閱讀伴我成長(zhǎng)_700字
閱讀伴我成長(zhǎng)_700字1
在點(diǎn)點(diǎn)滴滴的生活中，我的成長(zhǎng)就像一棵小樹，每天都無憂無慮，有人說你喜歡的一本書就是一位朋友，也是一處你想去就去的故地。我認(rèn)為一本你喜歡的書就是一位教師，也是你實(shí)現(xiàn)夢(mèng)想的故地。我與書為友，書伴我成長(zhǎng)。
記得我小時(shí)候，在睡覺前媽媽經(jīng)常給我講故事，那時(shí)候我經(jīng)常笑，因?yàn)槲液苄。砸恢痹谛Α，F(xiàn)在我讀小學(xué)五年級(jí)了，我會(huì)讀好多書了，比如：《水滸傳》、《三國(guó)演義》、《格林童話》、《老鼠記者》等。
媽媽每個(gè)禮拜都會(huì)帶我去書店一趟，會(huì)給我買好多我喜歡的書：我一進(jìn)書店，就像一匹貪婪的餓狼，對(duì)每一本書都充滿著強(qiáng)烈的渴望。一離開書店，我便飛快地跑回家，鉆進(jìn)自己的房間，迫不及待的獲取書中的知識(shí)。一待就是大半天，有時(shí)連媽媽叫吃飯的聲音，我都聽不見。
有一次，爸爸說要去百草園玩，當(dāng)時(shí)我正在房間看書看得正入迷，我就有些不想去。但是爸爸媽媽不放心我一個(gè)人在家，無論我怎么哀求，他們也不肯。沒轍，我只好順從去了。不過我要求帶幾位我的“好朋友”，爸爸一聽，連忙問：“哪幾個(gè)好朋友，用不用我去接？”我笑嘻嘻地拿出幾本書，笑嘻嘻地說：“看，我的好朋友老早來了。”
一路上，爸爸開車，媽媽已經(jīng)進(jìn)入了夢(mèng)鄉(xiāng)。而我一刻也不閑著，拿著書津津有味地看著。不知不覺就到了目的地，我背著一個(gè)小背包，里面裝著全都是我最喜歡的書。進(jìn)入景區(qū)，爸爸媽媽忙著拍照，發(fā)微信，刷微博。而我絲毫不為所動(dòng)，只是靜靜坐在石頭上看書，不受任何影響。后來，爸爸媽媽都把整個(gè)園區(qū)游遍了，我還在那里看書。每次別人笑著說我是書呆子的時(shí)候，我總會(huì)辯駁說我是個(gè)“書迷”，不是“呆子”，即便是“呆子”，做一個(gè)“書呆子”，我也覺得沒什么不好的。
閱讀，讓我明白了書是最棒的“好朋友”，她經(jīng)常給我?guī)砜鞓罚�會(huì)告訴我許多的道理和人生哲理。有了她的陪伴，我的生活變得五彩繽紛。我常常想起林海音的國(guó)文老師說過的那句話——你們是吃飯長(zhǎng)大的，也是讀書長(zhǎng)大的！我把這句話當(dāng)做了我的座右銘，端端正正寫在我的小書房里，時(shí)刻激勵(lì)著我。
我愛閱讀，我想在知識(shí)的海洋中慢慢的翱翔，一點(diǎn)一點(diǎn)成長(zhǎng)。
成長(zhǎng)中有書相伴真好！
閱讀伴我成長(zhǎng)_700字2
古有“讀書破萬卷，下筆如有神”的寄語，今有“為中華之崛起而讀書”的期望。從小到大，閱讀真的改變了我很多。
閱讀如品茶
小學(xué)的時(shí)候，我就愛上了《三國(guó)演義》，每天都捧著它，可謂是手不釋卷。劉關(guān)張?zhí)覉@結(jié)義的情義使我向往，趙子龍一人救阿斗的場(chǎng)面使我震驚，火燒赤壁讓我酣暢淋漓……
媽媽見我如此癡迷，經(jīng)常在一旁說，小說只能算是野史，你要是真喜歡應(yīng)該看看正史一類的書籍。媽媽簡(jiǎn)單的一句話，便給我開啟了一扇通向古代歷史的大門。
還記得當(dāng)時(shí)翻開《三國(guó)志》時(shí)，內(nèi)容的豐富讓我不禁掩卷深思，“抑可謂非常之人，超世之杰矣。”它給了我心中的亂世梟雄曹操很高的評(píng)價(jià)，完成了我心中奸雄到梟雄的轉(zhuǎn)變，從前在我心中他是一位奸詐但身居高位的君主，沒想到他還是一位出色的軍事家，一位豪放的詩人，這也解釋了我心中一直以來的迷惑：一個(gè)“寧教我負(fù)天下人，休教天下人負(fù)我”的奸雄為何有如此多的賢能人輔佐……
當(dāng)終于讀完《三國(guó)志》后，它讓我對(duì)三國(guó)時(shí)期的歷史又有了新的認(rèn)識(shí)，也讓我領(lǐng)略了古代歷史的魅力，再回頭看《三國(guó)演義》我似乎又有了新的感悟。
閱讀如品茶，回甘且回味無窮，引領(lǐng)我進(jìn)入了文言文的魅力世界。
閱讀如良藥
迫近中考，天氣一天天地?zé)崞饋砹恕Ｃ鎸?duì)題山卷海，心中煩悶得不行，每天豆大的汗珠掛在額頭，總覺得空氣中充滿著燥熱——我知道，我已經(jīng)學(xué)不下去了。
