雨的訴說作文

時間：2021-09-09 10:03:58 [第一單元]雨的訴說我要投稿

雨的訴說作文集合12篇

　　在日常的學習、工作、生活中，大家都寫過作文吧，作文是一種言語活動，具有高度的綜合性和創造性。你知道作文怎樣寫才規范嗎？以下是小編收集整理的雨的訴說作文，歡迎大家分享。

雨的訴說作文集合12篇

雨的訴說作文1

　　自古以來，雨中就飽含著憂愁的感覺，尤其是現在的初秋，悲傷的雨加上凄涼的風，帶給我異常悲涼，凄慘的感覺，雨要向我訴說些什么呢？

　　月考之后，成績不太理想，只能漫無目的的在校園里散步，低著頭，放慢腳步，在情緒的低谷中走著，走著。頭上的烏云聚攏起來，有著吞吐天地的氣勢，對頭上的烏云，心里的陰霾更深了，不一會兒，下起了傾盆大雨，這場雨直接打在了我的心頭，壓在了我的心底，我跑回了屋里，看到雨水拍打著小草，發出啪啪的聲音，仿佛在哭泣。看了看我的試卷，再看看窗外的雨，此時我終于頓悟，原來雨在告訴我：“考差了不要緊，千萬不要放棄，對自己要有信心！”聽了雨的話我一直努力著。

　　我的轉折點是雨的訴說，促使我成功的依然是雨的訴說。

　　我在家寫著作業，當作業快完成時，我多么想出去玩啊！終于，懶惰心促使我走出院子，享受自由的歡樂。然而，天有不測風云，剛才還是大晴天，現在突然下起了雨，回到家里，看到沒寫完的作業，仿佛頓悟了些什么，繼續埋頭寫作業。那是雨的訴說，她如一位天使，親切地對我說：“孩子，你還得繼續努力！”是她把我勸了回去，伴隨著這美妙的樂曲，我又在努力寫作業，繼續努力著。

　　又一次考試之后，我的進步是多么大啊！以前我那辛勤的付出得到了回報，便滿開笑顏，在校園里奔跑著。當我有些自滿時，烏云再次聚攏，伴隨著一聲響雷，傾盆大雨一瀉而出。這次等回到教室時，渾身已經濕透了，在班里默默咒罵著老天的不公，心情一落千丈，看到窗外的碩大雨滴繼續拍打著上次的小草，上次那草被打彎后會再直起來，頑強地表現它那不屈的精神；而這次，那株草長高了不少，卻被雨珠打折后再無法直起來，我發出了長長的嘆息聲。晚上，看到了滿天的星星在眨眼，終于明白雨的訴說：“風雨之后再會見彩虹，沒有經歷風雨的彩虹是無法長久下去的，不要驕傲！”那語氣分明是一位嚴父。

　　雨的訴說，讓我相信希望！

　　雨的訴說，讓我堅持不懈！

　　雨的訴說，讓我謹記謙虛！

雨的訴說作文2

　　“撐著油紙傘，獨自彷徨在悠長、悠長又寂寞的雨巷，我希望逢著一個丁香一樣地結著愁怨的姑娘……”每當我讀起戴望舒的《雨巷》，江南那煙雨朦朧的小鎮，總讓我心馳神往。它像是一首歌，一首旋律輕柔、動人心弦的歌謠。芭蕉、細雨、亭臺樓閣是它靈動的音符，萬千流水是它黑與白的五線譜，如絲細雨成就了它女子般的小巧與婉約。聆聽江南，便會愛上江南的美!

　　北方的景固然雄渾壯麗，然不及南方草長鶯飛、雨打芭蕉的柔情。江南好似一塊天然的璞玉，其內質高雅，而外在淳樸平實，不去江南是感受不到江南詩意的美的。

　　我曾想，李清照般的女子，似乎都不應生在北方。北方是男兒的國度。然而，我卻錯了。沉魚落雁、閉月羞花的佳人，北方也不勝枚舉。南方和北方，婉約和雄渾，像是“執子之手、與子偕老”的夫妻，臥躺在中華大地上，看云卷云舒、月圓月缺，共同譜寫著歷經千年滄桑的不朽的神話。

