我的閱讀故事作文(合集15篇)
在學(xué)習(xí)、工作、生活中，大家都跟作文打過交道吧，作文是通過文字來表達(dá)一個(gè)主題意義的記敘方法。寫起作文來就毫無頭緒？以下是小編收集整理的我的閱讀故事作文，供大家參考借鑒，希望可以幫助到有需要的朋友。
我的閱讀故事作文1
書，可以讓我的腦袋變的靈活；書，可以讓我的視野變的開闊；書，可以讓我認(rèn)識(shí)許多大人物。書不像電視屏幕那么大；不像手機(jī)功能那么多；不像電腦有個(gè)顯示屏，但書比電視、手機(jī)、電腦更令人愛不釋手。
“嘩啦啦”。“媽媽，我好啦！”“哦，我知道了”每次我洗好頭，都會(huì)趕緊去書柜拿一本書，然后，搬著小板凳到衛(wèi)生間的水池前，邊看書邊等媽媽給我吹頭發(fā)。不一會(huì)兒，媽媽就吹好了。媽媽幫我扎了一個(gè)馬尾辮，讓我馬上去練琴，就去買菜了，我雖然回答了一聲“好的”，但實(shí)際上我壓根兒就沒有放在心上。因?yàn)椋以缫殉两跁＠锪恕５鹊綃寢屬I菜回來，來到衛(wèi)生間，一開門發(fā)現(xiàn)我在里面，真的是又嚇又氣。嚇的是她以為我在房間里，衛(wèi)生間已經(jīng)沒有人了，可現(xiàn)在衛(wèi)生間里卻有人：氣的是我過了這么長(zhǎng)時(shí)間還在看書。“達(dá)婧嫻”。媽媽叫了我一聲，我沒有反應(yīng)。“啪！”媽媽拍了我一下。“啊！”我嚇了一大跳。媽媽說：“達(dá)靜嫻，你怎么還不去彈鋼琴啊？”我不好意思地?fù)狭藫项^說：“哎，我看書看的太入神了，都沒有聽見你說話。”
書是一片汪洋大海，而我，則是里面的一條小魚，在書的海洋里自由、快樂地遨游……
我的閱讀故事作文2
同學(xué)們，你們知道嗎？書。被大家稱為“朋友”劉向說：“書猶藥也，善讀之可以醫(yī)愚”。由此，我和“朋友”結(jié)下了有趣的故事，下面就讓我和大家分享一下吧！
記得有一次，媽媽讓我去買一個(gè)東西，可我正在看書，我機(jī)靈一動(dòng)說：“媽媽，我肚子疼，要去廁所”。媽媽親切地說：“去吧！”我把書藏在衣服下直向廁所奔，我坐在馬桶上看著書，不知過了多長(zhǎng)時(shí)間，書看完了，我故意沖了一下馬桶，藏好書出來了，媽媽說：“舒服嗎？躲在廁所里看書”。不好我的詭計(jì)被識(shí)破了，我不好意思的說：“對(duì)不起，媽媽”，我立刻“跪地求饒”，媽媽知道我的刀子嘴豆腐心就原諒了我。媽媽對(duì)我說：“你看書，媽媽當(dāng)然是給的，但是你看書應(yīng)該在適當(dāng)?shù)臅r(shí)候看書，如果你在寫作業(yè)，而你看書，這是不對(duì)的，你要知道看書不能在不該看的時(shí)候看，記住我說的話了嗎？”我慚愧的低下了頭。
有一次周五，媽媽在上海給我買了《芝麻開門》這本書，一到家，我就津津有味地“品嘗”了起來，轉(zhuǎn)眼間，就到了吃午飯的時(shí)間了，媽媽用那“獅吼功”也叫不起來我了，媽媽沒辦法，唯一能“叫醒”我的辦法，當(dāng)然，媽媽最清楚了，她一把奪過我的書，“啊！”我的書我還要看呢！”我生氣的說。吃過午飯，我連嘴都不擦去看我心愛的《芝麻開門》。有時(shí)候，我把自己的作業(yè)都不做，哎，誰叫那本書那么迷人呢！
