閱讀大王五年級作文（精選15篇）

　　在平時的學習、工作或生活中，大家都接觸過作文吧，作文要求篇章結構完整，一定要避免無結尾作文的出現。一篇什么樣的作文才能稱之為優秀作文呢？以下是小編幫大家整理的閱讀大王五年級作文，僅供參考，歡迎大家閱讀。

　　閱讀大王五年級作文 1

　　在我們的班上，有許多出眾的人才，如：計算高手、“舞蹈天使”、神通……但最令我欽佩的，還是一位“閱讀大王”——許家宏。

　　許家宏個子高高的，性格開朗，一雙明亮的眼睛里，充滿了對知識的渴望，還時不時的透出幾分調皮的勁兒，小鼻梁挺挺的，十分神氣。

　　許家宏可是一位十足的“書呆子”。就拿那天下課來說吧，我正坐在座位上玩。而許家宏卻在課桌前全神貫注地看書，眼睛一直盯著書，連眨都不眨一下，仿佛窗外的喧鬧聲與他無關，他只知道看書！看書！還是看書！趁著這個機會，他的同桌偷偷地將垃圾塞進他的抽屜里，但許家宏卻渾然不知，仍舊在如饑似渴地讀著書。

　　“叮鈴鈴”放學鈴聲響了，許家宏才依依不舍地放下書本收拾書包。看見了抽屜里的.垃圾，他一臉茫然：這是從哪兒來的？

　　還有一次，我和許家宏一起去新華書店看書。我們連蹦帶跳地上了三樓，挑了幾本書，便坐在椅子上，津津有味地看了起來。許家宏看了一本又一本的書，看著看著，他的心情也隨著書中的情節起伏不定，時而高興，時而難過，時而對書中的問題抓頭撓耳。時間一分一秒地過去了，不知不覺到了三點半，我實在餓得不行了，便摸了摸肚子，對他說：“我餓了，先下去吃份關東煮，你一會兒去那里找我。”“哦，知道了。”他頭也不抬地回答道。于是，我便下去吃了份關東煮，就在那里等他。足足等了四十分鐘，我不耐煩了，就立刻來到了新華書店的三樓，只見許家宏的眼睛還在那里貪婪地吸取著一行又一行的字……

　　“閱讀大王”這個稱號對許家宏來說，絕對是名副其實。

　　閱讀大王五年級作文 2

　　我們班的小能人可真不少。有“妙筆生花”的李津、“才華橫溢”的李昱曉、“妙語連珠”的陳奕豪……但今天我要介紹的是飽讀詩書的“閱讀大王”——俞陳思。

　　“閱讀大王”扎著一根短短的辮子，顯得特精神。一對炯炯有神的大眼睛，時不時透露出智慧的光芒。淡淡的`柳葉眉，一高興起來就成了彎彎的月亮。一張櫻桃小嘴能說會道，活像一個知識的口袋。從認識她的那一天開始，我就知道她很愛看書。

　　“閱讀大王”對書的迷戀程度可是無人能比。一下課，教室里就像炸開了鍋似的，同學們你一句，我一句，談笑風聲，而她卻看書看得津津有味。只見她有時兩眼發亮，銳利的目光仿佛要把什么刺穿；有時又會眉頭緊緊皺起來，像兩個倒過來的小括號；看到精彩處，她的眼睛、眉毛好像都跳起了舞，嘴角微微上揚，不時還發出“嘿嘿嘿”的笑聲……

　　我見她的眼睛像磁鐵一樣離書越來越近，還差五厘米就要貼上了，便飛奔過去說：“走，我們去玩一會兒！”可她無動于衷。我再次苦口婆心地勸她讓眼睛休息一下，她仍然無動于衷，像一座雕像似的紋絲不動地坐在座位上。

