【精】享受閱讀作文
在日常學(xué)習(xí)、工作和生活中，大家都不可避免地會接觸到作文吧，作文根據(jù)寫作時限的不同可以分為限時作文和非限時作文。還是對作文一籌莫展嗎？以下是小編整理的享受閱讀作文，僅供參考，歡迎大家閱讀。
享受閱讀作文1
閱讀是一種心靈的升華，讓我悸動在它獨行的靈魂中；閱讀是一種感官的享樂，讓我調(diào)和在它繽紛的色彩中；閱讀是一種靈魂的舒適，讓我徜徉在它溫柔的碧浪中……
閱讀是這彈指間帶給我無窮樂趣的凈土。
讀安徒生的童話，我認識了勇于為愛獻出自己生命的小美人魚，結(jié)識了大膽點破騙局的小男孩，當然我也知曉了賣火柴小女孩的悲慘結(jié)局后，哭得不能自已，眼淚嘩啦嘩啦，淌濕了衣服。我盼望參加王子與公主的婚禮，為他們送上最真摯、美好的祝福，我期望與童話里的主人公相見，那曾是我幼年最美好的一個夢。
閱讀是在書頁間領(lǐng)略這悠長歷史的傳奇。
讀施耐庵的《水滸傳》，我腦海里會呈現(xiàn)出梁山的雄偉險峻，水泊的煙波浩渺，想象水面上有無邊無際的蘆葦，山上有朱墻青瓦的房屋。我似乎目睹何濤，黃安率領(lǐng)官軍在水泊中走投無路、狼狽逃竄的情景。讀羅貫中的《三國演義》，我似乎看見趙子龍在當陽長坂坡勇不可當，威震三軍，三進三出，救阿斗，殺敵將。又見張冀德，好漢橋邊一聲吼，喝退曹軍百萬師。童年時期我無數(shù)次幻想這般威風凜凜的場景。
閱讀是穿越時空的鏡花水月，美得不真實的邂逅。
讀莊子的文，我可以與莊周一起入夢，去探索是自己化作蝴蝶，抑或是蝴蝶化作自己的朦朧往事；讀李白的詩，我可以與李白一起站在蜀山之下發(fā)出“蜀道難，難于上青天”的感慨；讀李清照詞，我可以與李清照一同去雙溪泛舟湖上，去感受她那重得連舟也載不動的愁；讀徐志摩的佳作，我可以與徐志摩在康橋信步徜徉，共同采摘河中的水草。少年時的我，已經(jīng)可以體味那愁。
閱讀是拾取朝花，是穿越的水中月，是凈土，是音符。歲月如同白駒過隙，匆匆不停，閱讀給我慰藉，讓我在悠長的歲月里不再孤獨。
享受閱讀作文2
之前在網(wǎng)上看到過一份調(diào)查，現(xiàn)代人平均兩分鐘就要看一次手機。毫無疑問，我們的生活進入了一個碎片化的時代，每天都從手機、網(wǎng)絡(luò)上得到海量的知識，而且篇幅都很短，這讓人們的注意力越來越不集中，導(dǎo)致我們很難有耐心坐下來安靜地看一本書。
產(chǎn)生碎片化閱讀的根本原因是現(xiàn)如今的科技發(fā)展十分迅速，人們可以通過QQ、微信等社交軟件了解到新聞，但是在我看來，社交軟件上的短文并不能代替我們書籍，反而會善用自己的時間，影響日常學(xué)習(xí)。
其次，快節(jié)奏的生活方式也是導(dǎo)致遇上碎片化生活的原因。在上海這種國際城市當中，快節(jié)奏的生活讓人們沒有耐心坐下來讀一本巨著，只能尋找短小輕松的短文讓自己放松。
人們在車上，在工作、學(xué)習(xí)上的空閑時間，都可以進行碎片化閱讀，這剛好滿足處于快節(jié)奏城市的我們的需求。但是，碎片化閱讀的同時需要讀更多的經(jīng)典書籍，不能放棄真正的閱讀。
所以，我們應(yīng)該想辦法讓自己慢下來，改變成悠閑的生活方式，不去閱讀短文，而是讀名著，享受真正的閱讀。之前看到了一個喬布斯的介紹，處于世界科技領(lǐng)先地位的人，他卻依舊保持內(nèi)心的平靜，他曾經(jīng)說過，“我愿用我所有的科技去換取與蘇格拉底相處的一個下午。”我相信，喬布斯不會只滿足于社交軟件所提供的碎片化閱讀，也就是因為這樣，讓他獲得了成功。
