閱讀測試作文

　　在日常學習、工作和生活中，大家總少不了接觸作文吧，作文是經(jīng)過人的思想考慮和語言組織，通過文字來表達一個主題意義的記敘方法。那么你有了解過作文嗎？下面是小編為大家收集的閱讀測試作文，歡迎大家借鑒與參考，希望對大家有所幫助。

閱讀測試作文1

　　周六是閱讀課時間，老師教我們閱讀測試。

　　老師沒有給我們閱讀試題，而是告訴我們：今天我要講三個故事。仔細聽，看能不能回答我的問題。我豎起耳朵，坐直了，專心聽老師講課。老師講的第一個故事是《地球爺爺?shù)氖帧芳墶＠蠋熥x的時候，把故事的意思讀的很清楚。我一聽就明白了，舉手回答問題。老師叫我名字的`時候，我大聲說出了答案，老師滿意地笑了。

　　老師講的第二個故事是高二作文《胡蘿卜先生的胡子》。這是一個二年級的問題。李思怡實際上回答了一個問題，老師表揚了她。

　　老師講的第三個故事是初三的《布拉德利的賬單》，很難。一共五個問題。老師把題目讀得很慢，我們聽得很認真。老師看完第一道題，我就舉手了。老師很驚訝，點了我的名字。我回答后，有同學張開嘴，用不可思議的眼神看著我。老師連續(xù)表揚了我三次，一直說：好，好，太好了！

　　三個故事后，老師給我們看試卷，讓我們自己做。我先完成的，沒問題。

閱讀測試作文2

　　今天，老師告訴我們說：“同學們，明天主任就來閱讀測試了，我們要取得優(yōu)異的成績。”聽了之后，我心里很緊張，我怕自己考不好。

　　放學回到家后，我告訴了媽媽，媽媽幫助我找出了很多閱讀題，讓我做好準備迎接考試。

　　第二天閱讀測試在上午第二節(jié)課進行的，題不是很難，但我還是很緊張，我閱讀完了內(nèi)容，開始回答文章的問題時，我又想不起文章中的內(nèi)容來了，不知道確切的答案，我知道這是緊張造成的，于是我對自己說“別緊張，靜下心來，仔細閱讀。”于是我又仔細讀了一遍，認真答起卷子來，教室里只聽見鋼筆寫字的聲音，就這樣緊張的測試結束了，當我把卷子交上去之后，我才松了口氣，總算答完了。

　　過了幾天成績出來了，我考了35分，不是很理想，36分上優(yōu)，我告誡自己下次一定要努力。因為馬上就要期末考試了，這一次考試是對我們提前的一次測試，我爭取利用最后一段時間努力學習爭取期末取得好成績。

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