閱讀中成長作文

時間：2021-08-26 10:40:58 閱讀我要投稿

閱讀中成長作文(通用15篇)

　　無論在學習、工作或是生活中，大家對作文都不陌生吧，借助作文可以提高我們的語言組織能力。一篇什么樣的作文才能稱之為優秀作文呢？以下是小編幫大家整理的閱讀中成長作文，僅供參考，歡迎大家閱讀。

閱讀中成長作文(通用15篇)

閱讀中成長作文1

　　一轉眼，六年的時間就過去了，一路走來，己過了幾度春夏秋冬，這一路上我也有了許許多多的收獲，這些收獲也使我漸漸成長起來，其中，一路陪伴我的讀物讓我難以忘懷。

　　在我一二年級的時候，媽媽每天一有時間就給我講《西游記》里的經典故事。我最喜歡的人物就是齊天大圣——孫悟空，只見他頭戴一頂鳳翅紫金冠，身披黃金甲，腳踏一雙藕絲步云履，手拿如意金箍棒，做出一副十分自信的表情，同時他也讓我明白了一個道理，那就是只有堅持不懈才能獲得成功，就像堅持不懈才能取得真經一樣。

　　后來我又迷上了《三國演義》，爺爺也經常在吃飯時講起《三國演義》里面的故事。里面的劉備、張飛、關羽、曹操……都是大英雄。而最讓我敬佩的是曹操，他確實非常奸詐狡猾，但他不怕困難，不怕坎坷，就連赤壁之戰慘敗后走華容道都十分從容淡定，這都沒有讓他忘記一統天下的遠大抱負，在這個世上又有多少像曹操一樣的人呢？

　　長大后我又讀了更多的讀物，如《紅樓夢》中我被賈寶玉和林黛王的真情所感動，《鋼鐵是怎樣煉成的》中柯察金的堅強和永不放棄的精神值得讓我學習；朱自清的《荷塘月色》讓我體會到了荷塘的美……我就像在知識的天空中翱翔，體會每一個文字帶來的美妙意境。

　　書籍是一個甜甜的蜜桃，是一個青色的苦瓜，是一個紫色的洋蔥，有時讓我快樂，有時讓我感到悲傷。

　　我慢慢地在閱讀中成長，后面的路還很長，就讓我們慢慢長大，體會閱讀的樂趣吧！

閱讀中成長作文2

　　“讀書破萬卷，下筆如有神”，這是杜甫眼里的書。對��！一本書猶如一盞燈，在黑暗時為我們照亮。一本書猶如一位朋友，在我寂寞的時候陪伴我。我也看過很多書，比如：《海倫凱勒》、《假如給我三天光明》、《故事作文》、《古詩詞三百首》……其中《海倫凱勒》是我懷著激動的心情，一口氣讀完了它，從中我受益頗多。

　　《海倫凱勒》這本書記敘了美國盲聾女作家海倫凱勒的一生。海倫凱勒一歲半因病喪失了視覺和聽覺，這對于一般人來講是不可想象、不可忍受的痛苦。然而海倫并沒有向命運屈服，在老師的教育、幫助下，她戰勝了“病魔”，學會了講話，學會了用手指“聽話”。24歲時，她以優等成績畢業于著名的哈弗大學拉德女子學院。

　　一個盲聾人能取得這么大的成就，是何等的驚奇。如果海倫屈服于命運的話，那么她將成為可憐又愚笨的寄生者。然而她并沒有向命運低頭，反而成為人類的驕傲，成了一個知識淵博的人。讓每個人都敬佩她，讓每個人都知道她的名字——海倫凱勒。

　　海倫讓我聯想到了“當代的愛因斯坦”——霍金。他1942年出生于英國。劍橋大學哲學博士，沒有見過他的人，都以為他是一個身體健康的人。但是，他大學學習后期患“肌肉萎縮性脊髓側索硬化癥”，半身不遂。1985年喪失語言能力，靠電腦聲音合成器表達感想。這個堅持不懈的精神一直讓他前進，一直不讓他向命運低頭。