在我們的日常學(xué)習(xí)中，只要仔細觀察，其實就可以發(fā)現(xiàn)，那些成績優(yōu)秀的同學(xué)，往往是能靜下心來閱讀的人。
為了人破碎的生活重新變?yōu)橥暾屛覀冹o下心來，放慢生活的節(jié)奏，停下手中的事，拿起一本書，去享受真正的閱讀，做一個真正的讀者。
享受閱讀作文3
“一個愛書的人，他必定不致缺少一個忠實的朋友一個良好的導(dǎo)師一個可愛的伴侶一個優(yōu)婉的安慰者。”?這是英國著名數(shù)學(xué)家伊薩克巴羅的一句話。
閱讀引我到了周朝，看到了周文王與姜子牙、小哪吒一起打敗妲己和商紂王，使我品嘗到了民間疾苦。他又帶我到了鄉(xiāng)村，看到了挺拔的白楊樹，彎彎的小溪流，兒童的天真爛漫，農(nóng)民的樸實勤勞……使我感受到了樸實的鄉(xiāng)村風情。他又領(lǐng)我到了鋼鐵戰(zhàn)士保爾的身邊，看到了他那百折不撓的意志，無畏死亡的精神，忠于黨的信念，使我體會到了什么是勇敢頑強的人，什么才是平庸無能的人。他又讓我到了的戰(zhàn)場，看到了法西斯的暴行，看到了人們痛苦的呻吟，看到了一個個倒下的革命烈士，使我領(lǐng)略到現(xiàn)在自己的幸福生活的來之不易。
書籍帶給我們的精神享受是無盡的，書籍是一種旅程，帶我們失望時給予我們力量。有一次，我考試考差了，心情十分低落，默默地在心中哭泣，回到家，我把自己關(guān)在房間里，隨手抽出《鋼鐵是怎樣煉成的》來看，我越看越為自己一蹶不振的行為感到愧疚，里面的主人公保爾.柯察金接受了三次“死神”的光顧都被他給頂下來了，從死神手中逃脫之后，保爾積極投身到復(fù)健以及為革命戰(zhàn)斗的工作去。戰(zhàn)火的洗禮、生與死就在一瞬間，讓保爾領(lǐng)悟到生命的意義。雖然他雙目失明、全身癱瘓，可他并沒有放棄與命運作斗爭，堅持小說創(chuàng)作。他的至理名言“生命在于奮斗。”讓我受益終身。
閱讀就像一艘可以帶我們?nèi)ズ棋斓氐膽?zhàn)艦。在閱讀中我與主人公們一起感受生活中的悲歡離合，感受他們的喜怒哀樂，我在書中享受閱讀帶給我的快樂，帶給我的幸福。
讓我們一起享受閱讀，感受閱讀帶給我們的快樂！
享受閱讀作文4
午后的陽光總是那樣美麗，一杯香醇的咖啡，任目光輕盈地撫過書頁，心靈在溫暖的空氣中感悟、升華。
——題記
作家高爾基曾說過一句名言：“書是人類進步的階梯”。我覺得他說得十分恰當，如果書不是給人看的，發(fā)明出來，難道是為了當擺設(shè)用的嗎？這句名言給我留下了很深刻的印象。
閱讀是一種享受，更是一種滿足感。因為我們會在書本中學(xué)習(xí)到許多知識，知道了這些知識后，以后又可以運用到生活的其他地方，不讀書自然是體會不到這些，然而讀過書的人自然知道其中的奧妙，何樂而不為？
在書的世界里，我們可以找到自己最不擅長的那些知識，只要閱讀它并背下，就可以彌補自己的缺點了。在我看來，讀書就像一劑注射劑，能夠喚醒人類對知識的需求，愛上閱讀，愛上讀書，會使自己的人生不再有遺憾。因為有書，所以人類才會激起對書的興趣。
讀書，就像在品茶，只有細細的品嘗才能品出它最真實的味道；讀書，就像在做夢，讓我沉浸在書的王國里久久不愿醒來；讀書，就像在天堂里，沒有喧鬧的噪音，只有一片安靜祥和；讀書，就像在充實我的大腦，將各個方面的知識都補全，一點兒縫隙都沒空出來……
