閱讀之星作文（通用22篇）
在生活、工作和學習中，大家對作文都再熟悉不過了吧，寫作文是培養人們的觀察力、聯想力、想象力、思考力和記憶力的重要手段。一篇什么樣的作文才能稱之為優秀作文呢？下面是小編精心整理的閱讀之星作文，歡迎閱讀，希望大家能夠喜歡。
閱讀之星作文 1
說起閱讀之星，肯定是我們班的語文課代表——繆可了。
繆可是個十足的“小書蟲”。她曾經告訴過我，她小時候就每天離不開課外書，她只要一閑下來，就拿出自己的書閱讀，一讀就是幾小時，漸漸地，她發現書里不僅知識多，而且還特別的有意思�？娍蓪兄鴿夂竦呐d趣。
她常說“飯可以一日不吃，但書絕不可一日不讀！”正是因為這句話，她還常常忘記吃飯呢！
她讀書還特別入迷。有一次，我們周五約好周六一起去萬達玩。那天下午，我早早來到萬達廣場門口等她。等了整整兩個小時，都沒有見到她的影子。
我實在等的不耐煩了給她打了個電話，問她怎么回事，約好一起出來玩的`呢，約定的時間過了快兩小時了，結果她說“啊”，忘了跟我約好的事，她正在書房看書呢！唉！就過了一個晚上，只顧看書，盡然把我們的約定忘的一干二凈，她讀書真的有點“癡”了。
閱讀之星作文 2
這星期，我們班要評選“閱讀之星”。這天，袁老師走進教室，笑著對我們說：“這周，我們班里要評選一名‘讀之星’，現在，我就報一下評選要求1。要愛閱讀2。在讀書時習慣做筆記、標記號。3。要在報刊雜志上或在網上發表過文章�！闭f完，便放下手中的紙張，抬起頭問我們：“符合以下要求的請起立�！蓖瑢W們你望望我，我望望你，只見陸陸續續地站起了6名學生，他們分別是：薛語宸、丁宇辰、張放、張霈霈、師哲炫、陸怡文。
老師讓她們講了自己的心聲，比如：喜歡看什么類型的'書，看過幾本書，在網上或在雜志上等過幾篇文章······在這6名學生中，有4名喜歡童話類型的書，還有兩名喜歡看歷史類型的書，喜歡看歷史書的是師哲炫和陸怡文，其他人都喜歡看童話書。
接下來，老師讓我們每個同學都來評選一下，但每人只能評選一個人，哎······真是難選呀！不過，我還是選了，而且選的是我同桌：師哲炫。因為，我覺得看一些歷史書比較有文化，并且他也曾發表過7篇文章。
統計結果出來了，候選人是師哲炫和陸怡文，可是······每班只能選一名“閱讀之星”。經過一番討論，老師宣布道：“我現在宣布，四（6）班的‘閱讀之星’是師哲炫！”
頓時，驟然響起了熱烈的掌聲······
閱讀之星作文 3
我們班有一個愛閱讀的女孩，她的名字叫周緣，也許我這樣說你們還不會把“閱讀之星”給她，那就聽我好好的介紹吧！
她特別熱愛讀書。為了開闊視野，她閱讀大量的'書籍，貪婪的允吸著只是的養分。她還熱愛寫作，那一篇篇文采飛揚的文章，總能贏得老師的贊賞，博得同學們的喝彩，還經常被老師當做范文在教室里讀。她的作文在市里的比賽中也常常突出，獲得獎章，我們都非常羨慕。
不過周緣平時付出的心血可不少，只要一有閑工夫就坐在那里看書，當她看到感人的地方，就會時不時流出幾行眼淚，看到好玩的地方，就會哈哈大笑，我們都被她弄的莫名其妙。
那一次，快期末考試了，老師讓我們抓緊復習，可是周緣呢？她卻和我說考試的前一天，說她還在看課外書，被媽媽發現了被挨罵了。結果卻讓我們大感意外！因為即使復習時間用來看課外書，她還是穩拿第一名。
你們瞧，她多棒啊，那么愛看書。你們覺得她可以得到“閱讀之星”嗎？我覺得非她莫屬，肯定可以。我也要向她學習！
閱讀之星作文 4