每每這時(shí)，我都會(huì)停下手中的筆，打開音樂，拿起一本書，津津有味地讀上十幾分鐘。讀《傅雷家書》讓我感到了一個(gè)愛國(guó)的父親對(duì)兒子的循循教導(dǎo)；讀《西游記》教會(huì)了我只要堅(jiān)持就會(huì)成功的道理；讀《水滸傳》讓我領(lǐng)悟了什么是兄弟情義……
閱讀如良藥，這時(shí)的書對(duì)于我來說就是“鎮(zhèn)定劑”，讓我心平氣和的繼續(xù)和題海斗爭(zhēng)下去。
閱讀伴我成長(zhǎng)，劉關(guān)張?zhí)覉@三結(jié)義，讓我知道了與朋友交往要以誠(chéng)相待；“本是同根生，相煎何太急”的故事，讓我領(lǐng)悟到兄弟之間應(yīng)和睦相處；魯肅周瑜指困相贈(zèng)，讓我感觸到朋友之間要慷慨熱情……閱讀給我?guī)砹颂嗵唷Ｋ貙⒊蔀槲乙簧膿从选?/p>
閱讀伴我成長(zhǎng)_700字3
“鳥欲高飛先振翅，人求上進(jìn)先讀書。”李若嬋如是說。閱讀使人明智，閱讀使人優(yōu)雅，閱讀使人快樂。在知識(shí)爆炸的時(shí)代里，閱讀更是提升自己的有力武器。
誦讀古文，猶如乘坐一葉小舟，在歷史的長(zhǎng)河中穿越時(shí)空與古代圣賢進(jìn)行精神交流。于《赤壁賦》中，“飄飄乎如遺世獨(dú)立，羽化而登仙”一句讓我深切體會(huì)到蘇軾在江面游玩賞景的自由心境；于《氓》中，我不惜感慨女子“桑之落矣，其黃而隕”以及“反是不思，亦已焉哉”的無奈與絕望；于《蜀道難》中，“連峰去天不贏尺，枯松倒掛倚壁”為我們渲染了蜀山的奇險(xiǎn)風(fēng)光；于《阿房宮賦》中，我不由驚嘆著阿房宮“覆壓三百余里，隔離天日”的氣勢(shì)磅礴和壯麗輝煌……閱讀為我提供“穿越古代”的媒介，實(shí)現(xiàn)了一場(chǎng)“周游古國(guó)”的夢(mèng)。
誦讀人物傳記，總能讓心靈之翼飛向一顆顆安靜卻又倔強(qiáng)的心。仔細(xì)聆聽他們的心聲，領(lǐng)略他們的無常經(jīng)歷。史海的波濤依舊洶涌著，處于唐由盛轉(zhuǎn)衰的杜甫，一生坎坷曲折，“會(huì)當(dāng)凌絕頂，一覽眾山小”是他裘馬輕狂的青年，“國(guó)破山河在，城春草木深”是他經(jīng)歷安史之亂后清醒認(rèn)識(shí)到現(xiàn)實(shí)的中年，“床頭屋漏無干處，雨腳如麻未斷絕”是他漂泊流浪、窮愁潦倒的暮年。在經(jīng)濟(jì)騰飛的現(xiàn)代，比爾蓋茨解開名利的心結(jié)，拋開哈佛學(xué)生的名譽(yù)，毅然決定退學(xué)，帶著理想的翅膀勇敢飛翔，追逐心中的創(chuàng)業(yè)夢(mèng)，建立了專屬他自己的微軟大國(guó)。閱讀讓我體味人生，嘗遍百味，“經(jīng)歷”別人的經(jīng)歷，進(jìn)而感受生命的多樣性。
書籍如同一面鏡子，使人從前人的謬誤和教訓(xùn)中吸取寶貴的經(jīng)驗(yàn)，從而學(xué)會(huì)用理性的頭腦分析和解決事情。霸王別姬的故事告訴我們不能獨(dú)斷專行，脫離群眾；拾人牙慧警示我們不可人云亦云；守株待兔啟示我們不要死守狹隘的經(jīng)驗(yàn)……書籍好比海洋，而知識(shí)就是深藏于海底的寶藏，閱讀則是探索、發(fā)現(xiàn)和挖掘?qū)毑氐倪^程。
做讀書之人，享閱讀之趣，獲知識(shí)之廣。讓我們以書為友，伴書香成長(zhǎng)，掃除角落里的陰暗，汲取燦爛明媚的陽光，在學(xué)海無涯的人生路上堅(jiān)定前行，無畏風(fēng)雨，一路向陽，一路成長(zhǎng)。
閱讀伴我成長(zhǎng)_700字4
書猶藥也，善讀可以醫(yī)愚。每讀過一本書，你對(duì)世界的了解就更多一點(diǎn)。書是我成長(zhǎng)的階梯。
書，讓我有了一雙發(fā)現(xiàn)美的眼睛。小時(shí)候，媽媽教我讀詩，雖然不懂其意，但是詩中描寫的畫面卻像畫卷一樣展開，浮現(xiàn)在我的眼前。“兩個(gè)黃鸝鳴翠柳，一行白鷺上青天。”柔嫩的柳條在微風(fēng)中輕舞，靈動(dòng)的黃鸝在樹上歌唱，遠(yuǎn)處的天空中有一行白鷺在悠然地飛著，這猶如一幅潑墨的卷軸，散發(fā)著自然的清新，使我徜徉其中，流連忘返。“人閑桂花落，夜靜春山空。”深秋的夜晚，桂花如雨紛紛飄落，詩人悠閑地在這花雨之中散步。不知何時(shí)，月亮探出頭來，無聲無息的月光竟將安眠的鳥兒驚醒，使它不時(shí)發(fā)出婉轉(zhuǎn)清脆的叫聲。“江南有丹橘，經(jīng)冬猶綠林。”江南丹橘枝繁葉茂，冬天也不凋落，四季常青。讀詩可以陶冶人的性情。