　　瞧！她又捧著《寶葫蘆的秘密》津津有味地看著！真是名副其實的“閱讀大王”。

　　閱讀大王五年級作文 3

　　我們班是一個臥虎藏龍的寶地，有：運動健將張軼馳，巧妙畫手高梓彧，而我今天要介紹的是一鳴驚人的“閱讀大王”——周繼海。

　　你可不要看他眼睛小，可是他的閱讀量可不小，不信的話，你瞧——

　　No.1：神速。有一天，我不知怎么惹惱了他，怒氣沖天的他逼著讓我借他看一本書，我便拿起桌上的《讀友》給他。我偷偷地瞄了他一眼，“哈”我不禁失聲笑起，他的桌上有七八本書，一個中午能看完嗎？這不，下課了，他拿著《讀友》向我走來。“這個中午我看了七八本書！”他自豪的`說。我的嘴張成了“o”型

　　No.2：侃侃而談。昨天，他看過了《封神演義。原著》，正好我也看過了，就和他聊了起來。我說：“花胡雕有毒。”他說：“是二郎神變的，元始天尊和他的徒弟姜子牙能解毒……”我被他說暈了。

　　No.3：看書如命。只要周繼海在看書，你就是有三頭六臂也難把他從書的海洋里拽出來。有一次，劉晉找他打架，叫了半天也沒任何的答復。

　　你說周繼海是不是“閱讀大王”呀？

　　閱讀大王五年級作文 4

　　我們班的同學各有所長，畫畫、朗誦、跑步……，所以就冒出了幾個“大王”來，本姑娘就是其中一個。我是閱讀大王，人稱“書呆子”。

　　我對書的感情，那可真是所謂“情深似海”。無論是在家里，還是在學校，我都始終如一地對待它。下面我就略舉一二個例子吧。

　　第一件事發生在學校里。那天早晨，我正坐在座位上看《淘氣包馬小跳》。突然，早操廣播響了起來。可我呢，才不去管它哩，繼續自歸自在書海里遨游。結果，大家都出去排隊了，就剩我一個人傻乎乎地坐在那兒看書，還不時地在那兒傻笑。真是兩耳不聞窗外事啊！幸虧倪晴瑜及時把我從書海里拉了出來。我還邊走邊嘟嚷著“真掃興！”。從此，我便榮獲了“書呆子”這一稱號。

　　另外一件事發生在家里。那天，我做完作業，就急忙捧起《世界上最感人的'品德》這本書，津津有味的看了起來，對身邊的一切無知無覺。俗話說天有不測風云，沒看幾行，老媽突然神兵天降，一把奪過我的書，說“讓眼睛休息會兒！”。沒辦法，只好出去。可只過了一小會兒，我就跑回來了。你一定會問為什么，因為書上情節太吸引人了。結果，又是被臭罵了一頓。

　　怎么樣？我是個書的超級粉絲哦，那就投我一票吧！

　　閱讀大王五年級作文 5

　　我在小學生涯中遇到過很多人，他們有的愛學習，經常一學學到深夜；有的愛勞動，經常幫助同學擦黑板；有的愛讀書，經常走到哪都帶著書。今天我就來講講我們班的那添同學，他非常喜愛讀書，人送綽號“閱讀大王。”

　　那添的個子不高，精瘦精瘦的，頭頂上有一塊地方沒有頭發。

　　記得有一次，那是一堂體育課，課上老師讓我們自由活動，大家都去玩了。但是那添卻拿出作業本，趴在草地上不知道在干什么。于是，我決定走上前去看個究竟。當我走上前去的時候，我發現那添正在興致勃勃地讀書。我疑惑不解。心想：那添為什么要在這時候讀書呢？這么好的玩的'機會，他為什么要放棄而去讀書呢？我對他說：“那添，你為什么要在這個時候讀書呢？你不知道這是最后一節體育課了嗎？”那添答道：“我知道。但書上說‘一寸光陰一寸金，寸金難買寸光陰。’我只想把時間花在有意義的事上。如果不趁現在抓緊學習的話，以后怕是就晚了。”聽了他的話，我仿佛若有所悟。呆呆地在那里站了許久。