大家班級有一名“閱讀文章小球員”，她扎著又細又長的高馬尾，一雙光亮的大眼好似兩紅提，一張大櫻桃一樣嘴巴略微翹起來，嘴上2個小星星一笑就外露來啦，簡直討人喜歡無比！她是我心中中的“閱讀之星”，推存她能夠得到 “閱讀之星”這枚獎牌。
她的閱讀量十分令人震驚。有一次，我找她去玩，她卻沒有理我。直至我喊了三次，她才回應我：“不好，我想看書�！卑盐宜龍詻Q回絕，只能一個人獨自一人去玩，我回憶：剛剛，她仿佛浸在書里了，她看書的情況下津津樂道，她一天能看三至四這書，這就是她的令人震驚之處。每一次，在她看書的.情況下，每一個人都找她玩，可是一個都聽不進，簡直專心致志呀！
有一次，她整整的做完了一整篇的閱讀文章考試題，要我大吃一驚，不斷贊美她，她是大家班集體最好出色的“閱讀之星”——張惠軒。
張惠軒是我們大家的模范，大家應當多多的向她學習培訓，大家說張惠軒能夠被獲評“閱讀之星”嗎？她非常喜歡看趣味的一些推薦書目，她便是一只“小書蟲”。
大家說是否嗎？
閱讀之星作文 5
瞧，又是誰安靜地坐在座位上看書呀？走近一看，原來是顧金億同學呀！說起顧金億，她可是我要推薦的“閱讀之星”呢！
顧金億不愧是“閱讀之星”，你看，中午剛吃完飯，她就從書包里拿出她心愛的書，津津有味地看了起來。而我們卻在教室里追逐打鬧，有個同學看見顧金億在看書，就大聲地對她說：“顧金億，有時間玩你居然不玩，還在這兒看書。”可顧金億就當沒聽見，仍然在專心致志地看書，那位同學頭也不回地走了，嘴里還說著：“真是好心沒好報。”顧金億能在吵鬧的.班級中一聲不吭地看書，我真是打心眼里佩服她！過了一會兒，隊長高喊：“出去排隊了！”顧金億沒有聽見，還是在看書，我輕輕地對她說：“顧金億，快出去排隊！”可顧金億還沉浸在書海之中�！邦櫧饍|！”我再次喊她，她才緩過神來，“啊，干嘛？”唉，顧金億看書真是專心，連上課排隊都忘記了。
因為顧金億看過了大量的書籍，所以寫得非常棒。翻開她的本，里面到處都是老師畫出來的浪線，到處都是好詞好句，也常常被老師打上優五角呢！上次顧金億在現場大賽中的了特等獎，為我們四（4）班爭了光呢！我是真心推薦她為“閱讀之星”的。怎么樣？你們覺得她是不是一個名副其實的“小書蟲”呢？
閱讀之星作文 6
同學們，你們一定還記得吧！在與規范同行，爭做“六好”少年中，有這樣一條——讀好書。要說讀好書，我們班的趙志杰可以說是一個十足的書迷。他那小小的眼睛，加上他那副黑色邊框的眼鏡，真有一副文質彬彬的樣子。
他對書可謂熱愛，家里有著不計其數的圖書。特別是沈石溪的動物小說，趙志杰無所不曉。每次趙志杰拿到一本自己想看的書，仿佛得到了無數的金銀財寶一樣，樂呵呵的。而且，每一本書他都要專心致志地看完，哪怕是書。
有一次，我想問趙志杰一個問題。我習慣地問：“嘿！趙志杰！”可他根本沒有聽見我說的話，而在聚精會神的.看書，我又喊了一遍：“趙志杰！”可他還是沒聽見，還是在盯著書看。我心里默默地想：他上輩子一定是一個書呆子！我忍不住了，上前推了他一下他這才反應過來，原來他太入迷了。
還有一次，最后一節課下課，趙志杰迅速地收好了書包，拿起書就津津有味地讀了起來。我們都在埋頭苦干地寫作業，而趙志杰卻在看書。我不解地問：“趙志杰，你為什么不做家庭作業呢？”“反正這么一點，簡直不在話下！”趙志杰神氣地說道�！澳悄愕哪瑢懕居喺炅藛幔俊蔽矣謫柕馈Ｚw志杰肯定地說：“當然訂正完了！”我也沒多想，繼續寫我的家庭作業。過了一大會，劉老師說：“除了訂正默寫的人留下，其他人排隊！再找一下，我這還缺一本默寫本！”趙志杰找了一下，竟然有。劉老師大發雷霆，說：“有默寫本卻不訂正，而在看書��！”我心想：唉——太入迷了！