　　馬致遠的《天凈沙·秋思》這樣寫道“枯藤老樹昏鴉，小橋流水人家，古道西風瘦馬，夕陽西下，斷腸人在天涯!”想必他是傷心到了極點，否則不會將江南俏美的容顏，描繪得如此黯淡。帶著些羈旅的疲憊，他似乎聆聽到了肅殺的秋風。那青石鋪就的石橋之下，像是滾起了千層雪。這時，他瑟瑟發抖了，一切幽怨哀愁像一堵泉眼伴著強大的壓力噴涌而出。不是江南沒有撫慰他困苦的心，而是他的雙眼已被蒙上了一層輕紗。他只聽到耳畔江南九月料峭，腳下厚重沉悶的蛩音，在瑟瑟秋風之中激蕩。

　　我雖不是南方人，但我對江南愛得深沉。她像是一片悠然的綠葉，葉面之上是一片安詳，葉面之下是一片柔美。有人說：“酒是水釀的詩，詩是水釀的酒。”那么，詩意的江南，靈動的江南，兼有了詩與酒的氣韻。

　　余秋雨曾在《文化苦旅》中描寫過江南小鎮。他說：“當我行走在古樸、寧靜的石板路上，當我呼吸著江南小鎮每一寸土地所散發出的芬芳，當我的周圍充斥著靈動的氣息，我便愛上了江南。江南的古樸寧靜正是筆墨文人內心所渴求的。我想，文人都會愛上江南的小鎮。”是的，江南確有如此大的魅力。縱使我不是江南人，我也情愿做鄭愁予筆下的過客。

　　江南小鎮，雖少經歷金戈鐵馬、刀光劍影的紛擾，卻依然柔韌剛強。

雨的訴說作文3

　　也許是和雨相遇太多的緣故吧!每當我看到“雨”這個字眼兒，總會浮想聯翩，筆前似乎飄來了雨的影兒，臉上似乎撲來了雨的清新氣息……的確，雨帶給我太多的感覺，尤其是那聽雨的感覺令我難忘!

　　我喜歡聽雨，勝過喜歡聽一場著名演奏家的音樂會。我想,那單調的“淅淅瀝瀝、咚咚啪啪、嘀嘀嗒嗒”的雨聲一定是世界上最樸實、最活潑、最悅耳的音樂吧?在我兒時的記憶里，雨，似乎并沒有季節之分，頂多只有節奏快慢、音調高低之分。后來逐漸長大了，每當我聽雨時，就用心地分辨，竟然給雨奏下的音樂分出了層次呢!譬如，記憶里的春雨給我的印象是最美好的：她往往下得小而密，聲音細而輕，宛如江南女子的溫柔細語。夏雨是最刺激的：它常常下得兇而猛，聲音大而粗，就像一顆顆大的金豆豆從天上甩到地上一樣，先是“咚——啪”幾聲，然后就是“咚咚啪啪”地響成一片了，就像西方的“搖滾樂”，有很強的節奏感。而秋雨呢，則是“叮叮咚咚”，不緊不慢的節奏，仿佛東方溫文爾雅的“交誼舞”曲。冬日的雨似乎是灰色憂郁的，天空低垂如灰色的霧靄，它通常來得不急不躁、不慍不火;它隨意飄灑，坐臥無心;它落下寒冷的碎屑到你我的臉上，等你還未反應過來，它又悄悄地收斂了，真讓你愛也不是恨也不是。

　　我喜歡聽雨，尤其喜歡用心去聽。因為只有用心，你才能聽到雨的“弦外之音”，從而體驗到自己聽雨時的那份心境。雨不是年幼無知的孩子，也不是老練持重的成人，她是個情感豐富、溫柔敏感的少女。你只要稍微一碰她，她就會做出反應。你看，濃密的烏云在天上滾動著，陰郁的天空就像個隨時要發怒的兇漢，那雨恐怕是不喜歡這種沉悶吧?她用柔和的姿態撫慰大地，用清涼的甘露滋潤萬物;轟隆隆的雷聲大約是太吵鬧、太恐怖了吧?雨便不惜用自己靈潔的圣體與大地輕吻，用世界上最動聽的聲音來歡慶自由。聆聽著這雨聲，我似乎聽到了她在歡唱，以一名青春歌者的身份。

　　雨有時又是悲傷的，就如同我時常的心情。每當這時，我和雨總能產生共鳴，我們互吐愁腸，她一直不停地向我訴說，她的語速時快時慢，而我卻不語，我只是靜靜地傾聽，心中的煩惱不知何時已煙消云散。我喜歡聽雨，以一個知音的身份。

　　又一個秋天來臨，雨，你還會與我相遇嗎?若相遇，又在何時?我真想看見你，真想聽你那唯美的天籟之音和真心的話語!

