閱讀作文

時間：2021-10-01 18:04:16 閱讀我要投稿

有關閱讀作文合集六篇

　　在平平淡淡的日常中，大家總免不了要接觸或使用作文吧，借助作文人們可以反映客觀事物、表達思想感情、傳遞知識信息。那么，怎么去寫作文呢？以下是小編為大家收集的閱讀作文6篇，僅供參考，希望能夠幫助到大家。

有關閱讀作文合集六篇

閱讀作文篇1

　　我們必須要清醒的認識到，讀書不僅是孩子的事，而是我們每一個人都要做的事，我想通過分享和孩子一起閱讀的經歷，淺談閱讀與朗讀、閱讀與寫作的關系，以及如何賞識孩子正確讀書、幫助孩子戰勝不喜歡閱讀文字的弱點，希望能給需要這方面信息的家長以有益的啟示，哪怕是一句話。

　　一、閱讀是每個人一輩子都要做的事。

　　作家趙麗宏在其散文《永遠不要做野蠻人》中不無憂慮地寫道：“我曾經擔心，現在的中學生課外閱讀的范圍越來越窄，能用于課外閱讀的時間也越來越少，很多人已經喪失了閱讀文學名著的興趣和欲望，而其他與課程和考試無關的書，他們更是難有機會涉獵。這是一個令人擔憂，也多少使人悲哀的現象。事實上，伴隨著電子產品（尤其是網絡）長大的孩子，他們不但閱讀時間和閱讀范圍日益減少，而且他們的閱讀興趣也隨著”讀圖時代“的來臨而削弱，許多孩子甚至養成了排斥文字的壞習慣。他們的課余時間被影（音）像、電子游戲和卡通占據著，文字在他們的閱讀中只是一種小點綴。”

　　看了這段話，我想會震動每一位關注教育的家長，一個不讀書的民族是沒有希望的的民族。猶太人在世界上之所以引領風騷，最主要的原因是他們具有卓爾不群的文化素養和精神底蘊。而其根基是尊重知識，渴望學習，重視教育，崇尚求知。據說，在猶太人的家庭，只要小孩子稍微懂事，母親就會翻開《圣經》，滴一點蜂蜜在上面，然后叫孩子去舔圣經上的蜂蜜，這儀式的用意是書本是甜的。猶太民族被譽為“書的民族”、“知識的民族”、“智慧的民族”。有句經典的話：世界的錢都裝在美國人的口袋里，美國人的錢卻裝在猶太人的口袋里。猶太人擁有世界上大部分財富，可是他們卻認為通過讀書所得到的知識才是最可靠的財富，是惟一可以隨身攜帶、終身享用不盡的資產。這一觀念，早已深深地植入到愛書的猶太民族的血液里。有著五千年歷史和文化的中華民族，是擁有世界上最多人口的國家，要在世界之林傲然屹立于世界的東方，要變得更加的繁榮強盛，重視教育和閱讀無疑是重要的選擇。

　　《好媽媽勝過好老師》之所以能排在圖書榜首位，可見現在越來越多的家庭都在關注孩子的成長。不輸在家庭教育的起跑線上是現在最流行的教育理念，可很多家長卻發現為什么孩子跑著跑著就落后了，剛入學時成績還不錯，可越到高年級學習反而掉隊了。事實上，不重視兒童閱讀是早期教育中最糟糕的行為之一，從小的閱讀差別才是重要的“輸贏”差別。那些閱讀量大的孩子，不僅從小表現出聰慧，而且在學習上有很強的爆發力。兒子所在的班級書香氛圍濃厚，我們會發現重視閱讀的家庭，孩子各方面都會很突出。兒子的小學生活看似很忙碌，可愛好廣泛的他學習成績始終名列前茅，尤其升入五年級后學習越發輕松，德智體美勞全面發展。堅持就能創造奇跡，我們既然知道閱讀對孩子如此重要，那就要不遺余力地堅持。

　　1999年我閱讀了一本書《學習的革命》，這本書風靡全球。一本好書就像一輪太陽指引著前進的方向，這本書中提到：教育的對象不再只限于兒童，每個人都面臨終生教育的問題。1995年我開始參加全國自學考試，99年拿到了本科學歷，五年的自學經歷，讓我對讀書甚至有些厭倦。可讀完這本書我如夢初醒，讀書和學習是一輩子的事，要想不被日益發展的社會所淘汰，只有不斷的學習和更新知識，始終保持清醒的頭腦和敢于嘗試的思想觀念。這本書強烈沖擊著我的大腦，我的生活也因此而改變。有了孩子后，我和孩子一起閱讀繪本、兒童文學、國學經典、世界名著，討論書中的人物和故事，感悟書中的思想和智慧。

