閱讀中的成長作文（精選5篇）
無論是身處學(xué)校還是步入社會，大家總免不了要接觸或使用作文吧，借助作文可以提高我們的語言組織能力。你所見過的作文是什么樣的呢？下面是小編精心整理的閱讀中的成長作文（精選5篇），希望能夠幫助到大家。
閱讀中的成長作文1
我是一個很普通的中學(xué)生，現(xiàn)在的生活充實而又快樂，每當(dāng)我有閑暇時間時，我就會想起小學(xué)時的時光，我從小學(xué)起就很喜歡讀書，但我的語文成績并不是特別好，因為我只是單純的喜歡讀書，而好多書上的知識在考試時都不會考到，而我又很喜歡讀書，所以不僅語文不怎么樣，數(shù)學(xué)英語也不咋樣，可是到了小學(xué)畢業(yè)時我的成績還是不怎么樣。在那個暑假我又讀了很多名人奮發(fā)上進(jìn)的書，之后，我突然明白一個道理，人，之所以學(xué)習(xí)，不僅僅是為了自己，還有老師，父母的期望和社會的需要，明白了這一點之后我暗下決心，決定上了初中之后一定要好好學(xué)習(xí)，不再辜負(fù)老師，家長的希望和社會的需要。
上了初中之后我就開始發(fā)奮學(xué)習(xí)，不過一開始有點不適應(yīng)，因為初中要考的科目是七科，而小學(xué)卻是三科，難度增大了很多倍，不過，我并沒有因此而放棄，而是更努力的學(xué)習(xí)，功夫不負(fù)有心人，在好幾次考試中我都取得了很好的成績，而后更是在第一次期中考試中取得了第九名的好成績，要知道我小學(xué)的成績可只是在中下游徘徊，有了開頭的努力后面更是越學(xué)越好，在第二學(xué)期的期中考試我又取得了第6名的好成績，我還認(rèn)識了很多志同道合的好朋友，咋志同道合呢，我給你講一個發(fā)生在我們之間的故事你就知道了。
那是一個天氣晴朗的好日子，我早晨起床之后匆匆吃完早飯，穿上衣服，鞋后就向?qū)W校進(jìn)發(fā)了，我是做的15路去的學(xué)校，到了學(xué)校之后就開始準(zhǔn)備上課，第一節(jié)課是數(shù)學(xué)課，老師講了一些新知識，下課之后我和一些同學(xué)因為一道題起了分歧，我們各自說出自己的見解和想法可最終還是誰也說服不了誰，于是我們就拿著這道題去問老師去了，最終老師給我們講解了這道題，是我的那個見解對了，不過我對這道題的里解更深了，就這樣，我們每天都快樂地學(xué)習(xí)著，互相幫助，共同進(jìn)步，學(xué)習(xí)也一日千里，友情因為有了學(xué)習(xí)這道橋梁而更深厚了。
而這一切都源于我愛讀書并且能從書中得到知識和道理，我今后一定會更加努力的讀書和學(xué)習(xí)，從書中得到更多的.知識和道理，在閱讀中更好的成長。
閱讀中的成長作文2
古人曾說“書中自有黃金屋”，不錯的，我們的書中都有寶貴的“財富”，只不過是因年齡太小，對書中的知識了解掌握得不夠透徹，才看不見那“黃金屋”。
小時候，我常常拿著我的幼兒園書本看，看書中的一篇篇故事。配圖越鮮艷，也就越好看，用簡單線條勾勒的故事我也能看得十分入迷。那時候，我并不知道什么是故事情節(jié)，更不知道作者所要表達(dá)的情感是如何的，只會看圖片來分辨感受，因此，那些圖畫不好看的，我也就隨便翻閱了。
長大一點兒，知道了文章的情節(jié)越豐富也會越精彩。媽媽知道我喜歡看書后，給我買了許多講述道理的故事書。當(dāng)我有空閑的時候，我會拿起這些書中的一本來看，這些書中不再有美麗的圖畫，甚至連黑白畫都沒有，但那密密麻麻的文字似乎有魔力似的，讓我沉迷其中。漸漸的，我讀書的速度變得快了起來，那滿滿一書柜的書不久都被我看完了，但書中的道理我也就懵懵懂懂讀了個大概。