雨的訴說作文4

　　雨天一直是我厭惡的，因為天在下雨時，總是灰暗，陰冷，還要帶傘出門，偶而有雨滴濺到身上，除了濕以外，還能感到冰涼。于是在雨天的日子里，我時常有種莫名的不愉快。

　　小的時候，常聽老人說，天下雨了，是老天哭了。從此才知道，天和人一樣也是有情緒的。天一下雨了，我的心情就隨之陰暗了起來。人們都說春天好，春雨貴如油，可是我在春天里，感受不到喜悅的氣氛，相反，在一年四季中，我最厭惡的就是春天了，不是其它原因，正是春雨惹的禍。

　　我討厭雨下起來，就沒完沒了，尤其是那種綿綿細雨，一下接連幾天，甚至十天半個月的，讓喜歡陽光的我，無可奈何。

　　可是最近，我看著雨后，干凈的路面和清新的空氣，還有被雨水沖洗過的葉片，呈現出碧綠的光澤時，我開始有所感，聽到了雨的訴說，開始喜歡我原本厭惡的雨水了。

　　雨天雖說不利于外出，天也是灰暗的，雨水卻有利于植物的生長，凈化空氣。是對自然界萬物的一種愛和滋潤。這種愛，就象是父母和老師給與的愛。春天的細雨，就象父母和老師平日里灌輸給我們的知識和經驗，滋潤著我們渴望知識的心田，讓祖國的花骨朵和幼苗苗們，茁壯成長。

　　夏季的暴雨，拍打著路面和屋頂，發出噼啪的響聲，敲擊著我的心靈，向我訴說著，它也象是父母和老師的愛，這種愛比起細雨來，更為深刻。有時它可以蕩滌我們心靈骯臟的東西，當我們犯錯誤時，暴雨就象是父母和老師的批評和教誨，蕩滌我們被污穢和大霧迷惘的心靈，讓我們的心靈重新純潔和明亮，指引我們向正確的人生道路前進。

　　還有一種雨，在南方常出現在5，6月份，一下起來是連續個把月，好象是吐凈了憋在心中已久的委曲和憤恨，使得大地的河流水滿為患，從此有人家破人亡。我聽到了它的警告，就象是一位飽經滄桑的長者，在告誡后人，不要做對不起大自然這個人類母親的事，否則我們將受到懲罰。是的，我們對大自然不良的行為，對大地的守護者森林的濫砍濫伐，造成了山洪暴發，山體滑坡，泥石流等自然災害。還有工業廢氣的濫排放，讓天空灰朦一片，不見天日，形成有腐蝕作用的酸雨。還有的廢氣，集存在大氣中，使得全球變暖，南北極冰雪融化，海平面上升，淹沒陸地，威脅人類的生存。

　　雨的訴說還在繼續，年復一年，以前我沒聽懂它在說什么，直至今日的雨，把我打醒了。今后，還有多少人，能聽得懂雨的訴說呵。

雨的訴說作文5

　　童話如是說

　　我是誰呀？

　　我是春的使者，我是愛的化身，我是大海的嘆息，我是天空的淚水，我是田野的微笑。

　　我的`到來，會使天下萬物生機盎然。我澆灌著禾苗，蕩滌著灰塵，也浸潤著人們多情的心。我用生命敲擊著世界，這不是我對世界絮說著的情話？

　　干旱的時候，我是人們熱切企盼的天使；淫雨霏霏的時候，我又成了洪澇災害的罪魁禍首。多愁善感的我，該如何是好？

　　詩歌如是說

　　我從哪里來呀？我到哪里去呀？

　　我是快樂而沉靜的雨。我從天空飄落，伴著我歡快的足音，花草蕩漾出陶醉的笑意；我和著自然清新的空氣，將溫柔的胸脯輕輕地貼近土地，在泥土中消融。我來了，我來了，我來了還想再回去？

　　我用靈動的聲音，奇異的形體和清透的心靈向你訴說，不知你是否讀懂了我？

　　散文如是說

　　我的性格呀？

　　淅淅瀝瀝……這聲音仿佛是一位嬌媚的少女坐在鋼琴前面，手指輕柔而敏捷地彈奏著每個音符，奏出纏綿而悠揚的樂聲，樂聲不斷徘徊在人們的耳邊。如果說大地是一張宣紙，我就是那支綠色的毛筆，只需輕輕一點，那綠不就暈開來，暈開去？

