)利用親身體驗(yàn)這個(gè)方法，來讓小朋友了解在烈日下工作農(nóng)夫的辛苦，等到種植完畢之后，小學(xué)生們又搖身一變，成了售貨員，拉開嗓門，向大家推薦這自己努力已久的山藥，山藥里頭，不但有他們辛勤的汗水，更有他們這段時(shí)間以來的點(diǎn)滴……。

　　這個(gè)真實(shí)的例子讓我們學(xué)到“天下沒白吃的午餐”，每一粒米都是用汗水換來的！不怕苦的人終究會(huì)成功，相信每位小農(nóng)夫，都已懂得這個(gè)道理。此外，這項(xiàng)活動(dòng)，也訓(xùn)練了大家的口才，讓一向害羞的學(xué)生，也有上臺(tái)的時(shí)候，這可真是一舉三得呢！

　　有了報(bào)紙，我了解農(nóng)夫的辛勞;有了報(bào)紙，我們有機(jī)會(huì)向他人學(xué)習(xí)。我想，讀報(bào)不是只用眼睛看，而是要用心去體會(huì)，只要肯用心，每個(gè)人都是活動(dòng)中的“靈魂人物”，現(xiàn)在就拿起手中的報(bào)紙，與它一起旅行，讓每個(gè)人都能快樂讀報(bào)。

快樂閱讀作文篇7

　　娛樂分為許多種，聽音樂、練書法、讀書……等等數(shù)不勝數(shù)，而我卻喜歡繪畫。

　　我自打四歲開始學(xué)習(xí)繪畫，一開始學(xué)習(xí)簡筆，那些笨拙的畫樣，就不禁使人想起小時(shí)候的自己，也讓人想起自己那是由于激動(dòng)而微微顫抖的小手，到了五歲，我開始學(xué)習(xí)水粉畫，櫻桃花開在公園道路兩旁，經(jīng)風(fēng)一吹，櫻花就飛舞在空中，看到這幅畫，我的腦海里就浮現(xiàn)出那時(shí)自己把水粉搞的到處都是的情景。接下來的六年我一直在學(xué)國畫，按著那百花爭艷的風(fēng)景，高低起伏的海浪，風(fēng)平浪靜的湖泊，微風(fēng)的吹拂，植物的表演，夏蟬的彈奏……繪畫既讓人有無法捉摸的奧秘，又有使人出乎意料的驚喜。

　　每當(dāng)我繪畫時(shí)就像置于一個(gè)專屬于繪畫的世界中，而這每一幅畫，都是我真正的一段回憶。

快樂閱讀作文篇8

　　自從我愛上了讀書，就好像多了一位朋友，它日日與我相伴，我覺得再也離不開“他”了。在我傷心的時(shí)候，“他”可以讓我心情豁然開朗。有它相伴成長，是我對(duì)人生的一種追求，一種承諾。

　　它讓我懂得了許許多多的事情，讓我懂得了父母的愛是默默無聞不求回報(bào)的。但我要感恩，要盡我所能回報(bào)父母；書讓我懂得了“身在福中不知福”的含義。這世界有許多不幸，還有許多貧苦的人，要珍惜現(xiàn)在所擁有的；書讓我懂得了“吃得苦中苦，方為人上人”的道理，所以我要不斷地積累自己的知識(shí)；書讓我懂得了只有擁有了自信，才能成就未來，不要盲從自己的觀點(diǎn)，要多聽多問，吸取別人的優(yōu)點(diǎn)，改正自己的缺點(diǎn)。

　　書，它像一個(gè)“隱形人”，時(shí)刻激勵(lì)著我前行，伴我成長，它是一位好朋友，是我人生道路上的一盞明燈，照亮我前行，它讓我快樂，讓我自信，讓我幸福……

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