　　還有一次，下課鈴響了，老師讓我們投票決定是出去玩還是在屋子里學習、讀書。最后只有一個人選擇了讀書，可見他對讀書十分熱愛。那就是那添。

　　這就是我們班的“閱讀大王”那添，你們身邊也有這樣的人嗎？

　　閱讀大王五年級作文 6

　　大家都有自己癡迷的事或物品，有人喜歡運動，是一個運動迷；有人喜歡追星，是一個追星迷；有人喜歡種花，是一個種植迷……而我時常抱一本書“啃”，是一個不折不扣的閱讀迷。

　　其實，我原先并不愛閱讀，反而更喜歡戶外活動。而在一個炎熱的夏日，家里除了我并沒有其他人，我閑來無事地翻開了一本從未開封過的《三國演義》。我本認為這只是萬千普通書中的一本，可一翻開，我就被它深深吸引住了。無論是聲勢浩大的黃巾起役，還是扭轉戰局的.赤壁之戰，我看了都驚嘆不已！

　　一有時間，我便會拿出書一頁接一頁，一本接一本地著著。書籍種類千千萬，我獨愛歷史類，我常幻想與衛青、霍去病一起出征漠北，與劉備一起匡扶漢室，與趙云一起七進七出，與楊堅一起成就千古帝業！

　　有一回，我奉母上大人的命令去姥姥家吃飯。剛上車，我想著還要一段車程，我便拿起《紅樓夢》津津有味地看了起來……當我從書中世界抬起頭，車外呈現的建筑卻是自家小區，我一看時間，竟過去了一個半小時，我又回到了自家小區了，媽媽正噴吐著怒火朝我走來……從那以后，家人們都笑我讀書讀得“走火入魔”了。

　　書，是陽光，驅散我們心中的的陰霾；書，是雨露，滋潤我們干涸的想象力；書，是大樹，給我們心靈稍以棲息的之所……

　　那么，你們認為我算不算一位“正宗”的小書迷呢？

　　閱讀大王五年級作文 7

　　我從識字起，就非常喜歡閱讀。我經常沉浸在書的海洋里。有時讀著讀著，就忘了周圍的一切。

　　我很喜歡讀書。不管課間還是早讀，只要一有空，我就會拿出書來，靜靜地閱讀。課間時，同學們都在教室外玩耍。有時讀到一本有意思的書，我便會留在教室里閱讀。即使外面非常吵鬧，笑聲、喧嘩聲此起彼伏，也絲毫沒有影響到我閱讀。有好幾次，同學進教室拉我出去玩，他們說：“包明軒，書有這么好看嗎？快和我們出去玩呀！”我只能告訴他們：“這本書真的`很好看，我正看到最精彩的地方。”有時候拿到一本好看的書，會使我覺得書中的世界更有意思，比去外面游戲更能吸引我！

　　有一天，我坐在沙發上讀起一本有趣的故事書，讀著讀著，我就入了迷。媽媽叫我去吃飯，我好像沒聽見一樣，繼續讀。媽媽又喊了一次，我才依依不舍地回應道：“好的，我馬上就來。”但還是嘴動人不動。過了一會兒，見我還是沒去，爸爸生氣了，上前把我的書奪走，責怪地說道：“吃完飯再看！”我只好乖乖地來到飯桌前。但吃著吃著，我又抑制不住，拿出藏在衣服里的書來，看了起來。爸爸哭笑不得，看我讀得那么入迷，不知道該說我什么好。

　　我只要讀起書，就仿佛“鉆”進了書本，就像一條鉆進了蘋果的蟲子，再也不想出來了！我是不是一個十足的“小書蟲”呢？這就是我，一個愛看書的閱讀迷！

　　閱讀大王五年級作文 8

　　說起我愛看的書嘛，那可多了去了，什么漫畫書、科學書等等啦，我都有點記不住了，不過我最喜歡看的，還是金庸武俠小說中的巨著——《倚天屠龍記》了！

　　倚天屠龍記中的人物個個在金庸的筆下變得活靈活現，殷離尋找她那虛幻（不可能存在）的愛情，而含恨而終，趙敏為了“情”這個字，寧可不要元朝郡主的官銜和無窮無盡的榮華富貴，武當七俠行俠仗義，到頭來落了個死得死、傷得傷的下場，而且莫聲谷竟被自己的.師侄所殺，可謂慘不忍睹，金庸將這些人物寫得非常真實，有些時候你會隨他們悲傷而悲傷，感嘆而感嘆，可以說是寫到了每個武俠迷的心坎里面了，非常精彩。

