成長與閱讀作文13篇
在平凡的學習、工作、生活中，大家都嘗試過寫作文吧，借助作文可以提高我們的語言組織能力。那么你有了解過作文嗎？下面是小編收集整理的成長與閱讀作文，供大家參考借鑒，希望可以幫助到有需要的朋友。
成長與閱讀作文1
什么是體驗？我不用告訴你，體驗其實就在每一次閱讀中，讓我和你共同走進我的閱讀故事 有一次，我正在看《福爾摩斯探案集》 哦！
天哪！世上竟然有這么聰明的偵探！當你翻開這本書你就知道其中的故事，一個個引人入勝的故事，一個個不可思議的故事，閱讀與成長相伴 閱讀中。這本書是我和爸爸一起閱讀的，我們都很喜歡這本書。
書中的福爾摩斯是個帥氣、大度又聰明的神探，每一個案子，他都一絲不茍地完成，每一個微小的細節他都不輕易放過，就是這樣的細致、負責任，他才完美的破解了一個又一個案子，真讓人欽佩啊！就好比中國古代的狄仁杰一樣！
吸血鬼、藍寶石、*書這些讓人驚悚又快樂的故事，呵呵！真像自己在冒險一樣，就好比坐過山車一樣，啊啊啊——一場場尖叫，爽極了！人生就需要這樣的刺激，不是嗎？也許你不能在閱讀中，真正做到過山車，但只要深呼吸，慢慢靜下心來，讓自己的靈魂隨著書中的情節跌宕起伏。
這時，你有感覺自己在聽一首情緒多變的曲子，一波三折，多好！閱讀就是在體驗生活啊！當你真正與書交流的時候，它不一定熱情，卻最忠誠！ 讀書，我想不用“拼命”，認真就好！當你深入進去時，就感覺身臨其境，無比美妙！
為什么讀書能悟出那么多道理呢？是因為我們細細體驗了，那種感覺要比走馬觀花、淺嘗輒止好得多得多！我們小學生，課余時間還比較充裕，認真讀書，不僅擴大視野，還豐富知識哦！ 此外，在第一篇中，我為大家推薦一本書——《愛的教育》。
由意大利作者亞德蒙多寫的一本著名小說，它以一位意大利小學生安利柯寫的日記為主體，全新的日記形式。生動敘述了一段段優美的故事，字行間飽含深刻的人生哲理，向我們闡述了人間偉大的愛：教師之愛、同學之愛、父母之愛讓我們不禁潸然淚下。那些看似渺小事物的背后，有一種偉大而震撼人心的力量！
相信這本書不僅能教育我們，更能教育那些正在教育別人的人！ 閱讀中體驗生活，生活中感悟心靈！
成長與閱讀作文2
伴著書香長大的我，總是喜歡在白天悄悄收拾起蔚藍天空中的星星時，獲在夕陽拉下黑黑的夜幕時，輕輕的拿起一本書，帶著一種美好愉快的心情，靜靜地徜徉在書的芳香與知識的海洋中，忘了自我，盡情遨游。
蘇聯偉大作家高爾基曾說“書是人類進步的階梯。”的確是這樣，如果沒有了書，整個世界都將會籠罩在愚昧無知之中。沒有書，就像精神失去了陽光一樣，思想不能傳播，知識不能保留，語言也就失去了意義。
從小時候開始，我就是在媽媽的故事和爸爸的唐詩里長大的。每一個夜晚，在柔和的月光下，我躺在媽媽的懷里，聽媽媽繪聲繪色的講故事；閑暇時，爸爸便教我學唐詩，我也會認真的隨著爸爸抑揚頓挫的音調讀與背。在媽媽的故事中，在爸爸的唐詩里，小小的我漸漸的體會到了中華文化的博大精深，慢慢的懂得了善惡美丑，懂得了做人的道理。
