閱讀作文

時間：2021-11-21 17:14:39 閱讀我要投稿

【精華】閱讀作文合集八篇

　　在平日的學習、工作和生活里，大家總免不了要接觸或使用作文吧，作文是經過人的思想考慮和語言組織，通過文字來表達一個主題意義的記敘方法。那么你知道一篇好的作文該怎么寫嗎？以下是小編為大家整理的閱讀作文9篇，希望能夠幫助到大家。

【精華】閱讀作文合集八篇

閱讀作文篇1

　　我的夢想是當一個童話故事家，這是因為我從小就很愛看書，特別是關于童話類的書籍。

　　記得我剛上一年級的時候，每天做完作業就是玩，直到有一天我在圖書館看到了一本童話故事書—《傳說有個鹿回頭》，我當時并不明白“鹿回頭”是什么意思，只是覺得這本書的名字比較特別，所以我就把這本書借回了家。我一回到家就迫不及待地拿出這本書來看，發現這本書的開頭部份非常的生動有趣，讓我覺得愛不釋手，真想一口氣就讀完這本書。到了后來漸漸地變得非常感人了，把我感動的熱淚盈眶。從此以后，我就愛上了閱讀。后來，只要一看到好看的書我就會馬上借來看，我經常會看書看到廢寢忘食，不論家人怎么叫我都好像沒聽到似的，因為我已經融入了書中的情節，感覺自己就是書中的小主人公，所以有時候只能吃到冷飯了，呵呵，不過我才不會計較呢！

　　如果我一直堅持閱讀的話，一定會達到我的目標的，我的夢想就一定會實現，所以我要持之以恒的閱讀，讓自己在知識的海洋中遨游！

閱讀作文篇2

　　生活中，大多數人都喜歡閱讀母親，但很少有人閱讀父親。不錯，與母親相比，父親少了一份細膩，多了一份粗疏；少了一份溫柔，多了一份嚴厲。所以，在無微不至的母愛中，我們也就疏忽了父愛的存在。

　　我的父親是一位工人，他長年在外打工，但從不忽略了我的學習。他個子不高不矮，長期地辛勞使他的手上長滿了繭子，艱辛的工作與歲月的痕跡都在他的額頭上體現了出來。我常常忽略了父親，直到有一次……

　　去年期末考試結束后，領到成績單時，我大吃一驚——平日里，成績搖搖領先的我，這次只考了十幾名。我遞過老師給的千萬重的試卷，看著那刺眼的紅色XX，心里既悲傷又害怕，真不知該怎樣向爸爸交代。我忐忑不安地回到家，爸爸正聚精會神地看報。我把試卷輕輕地遞給爸爸，他笑容滿面地接過試卷，可看到這令人心寒的成績后，他從頭到腳被潑了一盆冷水，眉頭緊緊地皺了起來。我誠惶恐地看著他，等待著一頓謾罵，甚至一頓毒打。可是，爸爸沒有說什么，只是沉默，但額上的皺紋明顯增多了，變深了。我不知所措，也許一頓謾罵，一陣咆哮，我會不是為怪，但眼前的一切，讓我……爸爸終于開口了：“把試卷拿去好好分析一下，為什么只考了這種成績。”說完，他抬起頭，把試卷遞給我，用鼓勵而又充滿信心的眼神看著我。我揪著的心終于放松了，心中多了一絲激動，也多了一絲溫暖。

　　我走進房間，一頭扎進題海中，心里只想著：“下一次一定要考好，不讓爸爸失望。”忽然，門響了一下，我心一震：“不會是爸爸壓抑不住氣憤，現在要爆發吧！我頭不敢抬。一會兒，又一陣門響，房內沒了動靜。我轉過身，發現桌上多了一袋牛奶和一些零食。我這才想起，是啊，我還沒吃飯呢！我的鼻子猛的一陣酸澀，淚水奪眶而出。夜，依舊那么靜，可我的心卻難以平靜，腦子里也奔騰著黃河，奔騰著長江……

　　這件事后，我真正閱讀了爸爸，也真正讀懂了父愛。在爸爸的影響下，我更懂事了，更成熟了。

　　多閱讀身邊的人呢！其實，他們在默默關愛你，處處包容你！

閱讀作文篇3

　　小時候的我，在“鋤禾日當午，汗滴禾下土”的詩歌聲中長大。每次端起書，看著那沒有一點生命的方塊字，我總是大喊“沒意思”。讀書成了我最頭痛的事了。

　　漸漸地，我長大了。我感到了知識是多么重要。每次寫作文，腦袋里都是一片空白，不知從何寫起。爸爸媽媽和姐姐為我不喜歡閱讀而煩惱，常常買一些課外書讓我讀。我還是感到很枯燥，為了完成任務而隨便翻翻。直到有一天晚上，我們家玩起了“成語接龍”的游戲，這才真正改變了我的讀書態度。