書，帶領(lǐng)我穿越時(shí)空，慢慢走進(jìn)作者的世界，與他們同憂、同樂。長(zhǎng)大后愛讀的中外名著，使我受益匪淺。“生活總是讓我們遍體鱗傷，但到后來，那些受傷的地方一定會(huì)變成我們最強(qiáng)壯的地方。”海明威的一生充滿坎坷。他是20世紀(jì)最著名的小說家之一，曾榮獲不少獎(jiǎng)項(xiàng)。青年時(shí)的參戰(zhàn)給他帶來了后半生的傷痛，又因傷痛而整夜整夜的失眠。病痛的折磨，非但沒有把他打倒，反而讓他有了很多創(chuàng)作，因?yàn)槟菢涌梢苑稚⒉⊥磶淼恼勰ァＫ膬?yōu)秀品質(zhì)促使他寫出了《老人與海》等經(jīng)久不衰的作品，盡管死亡如風(fēng)，常伴其身。他的精神值得我們學(xué)習(xí)，所以要相信自己，當(dāng)時(shí)你恐慌害怕的，最終會(huì)變成你的盔甲。“勤勞一日，可得一夜安眠；勤勞一生，可得幸福長(zhǎng)眠。”達(dá)·芬奇畫雞蛋的故事大多數(shù)人都知道。勤能補(bǔ)拙，勤勞是人必不可少的品質(zhì)。《最后的晚餐》《蒙娜麗莎》這些聞名世界的作品的誕生，背后不知蘊(yùn)藏了創(chuàng)作人多少的辛勤汗水和偉大智慧！那些偉大人物的優(yōu)秀品質(zhì)使我深受感動(dòng)，靈魂也為之升華。
讀書破萬卷，下筆如有神。讀過的書會(huì)積淀成你的知識(shí)和思維。讀書好，好讀書，讀好書。
時(shí)光荏苒，閱讀永伴我身邊。
閱讀伴我成長(zhǎng)_700字5
“書”，是人類進(jìn)步的階梯！”一本好書中，往往蘊(yùn)藏著許多新的知識(shí)，這些知識(shí)猶如一杯清水，每次我“貪婪”的將它吮吸后，她就會(huì)在我的身體像注入的新鮮血液一樣，不斷給我增加神奇的能量。
小時(shí)候，那時(shí)還在牙牙學(xué)語的我就十分喜愛書，不會(huì)撕它或把它當(dāng)玩具一樣破壞，而是把她當(dāng)成了好朋友，每次睡覺前，我都會(huì)纏著媽媽給我講故事聽，每次我都聽得很入神，那種感覺現(xiàn)在想來真是身在其中而不亦樂乎，你們要問我樂什么？我想我樂的就是童話故事中的所有美好結(jié)局，樂的是丑小鴨變成了美麗的白天鵝，樂的是白雪公主的浪漫幸福的婚禮……
書，是我的好朋友！她教會(huì)了我善惡，教會(huì)了我仁慈，教會(huì)了我公正，教會(huì)了我奉獻(xiàn)。漸漸的，在書的陪伴下我長(zhǎng)大了。隨著我閱讀量的增加，我不再嚷著讓媽媽給我讀童話書了，不再滿足童話這一類型的書了，我開始看四大名著、《鋼鐵是怎樣煉成的》、《安妮日記》、《朝花夕拾》、《吶喊》等中外名著。
我的悅讀興趣越來越濃，連吃飯睡覺都舍不得把書放下，媽媽開玩笑的說到：“我們啃的是饅頭，你是在“啃”書吧！”我呵呵一笑，還是依依不舍的先短暫分開一小會(huì)兒。每當(dāng)我與書為伴的時(shí)候，一股激動(dòng)興奮的勁就涌上心頭，仿佛自己身臨其境，就是那書中的主人公。就這樣，我在書的陪伴下“經(jīng)歷”了許多有趣的事情。
“書呆子”這個(gè)詞語，對(duì)我已不再陌生，它經(jīng)常會(huì)來我這兒“串門”，“讀書大王”的稱號(hào)也不例外，年年都會(huì)落在我的頭上。
閱讀，使得我的心靈變得豐滿而又充盈，她是我精神上的糧食，給予了我無限的歡樂與喜悅。“光陰給我們經(jīng)驗(yàn)，讀書給我們知識(shí)。”正如奧斯特洛夫斯基說的：“書是我們生活中必不可少的，它不僅是一個(gè)興趣、愛好，更是一位好老師”。高爾基也曾說過：“讀了一本書，就像對(duì)生活打開了一扇窗戶。”我想我應(yīng)該給自己打開這樣的一扇“窗戶”
我倡議，年少的我們應(yīng)該讀好書、好讀書、書讀好。書就是我們寶貴的精神財(cái)富，我們應(yīng)該更加地愛惜它。
閱讀伴我成長(zhǎng)_700字6
每一本書，細(xì)細(xì)品味，都會(huì)有你意想不到的收獲。
——題 記
在睡覺之前，拿一本書，隨意一翻，一眼就會(huì)看到那個(gè)熟悉的字眼——好書。每一本書的序記都會(huì)提到。一本好書的的確確會(huì)讓我們受益匪淺，書中的每一句話，都會(huì)教給我們一些道理，或大或小，或淺顯或深?yuàn)W，總之，會(huì)讓我們學(xué)到一些什么東西，書中蘊(yùn)涵了太多知識(shí)，只是總會(huì)有一些讓我忽略，或是太深?yuàn)W，無法明白其中的奧秘。