上小學了，我便在老師和爸媽的引導下開始了人生的讀書旅程。每天我都會拿起書，沉醉在書的世界中，把情感融入到書里。我曾為“賣火柴的小女孩”而留下同情的眼淚，曾為《皇帝的新裝》里愚蠢的皇帝而捧腹大笑，更為那些堅持不懈探索世界的科學家而感動。我就像一直勤勞快樂的小蜜蜂，在美麗浩瀚的書海中，不知疲倦的吸允著知識的乳汁，享受著知識的快樂……
記得有一次，我被媽媽誤解了。在無法解釋的情況下，心煩意亂的我一頭鉆進了書房，不覺拿起一本書看起來，躁動的內心漸漸平靜下來，我安靜地沉浸在書中，不知不覺，我把剛才心里的煩惱忘得一干二凈……
如果我是一只無語無慮的小魚兒，那么，書籍是就是浩瀚無邊的大海，讓我盡情暢游；如果我是一只蒼勁的雄鷹，那么，書籍是就是帶著我在無邊無際天空中翱翔的雙翼，讓我盡情鳥瞰。在人生的旅途中，誰也不會永遠逗留，唯獨書，它一直在我的世界里安靜的花開花落，陪伴我健康成長。我沉浸在書香中，與書無聲的交流，享受讀書帶來的寧靜與悲喜，收獲身心的充實與釋然，讓心靈得到豐富與洗禮。
感謝書，感謝閱讀，我在閱讀中健康成長！
成長與閱讀作文3
應小樹苗長成大樹的時候，當小草破洋而沒的是時候爾們也在一直的成長。然而，成長，你籌備惡了嗎？
小樹苗有雨含的潤澤津潤能力長成參天大樹，小草有春的召喚才干破土而出，而我們要更賴的茁壯成長，則更須要常識的陶冶、視線的寬闊與不辭辛苦的學習——閱讀。
閱讀會給心靈增加一筆筆明色，給心靈帶去一片片溫馨。自古以來，多少文人朱客平話聊文，嘆梁祝身化彩蝶；羨東坡把酒臨風；慕清照泛船浩淼……多多好漢英雄，哪個不是豪言壯語，有李紅的“臣不睹黃河之水地上來，奔淌到海不復歸”的黃河奔跑的壯景；有杜甫的“國破江山在，鄉春草木深”的熱鬧愛國情。直至本日，仍有很多中外馳名的“全能藝術家”，我國兒童文學作野炭心帶你入進詩的情景，咀嚼美好的語言；19世紀丹麥作家安徒生讓你疏眼目擊事實生活中的殘暴、笨拙、貪心的丑陋實質，讀懂生活自身就是一個最漂亮的童話。愛果斯坦由“蠢家伙”變替“偉人”的基本起因是什么？是他的懶念佳答，擅長獨破思考與少說廢話，這些鑄就了他光輝畢生……
該然，咱們如果要成長一個萬分之一的巨人，先掌握成長吧！假如說己生就是一部持續劇這么“成長”就是劇中的最出色的局部，這其中的悲取樂哀與甜皆是最實在、最感我的。實、擅、美的真理也由此讀懂。
興許，你會問，成長與閱讀之間到頂有著怎么的接洽？那么，我會告知你：若使成長中融入“閱讀”，那即使閱讀更具完善，閱讀是理智的，它讓我們更具審美才能，“閱讀”是成長中的一件必不可少的事，它會使我們的成長之心更添茁壯，敵人們，干一個感性的讀者吧！
記住用真心去瀏覽，用真口往咀嚼，讓本人永遙領有一片纖塵不染、蔚藍如冼的“心空”，也讓教習多一點樂趣，讓生涯多一份暖馨，讓人生多一份精彩。
成長，你預備美了嗎？
成長與閱讀作文4
高爾基曾說過：“書籍是人類進步的階梯。”我就像一位逐漸上走的爬梯者，不斷在閱讀中成長。
我家的書架上，有許多書籍：有《新華字典》、《成語詞典》等工具書，有我喜歡的《少年讀者》、《學語文之友》等期刊，最多的是《水孩子》、《365夜童話》、《愛的教育》、《中華五千年》、《假如給我三天光明》、《讓孩子學習成長》和《孩子為你自己讀書》等等。