閱讀書本讓我們在書的世界中探索；閱讀書本可以讓我們在生活中不再無趣；閱讀書本讓我們在智慧的海洋中遨游。我愛閱讀，閱讀能使我們在書本里那緊張動人的情節(jié)里冒險，就像在坐過山車一樣，一會兒駛上最高峰，一會兒翻過一個圈，一會兒落到地上，有高有低，實在讓我捏了一把汗。
讀書，可以陶冶我們的情操，增長見識，最重要的是可以讓我們的生活變得有趣，不在無味，而且還可以充實我們的大腦，真是一舉兩得的舉動啊！
享受閱讀作文5
享受閱讀，閱讀便如一首歌、一杯酒，便像一首詩、一杯茶……
享受閱讀，閱讀便如一首歌，歌到情處淚雙流。我為李清照“人比黃花瘦”的傷感而嘆息，為王維“無為在歧路，兒女共沾巾”的友誼而感動，為林黛玉“兩彎似蹙非蹙罥煙眉，一雙似喜非喜含情目”的柔弱而憐惜……這些都使我的心為之一顫，被他們所感動。
享受閱讀，閱讀便如一杯酒，酒將醉時笑語稠。我從李白的“花間一壺酒，獨酌無相親”中感受到月下花園中詩人獨自飲酒的情景，為李白的孤獨而嘆息。從蘇軾的“明月幾時有？把酒問青天”中感受到了他對胞弟蘇轍的無限思念，為蘇軾的豁達而折服。
享受閱讀，閱讀便像一首詩，詩言有盡意難盡。我們知道“不為五斗米而折腰”的五柳先生的故事，但誰能真正理解他被貶時的無奈與凄涼？那種有抱負卻無處施展，有才能卻無用武之地的憤懣難平之心又有誰能夠了解？“羽扇綸巾，談笑間檣櫓灰飛煙滅”，已經(jīng)給我們塑造出一位儒雅飄逸的文人形象，但他的意氣風發(fā)、聰明智慧又何以體現(xiàn)呢？
享受閱讀，閱讀便像一杯茶，茶香滿口情悠悠。從蘇軾的“酒困路長惟欲睡，日高人渴漫思茶”中我感受到了淳厚的鄉(xiāng)村風味。“春風解腦詩人鼻，非葉非花自是香”則將茶的韻味描繪得淋漓盡致。
享受閱讀，便是享受人生的每一分一秒，享受世間的一草一木！
享受閱讀作文6
說到享受，大家腦海里肯定會遐想出各種自己喜歡，美好，甚至奢華等等的情景。然而，我把一種享受停在閱讀上！
“書中自有黃金屋”，一本好書，就可讓人從中獲益！
捧起一本書，放上一杯清茶，微風徐徐伴著雨絲，淡然的坐在光線適合的陽臺上，靜下心來愜意的翻閱書本。看著紙間的文字，讓思緒被書中情景所牽引，自己也不禁展開無限遐想……這便是我最喜歡的看書的意境。！
記得多年以前，我總愛宅在家里，突然有段時間，弟弟老是叫我陪他一起去書店看書，后來，我也被催動了，可結(jié)果卻是這樣的：我們到了書店門口，弟弟就溜開找同學(xué)朋友玩去了。我只好無奈一人呆在書店，后來竟然喜歡上去新華書店閱讀了！那晚，弟弟居然乖乖的留下來和我一起看書！媽媽散完步來接我的時候，有點驚訝！她看著弟弟：“哇！你今天居然在看書，我還想一會兒打電話給你同學(xué)呢！”……
假期，總是孤身一人的我，去書店看書，便無意成了最常干的事！一路走過去，也做了運動；走進書店，陣陣書香撲鼻！我幻想著，許許多多的書在笑著和我打招呼！并且書店的氛圍是很好的。從書架上抽出一本書，或憑或立或坐，隨意閱讀。也許你很快就會沉醉在書中，不知覺醒，聽不見時間那來回的腳步聲！書店里許多新奇的書，總能讓我擴展視野！
把閱讀當成一種享受，你總會有意想不到的收獲！
享受閱讀作文7
經(jīng)典，不是流傳一時，不是庸俗無用，更不是隨便一篇文章或一本讀物。經(jīng)典，乃是膾炙人口，流芳百世的文學(xué)作品。遨游在經(jīng)典的海洋里，我感受到了中華五千年文化的博大與精深。