　　轟轟隆隆……這聲音像千鼓齊鳴，又如萬馬奔騰。我就像一個頑皮的孩子，趁你不注意，就一路蹦跳著，嬉戲著，吵鬧著來到了。一瞬間，黑夜如白晝，你不就聽到成千上萬的演奏家有條不紊地演奏著各自的音符？

　　窸窸窣窣……落在樹葉頭、小草尖、花瓣上，這聲音如一對新婚燕爾的小夫妻相偎著絮絮私語，又如幽深的山澗壑潭中蟄伏的蛟螭在竊竊低吟。如果說金秋是一幅色彩凝重的油畫，那么我便是江南那最具魅力的背景。我也朦朧，你也朦朧。江南如此嬌美，不也有我一份功勞嗎？

　　滴滴答答……我不慌不忙地飄落，融化著寒冷的氣息；我不緊不慢地傾灑，洗刷著塵埃污垢；我不疾不徐地飛降，準備著春的到來。你怡然進入夢鄉后，我就會在屋檐下留給你一個夢，春天快到啦？

　　科學如是說

　　我的家呀？

　　藍天是我的故鄉，云朵是我的家，白雪是我的姐姐，霜露是我的妹妹，冰雹是我的弟弟。江河湖泊里有我的爹娘，小溪有我的族人，大海里有我的好朋友。世界哪個地方沒有我的家人？

　　在這個家里，我是最美麗的。我晶瑩、透明，我潔白無瑕，我胖胖的，圓圓的，但我比潘長江還“濃縮”，大約是0.1-7毫米大，下毛毛雨時，我0.1-0.5毫米，大暴雨時，我6-7毫米。我是“超濃縮”吧？

　　我的芳名呀？

　　英文叫rain，中文叫雨！

雨的訴說作文6

　　也許是和雨相遇太多的緣故吧！每當我看到“雨”這個字眼兒，總會浮想聯翩，筆前似乎飄來了雨的影兒，臉上似乎撲來了雨的清新氣息……的確，雨帶給我太多的感覺，尤其是那聽雨的感覺令我難忘！

　　我喜歡聽雨，勝過喜歡聽一場演奏家的音樂會。我想，那單調的“淅淅瀝瀝、咚咚啪啪、嘀嘀嗒嗒”的雨聲一定是世界上最樸實、最活潑、最悅耳的音樂吧？在我兒時的記憶里，雨，似乎并沒有季節之分，頂多只有節奏快慢、音調高低之分。后來逐漸長大了，每當我聽雨時，就用心地分辨，竟然給雨奏下的音樂分出了層次呢！譬如，記憶里的春雨給我的印象是最美好的：她往往下得小而密，聲音細而輕，宛如江南女子的溫柔細語。夏雨是最的：它常常下得兇而猛，聲音大而粗，就像一顆顆大的金豆豆從天上甩到地上一樣，先是“咚——啪”幾聲，然后就是“咚咚啪啪”地響成一片了，就像的“搖滾樂”，有很強的節奏感。而秋雨呢，則是“叮叮咚咚”，不緊不慢的節奏，仿佛東方溫文爾雅的“交誼舞”曲。冬日的雨似乎是灰色憂郁的，天空低垂如灰色的霧靄，它通常來得不急不躁、不慍不火;它隨意飄灑，坐臥無心;它落下寒冷的碎屑到你我的臉上，等你還未反應過來，它又悄悄地了，真讓你愛也不是恨也不是。

　　我喜歡聽雨，尤其喜歡用心去聽。因為只有用心，你才能聽到雨的“弦外之音”，從而體驗到自己聽雨時的那份。雨不是年幼的孩子，也不是老練持重的，她是個情感豐富、溫柔的少女。你只要稍微一碰她，她就會做出反應。你看，濃密的在天上滾動著，陰郁的天空就像個隨時要的兇漢，那雨恐怕是不喜歡這種沉悶吧？她用柔和的姿態撫慰大地，用清涼的甘露滋潤;轟隆隆的雷聲大約是太吵鬧、太恐怖了吧？雨便不惜用自己靈潔的圣體與大地輕吻，用世界上最動聽的聲音來歡慶。聆聽著這雨聲，我似乎聽到了她在歡唱，以一名青春者的身份。

