六年級(jí)寫事作文：閱讀伴我快樂成長(zhǎng)

　　書籍是全世界的營(yíng)養(yǎng)品，生活里沒有書籍，就好像大地沒有陽光;智慧里沒有書籍，就好像鳥兒沒有翅膀，我們只要努力學(xué)習(xí)，就可以體會(huì)到”我閱讀，我快樂，我成長(zhǎng)”的含義，激發(fā)我們對(duì)讀書的樂趣，讓我們創(chuàng)造美好的每一天!

　　快樂閱讀閱讀快樂作文1

　　曾幾何時(shí)，我開始喜歡上閱讀，每每閑下來，或有空閑的時(shí)間，手中總會(huì)拿著一本書，或是一張舟山晚報(bào)，靜靜地看著，默默地讀著。那散發(fā)著油墨香味的文字成了我相依相伴的知己與朋

　　快樂閱讀

　　漢代劉向說：“書猶藥也，善讀之可以醫(yī)愚。”這話一點(diǎn)沒錯(cuò)，每每當(dāng)我無趣，或心情煩悶時(shí)，我會(huì)捧起一本書來，埋頭書海，尋找安慰。于是，我從書中找到了一份追求，一種力量。沉浸書香，我的內(nèi)心變得強(qiáng)大，我的學(xué)習(xí)有了動(dòng)力。我沉悶的心情瞬間變得快樂，變得陽光。快樂閱讀，猶如飲茶，先苦后甜，由淺入深，直至品出茗的芳香。此時(shí)，書籍便是我精神上的食糧。我快樂，我閱讀!

　　閱讀快樂

　　有人說，“閱讀”是眼和手、口和耳的多元活動(dòng)。用手翻動(dòng)紙張，用耳聞著聲響，用眼掃視文字，用口吟詠文章，用耳傾聽作者內(nèi)心的獨(dú)白，用心細(xì)嚼慢咽書中的道理。如此開動(dòng)五官，讓閱讀撼動(dòng)大腦進(jìn)行一場(chǎng)閱讀革命。試想：這樣的閱讀，怎能不快樂?愛上閱讀，增加了我的積累，豐富了我的知識(shí)，營(yíng)養(yǎng)了我的大腦。此時(shí)，我便是最忠實(shí)的讀者。我閱讀，我快樂!

　　曾幾何時(shí)，我已與好書心心相惜。不論何時(shí)何地，愛不釋手，與朋友一起聊好書，與同學(xué)一起講故事。靜靜地看著，默默地讀著。我禁不住書的誘惑，書籍便成為我一輩子值得交往的朋友。

　　快樂閱讀作文2

　　閱讀，使人成長(zhǎng)，使人快樂。我們?cè)谝宦暵曌x書聲中成長(zhǎng)，在一本本書籍中學(xué)習(xí)。讀書，讓我們的生活更充實(shí)，更快樂。今天的讀書報(bào)告會(huì)更令我難忘。

　　今天早上，我校隆重地邀請(qǐng)到李柏松老師、蔣維新老師等。來為我們一起交流讀書的好處!

　　首先李老師說：“讀書有三好：好讀書，讀好書，好讀書。”大家在下面議論了起來。“讀書是為了成才，為了報(bào)國(guó)。”李老師再次發(fā)言，大家靜了下來，認(rèn)真聽李老師講。“高爾基那時(shí)只讀了兩年書，后來當(dāng)了小販，當(dāng)了面包師的學(xué)徒，非常幸苦，只能由晚上的時(shí)間讀書……”李老師還為我們講了許多古今中外的名人幸苦讀書的故事。

　　聽了這個(gè)故事，我不禁回想起以前的自己，一說到讀書就厭煩，直到現(xiàn)在，我還是很他討厭讀書。唉，我真是慚愧啊!是啊!我們現(xiàn)在有這么好的學(xué)習(xí)環(huán)境，還不珍惜，等長(zhǎng)大了才來后悔沒有用功，正所謂：“少壯不努力，老大徒傷悲。”呀!

　　李老師還教會(huì)了我們?cè)S多深刻的道理，最后，還深情地朗誦了他為讀書報(bào)告會(huì)所創(chuàng)作的一首詩，真是別有一番詩意啊!