書，紡織起我美麗的童年。《一千零一夜》、《十萬個為什么》、《小王子》、《植物的奧秘》和《中國神話故事》陪我度過了無數個日日夜夜。與我攜手走進人生的開端——童年。書，是我的好朋友，我們都應該去讀書，享受讀書的快樂，享受它給我們帶來的喜怒哀樂，享受它教給我們的知識。
我仔細閱讀了《讓孩子學會相信自己的經典故事》里面丑小鴨變成白天鵝的故事，讓我明白了一個道理，只要你是一只天鵝，就算出生在養鴨的地方也沒什么關系，就算受盡挫折和打擊也沒什么關系，終有一天，你會發現真正的自己，相信自己，相信夢想。
我還讀書了《少年讀者》里面的一篇文章，內容深深吸引了我。《贖回你的靈魂》講述是一位女主人公那顆善良的心，寬容的心，博愛的心。她為了兒子，放棄了玉鐲，為了贖回少年的靈魂，再次放棄了玉鐲。就是因為她的放棄，隱去了刀子的冷光，溫暖了一顆被陽光遺忘的'心靈，讓少年重新找到了靈魂的方向，這是比童話更迷人的奇跡！讀過此文，讓人感覺滿眼都是生命的新綠，滿眼都是和煦的陽光，滿眼都是勃勃的生機。
其中，我最喜歡《植物的奧秘》，讓我懂得了植物可以感覺氣溫的變化，植物的生長所必需的五大要素是陽光、溫度、水分、空氣和養料。花兒為什么那么香？因為花朵中有一種油細胞，里面藏著芳香油。還有睡蓮為什么“睡覺”？其實睡蓮閉合是同上于陽光的作用……世界里的植物都藏著那么多的奧秘，在植物的大花園里還有很有多讓人感到不可思議的自然現象，好像正期待著我去探索那繽紛燦然的植物世界。
讀萬卷書，行萬里路。讀書是我生活中不能少的，不讀書，我就不會有那么多的知識；不讀書，我就失去了一種樂趣。讀書，讓我快樂的成長；讀書，讓我走向了成功！讓我們一起去書的海洋。
成長與閱讀作文5
我是一個剛剛步入初中的學生，雖說我是個學生，但我喜愛閱讀的程度毫不亞于科學家喜愛科學的程度。
要講我是怎么喜歡上讀書，就必須說一說我的第一本課外書。我上二年級時，姥姥姥爺陪我去買輔導資料，姥爺一眼就看到了《伊索寓言》，對我說：“這本書的作者可是希臘著名寓言家伊索，他的這本書連我國著名學者、語言大師錢鐘書先生都很喜歡呢！”我拿起書，胡亂的翻了一下—它既沒有漂亮的封面，也不是浪漫的童話故事。但是，姥爺堅持讓我讀一讀，說我一定會喜歡這本書的。現在想來，如果不是姥爺，我可能就不會喜歡閱讀了。回家以后，我細細地讀起那本書來，瞬間就被書中一個又一個故事迷住了。從那以后，我愛上了閱讀，讀了一本有一本書。從《弟子規》到《愛的教育》，從中國作家冰心的《小桔燈》到英國作家笛福的《魯濱孫漂流記》，從詩歌到散文……
可是，閱讀也給我帶來不少麻煩。
世界名著《格列佛游記》是英國著名作家斯威夫特的長篇小說，里面的故事深深地吸引著我，以至于當時每晚八點我還在津津有味地看。媽媽催促我：“趕快睡覺，長時間看書會近視的！”這可不行，我在心里暗暗地說，我還沒暢游小人國呢！不過沒關系，我有秘密武器—手電筒。哈哈，現在我可以盡情享受讀書的樂趣了！可誰知媽媽半夜來查房：“哼，跟我斗心眼，你心里打的小算盤我還不知道？趕快睡覺！”唉，看來這辦法不可行，我還是乖乖睡覺吧。