我想說：“真是一個超級大書迷呀！我想，“閱讀之星”這個榮譽寶章非趙志杰莫屬因為他當之無愧��！
閱讀之星作文 7
她，一雙眼睛水靈靈，不時地眨巴眨巴，櫻桃般的小嘴時常撅起，這位可愛的“女士”便是我今天要推薦的“讀書達人”陳思敏。誰說可愛就不能帶有“書生氣”？正因為她愛閱讀，所以我才把閱讀章送給她。
她對書的迷戀程度可是無人能與此比：下課時間，別人在玩，她在看書；午餐時間，她邊吃飯還顧不得放下手中的書；午睡時間，別人打呼嚕，她還舍不得放下心愛的.書；午讀時間，別人看得漫不經心，她卻讀得津津有味。
記得有一次，我剛吃完午飯，準備找她去玩。一走到她位置上，我徹底驚呆了：這都20分鐘了，她飯竟吃了一點點，在那兒安安靜靜的“吃”書呢！作為朋友的我急忙催促：“陳陳啊，快吃啊！飯菜都涼了，阿姨也要走了！”她卻不以為然地說：“且慢，且慢。”我更加焦急了：“快走了，不然你還得跑到飯堂倒飯呢！”她卻不慌不忙：“我說了，且慢，且慢，且慢�！蔽壹钡每炜蘖耍骸翱熳哐�！”她平淡如初：”悟空，且慢啊�！蔽衣犃�，反倒奇怪：誰是悟空呢？“八戒，快把大師兄叫回來！”她把我搞得暈頭轉向：八戒？大師兄呢？隨即奪過她手中的書：《西游記》。我這才反應過來，拉起陳思敏和她的飯盤往食堂跑……
還有一次，我和高嘉雯去找她玩。只見她桌子左面放著一本書，右面放著三本書，手里還拿著一本書。我們神秘地對他說：“我們學會了個新游戲，過來一起玩吧！”她卻又“搬”出了口頭她禪：“且慢。”我們奪掉她手中的書，她卻又拿起另一本書，我們把她桌上的書都拿掉，她又從同桌桌倉里拿出一本。我們斗不過她，無奈只好找別人玩。
可愛、愛書、愛學習，這些詞都能用在她身上，相信大家一定也想推薦這個“小書蟲”獲取閱讀章了吧！
閱讀之星作文 8
看書，是我最做的事情，每天，我都愛看書。你別以為看書很容易，對于看書，我可是有許多的煩惱。
最讓我煩惱的是時間不夠，不夠看書。一天24小時許多人都覺得一天過的漫長無比，像蝸牛在爬，可我覺得時間就像賽車在跑，一下子就過去了。時間在書面前不值一提。
中午回家，第一件事就是坐在椅子上看書，可媽媽給我的時間不多。不到3分鐘，媽媽就叫我吃飯，我不肯，捧著書不放。一開始，媽媽還好聲好氣地叫我，到后來，媽媽就沖上來，一把把書搶過去，差點沒撕了。哎，只好讓步去吃飯。草草扒過飯，我“逃”回房間，趴在地上，津津有味地翻著《讀者》。嗒，嗒，嗒，才剛過了5分鐘，時鐘轉動的聲音換成了腳步聲，我感到大事不妙，把書抱在懷里，看著門，果然是爸爸。爸爸要把書拿走，我掙扎著緊緊拽住不放，結果可想而知，爸爸輕而易舉地把書收走了，因為，看書的.時間太長了對眼睛不好，爸爸不讓我一直看……
晚上9點，該睡了，媽媽走過來，把我的書合上，讓我上床睡覺，可是，書我還沒看夠呢!“媽媽，求你了嘛，再看5分鐘，5分鐘!”我躺在地板上，懇求著媽媽。媽媽經不住我的懇求，只好答應我，于是，我拿著心愛的書，迫不及待地翻開，爭分奪秒地看起來……
啊，我是爭分奪秒地看書，家長是爭分奪秒地阻止我!于是，我只好在學校看書，一有時間就把書拿起來看。一連兩次得到了“閱讀之星”獎狀，可媽媽還是只給我一點時間看書。
隨著時間的流逝，我也知道了，愛看書很好，但是不能不分場合、時間看書，會影響學習，影響視力。
雖然如此，但我還是愿做一只書蟲，暢游在書的海洋里!
