【熱門】快樂是作文匯總10篇
在平平淡淡的日常中，大家或多或少都會接觸過作文吧，作文是通過文字來表達一個主題意義的記敘方法。你寫作文時總是無從下筆？下面是小編為大家整理的快樂是作文10篇，僅供參考，大家一起來看看吧。
快樂是作文 篇1
昨天的文字有點小惡，今天我們就來說說快樂。
快樂這個東西，大家都喜歡，也都會去追求，愿意享受。不過，我們絕大多數人對于快樂的理解，多局限于物質上的享受。比如居住要有大房子，出行要有小車子，臉上身上各種裝飾，銀行賬戶各種存款。在他們看來，擁有這些物質財富能夠讓他們心情愉快，從而享受快樂人生。再高檔一點，有些人覺得精神層面的享受是快樂。比如欣賞各種電影，比如愛好收藏古玩，比如追求生命極限。在他們看來，做這些事情能夠使他們精神愉悅，從而享受快樂人生。
那么，所謂的這些種種享受，真的能夠給我們帶來真是不虛的快樂嗎？答案是否定的，非也。為什么？很簡單，我們這樣來看。首先看前一類人，這類人占了人類的絕大多數。他們以為有了這些房子車子身上各種裝飾銀行各種存款就擁有了快樂人生，好，從明天開始，發(fā)生一場地震，房子倒塌了；突遇一場車禍，車子燒毀了；好端端在那逛街碰上個神經病潑硫酸拿刀砍，一下毀容，所謂的各種裝飾瞬間失去用武之地；來一場經濟危機，銀行存款縮水公司倒閉店鋪專賣。
這個時候，我們還會覺得快樂依舊嗎？其次來看后一類人，相對前一類來說稍微灑脫一點。他們以為有了愛好有了追求就擁有了快樂人生，好，從明天開始，停電停網，電影看不成了，連電視都沒有；來了一伙強盜，收藏的古玩被洗劫一空，帶不走的也被砸毀；十幾年幾十年過去，眼也花了臉上皺紋也多了喉嚨也啞了背也駝了腿腳也不靈活了身體也不強壯了記憶力也減退了各種毛病也出來了，唱歌啦爬山啦打拳啦釣魚啦下棋啦等等各種所謂的追求也無法再很好的繼續(xù)下去。這個時候，我們還會覺得快樂依舊嗎？
我們好好地想一想，現(xiàn)在我們所謂的快樂，都是建立在有這個基礎上的（說有可能還不是很確切，應該說是欲望，建立在欲望的基礎上），擁有一些什么東西，我還有進行這些追求的能力。那么，小鬼試問：一旦這個有被無情地剝奪，或者被破壞以至于我們無法像以前那樣，到那個時候，我們所謂的快樂就會頭也不回地離我們而去，或者說快樂程度會大大減少。
你會發(fā)現(xiàn)：當這個有變得越來越重的時候，比如我們擁有的物質財富越來越多，能夠擁有越來越多的追求越來越大的挑戰(zhàn)，我們快樂的感受也會變得越來越強烈。但是這種越來越強烈的感受，像一根無形的韁繩，牢牢套住我們的脖子，感受越強烈，繩子就套得越緊；繩子套得越緊，我們的感受就越強烈。于是，我們走上了一條不歸之路，那是一條黃泉路，一條輪回路，最終把自己勒死在路上，且靈魂繼續(xù)上路。
這個像我們現(xiàn)實中的什么？吸毒。吸毒就是這么回事，你越吸覺得越爽，越爽越想吸。還像什么？。也是如此，你越賭越輸，越輸越想賭，就是這樣。我們以為吸毒很快樂，很快樂，其實不管是吸毒還是，最后的結局都是一個，大家都知道，那就是一個字：死。快樂？非也。
