融入智慧與情感的元宵節(jié)初中作文（通用5篇）
在日常學(xué)習(xí)、工作和生活中，大家都經(jīng)常看到作文的身影吧，作文是一種言語(yǔ)活動(dòng)，具有高度的綜合性和創(chuàng)造性。你知道作文怎樣才能寫(xiě)的好嗎？以下是小編為大家整理的融入智慧與情感的元宵節(jié)初中作文（通用5篇），供大家參考借鑒，希望可以幫助到有需要的朋友。
融入智慧與情感的元宵節(jié)初中作文1
元宵節(jié)是中國(guó)的傳統(tǒng)節(jié)日，融入了中國(guó)人民的智慧與情感，千言萬(wàn)語(yǔ)也還說(shuō)不清，我今天就來(lái)說(shuō)說(shuō)我過(guò)的元宵節(jié)。
我們每年都要吃湯圓，而湯圓的寓意是團(tuán)團(tuán)圓圓一家歡，只要一家人在一起那幸福的感覺(jué)就像湯圓里的餡一樣甜甜蜜蜜，讓人永生難忘!只要一家人能團(tuán)圓勝過(guò)千千萬(wàn)萬(wàn)的禮品，只要一家人能在一起聚杯共慶，消除了新年的寂寞，這比無(wú)數(shù)個(gè)祝福都要溫暖!
忽然，“……”新年的鐘聲響起了，剎那間城市沸騰了!萬(wàn)支煙花直沖云霄，如銀箭，如流星，更如一個(gè)個(gè)小火球沖向黑夜，它們劃破黑夜，接著煙花交在一起，爆炸了，在天空中畫(huà)出了一個(gè)個(gè)鮮艷的花朵，亮光交織在一起，為黑夜描繪出美麗的圖畫(huà)。然后震耳欲聾的`爆炸聲傳入了我們的耳中，讓來(lái)年的不順在此時(shí)此刻消除，新年的到來(lái)從煙花的爆炸聲中傳遞!
元宵節(jié)，融入了中華的情感的節(jié)日，讓所有的人都永生難忘!
融入智慧與情感的元宵節(jié)初中作文2
今天是元宵節(jié)，是允許放鞭炮的最后一天，吃完晚飯后，我約著樓下的小朋友出去放煙花。
一到樓下，就在十九中門(mén)口看見(jiàn)許多許多大大小小的煙花堆在那兒，很多大人也興高采烈的圍著，心里想：今天可以放個(gè)夠、玩?zhèn)�痛快了!
心里正想著，突然“轟”的一聲，把我嚇了一大跳!抬頭一看，一個(gè)和天上飛的小老鼠似的亮點(diǎn)在我的頭頂上轉(zhuǎn)著往上竄，然后炸開(kāi)一個(gè)煙花，五顏六色的，我高興地喊：“哇!好大好美的一個(gè)花呀!”
我看到旁邊有一個(gè)象電視機(jī)那么大的箱子，就問(wèn)媽媽：“那個(gè)箱子里到底有多少個(gè)花呀?”媽媽說(shuō)：“你自己數(shù)數(shù)呀!”我跑過(guò)去數(shù)了數(shù)，一共有四五十個(gè)呢!一個(gè)叔叔說(shuō)：“來(lái)，咱們把這個(gè)最大的放了!”我們都退到后邊，叔叔點(diǎn)燃了引信。“啪”，“啪”“啪”，一個(gè)個(gè)花蛋打到空中，又一個(gè)個(gè)炸開(kāi)，紅的、綠的、藍(lán)的，還有銀色的、金色的，象五彩繽紛的小星星落了下來(lái)，真美啊!
天上的煙花一個(gè)接著一個(gè)，我心里想：為什么每次都是大人放呢，我們小孩兒自己放自己的吧!于是，我們就拿出我們自己的小煙花，放了起來(lái)。我們先放的是我的電光花，我和我的兩個(gè)好朋友一人兩根，我們找了個(gè)大人，幫我們點(diǎn)上，電光花開(kāi)始噴花了，亮閃閃的，象銀色的小星星一樣跳躍著，太美了!我們又放了一些蝴蝶花、七連珠等小煙花，一個(gè)比一個(gè)更美麗!
今天我們玩的真高興啊!