　　接下來是蔣維新老師與我們交流。他跟我們交流了許多他那個(gè)時(shí)代讀書的故事：他們那個(gè)時(shí)代并沒有電燈，只是用煤油燈來照明讀書，他很珍惜時(shí)間，除了睡覺之外，其它時(shí)間都在讀書。在蔣老師講的同時(shí)，李老師竟然偷偷地流下了淚水……我想，可能是回想起讀書時(shí)代的辛酸吧!

　　最后，讀書報(bào)告會(huì)在陳校長(zhǎng)的話語下結(jié)束了。在此，我學(xué)會(huì)了許多有關(guān)書的知識(shí)和許多名人讀書故事真是受益匪淺啊!

　　靜心閱讀，感受文字之美;暢游書海，盡享文字之樂。讓我們一起暢游在無邊無際的書海吧!

　　閱讀，讓我們成長(zhǎng)，快樂作文3

　　俗話說：“一日不讀書，可胸臆無佳想;一月不讀書，耳目失清爽。”書，是我們的良師益友。讀書，可以提升心智，可以平添勇氣，可以凈化靈魂。

　　記得小時(shí)候，我非常愛聽故事。每天晚上睡覺時(shí)，媽媽都給我講故事，我聽得津津有味。終于有一天，我問：“媽媽，哪里有故事啊?”媽媽說：“書里有故事，而且呀，書中不僅有故事，還有許多知識(shí)呢!”從此我便開始喜愛看書，因?yàn)闀�中的故事非常�?dòng)人，還能學(xué)到許多知識(shí)。

　　有一次，媽媽叫我去超市買東西，我拿了錢之后就去買了。我走著走著，經(jīng)過了書店，便想：反正看一會(huì)兒書，不要緊吧。于是我進(jìn)去書店了。我走來走去，始終不知道該看什么書。終于，我發(fā)現(xiàn)了《英雄賽爾號(hào)》這本書，我大約瀏覽，發(fā)現(xiàn)不錯(cuò)，便找了一個(gè)角落開始看。

　　我看著，里面的內(nèi)容非常吸引人，許多精靈被困，賽爾們被歐比組織關(guān)著，控制了大腦等很多，非常感人。我看著看著，被感動(dòng)極了，于是這本看完之后又看那一本。不知到底看了多久，直到雙腿有些發(fā)麻了，我才慢慢地站起來，看了看手表，呀!我九點(diǎn)半來買東西的，現(xiàn)在都十一點(diǎn)了，怎么辦啊?于是，我急急忙忙地跑出去，跑去買東西后回家了。回家遭到了媽媽的批評(píng)。唉，沒辦法呀，誰叫我愛看書呢?

　　現(xiàn)在，每天晚上，我都會(huì)看書，看《格林童話》、《十萬個(gè)為什么》、《少年兒童百科全書》這些等。看到困了就自己睡著了，不看書的話真的很無聊，睡不著覺。書已成為我生命中的一部分，是不可缺少的。

　　通過閱讀，我們可以學(xué)到許多知識(shí)。古人曰：“讀書，謂三上，枕上，馬上，廁上。” 冬則夏之余，陰則晴之余，夜則日之余。這句話的意思就是：冬天，是夏天剩下的時(shí)間;陰天，是晴天剩下的時(shí)間;夜晚，是白天所剩下的時(shí)間。這些都是老天讓我們好好讀書的良好時(shí)間。魯迅先生也說過：“時(shí)間就像海綿里的水，只要我們?cè)敢馊�擠，總是有的。”難道我們不該珍惜這些寶貴的時(shí)間，來好好讀書嗎?

　　當(dāng)你需要幫助時(shí)，書，向你伸出了援助之手;當(dāng)你感到難過時(shí)，書，撫平了你的心;當(dāng)你在布滿荊棘的人生道路上，迷失了方向時(shí)，是書，猶如一顆啟明星，指引了你前進(jìn)的方向!在閱讀中，我得到了知識(shí)和快樂!