　　首先，是姐姐在紙上寫一個成語，再就是媽媽用姐姐寫的成語的最后一個字作開頭也寫一個成語，接著是我寫，最后是爸爸。就這樣，依次寫下去。準備好了，姐姐說：“那我開始了，點石為金。”“金蟬脫殼。”媽媽信心滿滿地寫著。我左思右想，都沒有想到接下來該寫什么。于是，就拿出成語詞典，翻到了那頁，我說：“‘人金蟬脫殼ké’就不能接下去了。”話音剛落，爸爸、媽媽和姐姐都哈哈大笑起來。我感到很好奇，不知道他們在笑什么。媽媽看我一臉的疑問，對我說：“你剛剛說什么?”我無可奈何地又重復了一遍：“金蟬脫殼ké呀！”爸爸說：“你自己看看詞典上的拼音。”我一看詞典上，寫的是“金蟬脫殼qiào”，“殼ké”是一個多音字，還念“殼qiào”。當時我特別不好意思，心想：以后一定要好好讀書，多閱讀一些書，那樣才能積累很多知識。

　　從那以后，我真的非常喜歡讀書了。當讀到《三國演義》時，我被諸葛亮的雄才大略欽佩不已。我深深地陶醉在書的海洋中。因為熱愛讀書，我的口語表達能力也有了提高，作文水平也有了略微的進步了。

　　曾經在一本書上看到這樣一段話:“讀書能醫愚，讀書能治窮，讀書能療病，讀書能礪志，讀書能致遠，讀書能練達，讀書能聰慧。讀書能知道怎樣交友，怎樣說話，怎樣做事，怎樣活著才身心健康。讀書能明白什么樣的人生稱得上完美。”是啊！讀書的好處無窮無盡。相信不久的將來，我一定會明白其中更多的樂趣。

閱讀作文篇4

　　人處局中，當局者迷，旁觀者清。立于拱橋遠望名山秀水，花鳥人情，就如同跳出棋盤的棋子，獲得片刻的清醒。閱讀就是這樣一座橋梁，溝通了物質與現實和虛幻與思想，成為人類感知、反思、升華的靈媒，與人相隨、相伴終生。

　　有人說：“一個人的精神發展史實質上就是閱讀史。”這是對成長本質的探究，也是對閱讀定義的拓展。閱讀——此時已不僅僅是閱讀書籍，而是視、聽、嗅、觸、味五感對整個鮮活世界的認知。生命體通過對周遭個體和事件的了解和感悟漸漸形成自己的思維方式和經驗，從而完成了從新手到社會人的蛻變。從一張白紙的嬰兒到印滿酸甜苦辣的成年，再到只剩下金色的回憶與絲縷眷戀的暮年，人類的一生都在閱讀世界，惜乎學無止境，這是一本沒有尾頁的書。

　　無論是廣義的閱讀人生、閱讀世界，還是狹義的閱讀書籍，都遠非大多數人的首選。例如讀書，不少人以沒時間、沒精力研讀為由，寧愿看簡單易懂的電視劇和漫畫；一些大學生畢業后找不到工作便沉溺于網絡，拒絕和社會接觸，放棄了面對社會，閱讀人生的機會。以上種種月下是因為他們缺乏必要的毅力與耐心，但更重要的是，他們沒有發現閱讀的樂趣。

　　閱讀古奧晦澀的篆書，從字里行間感受到迎面而來歷史的厚重，享受洞穴探險般的刺激與興奮；閱讀滿是英文的《呼嘯山莊》，英語富有邏輯性的長短句躍然紙上，引發深邃的哲理與對人生意義的`探尋；閱讀門口一張巨大的，張揚的文字和震撼的畫面包含了市場營銷的理念；閱讀蒙娜麗莎神秘的笑容，溫暖的嘴角勾勒出難以言喻的慈悲溫柔如同年幼的孩童滿溢著好奇心探索美好世界，我們在閱讀海洋中徘徊徜徉、喜悅憂傷，貪婪地汲取其中的精華，視閱讀為不可多得的樂趣。海納百川，包羅萬象，閱讀如人世間一瞬的剎那永恒，于永恒的枯寂之井深處躍然一滴啟迪靈性的智慧之珠，溝通無盡宇宙和人類渺小的思維，給予人寶貴的財富。