現(xiàn)在，我長大了，在學(xué)習(xí)之余，我會把以前沒看明白的書重新拿來翻一翻。這時，我再看這些書，又是另一種非常特別的感覺，那些道理我頓時就明白了，找到了那些書中蘊藏的道理，似乎是發(fā)現(xiàn)了書中“黃金屋”的奧秘。這時，我再讀書，已變得非常得心應(yīng)手，甚至能做到一目十行，觸類旁通。
有時候我在想，為什么讀書的感受會有這些變化呢？可能是人生閱歷增長了吧！就如清代張潮所說：“少年讀書如隙中窺月，中年讀書如庭中望月，老年讀書如臺上玩月，皆以閱歷之淺深，為所得之淺深耳！”
閱讀中的成長作文3
仍記得五歲時，我喜愛看插圖書，一個小時就能看完幾本，還時不時放聲大笑，自得其樂。
走到書柜前，各色圖畫書琳瑯滿目，有的厚，有的薄，有的小，有的大，從外表來說，我還是喜歡更薄更小的書。
一會兒翻看《黑貓警長》，看黑貓警長如何制敵；一會兒翻看《大頭兒子小頭爸爸》，看父子倆的軼事，但我只看插圖，從不看文字，一本書能來來回回翻好幾遍。
后來，慢慢地我長大了，認(rèn)識了更多的文字，我開始喜愛看寓言故事，一個小時能看完一本，時不時捂嘴笑的同時，我也開始思索里面隱含的小道理。
走到書柜前，所有的書煥然一新，沒有了以前浮躁的心態(tài)，小小的我坐在椅子上認(rèn)真地看著書。寓言故事常常能帶給人啟迪，不一會兒我就從《老鼠和獅子》中學(xué)到了盡管有些動物的體積小，但是它們團結(jié)起來就成了龐然大物。人也是一樣，要團結(jié)起來才能克服面前巨大的困難。書就像一位循循善誘的老師，讓我懂得了許多。
現(xiàn)在，我長成了大女孩，喜愛看名著了，開始細(xì)讀慢品，開始思考著書中詞句的深層含義。
走到書柜前，所有的書全部都是又厚又大了，我安靜地坐在書桌前，心情隨著文字跌宕起伏，視野跟著飽讀而逐漸開闊。
吟著《朱自清散文全集》中的《匆匆》，我深切地感受到：光陰似箭，日月如梭，要好好珍惜每一天，每一分，每一秒，做有意義的事。
讀著劉慈欣的科幻小說，我心潮澎湃：地球在宇宙中還是很渺小的，宇宙中有許許多多的未解之謎，等著我們?nèi)ヌ剿鳌?/p>
看著曹文軒的《草房子》，讓我印象最深刻的是禿鶴：他讓我知道每一個人都有自尊，我們不能拿別人的缺點來嘲笑。每一個人都要努力做好每一天的自己，滴水穿石，你的努力終會被認(rèn)可。
在閱讀中我成長了，我的世界越來越豐富多彩，懂得的知識也越來越多。我愿做一尾魚，在知識的海洋里永遠(yuǎn)遨游著，遨游著。
閱讀中的成長作文4
臧克家說：“讀過一本好書，像交了一個益友。”我也深深地體會到，書不但是我的益友還是我成長過程中的良師。
記得小時候的我并不是一個愛看書的孩子，喜歡坐在電視機前，看那些活潑可愛、會動會說的動畫片，或者出去跟小朋友玩。媽媽就從卡片到幼兒畫報，讓我看著畫兒講故事，每天晚上只要有空就講一到兩個故事給我聽，媽媽見我還蠻喜歡聽的很開心。到了幼兒園畢業(yè)，我學(xué)會了拼音，就讓我開始讀一些簡單好玩的故事。可我覺得很麻煩，因為等我把幾個連續(xù)在一起的不認(rèn)識的字拼讀起來時，就已忘記了前面是什么意思，對于活潑好動的我，要坐在那里拼這些拼到最后還不知道是怎么回事的拼音，確實是一件非常痛苦的事。媽媽想了想說：“這是我的錯，我以為買一些你沒聽過的故事，應(yīng)該新鮮些、能吸引你，原來適得其反。”于是媽媽就買來了我聽得很熟的故事書，陪我一起讀，遇到不懂的詞或句子就解釋給我聽。讀著讀著我認(rèn)識的字漸漸多了起來，媽媽就這樣陪我渡過了那個暑假。不知不覺地看書看得順利起來。在看懂書以后我發(fā)現(xiàn)了一個秘密，聽媽媽給我講故事，沒有直接看書好看，因為還有一些精彩好玩的都被她不知是省略了還是忘記了。