　　書，伴著我成長。書，讓我在知識的海洋中遨游。書將會成了我人生最好的伙伴！

閱讀中成長作文3

　　在昨天的《成長與閱讀》講座中，陳武老師講道：“沒有閱讀的童年是可怕的�！薄耙粋€人如果沒有閱讀，那么他就是一個美麗的空殼！”是呀！閱讀對于人生來說如同大地，你讀的書越多，你腳下的大地就越厚實。

　　我的閱讀是從繪本開始的。小時候我看不懂字，可上面一幅幅畫吸引了我。就說《不一樣的卡梅拉》吧，它是我第一本認真讀的書。剛開始我沒拿到書，就在聽故事，內容有趣生動，促使我想要讀書的欲望越發強烈。有圖有字的繪本，我細細地看，卻因為看不懂字，一知半解地去看，正是這些微弱的、一知半解的閱讀，建起我走向閱讀的道路。

　　而有些高深的書是翻出來的。我家有一個大書架，我經常在上面找書。最近在翻書時，找到了一本《童年》，是高爾基小時候的事改編出來的。我記得一個片段：主角在用對大人一知半解的眼神看世界，認識了主角姥爺殘暴的性格，我仍然歷歷在目。這，是我的閱讀經歷。

　　而有些人的童年是可怕的。沒有閱讀的童年是可怕的。陳武老師講：有位名人一到新加坡就賭博，賭光了錢回不了國了，多么可怕，而這一些源于他沒有讀書。如果一個人讀的書多，那么他想到的肯定不是賭博，而是更高級更積極的生活方式。

　　所以，人們要好好讀書，給未來鋪一條平坦的路。

　　書，讓人充實；書，讓人學會欣賞；書，能改變你的未來；書，是人生的老師。

閱讀中成長作文4

　　高爾基說過：“書是人類進步的階梯”。的確，書猶我們的良師益友，給予我們知識，給予我們啟迪，給予我們快樂┄┄

　　在這13年里，書像是我的一位老友，陪伴著我，與我共同成長。與我共同沿著這漫長的人生之路，前進。

　　初上幼兒園，帶著精美插圖的《弟子規》，悄悄來到了我的身邊，“或飲食，或坐走，長者先，幼者后�！蔽译m不知文字是什么意思？但在圖畫中，我漸漸明白了“尊老愛幼”的道理，“百善孝為先”的傳統美德。逐漸，我會幫助爺爺和爸爸媽媽，做自己力所能及的事，成為一個“孝”孩子。

　　懵懂之中，我與書記在兒時相遇。

　　上了小學，我告別了圖畫書，一本本“國際大獎小說”，在我的書架上出現。例如，《吶喊》、《紅寶石》、《橋下一家人》、《狗來了》┄┄《愛德華的奇妙之旅》，通過一只玩具兔的流浪生活，讓我懂得了什么是愛。我開始珍惜父母給我的愛，愛如金子一般，十分珍貴。我不再像以前，不再認為自己被愛是理所當然的。我將自己的愛也傳遞給他人。讓大家都感受到愛的溫暖。

　　感悟之中，我與書籍共同前進。

　　到了中學，那些兒童讀物、青少版小說已對我失去了吸引力，我更喜愛于世界文學作品，寓意十分深刻的散文，一本本或薄或厚的純文字作品，讓我愛不釋手。還記得讀三毛“行走的文字”，她的《稻草人手記》、《溫柔的夜》等書，使我開闊了眼界，感受到世界各地的風土人情。嗯，而楊絳老先生的《我們仨》，則讓我感受到了濃濃的親情。