那么，真正的快樂是什么呢？小鬼以為，真正的快樂不需要外在的任何東西，快樂是自然而然從我們的心中流淌出來，由內而外，噴涌而來，綿長不絕，源源不斷而不會衰竭。真正快樂的狀態(tài)。所以，不管外界怎么變化，東西多了少了，追求多了少了，有多了少了，能多了少了，都與我無關。我快樂依舊，佛家講不增不減，快樂的感覺不增不減，不會因為外在的改變而改變。
真正的快樂。
快樂是作文 篇2
什么是快樂？我?guī)е蓡栕叱黾议T，想自己尋找答案。
路上的風景帶有秋天的味道，但我卻沒有心思欣賞，一心只想快點得到答案。
“嘻嘻……”一陣笑聲從我耳邊響起，我連忙回頭看去——咦，這不是去學校領完試卷正準備回家的的弟弟嗎？我正疑惑著。弟弟看到我了，沖我打招呼：“姐姐！”我走過去，想知道他為什么這么快樂。而我也想知道心中的答案。不待我問起，他的聲音又響起：“我奧數考試考的不錯哦。”我一聽，難道這就是他高興的原因？我拍拍他的頭輕聲道：“那你快回家吧，姐姐去給你買禮物。”弟弟一聽，笑得更合不攏嘴了，他一蹦一跳地往家的方向走。
我繼續(xù)走。不久來到舅舅的公司，看見舅舅在與人聊天，嘴角微微上揚，臉上露出高興的表情。他見我來，便停下與那人的交談，問：“亦亦，你找我有事？”我點點頭，問：“舅舅，你為什么這么快樂呢？”舅舅似乎想到什么，笑著說道：“我在和小王說合同的事情，我們決定和王總合作，拿下了一個大單！”“真的嗎？”“嗯，過幾天請你吃大餐！”“好的！”作為吃貨的我，聽到“吃”，立即答應了。舅舅摸摸我的頭，說：“小饞貓！”我想著還要找答案，便與舅舅道別，又繼續(xù)走。
不知不覺，我來到這個城市最美的地方（我自己認為）——銀杏大道。腳下踩著的銀杏樹葉，黃燦燦的，一直鋪到路的盡頭。看著金黃的銀杏樹葉，我不禁微揚嘴角，踏上銀杏路。“姐姐，有什么事情讓你這么快樂啊？”我轉過頭，是一位小妹妹在問我。我彎下腰，看著她真誠的眼神，想了想，回答她：“因為這里有秋天的味道啊！”“我怎么感覺不到呢？”小妹妹歪著頭問。我耐心地為她解釋：“金黃的銀杏樹葉就是秋天的小精靈！”“哦，原來這就是秋天的小精靈啊！謝謝姐姐！”小妹妹蹦蹦跳跳地在金黃色道路上與其他小朋友一起嬉鬧。
我突然明白快樂的意思了——能讓人身心感到愉悅、輕松，就是快樂吧！
快樂是作文 篇3
讀書是人類必修的功課，它可以讓人類擁有無窮無盡的智慧，讓人類在知識的海洋里遨游，不受任何拘束，這難道不是一件快樂的事嗎？
在我學了《藝術》這門功課后，我對知識的理解更加深厚了，過得更充實更快樂了！
《藝術》這門功課隱藏著許多內涵，其中一個就是音樂。每當我聽著一首又一首優(yōu)美動聽的音樂時，就會想起許多在音樂方面有輝煌成就的人。音樂能把我?guī)氘悋l(xiāng)，讓我了解各國的風情；音樂能讓我疲勞的大腦變得輕松起來，放松緊張的心情；音樂能將心中的一切不愉快帶走。音樂就像一雙無形的翅膀，只要你乘著它，它就能將你帶入一個奇妙的世界，沒有煩惱，也沒有憂愁。我喜歡音樂，音樂也沒有辜負我。記得上學期，我被選入了合唱團，經過幾個多月的訓練，我們參加了比賽，當我站在臺上時，心里涌出了一股莫名的高興。