讀完高爾基的《童年》后，我深深了解到了沙皇專制制度的腐敗、丑惡，老百姓深陷水深火熱的處境，以及年輕一代反抗黑暗、奴役，向往自由，追求光明的苦難歷程。主人公阿寥沙痛苦的童年生活打動(dòng)著我，牽動(dòng)著每一位讀者的心。其實(shí)，比起他們，我們現(xiàn)在的條件比他們好得多，只需要我們認(rèn)真讀書，好好學(xué)習(xí)。這些感受，都是從書中所體會(huì)到的，書教會(huì)了我要學(xué)會(huì)珍惜，知足，珍惜現(xiàn)在所擁有的，悔過自己曾經(jīng)的奢侈，以及對(duì)父母老師的抱怨，等到有一天，你會(huì)明白，他們是為了誰。
我國(guó)四大名著中的《紅樓夢(mèng)》是我最喜歡的書籍之一。書中圍繞賈、王、史、薛四大家族的興亡，寫出了封建貴族階級(jí)的無恥和墮落，指出了他們種種虛偽、欺詐和腐朽的精神思想與行為。它不單指出這一家族的必然崩潰和死亡，同時(shí)也暗示了這一家族所屬的階級(jí)和社會(huì)的崩潰與死亡。作者曹雪芹筆下所同情的是那些封建制度下的犧牲者，所批判的是封建社會(huì)的虛偽道德和不合
理的社會(huì)制度。如今的社會(huì)，已經(jīng)不再封建，但依然保守，與西方國(guó)家還不能并駕齊驅(qū)，仍然有待改善，曹雪芹的這篇名著就是告訴我們要有創(chuàng)新的社會(huì)制度與觀念，也深痛地指出清朝的腐敗無能，也就是告誡后人要不斷改革、創(chuàng)新，不再讓清朝的悲劇重演。是啊，《紅樓夢(mèng)》這本書的確是頗有感觸，讀完后，不僅僅是對(duì)這場(chǎng)愛情悲劇感到惋惜、無奈，更多的是對(duì)那個(gè)時(shí)期的統(tǒng)治的遺責(zé)。
每一本書，都在向大家訴說一個(gè)故事，給大家提供做人的道理，每一個(gè)道理，都是收獲到的財(cái)富，精神財(cái)富和心靈財(cái)富，只有一個(gè)愛讀書，懂得體會(huì)其中道理的人，才是一個(gè)有作為的人。
書，讓我享受無窮樂趣;書，教我認(rèn)識(shí)美丑善惡;書，給予我太多太多。
讀書吧!就像冰心所說：“讀書好，讀好書，好讀書。”
閱讀伴我成長(zhǎng)_700字7
閱讀如一把鑰匙，打開了心靈的窗戶，讓我看到了一個(gè)美妙的世界。
書雖沒有春天那般落英繽紛，卻藏著如桃花般的美妙；書雖沒有夏天那樣的綠葉成蔭，卻蘊(yùn)含荷花一樣出淤泥而不染的品質(zhì)；書雖沒有秋天時(shí)稻麥成熟金浪翻滾的壯觀，卻多了一份似秋葉紛落的縹緲與奇幻；書雖沒有冬天銀裝素裹，玉樹瓊枝的盛景，卻能把迎寒怒放的梅花描繪的活色生香。從童話故事到哲理小說，書伴我走過了童年，直到現(xiàn)在，閱讀如一把鑰匙，打開了心靈的窗戶，讓我看到了一個(gè)美妙的世界。
也許閱讀是一扇窗，窗后還有窗；也許閱讀是一條路，路的盡頭有岔路。閱讀，好似一個(gè)挖掘的過程，最后有沒有寶物要看你有沒有領(lǐng)悟到其奧秘。
閱讀像音樂，時(shí)而歡快，就仿佛在讀艾利克卡斯特納的《會(huì)飛的教室》，感受童年的無限樂趣；時(shí)而高亢，好似看到了凡爾納的《海底兩萬里》同鯊魚搏斗的場(chǎng)景；又時(shí)而抒情，朱自清的《荷塘月色》那般美景浮現(xiàn)腦海。閱讀亦是如此美妙，它伴我成長(zhǎng)，與我同行。
閱讀像一眼泉水，寫作文時(shí)的文思如涌就是從那來的。多讀書，寫作文時(shí)就輕松的如草叢中輕盈的蝴蝶，而不用像那瘦骨嶙峋的牙膏一樣擠呀擠；好讀書，閱讀是主動(dòng)的，而不是被動(dòng)的，我雖沒有像同桌一樣嗜書如命，卻把閱讀視為生活中不可缺少的.一部分；讀好書，就仿佛與一位高尚的人對(duì)話。
我對(duì)雜志情有獨(dú)鐘。讀雜志的時(shí)候，仿佛在追趕時(shí)代，它脫離了老套的寫作方法，將我領(lǐng)入一個(gè)新的文學(xué)天地，也是我懂得了:寫文章要獨(dú)出心裁，這樣那些文字一定能在你的筆下大放異彩的。
我們?cè)陂喿x中成長(zhǎng)，在成長(zhǎng)中閱讀。閱讀賜予我們智慧，教會(huì)我們?yōu)槿颂幨隆ｉ喿x像春天的水，使花兒成長(zhǎng)；似夏天的樹，讓人乘涼；如秋天的風(fēng)，使麥浪翻滾；同冬天的雪，銀裝世界。正是閱讀，伴我成長(zhǎng)，讓我看到了一個(gè)美妙的世界！