　　又一個秋天來臨，雨，你還會與我相遇嗎？若相遇，又在何時？我真想看見你，真想聽你那唯美的天籟之音和的話語！

雨的訴說作文7

　　周末閑暇無事，披了件外套蜷縮在臨窗的沙發里，橘黃色的落地窗簾溫柔的垂在地板上，我將窗簾拉開半扇，窗外雨打芭蕉，秋夜寒如水，微覺涼意，室內一片靜謐。信手捻來一本詩詞，聽風聽雨翻書卷，讓思緒溶入身外世界，體味古人的呢噥婉轉與激昂慷慨，應是妙境。

　　忘卻一切嘈雜心事，雨聲里讀詩聽雨聲，起來案頭抹一筆墨，墨香四溢，備感親切。“雨過琴聲潤，風來翰墨香”無論是細雨綿綿還是大雨滂沱，只要隨手翻開書卷，心就會從喧囂的浮躁世界收回到寧靜悠閑的字里行間。泡上一杯清茶，看清照柔腸寸斷愁成千縷，聽太白把酒長嗟夢游天姥，頃刻間夢回宋唐，杯光劍影，盞酒言歡，整個世界變得亦真亦幻起來，似乎一下子便能思接千載，視通萬古，領會到古人的或從容自得，或激情滿懷。

　　雨打著窗欞和玻璃，丁零丁零地敲在我的心弦上，似乎一陣悸痛，又蒼然笑了，“悲歡離合總無情，一任階前點滴到天明”。此時心如止水，放逐天際，一切煩惱拋之腦后。讀完一首古詩，傾聽那雨聲，就像聆聽美妙的音樂，有九曲回腸的滋味。若是久晴逢雨，再聽那久違的雨聲時，那心才是千回百轉的舒暢，使人有種羽化登仙的快慰，那雨聲悅耳動聽，沁人心脾!無雨的日子，人會變得鈍澀，大腦會像沙漠一樣荒蕪。雨能使人遐思萬千。因聽到“夜來風雨聲”而能慨嘆“花落知多少”。杜甫在春夜里所聽到“隨風潛入夜，潤物細無聲”;杜牧亦在清明時節所見到“路上行人欲斷魂”;陸游小樓夜聽雨，便斷言“深巷明朝賣杏花”。突然又想起蘇東坡雨中的瀟灑情形來，謫居黃州兩年的他，“心衰面改瘦崢嶸，相見惟應識舊聲”。然，某日，歸途遇雨，同行皆狼狽，唯他不覺，亦從容自得，“莫聽穿林打葉聲，何妨吟嘯且徐行”這是屢經滄桑的大師胸襟，無論風雨陰晴，都去留無意，寵辱不驚，“一蓑煙雨任平生”“也無風雨也無晴”。千年過后，這雨仍舊能滌凈我的浮躁和虛榮!案頭熒光依舊，墨香繚繞，喝一口清茶，起身擱下手中的筆，踱步回窗前，慢慢翕上眼睛，細來聽雨，聽人生，追古思今…… 寂雨滴空樓，蕭蕭聲如訴。流年浮似水，幾度復春秋。

雨的訴說作文8

　　我喜歡聽雨，勝過喜歡聽一場著名演奏家的音樂會。我想，那單調的“淅淅瀝瀝、咚咚啪啪、嘀嘀嗒嗒”的雨聲一定是世界上最樸實、最活潑、最悅耳的音樂吧?在兒時的記憶里，雨，似乎并沒有季節之分，頂多只有節奏快慢、音調高低之分。后來逐漸長大了，每當我聽雨時，就用心分辨，竟然給雨奏下的音樂分出了層次呢!譬如，記憶里的春雨給我的印象是最美好的，它往往下得小而密，聲音細而輕，宛如江南女子的溫柔細語。夏雨是最刺激的，它常常下得兇而猛，聲音大而粗，就像一顆顆大的金豆豆從天上甩到地上一樣，先是“咚――啪”幾聲，然后就是“咚咚啪啪”地響成一片了，就像西方的“搖滾樂”，有很強的節奏感。而秋雨呢，則是“叮叮咚咚”，不緊不慢的節奏，仿佛東方溫文爾雅的“交誼舞”舞曲。冬日的雨似乎是灰色憂郁的，天空低垂如灰色的霧靄，它通常來得不急不躁、不慍不火;它隨意飄灑，坐臥無心;它落下寒冷的碎屑到你我的臉上，等你還未反應過來，它又悄悄地收斂了，真讓你愛也不是恨也不是。

