閱讀作文合集8篇
在日常學(xué)習(xí)、工作或生活中，許多人都寫過作文吧，作文要求篇章結(jié)構(gòu)完整，一定要避免無結(jié)尾作文的出現(xiàn)。那要怎么寫好作文呢？下面是小編整理的閱讀作文8篇，僅供參考，大家一起來看看吧。
閱讀作文 篇1
總有一泓飄逸的清泉，無時(shí)無刻不洋溢在我的生活中，是它讓我學(xué)會(huì)了感受，是它教會(huì)了我聆聽，是它讓我讀懂了生活，它就是閱讀。
漫步書海，感受四季之美。走進(jìn)自然，我會(huì)和白居易一起感受“亂花漸欲迷人眼，淺草才能沒馬蹄”的春之活力；和楊萬里一起玩賞“接聽蓮葉無窮碧，映日荷花別樣紅”的夏之絢爛；和劉禹錫一起品味“晴空一鶴排云上，便引詩情到碧霄”的秋之昂揚(yáng)；和岑參一起飽覽“忽如一夜春風(fēng)來，千樹萬樹梨花開”的冬之壯美……閱讀是一泓清泉，向我們展示了大自然的無限魅力，使我們賞心悅目。
漫步書海，享受書中之情。可以領(lǐng)略李白“天生我材必有用，千金散盡還復(fù)來”的豪邁氣概；去體會(huì)“但愿人長(zhǎng)久，千里共嬋娟”的美好祝愿；去感受“鷹擊長(zhǎng)空，魚翔淺底”的凌云氣概；去揣摩“簾卷西風(fēng)，人比黃花瘦”的那抹心傷哀愁……閱讀如一泓清泉，令人甜蜜如絲，無比眷戀。
漫步書海，照亮心房。為李白“長(zhǎng)安市上酒家眠，天子呼來不上船”的狂放張揚(yáng)而感慨；為范仲淹“先天下之憂而憂，后天下之樂而樂”心系國(guó)家的遠(yuǎn)大抱負(fù)而折服；品“出師未捷身先死，長(zhǎng)使英雄淚滿襟”諸葛亮為蜀漢鞠躬盡瘁，死而后已的一生……閱讀如一泓清泉，滋潤(rùn)我的心田。
讀書，讀的是另一個(gè)人生。佛曰：“一花一世界，一葉一菩提。”多讀一本書，就是多讀一個(gè)人生。書如一泓清泉，蕩滌心中的塵埃，以他獨(dú)有的魅力啟發(fā)著我，熏陶著我，感悟著我，載我揚(yáng)帆起航，帶我搏擊風(fēng)浪，領(lǐng)我經(jīng)歷風(fēng)雨，指引我成長(zhǎng)。
閱讀作文 篇2
“閱讀”一聽到這個(gè)詞多么熟悉啊！懂得閱讀的人就會(huì)體會(huì)到“書中自有黃金屋，書中自有顏如玉”是怎么回事。
喜歡閱讀的人，時(shí)把心思投入進(jìn)去，身臨其境。在書中他看到了雄偉壯麗的山川河流，看到了天真活潑的童年時(shí)代；在書中他同作者一同體會(huì)到成功的喜悅與失敗的悲傷，一同欣賞優(yōu)美的歌曲……
當(dāng)我捧起《鋼鐵識(shí)怎樣煉成的》，深深融入到里面時(shí)，我感到自己是多么的幸福，因?yàn)槲覔碛薪】档纳眢w，保爾雖然殘廢，但他那種不向命運(yùn)低頭，堅(jiān)強(qiáng)的毅志和頑強(qiáng)的精神，深深地把我折服，讓我佩服。我對(duì)今后的學(xué)習(xí)、生活充滿了希望。我更愛閱讀了。