步入經(jīng)典的圣殿，與詩詞相約在芳草萋萋的季節(jié)。同白居易聆聽那“在天愿作比翼鳥，在地愿為連理枝”的誓言；同杜甫感嘆“國破山河在，城春草木深”的凄涼；同李白唱響“君不見黃河之水天上來，奔流到海不復(fù)回”的贊歌;同蘇軾體會“大江東去，浪淘盡”的氣勢。從“爭渡爭渡，驚起一灘鷗鷺”中，我看到了李清照的輕松淡雅，從“漫卷詩書喜欲狂”中品味杜甫滿腔的愛國熱情，從“誰言寸草心，報得三春暉”上感受孝子對母親發(fā)自肺腑的愛。
步入經(jīng)典的圣殿，與名著攜手在“大觀園”漫步。讀羅貫中的《三國演義》，被諸葛亮的神機妙算打敗，被關(guān)羽的一諾千金感動。打開吳承恩的《西游記》，我感受到了想象的無窮魅力。輕輕翻開曹雪芹的《紅樓夢》，每一個字都飄著神奇的味道，與各型各色的女孩相遇在大觀園里品詩論句，讓我對那封建的社會恨之入骨，對幸福生活充滿希望。我在《水滸傳》波瀾壯闊的戰(zhàn)爭中，對英雄敬仰萬分。
步入經(jīng)典的圣殿，讓或清新婉約、或發(fā)人深省的文學(xué)著作輕輕沖擊著我們的心靈。品讀《狂人日記》，為人害人，人吃人的中國發(fā)出來自最底層的呼喊;細想《繁星·春水》，零碎的思想里透出對生活的熱愛，對大自然的歌頌和對母親的高度贊揚；《春》、《背影》讓我看到大自然俊秀的風光，感受了無聲的父愛。
讀書≠讀字，在經(jīng)典的圣殿中，找個位子，坐下來，享受閱讀，接受文學(xué)的洗禮，受到心靈的震撼！
享受閱讀作文8
從小，我就以書為友，讓書做我的之心益友，做我的良師。它總是無時無刻陪伴著我，清閑時，我中愛捧起它，就算再沒有時間，我也會摸一摸它。閱讀的時候，那一刻，我是享受的。
閱讀，就像品茶一樣，細細品味。將那一口茶含在口中，慢慢品味，最后口中還留有甘甜，閱讀也是如此，當你慢慢地品味其中味道時，那就是一種享受，仿佛到了仙境一般的享受。
閱讀，就像嚼泡泡糖一樣，慢慢咀嚼。等到甜味消失，你就會吹出一個個大泡泡。閱讀也是如此，當你慢慢地咀嚼其中一個個故事時，就會感到身臨其境，那一個個大泡泡就像是一個又一個的謎團，將它解破。將它一個個刺破，那就是一種享受，一種成就感爆棚的享受。
閱讀，就像品酒一樣，細細品嘗。當你捧起一小碗輕輕呡上一口時，酒那種獨特的味道在你的舌尖慢慢地拓散。隨后，在你的心頭綻放，此時，你的臉上會浮現(xiàn)出一絲絲的`紅暈，似醉非醉的感覺會讓人盡情地融入在書中的每一個情節(jié)，這何嘗不是一種享受！一種在天堂上的，無憂無慮的享受。
牙牙學(xué)語時的我，躺在床邊聽媽媽講童話故事，媽媽指著一行又一行的字教我認知；現(xiàn)在步入成長時的我更喜歡閱讀，像吸收著陽光的溫暖；像吮吸著甘霖的種子；像享受著春風的撫摸……
享受寂寞，享受生活，享受溫暖，而我，享受著閱讀的時光！
享受閱讀作文9
書是人類進步的階梯，是人類精神文明的載體。
——題記
朋友，你愛讀書嗎？你是否曾經(jīng)沉浸在書的世界中，不能自拔？
讓我們一起走進這片散發(fā)著芳香氣息味的沃土：翻開一本嶄新的書，感受著這富有文化氣息的土地：中華五千年的歷史在這書冊中孕育，世界多樣多彩的文化在這書冊中發(fā)芽。
或許我讀的是經(jīng)史子集，或許你讀的是諸子百家，但我們的共同語言總在這理論——書，我們的精神的食糧。
