2016年快樂閱讀健康成長(zhǎng)征文
導(dǎo)語：書給我以知識(shí)和力量，在快樂的閱讀中我正快樂地成長(zhǎng)著。同學(xué)們，你是不是也在快樂閱讀呢?就讓我們一起來分享閱讀的快樂吧!小編整理快樂閱讀健康成長(zhǎng)的作文，歡迎閱讀。
第一篇：快樂閱讀健康成長(zhǎng)
翻讀《胡適散文》其中一篇叫作《差不多先生傳》的文章吸引了我。
再次翻讀胡適先生的《差不多先生傳》才發(fā)覺別有洞天。
讀此篇文章之前的我對(duì)待學(xué)習(xí)的態(tài)度也應(yīng)是一位“差不多先生”吧。數(shù)學(xué)老師叫我做幾何題時(shí)，過程寫的流暢一些。我知道我做的幾何題
是對(duì)的，就差不多了語文老師讓我在做復(fù)習(xí)題時(shí)寫字好看一些，解題時(shí)再詳細(xì)一些。我自認(rèn)為字能看清，點(diǎn)到了題意便差不多了�？茖W(xué)老師提醒我在做計(jì)算題時(shí)，多注意格式，我感覺答案對(duì)了便好了，又差不多了。
在我的學(xué)習(xí)生涯中，時(shí)時(shí)刻刻地出現(xiàn)這樣的差不多。其實(shí)，我的生活中也有著許許多多的差不多。家人們都叫我把房間收拾的整潔一點(diǎn)，我總是說：“我能找到東西放哪里了就可以了，差不多的。”吃飯時(shí)，媽媽總叫我邊吃飯邊看書，我總回答：“我不會(huì)把書當(dāng)飯吃就好的，差不多的�！薄瓦@樣，“差不多，差不多”在我的生活中一次又一次地出現(xiàn)著。
讀了《差不多先生傳》后，我略懂了些許。在某些時(shí)候說差不多，可以認(rèn)為做人是樂觀開朗。在某些時(shí)候說差不多，其實(shí)是對(duì)自己的放縱�？赡苡行┤藭�(huì)不相信我說的這句話，但只要去讀讀胡適先生的《差不多先生傳》，我相信你也會(huì)有這樣的感觸的。
差不多先生小時(shí)買紅糖卻錯(cuò)買成了白糖，他認(rèn)為差不多，會(huì)免去他的自責(zé)，差不多先生因生病請(qǐng)醫(yī)生時(shí)說差不多，因而失去了他寶貴的生命。這不是對(duì)我們的警醒嗎?
其實(shí)我們的生活中，這樣的“差不多”先生數(shù)不勝數(shù)，而又有多少“差不多”先生會(huì)認(rèn)識(shí)到一味的差不多反而會(huì)照成人生的悲劇呢?我們的生活中，難道真的可以處處說差不多嗎?其實(shí)不然，差不多是毀壞自己美好生活的罪魁禍?zhǔn)住：m先生在文末也曾說過：如果人人都成了差不多先生，那么中國從此就成了一個(gè)懶人國了。對(duì)此，我深有同感，若真的是差不多到了極點(diǎn)，我想我們現(xiàn)在這個(gè)科技化的社會(huì)可能會(huì)退化到原始社會(huì)那般吧。
在此，我想向大家呼吁：我們應(yīng)在生活中的方方面面力求完美，就算達(dá)不到也絕不能以差不多的態(tài)度來對(duì)待。讓我們與差不多這個(gè)詞揮手告別吧!
第二篇：快樂閱讀健康成長(zhǎng)
“媽媽，媽媽，時(shí)間到了，我們?cè)撟x書了!”晚上八點(diǎn)一到，我就把媽媽從客廳拉到了房間。“我們今天讀什么呢?”媽媽問。我想了想，說：“就讀《親親我的媽媽》吧!”……這樣的一幕每天都會(huì)在我家出現(xiàn)。現(xiàn)在書已經(jīng)成為我生活中不可缺少的一部分，啊，讀書真是一件快樂的事情!
在小學(xué)一年級(jí)的時(shí)候，我曾經(jīng)讀過一本叫《石頭湯》的書，說的是阿福、阿祿和阿壽這三個(gè)和尚來到一個(gè)飽經(jīng)苦難的村莊，村民們長(zhǎng)年在艱難歲月中煎熬，心腸變得堅(jiān)硬，不愿接納任何人。和尚們用煮石頭湯的方法，讓村民們不自覺地付出了很多，更明白了付出越多回報(bào)越多的道理。故事雖然很簡(jiǎn)單，可它卻引起了我的思考：石頭湯的美味是從哪里來的?毫無疑問，來自村民們的胡蘿卜、洋蔥、蘑菇……如果僅有和尚們的三塊石頭，是怎么也煮不出那么香醇的湯的!只有學(xué)會(huì)付出，才可能使我們得到更多的東西。
其實(shí)這樣的例子在我們的生活中比比皆是。記得有一天，我在教室里寫著老師布置的家庭作業(yè)，不經(jīng)意地抬起頭來，發(fā)現(xiàn)我的同桌沒有動(dòng)筆，還在東張西望著，怎么回事?為什么他拿著筆不寫作業(yè)呢?我仔細(xì)一看，原來是他的鋼筆沒有水了，我急忙把我另外的一支鋼筆遞給了他，他看了我一眼，開心地笑了。過了幾天，我忘記帶字典，同桌看見我沒精打采的樣子，連忙問我怎么了，我說：“我忘記帶字典了，怎么辦呀?”他把他的字典往我這邊挪了挪，說：“我們一起看吧!”這不是正如“石頭湯”一樣嗎?當(dāng)別人有困難時(shí)我?guī)椭怂麄�，而�?dāng)我有了困難時(shí)，他們也主動(dòng)伸出了雙手來幫助我。和我的付出相比，我得到的更多!