　　領悟之中，我與書籍并肩同行，一起成長。

　　閱讀是那樣富有樂趣，他給我帶來無盡的歡樂。我相信，在成長途中，有了閱讀的陪伴，我不會孤單，不會迷茫，不會寂寞。因為有書。閱讀，將永遠陪伴著我成長。

閱讀中成長作文5

　　讓我們來讀！

　　書籍是人類知識的海洋。高爾基

　　題詞

　　我們已經進入小學六年級了。當然，我們需要多讀書，為初中作文打下堅實的基礎。我們現在非常需要閱讀，適合我們閱讀的書不多。

　　然而，一些學生仍然沉浸在像《查理九世》這樣沒有被廣泛閱讀的書籍中。有些人讀過很多書，但是這些學生呢？甚至有些書的書名也從未聽說過。一些學生已經開始看奇幻小說了！這顯然是錯誤的！

　　今天，兒童文學作家:滕靖老師！來給我們學校3-6年級的學生講課吧！

　　一大早，我看到大廳上掛著一面旗幟:熱烈歡迎兒童文學作家滕靖老師到我們學校講課！

　　講座前，我四處尋找她的身影！但是過了一會兒，我又陷入了“沉思”...

　　講座無意識地開始了！當我迷迷糊糊地聽到“獎賞”這個詞時，我立刻感到精神煥發，用“精神力量”支撐著自己，不去想別的事情！然而，我聽到了獲獎的問題，就像一個泄氣的球。

　　聽完講座后，我自然有兩只手空空，只是一張凳子！但是我有很多見解！

　　我的看法是:

　　閱讀時，不用心閱讀，也不用心記憶，這與“左耳進右耳出”基本相同。我不記得非常重要的內容和事情。我只是簡單地讀了一下。當我讀完這些角色時，我非常清楚地記得他們的想法，但是只花了一兩個月就忘記了。

　　讀一本好書就像尋找寶藏。俗話說，書是人類的精神食糧。我們必須每天吃東西。書就像我們的飯。我們必須每天閱讀它們。有些人看書，忘記吃飯睡覺，沉迷于書本。這是人和書結合的狀態。毛澤東非常喜歡閱讀，喜歡和很多人在一起學習。不管別人有多吵，他仍然在那里專心致志地學習。我們真的很欽佩他的閱讀能力。

　　讓我們喊出口號:讓我們讀！

閱讀中成長作文6

　　手執古卷，一襲青衫，漫步于書海，書海之其芬芳，吾身亦不免得以淡雅。

　　彼時，在一片荒草地中閑坐，膝頭放著一本古書，頭頂，皎月當空，伴著柔和的月亮，步入書中。

　　年年歲歲淡淡，不變的便是那輪明月。古人常以月來吟詩，我常在月下讀書。

　　江天一色無纖塵，皎皎空中孤月輪。張若虛以月歌吟，幽美而渺遠，帶我進入惝恍迷離的境界。

　　曾讀《世說新語》，也曾感到伯牙與子期友誼之深厚。然而古人的情緣很美，并不需要山盟海誓，也許你駐足，我留步，便能從彼此流動的眼眸中讀出不約而同的意味，那么，即使伯牙與子期擦肩而過，彼此素不相識，又有何妨？

　　在閱讀中又能領略詩人的情意。

　　大江東去，浪淘盡，千古風流人物……蘇軾的豪情，令我激動；李白那天生我才必有用，千金散盡還復來的自信，令我欽佩；陶淵明那采菊東籬下，悠然見南山的境界令我神往；辛棄疾那驀然回首，那人卻在燈火闌珊處的無奈令我動容；而李清照那尋尋覓覓，冷冷清清，凄凄慘慘戚戚的愁思，則令我心碎。