雖說媽媽怕我看書近視，但還是支持我看書，這不，一放暑假，媽媽就開始制定親子閱讀計劃了。在這個暑假我和媽媽一起讀了《青銅葵花》，我們一章章地讀，一點點的分析內容，人物性格……親子閱讀不僅讓我的語文能力得到了提升，也增進了我和媽媽之間的感情。
閱讀伴隨了我的童年，我希望將來，書香能夠伴隨你，我，他的青春！
成長與閱讀作文6
我們的成長離不開書，書就像是走向光明的大道，是實現理想的捷徑;書是人生路上照亮我的燈塔，知識更豐富，路上的燈塔就越多，離成功之路就越進。
書中的人物、情節常常使我充滿信心，使我勇敢，使我憤怒，使我沉思……說起這些我又想起了堅貞不屈的保爾。柯察金，身世曲折的高爾基，孤身一人在荒島生活的魯濱孫……他們用自己的每一句話，每一個動作告訴我們：遇到挫折并不可怕，怕的是一個人沒有一顆堅強的心。記憶又定格住了頑強的安妮，堅持自我，追求自由的簡愛……他們并沒有被他們的生活束縛，而是在昏暗的生活中尋找那一抹微弱的亮光。
從不理解到理解，從安徒生到奧斯特洛夫斯基，這中間是有許多故事的。
讀《灰姑娘》、《白雪公主》……知道童話世界是無窮無盡的，所有的美好可以在童話里實現，每個女孩的公主夢和每個男孩的王子夢都可以在童話世界中實現。但童話世界并不都是美好的，后來讀《丑小鴨》、《賣火柴的小女孩》……才知道童話也是殘酷的，有排斥也有社會的不公。書給我插上了翅膀，讓我飛上天空，認識了更多。《淘氣包馬小跳》中淘氣、聰明的馬小跳;《愛的教育》讓我認識了一個意大利男孩成長的故事……
人與人之間的喜怒哀樂之后又去讀動物之間的悲歡離合。
動物大王沈石溪的《殘狼灰滿》使我對狼有了新的認識。狼，是一種群體動物，是雪地上的精英，它們團結，聰明從來不打無準備之仗。但有些狼群不可預料的事也在所難免。比如，在某次獵食中四足或身體哪個部位導致殘廢，無法行走，大部隊就只能丟下它。這并不是狼無情無義，而是為了生存。《殘狼灰滿》中最讓我感動的是母狼黃鼬，它沒有放棄殘狼灰滿，即使灰滿無法行走，它也不嫌棄，畢竟灰滿還是條狼，是我們的同伴。它把灰滿背在肩上行走，成了“雙體狼”它們漸漸變得默契，可以一起奔跑，捕獵。黃鼬雖然一日不如一日，但它也沒有怨言。在它的幫助下灰滿成了高高在上、威風凜凜的狼首領。
在閱讀過程中我漸漸找到樂趣，提高了表達能力，豐富了想象力。我愛閱讀，閱讀伴我成長。
成長與閱讀作文7
不同的人對讀書的感受都有所不同。像我，我將讀書當作一種享受，沒什么比安靜地坐在書房里看書更享受快活了。
讀書，特別是看好的書籍，在看的過程中，我們會感覺正在與一位高尚的朋友進行著思想交流。好的朋友可以教給我們好的東西，甚至讓我們更好地感受生活帶給我們的一切，讓我們更好更快地成長。