　　梳理這些年走過的路，無一不是和閱讀有關，通過讀勵志類書籍，曾一度抑郁的我變得積極向上，重拾夢想；通過讀心靈成長類書籍，心態變得越發平和；通過讀育兒類書籍，把孩子培養的優秀出眾；通過讀歷史類書籍，不斷地感悟和思考人生，更加明白了生命的真諦。即便如此，我愈發覺得自己的無知，思考良久，最后的結論是幼時沒有打好閱讀基礎，沒有深厚的文化積淀。這個想法我告訴了兒子，讓他進一步認識到早期閱讀對一個人一生的重要性，讓我們都來讀書吧！因為閱讀是每個人一輩子的事，閱讀影響我們的一生。

　　二、朗讀是閱讀不可分割的一部分，讓朗讀伴隨孩子成長。

　　我是一個語言工作者，每天大量的時間都是在朗讀稿件，可以說從兒子出生到現在朗讀始終伴隨著我和兒子的生活。

　　孩子沒出生我就買了很多童書，給兒子朗讀起始于他出生的那一天起，不管他是否能聽懂或看見，我每天做的最多的就是抱著他，邊讀邊指的大聲朗讀。朗朗上口的兒歌，妙趣橫生的小故事，兒子黑黝黝的小眼睛總是一眼不眨的看著我。不知是不是堅持朗讀的緣故，兒子說話很早，1歲已經能說出我們大家族十幾個人的名字，1歲半的時候，以前我經常念的兒歌，他竟然張口就背了出來。也許是我的工作原因，在咬文嚼字方面，我要求很嚴格，小孩子學說話時，總是有很多字含混不清，我一遍遍演示給他看我發音時嘴型、牙齒、舌頭不同位置就會發出不同的音，這也就成就了他的口齒清晰。

　　為孩子朗讀的做法，也得益于《學習的革命》中的方法，使學習閱讀輕而易舉，初為父母的家長可以借鑒：

　　1、選擇一本非常有趣的書。

　　2、字體應該很大。孩子越小，字應該印的越大。

　　3、開始的時候，每一頁上不能有許多字，應該以圖片為主。

　　4、不要讓孩子大聲讀，你讀給他聽。

　　5、當你讀的時候，用手指或其他東西指著你讀的字。

　　6、讀詞組的時候，重點強調詞組的意思。

　　7、使你的朗讀速度與你孩子的接受能力相一致。

　　8、你和你的孩子必須保持心情愉快和放松。

　　研究結果顯示，給孩子朗讀可以提高孩子的聽、說、讀、寫能力，最重要的是，它可以培養孩子對于閱讀的興趣。請盡早開始讀書給孩子聽，并且一直堅持下去，可以使孩子沉浸在一種豐富的、具有條理的，以及有趣的語言環境中，這將使孩子的語言能力超出同齡人。

　　三、賞識孩子正確的讀書方法。

　　閱讀可以看成是書面聽講，而經常做閱讀筆記是正確讀書的一種重要方法。更廣義的說，閱讀可以代表所有的學習，是人們獲取知識的重要途徑所在。向社會學習，可以說我們在閱讀社會；在生活中學習，可以說我們在閱讀生活，除了書籍之外，社會、生活都是可以閱讀的一大本書。

　　在培養孩子閱讀能力的時候，最早是說要賞識孩子的閱讀興趣，夸孩子愛看書，那么再往后就要夸孩子會看書。會看書指的是看得快、記得牢，會講述，看完以后還能分類，還能想象，還能把書管好，還能把作者說個一長二短。這么一夸，孩子不僅愛看書，還越來越會看。父母夸孩子會看書包含兩層的含義，愛看和會看，別看一字之差卻形成了兩種不同的結果。前一陣兒子閱讀《老人與海》，看完前言馬上與我來分享，故事的內容簡介讓他有了進一步閱讀的愿望，本來讀半個小時書后要去看《自然傳奇》，不知不覺卻讀了一個小時，這就是文字的魔力。雖然兒子怪我沒有提醒他時間，可我大力賞識他的讀書熱情，并希望他能及時分享感悟，這更增加了他的閱讀興趣，很快就讀完了這本書，并興致勃勃地分享這本書的感悟：堅持就能創造奇跡。

　　《永遠不要做野蠻人》中說道：光有讀書的欲望，恐怕還不行，還有一個怎樣讀書的問題。作為一個讀者，我們不應該是一個簡單的接受者，也應該是一個思想者，是一個參與者。讀書的過程，是欣賞和接受的過程，也是思考和感悟的過程。如果能經常用自己的語言記錄讀書的感想，那將是一件極有意義的事情。