我們沉醉在這文化中：感受到信筆華麗的散文，那真切的語言融入你的心底；感受到蝴蝶般美妙的詩句，那芬芳的短句像花香向你襲來；還有精彩趣妙的故事，使你身臨其境在一個遐想的空間；更有科普小說，帶你暢游在一片知識的天地。
翻開中華歷史，我們看到李白“會須一飲三百杯”的直率豪爽，看到李清照“尋尋覓覓，冷冷清清，凄凄慘慘戚戚”的低回婉約，看到蘇軾“大江東去，浪淘盡，千古風流人物”的壯志勃發(fā)；也看到岳飛的精忠報國，張居正的權(quán)謀老到，林則徐的英雄虎膽，他們的氣概，他們的胸懷，他們精彩絕倫的故事，使我如同進入了一個奇妙的世界，一個彩虹曼舞的天堂，一個讓人沉迷其中的綠洲。
列寧曾經(jīng)說過：“不讀書，就如同行尸走肉。”我們也許無知，也許空虛，但我們總要進步，讓書豐富我們的生活，讓我們更加享受閱讀的快樂，享受汲取知識的快樂！
朋友，請拿起書，走上閱讀的快樂之路！
享受閱讀作文10
常言道“書中自有黃金屋，書中自有顏如玉”是啊！有人認為讀書，便像挖掘璀璨的美玉。那種如饑似、狼吞虎咽的神情，正值讓人佩服得五體投地。
從古至今，有多少人向往書中海，那“鑿壁借光，囊螢映雪，刺股懸梁……”都讓人不得不承認書的非凡魅力。
讀書可以陶冶人的情操：當我們感到孤獨、寂寞、無聊時，我們可以讀一讀書，讓書本掩蓋我們心靈上孤寂。但是，讀書不可以盲目，無選擇的讀，我們要“取其精華，棄其糟粕”。現(xiàn)代的社會并非“開卷就有益”，有些書，它會腐蝕我們的思想，影響我們的身心健康，我們要杜絕。
當我們心無旁騖地閱讀時，其實，我們也在書中汲取了知識的精華，充實自己的不足，提高自身品質(zhì)，寫作能力。同時，也擴張了視野，只有通過讀書，才不會“眼高手低”。
宋朝詩人黃山谷有一句名言：“一日不讀書，便覺語言無味，面目可憎，如果我們是以這種心態(tài)去閱讀，還會擔心，看不進去嗎？讀書非一朝一夕的事，只有通過持之以恒地閱讀，才會有所收獲：三天打魚，兩天曬網(wǎng)是徒費的。
雖然，閱讀不能一讀就懂，當我們模糊不清時，不要囫圇吞棗，應(yīng)再專心致致地讀，兩遍、三遍；甚至更多遍；就會恍然大悟了。或者，把它先擱放著，過幾天再去讀，就通悟了。陶淵明說：“好讀書，不求甚解”大概就是這樣了。一旦有了靈感，便可以廢寢忘食，沉浸在書中。
享受讀書的樂趣，在閱讀中，完善自己的不足：所謂“讀萬卷書，行萬里路”讀書就應(yīng)該堅持不懈，腳踏實地閱讀。每天按時按量地閱讀，日積月累，自然就多了；像走路似的，每天走一點，等你回頭看看時，自己已經(jīng)不知不覺地走了好遠好遠。
享受閱讀作文11
對于我來說，最快樂的事莫過于閱讀了。讀著一本好書，暢游在字、句、段的浪漫之旅中，開心著作者的開心，難過著作者的難過，幽默之處哈哈大笑，動情之處潸然落淚，真不失為一件美好的事！
書還像一劑良藥，醫(yī)治著我心靈的創(chuàng)傷。每當我傷心難過時，我就會尋找它們的慰藉。記得有一次我考了一個很差的成績，一進門兒，就把自己鎖在屋里，隨手拿了一本書看了起來，一會兒便沉浸其中。突然我看到一句話：“失敗不是成功的絆腳石，而是墊腳石，因為正是一次次的失敗奠定了成功的基礎(chǔ)。”我頓時豁然開朗。書就像一架飛船，把我的心情從低谷送上自信的云端。
書更像是我的導(dǎo)師，在我迷茫時為我指點迷津。有段時間，我的寫作水平頻頻失常，幾度有下滑的征兆，老師也批評我不認真寫作。我真的不適合寫作嗎？這個問題困擾了我很久。于是，在一個周末我去圖書館尋找答案。我沉浸在書的世界，一會兒，我看見一本勵志書《堅持夢想的人》。啊！寫作是我的夢想，是我一輩子都不會放棄的事，我怎能輕易放棄呢？就這樣，書，帶我走出迷茫，幫我指明方向。