閱讀伴我成長(zhǎng)_700字8
閱讀，是一件非常快樂的事情，我愛閱讀，它帶給我許多快樂，有快樂、有悲傷，在閱讀中。我體會(huì)了許多，也在其中領(lǐng)悟了許多的道理。
兒時(shí)的我在"鋤禾日當(dāng)午，汗滴禾下土。”的詩歌聲中長(zhǎng)大，每次漫不經(jīng)心的拿起書，看著那像天書一般的字，我總是大喊沒意思，不好玩。讀書是我最頭疼的事情！在我心中，我覺得讀書就和我不吃飯是一樣的！讀書是讓我最頭疼的事情！
兒上學(xué)后的我，對(duì)書籍有了許多的態(tài)度轉(zhuǎn)變，一句“書籍是人類進(jìn)步的階梯”改變了我對(duì)它的看法。現(xiàn)在我讀書時(shí)，就仿佛走在百花齊放的花園里，一陣“清香”迎面撲來。我享受著讀書的快樂！徜徉在書的海洋，我第一個(gè)接觸到的是《格林童話》這本書，故事中漂亮的白雪公主、狠心的皇后、善良的小姑娘……有趣生動(dòng)的主人公讓我明白了：要做善良的人，要學(xué)會(huì)自己獨(dú)立，不捉弄?jiǎng)e人……從現(xiàn)在開始，我愛上讀書啦！
讀書后，我的作文有很大進(jìn)步，也明白了許多道理。像《白雪公主》介紹了：在遙不可及的森林深處，有七個(gè)小矮人，有一天，白雪公主來到了他們的家里，小矮人們很高興地收留了白雪公主，可惡的皇后三番兩次地想害死白雪公主，可都沒有成功，最后白雪公主和王子幸福的生活在一起，這個(gè)故事告訴了我美貌并不重要，重要的是有那顆美麗的心。
"人離開書，如同離開了空氣一樣不能生活。”讓我們暢飲這“知識(shí)源頭”，攀登這人類進(jìn)步的階梯。讓我們做到“讀書好，好讀書，讀好書”吧！不要“好讀書，不好讀書，好讀書，不好讀書”！
閱讀伴我成長(zhǎng)_700字9
“我撲在書籍上，就像饑餓的人撲在面包上一樣。”相信大家都知道，這是蘇聯(lián)作家高爾基的名言，我覺得這不光是對(duì)他而言，對(duì)我而言也是如此。
在我讀幼兒園的時(shí)候，媽媽就經(jīng)常拉著我的小手，帶我到馬路上，教我認(rèn)識(shí)馬路上的各種廣告牌上面的字。我漸漸學(xué)會(huì)識(shí)字了，媽媽還給我訂了幼兒讀物。當(dāng)我手中接過書時(shí)，我第一次發(fā)現(xiàn)，書，竟是如此的好看。書中有著另一個(gè)世界，我在里面遨游、飛翔，在里面愉快地玩耍，自由地暢想……
我被書迷住了，隨著我年齡的增長(zhǎng)，我看的書也越來越豐富。上至《史記》、《世說新語》，下至《荒野求生》、《丁丁歷險(xiǎn)記》。我在書中體會(huì)了“大漠孤煙直”的悲涼，“桃花潭水深千尺”的情誼，“稻花香里說豐年”的喜悅……書，是我一位無言的老師；書，是我前行路上的一盞燈；書，是寒冷中的一把火；書，是我精神的食糧。
閱讀陪伴著我的成長(zhǎng)，我離不開閱讀，就像魚離不開水一樣。我一有空就看書，漸漸地我的作文水平也提高了，甚至還獲得了一等獎(jiǎng)呢！書中的知識(shí)隨著我的閱讀也源源不斷地流入我的大腦，使我成為班里的百事通，許多同學(xué)有問題還向我請(qǐng)教呢！
閱讀對(duì)我?guī)椭艽螅覍?duì)閱讀的癡迷也是不言而喻的啦。一次我在課桌的抽屜里看《海底兩萬里》，上課的鈴聲已經(jīng)響了，我也置之不理，沉浸在書的世界里：尼摩船長(zhǎng)到底怎么樣了？鸚鵡螺號(hào)又到了哪里？我一頁一頁地翻過去，老師的話我一句也沒聽。可老師注意到了我，“沈陽！你來回答這個(gè)問題！”老師洪亮的聲音把我拉回到了現(xiàn)實(shí)世界，“我……我……不知道。”我很慚愧地低下了頭。這件事也讓我明白了愛看書是好的，可也要安排好時(shí)間，否則會(huì)得不償失的。
閱讀伴我成長(zhǎng)，他還會(huì)伴我在人生的道路上走的越來越遠(yuǎn)。
閱讀伴我成長(zhǎng)_700字10
從小我就喜歡看書，記得我接觸的第一本書是一份雜志《嬰兒畫報(bào)》，一月二期。雖然那時(shí)候我還不識(shí)字，但書中一幅幅生動(dòng)有趣的彩色插圖深深地吸引了我，每天我都拿著著書看，似懂非懂，卻愛不釋手。后來我吵著媽媽給我讀書中的故事，我越發(fā)喜歡上了書。每天晚上上床之后，我總讓媽媽讀上幾個(gè)故事，直到我進(jìn)入甜甜的夢(mèng)鄉(xiāng)。我愛上了聽書，愛上了書中可愛的小兔子、善良的小山羊、有趣的小烏龜卡卡、憨厚的小豬……
以后，我上了學(xué)，學(xué)會(huì)了拼音和識(shí)字，終于我可以開始獨(dú)自看書了。