進(jìn)了小學(xué)后，我接觸到了更多更有趣的書，書從此便整天吸引著我的目光。《淘氣包埃米爾》、馬小跳系列、《我的野生動物朋友》等，讓我知道了生活不都是我這樣，是多種多樣、豐富多彩的。看到了森林里不但有樹、草、花、菇和大大小小的動物，還有各種各樣的蟲子，而且互相吃食不是一種殘害，而是保持生態(tài)平衡。還有《十萬個為什么》讓我知道天空，天真是個空間；我們站在轉(zhuǎn)動著的地球上還不會跌倒……
尤其印象深刻的是我和媽媽一起看黃蓓佳的《我要做個好孩子》，看到金鈴從每天都沒心沒肺地笑瞇瞇的，到會去擔(dān)心鳥兒的生長環(huán)境；從只知道要吃的，要玩的，到知道了用錢的驚心動魄；從感覺上了一年級以后媽媽變成了刺猬，到知道讓媽媽不要擔(dān)心。我好像跟著金鈴一起長大了，知道了家人所做的一切都是為了我好。媽媽也知道了我，不是不要好，而是容易忘了，又犯了老毛病。她也很少發(fā)火了，總是拿書中的人物來提醒我。我覺得拿書中的人來提醒我，我會更快地知道錯在什么地方、怎么改。不知道是看別人的缺點看得仔細(xì)些、還是看到了主人公這樣做的結(jié)局確實不太好。總之，我和媽媽之間少了矛盾，多了理解。讀了沈石溪的書，我更深地理解了，所有的媽媽(包括動物的媽媽)不是逼孩子做什么，而是教會他（它）們獨立生活的本領(lǐng)。
漸漸的，閱讀在我的學(xué)習(xí)中也體現(xiàn)出好處來了，回答問題靈活了，作文也不難寫了。最近我在看魯迅等現(xiàn)代文學(xué)家的書，我驚嘆，平凡的事，平常的景，平常的人，怎么到了他們的筆下就那么美了呢，好像比我看到的真景還美。魯迅、沈從文把他們小時候的玩都寫得那么好，好到我好像跟著玩了一回，而且還玩得很有滋味。媽媽看了以后也先是驚嘆，然后感慨地說：“我現(xiàn)在才看到了這些書真是太遲了，我在跟我女兒一起進(jìn)步。”又轉(zhuǎn)過頭來對我說：“他們是真正喜歡他們經(jīng)歷的一切，認(rèn)真仔細(xì)地用心去體會生活這本大書。‘一路走來，東張西望’不肯錯過一點。懷著感恩的心去贊美生活給他們帶來的酸甜苦辣，因為他們知道即使是苦也是給他們的一個鍛煉的好機會。懷著喜愛的心情去看,看出來的自然美；用心認(rèn)真的去寫，寫出來的自然好。”
聽了媽媽的話，我感覺明白了許多，又似乎還有一些不明白，但有一點我可以肯定，我又長大了些。
閱讀中的成長作文5
人們都說：“興趣是最好的老師。”的確，有了愛好，你就可以完全自發(fā)地全身心投入一件事，并且樂此不疲，力圖把它做到最好。如果沒有興趣的加持，你可能連想這件事都懶得想。閱讀，對某些同學(xué)來說可能令人厭煩，但我正因為有了閱讀這種愛好，而從中受益無窮。
首先，閱讀提高了我的專注力，鍛煉了我的耐心。當(dāng)你想讀一本書時，你會為了讀懂每一句而不由自主地集中精力，會為了了解全書的主題而耐心的一頁頁翻閱。長此以往，你的內(nèi)心將能做到波瀾不驚，平靜如山。
其二，閱讀增大了我的知識面，開闊了我的眼界。每當(dāng)我在游覽作者的精神世界時，我總能汲取一兩絲作者偉大的思想，沉醉于另一個偉大的靈魂。我那原本匱乏的知識儲備也漸漸豐富起來。與此同時，我開始有了質(zhì)疑別人結(jié)論的能力，這種能力再回扣于書本時，我又能獲得更多的知識。這才是真正良性的循環(huán)。
其三，我也通過閱讀學(xué)會了檢視自己。書中的一個人物的善惡美丑促使我不斷反省，我也因此而不斷成長。
閱讀，將成為我受益終生的愛好。我希望我能借它來不斷充實自己，成就自己的人生！
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