關(guān)于元宵節(jié)的作文3篇
在現(xiàn)實(shí)生活或工作學(xué)習(xí)中，大家或多或少都會(huì)接觸過(guò)作文吧，作文一定要做到主題集中，圍繞同一主題作深入闡述，切忌東拉西扯，主題渙散甚至無(wú)主題。你所見(jiàn)過(guò)的作文是什么樣的呢？以下是小編整理的元宵節(jié)的作文3篇，歡迎大家分享。
元宵節(jié)的作文 篇1
關(guān)于元宵節(jié)掛花燈的習(xí)俗起源，歷來(lái)有多種說(shuō)法。一說(shuō)是源自上古時(shí)代的火把節(jié)，與祭祀農(nóng)時(shí)有關(guān)。一說(shuō)與漢武帝時(shí)用燈火通宵達(dá)旦祭祀東皇太一有關(guān)，宋代朱弁《曲洧舊聞》曰：“上元張燈，自唐時(shí)沿襲漢武帝祠太一自昏至明故事。”一說(shuō)認(rèn)為這種習(xí)俗實(shí)際上是來(lái)源于佛教的燃燈習(xí)俗，東漢明帝倡導(dǎo)佛教，于正月十五在宮廷、寺院“燃燈表佛”，并令士族庶民也都掛燈，宋代高承《事物紀(jì)原》曰：“西域十二月三十乃漢正月望日，彼地謂之大神變，故漢明令燒燈表佛。”
古代中國(guó)社會(huì)以宗族為根基，歷來(lái)有祖先崇拜的傳統(tǒng)，各種節(jié)日往往會(huì)帶有祭祖的含義，正月十五也不例外。道教發(fā)展壯大后，元宵節(jié)又融入了道教的`文化傳統(tǒng)，“上元節(jié)”的得名，正是因?yàn)樵诘澜趟枷胫校?jié)燃燈是為了祭祀上元天官。總之，各種信仰因素的綜合交織，使得花燈成為元宵節(jié)的重要標(biāo)志。
在古代，元宵節(jié)這天，人們往往先將做好的燈彩送到祖宗靈位上，祈求其保佑全家平安，然后再送到灶神、社神、天地牌位，祈求各路神仙賜福。《水滸傳》第三十二回介紹清風(fēng)寨的元宵節(jié)祈福說(shuō)：“且說(shuō)這清風(fēng)寨鎮(zhèn)上居民商量放燈一事，準(zhǔn)備慶賞元宵、科斂錢物，去土地大王廟前扎縛起一座小鰲山，上面結(jié)彩懸花，張掛五七百碗花燈。土地大王廟內(nèi)，逞賽諸般社火。家家門前扎起燈棚，賽懸燈火。市鎮(zhèn)上，諸行百藝都有。雖然比不得京師，只此也是人間天上。”
《水滸傳》中還提到了宋江到京城賞花燈以及宋徽宗游玩元宵節(jié)之事，在史料筆記中也可得到印證。孟元老《東京夢(mèng)華錄·卷六·元宵》中記載宋徽宗宣和年間的正月十五元宵節(jié)，說(shuō)燈彩從正月初七就開(kāi)始了：“燈山上彩，金碧相射，錦繡交輝。面北悉以彩結(jié)，山礬上皆畫神仙故事。或坊市賣藥賣卦之人，橫列三門，各有彩結(jié)金書(shū)大牌，中曰‘都門道’，左右曰‘左右禁衛(wèi)之門’，上有大牌曰‘宣和與民同樂(lè)’。”由此可見(jiàn)，元宵節(jié)在宋代確實(shí)是盛況空前。
元宵節(jié)的作文 篇2
今天，媽媽和外婆在湯圓，我手里癢癢的也想露一手，在我真誠(chéng)地請(qǐng)求下媽媽很爽快地答應(yīng)教我做湯圓。
我的小手馬上忙活起來(lái)了，手上沾滿了白白的粉，因?yàn)槲壹拥乃嗔怂允稚系呐疵追蹱�爛的，甩也甩不掉，不過(guò)我覺(jué)得十個(gè)手指插在糯米粉里亂攪，那才有意思呢。不過(guò)媽媽很快弄掉了我手上的那些糊糊，把糯米粉團(tuán)成了一團(tuán)。開(kāi)始做湯圓了，媽媽首先掐一團(tuán)糯米粉，小手用力地把它搓成一個(gè)圓球，我也學(xué)著媽媽的樣子做，開(kāi)始速度挺慢的.，做得也不好，有大有小不均勻，慢慢地也就學(xué)會(huì)了。不知知覺(jué)，我和媽媽把粉團(tuán)全做完了。然后把湯圓放進(jìn)燒開(kāi)的水里煮，不一會(huì)兒，又香又甜的湯圓出鍋了。
這次的元宵節(jié)，吃著我自己親手做的湯圓，回味無(wú)窮啊！
元宵節(jié)的作文 篇3
農(nóng)歷正月十五，是我國(guó)傳統(tǒng)的元宵節(jié)。在這大地回春的節(jié)日夜晚，合家團(tuán)圓吃元宵。人們觀燈、猜謎語(yǔ)、舞獅子，熱熱鬧鬧歡度元宵節(jié)。
為慶祝這一節(jié)日，班主任李老師號(hào)召班上每個(gè)同學(xué)做一個(gè)花燈。我興奮極了，這是我最喜愛(ài)的手工。回到家里，我迫不及待地拿出兩個(gè)一次性五彩的紙杯，把其中一個(gè)杯身剪成條狀，把另一個(gè)杯底剪下來(lái)，用雙面膠固定在剪好的條狀上，又找來(lái)紅毛線，剪成條條，粘在杯子底部，把條狀往下一按，一個(gè)五光十色的燈籠就做好了。我把“一把刀、水上漂，有眼睛、沒(méi)眉毛”的謎語(yǔ)掛在燈籠上。
元宵節(jié)這天，同學(xué)們手提燈籠、帶著零食，喜笑顏開(kāi)地來(lái)到學(xué)校。下午，在老師的安排下，開(kāi)始布置教室。鄒揚(yáng)帆在黑板上寫著“歡度元宵節(jié)”幾個(gè)醒目的彩色粉筆字，我在這幾個(gè)字的旁邊畫了個(gè)燈籠和幾掛正在燃放的鞭炮。
隨著上課鈴聲的響起，活動(dòng)開(kāi)始了。李辛格把早已準(zhǔn)備好的`PPT，通過(guò)投影儀放了出來(lái)，哦！內(nèi)容豐富多彩；歡度元宵節(jié)、燈籠、謎語(yǔ)，每播放一個(gè)謎語(yǔ)，同學(xué)們就猜，周宇、肖琦煜、徐浩然等同學(xué)猜對(duì)了，李老師獎(jiǎng)勵(lì)他們每個(gè)人一個(gè)零食。
同學(xué)們展示著各自準(zhǔn)備好的燈籠、謎語(yǔ)，大家互相猜，猜對(duì)了就獎(jiǎng)勵(lì)對(duì)方零食。教室里熱鬧非凡，你猜、我猜、大家猜：“紅娘子、上高樓，心里痛、眼淚流”；“左手五個(gè)、右手五個(gè)，拿去十個(gè)、還沒(méi)十個(gè)”……真是五花八門，各顯神通。
快快樂(lè)樂(lè)元宵節(jié)，你樂(lè)、我樂(lè)、大家樂(lè)。同學(xué)們相互猜謎語(yǔ)的歡笑聲，充滿了整個(gè)教室。這別具一格的班活動(dòng)，將銘記在我快樂(lè)的童年回憶中。
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