有一次，我的同學(xué)張雨欣借了一本《初晨是我故意忘記你的》和劉磊借的《老天會(huì)愛笨小孩》兩本書，到了晚上，我非常想看完這兩本書，因?yàn)檫@兩本書有一本內(nèi)容非常的感人，另本呢？它非常的有趣。我想，我還是不睡覺了吧，干脆讀完再睡，那天晚上，我看書看到1點(diǎn)多鐘。
書是人類進(jìn)步的階梯，它可以教導(dǎo)我們，啟發(fā)我們，幫助我們，今后，我們要多閱讀，就能增知識(shí)。
我的閱讀故事作文3
暑假，我閱讀了大量的圖書，給我印象最深的要算《笑貓日記》系列里的一本書——《從外星球來的孩子》，故事內(nèi)容感人，就一篇傳遞給我們小學(xué)生正能量的一本好書。
這本書主要講笑貓兒子老大胖頭與一個(gè)患有自閉癥的男孩寶寶的故事。笑貓有三個(gè)孩子：胖頭、二丫和三寶，老大胖頭沒有二丫靈巧，也沒有三寶聰明，便胖頭也有優(yōu)點(diǎn)，就是他做任何事都很認(rèn)真很專注。笑貓很擔(dān)心胖頭將來的前程，就把他送去學(xué)彈鋼琴。在學(xué)鋼琴時(shí)遇上了一個(gè)生活在自己世界的孩子，他叫寶寶，他行為怪異，他人們把他當(dāng)成“從外星球來的孩子”，因?yàn)樗加凶蚤]癥。笑貓和胖頭為了幫助他，希望把寶寶變成正常孩子，通過他們一點(diǎn)一點(diǎn)的努力，發(fā)現(xiàn)自己的笑能吸引寶寶的注意，慢慢地，寶寶變成了正常的孩子。他們又發(fā)現(xiàn)寶寶有音樂天賦，是一個(gè)音樂天才，并且他們也成為了好朋友
這個(gè)故事告訴我們，人人都要獻(xiàn)出一點(diǎn)愛，世間將變成美好的人間。我也將在以后的學(xué)習(xí)和生活中，幫助需要幫助的人，讓我們一起努力，為建設(shè)美好的社會(huì)貢獻(xiàn)力量。
我的閱讀故事作文4
書給我打開了知識(shí)的大門，豐富了我的生活，書成了我生活中重要的一部分，書也是人類進(jìn)步的階梯，所以，我熱愛閱讀。
說起我閱讀的故事，還得從我九歲的時(shí)候說起。有一次孫老師推薦的《窗邊的小豆豆》，當(dāng)時(shí)我看到這本書時(shí)，完全被調(diào)皮的小豆豆吸引了，她居然調(diào)皮到被退學(xué)，這讓我無比的驚訝，后來她的媽媽把她帶到巴學(xué)園，其中發(fā)生的一些事情讓我很感動(dòng)同時(shí)也有一些歡樂的笑聲，在校長(zhǎng)的指引下，“壞”豆豆最后變成好豆豆了，真佩服這位校長(zhǎng)這樣有耐心!這本書閱讀完真讓我流年忘返!
后來漸漸長(zhǎng)大了，我也愛看一些科幻的書籍，比如《查理九世》，這本書真是又驚險(xiǎn)又刺激。有一次晚上，媽媽叫我睡覺了，可是我怎么也睡不著，便偷偷的把臺(tái)燈打開，津津有味的看了起來，剛讀到吸血鬼那兒，我害怕極了，感覺自己就在那個(gè)環(huán)境里面，突然，媽媽推開了門，看見我這般模樣，我不知所措，媽媽生氣的訓(xùn)斥了我，雖然這樣，我還是偷偷地把它看完了，有時(shí)候讀書也會(huì)上癮的，但是讀書的過程也是快樂的!