　　書籍，如詩，如畫，如魂牽的昨世；似煙，似霧，似夢縈的今生。

　　我讀他們的狷介疏狂，抑或他們的倦怠，他們的幾多悲喜。漸漸地，我就成了他們。在草色煙光殘照中伏于文案上，一字一頓的將事實浮塵刻進柔軟的宣紙，留于他人評說。

　　復雜的情感，漲在心中�；形�，我看到文學在風骨清奇的筆鋒末梢，默然與我相望。

　　彼時，我曾攤開書坐在床邊，細細地讀千年之前的文字，尋找滄海中的遺珠，嗅著唐風宋月里亙古不變的濃郁墨香，慢慢的經歷成長。

閱讀中成長作文7

　　這是我第一百零一次來到圖書館借書了，也是我從一個不知道寫作的人成為一個喜歡寫作愛好寫作的人之后的再一次到來，在這一次又一次的到來中，我看見自己，在閱讀中成長了。

　　如果不是因為有了足夠的成長，也許我不會對來圖書館這件事兒那么的在意。因為這件事兒就像是我們每天的吃飯睡覺一樣簡單到不足一提。然而，在閱讀中成長了的我，不得不回看這成長的路。這條路正是在我一次又一次到圖書館里來借書，在家里認認真真讀完這些書，再來圖書館還掉那些讀完的書，借一些又感興趣的書回家的循環中走出來的，這條路有著我閱讀的痕跡，亦有著我來往圖書館的足跡。

　　就連我的父母也看出了我在閱讀中的成長。他們發現我從一個寫作文就頭痛的小孩，變成了一個提筆就有許多話要傾訴于紙上的小孩，他們發現我也開始給他們講故事了。過去在我們家，都是父母給我講故事，一換到讓我給他們講故事時，我總是站在那里羞紅了臉，進而故事也就沒辦法說下去了�，F在的我，已經是一個站在他們面前，就會拉著他們說“爸爸/媽媽，我跟你說……”的人，總是能夠噼里啪啦給他們講一堆在書里讀到的故事以及在學校里觀察到的故事。

　　從媽媽帶我去過一次圖書館后，我便學會了自己去圖書館，大多數時候會借幾本書回家去看，有時候則會在圖書館里待一天，把自己拿到手里的.書看完了，再回家。在閱讀中成長，或許是我成長中做的最重要的一件事兒吧！閱讀中，總能見到不一樣的答案，也總能發現不一樣的角度。我是說觀看世界的角度，這讓我也從一個有些幼稚的小孩，長成了一個有點成熟的小孩了。

閱讀中成長作文8

　　閱讀不能改變人生的長度，但它可以改變人生的寬度。閱讀讓人生在有限的長度內，寬廣遼遠，波瀾壯闊，奔騰洶涌，浩蕩激越。因為閱讀，所以精彩。

　　書需要一頁一頁的用心地讀下去。清風明月，水滴石穿，長時間堅持讀下去。書就像微波一樣，慢慢地由內到外震蕩著人的心靈，并徐徐地加熱，書的效力就會凸顯出來。

　　讀書，是一件愜意的事情�？梢栽谛[中享受安靜，可以在孤獨中擺脫寂寞，可以在彷徨中尋找目標，可以在疑惑中得到答案。讀書可以使人得意洋洋的心態變得平和，也可以在沮喪失落的時候化解心中的愁緒。讀書，帶來的是時空的擴展，是人生的充實和人生的絢麗多彩。

　　讀書，是一件幸福的事情。要一杯香茗，四下無人，萬籟俱寂，或端坐，或仰臥，效仿風流雅士，紅袖添香，手捧一本散發著墨香的愛書。多么閑適，多么愜意呀!讀書，讓我們的生命不再因為沒有內容而顯得蒼白;讓我們覺得平凡的生活因為有了底蘊而顯得豐富;讓我們灰暗的人生之路充滿幸福的陽光。就像莎士比亞所說：“生活里沒有書籍，就好像沒有陽光，智慧里沒有書籍，就好像鳥兒沒有翅膀”。一本好書，可以啟迪生活，可以陶冶情操，可以豐富夢想，可以成就精彩人生。