閱讀之星作文 9
春姑娘又邁著輕盈的腳步向我們走來。不要以為只有田野、果園里有她的足跡，其實，到處都有她的蹤影。我建議同學們到聚沙公園去走一走，看一看，那里的春天別有一番情趣。去年春天，我和爸爸媽媽去那里玩，我們都不想離開了。那情景仍然歷歷在目！
一走進公園大門口，首先映入眼簾的是一個圓形的噴水池，水中的魚兒可活潑了，一會兒游到東，一會兒游到西，好似在玩捉迷藏，時不時還會探出腦袋，調皮地吐幾個小泡泡呢！噴水池前擺放著一個個五顏六色的花盆，里面的花朵有的全開了，好像在向人們炫耀著它美妙的身姿；有的才開了幾片花瓣，像一個害羞的小姑娘；還有的是花骨朵兒，含苞欲放。小蜜蜂正在辛勤地采蜜，小蝴蝶在花叢中翩翩起舞，好像在和花兒比美呢！
沿著小路往里面走，走著走著，就會看到路的兩旁載著兩行桃樹，一陣微風吹來，粉紅色的桃花散發出淡淡的清香，令人心曠神怡。接著往里走，就來到了小朋友們最喜歡的游樂場了。里面有滑滑梯、蹺蹺板、蕩秋千等等，瞧，一群孩子正爭先恐后得搶著玩呢！旁邊是一個湖泊，湖水清澈見底，湖面上還停著幾只小船，可以讓游客們泛舟湖上。
走過九曲橋，就來到百年銀杏樹下了，這顆銀杏樹長得又高又粗，要五六個小朋友才能把它圍起來。銀杏樹的.葉子就像一個個嫩綠的小扇子，微風一吹，滿樹的葉子沙沙作響，好像是在演奏一首贊美春天的歌，又仿佛是在熱情地向我們招手。銀杏樹旁矗立著聚沙塔，足足有七層，每一層的幾個屋角上都有小巧玲瓏的小鈴鐺，那聲音清脆悅耳。繼續走，就會看到一塊開闊的大草坪，小草非常柔軟，碧綠碧綠的。草坪后面是一座假山，登上假山，放眼望去，整個公園的景色盡收眼底。
希望大家能夠采納我的建議。
閱讀之星作文 10
說到“讀書之星”，不用說那就是王紫靈了。一頭烏黑的長發，一雙炯炯有神的大眼睛。高挺的`鼻子下面有一張能說會道的嘴巴。這就是王紫靈。為什么要推薦她為“讀書之星”呢？且看下面原因：
一天上午，上完了第四節課，我正準備去洗手吃飯�？晌覄傄霭l便看見王紫靈正坐在座位上端著一本名叫《稻草人》的書津津有味的看著。我走上前去對她說：“洗手，吃飯了�！笨伤拖駴]聽見似的續繼看著。我以為她是不想理我就沒太在意。等我吃完飯后發現她還在看書。我怕阿姨收碗了就提醒她說：“快吃飯吧，等會菜涼了。”她毫不在意的“哦”了一下。我以為她知道了�？傻劝⒁淌胀肓怂�沒吃飯。一直到她看完了才對同桌說：“怎么還不到吃飯時間。”
還有一次，我約她出去玩。我到了公園后左看看，右看看可還是沒看到她，我想她可能是堵車了便等了她一會�？蛇�是沒看到她，我想她可能是起晚了還在趕來的路上，就沒太在意，可十分鐘過去了，二十分鐘去過了，可她還是沒來。我想她應該在路上就打她的手機問她什么時候到�？伤齾s說：“去，干嘛呀！”我說“去公園��！你忘了？”她連忙說：“對不起啊，對不起，我馬上來。等她到了的時候已經下午了�！蔽覇査趺椿厥�，她說：“我正要出門時看見了一本好看的書，沒想到把時間看忘了�！�
這就是王紫靈，一個當之無愧的“讀書之星�！比绻阏J識她，我相信也也會這樣推薦她的。
閱讀之星作文 11
我要頒發讀書之星獎章給小宇。
他在班級里個子有點兒矮，身材不胖不瘦，濃濃的眉毛下，兩只大眼睛炯炯有神，一副眼鏡架在鼻梁上，你別說還真有點兒書生氣呢。
他每天一來到就捧著本課外書，直到上課鈴打響了第二遍，才戀戀不舍地收起課外書，非常不情愿地拿出課本來。