《藝術》不僅包涵著音樂，還包涵著美術。美術對于我們來說并不陌生，從一年級起我們就開始接觸它，一直到現(xiàn)在，它都陪伴著我們。每當我看到藝術家畫出的那一幅幅優(yōu)美的畫卷，就情不自禁地想到畫中去看一看。一幅《趙州橋》能讓人想起中國古代輝煌的歷史；一幅墨梅又能使人想起中華民族那些有氣節(jié)的人物，他們不管經歷多少磨難，受到怎樣的期凌，從來都是頂天立地，不肯低頭折節(jié)。
《藝術》是一位仙女，她那柔軟的飄帶可以將一切的不愉快帶走；她手中小巧的魔術棒可以“變”出一幅幅令人驚嘆不已的畫卷。
“人生就像一座山，而知識就是其中一級重要的階梯，必須超越自己，才能到達盡頭，才會得到勝利的喜悅！”這是我創(chuàng)造的人生格言，它將會照亮我前進的道路，指引我駛向勝利的彼岸，更讓我在快樂中領悟人生！
快樂是作文 篇4
我緩緩抬起小提琴，輕輕地拉著它，柔和而又甜美的旋律回蕩在整個房間里。甜美的音符一個又一個地蹦跳著，一落地的繽紛，盡享其中。忽然，耳畔出現(xiàn)了另一種旋律了。兩種旋律混合在一起，似奔跑的馬兒，又似蝴蝶高飛時那種甜美，交織在一起，使人產生美的感覺。
拉小提琴是快樂的。
一曲終了，我感到那種前所未有的快樂，那是成功的快樂，是辛酸后重回小提琴的快樂，更是音樂的快樂。
關于小提琴，這里還有一段故事。
在我3歲的那一年，我在電視上第一次看到了小提琴，聽到了那種甜美的音韻。第一次聽到的曲目是《花兒為什么這樣紅》。我坐在媽媽的大腿上，呆呆地望著電視機。這時，我聽到了那種至今讓我回味無窮的聲音，那聲音是柔和的，它似春風一般吹過我的臉頰，吹進了我的耳朵，我似乎進入了極樂世界，側耳傾聽，又似人間的一縷陽光照耀在我的心靈里，使我感到陣陣溫暖，溫馨而快樂，溫暖中略帶著含蓄，溫馨又略帶憂郁，而它又似一把心靈的鑰匙，使我生活中的煩惱一掃而光。樂曲進入急板，小提琴的音變得活躍起來，好像在訴說著某件快樂的事情，我的心也隨著那跳動的音符而跌宕起伏。最后，在如雨點般急促的烘托下，以雷鳴般的長音下結束了，輝煌而又肅穆，柔和而又激蕩，聽得我當場就被這旋律所感染了：那旋律是多么的感人，多么動聽，真令人回味無窮，我也嚷著要一把小提琴，于是在5歲的時候，媽媽作為生日禮物送給了我。當我收到這把小提琴的時候，我高興得幾乎手舞足蹈，我撫摸著那光滑的小提琴，對未來充滿了向往。
剛開始練琴的時候，我拉弓就跟拉鋸子一樣難聽，拉一首曲子總是要停停頓頓，要費許多許多的力氣，媽媽總是捂著耳朵聽的。于是在7歲的一天，我氣憤地摔下了小提琴。當天晚上，媽媽就熱心地開導我，在她的開導下，我又重回信心了。10歲那年，我終于被一個同齡的鋼琴手看中了，于是我們倆第一次進行了合奏。在合作過后，我第一次感受到了拉琴的快樂，原來拉琴是那樣的甜蜜。于是我越來越進步的快。總結小提琴的經歷，真令人難忘。是拉琴，讓我感受到了美；是拉琴，讓我感受到了快樂。
拉小提琴真令人快樂！
快樂是作文 篇5
假如我是快樂的天使，我會將我所有的快樂都獻給人類。
假如我是快樂的天使，我若看見千萬人無家可歸、流離失所，我會讓他們穿上華美的衣裳，主上舒服的房間，從今以后再也不為生活而憂愁。