　　如果說那些沒有發現閱讀樂趣的人所遭受的是莫大的損失，那么喜歡讀書卻不得章法則簡直是有害身心了。過度沉溺于驚悚恐怖小說的人會喪失對生活的正常認知；而對追求忘了小說和膚淺言情的人，缺乏對人生的深邃感悟。既然閱讀將伴隨終生，那么合理調配閱讀時間、正確選擇閱讀內容就顯得無比重要。章法得宜，勞逸結合，閱讀就會成為人生充滿樂趣的調劑品和不可多得的良師益友。在虛幻與現實、靈魂與物質交織的臨界面，閱讀是啟迪智慧的溝通之橋，默默無言地引領人類前行，橋的盡頭指向未知的遠方。

閱讀作文篇5

　　古人云：“書中自有黃金屋，書中自有顏如玉。”

　　讓我們走進繽紛的書簡，撿拾先賢的足跡；一起打開飄零的冊頁，采摘歷史的果實；徜徉于書海之中，探尋寶貴的財富。

　　《綠山墻的安妮》是一本描寫兒童生活的名著，該書以純真的筆調，描繪了孤兒女孩安妮得到綠山墻的馬修和瑪瑞拉領養，并在綠山墻收獲友誼，幸福成長的事。

　　有一天晚上，鎮上的大多數人去參加一個政治宴會，安妮獨自在綠山墻做作業。突然響起了急促的敲門聲，安妮打開門一看，好朋友黛安娜氣喘吁吁地站在門口。她看到安妮，大喊：“安妮，快跟我來，我妹妹米尼得了喉炎，病得很重，家里的大人都去參加宴會了，沒人去請醫生！”安妮立刻披上外套，跟著黛安娜沖出家門。

　　在黛安娜家，安妮說：“我曾經照顧過好幾個小孩，這病我能應付！”她毫不含糊地指揮黛安娜打來熱水，再將藥水一次一次地送到不愿意喝藥的小米尼口中，她盡職盡責地當好一個小醫生。在安妮的身上，我看到了樂于助人、沉著冷靜的好品質和一顆金子般的童心。

　　還有一次，瑪瑞拉的寶貝――紫水晶胸針不見了，她快把綠山墻翻遍了，還是沒找到。最后，她把懷疑對象定在安妮身上，認為是她把胸針弄丟了并把可憐的安妮關在房間里，告訴她不坦白就不許出去。可是再過一天就是安妮夢寐以求的學校郊游了。安妮心想：瑪瑞拉太冤枉人啦！怎樣才能出去參加郊游呢？瞧！她靈機一動，有了辦法。當第二天早晨瑪瑞拉給她端來早飯時，她趕忙說：“瑪瑞拉，我坦白！那天我把胸針拿出去玩，一不小心掉到湖里了。懲罰我吧！罰完了我好去郊游。”

　　瑪瑞拉聽了火冒三丈，說：“做錯了事還這么大言不慚，明天不許去郊游！”她氣呼呼地走下樓去。吃過午飯，瑪瑞拉縫起了自己開線的披肩。突然，她驚喜地發現，披肩上的某個地方閃著紫光！她找來安妮，說：“胸針找到了。對不起，我錯怪你了。不過你能告訴我早上那些話是怎么回事嗎？”只見兩眼通紅、滿臉淚痕的安妮可憐巴巴地說：“那些話是我編的，您不是說只有坦白了才可以出去嗎，所以我就想盡量編的生動一點。”聽了這話，瑪瑞拉哭笑不得。在安妮的身上，我感受到了一個孩子的可愛。

　　每一本名著、每一個經典都有它獨特的韻味與魅力。在《綠山墻的安妮》這本書中，我依然學到了很多。

　　我們每一個中國少年都應該心懷大志，有抱負國家的遠大理想。所以，我們更應該與經典同行。多讀書！讀好書！

閱讀作文篇6

　　小時候，我媽天天打我，除了不打頭，身體其他部位都是她的打擊目標。班里的女同學看到我，說得最多的一句就是：“呀！周立波，你媽媽又買新拖鞋啦？”我問：“你們怎么知道？”她們說：“你今天身上這個花紋跟昨天那個花紋是不一樣的啊！”