　　金庸筆下的《倚天屠龍記》人物繁多，關系錯綜復雜，各種武功秘籍的故事也要比前兩部《射雕英雄傳》、《神雕俠侶》更勝一籌，并且教派更多，明教也在《倚天屠龍記》中善良登場，光明左使楊逍，武功陰陰柔柔，光明右使范遙，武功樣樣精通，四大護教法王武功也各有獨到之處，五散人和五行旗，哇，明教簡直是無敵的，但朱元璋這個叛徒卻奪得了皇帝之位，唉，世事難料啊！

　　想要知道多一點《倚天屠龍記》的奧秘，就自己去探索吧！

　　閱讀大王五年級作文 9

　　很多人都沒有耐性去閱讀文章，因為這樣往往會讓他們感覺到頭疼。而我去恰恰相反，我喜歡閱讀。

　　每當我有空的時候，我就會翻開一本書來看。比如當我看《吹牛大王歷險記》的時候，我仿佛在和吹牛大王一起冒險。一會兒馬車翻了，連續滾出六十里;一會兒熱氣球爆炸，從空中掉落下來，卻坐在了一棵蘋果樹上。而當我看《世界未解之謎》的時候，一會兒眼前仿佛出現了一座巨大的金字塔，里面躺著一個木乃伊，令人毛骨悚然;一會兒又從一個奇特的`山谷里聽到了1942年第二次世界大戰時的聲音，讓人覺得不同尋常。這種身臨其境的感覺更使我悟到了：閱讀其實很快樂。

　　閱讀的快樂不僅表現在它能使人感到身臨其境，還能使人的心情變得平和，變得愉悅。

　　當我大發雷霆時，為了克制自己，我會開始看書，當看到小精靈活蹦亂跳、團結一致的情景、看到花兒欣欣向榮的情景時，我會覺得釋然，變得十分快活;而當我被父母冤枉的時候我會翻開書本，當看到烏鴉反哺的行為時，我會將心比心地想一下，想到如果我是父親，我也會有冤枉兒女的時候，于是我會感到很慚愧，我會向父母講明事實。

　　我希望大家都能夠喜歡上閱讀，因為從中你會得到很多的快樂。

　　閱讀大王五年級作文 10

　　高爾基曾經說過“書籍是人類進步的階梯”。讀書不僅能豐富我們的知識，還能提高我們的學習成績！

　　我喜歡看書。我最近讀的書是高木直子的《一個人的第一次》和《一個人住第九年》以及肖南的《保衛蘿卜》。高木直子的兩本書的主題是告訴我們要孝順父母，關心父母，等等。它教會了我在接受父母為我們所做的同時，去關心和照顧我的父母。《保衛蘿卜》說愛達喜歡做實驗和研究各種藥物和毒藥。為了開發一種新藥，他嘗了一種叫做“白草”的草藥，然后中毒了。三個蘿卜盡力給阿達解毒。有線索表明，只有“魔法蛋”可以解毒，但這種蛋只能在怪物的圣地找到。為了救艾達，勇敢的蕪菁踏上了前往怪物巢穴的旅程。這本書教會我勇敢，敢于嘗試，同時團結互助。只有勇敢前進，我才能成功。

　　這樣，閱讀讓我學到了很多知識，豐富了我的商業生活，讓我的生活充滿了歡笑。不僅如此，讀書還能幫助我們提高學習成績。例如，大量閱讀可以增加我們的'詞匯量，學習漂亮的單詞，提高我們的寫作能力。總之，讀書有太多的好處。我的朋友們，請加入我的知識海洋。