《伊索寓言》給我了諸多感受，在黑暗處給予我啟發(fā)，這本書的每一段小小故事，都蘊(yùn)含著無限的哲理、寓意，處處閃耀著智慧的光芒。例如龜兔賽跑，它就給我們了一個(gè)很大的啟示，由兔子的松懈，到烏龜?shù)膱?jiān)持，給我們了一個(gè)大道理，說明了奮發(fā)進(jìn)取往往會(huì)勝過恃才自負(fù)。如果你想永遠(yuǎn)比別人快一點(diǎn)、聰明一點(diǎn)，那你得戒驕戒躁，如果比別人“笨”一點(diǎn)或是慢一點(diǎn)也沒關(guān)系，你只要向?yàn)觚攲W(xué)習(xí)那種一刻不停始終堅(jiān)持到最后的堅(jiān)韌毅力和精神。《烏鴉找水喝》的故事又讓我們明白了另外一個(gè)道理，不管是在學(xué)習(xí)中還是生活中，遇到了困難，不害怕不氣餒，要勇于面對(duì)困難，運(yùn)用你的智慧，只要你開動(dòng)腦筋積極面對(duì)，困難一定能迎刃而解。
《魯賓遜漂流記》中的魯賓遜用自己的雙手創(chuàng)造了一個(gè)屬于他自己的王國(guó)，我們也可以用勤奮和智慧打開成功之門。不論做什么事，都不能喪失意志，不能怕苦，要盡可能的發(fā)揮出你的才智。因?yàn)椋晒φ莆赵谧约旱氖稚稀?/p>
閱讀不僅可以使我們開闊視野，增長(zhǎng)知識(shí)，培養(yǎng)良好的自學(xué)能力和閱讀能力，還可以進(jìn)一步鞏固課內(nèi)學(xué)到的各種知識(shí)，提高我們的認(rèn)讀水平和作文能力，乃至對(duì)于各科學(xué)習(xí)，都有極大的幫助。
在我認(rèn)為，閱讀是人生中最好的娛樂、消遣的方式，它不但能給予人無窮無盡的知識(shí)，而且可以給予人無限的樂趣并且培養(yǎng)人為人處事的的能力。
我想，書籍是的良師益友，精神的食糧，我們又有什么理由不好好閱讀呢？
閱讀作文 篇3
喜歡在燦爛的陽光下閱讀，聆聽風(fēng)吹書頁的聲音；喜歡在蒙蒙大雨中閱讀，與小草一同呼吸空氣的清新；喜歡在夕陽下閱讀，同晚霞一道感受那份火一般的美麗。
這些小小的幸福，沖淡了成長(zhǎng)的煩惱，留給我舒暢的自由。那淡淡的書香，總是那么迷人，我顧不了什么，只顧著在書中尋找自我。即便是迷失了方向，我至少可以體會(huì)到那份尋找的艱辛，和那種豁然開朗的感覺。
古人說：讀萬卷書，行萬里路。讀書讓我認(rèn)識(shí)了東漢末年名叫曹操的一個(gè)人，他有勇有謀，胸懷天下。古人與我們隔著千里時(shí)空，傳來陣陣書香，只有閱讀，才能帶來心靈的跳動(dòng)。
捧讀《紅樓夢(mèng)》，“機(jī)關(guān)算盡太聰明，反誤了卿卿性命”的王熙鳳，寫下了“花謝花飛花滿天，紅消香斷有誰憐？一朝春盡紅顏老，花落人亡兩不知！”的林黛玉，“撕扇子作千金一笑”的丫環(huán)晴雯……每一個(gè)人物都是那么生動(dòng)，有趣，一怒一笑，仿佛都在眼前。
你看，《飄》里的女主人公思嘉的勇敢、頑強(qiáng)、樂觀向上，她處事雷厲風(fēng)行，精明能干，最突出的是她對(duì)愛情的執(zhí)著。當(dāng)她徹底失去生活中擁有的一切事，她拋開心靈的創(chuàng)傷與悔恨，相信“唯有土地與明天同在！”