　　同學們，讓我們捧起我們心愛的好書，盡情地閱讀吧，讓我們的校園彌留書香，讓我們的生活因讀書而精彩！

閱讀中成長作文9

　　“床前明月光，疑是地上霜。舉頭望明月，低頭思故鄉�！币晃晃辶鶜q的小女孩站在紅楓林中，搖頭晃腦地讀著《唐詩三百首》……一陣陣秋風吹來，一位十一二歲的小姑娘站在銀杏林中，回想著以前的自己……

　　小時候，我喜愛閱讀。但那時，你放眼望去，滿滿的書柜里全是粉粉的“芭比公主”圖冊，人魚公主、蝴蝶公主、冰雪公主，個個都在朝我拋媚眼，都想成為第一本被我觀賞的書。從中一抽，往地上一坐，開始品味書中的美圖。“嘩啦，嘩啦”沒過幾分鐘，那本充滿圖畫，內容豐富的書就被我看完了，媽媽還說我小小年紀就一目十行呢！

　　長大后，我癡迷閱讀。在那時我讀的書比幼時更加深奧了一些，你放眼望去，書柜里全是百科、故事和小說，雖然《小紅帽》、《丑小鴨》、《大灰狼》依然在你不讓我，我不讓你，都想讓我一睹為快，但我卻將眼一瞥，把目光投放在那些百科與小說上，慢慢地拿出一本，端端正正地坐在床上，翻開書本，靜靜地品讀書中的文字，與插圖結合，閱讀速度顯然要慢許多。但是比起小時候所看的圖畫，我從這些書中獲得了更多的知識，媽媽說我長大了。

　　現在，我酷愛閱讀，你看我的書柜，滿是小說、歷史故事與勵志讀物。瘦馬、李白、王寶強，你不讓我，我不讓你，都想與我談論，我立刻拿出一本曹文軒的《草房子》，開始吮吸書中的知識，品味書中的情感，我的情緒隨著書中人物的經歷跌宕起伏。當人物開心時，我的內心十分激動；當人物悲傷時，我的眼眶里充滿淚水。我細細品讀，時常一本書三四天才能看完，但這卻讓我的思想更加充實，媽媽說我成熟穩重了許多，說我在閱讀中成長了！

　　沒錯，閱讀使我成長，我就在這充滿書香的“天地”中，與閱讀融為一體，幸福充實地成長著。

閱讀中成長作文10

　　繁花落盡，只留下子規哀啼；歲月匆匆，卻留下滿腹經綸。

　　曾幾何時，總有一些莫名的問題縈繞著我那顆童稚的心。王勃的滕王閣序與李白的鳳凰臺究竟誰更富麗堂皇，誰更具有藝術之美？范仲淹的岳陽樓與杜甫的草堂，究竟誰更厚重地凝聚歷史的傷感……一切的一切對于年少的我來說是那樣的新奇。

　　自我會認字以來，我就嘗試著讀一些唐詩宋詞，讀得多了，自己的腦海便會留下一連串的疑問。隨著年齡的增長，我如饑似渴地把爺爺書櫥里的每一本書都啃透，累積的知識之間相互碰撞，也讓我慢慢地明白：原來特別讓自己苦惱的那些所謂的問題只不過是自尋煩惱，它們之間何嘗有什么可比性呢？

　　曾百思不得其解“胡馬依北風，越鳥朝南枝。鳥飛返故鄉兮，胡死必首丘……”的意思，因為懵懂的我根本不能讀懂動物的情感世界。漸漸地，生活和閱歷的累積讓我體會到了愛究竟是什么，尤其是閱讀的積累功不可沒。從朱自清先生的《背影》中，我明白了深沉的父愛，他不需要過多的言語去詮釋，可能只是一個小小的舉動，便足以讓人潸然淚下。