融入智慧與情感的元宵節(jié)初中作文3
這天是農(nóng)歷正月十五元宵節(jié)。這天家家戶戶要吃湯團(tuán)、猜燈謎、放炮竹、賞花燈來(lái)慶祝元宵。
這天，爸爸教我包湯團(tuán)。我們先把手洗干凈，拿出一只碗。開(kāi)始和面了，只見(jiàn)爸爸在碗里倒上大半的糯米粉，將少許水一點(diǎn)一點(diǎn)放進(jìn)去，再用手絞了幾下又放了點(diǎn)水。爸爸告訴我：注意每次放得水不能太多，少了可以再加，太多了會(huì)粘手。水夠了，我和爸爸各分一半，我們用手來(lái)回的揉，直到不再粘手了，揉面的工序完成了。開(kāi)始包湯團(tuán)了，我照著爸爸的樣子，拿了一小團(tuán)面，放在手掌中間挫一個(gè)小圓球，然后把右手的大拇指把插進(jìn)剛?cè)嗪玫拿鎴F(tuán)，用筷子夾點(diǎn)芝麻餡放在剛弄的洞里，用四個(gè)手指配合大拇指一起往中間按，揉一揉又變成了圓形。
我要把這個(gè)“半成品”放到碟子上面去時(shí)，爸爸叫住了我說(shuō)：“兒子，這樣放上去可能會(huì)粘的'，在糯米粉里滾一滾就不粘了。”我照著爸爸的方法一試果然不粘了。照這樣一連做了好幾個(gè)，不一會(huì)二十個(gè)就完成了，個(gè)個(gè)潔白如玉，讓人嘴饞。晚上，我和爸爸到外面散步，此時(shí)的大街上燈火通明，四周掛滿了火紅的燈籠。天空閃耀著五彩的禮花，有的禮花在天空中像滿天的星星一閃閃，有的似流星雨，一瞬間就消失在天際中。地上百子炮噼里啪啦的響個(gè)不停。小孩子手持煙花棒飛舞著，歡笑著。
我愛(ài)包湯團(tuán)，但我更愛(ài)元宵節(jié)。
融入智慧與情感的元宵節(jié)初中作文4
正月十五的元宵節(jié)，晚上很熱鬧，每到這一天，家家戶戶晚上鬧元宵。
姑娘們?cè)缭谵I子形的旱船上做“船夫”，手里拿著漿，做出劃船的動(dòng)作，邊劃邊唱些地方歌曲。裝得像極了，另外有些男子畫(huà)成丑角的模樣，扮成船客，以各種滑稽可笑的動(dòng)作逗觀眾開(kāi)懷大笑，忍俊不禁，使整個(gè)元宵節(jié)的氣氛變得更有趣了。
婦女們把糯米做成了一顆顆湯圓，在燒湯圓時(shí)，分煮湯圓，炸湯圓，蒸湯圓這三咱，至于香湯圓，甜湯圓，酸湯圓，辣湯圓，咸湯圓，那是按湯圓的味道來(lái)分的，湯圓放在鍋里煮，不一會(huì)兒，屋里就充滿了湯圓那誘人的香味，熟了熟了，媽媽給孩子一個(gè)一碗湯圓，這碗熱所騰騰的湯圓，比任何東西都要好吃，因?yàn)榕_(tái)灣民謠說(shuō)：“吃了湯圓，好團(tuán)圓。
在元宵節(jié)還有要龍燈的。人拿的木棍上有一條竹蔑扎成的栩栩如生的龍，舞龍時(shí)，由一個(gè)人手里拿紅色的綢球引龍去撲扮玩要，這條龍隨著綢球，忽左忽右，忽高，忽低，或搖頭，或擺尾，或盤(pán)旋，或騰楗，上下翻騰，，在鑼鼓聲的伴奏聲中，氣勢(shì)雄偉壯觀。
老人會(huì)講起元宵節(jié)的故事：相傳，在遠(yuǎn)古的時(shí)期，獵人不小心把天鵝射傷了，玉帝很憤怒，決心要把人和牲畜全燒死，一位仙人冒死來(lái)到百姓中報(bào)信，讓人們?cè)谖逶率寮壹尹c(diǎn)燃火把，亮起燈籠，然后飛回天宮，玉帝聽(tīng)了不相信，又看了一看，人間果然一片通紅，火光沖天，就不在追究了，人們?yōu)榱藨c賀這個(gè)日子，每到這一天，就張燈結(jié)彩，度過(guò)一個(gè)熱鬧歡慶的夜晚，這就是元宵節(jié)神話傳說(shuō)的由來(lái)。
融入智慧與情感的元宵節(jié)初中作文5
午后，我靜靜的享受著舒適的陽(yáng)光，全身的毛孔都得以放松，假日的感覺(jué)是完美的。只見(jiàn)父親匆匆忙忙的回到了家，向母親說(shuō)著事，那聲形具色的表情，讓我也不由得將目光轉(zhuǎn)移。母親的眉頭舒展了，略微點(diǎn)了點(diǎn)頭，便讓我過(guò)來(lái)，好像要告訴我什么事。我走進(jìn)母親身邊，她笑著對(duì)我說(shuō)：“侯翔，到了你大顯身手的時(shí)候了，穿好衣服，咱們?nèi)ゲ聼糁i”“猜燈謎?”我驚訝的張大了嘴，從前只在旁邊看過(guò)別人猜，這回也可以自己顯一下身手了，我趕忙穿好衣服，興致沖沖的奔向了門(mén)外，期待著即將發(fā)生的事。到了文體中心，早已是人流涌動(dòng)，天空中五彩斑斕的，一串串燈謎如一只只小螞蟻停在了彩紙上。“好美!”我的興致一沖上天，便開(kāi)始去謎海里尋找我拿手的燈謎。
“北京晴，包頭雨。(打兩字)”我一直喃喃著這句話，“包頭雨?包的頭上是雨?那不就是雹嗎?”我欣喜若狂，要去猜前面的，卻難以猜到。又轉(zhuǎn)念一想，不如將晴變?yōu)槿赵囋嚒！氨本┣纭┑谋泵媸侨?是景!”哦，出來(lái)了，原來(lái)是“景雹”二字!我欣喜若狂地跑下樓去，得確正確!作為獎(jiǎng)勵(lì)，我得到了一沓信紙!我的沖勁又一次上來(lái)了，一連回答了十幾個(gè)字謎，可運(yùn)氣便沒(méi)這么好了，不是別人猜了就是猜錯(cuò)了。才對(duì)了三個(gè)，運(yùn)氣又不好，一鼓作氣抽了三支鉛筆。興致大減，便與父母一同回家了。
不過(guò)，這還是我第一次參加猜謎活動(dòng)，它將成為我難忘的記憶，相信我會(huì)永生難忘!
【融入智慧與情感的元宵節(jié)初中作文（通用5篇）】相關(guān)文章：
寬容與智慧的作文08-20
【精】苦難與智慧作文01-09
勇氣與智慧高三作文03-26
理智與情感的作文11-07
動(dòng)物的情感初中作文07-30
融入自然作文08-08
雙贏的智慧作文（通用15篇）12-20
理智與情感作文10-20
科技與智慧_小學(xué)生作文03-07
人與動(dòng)物的情感作文08-02