假如我是快樂的天使，我會飛到邊遠的山區(qū)，讓山區(qū)的兒童能背著書包，高高興興地上學去。我會向校長述說他們悲慘的生活、渴望上學念書的心愿。我相信校長心一軟，一定會讓你們上學念書的。我還會呼吁社會上的“希望工程”給你們無私的捐助！到時候，你們背書包，和同學結伴開開心心去上學，迎著對面吹來的風，心里高興極了。
假如我是快樂的天使，我會幫助那些露宿接頭、身無分文的流浪兒。我會給他一些金錢，讓他重塑形象，不會這么寒酸、清貧，讓他好好地吃上一頓。讓他睡在棉花似的軟床上，不要在野外街頭睡覺了。我會開導這為年輕的流浪二，讓他快點兒回家，回到溫暖的家庭中。
假如我是快樂的天使，我會把遺棄的孤兒當作自己的弟弟、妹妹來看待。我會幫助他找回他所應享受的父母之愛，讓他過上幸福美滿的生活。
假如我是快樂的天使，我不會讓你為什么事情而憂愁，我竭盡全力，為人們排憂解難，讓人們開心、幸福起來，我能有這么大的能力嗎？因為我是快樂的天使。
快樂是作文 篇6
從調入老干科的第一天起，我就在思考這樣一個問題：作為一名老干部工作者，如何以飽滿的熱情，出色的服務，成為讓局黨委放心的人，讓老干部滿意的人呢？一年之后，我終于在實踐中找到了答案，那就是：淡泊名利、不計得失，樂于奉獻，讓每位老干部感受到兒女般的擁戴與關愛。
老干部是社會的財富。在新中國的建立初期，他們獻出了寶貴的青春；在社會主義現(xiàn)代化建設時期，他們傾注了辛勤的汗水；改革開放的成果，又凝結著他們的智慧和膽識。從某種意義上講，尊重老干部就是尊重歷史，關心老干部就是關心黨的事業(yè)。
或許在外界某些人看來，整天與老干部打交道，就是侍候老的、照顧病的、送走死的，沒有多大的出息。而我的真實感受是，老干部工作是一項光榮而崇高的事業(yè)。真情實意地為他們做好服務，是我們的職責，選擇了老干部工作就意味著選擇了奉獻。
基于這種認識，凡老干部來訪，我總是一張笑臉相迎、一把椅子請坐、一杯熱茶敬奉，讓老干部感受到“家”的溫暖。在平時工作中，自己始終牢記“老干部利益無小事”，時刻把老干部的呼聲當作第一信號，把老干部的需要當作第一選擇，把老干部的利益當作第一考慮，盡最大努力急老干部之所急、想老干部之所想、幫老干部之所需。通過一言一行，讓老干部過一個幸福、安寧、有尊嚴的晚年。原企業(yè)局一位老領導患了腦血栓，對生活一度感到絕望，住院期間不肯打針吃藥，得知情況后，我陪同分管領導及時去看望老人，像女兒那樣耐心地做老人的思想工作，老人感動得熱淚盈眶，拉著我的手久久不肯松開。
誠心誠意辦實事、盡心竭力解難事、堅持不懈做好事，既是老干部工作的高標準，也是最基本的標準。原貢酒廠一位離休老干部，他的孩子們現(xiàn)在都不在邊身，我借送《當代老年》雜志上門的機會，與老人促膝談心，幫他收拾家務，每次我走的時候老人總是拉著我的手說：你比我的親生女兒腿還勤，心還細，有你，我們好幸福啊！
每當看到老人們開心的樣子，我也被他們幸福而感染！每當看到一個個白發(fā)蒼蒼的老干部在親情服務、悉心照料下安享晚年、頤養(yǎng)天年時，我心里充滿了自豪感，對自己的所作所為既感到高興又充滿快樂。