　　記得在我們那個年齡時，父母都會請木匠到家里打家具，我家就來了一個。木匠帶了個小孩，那個小孩吵著要跟我玩，我不跟他玩他就哭。有一天，我把木匠鋸下來的木屑、鋸末之類的東西放在碗里，用熱水一沖，挺厚的一碗，像藕粉似的，然后我就騙他說：“哥哥給你吃藕粉，來，要一下子吃完的哦！”他就真吃了，一口進去，“哇”地一聲哭了，因為那種樟木鋸末很辣很辣。

　　他一哭，我媽又是給我一頓打。第二天我就把胡椒粉撒在手背上，跟小孩說：“你想不想要很陰涼的感覺呀？”我給他示范，把胡椒粉放在鼻子跟前：“你一定要用力吸，要使勁兒，知道了嗎？”結果，他又哭了。

　　隔壁的一個阿婆好打小報告，我就想，怎么才能報復她一下呢？那會兒雞是很稀奇的，人們買回來都要養著，不舍得吃。有一天，我看到阿婆那只浦東三黃雞用很高傲的眼神看我，我氣不打一處來，就把彈弓的橡皮筋卸下來喂它。我喂了它29條橡皮筋，每丟一根，三黃雞都非常好奇地上來，“啪”一下子吞掉了。“啪啪啪啪”，29根下肚了，打結了。不一會兒，我就發現三黃雞看我的眼神不對勁兒，先是迷茫，然后它就慢慢傾斜，腳慢慢地撐開，往后仰，整個身子就軟掉了。我也嚇了一跳，看著一只鮮活的雞當場就變成一具尸體了。

　　起初阿婆覺得可能是雞瘟掉了，想著快點把它殺了。我眼見著阿婆拔完毛，把內臟取出來。等她把雞的胃撥開看到29根橡皮筋的時候，她第一反應就是轉過頭來用惡狠狠的眼光看著我。哇！我立即被媽媽暴打了一頓，打到那個阿婆都不好意思露面了。

　　有一次，我坐在馬桶上，看見旁邊放著爸爸的雨鞋，就用刮胡刀把鞋底割開，然后放回原位。放好以后，我有點害怕了，遲早要被爸爸發現的嘛。還好，兩個星期沒下雨。等到下雨的時候，我看見爸爸下班回來，兩只鞋全進水了。爸爸將我舉報給媽媽，媽媽還是打了我——上海男人很少打自己的孩子，都是媽媽打，男人打孩子會被別人認為娘娘腔。

　　上小學四年級的時候，爸爸給我買了一個海綿鉛筆盒，那可是非常稀奇的文具。坐我旁邊的女同學特別喜歡玩吸鐵石和海綿，所以第一天我就把這個嶄新的海綿鉛筆盒用刀拉開，把吸鐵石取出來送給了她。做完這事以后，我知道自己闖禍了，不敢回家，我想到了逃。

　　下午沒上課，我先跑回家拿了5條年糕，插在腰間。我準備沿著北斗星走，去北京。我根本不懂哪是北斗星，就沿著鐵路走，結果從市區走到郊區就走不動了。我發現不認識路了，就又回來了。到家以后，我不敢上樓，躲在門口。哇，沒想到整棟房子的人都出來找我。我的失蹤，讓爸爸媽媽真的被嚇到了。隔壁鄰居一看見我，一把就把我抱上樓。我家當時住三樓，媽媽看到我就抱頭痛哭，爸爸也急死了，又是問寒問暖，又做東西給我吃，給我洗澡。所有的鄰居都來看我，我也沒有挨打。

　　沒過兩星期，我又闖禍了。我爸第一次打我，他是體育運動員，“啪”地一巴掌下去，就把我搞到位了。當時正值放暑假，家里面就我一個人，我把一整瓶墨水涂在臉上、身上，再用刀把家里的西紅柿醬打開，涂在各處，好像七竅流血。我還把多余的西紅柿醬抹在菜刀上，然后在家正中斜躺著，擺出那種兇殺現場。媽媽一進門，嚇得尖叫！

　　當時考上海滑稽劇團很不容易，報名的有兩千八百多人，劇團只錄取了16個人，姐姐在第一輪海選的時候就被淘汰了。那時候我也就15歲，沒經過正式的表演訓練。因為基本上只考原始反應，所以嚴順開老師考我“表演一悲一喜”。

　　考到喜的時候，他說：“你家里面買了個彩色電視機，你開心嗎？”我說很開心。他問：“彩色電視機怎么樣？”我說：“圖像非常清楚！”他說：“怎么清楚？”我說：“哎呀，那真是黑白分明啊！”畢竟小時候知道的形容詞有限，所以要我描述什么叫清楚只會用個“黑白分明”。結果，嚴老師馬上反問：“慢！彩色電視機怎么黑白分明？”我說：“今天放黑白電影！”他馬上叫停：“就是你了！回家等通知吧。”我們應該考六輪的，結果剛到第三輪，我就被錄取了。