　　我喜歡聽雨，尤其喜歡用心去聽。因為只有用心，你才能聽到雨的“弦外之音”，從而體驗到自己聽雨時的那份心境。雨不是年幼無知的孩子，也不是老練持重的成人，它是個情感豐富、溫柔敏感的少女。你只要稍微一碰它，它就會做出反應。你看，濃密的烏云在天上滾動著，陰郁的天空就像個隨時要發怒的兇漢，那雨恐怕是不喜歡這種沉悶吧?它用柔和的姿態撫慰大地，用清涼的甘露滋潤萬物。轟隆隆的雷聲大約是太吵鬧、太恐怖了吧?雨便不惜用自己靈潔的圣體與大地輕吻，用世界上最動聽的聲音來歡慶自由。聆聽著這雨聲，我似乎聽到了它在歡唱，以一名青春歌者的身份。

　　雨有時又是悲傷的，就如同我的心情。每當這時，我和雨總能產生共鳴，我們互吐愁腸，它一直不停地向我訴說，它的語速時快時慢，而我卻不語，我只是靜靜地傾聽，心中的煩惱不知何時已煙消云散。我喜歡聽雨，以一個知音的身份。

　　又一個秋天來臨，雨，你還會與我相遇嗎?若相遇，又在何時?我真想看見你，真想聽你那唯美的天籟之音和真心的話語!

雨的訴說作文9

　　今天，和藹可親的語文老師帶我們去看雨景。我們到了大廳里，只覺一陣清新的空氣向我迎面撲來。

　　映入眼簾的是幾棵婀娜多姿的櫻花樹，樹上開著無數朵漂亮的櫻花，櫻花上閃著無數顆晶瑩剔透的露珠，好像許多小星星眨著眼睛。再看地上，櫻花落了一地。我突然想起古人的詩句：“落花不是無情物，化作春泥更護花！”小草剛露出頭來，青青的，綠綠的。再往南是一叢無名草，有三片葉子，樣子與四葉草相似，我給它取名叫“三葉草！”

　　老師又把我們帶到了教學樓的西面。哇，好漂亮呀！那景象好似一幅優美的風景畫，充滿了詩情畫意。這時，一陣清脆的叫聲引起了我的注意。哦，原來是一只小麻雀，在枝頭高唱著，那是一只很小的麻雀，羽毛是灰棕色的，眼睛好像一只小球，不停的轉動著。我猜它應該也是歡迎春天的到來吧！小麻雀站的那棵法桐樹上，樹枝上的葉剛發出芽兒，別提有多美了。

　　后來，我看見同學們都在涼亭上看什么，我也過去了。原來，他們是在看亭子上的畫，有江南山水畫、高山流水畫，還有梅蘭竹菊四種花。總之，這些都是中國的名畫，都很美。

　　走下亭子，一抬頭，我看到一株松樹，堅硬的樹干顯示出它那頑強的生命力，上面還爬著一些螞蟻，它們也像我們一樣排著整齊的隊伍。也許他們去樹干上搬運果實吧，也許他們去摘取松果吧，也許他們去樹葉上避雨吧！再看地上，有一排野麥子，它們剛發出芽來。這些麥子讓我想起荒島上魯濱孫種的野麥子，它的形態與我們平常在田野里種差不多，但我不知道能不能吃。

　　這時，我的好朋友喊我過去呢，她說她找到了好東西。我過去一看，原來是幾棵小小的植物，綠色的莖上長著許多白色的小花，那一朵朵白色的小花在桿上顯得搖搖欲動，好像許多小鈴鐺。咦，那是什么，一串紅色的小球引起了我的注意，原來那是一種橢圓色的小球，里面果肉和果汁，但是不能吃，因為那種刺鼻的氣味實在不好聞。我把這種小球拿給同學們看，同學們立即圍了過來，五花八門地討論起來。有的同學說：“這種東西是不是魯迅百草園里面的覆盆子呢？”“應該不是吧，哈哈……”

　　時間一秒一秒的過去了，我們也該回去了。我真想把眼前的景色都裝到我的腦海里。老師讓我們排著隊回到了教室，但我的腦海里還是回映著當時的景象。我愛雨中的美景，我愛雨中的春天！

雨的訴說作文10

　　是上帝的天使，是滋潤友誼的神泉甘露，抑或是化蟲成蝶的蠶繭，它總是在變化著，訴說著。 ——題記

　　當小草吐出第一縷嫩芽；花兒結成第一個花苞；柳枝抽出第一根枝條；它翩翩降落，舞著奉獻的羽翼。它說：“我是上帝的天使，滋潤每一方土地。”在它的飛舞中，稻田中的農民伯伯露出欣慰的笑容，似乎在無言的歌頌：“好雨知時節，當春乃發生。隨風潛入夜，潤物細無聲。”