長風破浪會有時，直掛云帆濟滄海。今后，我將一如既往地演好自己的角色，以真誠的態(tài)度走近老干部，以扎實的作風服務老干部，以真情的舉動取信老干部，讓他們在歡笑中安享晚年。
快樂是作文 篇7
“啊——”我打了個哈欠，又繼續(xù)對AB卷“練功”。我抬起頭，望著窗外的幾只小鳥在天空自由飛翔，我心中落下分外羨慕，真希望自己馬上變成一只快樂的小小鳥，無拘無束，自由自在地在天空中飛翔。
假如我真的是一只快樂的小小鳥，我將擺脫作業(yè)的束縛，在天空中自由自在地飛翔。我會飛到學校的上空，看同學們學習、嬉戲，而我只要選擇飛翔，游遍五洲四海，游遍大江南北。我還可以站在家鄉(xiāng)的枝頭上，聽長舌婦的家長理短，了解家鄉(xiāng)的分俗人情，那是多么美妙的事啊！
假如我真的是一只快樂的小小鳥，我會飛到世界各地去欣賞名勝古跡。我會站在長城上，追念那一些了不起的建造工人，是怎么將長城磚一塊一塊地運到崇山峻嶺之上；我還可以飛進故宮，領略中國的建筑精華，還可以坐在皇帝的椅子上，體驗當人上人的幸福生活；飛上巴黎埃菲爾鐵塔，鳥瞰世界；飛進白宮，與布什總統(tǒng)對話，我會批評他不該挑起戰(zhàn)爭，隨意侵略他人的土地；我還會飛到四川去，探望四川災民的疾苦生活。我還會飛到很遠很遠的地方去……
假如我真的是一只快樂的小小鳥，我將會選擇一個世外桃源，從此以后就在那里安居樂業(yè)，過著無憂無慮的生活。在那里我可以看野兔們賽跑，瞧大象和蠻牛拔河，聽百靈鳥唱歌，學矯健的蒼鷹在高空中自由翱翔，觀看老虎和獅子爭奪萬獸之王，我還可以看見很多很多……
可，我不是一只小小鳥，我是一個學生，我必須做作業(yè)，可是我真的需要自由的'空間來暢想我的童年！
快樂是作文 篇8
我是一條美麗快樂的小魚。我和我的爸爸媽媽幸福地生長在美麗的藍溪河里，每天過著無憂無慮的生活。
一天，我正和伙伴一塊兒玩著，忽然，一群逃難的漁民們驚慌失措地向我們跑來，邊跑邊說：“快逃哇，三安水泥廠又向河里排放工業(yè)污水了。”我們幾個也慌了，以離弦之箭的速度游回了家。回到家中，卻見爸爸媽媽已經暈倒了，那一條黑龍般的工業(yè)污水咆哮著朝我撲來，我來不及逃，一個浪頭就把我淹沒了。
等我醒來時，只覺得頭重腳輕。爸爸媽媽死了，我從一個無憂無慮、被爸爸媽媽的愛包圍著的幸福小孩兒淪落成了孤兒。我強忍著心中的悲痛，順著藍溪河往下游，想離開這個傷心地。這時河面上駛過一艘艘汽艇，從艇上突然撒下了無數張巨網，兄弟姐妹們躲閃不及，一下子都成了“甕中之鱉”，而那汽艇上飄出的一縷縷尾氣、河岸上死豬死鴨發(fā)出的惡臭更是將我們這些“漏網之魚”熏得頭昏腦漲，分不清東南西北……
過了幾天，我好不容易來到親戚家，住宿有了著落，可好景不長，可惡的人類又駕著采沙船，來藍溪河里生事端，他們開動隆隆響的機器，把個藍溪河攪得天翻地覆，“魚不聊生”，我再一次受到死神的要挾，好在我幸運，又逃過一劫。再一次的晴天霹靂，讓我這條孤苦伶仃的小魚不知何去何從，也許，我注定要過著逃亡般的生活……
善良的人類呀!醒醒吧，西雅圖曾說過：任何降臨在動物身上的命運終究也會降臨到人類身上的!今天，我的經歷難道不足以引起你們的深思嗎?不要再糊涂下去了，醒醒吧!