每次下課，別同學同學都出去玩了，他卻在座位上看課外書。別人都在那打打鬧鬧，他卻都充耳不聞。別人左勸右勸請他出去玩，他也不理會，沉浸在書的海洋之中。他看書時不會受到任何干擾，全身心地投入到書本中。
小宇看過很多書，他最喜歡看偵探類的書。對于這類書，他總是來來回回，仔仔細細地翻看，尋找線索，動腦思考其中的'來龍去脈。但卻常常絞盡腦汁，也想不出所以然來。除此之外，他還愛看科普知識之類的書籍，所以他的知識面很廣。他尤其對軍事武器方面的知識很感興趣。他知道的武器種類很多，每種武器的特征，有點以及缺點也十分清楚。他還喜歡看歷史類書籍，他和楊浩宇還經常比賽歷史知識呢！
小宇上課總能回答出我們回答不上來的問題，他在語文知識競賽中獲得了一等獎的優異成績。
我們班級里有很多“小書蟲”，但我想為小宇投上一票。其實，我們每個人都有長處，讓我們一起發掘別人的優點吧！
閱讀之星作文 12
高爾基曾經說過：“書籍是人類進步的階梯”是�。嵌嗝粗匾�。書，是一場春雨，滋潤我們的心田；是一杯淡淡的清茶，沁人心脾；是三月的陽光，溫暖灑滿的我們的心房。
以前，我是一個十分不愛讀書呢孩子，我不知道讀書有什么用，又不能提高成績。所以，我除了讀課內的書以外，從沒有看過別的書�？牲S老師下了“死命令”——每個人每星期必須看一本課外書。我被逼無奈，只好想同桌借了一本《童話故事》來看。我看到一半，我居然入情入境了。我被灰姑娘的悲慘故事迷住了，很想知道灰姑娘后來的遭遇。我津津有味地看著，不舍得放過每一個字。看完了，我竟然為灰姑娘的遭遇流下了同情的眼淚。就這樣，我愛上了讀書。
從那以后，我讀了許多書，有李四光的《穿過地平線》、維·比安基的《森林報》等等。最令我印象深刻的是《森林報》，它采用報刊的新式，用輕快的筆調，分12個月報道了森林中各種有趣的事。令我們感到驚訝……
我以前覺得讀書沒有任何作用，可通過那一件事，我改變了自己的'觀念：一天，吃飯時不小心把油漬倒在身上了，媽媽幫我洗了好幾遍也洗不干凈，我可苦惱了！正在我為難的時候，我突然想起我在百科全書上看到的一個小妙招：用醋和面粉融在一起可以快速地除去身上的油漬。我喜出望外，連忙去拿來材料，最后，我真的把油漬去掉了！
同學們，讀書能增長人們的智慧；讀書能擴大我們的視野；讀書能增強我們的見識�？炜於嘧x書吧！
閱讀之星作文 13
書籍是人類進步的階梯，也是我成長路上最忠實的伙伴。從兒時牙牙學語時的繪本，到如今豐富多彩的文學名著，閱讀始終陪伴著我，為我打開了一扇扇通往奇妙世界的大門。
小時候，媽媽常常拿著精美的繪本，給我講述一個個有趣的故事。《小熊寶寶》系列繪本讓我學會了禮貌和分享，《猜猜我有多愛你》讓我感受到了濃濃的親情。那些色彩鮮艷的圖畫和簡單易懂的文字，像磁石一樣吸引著我，讓我對閱讀產生了最初的喜愛。
隨著年齡的增長，我開始閱讀更多的書籍。童話書帶我走進夢幻的王國，與白雪公主一起戰勝邪惡的`皇后，和小美人魚一同感受愛情的美好與無奈；科普書為我揭示了大自然的奧秘，讓我知道了為什么星星會閃爍，為什么月亮會有陰晴圓缺；歷史書則讓我穿越時空，領略了古代帝王的雄才大略，見證了朝代的興衰更替。
閱讀不僅豐富了我的知識，還培養了我的想象力和創造力。在書中，我可以變成勇敢的騎士，去拯救被困的公主；也可以化作自由的小鳥，在天空中盡情翱翔。同時，閱讀還讓我學會了思考，懂得了許多做人的道理。每當我遇到困難和挫折時，書中那些主人公的堅強和勇敢就會激勵著我，讓我重新鼓起勇氣，勇往直前。