　　曼妙的舞姿在傳遞春的信息，傳遞著生機，傳遞著笑容，嘆為觀止的舞步，化作丘比特的箭，射向每一對有緣人。

　　“水光瀲滟晴方好，山色空蒙雨亦奇。”西湖的雨似乎更具一番風韻，滴滴雨水似珍珠，似水晶，似鉆石，天然的珠簾悠然的掛在天地間，陣陣微風夾雜在雨絲中吹過，就像叮叮作響的湛藍風鈴在訴說纏綿的緣分，訴說海枯石爛的諾言，訴說壯烈的海誓山盟。雨說：“我是愛神丘比特，祝愿每一對有情人！”

　　當西湖素裝悠然的睡著，雷峰塔朦朧在細雨之間，是否斷橋之上又重演白素貞與許仙的傳說？一位身著白衣的女子漫步在雨中，曳地的絲裙就像云中的煙霧繚繞，又添一縷神秘，撐著的竹傘素雅而別致，伴隨倩影嵌在西湖圖上，水面上激起的層層漣漪，或遇一謫仙俊杰贈詩一首又傳一段千古佳話。

　　雨依舊紛紛揚揚的斜織著，使煙云繚繞的山與環山而流的水更添一縷詩意，也不知伯牙與子期是否就相遇在這蒙蒙細雨中，從此一曲《高山流水》永傳世間，士為知己者死的豪邁永存其中。雨說：“我是為每一株友誼之花澆灌的甘露，讓花朵更為動人！”就像伯牙斷弦在子期之墓，你知否感覺到友誼就像雨一樣，容不得一點塵埃！

　　雨漸漸大了，我發覺它褪去了原先的柔情，它堅定地回答我的疑惑：“我是化蟲為蝶的蠶繭，你是否也感覺到了壓迫？只是沒有熊熊烈火的摧殘，哪有鳳凰涅槃時化腐朽為神奇的力量啊！”是啊，壓迫是為了等待爆發，摧殘是為了塑造堅強，雨的用心良苦你又是否發覺？苦痛總會在雨過天晴的蕩滌下逝去，而堅強與理智則會在暴風雨后歷久彌新！

　　我一直在聆聽雨中的故事；聆聽雨的訴說；聆聽雨中的見證。雨，即使轉眼逝去，卻依舊細雨蒙蒙在內心深處，一直滋潤著……

雨的訴說作文11

　　我的名字叫雨，我的降臨，便是人類的福音，我滋潤干旱的土地，讓大地充滿生機。炎炎夏日，我又為大地添上一份清爽，我為我的工作而驕傲。

　　早晨，太陽漸漸探出頭來，黑暗的大地正在一點一點地變白，鳥兒叫著，快樂的迎接新的一天，農民唱著歌，向田地走去，那一望無際的是滿山的麥穗，金黃的外殼，里面包含著香噴噴的麥粒，那都是農民辛勤的勞動的成果呀！

　　到了中午，熾熱的太陽光大地，把大地照得亮堂堂的，農民擦著汗快速的收著麥子，麥穗搖晃著它那沉甸甸頭，仿佛在喚著農民快點收割，快點收割。鳥兒煩躁不安地叫著，空氣仿佛凝固了一般，讓人喘不過氣來。

　　蔚藍的天空中，我化作云朵在飄著，抬眼望去，還有幾分愜意。慢慢的，云朵便積攢到了一起，好像要鋪滿整個天空。“轟隆”我正在欣賞這田園風光時，我身邊的朋友雷公，突然敲起了它的大鼓，鼓聲隆隆。我伸了個懶腰，明白自己上班的鐘聲已經響起，我要開始工作了呢。然而，我不知道，我這次的工作，卻給大地、人們帶來如此多的傷害。

　　“嘩啦，嘩啦”我有節奏地彈響了我的古琴，我仿佛坐云霄飛車一般，從天空降落。農民見狀，連忙放下手中的活，找地方避雨，他跑到了一個茅屋里。我不停的從空中往地下跑，下著下著，我變得越來越密，越來越大，我的聲音也越來越急促，伴隨著朋友的的轟隆聲，整個大地好不熱鬧。經過了我的洗禮后，大地一定會煥然一新，鳥兒們會繼續快樂地歌唱，農民干活心情會更加愉悅。我想著，想著，心里美滋滋的。