我讀書的經(jīng)歷是豐富多彩的，有快樂的，有害怕的，有喜，有憂……所以，我愛閱讀!
我的閱讀故事作文5
有的人說咖啡苦澀，有的人說咖啡香濃；有的人喜歡加糖，有的人不喜歡加糖，為何同一杯咖啡，那么多人嘗出來的口味不同呢？吾曰：心境不同。
小時(shí)候，表姐家里有許多有字有畫的童話書籍，令我羨慕不已，整天纏著讓媽媽給我買。那個(gè)時(shí)候的事，我至今都還記得，我沉浸在童話中，甚至連晚上做夢(mèng)時(shí)夢(mèng)到的都是白雪公主、拇指姑娘、灰姑娘的故事。
現(xiàn)在，我長(zhǎng)大了，我最喜歡曹文軒的作品了。他寫的《草房子》《青銅葵花》《山羊不吃天堂草》等相伴我童年最美好的時(shí)光。我不清楚自己為什么那么喜歡他的書，我只知道我喜歡沉迷于那如水似紗的優(yōu)美文章中。喜歡拋開城市的喧囂，逃離吵鬧的人群；躲開現(xiàn)實(shí)的殘酷，只為待在那個(gè)飄渺的世界中。
我還記得，吃完晚飯后，我看書入了迷，不知不覺就到了該睡覺的時(shí)候。媽媽把燈關(guān)了之后，我表面上“陽奉陰違”，但等媽媽走了之后，我又偷偷打開手電筒，繼續(xù)看書。那時(shí)，我正看到最精彩的部分，青銅和葵花正決定抓銀杏決定誰去上學(xué)，我雙手握拳，為主人公的命運(yùn)捏了一把汗。正在這時(shí)，燈開了，只聽見媽媽說：“你這個(gè)小狐貍”，真是的，就再看兩分鐘吧！每天的“兩分鐘”、讓我知識(shí)變得豐富，我像一塊海綿，貪婪的吸收著知識(shí)海洋中的海水。
天空中因?yàn)橛辛税自频呐惆椴鸥用利悾ǘ湟驗(yàn)橛辛司G葉的陪襯才更加絢麗，我的世界因?yàn)殚喿x才更加精彩、快樂！
我的閱讀故事作文6
正如前蘇聯(lián)作家高爾基所說：“書是人類進(jìn)步的階梯。”同樣，現(xiàn)在的日常生活中，我認(rèn)為，“書”，這樣深不可莫測(cè)的東西，帶給人們的益處是最大的。今天，我就和大家分享一下我的閱讀故事。
平時(shí)生活中的我，酷愛讀書，對(duì)小說更是情有獨(dú)鐘。只要我一捧起書，就會(huì)把一切的事情拋之腦后，在書的海洋里遨游。每當(dāng)讀到傷感的片段時(shí)，我便會(huì)情不自禁地落下幾滴淚水；每當(dāng)讀到輕松活潑的片段時(shí)，我也會(huì)跟著捧腹大笑；每當(dāng)讀到情節(jié)關(guān)鍵時(shí)，我恨不得一口氣全部讀完；每當(dāng)讀到基調(diào)高昂的片段時(shí)，我也會(huì)不由自主地緊張起來……
有一次中午，我正在津津有味地看著我心愛的課外書，一本需要訂正的《數(shù)學(xué)補(bǔ)充習(xí)題》飛面而來，可我被書中的情節(jié)深深地吸引住了，絲毫沒有發(fā)覺，“叮鈴鈴”，下課鈴響了，我習(xí)慣性地把作業(yè)本防進(jìn)了書包。