學校的課堂只不過是多一個老師在引導我們，多一些同學在促進我們，多了一張我們渴望被人認同的證書而已。我常常在想，學校是否就因可以分發給我們那份證書而特別，否則我們在家自習與在校學習又有什么不同？得到的結果好似就跟我自己想的那樣，并沒什么特殊之處可言。學校不過就是一個可以將不同的學者召集在一起的地方，然后她的命令一下，所有的人就都朝著那一個閃亮的地方奔跑。這就是讀書的悲哀了，把一切都歸在學校里，除此之外，課外的讀書好似就沒什么益處可言了。甚至家長也會禁止我們看除了學校發的書本以外的書籍。有人說現在讀書學到的知識也沒什么用，其實，我們從學校里學來的知識并不是一無所用，雖然它們確實是死的，但人是活的，一個生命的復蘇，往往是由死到生的過程，而我們人的大腦對于書本上的那些知識來說，就是一個可以使它們復活的機器。就像看書一樣，每一次看完之后，我們都會有一些感受，于是，它們不就成了我們的東西？這樣一來，它們就成了活的東西，是我們在過去的知識上創造出來的，它們是活的了，像我們一樣，它們會跳了。
我讀書，我喜歡，只是因為我想在思想人格方面提高自己，希望我可以受人尊敬，也希望能夠依靠我的力量讓身邊的人更美好，所以我讀書。我并不認為讀書不可以為我們帶來什么，因為我也是從讀書的過程中得到成長，比在讀書過程中我所得到的快樂，比如從交流中我所得到的思想上的理智，比如將它們當成自己的偶像，讓自己更純潔、更善良、更胸襟寬廣！這就是我讀書所得到的目的。關于讀書，不同的人會有不同的感受，不管我們各自的感受是什么，我們都應該相信讀書是一件讓人受益的事，沒什么事比讀書更好的了。
成長與閱讀作文8
閱讀帶給人類的，是無限的知識，是循循善誘的道理，更使我們在精神上成長。成長也許并非一帆風順，在失落時，書或許是良藥妙丹。
我看過三字經，里面有這樣十二個字“香九齡，能溫席，孝于親，所當執”。講的是中國古代二十四孝中，有位叫黃香的。黃香自幼喪母，隨父親一起生活，父子二人的生活十分艱難。父親還有疾病，年紀大了，生活很不容易。驕陽似火的夏天到了，家里熱得像蒸籠，席子摸上去都熱得滾燙。黃香怕父親中暑，先讓父親在石凳上坐一坐。而自個兒，則是把父親的席子用扇子扇涼來。轉眼，夏天一過，白雪皚皚的冬天來了，黃香又怕父親凍著，事先幫父親溫暖被褥，這樣，父親就不會受凍了。媽媽總和我一起閱讀，常常給我講《三字經》里面的故事。媽媽每給我講一個故事，就給我講一個人生道理：“你有像小黃香那樣孝敬我和爸爸嗎？這個故事告訴我們：父母生了你，就得報答他們，學會感恩！”
嗯，看來在閱讀中還真能悟出不少的道理來。下面講講理想吧！有人常常問我你的理想是什么？當時心里總沒有一個固定的答案。我知道，革命偉人孫中山先生，他的理想是希望中國能夠更好，所以推翻了清王朝。明代大航海家鄭和，曾隨祖父下過西洋，便有了當航海家的理想。理想可能會實現不了，但是我們可以努力去奮斗，不輕易改變。
以前老不看書，覺得看書真的很沒意思，無非就是看看漫畫書之類的，漸漸地，聽媽媽說書中的故事多了，也嘗試著接近書。這日后，看書也就成了生活中不可缺少的一部分。其實看書還真的很有樂趣。你可以和一個同學玩找段落游戲，你說她找。書看得多了，也懂事了許多，變得學會感恩了，有自己的理想了，講信用了，天天都很快樂。連媽媽也說我像變了一個人似的。
閱讀，成長的重要元素之一。各位家長，您是否為孩子開設了一個小書架呢？
成長與閱讀作文9