書是我生活中不可或缺的一部分，它就像一盞明燈，照亮我前行的道路。我愿做一顆熱愛讀書的星星，在書的海洋中不斷遨游，汲取知識的養分，讓自己的人生更加璀璨奪目。
閱讀之星作文 14
在我的生命中，書是最珍貴的寶藏，它陪伴我度過了無數個美好的時光，與我結下了不解之緣。
記得上小學時，學校旁邊有一家小小的書店。每次放學，我都會迫不及待地跑進去，一頭扎進書堆里。在那里，我第一次讀到了《西游記》，被孫悟空的神通廣大、豬八戒的憨厚可愛、沙和尚的任勞任怨所吸引。我仿佛跟隨著唐僧師徒四人，踏上了西天取經的艱難旅程，一起降妖除魔，歷經九九八十一難。從那以后，我便一發不可收拾地愛上了閱讀。
為了能讀到更多的書，我節省下自己的零花錢，用來購買心儀的書籍。每得到一本新書，我就像得到了一件稀世珍寶，小心翼翼地翻開，如饑似渴地閱讀起來。有時，為了讀完一本精彩的書，我會忘記吃飯，忘記睡覺，沉浸在書的世界里無法自拔。
閱讀讓我在知識的`天空中自由翱翔，也讓我在生活中變得更加自信和從容。在課堂上，豐富的閱讀積累讓我能夠旁征博引，回答問題時滔滔不絕；在寫作中，那些優美的文字和生動的故事仿佛信手拈來，使我的作文常常受到老師的表揚。
書，是我人生道路上的良師益友。它教會我知識，給予我力量，陪伴我成長。我將繼續與書為伴，在閱讀的道路上不斷前行，續寫我與書的精彩故事。
閱讀之星作文 15
生活因閱讀而精彩，閱讀如同一束明亮的光，照亮了我平淡的生活，讓我的每一天都充滿了樂趣和意義。
清晨，當第一縷陽光灑進房間，我喜歡翻開一本詩集，在優美的詩句中感受大自然的美好。“等閑識得東風面，萬紫千紅總是春”，讓我仿佛看到了春天里百花盛開的絢麗景象；“接天蓮葉無窮碧，映日荷花別樣紅”，又讓我領略到了夏日荷塘的勃勃生機。這些美妙的詩句，為我的一天開啟了美好的序幕。
閑暇時光，我常常沉浸在小說的世界里。《哈利波特》帶我走進了神奇的魔法世界，和哈利一起與伏地魔展開激烈的斗爭；《城南舊事》讓我感受到了老北京的風土人情，體會到了英子童年的純真與美好。在閱讀中，我可以暫時忘卻生活中的煩惱，全身心地投入到故事情節中，享受著不一樣的人生。
閱讀也讓我學會了與人分享。我會把讀到的好書推薦給同學們，和他們一起討論書中的情節和人物。我們在交流中碰撞出思維的火花，從不同的'角度去理解和感受書籍的魅力。通過分享，我不僅收獲了友誼，還讓更多的人愛上了閱讀。
閱讀是生活中最美的風景，它讓我在知識的海洋中暢游，在精神的世界里成長。我愿讓閱讀這束光永遠照亮我的生活，讓我的人生更加絢麗多彩。
閱讀之星作文 16
書的世界浩瀚無垠，如同一片廣闊的海洋，我就像一條快樂的小魚，在書海中盡情遨游，享受著無窮的樂趣。
走進書海，我看到了歷史的滄桑巨變。從秦始皇統一六國，到漢武帝的雄才大略；從大唐盛世的繁榮昌盛，到明清時期的興衰榮辱。每一段歷史都像是一幅絢麗的畫卷，在我眼前徐徐展開，讓我了解到了人類文明的發展歷程，感受到了古人的智慧和勇氣。
在書海中，我還結識了許多偉大的'作家和他們筆下的經典人物。魯迅筆下的孔乙己，讓我看到了封建社會讀書人的悲慘命運；老舍筆下的祥子，讓我體會到了舊社會底層人民生活的艱辛。這些鮮活的人物形象，讓我仿佛穿越時空，與他們進行了一場場心靈的對話。
書海也是一個充滿奇幻色彩的世界。在《綠野仙蹤》中，我跟著多蘿西一起尋找奧茲國的魔法師，克服重重困難；在《海底兩萬里》中，我跟隨尼摩船長在海底探險，領略了奇妙的海洋世界。這些充滿想象力的故事，激發了我的好奇心和探索欲，讓我對未知的世界充滿了向往。