回到家后，我驚訝地發(fā)現(xiàn)《補(bǔ)充習(xí)題》要訂正，腦海里立刻浮現(xiàn)出沈老師教育同學(xué)們時(shí)的情景，而且沈老師說：“私自把課堂作業(yè)帶回家的同學(xué)，還要在自備本上再做一遍。”這可怎么辦，可謂是肚子餓了填黃連——自討苦吃嘍！
讀書知識(shí)我閱讀生活的一小部分，在大自然中也可以獲得許多知識(shí)。
純潔期間，爸爸媽媽就帶我去了蘇州博物館，和我一起追朔古源。
正如偉大的毛**領(lǐng)袖所說：“飯可以一日不吃，覺可以一日不睡，但書卻不可以一日不讀。”讓我們捧起書來，在書的海洋里遨游！
我的閱讀故事作文7
我從小就喜歡看書，家里的書架上擺滿了各類書。逐漸長(zhǎng)大，喜歡逛書店，進(jìn)了書店就不愛出來，現(xiàn)在就成了真正的“書迷”。
書上的每一個(gè)字都像一個(gè)快樂的音符，在我眼前跳動(dòng)著，組成一段一段生動(dòng)有趣的畫面。最近我迷上了動(dòng)物小說大王沈石溪寫的一系列書籍，他以動(dòng)物為主角，通過對(duì)它們的行為，目光透露出來的心理變化與情感起伏，將一個(gè)個(gè)故事栩栩如生的娓娓道來。將你深入其中，感同深受，和它們一起笑，一起悲。我仿佛就是書里的狼王，報(bào)恩的猛虎……更加深入了解它們、走近它們、愛上它們、保護(hù)它們。在它們情感世界里，在生死抉擇的關(guān)頭，它們表現(xiàn)出來的忠貞和勇敢，也會(huì)讓我們汗顏。
書就像一塊魔力的吸鐵石，吸著你。睜開眼晴，不等穿上衣服，一頁(yè)一頁(yè)的翻，媽媽一遍遍的催促聲“快點(diǎn)”、“好沒了”，我的回答永遠(yuǎn)都是“馬上”、“等會(huì)”。讀到激動(dòng)的時(shí)候，“哈哈……有你的，”悲傷的時(shí)候“吧嗒吧嗒”的掉眼淚，媽媽總會(huì)莫名其妙的問，“你這是怎么了？”
說好睡覺前半個(gè)小時(shí)看書的，這半個(gè)小時(shí)，分針就像長(zhǎng)了腿一樣飛快的過去了，氣得媽媽讓我睡前定點(diǎn)聽故事，我總是趁她不注意，就把時(shí)間給改了，“怎么這二十分鐘還沒到”媽媽嘟囔著，我馬上回答：“這就到了。”常常因?yàn)闆]看完一個(gè)故事，在床上翻來覆去的睡不著，滿腦子里全是對(duì)故事發(fā)展的猜測(cè)，甚至在夢(mèng)里還和他們一起編、一起演。
書給我了無窮無盡的樂趣，充實(shí)著我的生活；書是知識(shí)的源泉，讓我開闊了眼界；書是我的良師益友，伴著我一起長(zhǎng)大。
我的閱讀故事作文8
冰心曾經(jīng)說過：讀書好、多讀書、讀書好。我們隨著年級(jí)的增長(zhǎng)，讀書的要求越來越高，可惜時(shí)間越來越短，每當(dāng)我想看我喜歡的書時(shí)，耳邊會(huì)傳來熟悉的聲音：“快點(diǎn)做作業(yè)!”隨著時(shí)間越來越長(zhǎng)，一個(gè)念頭慢慢地在我的小腦袋里滋生了......