　　這段話就是在向我們講述正確的讀書方法。瀏覽我們的博客就會發現，兒子的成長離不開閱讀，家校共同開展和普及的閱讀活動，讓老師、家長和孩子收獲了成長的喜悅和累累碩果。學校的五段三線作文法，從看圖寫話到寫繪作業，從記敘文到議論文，孩子的作文寫得越來越好。在兒子的博客中，從剛開始的復述短故事+讀后感，到寫出整本小說的讀后感，再到后來的閱讀存折。我們不但是閱讀者，也是思考者和參與者，讓書中的思想融入到我們的思想當中，這是最直接最有效的學習方式。通過閱讀，孩子從不經世事到走向世界，因為閱讀，我們與優秀同行，與成功共舞。

　　四、幫孩子戰勝不喜歡閱讀文字的弱點。

　　我們都知道閱讀的重要性，可是也有家長很是焦慮：我的孩子就是不喜歡閱讀。其實，沒有人生來就喜歡做一件不熟悉的事情，就像是猶太人在《圣經》上涂抹蜂蜜一樣，如果孩子覺得書籍是苦的，他就不會愛上讀書，家長的榜樣和引導尤為關鍵。我們要怎么做呢？

　　1、“關掉電視，去閱讀偉大的著作，它會開啟你的智慧之門。電視是讓孩子們冷落文字的罪魁，它雖然給了人們感官上的愉悅，卻無情地消耗了人們寶貴的時間。

　　2、和孩子一起閱讀，讓孩子養成閱讀文字的好習慣，讓文學的種子自此深埋在心底。閱讀的環境和氛圍是孩子能否保持閱讀興趣很關鍵的一點，參加校信通書香家庭評選時，我們家建立了家庭讀書角。不管孩子能否堅持，我每天都會堅持讀書，當你要求他讀書的時候，他也會很愉快的接受。事實上，很少有孩子會主動喜歡上閱讀，通常都必須有某個人引領他們進入書中奇妙的世界。

　　3、讓孩子們在閱讀文字的過程中感受到文字的非凡魅力。電子產品和書籍的最大不同在于：電子讀物缺少了一種富有質感的觸摸感，只有紙質讀物獨具一種令人倍感踏實的親和力。當你靜心閱讀，以平和的心態在字里行間徜徉，你就能發現不知不覺中走入了一片迷人的宮殿，那里面的奇幻，會令你流連忘返。

閱讀作文篇2

　　一年一度的“雛鷹爭章”開始了，我想讓我們班的閱讀小能手——孫繼瑞同學獲得雛鷹爭章中的閱讀章。

　　下課的時候，同學們都陸續的跑出去玩了，只有孫繼瑞一個人留在教室里捧著一本課外書在那聚精會神地看著。我心中充滿了疑惑，好好的下課，你不出去玩，在這里看書。我跑過去，拍了拍他的肩膀，他好像在對待空氣一樣，完全不理我，我的心中頓時起了怒火，不玩就不玩，還不理睬我，我便使勁地拍了拍他的'腦袋，他不耐煩的向我揮了揮手，趕我走，我心想：如果現在發生了大地震，這人還會不會坐在這認真地看書呢！

　　就在這時，清脆的鈴聲突然打響了，我立馬回到了自己的位置，抬頭看向孫繼瑞，這“書呆子”還在那滋滋有味地看書呢！有的時候哈哈大笑，好像書中出現了一個小丑，逗笑了他，有的時候皺著眉頭，好像在思考這個情節和那個情節有沒有牽連，有的時候輕輕的微笑著，好像終于找到了正確的答案似的。

　　老師走進教室，孫繼瑞還在看書，老師大喊：“起立。”同學們都站起來了，只有孫繼瑞紋絲不動。老師急了，走到他的面前，拍了拍他的肩膀，孫繼瑞怒了，大喊一聲：“干什么，侯天翔。”老師聽了，瞪大了眼睛喊道：“孫繼瑞，抬起頭。”孫繼瑞抬頭一看，原來是老師，立馬住了口，放下課外書，對老師說：“對不起！”唉！你說這人是不是書呆子呢？