在書海中遨游，我收獲了知識，開闊了視野，豐富了情感。每一本書都像是一座寶藏，等待著我去挖掘。我將繼續在書海中快樂地遨游，去探索更多的奧秘，感受更多的精彩。
閱讀之星作文 17
讀書是我生活中最快樂的事情，它就像一股清泉，滋潤著我的心田，讓我在成長的道路上充滿歡笑和陽光。
每當我打開一本書，就仿佛進入了一個全新的世界。在這個世界里，我可以和古代的圣賢對話，聆聽他們的教誨；可以和現代的作家交流，感受他們的思想。《論語》中孔子的 “學而時習之，不亦說乎”，教會了我學習要不斷復習，才能獲得快樂；《假如給我三天光明》中海倫.凱勒的堅強和樂觀，讓我懂得了要珍惜生命，勇敢面對困難。
讀書還能讓我在想象的天空中自由飛翔。我可以化身為一名勇敢的探險家，去探索神秘的'熱帶雨林；也可以變成一位浪漫的詩人，在月光下吟詩作賦。那些精彩的故事和優美的文字，像魔法一樣，讓我忘記了一切煩惱，沉浸在無盡的快樂之中。
讀書更是一種享受。在溫暖的午后，泡一杯清茶，坐在窗邊，靜靜地閱讀一本好書，陽光透過窗戶灑在書頁上，這一刻，時間仿佛靜止了，只有我和書中的世界。這種寧靜而美好的感覺，是任何東西都無法替代的。
讀書是我快樂的源泉，它給予我知識、智慧和力量。我會一直保持對讀書的熱愛，讓這份快樂永遠陪伴著我，照亮我前行的道路。
閱讀之星作文 18
在知識的宇宙中，我愿做一顆愛讀書的星，用書籍的光芒照亮自己的人生，也希望能感染身邊的人，一起在書的天空中閃耀。
我對書的熱愛，源于小時候聽媽媽講的睡前故事。那些精彩的故事，像一顆顆種子，在我的心中生根發芽。上學后，我開始自己閱讀各種書籍，從簡單的童話到復雜的文學名著，每一本書都讓我如癡如醉。我常常利用課間、午休等時間讀書，甚至在放學的路上，也會忍不住拿出一本書來讀上幾頁。
閱讀讓我收獲頗豐。它不僅豐富了我的詞匯量，提高了我的寫作水平，還讓我懂得了許多做人的道理。通過閱讀，我知道了要誠實守信，要尊老愛幼，要懂得感恩。在學習上，閱讀也給了我很大的幫助，讓我能夠更好地理解各科知識，提高學習成績。
為了讓更多的人愛上讀書，我積極參加學校的讀書活動。我會在班級里分享自己讀過的好書，講述書中的精彩故事和自己的感悟；我還會和同學們一起成立讀書小組，定期交流讀書心得。看到同學們因為我的推薦而愛上讀書，我感到無比的.開心和自豪。
我是一顆愛讀書的星，我會繼續在書的天空中發光發熱，用閱讀點亮自己的人生，也照亮他人的閱讀之路，讓更多的人感受到讀書的魅力。
閱讀之星作文 19
在成長的道路上，我始終與書同行。書籍就像一位忠實的伙伴，陪伴著我經歷風雨，見證我的每一次成長與進步。
小時候，我對世界充滿了好奇，是書滿足了我的求知欲�！妒f個為什么》為我解答了生活中各種各樣的疑問，讓我知道了為什么天空是藍色的，為什么雨后會出現彩虹。這些知識讓我對世界有了更深入的了解，也讓我變得更加自信和聰明。
隨著年齡的增長，我開始閱讀一些文學作品。這些書籍讓我學會了感受生活中的美好和溫暖。《青銅葵花》中青銅和葵花之間深厚的.兄妹情，讓我感動得熱淚盈眶；《草房子》里油麻地孩子們的純真童年，讓我回憶起了自己美好的兒時時光。通過閱讀這些作品，我的情感變得更加細膩，也學會了珍惜身邊的人和事。