　　莎士比亞也曾經(jīng)說過：生活里沒有書籍，就好像沒有陽光;智慧里沒有書籍，就好像鳥兒沒有翅膀。

　　是啊，閱讀這么好，有這么多好處，那就讓我們熱愛閱讀吧!閱讀，讓我們成長(zhǎng)!快樂!

　　我閱讀，我快樂，我成長(zhǎng)作文4

　　在小的時(shí)候，我很不愛讀書，看著那些毫無生命的字，我心里無聊極了。

　　日子一天天過去，我也一天天長(zhǎng)大，在父母的教育下，我漸漸愛上了讀書。是因?yàn)閶寢尠褎偪椀拿�衣剪掉了，又�?duì)我說：“我把毛衣剪了，不是很可惜嗎?像你這樣半途而廢，不愛讀書的人，對(duì)以后的生活有用嗎?鐵杵成針這個(gè)道理你懂嗎?聽了媽媽的話，我吸取了教訓(xùn)，并且暗下決心，要多讀書。

　　從那以后，我愛上了讀書。當(dāng)我讀《賣火柴的小女孩》時(shí)，我曾為小女孩的遭遇而流過眼淚;當(dāng)我讀《三國(guó)演義》時(shí)，我對(duì)諸葛亮的智慧敬佩不已。

　　一天，我從書上看見一句名言：書猶藥也，善讀可以醫(yī)愚。不錯(cuò)，書就是知識(shí)的海洋，在書中可以得到許多的知識(shí)，許多快樂，許多樂趣!我在知識(shí)的海洋里歡快的遨游，讓書香充滿我們的世界，讓我們感到讀書的樂趣和濃濃的書香!讓我們的世界更加美好!

　　是啊!我們只要努力學(xué)習(xí)，就可以體會(huì)到”我閱讀，我快樂，我成長(zhǎng)的含義，激發(fā)我們對(duì)讀書的樂趣，讓我們創(chuàng)造美好的每一天!

　　現(xiàn)在，當(dāng)我捧起《鋼鐵是怎樣煉成的》，我深深融入里面時(shí)，我感到自己是多么幸福，因?yàn)槲覔碛薪】档纳眢w。保爾雖然殘廢，但他那種不向命運(yùn)低頭的堅(jiān)強(qiáng)的意志和頑強(qiáng)的精神，深深讓我感動(dòng)，讓我佩服。我對(duì)今后的學(xué)習(xí)、生活充滿了無比的希望!

　　閱讀伴我快樂成長(zhǎng)作文5

　　“書”多么熟悉的一個(gè)詞呀!書，就像一位知心的朋友;它就像一塊磁鐵，吸引無數(shù)的人;書，它就像一盞明亮的燈，照亮我們前進(jìn)的路;書，它就像一位老師，傳授我們知識(shí)，教我們?nèi)绾巫鋈恕?/p>

　　每天早晨，第一眼就看見了我那充實(shí)而又飽滿的書櫥。那里是我快樂的天堂。有各色各樣，豐富多彩的書籍。如：《童話故事》、《寓言故事》、《昆蟲記》、《小王子》等。記得有一次，我吃完早飯，我迫不及待地從書櫥里拿了一本書——《寶貴的一分鐘》，坐在沙發(fā)上津津有味地看了起來，這本書里面列舉了“激光一分鐘可以走1800公里。最快的計(jì)算機(jī)一分鐘能運(yùn)算90億次。”從書里，我懂得了時(shí)間是寶貴的，盡管一分鐘是那么的短暫，卻能做那么多事情，我驚訝得嘴張得大大的。

　　以前，我一點(diǎn)都不在乎時(shí)間。媽媽告訴我：“時(shí)間很寶貴，它就像小馬車，噠噠噠向前跑，你要學(xué)會(huì)抓住時(shí)間，珍惜時(shí)間，不然會(huì)后悔不及。”可我卻說：“短短一分鐘，一晃眼就過去了，做不了什么事，有什么寶貴的呢?”那時(shí)，我正在寫作業(yè)，而且還邊看電視，邊吃著餅干。小伙伴來找我玩，我把作業(yè)拋在腦后，根本不想寫，一轉(zhuǎn)眼就跑得不見蹤影了。早上，老師檢查作業(yè)時(shí)，我挨了一頓罵。現(xiàn)在，我意識(shí)到了時(shí)間的寶貴，改正了錯(cuò)誤。以后，我做什么事都會(huì)合理地安排時(shí)間，不讓一分鐘從我身邊悄悄地溜走。