閱讀會(huì)讓我在某個(gè)時(shí)刻開懷大笑；閱讀會(huì)讓我在某個(gè)時(shí)刻淚如雨下；閱讀會(huì)讓我在一瞬間喜歡上那個(gè)人物；閱讀會(huì)讓我在寒冷的冬日感到暖暖的春意。閱讀，真的給我太多太多，是閱讀牽動(dòng)了我的心，讓我在樹的世界了感受世間五味。
捧著書本嗅著墨香，看向窗外綠綠的枝葉，在書海中漸行漸遠(yuǎn)……
閱讀——牽動(dòng)我心！
閱讀作文 篇4
漫漫人生，窮盡不過茫茫幾十年載，走過春夏秋冬，閱盡風(fēng)霜雨雪。人的一生其實(shí)都在閱讀，閱讀書籍，閱讀自我，閱讀社會(huì)我們生活在這個(gè)變幻多端的世界，眼見身邊的一切變遷見證蒼滄的歷史前進(jìn)。閱讀著這一切，雖悄無聲息，卻早已深深刻入心中。
當(dāng)困惑與逃避之浪來襲之際，我們更需要一種拷問從書本而論。于是我們需要閱讀，享受閱讀從來填補(bǔ)心中的疑惑。“書是人類進(jìn)步的階梯。”高爾基的這句名言耳熟能詳，簡(jiǎn)潔明了，但它道出的是從古至今不變的真理。想當(dāng)年，多少有志之士盡其一生寒窗苦讀，來考取功名利祿，以實(shí)現(xiàn)其抱負(fù)。更有那鑿壁借光以能夠閱讀書籍的匡衡，雖家中一貧如洗，但人窮志不窮，閱書來拓寬自己的知識(shí)。顯然，閱讀書籍給予他們實(shí)現(xiàn)夢(mèng)想的力量和基礎(chǔ)；給予他們滿腹過人的才華。
人生旅途中迷惘，心靈深處黯淡時(shí)，閱讀便不單單僅是閱書罷了，不經(jīng)意間也在閱讀自我，只給迷途一個(gè)方向，為心靈深處點(diǎn)了一盞明燈。閱讀自我，并不是要讓自己變得完美無瑕，無可挑剔，意在充實(shí)自己的內(nèi)心，將自己的人生變得越來越充實(shí)，高尚，更有意義。孔子有云：“吾日三省吾身。”作為一個(gè)受世人尊敬崇拜的大師也時(shí)刻不忘要閱讀自我，那并不是無用的一種形式，為了迎合他自身謙遜好學(xué)的作為。對(duì)孔子來說，已經(jīng)變成一種持之以恒的習(xí)慣，隨處都可達(dá)到終點(diǎn)卻從不停歇，與生命永存。這也便是閱讀自我的意義所在，閱讀自我能夠正確認(rèn)識(shí)自我，總結(jié)過去，以煥然一新的面貌面對(duì)眼前未知的路。
我們棲身于這個(gè)偌大的社會(huì)，更需要用心去閱讀，看待身邊的萬事。社會(huì)的一切都是靠每一個(gè)人構(gòu)成而維系的，與大家息息相關(guān)。閱讀社會(huì)是賦予我們以評(píng)定是非黑白，忠奸善惡，好壞對(duì)錯(cuò)的能力。社會(huì)需要我們閱讀，才能透過重重迷霧認(rèn)清他的本質(zhì)。我們也該富有勇氣，富有廣闊視野地去“指點(diǎn)江山，激揚(yáng)文字”，如同閱讀自我一般，將社會(huì)完善，朝著和諧的目標(biāo)不斷前進(jìn)。俗話說：“天下興亡，匹夫有責(zé)。”雖然我們不是匹夫，但是閱讀社會(huì)的深處而使之富強(qiáng)，進(jìn)步是絕不會(huì)讓我們亡國(guó)，讓我們的社會(huì)衰敗。孫中山先生閱讀社會(huì)之深刻才救民眾于水深火熱；康熙帝如此閱讀社會(huì)才得以得一個(gè)安康盛世，天下太平。閱讀社會(huì)不僅是一種能力，更是一種責(zé)任需要。