一天下午，我乘媽媽不注意的時(shí)候，偷偷把旁邊的書架上的一本書《城南舊事》打開塞在作業(yè)本下慢慢拉直，直到能看到一行字為止。一看見那一排字向一個(gè)個(gè)小精靈一樣，還有著一個(gè)獨(dú)特的書香味，像磁石一樣吸引著我，但我也不敢全神貫注的讀下去，生怕被媽媽發(fā)現(xiàn)，一雙小耳朵仔細(xì)聽著媽媽的一舉一動(dòng)。小心翼翼。
讀者讀者，我那順風(fēng)似的耳朵聽到一個(gè)熟悉的腳步聲，我連忙把作業(yè)本往上拉直直到蓋住下面的書為止，然后拿著鉛筆仔細(xì)的閱覽一道題目。這時(shí)媽媽走過來看見了說：“作業(yè)寫得認(rèn)真如果能寫得快一點(diǎn)那就更好了。”我聽了媽媽的話，就開始奮筆疾書不一會(huì)兒作業(yè)做完了，現(xiàn)在可以看出了。但不巧媽媽正好過來說要吃飯了。吃完飯，媽媽來檢查我的作業(yè)，媽媽查到我有很多錯(cuò)的。就問：“你是不是看閑書了?”我在外面以求暫時(shí)的平靜，準(zhǔn)備好回去換批評(píng)的準(zhǔn)備。
我的閱讀故事作文9
從我剛進(jìn)校園時(shí)起，我就與書結(jié)下了緣分。我喜歡讀書，因?yàn)闀镉泻芏嗪芏嘤腥さ墓适隆Ｎ铱梢栽诶锩媾c我喜歡的人物交朋友，也可以從書中學(xué)到很多做人的道理。下面我就和大家分享一則閱讀故事吧。
前幾天我讀了一本書，名為《時(shí)代廣場(chǎng)的蟋蟀》，它介紹了一只蟋蟀，一只老鼠和一只貓之間的故事。這只蟋蟀叫柴斯特，因?yàn)樨澇蕴M(jìn)了一個(gè)野餐籃，被帶到了紐約最繁華的地方，在這里，柴斯特遇到了聰明的塔克老鼠和忠誠(chéng)，憨厚的亨利貓，還遇到了愛它的主人—男孩瑪利歐，最后在朋友的理解和幫助下它終于回到了自己深愛的家鄉(xiāng)康涅狄格州鄉(xiāng)下的草場(chǎng)。
讀了這個(gè)故事后，我有很大的觸動(dòng)，在最后柴斯特回家時(shí)，塔克和亨利盡管有很多不舍，卻沒有阻攔它，而是支持它，幫助它回到自己的家鄉(xiāng)，我想這才是真正的喜歡，也是真正的朋友。再想想我自己，有一年夏天，奶奶要去蘇州姑姑那兒小住幾天，可我由于舍不得奶奶離開，便哭著不讓奶奶走，硬是把奶奶留了下來。現(xiàn)在想想，和書里的塔克和亨利相比，我覺得多么慚愧啊！這樣做是不對(duì)的。這則故事讓我明白了一個(gè)道理：愛它（她）就要給他自由，支持他的決定，幫他實(shí)現(xiàn)他的愿望。
書，讓我明白了很多道理。以后，我將一直以書為友，讓書本伴我成長(zhǎng)。
我的閱讀故事作文10
要說我的讀書故事，可是與眾不同的。
我并不是一個(gè)從小就十分酷愛讀書的孩子。記得我很小的時(shí)候，媽媽為了讓我在書中學(xué)到更多知識(shí)，便給我買下了全套的帶有拼音的小人書，如：《安徒生童話》、《格林童話》、《伊索寓言》等。可是，我卻一點(diǎn)也不感興趣。