　　這種事情比天上的星星還多，說個幾億年都說不完。我覺得閱讀章非孫繼瑞莫屬了，希望大家支持他。

閱讀作文篇3

　　那是一個周末。晚飯后，我覺得天氣不錯，于是向媽媽提議說出去散散步，媽媽欣然答應。

　　我們順著街道一路往前。路燈早已亮起，兩旁的酒館、雜樓、作坊一個挨著一個，閃爍的霓虹燈擠眉弄眼，微風拂過，為小城的夜景增添了幾分嫵媚。

　　我們坐在路邊的小長椅上歇了會兒，聽著小孩子們的嬉笑打鬧聲，最近各種活動和考試帶給我的壓力煙消云散。我看著湖邊的景色有些入迷，時間不知不覺到了晚上八點，于是我們起身繼續向前走。

　　忽然，一家我從前未曾注意過的書屋吸引了我。玻璃櫥窗上掛著一層白紗，讓此屋有種朦朧神秘的感覺，輕輕地走近，音樂如水，書香從屋中流了出來。正中放著一張古老的茶幾，茶幾上有一杯茶，茶煙裊裊上升。一位女士坐在沙發上，拿著一本線裝的《李清照集》。幾盞別致的吊燈散發出橘黃色的光，溫暖而又柔和。我心想：這樣的書屋真好哇，當有人奔波累了，打拼累了，感情受傷了，來這里讀些向心、向上、向美的書，不就讓一顆心來到了世外桃源嗎？可惜，書屋里只有一位女士和一位店員，空空如也的屋中稍顯冷清，只剩下書香和音樂在游蕩。

　　媽媽在前面喊我：“快來，這間書屋熱鬧！”

　　我快走幾步，只見又是一家書店。這家書店掛著幾個花花綠綠的招牌，與剛才素凈的書屋不同——明晃晃的燈，鋼筋架構的書柜和方形的桌子，桌子上面堆滿了書，滿眼都是刀光劍影的武俠小說、膚淺庸俗的言情故事、粗制濫造的搞怪漫畫……幾個穿著背心的紋身小伙子在挑選最新的美女雜志，一群學生模樣的人在排隊購買盜墓小說和玄幻小說，嘴里還叼著五包錢一包的辣條。

　　一陣涼風吹來，我不由得后退了幾步——我不能進這樣的書店！

　　皓月當空，我們原路返回，神圣地走進之前的那家書屋，挑選了各自喜歡的書。媽媽選了《納蘭詞》，我找到了路遙的《平凡的世界》。我們一起坐下，翻開書閱讀，兩個小時就這么愉快而又充實地過去了。

　　出了書屋，媽媽看著我笑，我感覺我們做了一件很了不起的事情。

　　不可否認，有許多人閱讀就是為了休閑、打發時間，這無可厚非。但我們不妨靜下心來，讀讀唐詩宋詞，讀讀四大名著。“腹有詩書氣自華”，是說閱讀經典可以讓人氣質高雅、心靈華美。

　　為了欲望的閱讀最次，為了技能的閱讀稍上，為了心靈的閱讀更上，沒有功利的閱讀最佳。

　　我看見了兩種閱讀方式、兩種閱讀方向，只有深度的閱讀才能把人的心思匯聚于書中，讓人全神貫注，忘記身外紅塵的喧囂雜亂，使人向心、向上、向美。

閱讀作文篇4

　　一盞茶，一縷香，一捧古卷細思量。如豆的日光下，書香暈染，馨香氤氳……

　　生活就像時針、分針、秒針一樣飛快地轉動著整個龐大的時代，與此同時，人們的生活節奏加快了，然而我們的心靈不能零亂，越是在淺閱讀流行的時代越要保持自己心靈的深度。

　　一開始也曾在淺閱讀的潮流里沉浮，但面對那裝訂成一冊冊的圖集時，我又忍不住嘆息，懷念那過去抱著書本寸步不離的時光。是的，淺閱讀簡單輕松，方便快捷，但帶給人的只不過是一瞬間的愉悅之感，也許事情過后你只能說出個大概而已。而深閱讀則帶給我們心靈的慰藉，沉淀在我們的心靈深處，即使十年二十年我們還可以咀嚼出來。因此，我獨愛深閱讀。

　　深閱讀似香茗，需要我們細細品味。常在月亮下想起蘇軾的“但愿人長久，千里共嬋娟”；在陣陣西風下想起李清照的“簾卷西風，人比黃花瘦”；在浩瀚江水邊想起“大江東去，浪淘盡，千古風流人物”；在雪日下想起一代偉人毛澤東的“北國風光，千里冰封，萬里雪飄”。手捧一本書一個人獨自在蔭涼處靜坐，一坐就是幾個小時，有時不覺吃午飯的時間已經過去。我們就在享受深閱讀的過程中度過了童年最難忘的時光。