　　閱讀大王五年級作文 11

　　“閱讀，是一切問題的解答。”這是班主任常說的一句話，我很認同他的想法，因為我最熱愛的`事就是閱讀。

　　每逢假日或空閑時間，我常常和書形影不離，因為，閱讀讓我沉浸于另一個自己的異想世界，不但忘記了煩惱，憂心的事也被丟到腦后。尤其在別人呼喚我時，我竟因過于專心在手頭上的書，都沒有反應，令我的朋友及家人感到驚訝！其中我最喜歡東野圭吾系列的書，撲朔迷離的情節、思考推理的過程、讓人猜不透的結局，著實令人深深著迷。

　　在書中，不僅只有學習知識，在背后，也有它更深刻、更需要體悟它的道理如：做人處事、人際關系、倫理道德等等。當你讀第一次時，也許沒什么感觸，但當你讀到第二次、第三次時，你就會發現用不同角度看待同一件事的不同之處了。有時，你可能會覺得繪本是兒童的讀物，但我發現，少少的幾行字，其實在童真的背后，也常常藏著一些不同的想法，只是等待你去發現罷了。

　　當你嘗試了那么多，自然而然就會喜歡閱讀，不要覺得枯燥乏味，好好沉浸于自己的異想世界吧！

　　閱讀大王五年級作文 12

　　我喜歡閱讀。每當我拿起圖書，就像駕著一只小舟在海里遨游；有時就像坐著熱汽球在空中飛翔；有時在就像乘著小火車在世界各地到處穿梭著；有時就像在大自然中探索著世界萬物……

　　古人云“讀書破萬卷，下筆如有神”。是的，閱讀就像一個巨大的寶庫給我帶來了無止境的收獲：在《唐山大地震》中，我看到了人們家破人亡的哀痛，更看到了人們攜手共進溫暖；在《西游記》中，我明白了遇到困難，不能退縮，要沉著冷靜、堅定信念；在《三國演義》中，我看到了諸葛亮的有勇有謀，劉備的胸懷大志；在《假如我有三天光明》中，我明白了要用樂觀的心態微笑面對生活……閱讀讓我著迷。

　　高爾基曾說過“書籍是人類進步的階梯”，是的.，在閱讀時，它為我親自打開了一扇心靈的窗戶，不僅讓我收獲豐富知識，還開拓了我的眼界。每當讀到好詞好句，我就會記進腦海里，在寫作文時就能把自己日積月累的佳文好句適當的運用到里頭。慢慢下來，我的作文漸漸進步了。閱讀讓我成長！

　　我喜歡閱讀，它是我的一道彩虹，裝扮著我心靈的天空；我喜歡閱讀，它是我的一縷陽光，照耀著我心靈世界；我喜歡閱讀，它是我一顆種子，豐富我的夢幻世界；我喜歡閱讀，它是我的一束燈光，點亮了我的人生道路；我喜歡閱讀，它是我的一位老師，引領著我從泥濘的道路上走向未來……

　　閱讀大王五年級作文 13

　　我喜歡上了課外閱讀，小朋友們知道這是為什么嗎？猜不到吧！這還得從我四歲那年說起。

　　四歲的時候我正在上幼兒園，一天奶奶接我回家，一進家門，我就玩起了最愛的樂高積木，而奶奶卻戴著眼鏡坐在沙發上看書，過了很久，奶奶還在看，我很好奇，就跟著她一起看。奶奶一邊看，一邊給我講書中的故事，我聽著聽著入迷了！慢慢的，我要求媽媽給我在廣場上買書，媽媽卻在網上給我買了好多書。過了幾天，書到了，我飛奔下樓，到傳達室拿到包裹，迫不及待地拆開包裝，看到了好多彩色的書，我問媽媽這些書叫什么名字，媽媽說“不一樣的卡梅拉”、“小王子”……媽媽還給我訂了幼兒畫報，我最喜歡紅袋鼠、火帽子和跳跳蛙了。