歌德曾說過：“讀一本好書，就是和許多高尚的人談話�！钡拇_，在書中，我不僅學(xué)到要主動(dòng)付出，還知道了不能為小事斤斤計(jì)較，要學(xué)會(huì)謙讓，學(xué)會(huì)原諒別人，這是每個(gè)人應(yīng)有的美德……而且也正因?yàn)橛辛藭�，我才發(fā)現(xiàn)世界上有那么多動(dòng)人的故事，我為賣火柴的小女孩凍死街頭而哭泣，為長(zhǎng)襪子皮皮的淘氣而會(huì)心一笑，為白雪公主逃脫惡人的詭計(jì)而高興……
書給我以知識(shí)和力量，在快樂的閱讀中我正快樂地成長(zhǎng)著。同學(xué)們，你是不是也在快樂閱讀呢?就讓我們一起來分享閱讀的快樂吧!
第三篇：快樂閱讀健康成長(zhǎng)
很多人認(rèn)為閱讀也就是大聲地讀書，可是閱讀真的只有這些嗎?不，不是的，閱讀不只是這些。那閱讀還有什么呢?讓我來和你分享一下吧。
小時(shí)候，我是在外婆家里度過的，從小我就從外婆的搖籃曲中閱讀出外婆對(duì)我的疼愛，對(duì)我的照顧是多么的無微不至。到了識(shí)字的年齡時(shí)，我就開始從電視節(jié)目，新聞里，報(bào)紙上讀懂了為人處事的道理，感受到了喜，怒，哀，樂。當(dāng)我從新聞中讀到，看到不幸的事我會(huì)讀到什么叫哀，什么叫怨：當(dāng)我從新聞中讀到，看到有什么好事，，我就會(huì)讀到什么叫喜，什么叫樂。到了上學(xué)的年齡，我就從課本中閱讀到了美妙的文字，閱讀到了學(xué)習(xí)的好處，讓我從此愛上了學(xué)習(xí)。
看《十萬個(gè)為什么》可以使我們的知識(shí)更加豐富;就是看一些漫畫、搞笑之類的，也可以讓我們更加幽默，更加富有想象力。閱讀到科學(xué)的有趣，奇妙，還可以在生活上遇到難題時(shí)用科學(xué)來解決，“讀”懂了科學(xué)的用處和奇妙。
閱讀使我知道舊社會(huì)的悲慘，使我懂得了更多人生存在的價(jià)值，從而更加珍惜現(xiàn)在幸福的生活!
閱讀給了我知識(shí)，閱讀給了我樂趣，閱讀更給了我力量。 閱讀讓我知道了什么是酸?什么是甜?什么是苦?什么是辣?閱讀讓我知道了怎么為人處事?閱讀給我的最大東西是：知識(shí)。它豐富了我的大腦，增長(zhǎng)了我的見識(shí)。
因此，閱讀是一種快樂，是一種最美好的享受!
第四篇：快樂閱讀健康成長(zhǎng)
我是一個(gè)非常喜歡看書的孩子，每當(dāng)我捧起一本書，總會(huì)愛不釋手。
我是一個(gè)獨(dú)生子，沒有弟弟、妹妹陪我玩耍，而爸爸、媽媽又總要上班，沒時(shí)間陪我。于是，書這時(shí)就會(huì)出來陪伴我，讓我不再孤獨(dú)、寂寞。
在一個(gè)周末里，爸爸、媽媽又出去了，留我一個(gè)人在家里。我又捧起了書本，一頁頁地仔細(xì)翻閱起來。
慢慢地，我仿佛進(jìn)入了一個(gè)童話世界：潺潺的溪流發(fā)出歡樂的笑聲;飛瀉的瀑布唱著高亢的歌曲;一排排野花野草隨著風(fēng)搖擺著自己婀娜的身姿……一切都這么美麗，我在草地上快樂地和風(fēng)賽跑。
這時(shí)，小動(dòng)物們也跑了出來，邀請(qǐng)我和他們一起玩耍。我和他們?cè)趨擦种凶矫圆?和他們?cè)诖髽湎路^;和他們?cè)谙焕镉斡�、捉魚。寂寞的我在書中找到了自己的快樂。
多讀書還讓我的寫作水平向前大大地邁進(jìn)了一步。記得在我三年級(jí)時(shí)，連一百字的作文都寫得亂七八糟。但現(xiàn)在，我在書中學(xué)到了許許多多的好詞好句，連六、百甚至上千字的作文也能輕松地寫出來。
尤其是我在媽媽的引導(dǎo)下，看完了四大名著之后，我感覺真是受益匪淺。
書中的許多英雄人物都被我深深地記在了腦子里：諸葛亮坐在城中，運(yùn)籌帷幄。指揮前方的士兵打了一個(gè)又一個(gè)的勝仗;醉灑的武松，赤手空拳打死老虎，為人們除了一個(gè)禍害;悟空護(hù)送唐僧西天取經(jīng)，一路斬妖除魔，立下了汗馬功勞……
書已經(jīng)陪伴了我十年，成為了我形影不離的好朋友。讓我的童年時(shí)代不再孤單，讓我的小學(xué)生活豐富多彩。
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