　　“時(shí)間就像海綿里的水，只要你愿意去擠，總還是有的。”這是魯迅先生說過的一句話。所以，我們要用一生的時(shí)間，去和書交個(gè)朋友，與書為伴，以書為樂，和書一起成長(zhǎng)。讀書讓我們快樂，讓我們開心，讓我們成長(zhǎng)，讓我們成才!俗話說：“讀書百遍，其義自見”;“讀書破萬卷，下筆如有神。”

　　“書籍是全世界的營(yíng)養(yǎng)品，生活里沒有書籍，就好像大地沒有陽光;智慧里沒有書籍，就好像鳥兒沒有翅膀”，莎士比亞的這句話使我銘記在心，朋友，為了我們的進(jìn)步和成長(zhǎng)，為了我們偉大的祖國(guó)繁榮富強(qiáng)一起讀書吧!讓我們?cè)跁�香中一起快樂地成長(zhǎng)!

　　我閱讀，我成長(zhǎng)作文6

　　從“哇哇”的哭聲到一口流利的語言;從搖搖晃晃地走路到步伐輕盈地行走;從無知的腦子到充滿知識(shí)的腦袋……從小到大，我們改變了很多，得到了很多，也明白了很多。

　　為什么會(huì)有這些變化?是因?yàn)橛屑胰说暮亲o(hù)?是因?yàn)槔蠋煹慕虒?dǎo)?是因?yàn)殚L(zhǎng)輩的教誨?這些都是，不過，我認(rèn)為更是書的陪伴，才讓我成熟了不少。

　　小時(shí)候，雖然不識(shí)字，但還是會(huì)要求父母，為我買來許多連環(huán)畫。當(dāng)稚嫩的小手翻完了一本連環(huán)畫，腦袋瓜就增加了一份道理，一份告誡。在上一年級(jí)前，我就已經(jīng)讀了不少文章了。我在《小紅帽》里面明白：不要聽信陌生人的話;從《三只小豬》里面讀懂：只有勤苦，才會(huì)有收獲……

　　到了一年級(jí)，我纏著爸爸，買童話故事書，并在睡覺前講給我聽。聽完后，我便進(jìn)入了甜蜜的夢(mèng)鄉(xiāng)。故事書講完了，爸爸又為我講了很多歷史故事：諸葛亮“草船借箭”、李白“一斗百篇”、武松“打虎” ……雖然我搞不清楚人物之間的關(guān)系，卻聽得津津有味。

　　到是三年級(jí)，認(rèn)識(shí)的字也就多了，經(jīng)常到書店里看作文選。并且從《指導(dǎo)作文》和課本中知道了一些寫作方法。比如：敘事類的作文，可以用倒敘的手法來描繪，更能突出文章的中心。在第一段和最后一段，采用首尾呼應(yīng)的方法，可以使文章內(nèi)容更為完整，結(jié)構(gòu)更為緊密。

　　到了高級(jí)，不再限于看作文選，反而更忠愛小說。那驚心動(dòng)魄的歷險(xiǎn)，那牽腸掛肚的劇情，那不幸的身世……隨著主人公同喜同悲。書中把主人公的性格刻畫得淋漓盡致。比如《鋼鐵是怎樣煉成的》成功地塑造了主人公保爾以愛憎分明的階級(jí)立場(chǎng)、崇高的道德風(fēng)貌、高昂的革命激情、奇跡般的生命活力和鋼鐵般的堅(jiān)強(qiáng)意志，譜寫著把一切獻(xiàn)給黨和人民的壯麗詩篇。

　　書，好比是一股泉水，讓我渾身清爽;書，好比是一塊抹布，擦去我心靈的灰塵;書，好比是一束鮮花，讓我全身充滿芳香。相信，書會(huì)一直伴隨著我……