有人曾今說過：“讀一本好書，就像和一位高尚的人談話。”是啊，他說得對，這是只有在讀書中得到了領悟才會這么說。
讀一本好書，你能從中得到什么？
讀一本好書，是日常寫作時的幫助。讀一本書是，隨身攜帶一支筆，在忘情的閱讀中，或許能從中抽出點時間，在對你有共鳴的地方，順手圈圈點點，或是記在腦海中，刻在心深處。我相信，真正對你有觸動的地方，你絕不會將它遺棄在書中。與你的習作而言，這絕對不是為一種美麗華貴的裝飾品。
讀一本好書，是在生活中足以運用的知識。一本好書，出去華麗的點綴，還有許多在課本里學不到的知識蘊含期間。書中有古時候留下來的歷史、有生活中運用的常識、有科學的知識、還有其他國家與地區的有關風俗、建筑、文化、風情。可見得，讀好書，的確能增長見識。但閱讀并非專修，如果光從閱讀中獲取知識，是遠遠不夠的。
讀一本好書，是能夠感染我們的精神。一本好書，其主要作用定不在記敘，不在于能給我們消遣的故事，也不在于給我們提供寫作時用到的字詞，而是在與書中能供我們學習的精神。從《格林童話》遮掩過的兒童讀物，到一些世界聞名的歷史名著。不同的書，不同的故事、人物，不同的精神品質。就如《魯濱遜漂流記》其中講的就是主人公魯濱遜在航海過程中，大風把船吹翻，幸而存活的魯濱遜卻被困在一座荒島上，生活了二十八年。這本書告訴我們的是什么呢？是魯濱遜的樂觀堅強，是他不言放棄的精神。想象在一座荒島上，沒有食物，沒有水源，要面對孤獨，是一種多么可怕的情況，但他卻活了下來，這并非常人所能做到的。而我們有時所欠缺的恰恰是這種精神。
讀一本好書，除獲得好詞好句、知識、精神品質外，它的好處還遠不止這些，那是一種心靈上的享受，能讓心情保持愉悅。那是一種心靈蛻變的過程，讓心靈從真正意義上成長！
成長與閱讀作文10
我喜歡在書頁間飛翔，喜歡傾聽書頁間靈魂的歌唱，喜歡感受書頁間靈魂的精神，喜歡放逐內心幻想的翅膀，飛向遙遠的地方。
在荒無人煙的小島上，我看見了炎熱的太陽，無情地烤著干裂的大地；我看見了魯賓遜，用心去感化野人星期五；我看見了牛羊，在籬墻內幸福地曬太陽。魯賓遜的勇敢與聰明，令我贊不絕口。我學會了自強。
我又來到了梁山泊中，我結識了我行我素的魯智深，滿腔熱血的李逵，沉著冷靜的宋江，足智多謀的無用，勇猛無比的武松，刁蠻潑辣的孫二娘，武藝高強的林沖……我佩服一百零八將的有勇有謀，但還是為悲慘的結局而感到惋惜。我學會了義氣。
我在阿爾卑斯雪山上，看見花的河流帶走冬的悲傷；看見可愛的小女孩夏蒂用愛心種植美麗。我感到一切事物都浸滿了甜蜜與歡暢。我學會了要用愛心去感受世界，用心聆聽世界的美好。
我又來到了北京，打上了黃包車，我看透了祥子的內心，親眼證實了一個人是如何從滿腔理想到一個行尸走肉的過程；我也看見了社會的黑暗，人與人之間的相殘。我學會了不要被社會中形形色色的誘惑所欺騙。
我又去了俄國，看到了阿廖沙悲慘的生活，兩個舅舅手足相殘的冷酷，蠻橫不講理的外公，高大善良的外祖母。我眼前是一片民不聊生的場景，趨向死亡的國家，19世紀末俄國社會的畫卷。我學會了要珍惜現在的幸福，在賈府里，我看穿了人與人之間的勾心斗角，寶玉黛玉之間纏綿的愛意，揭示了封建社會的黑暗，深宅大院中一個個魔鬼。