　　曾不知……

　　每每在歷史間徜徉的我，靜下心來想一想歷史，倒也別有趣味。

　　人生就像一列快車，往返于不同車站的站臺之間，即使路線沒什么變化，但我每天都在努力拼搏，因為車窗外每天的景色都是不同的。在人生的旅途上，欣賞自然，欣賞歷史，欣賞文學，能幫助我們快速地成長。

　　光陰荏苒，歲月如歌，我就這樣在閱讀與思考中慢慢長大。

閱讀中成長作文11

　　高爾基曾說過“書是人類進步的階梯”我認為“書是陽光，而我就像那剛發芽的小草�！痹陂喿x中一天天的成長。

　　曾幾何時，我不再沉迷于電視劇、動畫片與漫畫書;曾幾何時，我不再落淚時用回憶舔傷口;曾幾何時，我不再做作的將成功放大;曾幾何時，我不再逃避困苦，新的我，在成長中走過，哭過、笑過、迷茫過，我在閱讀中學會堅毅，我長大了。

　　記得我剛步入幼兒園時，就接觸到了我人生的第一本書，我懷著好奇的心情似懂非懂地瀏覽了一遍只有圖和一點插字的《三毛流浪記》然后問父母那些插字的意思，才大概了解了本書的內容。由于當時年紀太小，想法幼稚就只是覺得三毛十分可憐，很同情他，甚至想買點禮物送給他，雖然現在知道那是不可能的，可這本書已經在我心中播下了善良的種子。

　　還有許多書也讓我明白了一些深刻的道理：讀了《三字經》，我知道了學習的重要;讀了《憫農》，我知道了糧食的可貴，我們要珍惜糧食;讀了《學苑創造》，我領悟到了科學的神秘與偉大;讀了《賣火柴的小女孩》，我知道了我們要把握好現在的幸福生活……

　　上初中時，我最喜歡《十萬個為什么》�！妒f個為什么》里面分數學、物理、天文，還有化學、氣象、植物等冊，門類繁多，無所不有，好像一部大百科。書中展現的天地是那樣的神奇，那樣的千變萬化，那樣的豐富多彩。每一個為什么都是一個世界，每個世界里都藏有那么多的奧秘，好像正期待著我們去探索。地球為什么會有四季?為什么打蛇要打三寸和七寸?為什么人早晚要刷牙?每一個問題書里都有答案，化解了我心中的好奇和疑惑。

　　讀書，讓我快樂的成長;讀書，讓人們更加成熟;讀書，讓人類走向成功!讓我們去讀書吧，聞一聞花的芬芳，一起去書的海洋!

閱讀中成長作文12

　　沐浴著書香，我開始慢慢擁有了成熟的心，我是一個在閱讀中成長的孩子。

　　以色列人教育孩子讀書，是在書上抹蜂蜜，以此告誡孩子書是好東西。而我的父母教育我閱讀，也是很有一套方法的。小時候，我喜歡看動畫片，爸爸媽媽知道了這事以后，給我買了許多繪本。當時的動畫片用的都是“五毛錢特效”，自然比不繪本上那“風沙四起”、“電閃雷鳴”的效果了。時至今日，我的書柜上還放著一套繪本故事，那是我四五歲時最愛的書。

　　除此之外，爸爸媽媽在我讀完書后，還會出“試卷”檢測我看書用不用心。有一次，我看完《西游記》后，媽媽給我留了兩道題，一道是唐僧念緊箍咒的內容，一道是蟠桃園里桃子的個數。這兩道題我在書里左翻翻，右翻翻，上翻翻，下翻翻，可就是找不到答案。不過，答案沒找到，我倒幾乎把整本《西游記》的劇情都背了個大概。爸爸媽媽經常出這種題，我在尋找那不存在的答案時，也真正把這些書讀下去了。

　　到了大一點的時候，我開始嘗試去扮演這些故事里的角色。各個角色的形象，都需要我用不同的聲音、動作、神態和感情去演繹。而要演好這些角色，還是要靠讀書，我把書讀透了，也就自然而然地能演出理想的效果了。