　　該下班啦！我的兄弟姐妹從屋檐上往下滴“滴答！滴答！”準備結束最后的工作。我微笑著睜開雙眼，可是，我被眼前的景象驚呆了。麥穗開始萎縮，顏色也由金黃一點一點地變為褐色；樹葉也由綠變黃，地上的落葉是一層層；鳥兒們在躲在樹中驚慌的亂叫；濕漉漉的地面散發出濃濃的酸臭味。茅屋里的農民，出來一看，他全身發抖，良久，才喊出“我的麥田！”他像瘋了一般地向那片萎縮的麥田跑去。

　　我做錯了什么？我只是按自然的規律完成我的工作，為什么我工作完后大自然會變成這樣？我只是因為人類大量燃燒含硫的燃料，讓自己的成分多了一些酸而已，為什么我會有這么大的殺傷力呢？看著這被我糟蹋的大地，我真想哭，可是，這能全怪我嗎？

雨的訴說作文12

　　又下雨了。

　　亞男舉著一把老式的雨傘，傘面發黃，傘骨斷了幾根。亞男舉著它，一路走過，行人總是用奇怪的目光看著傘和亞男……亞男明白行人的想法，可亞男舍不得扔掉這把印滿歲月痕跡的傘，這是自己六歲時爸爸買來送給自己的，已經陪伴自己八年了。這傘，如爸爸一樣溫暖，像一棵大樹，能“遮風避雨”！

　　雨“刷刷”地下著，一路泥濘，好不容易到了學校。亞男在教室外抖了抖傘，整理下衣服，走進教室，坐下，拿出課本擺在桌上，還有六分鐘就上課了。

　　突然，后桌的云拍了一下亞男的肩膀，亞男轉過身，云便把一塊滑滑的“長方體”塞在她的手中，并示意她看看。亞男心中一緊，隨即把手機藏在課桌下。黑黑的課桌下透出一點弱光，手機上有一篇新聞：據權威專家預測，近日，我國大部分地區有酸雨，請大家做好出行準備。“酸雨”？亞男忽然緊張起來，想起在外為了生計奔波的快遞員爸爸，心里甚是不安，爸爸可沒有傘。

　　上課了，數學老師一進教室就說要檢查口算習題冊。“口算習題冊？都幾個周沒檢查了，怎么今天來個突然襲擊啊？”一想到自己還有十多頁沒做完的亞男，慌忙的翻開習題冊，趁老師還沒檢查到這兒，趕緊補做。

　　后桌的云看出了亞男的窘迫，微笑著遞過她已做完的口算習題冊。亞男猶如遇見救命稻草，抓過云的習題冊就是一頓狂抄，抄著抄著，亞男覺得慚愧得要緊，一陣臉紅。聽著窗外越來越大的雨聲，亞男想起了在風雨中穿行的爸爸，順手便把云的習題冊扔了回去。因為口算習題冊沒做完，亞男被罰站在教室門口，幾十雙眼睛盯著她，聽著不時飄進耳朵的同學們的議論聲，亞男幾乎窒息了。眼中透明的東西越積越多，溢滿整個眼眶，一種叫眼淚的東西終于順著臉頰跌落下來，如雨滴，卻沒有雨滴的澄凈……

　　下課了，云安慰著亞男，指著教室外一叢叢的小草，說：“你看，那些小草看起來多么柔弱，大雨珠砸在它們身上，雖然被砸得彎下腰，但是很快又挺起身，在雨中跳舞咧！”亞男看了看小草又看了看云，聳聳肩攤攤手，嘴角揚起了一絲弧度。

　　雨還在下，不過由大雨變成了小雨。亞男舉著傘跑到操場上，揮舞著、跳躍著、釋放著……細雨濕頭，微風拂面，空氣中彌漫著小草的味道，清新極了。亞男伸出舌頭，任雨絲落在舌尖，似乎，有些甜？這可不是“酸雨”啊！亞男笑了。三分鐘后上課，亞男堅定的走向教室，亞男相信，三分鐘后將會有一個嶄新的自己，一個嶄新的世界。

　　雨還在下，但亞男的心里卻晴朗極了……

【雨的訴說作文集合12篇】相關文章：

雨的訴說作文關于雨的訴說作文09-14

作文雨的訴說05-17

描寫雨的作文:雨的訴說01-24

初三雨的訴說作文800字雨的訴說作文08-11