記得我獨(dú)自看的第一本書是注音版的《聰明的一休》，認(rèn)識(shí)了聰明的一休，他是一個(gè)臨危不懼，面對(duì)困難沉著冷靜，善于動(dòng)腦筋、想辦法的孩子，他還很善良，熱心幫助有困難的人。我不禁深深地喜歡上了這位朋友，從一休身上我學(xué)會(huì)了勇敢，學(xué)會(huì)了思考，懂得了什么是善良，懂得了什么是給予。
以后，我看的書越來越多，越來越雜，凡是書，我都拿來看，從閱讀中我學(xué)會(huì)了自信，學(xué)會(huì)了堅(jiān)強(qiáng)，懂得了付出，懂得了堅(jiān)持……記得讀二年級(jí)時(shí)，我的數(shù)學(xué)成績(jī)一度下滑，一次竟考了79分，就這樣，從未有過的79分把我打倒了，此后每次數(shù)學(xué)考試我都提心吊膽，一天，媽媽把我最喜歡看的《意林》放在桌上，翻開扉頁幾行字吸引了我：“每個(gè)人都有攀登理想的高峰，這段攀峰就如展開華麗的雙翅，展翅的過程注定是一個(gè)不平凡的過程。”短短幾行字讓我受益匪淺，重新找回了信心。是啊，在漫長(zhǎng)的人生中，挫折是不可避免的，一次數(shù)學(xué)考砸，算不了什么，只要去拼搏，去奮斗一定會(huì)為自己的人生增添輝煌的一頁！臨近期末，我讓爸爸給我買了一疊試卷用來補(bǔ)習(xí)，就這樣功夫不負(fù)有心人，在期未考試中我取得了100分的好成績(jī)。是讀書讓我重新振作起來的！
是的，如果人生是夜空，那么好書就是夜空中的一輪明月；如果人生是天秤，那么好書是一枚凝重的砝碼；如果人生是高山，那么好書是高山之巔的水，它尤如一股清泉滋潤(rùn)著我……
閱讀——你伴我健康成長(zhǎng)！
閱讀伴我成長(zhǎng)_700字11
聞著油墨的清香，我輕輕地翻開一頁書，很快我便沉浸在知識(shí)的海洋里如癡如醉，不愿醒來。
我的童年是與書相伴的，書是我形影不離的好朋友。還不識(shí)字的時(shí)候，我就常常纏著爸爸媽媽講故事，像《賣火柴的小女孩》《小紅帽》《灰姑娘》，我總是百聽不厭。等長(zhǎng)大一些，我開始獨(dú)立地看一些簡(jiǎn)單的繪本。繪本的插圖十分精美，讓人愛不釋手，一個(gè)個(gè)有趣的小故事更是讓我著迷。我的第一本繪本是《猜猜我有多愛你》，這本書讓我懂得了什么是愛，愛是需要表達(dá)的，愛是無法衡量的，愛是無邊無際的。《蚯蚓的日記》《大腳丫跳芭蕾》和《會(huì)說話的骨頭》是我最喜歡的繪本。《蚯蚓的日記》以幽默的語言描寫一條小蚯蚓每天的所見所聞，這本繪本很風(fēng)趣，讓我了解了蚯蚓的生活。《大腳丫跳芭蕾》的主人公貝琳達(dá)的舞蹈讓我驚嘆，她通過自己的努力，最終實(shí)現(xiàn)了自己的夢(mèng)想。《會(huì)說話的骨頭》是一個(gè)有魔法的故事，帶給我純凈的快樂。
上了小學(xué)，漸漸地，我閱讀的書也越來越多，越來越厚，有《昆蟲記》《草房子》《仙女蜜兒》《歷史其實(shí)很有趣》等等。只要一有時(shí)間，我就捧起心愛的書，真正到了書不離手的境界。我與宇航員一起遨游太空，我和長(zhǎng)襪子皮皮一起載歌載舞，我還與鋼琴小精靈一起低聲吟唱。我最喜歡的書是沈石溪的動(dòng)物小說系列，其中《神奇的警犬》讓我印象深刻。拉拉是一條不同尋常的警犬，神奇的拉拉牽引著我進(jìn)入生動(dòng)的故事情節(jié)。拉拉既忠誠(chéng)又勇敢，會(huì)與主人合作，會(huì)與同伴分工。我們?nèi)祟悜?yīng)該向動(dòng)物學(xué)習(xí)，與它們交朋友，要有一顆善良的心，學(xué)會(huì)誠(chéng)實(shí)守信。
書，帶給我無盡的快樂，無形中也幫了我很多忙。記得有一次語文考試，我很快答完了基礎(chǔ)題，最后大題是寫作題，題目要求：小明在上學(xué)路上掉了一枚硬幣，硬幣開始了它的旅程……請(qǐng)繼續(xù)寫下去，字?jǐn)?shù)不少于300字。我腦海里立刻浮現(xiàn)出《安徒生童話》中《一枚銀幣》這個(gè)故事，思緒像泉水一樣噴涌而出，“唰唰唰唰”一口氣寫完了。
最愛那一縷書香！我愛閱讀，閱讀伴我成長(zhǎng)！
閱讀伴我成長(zhǎng)_700字12
英國(guó)著名作家、戲劇家莎士比亞說過：“書籍是全世界的營(yíng)養(yǎng)品。”的確，書是人類的精神食糧，沒有它就像世界沒了色彩，池塘沒了魚，它就像一道道亮麗的風(fēng)景，將我的內(nèi)心世界裝飾得格外美麗。