閱讀吧，它會將你的靈魂重新鍛造；閱讀吧，他可以幫你卸下世俗的疲勞；閱讀吧，它帶你進行人生的思考。親愛的人兒啊，享受閱讀的樂趣吧，當你做到時，你會發(fā)現(xiàn)那是一件多么幸福的事啊！
享受閱讀作文12
小時候的我，和所有貪玩好動的小孩一樣，每逢假期，就能在原子里和小伙伴們玩上一整天。別看我是個女孩子，可玩心可不比男孩小。
不過這些也都是上幼兒園的時候的事了，上了小學(xué)后，因為有了家庭作業(yè)，時間也就少了，玩心也自然就少了，不過又有另一件事令我著迷了，那就是閱讀。
上學(xué)以后，每天午休的時候，老師就給我們將一個故事，我聽得可認真啦！每天回家以后都能給爸爸媽媽把故事重新負數(shù)一遍。自然我也對那些“能講故事的紙”產(chǎn)生了濃厚的興趣。于是我就纏著媽媽給我買，媽媽看我對閱讀如此感興趣，就給我訂了一年的“能講故事的紙”。后來我才知道那是一種叫做《幼兒畫報》的雜志。
這也就是我開始閱讀的經(jīng)過，不過在那么小的時候，閱讀對我來說還是有一定的困難的。讀完且讀懂一個故事常常要花費好長好長時間小學(xué)生作文，并且還要常常請教媽媽，不過我還是一直樂此不疲的讀著。
每逢假期的時候，我也不再出去瘋玩了，而是捧著一本有很多插圖的書讀著。并且這種習(xí)慣也一直延續(xù)到現(xiàn)在。
現(xiàn)在不僅是在假期，就連每天寫完作業(yè)空閑的時候，我也捧著一本書看。當然，我看的也不再是《幼兒畫報》了，而是一些世界名著，文摘類的雜志，身還有英語雜志呢！媽媽也很尊重我的意愿，從不逼我去做一些練習(xí)冊上的習(xí)題。閱讀也使我的協(xié)作能力得到了很大的提高。
閱讀對我來說就是最大的享受。同學(xué)們，你們喜愛閱讀嗎？如果你還不喜歡，那就趕快行動起來吧！讓我們一起享受閱讀的樂趣吧！
享受閱讀作文13
每當心情不好的時候，我都會鬼使神差似的打開MP3，讓那美妙醉人的音樂從我的指間流出。我陶醉在其中，忘掉了所有的憂愁，不知不覺，心情也好多了；當我心情很好的時候，我也會去聽音樂，當然，這時候所聽的曲子節(jié)奏都很歡快，我要用這歡樂的音樂來表達出我內(nèi)心的喜悅。
爸爸媽媽常常都說，要想知道我的心情，聽我哼出的曲調(diào)就知道了。的確，我很喜歡用歌聲來表達我的情緒，心情不同，哼出的曲子也就不同。難過的時候我哼出的曲子不免帶了點憂傷的味道；但在我快樂的時候，哼出的所有曲子都很明快，讓人一聽就明白我此時是多么的高興。
我真幸運！我常常在心底對自己說。不是嗎？我生在了這個音樂豐富的年代，可以聽到自己想聽的音樂，可以理解自己愛的音樂，可以隨時聽出一兩首令自己滿意的曲子，生活真是太美好了！有了音樂真好！為人們創(chuàng)作樂曲的音樂家們，謝謝你們了！要不是你們，我們現(xiàn)在怎么可能聽到這些堪稱經(jīng)典的曲子？音樂，也是我們交流感情的一種方式。我不敢想像，要是這個世界上沒有音樂，那該是多么的枯燥無味啊！沒有音樂，就沒有快樂，世界也就會死氣沉沉的，毫無生氣，音樂對我們來說真是太重要了！我的世界就是用一個個音符，一支支樂曲組成的。我喜歡音樂，喜歡沉醉在里面，喜歡去理解它背后的故事，喜歡把自己一個人關(guān)在屋子里聽自己最愛的樂曲……總之，一切的一切，只要和音樂有關(guān)，我都愿意去感受、去理解、去實踐。在我的體內(nèi)，流淌著音樂的血液，我的每一寸肌膚都和音樂有著密不可分的聯(lián)系。我相信總有一天，我會擁有一對音樂的翅膀，帶我飛到屬于我的音樂天堂．