快樂是作文 篇9
記得讀過一個故事，說的是有個人，身居高官，雖然身邊美女如云，金錢如山，可他總是不快樂。于是他讀遍天下書，想從里邊找到快樂，結果沒有找到。于是他又遍訪天下名士，希望從中找到快樂，可是也沒有找到。就在他已經失望甚至絕望的的時候，在山路上遇到一個背負沉重薪柴的山農，于是，他抱著最后的希望問山農，“你說怎樣才快樂呢？”山農放下薪柴，喘了口氣，抹一抹額頭的汗水，哈哈一笑，“放下就是快樂啊！”于是他忽然頓悟。
其實，和我們與生俱來的是我們自己的肩頭的一只口袋，從咿呀學語開始，我們就不斷地往這只口袋里裝東西，需要的不需要的，自己撿的，別人給的，只要自己能看到，能摸到，能聞到，能感覺到的，就統(tǒng)統(tǒng)往里裝，從來就不想，自己的肩膀能有多大的承載量。就像那個走進太陽山的貪得無厭的人，眼瞅著太陽出來了，也舍不得放棄那些到手的金子。于是我們每走一步，都要往我們身后的口袋里裝些東西，每走一步我們身上的負擔就沉重一分。走到那一天，我們真地走不動的時候，真的被身上的口袋壓彎了腰的時候，再回頭檢點我們身后的口袋，你會發(fā)現(xiàn)里面放進了太多太多無用的的東西，太多太多早就該象扔垃圾一樣扔掉的東西。正是這些根本就不值得保留，不值得背負，毫無價值的東西，耗盡了我們的最后一絲體力，不然的話，我們可以走得更遠，走得更長，走得更高。
愛因斯坦發(fā)現(xiàn)相對論，說只要超過光速運動，時光就可以倒流。可惜至今也只是理論，沒有得到最后的實證。假如時光真的可以倒流，假如真的我們一切可以從頭來過，我相信會有數不清的人提出申請。假如有誰能有幸開辦這項業(yè)務，哪怕是萬金一次，也會門庭若市。但這世上偏偏就沒有后悔藥，以后科學發(fā)展了會不會有，也不知道。即便真的有了，我想我們這輩子是趕不上了。
怎么辦呢？其實答案你也猜到了，就是開頭那位傷農說的：放下就是快樂。
在本不太漫長的人生路上，我們最應該學到的東西不是得到，而是要學會如何放棄。是如何不斷檢點我們身后的口袋，隨時把那些無用的東西，盡可能早的舍去。是如何輕松快樂瀟灑的走完人生這一回。可惜我們的家長，我們的老師，我們的領導，我們的朋友，傳遞給我們的大多是如何得到，如何求？以至有路漫漫兮其修遠兮，吾將上下而求索的至理名言。結果求索到最后，累彎了腰，累托了背，累的一個個鮮活的生命因為不堪重負而英年早逝。結果也沒有一個人能求索到生不能帶來，死卻能帶去的東西。無論是誰，只能赤條條來，赤條條去。
你想繼續(xù)負重前行嗎？那你只管往前走繼續(xù)撿好了。在這條路上有更多的誘惑和鼓勵。你想輕松快樂嗎？那你就把你的身上背的口袋掀它個底朝天吧！把里面無用的東西統(tǒng)統(tǒng)扔掉，不要可惜，不要猶豫，只管輕松上路。時下有句演繹的名言，走自己的路，讓別人坐車去吧。人到最后比的東西，不是你背后口袋里東西的多少，而是看你能走多遠的路。
快樂是作文 篇10
“唰唰唰……”教室里傳出粉筆字的聲音，循著聲音一看，原來是我站在一把凳子上，正忙著抄優(yōu)質課堂上自己做的答案呢。
這是在干什么呢?
這學期，咱們班的語文老師定了一個新規(guī)矩：將優(yōu)質課堂中每一課上的題目讓學習好的同學把自己的答案抄在黑板上，每人負責兩題，對照答案同學們自己改正錯誤。老師分配給我第四、五題。我開心極了，心里像吃了蜜似的。我做起作業(yè)格外認真，細心地斟酌每一題的答案，生怕有什么閃失。可是，天有不測風云，第一課錯了一個詞，這使我羞愧萬分，恨不得縮小身子找個地縫鉆進去。第二課和第三課我更加仔細，把答案審了又審，終于接近標準答案了。這兩課整整抄了半個黑板，我的手也疼了半個下午。但是，看到同學們看著我抄在黑板上的答案，糾正了自己犯的錯誤，并從中不斷進步，從而獲取新知識。看到這樣的情景，我欣慰地笑了。是呀，一份耕耘一份收獲，你付出了，就一定有回報。雖然這樣抄在黑板上，我的手仍然有些酸痛，但是我的心里還是甜蜜的，能夠幫助老師減輕負擔，能夠幫助同學糾正錯誤，誰的心里會不高興呢?我也是在老師、同學的幫助下成長起來的，累一點又有什么關系呢，人總不能這么自私吧!付出也是一種快樂。
抄寫的時間又到了，我拿起粉筆，又沉浸在動聽悅耳的聲音中……
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