茫茫人生如滄海，手握一棹飄渺不定，一生閱讀，推帆遠(yuǎn)行，找到一條通往人生的道路！
閱讀作文 篇5
今年放寒假之前，老師給我們每個(gè)同學(xué)發(fā)了一本《閱讀年選》，當(dāng)我第一眼看到它時(shí)，就被它深深地吸引住了，翻開淡黃色的封面，我如饑似渴地“享受”了起來。
第一個(gè)映入眼簾的就是“閱讀旅行”系列文章，看了《栽一棵樹》這篇文章，它告訴我們?nèi)艘獙W(xué)會(huì)感恩，栽一棵樹不容易，培育一個(gè)人更不容易，我們要感恩周圍關(guān)心和照顧我們的每一個(gè)人。
帶著一顆感恩的心，我又來到了“成長(zhǎng)故事”的樂園，我讀了《使我失敗的'10元錢》，啟發(fā)了我們做什么事都要有恒心和毅力，只有做好小事情才能成就大事情。
閱讀作文 篇6
我是一個(gè)愛閱讀的女孩。閱讀，是我生命的一部分。因?yàn)椋瑫且环N神奇的東西，閱讀是件美好的事情。
“讀萬卷書，行萬里路。”“讀書破萬卷，下筆如有神。”“書讀百遍，其義自現(xiàn)。”“書中自有顏如玉，書中自有黃金屋……”有關(guān)讀書的名言警句，我張嘴就來。因?yàn)槲乙晕业挠H身實(shí)踐，深深體會(huì)到讀書的重要性和讀書的好處。書讀多了，我知道的東西也就多了。同學(xué)、老師夸我知識(shí)淵博、學(xué)富五車，老師更在操行評(píng)語中點(diǎn)到我“胸中有溝壑”。哈哈，我自己總結(jié)一句：“秀才不出門，也知天下事。”
是啊，平時(shí)的我就愛與書為友，天天樂在其中。我不光看紙質(zhì)的書，還愛利用電腦、網(wǎng)絡(luò)看書。我發(fā)現(xiàn)書真的是很奇妙、很神奇的東西，你要是走進(jìn)了書的大門，你就會(huì)有這樣的感覺：書籍，就是一個(gè)浩瀚的宇宙，等著你去探索無盡的奧秘；書籍，就是大海中的一座寶島，等著你去前去挖掘……愛好閱讀的我，當(dāng)然也是班內(nèi)名符其實(shí)的小作家。但凡什么校級(jí)、桐鄉(xiāng)市級(jí)現(xiàn)場(chǎng)作文競(jìng)賽，總少不了我，而且我總能小有收獲。光桐鄉(xiāng)市現(xiàn)場(chǎng)作文競(jìng)賽，我就獲得了兩次一等獎(jiǎng)。校內(nèi)賽事，更是收獲頗豐。課堂上的精彩發(fā)言，作文本上的華麗辭藻，讓同學(xué)們對(duì)我刮目相看。一次次的成功讓我更加喜歡閱讀了，我下定決心，要永遠(yuǎn)做條“小書蟲”。
在我看來，書還是我們每一個(gè)人的知音、傾聽者。你有委屈，可以看書，她會(huì)幫你分擔(dān)憂愁，甚至為你排憂解難。你有話不敢說，可以對(duì)書傾述，她會(huì)虔誠(chéng)地傾聽你的心聲，而且永遠(yuǎn)守口如瓶。你走進(jìn)了書的世界，暢游書海，你就是進(jìn)入了天堂，進(jìn)入了仙境。那時(shí)的你絕對(duì)是個(gè)“不知愁為何物”的樂天派。你會(huì)擁有你想要的一切，才學(xué)、快樂，甚至財(cái)富，只要你想，你愿意。書，真的很神奇。