不知不覺兩年過去了，我已經(jīng)上小學(xué)了，但那些書卻還是原模原樣的放在那兒，上面早已布滿了灰塵。記得我們學(xué)校第一本共讀書目是《海底兩萬里》。那天，我不知怎么回事，興致勃勃地拿著書，飛也似的沖了回家，認(rèn)認(rèn)真真地看。可剛看起來時(shí)，老天就好像要跟我作對(duì)似的，“砰”的一聲轟天雷從黑云中一躍而出。但是它并沒有驚嚇到我，我仍然專心致致的讀著。慢慢地，我讀得入了迷，感覺身臨其境，仿佛跟著鸚鵡螺號(hào)一起勇敢地探索神秘的海怪。突然，窗外又傳來“轟”的一聲爆米花巨響聲，此時(shí)此刻的我，已經(jīng)完全入了神，根本沒聽見。
“……顧張馳，吃晚飯啦，再不吃就要吃光了！”“噢，馬上”平時(shí)我只要一聽到有吃的就會(huì)拼了命的沖過去，但是今天卻因?yàn)樘远徊莶莸鼗卮鹆艘幌掠掷^續(xù)讀起來了。時(shí)間一分一秒地過去了，菜盤里的菜可以說是所剩無幾了，我卻還是傻傻地呆在那邊認(rèn)真的閱讀著。看到這兒，怒氣沖天的爸爸實(shí)在忍不住了：“你這個(gè)臭小子，還來不來吃飯啊！”沒辦法，我只好用“絕技”了。我一只手拿筷子，一只手拿書，邊吃邊看了。結(jié)果是：不僅卡了三根魚刺在喉嚨里，還被狠狠的臭罵了一頓。……雖然這樣，但我還是第一次真正喜歡上了讀書，和它成為了摯友。
高爾基曾說過：“書是人類進(jìn)步的階梯。”我一定會(huì)多讀書，從書中獲取更多知識(shí)的。
我的閱讀故事作文11
我很喜歡看書，所以媽媽給我買了很多很多書，我的書架上、桌子上、茶幾上琳瑯滿目，到處是一堆又一堆的書。
我一天能看完300多頁(yè)的書，可是爸爸說我不會(huì)看書，我很納悶。有一天晚上，我忍不住問爸爸，“我每天堅(jiān)持看書，為什么在爸爸眼里卻還是一個(gè)不會(huì)看書的人？”我有滿肚子的疑問。爸爸不緊不慢微笑著摸摸我的頭說：“你知道每個(gè)故事的背后都有什么道理嗎？你能把書里的內(nèi)容完整的復(fù)述給別人聽嗎？你對(duì)書中經(jīng)典優(yōu)美的句子做了記錄嗎？”爸爸搶淋彈雨似的問題徹底擊垮了我的防線。我底下了驕傲的頭，爸爸的每一個(gè)問題在我閱讀時(shí)確實(shí)沒有認(rèn)真思考過。我拽著爸爸的衣角，謙虛地向他討教。爸爸拍拍我的肩示意我坐下，給我講起了他的閱讀方法，他閱讀《三國(guó)演義》第一遍粗略的看，大概知道故事梗概。第二遍仔細(xì)地看，熟悉書里講到的每個(gè)故事；第三遍深入地看，熟悉書里每個(gè)人物的形象特點(diǎn)，還要邊看邊畫做標(biāo)記，看完一部分還會(huì)進(jìn)行思考。聽了他的話，我終于明白什么才是閱讀。
從那以后，我邊看邊思考，看書不求速度，每一本書的內(nèi)容我都認(rèn)真去理解，有不懂的地方就主動(dòng)跑去問爸爸媽媽，看到特別生動(dòng)優(yōu)美的句子我也學(xué)著畫一畫。等我第二次看，第三次再去重復(fù)閱讀這本書的時(shí)候，記憶就更加深刻了，偶爾對(duì)特別感興趣的書閱讀完后還會(huì)寫短小的感想。
我記得最深刻的是閱讀《查理和巧克力工廠》這本書講了善良的查理遇到了旺卡先生，他幫旺卡先生找回了童年的記憶，找回了父親的愛。書里用了很多耐人尋味、生動(dòng)有趣的句子，深深地打動(dòng)了我。我和媽媽還找出了這部電影看了一遍，書里的內(nèi)容被電影里的人物演繹地活靈活現(xiàn)。真是棒極了！以后我能完整地把這個(gè)故事講給身邊的人聽。