音樂啊音樂，你真讓我著迷！
享受閱讀作文14
泡一杯茶，讓茶香打著圈兒回散開去，鋪滿整一張書頁，提起筆圈點勾劃，讓淡淡的墨香與濃郁的書香融為一體。柔柔的月光款款地走進來，伴著這香氣繚繞在每一個角落，我沉浸在書中的故事里，睡去……
早晨第一束陽光透進來的時候，我的口水已經(jīng)快淹沒整本書了！媽媽一見，開始了“倒豆子”大法：“虧你坐著也能睡這么香！被子不蓋會著涼啊！整天看書你不如鉆到書里去好了！”
無奈，“耳不聞為凈”。我再次捧起我的精神食糧——書。媽媽見狀，也就敗下陣來。當我達到一種忘我的境界時，來電鈴聲響了。
我戀戀不舍地放下書，接起電話：“喂……”
不待我開口說話，對方激動的聲音驚醒了我沉睡的耳膜：“你總算接電話了！今天天氣多好！快，我們出去玩吧！”“不不，我還要看書呢！”我毫不遲疑地回答。“看書哪天不能看，這天氣這心情多難得啊！”“那，我們就去圖書館？”只聽一聲嘆息，對方就只剩下“嘟嘟嘟……”的聲音了。
我又坐了下來，把我所有的專注全都投到書上。可沒一會兒，下一個敵人又進攻了。我4歲的妹妹一進來，就像糖一樣死死黏住我不放，一定要拉著我出去玩，對于她的死纏爛打，我心生一計，立即從我的“百變袋”中變出一根棒棒糖。妹妹馬上像被磁鐵吸引住了一樣。
抬頭望向窗外，時間已經(jīng)不早了，蔚藍色的天幕上，變幻著奇異的色彩。狹長的云朵，被映照得好像要燃燒起來，粉紅、玫瑰紅、火紅……在這個美麗的傍晚，讓我好好享受安靜讀書吧！
享受閱讀作文15
一直相信文字可以給人力量……
----題記
下午，像往常一樣早早地走進教室，打開了舒緩輕柔的音樂，在黑板上寫了大大的兩個字“讀書”，心里也在期待著我們的第一節(jié)
“閱讀分享課”。
這幫淘氣鬼，機靈的很。都乖乖地拿出了自己從家里帶來的那本最喜歡的書，津津有味地讀了起來。
走到侯紹達面前，他仰起了笑臉，一雙澄澈的眼睛望著我：“老師，問你一個問題好嗎？”
“好啊！”我說道。
“水草到底有沒有眼睛？”他指著書中的水草問道。
答案就在書中啊！我們一起來讀一讀，他捧起書本給我讀了起來……
聶笑聰?shù)男∈指吒叩嘏e了起來，走到他面前，他指著他讀的那本書中的“答”字問：“老師,這是侯紹達的‘達’么?”
“你真是一個善于思考的孩子，但是這個 答’是回答問題的‘答’，下次再讀書時要留意觀察哪個是侯紹達的‘達’好么？這是很好的識字方法呢。”
他鄭重地點了點頭。
接下來讓大家來分享自己所讀的書，任靜雨同學(xué)第一個走向講臺向大家講述了繪本故事《一根刺的小刺猬》，很長的一個故事，孩子能完整的講述下來，完全得益于平時愛閱讀的好習(xí)慣。
很多孩子讀書的熱情非常高漲。我想，有了今天好的開端，我們一定能將閱讀進行到底……
【【精】享受閱讀作文】相關(guān)文章：
享受閱讀初中作文12-28
享受閱讀的作文12-21
享受閱讀_500字12-28
享受閱讀作文 (15篇)02-16
享受閱讀作文(匯總篇)02-16
享受閱讀作文 15篇02-16
享受閱讀750字-敘事作文01-17
享受閱讀的作文(12篇)12-21
享受閱讀的作文12篇12-21
享受閱讀時光作文2篇12-17