當(dāng)然，死讀書，讀死書可是大大不行的。大家都聽說過“紙上談兵”的故事吧。趙括熟讀兵書，卻在長(zhǎng)平之戰(zhàn)中，只會(huì)按部就班，不懂靈活變通，結(jié)果趙國(guó)大敗。一個(gè)人單純只愛閱讀是不夠的，還要從書中學(xué)會(huì)變通之道，學(xué)會(huì)活學(xué)活用。活讀書，書才會(huì)對(duì)你忠心耿耿；死讀書，只會(huì)讓你成為讀書的機(jī)器。“書是全世界的營(yíng)養(yǎng)品。”我想：活讀書，讀活書，就能從中汲取更多的營(yíng)養(yǎng)品；死讀書，讀死書，不如不讀書，省下時(shí)間做點(diǎn)更有意義的事吧。
閱讀，真的妙不可言，因?yàn)闀且环N神奇的東西，閱讀是件美好的事情！
閱讀作文 篇7
“叮鈴”……上課鈴響了，教師里沸騰起來，歡聲一片，四十幾雙眼睛齊刷刷的盯著主持人。
只見主持人杜政熹和姚辰栩扭扭捏捏地走上臺(tái)，大聲地宣布“首屆閱讀交流會(huì)正式開始！”還沒等他們說完，掌聲就淹沒了整個(gè)教室。
也許是因?yàn)闆]有人做過示范吧，前幾個(gè)同學(xué)都結(jié)結(jié)巴巴的，沒講清楚就下臺(tái)了，我微微搖了搖頭。糟！我回去只是對(duì)鏡子練習(xí)了幾遍，沒寫稿子，萬一上臺(tái)去就什么都忘了咋辦呀？
我一邊聽，一邊寫，暗自慶幸自己的臨場(chǎng)編撰能力尚可。我發(fā)現(xiàn)，一向?qū)W習(xí)偷懶的羅宇軒，竟然認(rèn)真地閱讀了《三國(guó)演義》甚至能跟主持人搭上話；一向靦腆的曾馨閱竟然大方流利地，有聲有色地演繹了“千金一笑”中的虢石父；以往不敢發(fā)言的陳品羽也大聲地推薦了《十歲那年》，讓它成為所有書目中呼聲最高的一本書……同學(xué)們都有很大的變化，每一個(gè)變化都讓人驚喜……
轉(zhuǎn)眼到了下午第一節(jié)課，盒子里的紙團(tuán)越來越少，意味著我上臺(tái)的時(shí)間越來越近，此刻，我對(duì)每一個(gè)紙團(tuán)又是期待，又是緊張。
“朱韻翰！”
我在眾目睽睽下，走向講臺(tái)，那種緊張感瞬間又回到了我身上，使我渾身汗毛都豎了起來。
我瞟了一眼稿子，長(zhǎng)舒一口氣，然后又環(huán)視了一遍靜坐的同學(xué)們，才大聲講起來。開始，我覺得后背發(fā)熱，滲出了汗，連在黑板上寫書名都抖著手，寫的歪歪扭扭，像蚯蚓爬似的。
我調(diào)整了急促的呼吸，再看一眼同學(xué)們，發(fā)現(xiàn)負(fù)責(zé)照相的徐嘉孜正微笑對(duì)我點(diǎn)頭，我使勁地給自己打氣，終于找回了自己甜美的聲音。
“爸爸的花兒落了，我也不再是小孩子，讀到這句話時(shí)……”
我腦子突然短路，一片空白，同學(xué)們?cè)儐柕哪抗馊缤W著寒光的針尖一般看著我，我慌亂地偷瞄了一眼稿子，眼睛也似乎模糊了，什么也沒看到，只得硬著頭皮仔細(xì)一看，支支吾吾地念完了。
“謝謝大家！”總算等到這一刻，我如釋重負(fù)地吐了一口氣，鄭重地向大家鞠了一躬，同時(shí)明白了“臺(tái)上一分鐘，臺(tái)下十年功”的含義。