閱讀現(xiàn)在已經(jīng)是我生活的一部分了。
我的閱讀故事作文12
生活里，我喜歡的也就是看書，有一次發(fā)生的事情我一直記在我的腦海里，便讓我漸漸地開始更喜歡上了書籍！每看一遍，也就會(huì)有我意想不到的驚喜和收獲！
平時(shí)生活中的我愛讀書，對(duì)名著更是情有獨(dú)鐘。只要我一捧起書，就會(huì)把一切的事情拋之腦后，在書的海洋里遨游。每當(dāng)讀到傷感的`片段時(shí)，我便會(huì)情不自禁地落下幾滴淚水；每當(dāng)讀到輕松活潑的片段時(shí)，我也會(huì)跟著捧腹大笑；每當(dāng)讀到情節(jié)關(guān)鍵時(shí)，我恨不得一口氣全部讀完；每當(dāng)讀到基調(diào)高昂的片段時(shí)，我也會(huì)不由自主地緊張起來……
我曾經(jīng)徘徊于《西游記》的經(jīng)典里：孫悟空的英勇，唐僧的執(zhí)著，豬八戒的幽默以及沙和尚的忠厚。徜徉在《綠野仙蹤》的智慧中，它讓我們明白做什么事都要去認(rèn)真，都應(yīng)堅(jiān)持不懈，永不言棄。回味于《海底兩萬里》的探險(xiǎn)里：海里的世界是多門的豐富和神奇啊！
“讀書破萬卷，下筆如有神”大家都可以借助它在考試中取得進(jìn)步。因此就讓我們從現(xiàn)在開始，一層一層的進(jìn)發(fā)。正所謂“讀萬卷書，行萬里路；”啊！我們應(yīng)從小做起，養(yǎng)成好的讀書習(xí)慣。
我的閱讀故事作文13
我是一個(gè)“愛啃書的小書蟲”。只要是我喜歡的書，我就一定要“啃”到底。
記得有一次，我正在“啃”書，媽媽突然叫我：“朱?B怡，洗手吃飯啦！”因?yàn)楫?dāng)時(shí)“啃”得正帶勁兒，被媽媽這么一喊，心里不禁煩躁起來，說：“我不餓！你們先吃，我等一會(huì)兒吃。”嘴上說是一會(huì)兒吃，其實(shí)已經(jīng)忘記了時(shí)間，不知不覺中，過去了一個(gè)小時(shí)，我還依然沉迷在閱讀的故事中，直到被媽媽責(zé)怪，才心不甘情不愿地放下書。誰讓咱答應(yīng)過一會(huì)兒去吃飯呢，一言既出駟馬難追，吃飯吧。
還有一次，應(yīng)該是在我二年級(jí)的時(shí)候，我正在看《阿凡提的故事智慧篇》，我的前桌冷不防地把我正捧讀的書給抽走了，說：“朱?B怡！別看啦，再看就成書呆子咯，出去運(yùn)動(dòng)一下吧！”“好，你回答我一個(gè)問題，答對(duì)了，我就跟你出去玩，如果沒答對(duì)，就讓我在這兒安靜地讀書好不好？”因?yàn)椴幌朐诳磿臅r(shí)候被打斷，也不想冷了同學(xué)的善意，所以，我給了自己一個(gè)爭(zhēng)取繼續(xù)看書的機(jī)會(huì)。結(jié)果，是我的小聰明得逞，我爭(zhēng)取到了繼續(xù)看書，哈哈哈……
類似的小故事還有很多。無論是主動(dòng)挑選的書籍，還是被爸爸媽媽所強(qiáng)迫閱讀的書籍，總之，我喜歡上了閱讀。讀萬卷書，行萬里路。從很小的時(shí)候看圖文并茂的幼兒書籍，到現(xiàn)在的唐詩(shī)宋詞元曲、名人傳記，以及為了提高寫作能力而閱讀的優(yōu)秀作文等等，雖然有些書，我還無法完全理解作者要表達(dá)的意思，但是堅(jiān)持閱讀，我已經(jīng)收獲了很多學(xué)校里、課本上學(xué)不到的知識(shí)。