　　在閱讀中，我陶冶了我的情操，增長了不少見識，還提高了我的語言表達能力和我的寫作水平。身為一個在閱讀中成長的孩子，我感到由衷的幸運，因為我是一個“腹有詩書氣自華”的人！

閱讀中成長作文13

　　“書籍是人類進步的階梯。”從二年級開始，我就喜歡閱讀了。

　　我讀的第一本書是《大個子老鼠小個子貓》。我心里不止一次地想：“老鼠怎么會是大個子呢？貓怎么又變成小個子呢？”讀后才知道，原來老鼠是男生，貓是女生，作者雖然寫的是動物間美好的友情，實質上是強調人與人之間和睦相處的重要性。

　　接著又看了《十萬個為什么》。這本書像一塊巨大的吸鐵石，牢牢地把我吸住。許多科普知識，告訴我一個又一個道理，使我大開眼界、深受啟迪。如：天上為什么會有星星？為什么會下雨？太陽為什么會發光？

　　隨著閱讀的增多，我腦子里也積累了好多好詞好句，知識面也越來越廣，作文也寫得越來越生動感人了。還有兩篇作文在報紙和雜志上發表了，真可謂“讀書破萬卷，下筆如有神�！�

　　特別是后來我又讀了《魯濱遜漂流記》，讓我深深認識到：一個人不論遇到什么困難，都不要悲觀退縮，要像魯濱遜那樣，始終保持樂觀的心態、堅定的信念和拼搏的精神，勇敢地去戰勝困難，那還有什么事情不會成功呢？

　　我越來越喜歡閱讀了。閱讀，能陶冶情操、洗滌心靈；閱讀，像一把鑰匙，能解開數不盡的謎團；閱讀，像一只小船，載著我們遨游知識的海洋；閱讀，像一盞明燈，照亮我們前進的道路；閱讀，更像一位大師，點撥我們怎樣做人。

　　正是從閱讀中獲得了越來越多的知識，才讓我在人生的道路上，不斷地茁壯成長。

閱讀中成長作文14

　　高爾基曾經說過這樣一句話：“書籍是人類進步的階梯�！睕]錯，書不但可以增長我們的見識，而且還可以幫助我們辨別是非黑白，帶領我們進入一個全新的世界。

　　在書的世界里，我攀登過珠穆朗瑪峰、游覽過萬里長城、觀賞過美麗的西湖、認識了日新月異的世界、認識了許多動植物、知道了地球是如何形成的、知道了宇宙的奧秘……在書的世界里，我認識了很多，知道了很多，懂得了很多，學會了很多……

　　書，它伴隨著我成長，伴隨我走過春夏秋冬，成為了我生活中的良師益友。曾記得，我看過一本名叫《假如給我三天光明》的書。書中的主人公海倫·凱勒是一位盲聾人，她在無光、無聲的黑暗世界中生活著，仍然可以堅強、勇敢、樂觀地面對人生，坦然地迎接生活的挑戰。海倫雖然是一個殘疾人，但是她的堅強與樂觀對比起遇到一點兒小挫折、小困難就退縮的自己，我真是羞愧難當啊！讀完了這本書后，我突然發覺自己長大了很多，懂得了應該用什么態度去面對人生，學會了勇敢和堅強地面對挫折和困難。還記得，在一次偶然的機會里，我在課外書中認識了“藍鯨”這種瀕臨滅絕的動物。它在全世界存活的總量還不到50頭！這難道不是人類胡亂扼殺生靈的后果嗎？看到了又一種生物將要在地球上消失的消息后，我為人類亂捕亂殺的行為感到萬分憤怒，為這種生物的不幸感到十分惋惜。從而，我懂得了要愛護地球上任何一個生命，要保護美麗的大自然。

　　理想的書籍是智慧的鑰匙。書將陪伴著我走過漫長的人生道路，指引著我邁向成功的彼岸。