我獨駕小舟來到了小人國，和格里夫一起所向披靡并肩作戰，看穿了大臣面具下猙獰的面容和貪婪的心。
在神秘的海洋中，尼摩船長的一個個夢想見證了科學的力量，未來的希望。有夢就有希望！
在冰心的窗前，感受母愛如水，大愛無聲的崇高與偉大。
我喜歡讀書，做一個美夢，飛躍千年，穿行萬載，用書的翅膀去飛翔。
我喜歡讀書，在閱讀中成長。
成長與閱讀作文11
以前，我也只是讀讀無聊的小漫畫而已，以為這樣就會開心。沒錯！“咯咯”的笑聲給我帶來了不少歡樂！漸漸長大，我還是這樣認為。可大人們頻繁的嘮叨讓我知道，單單吸收漫畫可不行啊！還得多看看名家名作，我就開始了這樣一段閱讀旅程。
今年我12歲，我并不優秀，作文方面也沒有多好多好，看到同齡人拿的作文獎狀一張又一張，心里也說不出什么滋味兒，我努力過，曾也多次發表作文，但并沒有太大效果。 現在努力已經很晚了，當秒鐘“滴答滴答”走過，就已經驗證了時間不可挽留。我看的書也不算少：《柳林風聲》《紅樓夢》《海蒂》等等，我都看過，也很喜歡看！《柳林風聲》告訴我友誼多么重要；《紅樓夢》讓我在意境中感受到一段段優美的愛情故事；《海蒂》啟迪我：在人生的道路上，堅強是必備良藥。這些，并不是胡編亂造，而是用心靈感悟人生，用大腦思索現在，思索現在？思索從現在起，是不是該認認真真、一絲不茍地讀書。 我為自己沒有認真讀書而后悔過，現在想想，寶貴的光陰用睡懶覺來消磨，用打電腦來打發，是不是太不值得了？當你靜靜的坐在你的小屋中，一縷溫暖的陽光照在書桌前，蝴蝶翩翩起舞，花草芬芳迷人，這時，拿起一本書閱讀，是不是愜意極了？哦！我也有同樣的感覺，真希望每一天都這樣！高爾基說過，書是人類進步的階梯。“人類為何進步？”如果你這樣問我，我真會毫不猶豫地回答你：“人類之所以進步，不光是有那么多的高科技發明，更重要的是人類正一步步掌握知識，所謂知識改變命運，發揚愛讀書、讀好書的偉大精神思想，人類才走向今天！” 現在，媽媽還催我去讀書，我也在反省，我就不能自覺一點？是啊，讀書的方法早該掌握。這篇《閱讀與成長相伴》我會堅持寫下去，XX年結束，我要看一看，我總結了多少篇閱讀感想與故事續寫。我將讓閱讀滋潤童年、滋潤心靈，讓閱讀與成長相伴！
成長與閱讀作文12
高爾基說過：“書籍是人類進步的階梯。”而我卻說；“書籍是人類枯燥生活的一劑良藥”。書是我心靈的歸宿之地，書更是我成長的園地，讓我感到無窮的快樂。后來漸漸地如癡如狂，“衣帶漸寬終不悔，為伊消得人憔悴。”
我愛書，詩歌、散文、小說像磁石一般吸引著我，而他們又像“蓋聚物之夭美，以養吾之老饕。”曾經愛過金庸、古龍的武俠，也曾為古典小說而沉醉，常感“眾里尋他千百度，驀然回首，那人卻在燈火闌珊處”，而書讓那無趣的生活一點一滴變得滋潤起來，身心也在潛移默化地成長著。
我愛詩詞，詩詞之美在于他們如畫的意，動人的情有“大江東去浪淘盡”的壯美，也有“鳥宿池邊樹，僧敲月下門。”的寧靜。有“三十功名塵與土，八千里路云和月。”的愛國之情。也有那“匆匆，這回去也，千萬遍《陽關》，也則難留。”的纏綿小意。更有“山河破碎風飄絮，身世沉浮雨打萍。”的國之悲痛。還有那“乍暖還寒時，最難將息，三兩杯淡酒怎能敵它”的愛之悲痛。