小時(shí)候，我迷上了有趣的繪本，一張張生動(dòng)的圖畫使我明白了許多故事。《白雪公主》中勤勞的小矮人和善良的白雪公主，讓我知道了善良是一種美德；《小紅帽》里純真的小紅帽太過大意被大灰狼吃掉，我明白了不能輕易相信別人；《拇指姑娘》中神奇的拇指姑娘的經(jīng)歷更使我浮想聯(lián)翩……這些簡(jiǎn)單美好的繪本伴我度過了幼兒時(shí)代，讓我至今還念念不忘。
上學(xué)時(shí)，我開始一個(gè)人也不認(rèn)識(shí)，生活十分孤單、寂寞，書架上一排排圖書，又勾起了我的閱讀興趣。這些圖書只有許少的插圖，幾乎全是字，一直看繪本的我有些不適應(yīng)，但后來發(fā)現(xiàn)了它獨(dú)特的魅力。《愛麗絲夢(mèng)游》充滿奇幻氣息但仍有十分優(yōu)美的描寫，這個(gè)小女孩的夢(mèng)令任何人看了都覺得神奇；《魯濱遜流浪記》中魯濱遜從小就四處闖蕩，后被困在孤島十年，依靠商船的貨物艱辛生活又使人明白了許多生存道理……這些生動(dòng)又擁有深刻道理的書伴我度過了初到小學(xué)的這幾年。
現(xiàn)在，我是五年級(jí)的大孩子了，那些圖書已經(jīng)無法滿足我的求知欲以及對(duì)書的如饑似渴了。這時(shí)，我又發(fā)現(xiàn)了一塊草木茂盛的“綠洲”——外國(guó)名著。J·K羅琳寫的《哈利·波特》中哈利的離奇經(jīng)歷令我的心情隨著內(nèi)容而變化，時(shí)而緊張，時(shí)而恐懼，時(shí)而歡呼。還有其中那充滿神秘感的情節(jié)，令人產(chǎn)生了許多想象和猜疑，情不自禁地想讀下去。埃德蒙托·德·亞米契斯寫的《愛的教育》，那一篇篇日記，寫出了孩子與家長(zhǎng)間的故事，在無形中改變了有些叛逆的我，它讓我感動(dòng)了。
書，就像一位良師益友，也是一名可以訴苦的知音，它從小就陪伴著我，直到如今，它陪著我度過了每一天，將生活裝飾得多姿多彩。
閱讀伴我成長(zhǎng)_700字13
從一年級(jí)到五年級(jí)，每一次訂閱報(bào)刊的時(shí)候，我就會(huì)毫不猶豫的告訴媽媽“我要訂《小學(xué)生文摘》！”
小學(xué)生文摘最吸引我的地方還是它里面的文章，有夢(mèng)幻類的，也有名篇類的，還有搞笑類的……讓我應(yīng)接不暇，眼花繚亂。《小學(xué)生文摘》還分為許多板塊有：《故事校園》、《成長(zhǎng)驛站》、《求知與探險(xiǎn)》、《“十萬個(gè)為什么”里沒有什么》、《課文鏈接》、《科幻故事》……
有一篇文章的題目是《感受生活、富于寫作》這篇文章主要寫了，現(xiàn)在的小學(xué)生為什么不喜歡寫作的原因，葉圣陶先生說過：“生活猶如源泉、文章猶如泉水、源泉豐盈而不枯竭、溪水自然活潑留個(gè)不停息”。如果想寫一篇好文章，不單單要在一個(gè)優(yōu)美的環(huán)境里讓孩子們記住它，感受它，體驗(yàn)它的奧妙，還要“多讀閱讀，讀閱讀。”邊讀邊記，邊寫邊記，以備后用。在文章中利用上去。
想一想文章說的，細(xì)品，作者說的太正確了，我們?yōu)槭裁床幌矚g寫作，就是因?yàn)槲覀冃『⒆酉矚g在家里，看電視，玩電腦，寫作業(yè)不經(jīng)常出去體驗(yàn)世界上美好的生活，所以孩子沒有東西可寫，積累的詞不多，不會(huì)寫。
還有精彩的一篇：《失敗是成就 》，這個(gè)故事講述愛迪生實(shí)驗(yàn)白紙燈泡 ，試驗(yàn)失敗了1200次，一個(gè)做買賣的商人嘲笑愛迪生是一個(gè)不可能有成就的人，而愛迪生卻哈哈大笑說：“我已經(jīng)有了很大的成就，證明了1200種材料不適合做燈泡。”讓那個(gè)商人啞口無言。
還有笑哈哈：里面有許多的笑話，在你郁悶的時(shí)候，看看他，會(huì)讓你本來郁悶的心情馬上變得高興起來。你快樂要看笑哈哈，不快樂也要看笑哈哈。
《小學(xué)生文摘》這一本閱讀從一年級(jí)陪伴我到五年級(jí)，讓我更加的“愛”它，“喜歡”它。讓我們?cè)陂喿x籍寫作的大海里暢游吧！也希望大家來細(xì)品《小學(xué)生文摘》吧！徐瑞喆
閱讀伴我成長(zhǎng)_700字14
書籍的魅力光芒四射，吸引著無數(shù)的人。因?yàn)樗峭ㄍ晒Φ牡缆罚侵R(shí)的源泉，心靈的良藥，是書籍給予了人類智慧。不知不覺中我也被它深深吸引了，它就是那么恰到好處地成為了我的良師益友，在閱讀中我找到了一種無形的樂趣，陪伴著我快樂的成長(zhǎng)。