在書海里遨游，讓我整個(gè)人都感覺到了充實(shí)。我喜歡讀書！
我的閱讀故事作文14
每個(gè)人都有自己喜歡的書，漫畫、小說、百科全書……，我也有一本最喜愛的書，黑柳徹子小姐的《窗邊的小豆豆》。
這本書，是在我生日那天媽媽把它作為生日禮物送給我的。
它的封面上有一個(gè)可愛的小姑娘，雙手放在胸前，露出平常又帶有幾分倔強(qiáng)的可愛表情，看著讓人喜歡。
而在看這本書之前，很多人并沒有想到的是，這個(gè)封面上的小女孩和整本書中所描寫的小豆豆，其實(shí)就是黑柳徹子小姐本人。一開始我也不知道，直到看了兩遍才明白。
記得有一次，我寫完作業(yè)拿起書來看，竟忘記了吃飯。媽媽到房間來提醒我，我把書放到床頭柜上就吃飯去了。可是，飯后回來那書卻不見了蹤影。
于是，我問了爸爸又問媽媽，問了媽媽又問妹妹，可三個(gè)人都說沒看到。從那以后，我?guī)缀跆焯於荚谙肽潜緯降啄艿侥睦锶チ四兀?/p>
終于，在年底的一次大掃除中，在床底下找到了它。當(dāng)時(shí)，我有老友重逢的喜悅，也有一絲懊悔，當(dāng)初怎么就沒認(rèn)真尋找一下啊，那么輕易就放棄了。
這件事看起來好像我不是一個(gè)愛書的人。其實(shí)，我真的喜歡讀書，讀書使我快樂，而丟了書會(huì)讓我傷心。
我的閱讀故事作文15
我是一名酷愛讀書的小學(xué)生，家里有三個(gè)書架，放滿了我愛看的書。我只要一見到新奇有趣的書，就像見到了一塊大面包一樣，抱在手里貪婪地看起來，不管發(fā)生了什么事都打擾不了我。你們想不想知道我是怎樣成為書蟲的？那還得感謝我的媽媽呢。
小的時(shí)候，媽媽為了引導(dǎo)我讀書，買了許多帶拼音的繪本。開始是晚上給我講故事，媽媽的語調(diào)十分清晰，讓我喜歡上了這些故事。
在一、二年級(jí)的時(shí)候，我開始自己讀那些帶拼音的書。晚上媽媽還會(huì)給我講故事聽，不過不是那些淺顯易懂的書，而是一些內(nèi)容比較深?yuàn)W的書，如：《西游記》、《中華上下五千年》、《101位名人成長(zhǎng)故事》、《勤奮勇敢的100個(gè)啟發(fā)故事》等等。
三年級(jí)的時(shí)候，我已經(jīng)開始自己讀世界名著了。那些書中的故事，曲折驚險(xiǎn)，引人入勝，比繪本好看多了，我漸漸地被吸引到了書中。在我讀的書中，我最喜歡的是：《海底兩萬里》、《魯濱孫漂流記》、《綠山墻的安妮》、《秘密花園》、《城南舊事》、《格林童話》、《奧秘世界百科全書》（上中下）等等。
在書中我懂得了友愛，在書中我學(xué)到了知識(shí)，在書中我擁有了善良，在書中我看見了世界的樣貌。書像甜美的蜂蜜，充饑了我們知識(shí)上的空缺；書像一座高大的樓房，守住了我們美麗的心靈；書像一件溫暖的棉衣，讓我們的心靈不再會(huì)冷落！
是媽媽讓我愛上了讀書，讓我擁有了心靈的飛翔，讓我能在書海中遨游，所以要感謝我的媽媽！當(dāng)然，我更要感謝——書！
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