我更愛散文，散文在于作者那豐富的想象，強烈的感染力，一次次的抒情往往引人入勝，打動人心。用它的空靈、虛幻，用一個個細致的描寫，勾勒出美妙的幻境世界，讓人沉醉在其中洗滌人們的心、魂。在這世界中，曾與朱自清一起聽過那絲弦合鳴的《歌聲》，也曾在那西園中，看見那落紅，那點點的離人淚。曾跨過那《三重們》，渡過那《九月悲傷逆流成河》，才了解《夢里花落知多少？》。心也曾在世界中跟隨三毛，一起去撒哈拉大沙漠邂逅荷西，和羅蘭一起品味《寂寞的感覺》。
在書中我掙脫看了世俗的枷鎖，他用感悟的神奇、領悟的哲理、感悟的奧秘。為心靈洗盡鉛華。讓它不再彷徨，不再迷茫，不再惆帳，一心明鏡，只為書；心如止水，只為書。在書中沒有了世俗的紛擾，沒有了喧囂。只有書與我。只有書中的他、她、它。我與書成長，在故事中成長，在書中成長。
成長與閱讀作文13
在成長的過程中，每一個人對任何事物的認識與理解會不斷改變，閱讀亦是。
——題記
小時候因為住在爺爺家，爺爺是個愛看書的人，所以我從小就接觸到了四大名著。小時候還看不懂文字版的四大名著，就覺得爺爺看的很有趣，所以就纏著爺爺給我買了漫畫版的四大名著，小孩子嘛，當然喜歡活靈活現的圖畫了。
隨著年齡的增長，我喜歡上了四大名著，喜歡上了水滸傳的豪邁，喜歡上了三國演義的智慧，喜歡上了西游記的冒險，更深深的喜歡上了紅樓夢的那一世浮沉。
第一次讀紅樓夢時是五歲，當我知道寶玉出生時口中含著的那塊寶玉是女媧補天時剩下的那石頭，后經磨難變成的一塊奇石，那時候我總是在想女媧補天會不會不是只剩下那一塊石頭呢，我一看見好看的石頭，我就把它撿起來，如果上面沒有字，我就把他丟掉，我找了一段很長一段時間也沒有找到便心灰意冷的放棄了，長大后回想起來我都覺得那時候的我是多么可笑。
11歲的時候我認真的讀了紅樓夢，當我讀到黛玉死的時候傷心的不得了，覺得那么美麗的李妹妹怎么就死了呢？我有點悲傷，又有點氣憤。媽媽知道后對我說，每個人死，都是有一個好歸宿，你看黛玉死后去了，太虛幻境，他再也不用忍受疾病的痛苦和世人的冷眼。我知道，黛玉有一個好歸宿時，我也就開心了起來。
再一次讀紅樓夢的時候是學校組織讀名著，也許是長大了，懂事了，這一次我又讀到了，父母對兒女的愛，寶玉犯錯時，賈政為了讓寶玉明白過錯，不惜動用家法來教育他。王夫人得知后，忙護著寶玉，說寶玉死了她也不活了。
這時賈政的眼淚也如斷線珠子般直滾下來，王夫人為護子要死，賈政為了教育寶玉，寧愿讓老太太埋怨自己，也不愿讓寶玉走上歧途，再犯過錯。這是一種多么無私和高尚的愛呀，我不禁想起父母的關懷與批評，呵護與怒斥，全是滿滿的愛呀。
學了文言文之后我又讀了原汁原味的紅樓夢，讀出了黛玉與寶玉的凄美愛情，讀出了一個家族一世的興亡衰盛。更讀出了，當時作者對社會的抨擊和譴責，每一本的紅樓夢，還有每次閱讀它給我帶來的知識和感受，都是我成長的見證。
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