　　我的青春除了頑劣外，開始有了亮色……

閱讀作文篇7

　　閱讀是一縷冬日陽光，將饑寒交迫之人的心房照亮；閱讀是沙漠中的一泓清泉，給絕望之人一絲生的希望；閱讀是一杯甘醇的美酒，讓人回味無窮……因此，閱讀是美好的，是幸福的。

　　當代著名作家趙麗宏先生也發表了自己的感慨：“親近文學，閱讀優秀的文學作品，是一個文明人增長知識、提高修養、豐富感情的極為重要的途徑。”

　　但是，也有人并不支持閱讀。因為他們覺得僅僅做好自己分內的事情就可以了，閱讀完全是在浪費時間。我認為，這種觀點簡直是太不可理喻了。閱讀可以給人一雙發現美的眼睛，可以豐富人的感情。經常讀書的人有著樂觀的心態、積極向上的生活態度。就連三毛都曾經說過，讀書可以改變人的容顏。因此，讀書的人會覺得這個世界是溫暖的、美好的，生活是多姿多彩的。而從不讀書的人，內心是荒蕪的，生活是單調乏味的。

　　經常讀書的人，就仿佛置身于知識的海洋。他們可以與現代人對話，還可以與古人交流。他們可以哭、可以笑，可以憤怒、可以憂傷，可以恐懼、可以喜樂，可以訴說、也可以思考……

　　古今中外有許多優秀的文學作品。比如廣受我們歡迎的《安徒生童話》，小故事大道理的經典之作《伊索寓言》，匯集了科學知識的《昆蟲記》，神秘感人的《狼圖騰》……這些都是文學世界斑斕瑰麗、璀璨奪目的奇珍異寶，更是流傳千古、對我們人類影響深遠的精神財富。

　　閱讀讓我們有尊嚴、明是非、懂道理，讓我們在文明得體中優雅地過一生。閱讀讓我們變得眼界開闊，讓我們學會換位思考，讓我們理智堅強，讓我們學會用信心面對困難，用微笑迎接每一天。

　　讓我們愛上閱讀吧！

閱讀作文篇8

　　摘一朵白菊，泡一杯香草，捧上一本喜歡的書。清風吹過扉頁，陽光透過窗戶灑落其上，書香環繞，花香飄蕩，心神向往。

　　閱讀，似冬日透云而過的一縷陽光，使心靈得到溫暖；閱讀，似干涸已久的大地得到“隨風潛入夜，潤物細無聲”的甘露滋潤，煥發無限春意；閱讀，似沙漠深處的一片綠洲，一汪清泉，一片美不勝收的花海，使凄涼的大地，多一處生機盎然的美景。

　　云淡風輕，夏意肆意。從熙熙攘攘的環境中解放自己，肅穆又寂靜的氛圍，讓我的心也沉靜下來，端坐在沙發上品讀自己的書本，沉浸在那小小的世界中。

　　我愛上了閱讀，癡迷于閱讀。

　　易安居是那清新婉約的飄香宋詞令我樂不思蜀；魯迅先生那憂國憂民的壯麗文章令我贊嘆不已；太宰治先生那叛逆而又赤誠的人間失格令我感同身受；J.k羅琳那神奇有趣的魔法世界令我熱血沸騰。

　　閱讀陶冶了我的情操，使心靈尋到一處淡迫寧靜之地，“亂花漸欲迷人眼，淺草才能沒馬蹄”的勃勃生機，放眼望去，滿目盡是一片綠色的春，“落紅不是無情物，化作春泥更護花”展示了大自然的濃情脈脈，“飛流直下三千尺，疑是銀河落九天”、“橫看成嶺側成峰，遠近高低各不同”讓我領略了自然雄奇的同時，也明白了許多人生哲理，心靈慢慢升華。

　　我靜靜地讀書，仿佛自己也是書中的灰色鉛字，漸漸融入這個純凈的世界，像白雪依偎著大山，大山依靠著白雪。那一刻，就像神職者一樣給予我關愛和照顧；像老師一樣給予我教導和力量；像朋友一樣給予我真情和溫暖。

　　閱讀，使我見知豐富，精神海洋得到充實，不被城市的喧嚷所蝕化。

　　閱讀讓生活更美好。緩緩合上書頁，書香繚繞，花香飄蕩，閱讀，就是是我的心之所向…

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