從幼兒園的《一千零一夜》，到小學(xué)的《西游記》，到初中的《鋼鐵是怎樣煉成的》；在無窮無盡的書海中，我們品味到《紅樓夢(mèng)》中凄慘的愛情故事，《水滸傳》的忠肝義膽和《三國(guó)演義》的爾虞我詐，隨著年齡的增長(zhǎng)，閱讀的書籍也越來越多，而閱讀已在不知不覺中陪伴我，由此我也不斷的領(lǐng)悟到閱讀的樂趣。
小學(xué)時(shí)的我喜愛讀書，當(dāng)然也有屬于我自己的座右銘：“讀萬卷書，行萬里路。”讀書不僅增長(zhǎng)了我的見識(shí)，而且開啟了我的心智，讓我不再是那個(gè)懵懂無知的小孩，對(duì)待事物有了智慧的眼光，還有了細(xì)密豐富的思維想象，雖然我不能走遍天下，但書中的秀水名川，名勝古跡卻能讓我們大開眼界。由此，我對(duì)閱讀有了更濃厚的興趣。
到初一，我認(rèn)識(shí)了“五柳先生”，從此，我便將五柳先生的“好讀書，不求甚解”，作為了自己的讀書方法，也許會(huì)有許多人認(rèn)為他這是囫圇吞棗，走馬觀花，根本沒有起到讀書的作用，但這只是五柳先生的一種人生理想，他讀書不是為了功名利祿，也不是為了才華橫溢，受萬人矚目，只是為了求其真諦，獲得精神上的安慰。從此，我讀書不再咬文嚼字，而是身臨其境，體會(huì)作者所表達(dá)的情感，從而更堅(jiān)定了我的閱讀志向。
到了初二的我，每天讀書便成為我的主要任務(wù)，因?yàn)槲抑溃敖馃o赤金，人無完人”，只有每天閱讀，才可以更好地完善自我。而且知識(shí)無止境，人的一生都需要通過學(xué)習(xí)來充實(shí)自己。那么就讓我們從小做起，終身閱讀，讓閱讀成為我們一日三餐的精神食糧。
閱讀，是智慧的種子，只要我們辛勤澆灌，終有一天，會(huì)開出知識(shí)的花朵。閱讀，是通向成功的大門，只要我們勤奮好學(xué)，終將會(huì)找到打開大門的鑰匙；閱讀，是自由的翅膀，只要我們勇于探索，終將會(huì)翱翔在知識(shí)的藍(lán)天下。
閱讀，如同一種無形的召喚，伴隨著我們度過無數(shù)個(gè)春夏秋冬，帶給我們無盡的喜怒哀樂。讓閱讀伴隨著我們走向更美好的未來吧！
閱讀伴我成長(zhǎng)_700字15
閱讀是水，滋潤(rùn)了人們干涸的心田；閱讀是柴，燃起了人們的希望之火；閱讀是樓梯，引導(dǎo)你走進(jìn)知識(shí)的殿堂；閱讀是春風(fēng)，吹綠了枯黃的小草。
小時(shí)候，我總是要伴著天上的星星和奶奶那好聽的故事進(jìn)入夢(mèng)鄉(xiāng)。那時(shí)候的生活在總是充滿了甜甜的味道，很愜意。那時(shí)候我總是纏著奶奶給我講故事，什么七仙女和董永了，畫皮了這些有趣的故事成了我童年生活中不可分割的一部分。那時(shí)候年齡小，愛幻想，也因此奶了不少笑料呢！有一次，我聽奶奶講了一個(gè)關(guān)于“種豆得豆，種瓜得瓜”的故事，就突發(fā)奇想跑去種肉。種肉的結(jié)果肯定是以失敗告終的，但這讓我在學(xué)習(xí)上更主動(dòng)，肯鉆研。讓我得到了很多益處。
上了小學(xué)，《淘氣包馬小跳》、《智慧背囊》、《伊索寓言》、《一千零一夜》、《昆蟲記》這些書有的豐富了我的娛樂生活，有的教會(huì)我了我許多道理，讓我了解了許多自然界昆蟲的習(xí)性，我在閱讀中得到快樂。
上了初中，我不再停留在簡(jiǎn)單的閱讀上，我對(duì)書本的求知欲望越來越強(qiáng)烈，也越來越癡迷。鬧出了不少事兒，有一次，媽媽讓我去商店買醋，走到報(bào)亭的時(shí)候哦不由自主得停住了腳步，書報(bào)亭那兒有我夢(mèng)寐以求的書《鋼鐵是怎樣煉成的》，我忍不住坐在書報(bào)亭里津津有味的看了起來。天漸漸黑了，我才發(fā)現(xiàn)自己已經(jīng)讀了很長(zhǎng)時(shí)間了，便飛似的奔回家的方向
在閱讀的快樂中，我知道了“衣沾不足惜，但使愿無違”的高尚品格，王維“大漠孤煙直，長(zhǎng)河落日?qǐng)A”的奇特壯美的詩中有畫的塞外風(fēng)光。我總結(jié)了讀書的要勤精思用。
我在閱讀中陶冶了情操，鍛煉了理解能力，提高了寫作水平，開闊了視野我還總結(jié)了讀書的要勤精思用。
書香一日，快樂一天；滌蕩心靈，體驗(yàn)情感。閱讀讓我，多一份成熟，少一份幼稚；多一份快樂，少一份憂愁；多一份淵博，少一份無知
我在閱讀得到快樂，閱讀伴我無憂無慮的成長(zhǎng)。
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