　　深閱讀讓人感到沐浴著風的愜意，會在炎熱不安的夏天讓躁動的人心冷靜下來；會在秋天登高時讓人感覺到“無邊落木蕭蕭下”的壯美；會讓人在雪痕中神游一般，感受到“忽如一夜春風來，千樹萬樹梨花開”的驚喜。深閱讀從容不迫，有條不紊地進行著，讓人們的心靈獲得純凈如水的感動，在幽遠閑適的時光里，似水般流淌著對生命的感悟。

　　獨愛深閱讀，愛那一方淡雅與清靜，更愛那心靈凈化的感悟！

閱讀作文篇5

　　在人生的道路上，困難、坎坷，數不勝數，在出生于清朝的顏一煙的人生中，會讓我們知道，天地是靠自己打拼出來的。

　　清末，封建大家庭依然存在，顏一煙就出生在一個封建大家庭中，因為顏一煙的母親的家族是反清朝者，所以，顏一煙一生下來，就被這個崇拜清朝的大家庭的首腦太太稱為鹽丁兒，嫌（咸）透了。她善良的媽媽就在這封建大家庭的欺壓下早逝了。她的爸爸又娶了一個妻子，有后媽的日子并不好過，在那段缺少關愛的日子里，書是她唯一的慰藉，她一有空就去圖書館看書，在書中她知道了是非，知道了自己想要的是什么。后來，她在日本留學，向郭沫若先生請教問題，又聽了魯迅先生的講座，使她抗日的欲望越來越強烈，于是，她參加了一個上海救亡演劇隊并加入了中國共產黨。而她也知道了，人，誰都離不了鹽，鹽能給人增加力氣，活在世上，就要做一個能給人增加力氣的鹽丁兒。

　　天地是靠自己打拼出來的，打到困難，打敗挫折，這是躍向成功的根本。

　　人人都說開卷有益，我也這么認為，不同的書有不同的知識，而我們要用這些不同的知識來使我們的錦囊越來越大，書中一個個名人勵志的故事，是我們的導師，它告訴我們，學習要堅持不懈，學習是沒有止境的。各位名人都愛看書，書是他們精神的食糧，高爾基的童年非常艱苦，但他想方設法地找書看，以至于他后來的人生異常精彩。我也非常愛看書，書從我識字開始就一直陪伴著我，書會帶我去一個個未知的世界，書讓我的談吐漸漸文雅，看書時，我為主人公的不平遭遇而揪心，為主人公的歡喜而感到興奮，我也會常常問問自己，如果我是那位主人公，我面對這件事又會怎么做，書讓我明白，再華麗的衣裳也比不過淵博的知識更能武裝自己。雖然，書會泛黃，但它給我們的知識卻不會變淡。

　　困難，可以是一座大山，也可以是一束成功的陽光，讓我們一起閱讀，一起明理，一起成長！

閱讀作文篇6

　　以前，我是不大喜歡閱讀的，只是把老師布置的作業做好，考試前認真復習而已，好像讀書就是為了考試。這兩年來，我改變很大，有空時就會去翻翻家里的書本，一看就著了迷，不到迫不得已是不會放下的。

　　上次放暑假時，我的作業早早就做好了，也沒有想過去外面當臨時工賺錢。這時，我便想到去整理一下家里的書本。不看不知道，一看嚇一跳。我驚奇地發現，原來家里有很多書本我連翻都沒有翻過，像新印的一樣，要是賣掉的多可惜啊！于是，我便把一些我認為有趣的書本挑了出來，準備好好地看一看！其中，有許多書本里面敘述了一個個的小故事，它們既曲折又美麗。有時，我因為看了一則可笑的故事而發自內心地笑出聲來，這卻激起了姐妹們的好奇，她們便迫不及待地跑來瞧瞧。這樣子一直持續了幾天后，我忽然發現，有幾本書中的圖畫特別精致美麗，于是，我便產生了照圖畫畫的念頭。在接下來的幾天，我就開始畫畫。一旦看到美麗的圖畫，我就把它照著畫下來。畫著畫著，覺得甚是有趣。于是，我便饒有興趣地畫了許許多多張畫，并依次給它們上色，這真是一件令人快樂的事啊！不知過了多久，我又開始讀報。這些報紙是父母訂的，可我們從未認認真真地把它們從頭到尾地閱讀一番。只是到了十分無聊的時候，才會漫不經心地拿過來囫圇吞棗地讀一下有趣的片段罷了。

　　這個暑假很快就過去了，我準備要閱讀的書報還未讀完呢！但是，這樣的閱讀生活卻讓我感到十分充實、快樂，因為我從中受益匪淺。閱讀不僅讓我懂得了許多生活中的小常識，而且讓我知道了做人的道理。

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