在面對困難和挫折時，書更是給了我力量。當我在學習上遇到難題想要放棄時，《鋼鐵是怎樣煉成的》中保爾柯察金的堅韌不拔讓我重新振作起來；當我在生活中遇到煩惱時，《簡愛》中簡愛的獨立和堅強讓我學會勇敢面對。
與書同行的日子里，我收獲了知識、情感和力量。我相信，在未來的人生道路上，書籍將繼續陪伴著我，讓我不斷成長，遇見更好的自己。
閱讀之星作文 20
我的生活，因書香而滿溢芬芳。書，如同春日里的花朵，散發著迷人的香氣，讓我的生活變得豐富多彩。
每天，我都會在書的陪伴下度過一段美好的`時光。早晨，我會讀一些勵志的文章，讓自己充滿活力地迎接新的一天；晚上，我喜歡沉浸在一本小說中，讓緊張了一天的身心得到放松。周末，我更是會泡在圖書館里，在書的海洋中盡情遨游，享受著閱讀的寧靜與快樂。
閱讀讓我的生活變得充實而有意義。我不再沉迷于電視和游戲，而是把更多的時間和精力投入到書籍中。通過閱讀，我了解到了世界各地的風土人情，感受到了不同文化的魅力；我還學會了許多生活小竅門，讓自己的生活變得更加便捷和美好。
書香也彌漫在我的家庭中。我經常和爸爸媽媽一起分享讀書的樂趣，我們會互相推薦好書，交流讀書心得。在我們家，讀書已經成為了一種習慣，一種家庭文化。每當一家人圍坐在一起，靜靜地閱讀，那種溫馨和諧的氛圍，讓我感到無比幸福。
生活因書香而美好，我愿在這滿溢書香的生活中，繼續品味書籍的魅力，讓書香永遠陪伴著我，書寫屬于我的精彩人生。
閱讀之星作文 21
讀書是一場奇妙的旅程，在這個旅程中，我不斷地成長和進步，遇見了更好的自己。
曾經的我，性格內向，不善于表達自己。是書打開了我的心扉，讓我學會了與人交流。通過閱讀，我積累了豐富的知識和詞匯，在與同學和朋友聊天時，能夠自信地表達自己的觀點和想法。我還會把書中有趣的故事講給大家聽，成為了班級里的' “故事大王”。
讀書也讓我變得更加自信和勇敢。在閱讀名人傳記時，我看到了他們面對困難和挫折時的堅定和勇敢，這些都深深地激勵著我。當我在生活中遇到困難時，我不再害怕和退縮，而是勇敢地去面對，努力尋找解決問題的方法。
在讀書的過程中，我還培養了良好的學習習慣和自律能力。為了讀完一本好書，我會合理安排時間，克服拖延的毛病。每天堅持閱讀，讓我學會了自我約束，也提高了自己的專注力和學習效率。
讀書是一次自我提升的過程，它讓我不斷地完善自己，遇見了一個更加優秀、更加自信的自己。我將繼續在讀書的道路上前行，不斷探索，不斷進步，去遇見更美好的未來。
閱讀之星作文 22
閱讀是一場奇妙的心靈旅行，它帶領我穿越時空，領略不同的風景，感受不一樣的人生。
在書中，我可以漫步在古代的長安街頭，感受大唐盛世的繁華；也可以走進中世紀的歐洲城堡，體驗騎士的英勇與浪漫。每一本書都像是一張通往不同世界的門票，讓我在閱讀中不斷探索，不斷發現新的驚喜。
閱讀還是一次心靈的洗禮。當我感到疲憊和迷茫時，一本好書就像一泓清泉，滋潤著我的心靈，讓我重新找回內心的平靜和力量。那些優美的文字、深刻的哲理，如同明亮的燈塔，照亮我前行的道路，讓我在人生的旅途中不再迷失方向。
在這場心靈的旅行中，我還結識了許多志同道合的朋友。我們通過書籍相互交流，分享彼此的感悟和體會。在交流中，我拓寬了自己的視野，也收獲了珍貴的'友誼。
閱讀，讓我的心靈在廣闊的天地間自由馳騁，讓我感受到了生命的豐富多彩。我愿永遠沉浸在這場心靈的旅行中，不斷汲取知識的養分，讓自己的心靈更加充實和美好。
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