　　到了二年級，我家有了一個旋轉書柜，我從里面拿出小王子這本書，津津有味地看了起來。書中寫了很多小故事，小王子住在一個沒有人住的`星球，但他仍然很開心，因為他有一支玫瑰跟他做伴。他有一個菜園，他還有一座活火山，一座死火山，火山比小王子小，他每天都會清理死火山。小王子離開自己的星球去尋訪了許多人，還收留了一只狐貍，那只狐貍非常友好，看完后，我還知道了小王子的肉體沒有到達星球，但他的靈魂回到了星球，因為他在地球上被一條毒蛇給咬了，老飛行員是他唯一認識的人，于是他最后把小王子埋在了沙漠里。

　　小朋友，我就這樣喜歡上了課外閱讀，你也喜歡嗎？

　　閱讀大王五年級作文 14

　　清風點點，滋潤了我的身體；酸甜苦辣，豐富了我的味蕾；絢麗美景，充實了我的視野，而那本本清香木香，頁頁筆峰回轉，千奇萬幻的書本則補充了我的精神。

　　初春微陽獨照，獨一無二的.風光催醒了新生的小芽兒，就是喜歡閱讀。初次接觸書本，我被這色澤艷麗的圖書吸引，一張張畫片，一段段文字，喂飽了我饑渴的靈魂。買回家再看，里頭的人物好像活了起來，一次一次的復看，直至現在都可以倒背如流，脫口而出。

　　夏日的太陽火辣辣，如水一般澆著植物，愈發茂盛了，就是喜歡閱讀。有段時間，考試成績一直提不上去，有次還考了個八十二，這大大打擊了我對語文的信心。一回家，無處撒火的我把兇狠的目光落在了那一堆堆擺放齊整的書上，心一橫，用力一推，如泰山般高大的書轟然倒塌。我又心疼的撿起它們，隨手翻看著，那神奇的文字在腦海中跳躍著，平復了我的心情，我更下定決定學好語文。

　　金秋的日如嬌羞的美人兒，始終若影若現在云端，又如金鶴般。就是喜歡閱讀。月影沉沉，葉落紛紛。我開始加大閱讀面，夜晚的眸子注視著屋內淡黃的燈光、散文、記敘文……品種泛多，百看不厭。

　　暮冬的太陽休假了般，銀針千掛樹枝，個個晶瑩，就是喜歡閱讀。從大樹枝葉繁茂，繁華盛開的春，到雪花擋擋的冬，一卷卷書冊在指尖綻放，一朵朵繁花在心中烙印。

　　從冬至春，如此復返，歲月方好，就是喜歡閱讀。

　　閱讀大王五年級作文 15

　　我是一個堅強樂觀的女孩。

　　我有廣泛的愛好，尤其是閱讀。

　　我對書很感興趣，但是我對作文書特別感興趣。你看:“我喜歡寫作文”，“分類作文”，“作文“0 ”起點......一整個柜子，但還不夠！我把一些書轉移到床上，鄰居的小妹妹問我:你昨天睡在哪里？”我不假思索地回答說:睡在書的`海洋里！”鄰居的妹妹不相信，所以她讓我帶她去看。她不禁贊嘆道:哇！櫥柜、抽屜、床、書桌......”我粗略地算了一下，有1000本，我的小妹妹對自己說:有這么多書，我不知道要花多少錢！”

　　我通常喜歡看書。

　　有一次，當我去廁所的時候，我拿起了一本名為《橋下的家庭》的書。我把它翻過來看。我不禁被書中精彩的片段所吸引:幾個孩子和阿芒爺爺在街上唱歌。我似乎站在他們身邊，仿佛聽到了他們悠揚的歌聲。我讀得越多，就越著迷。這本書讓我有身臨其境的感覺，也讓我愛不釋手，因為作者把人“生活”！

　　“小宇，你掉進廁所了嗎？你好嗎？”

　　我立刻站了起來。逃跑！

　　還有一件事值得一提:有一次，當我寫作業的時候，我的注意力已經轉移到了課外書籍上。看到周圍沒有人，我拿起一本全新的《我喜歡寫作文》來讀。正當我享受的時候，爺爺悄悄地走到我身邊。當我看到有什么不對勁時，我很快把書推到一邊。太尷尬了！

　　這就是我喜歡閱讀。

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