后來，李曉駿推薦了驚險(xiǎn)的恐怖探案故事，高語彤推薦了意義非凡的經(jīng)典《活著》，還有……
在閱讀交流會(huì)上，同學(xué)們的視野得到開闊，思維產(chǎn)生碰撞，期待下一次閱讀交流會(huì)更精彩！
閱讀作文 篇8
近期熱播的一個(gè)電視節(jié)目，名為“朗讀者”，說起來應(yīng)該不陌生，畢竟節(jié)目的收視率還是蠻高的。
許許多多的人們可以通過圖書館外面的“朗讀亭”朗讀各類文章。在那里，有老人，有小孩，有青年，也有成家立業(yè)的成功人士。
人們排成一列縱隊(duì)，在那間錄音亭中，錄下自己最真實(shí)的聲音，就在這間小小的亭子里，有真情，有感悟，有懺悔，也有感激，匯集了成千上萬的真情與感悟。
當(dāng)我第一次通過熒屏，望向電視中那一雙雙充滿愛或淚水的眼眸，聽見那一段段發(fā)自肺腑的朗讀時(shí)，我感動(dòng)了……
在此之前，我是一個(gè)普通女孩，整天與簡(jiǎn)單為伴，生活也只是一日三餐，消極往復(fù)，思想與情感尤為匱乏。
但自當(dāng)我受到媽媽的影響，接觸到 “朗讀者”這個(gè)節(jié)目之后，我便對(duì)閱讀著了迷。看著那些通過閱讀傳遞自己的喜怒哀樂的情感時(shí)，我由衷地萌生了一種對(duì)閱讀與朗誦的渴望。我想——我也要 “讀出”自己的人生價(jià)值與意義，要用書本來升華自己的精神世界……
就這樣，帶著對(duì)閱讀的渴求，我走進(jìn)了書店，開始翻閱各式書籍，那些琳瑯滿目的書本如同一片書海，使我一不小心就跌落了進(jìn)去，我徹底地陷入在這浩瀚的書海之中。當(dāng)瀏覽到外國(guó)文學(xué)的書架時(shí)，我停住了腳步，拿起了這本紫羅蘭色的書本，眼前映著“簡(jiǎn)·愛”兩字。
我翻開書本的扉頁，開始品味起這浸潤(rùn)墨香的漢字。頓時(shí)，仿佛有只長(zhǎng)耳精靈在我耳邊打轉(zhuǎn)，“嘿，簡(jiǎn)愛小姐”，她撲動(dòng)著那對(duì)閃閃發(fā)光的翅膀，“走吧，我?guī)闳ツ亲潜ぁ！闭f著，她帶我走進(jìn)了一個(gè)奇妙的世界——這兒不僅是仙境，還是意想不到的人類藝術(shù)花園。在這里，情節(jié)的跌宕起伏，劇情的環(huán)環(huán)相扣，都會(huì)使你不禁會(huì)因簡(jiǎn)愛的身世而嘆息，又會(huì)被她與男主人公的愛情所觸動(dòng)，整個(gè)情節(jié)令你愛不釋手。閱讀時(shí)，就如同你在和一位自尊、自強(qiáng)、獨(dú)立的女性溝通、交談一般，讓人陶醉……
有人說：“閱讀可以改變一個(gè)人的命運(yùn)。”是啊，這就是文學(xué)藝術(shù)的精華所在。當(dāng)你真正去感受去領(lǐng)悟時(shí)，你就會(huì)發(fā)現(xiàn)——原來，閱讀并不遙遠(yuǎn)，它不僅是對(duì)你能力的提升，更是對(duì)身心乃至靈魂的一種超脫與塑造。
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